人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

感恩主持詞串詞篇一

【主持人乙】：大家都知道,，在美國，感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的法定假日,。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

【主持人甲】：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,，我們對父母、師長,、親朋,、同學(xué),、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命,、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

【主持人乙】：對父母心存感恩,，因為他們給予我生命,，讓我健康成長,，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時候,，放飛理想。對老師心存感恩,，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧,，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我,。

【主持人甲】：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連。

【主持人乙】：對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛,，讓我在孤寂無助時傾訴,、依賴，看到希望和陽光,。感謝曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

【主持人甲】：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

【主持人甲】：呈現(xiàn)在大家面前的這個節(jié)目是這么精彩,，但這美麗的背后是同學(xué)默默的付出,，我們不得不對他們心存感激,，然而，要感謝的人非常多,。我們也要對身邊許許多多幫助過我們的人們說聲謝謝!

【主持人乙】：現(xiàn)在，讓我們有請老師到前面站好,，有哪些同學(xué)愿意上來幫老師們捶捶背?揉揉肩?請你舉手,，幫她捶捶背!揉揉肩!

【主持人甲】：我們現(xiàn)場采訪一下老師，當(dāng)您的弟-子滿懷感恩之心為您揉肩捶背時您有什么感受呢?

【主持人乙】：感恩,，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活，我們將感受到更多的快樂,。今天我們幼兒園舉辦的感恩活動到這里就結(jié)束了,，感謝孩子們的精彩表演,，感謝家長們的配合。再見!

感恩主持詞串詞篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是開學(xué)的第三周,，此刻,，面對著一張張如花的笑臉,，我想問大家：“今天，你幸福嗎,？”

讓我們一起回想一下，每一次穿上新衣的時候,，每一次去公園的時候,，每一次上臺領(lǐng)獎的時候,、每一次受到表揚的時候、每一次翻閱著爸爸媽媽買給我們的童話書的時候,，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活中原來擁有著這么多幸福的時刻。幸福竟會是如此簡單,，如此平凡,，她總是不經(jīng)意間就出現(xiàn)在我們的左右,。

有這樣一個孩子,，11歲的時候，不幸雙目失明,，父親送他去了盲人學(xué)校。沒想到,，那里的盲童都很羨慕他,，因為畢竟有11年時間,，他親眼看到過這個豐富多彩的世界。他知道花朵是多么鮮艷,，太陽是多么燦爛，白云是多么飄逸,，天空是多么蔚藍(lán)。他更知道爸爸,，媽媽的臉龐是多么慈愛溫暖,。很多盲童都說，假如能讓他們看到其中的一樣,，那就是最大的幸福。他卻知道那么多那么多,，對于那些先天失明的孩子來說,，他擁有的簡直是一座幸福的寶庫。正因為如此,，他懂得了滿足，懂得了珍惜,，更懂得感恩,。在盲校中,，他的學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀，掌握的本領(lǐng)也最多,。更可貴的是,，他還告訴身邊的同學(xué)，他們也是幸福的,，沒了雙眼,，可以傾聽,，可以撫摩，可以歌唱,，還可以跳躍。正因為這樣整個盲校里,，沒有一絲苦難與悲觀，洋溢出的都是幸福的陶醉,。

一個人的幸福并不是靠別人創(chuàng)造的，其實自己才是幸福的真正的創(chuàng)造者,，也就是說,，每個人的幸福都掌握在自己的手中,。一個人如果有了一顆感恩的心，他就會是一個幸福的人,。

不要總是抱怨父母給予自己的太少,。要對父母感恩,。是父母賜予我們生命，是父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大,，照料我們的生活，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，還要為不懂事的我們牽腸掛肚,。

不要總是埋怨老師對我們要求太嚴(yán)厲。要對老師感恩,。是老師傳授給我們科學(xué)文化知識和做人的道理；是老師的辛勤耕耘，使我們茁壯成長,。

感謝父母給予我們生命,，使我們能有學(xué)習(xí)和生存的機會,；感謝老師傳授給我們知識，使我們擁有一筆終身受用的'財富,；感謝同學(xué)和朋友，讓我們感受了世界的溫暖與真情,。感謝競爭對手，使我們不斷進(jìn)取,、努力。感謝太陽,，給我們光明；感謝大地,，給我們食糧,；感謝江河湖海,，給予我們生命之水,；感謝花草樹木，給我們傳遞生命的芬芳,。感激校園里的一草一木、一桌一椅,，讓我們靜靜地學(xué)習(xí),。感恩如同一位天使,，引領(lǐng)我們奔向精神的天堂,；感恩又好似一雙翅膀，承載著我們在幸福的生活中飛翔。

一,、下面我宣布：茨竹中心小學(xué)感恩教育動員大會暨啟動儀式現(xiàn)在開始！請全體起立,、奏國歌；

二,、首先,，我們請鄧校長講話,，大家歡迎！

三,、接下來，我們請大隊輔導(dǎo)員宣讀茨竹中心小學(xué)感恩教育活動方案,！

四,、最后,，我們請六年級二班的杜裕春同學(xué)代表少先隊大隊委向同學(xué)們宣讀倡議書。

五,、茨竹中心小學(xué)感恩教育動員大會暨啟動儀式到此結(jié)束，讓我們在今后的時間里,，心存激動,，感恩社會吧！

感恩主持詞串詞篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們,，下午好,。

xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始,。

今天我們在一起大話感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩,，感誰的恩,，怎樣感恩,。

感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是安全,。媽媽的一聲嘮叨,，提醒我一路平安。老師的一個微笑,，感化我一世康健,，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線,。感恩是一道安全的籬笆,。

感恩是畫筆,。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧,，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光,，隨處彌漫著快樂的空氣,。我們首先請孫延婷同學(xué)告訴我們他對感恩的理解。（《珍惜生命,，感恩社會》）

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”,。

女：感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)娶努力,。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

女：我們一起來看一看,，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的,。請欣賞由趙安琪、李國華,、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。

女：這是一個真實的故事,，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事,。有一個同學(xué)得了流行性腦炎,，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚,。在日照人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀,，搶救無效，死了,，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長見到這種情景,，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰,，這位同學(xué)迷迷糊糊的說想見一見老師。

深夜,，老師得到這個消息,，不顧一切地沖出了家門。夜,，靜得出奇，不時,，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風(fēng)吹得刷刷地響,，一位女同志——一位身體單薄的女教師,，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學(xué)生,。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩,。如果你就是這位同學(xué),，你會對老師說什么呢,？

(現(xiàn)場采訪幾位同學(xué))

男：其實這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請鄭文欽同學(xué)起立,，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識一下鄭—文——欽!

女：(采訪鄭文欽)當(dāng)時，你為什么想見你的老師?

如果你見到你的老師,，你想對他說什么?

男：有請韓書琴老師。

(師徒見面情景)

女：請大家跟我一起來唱一支歌,，并跟我做動作

放起音樂《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺，全班同學(xué)起立,，在這全班互動中結(jié)束班會,。

感恩主持詞串詞篇四

師：尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家上午好,！

師：在今天這個冬日濃濃的上午,，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節(jié),，今天是20xx年的感恩節(jié)，讓我們懷著一顆感恩的心,，來慶祝這個節(jié)日。首先請校長為我們的活動致辭,。請校長宣布活動開始：xx市xx區(qū)xx小學(xué)“感恩節(jié)瘋狂在行動”活動現(xiàn)在開始！

甲：我們常說感恩,，感恩是什么,，說一說就是感恩嗎,？不是的，感恩是行動的,。對低年級的弟弟妹妹來說，行動上的自理就是感恩,。下面由請低年級的弟弟妹妹進(jìn)行佩戴紅領(lǐng)巾和整理書包的比賽。

首先請劉主任為我們抽取一年級的3個幸運學(xué)號,。第一個抽到的學(xué)號是 。請1.1班的**,，1.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備,。第二個抽到的學(xué)號是 請1.1班的**,，1.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備。第二個抽到的學(xué)號是 請1.1班的**,，1.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備。

乙：比賽規(guī)則：聽到哨聲開始,，分速度排名和規(guī)范程度排名,，完成的小朋友舉手示意，規(guī)范由評委進(jìn)行打分,，兩項活動結(jié)束后，按綜合排名排序,。所以規(guī)范和速度一樣重要哦~最后環(huán)節(jié)我們進(jìn)行頒獎。

甲：請劉主任為我們抽取二年級的3個幸運學(xué)號,。

乙：對中高年級的同學(xué)們來說，行動上的自理就是自制自強,、幫助擔(dān)當(dāng),。請王主任為我們抽取三年級的3個幸運學(xué)號,。第一個抽到的學(xué)號是 。

比賽規(guī)則：聽到哨聲開始,，整理衣服上衣一摞、褲子一摞完成的同學(xué)舉手示意,，規(guī)范由評委進(jìn)行打分,，兩項活動結(jié)束后,，按綜合排名排序。所以規(guī)范和速度一樣重要哦~最后環(huán)節(jié)我們進(jìn)行頒獎,。

甲：請王主任為我們抽取四年級的3個幸運學(xué)號。

乙：請馬主任為我們抽取五年級的3個幸運學(xué)號,。第一個抽到的學(xué)號是 ,。請5.1班的**,，5.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備,。第二個抽到的學(xué)號是 請5.1班的**，5.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備,。第二個抽到的學(xué)號是 請5.1班的**，5.2班的**…… 到舞臺這邊排隊準(zhǔn)備,。

甲：請馬主任為我們抽取六年級的3個幸運學(xué)號,。

乙：對父母心存感恩，因為他們給予我生命,，讓我健康成長。對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛。對老師心存感恩,，因為他們給了我教誨，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我,。下面有請各班兩位班長到舞臺前面來。（站好后）請每位班長選擇一個感恩的心氫氣球,，送給我們因為愛、因為責(zé)任為我們付出的兩位班主任老師,，并送上我們代表同學(xué)們對老師感謝和愛的擁抱。

甲,；經(jīng)過激烈的比賽：我們的成績已經(jīng)出來了，由請校長,、劉主任、王主任,、馬主任為同學(xué)們頒獎。獲得一等獎的同學(xué)有：

乙：獲得二等獎的同學(xué)有：

甲：獲得三等獎的同學(xué)有：

讓我們掌聲送給以上幸運的同學(xué)們,。這些獎品是代表學(xué)校的一片心意：大家可以根據(jù)自己的意愿送給你最愛的爸爸媽媽或老師,。

乙：我們漸漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺,。

甲：我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報就是其中之一,。同學(xué)們,，我們感恩的行動不只是在這一刻,，不只在這一天，不只在這一月,，而在每一天、每一月,。每一年。讓我們常懷感恩之心,，用行動、本領(lǐng)愛你的父母,。老師,。朋友和幫助我們的人,。

合：xx市xx區(qū)xx小學(xué)“感恩節(jié)瘋狂在行動”比賽活動到此結(jié)束，謝謝大家,！

稍息,、立正、請各班同學(xué)低頭保潔地面,，我們比一比哪個班級的地面衛(wèi)生最干凈。點到的班級有序帶回,。