人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31,，女孩29。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

（一）,、健康領(lǐng)域

1,。身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快; 2,。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力; 3,。知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己; 4,。喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

（二）,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1。樂(lè)意與人交談,，講話(huà)禮貌; 2,。注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ); 3,。能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事; 4,。喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū); 5,。能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

（三）、社會(huì)領(lǐng)域

1,。能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心;2。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心; 3。理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則; 4,。能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感; 5,。愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域

1,。對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲; 2,。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題; 3,。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果; 4,。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;5,。愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域

1。能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美; 2,。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn); 3,。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）;認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。

但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿。

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇二

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng),，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短,，比較最長(zhǎng)和最短,。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8、9,、10的認(rèn)識(shí),，圓形、正方形,、長(zhǎng)方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容,。

（一）目的：

1,。激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2,。發(fā)展有關(guān)數(shù),、量、形,、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類(lèi)排序,、推理、計(jì)算,、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

3。培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4。培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,，如實(shí)物、圖片,、符號(hào),、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴,、教師,、家長(zhǎng)交流。

5,。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

（二）要求：

1,、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短,，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3、認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

4、了解方位,，掌握里外,、空間位置。

5,、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)高一下半學(xué)期了,。在這一學(xué)期里,，同學(xué)們一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，班級(jí)同學(xué)的一起努力,，彼此間的感情不斷加深。作為班長(zhǎng)我感到很高興,，而對(duì)班級(jí)的大小事務(wù)都應(yīng)有一個(gè)周密的安排和計(jì)劃,，目的很明確讓我們的班級(jí)變得更團(tuán)結(jié)，同時(shí),，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情,。

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

2、學(xué)生以學(xué)為本,，力爭(zhēng)成績(jī)?cè)偕弦粚訕?，豐富課余文化。

3,、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

4,、嚴(yán)抓紀(jì)律,、學(xué)習(xí)，在年終的升科考試中全班取得好的成績(jī),。

工作方向：帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好下半學(xué)期的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí),，全心全意為同學(xué)們服務(wù)！

工作要點(diǎn)：明確職責(zé),，力求創(chuàng)新,，依靠集體，集思廣益,，腳踏實(shí)地,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

工作思想：交流用心,，換位思考,。

一、新學(xué)期工作目標(biāo)

在上個(gè)學(xué)期中,，新一屆的班委已經(jīng)基本熟悉了班級(jí)工作的流程和具體操作，能在日常生活中為同學(xué)們提供盡可能的幫助,，在原有的基礎(chǔ)上使班級(jí)更上一層,。

（1）在班級(jí)建設(shè)中，本學(xué)期的目標(biāo)是創(chuàng)造一個(gè)和諧,，積極向上的班集體,，學(xué)習(xí)方面要有突破，改善個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重的狀況,；

（2）班級(jí)活動(dòng)方面要更有吸引力和創(chuàng)造力,，使同學(xué)們感受到參與的樂(lè)趣，并在其中有收獲,；同學(xué)關(guān)系方面,，要加強(qiáng)同學(xué)間交往，達(dá)到互幫互助,，與此同時(shí)還要建立同學(xué)們健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

高中三年是人生中最寶貴的三年，理想和前途是我們?nèi)松闹刂兄?，我們?huì)加強(qiáng)在理想建設(shè)方面的工作,，通過(guò)各種交流形式是同學(xué)們樹(shù)立正確的人生理想，建立基本的人生職業(yè)規(guī)劃,。

二,、新學(xué)期班委建設(shè)

班級(jí)工作重在班委，而班委是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，在新的學(xué)期中,，我們班委建設(shè)時(shí)要求是：

（１）首先要做好本職工作,，各司其職；其次是要加強(qiáng)合作,，改善上學(xué)期班委們不善于合作的現(xiàn)象,，要合作就要加強(qiáng)交流，建立信任,，擁有共同的目標(biāo),。

（２）本學(xué)期中我會(huì)積極主動(dòng)溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯(lián)系,。

（３）要繼續(xù)培養(yǎng)班委們積極向上的心態(tài),，班委的心態(tài)對(duì)班級(jí)至關(guān)重要的影響，從班委入手,，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感,，從而影響周?chē)瑢W(xué)的心態(tài)，建立班級(jí)的自信,。

三,、新學(xué)期日常事務(wù)建設(shè)

高中雖然是個(gè)學(xué)習(xí)緊張的環(huán)境，但這卻對(duì)班級(jí)日常工作提出了更高的要求,，本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)組織如下：

（１）每月一次的班會(huì)規(guī)定,，對(duì)每月的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn),，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí),，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)都有發(fā)言權(quán)，可以對(duì)班級(jí)提出合理的建議和意見(jiàn),。同時(shí),，要公布本月的優(yōu)秀小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

（２）適時(shí)舉行適當(dāng)?shù)捏w育或者娛樂(lè)活動(dòng),，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己，同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，從而更全面的了解同學(xué),，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展,。

（３）鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極,、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能,。

四,、關(guān)于建立積極向上的班集體

建設(shè)積極向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責(zé)任，更是整個(gè)集體共同的大事，只有心往一起想,，勁往一處使,，才能夠順利開(kāi)展好班級(jí)的日常活動(dòng),，才能創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)取得優(yōu)異的成績(jī),。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃，總而言之,，在這個(gè)學(xué)期,，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),，友愛(ài)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,。最后,，我相信在班級(jí)這么多的優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力的營(yíng)造下，會(huì)走的更好,，更加團(tuán)結(jié),，有更好的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)氛圍！

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇四

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中我們迎來(lái)了新的一年,。本學(xué)期的工作也即將告一段落,。回想起這一學(xué)期與孩子們一起共學(xué),、共成長(zhǎng)的日子，令人難忘,。本學(xué)期中,，我們兩位老師和保育員能以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以班級(jí)工作為重，不計(jì)較個(gè)人的得失,，在大家的配合努力下,，我們小二班的各項(xiàng)工作開(kāi)展井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。

學(xué)期初,，小部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛(ài)哭,，依賴(lài)性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象，一些從未入托的新生各方面能力表現(xiàn)也較弱,，使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作重點(diǎn)放在與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高上,，特別是對(duì)能力弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。著重于讓家長(zhǎng)，孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方面影響,。我們?cè)诩覉@聯(lián)系欄中,、寶寶成長(zhǎng)錄中積極溝通，立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn),、科學(xué)合理的教育理念及做法,，在大家一致努力下，無(wú)論在園,，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實(shí)質(zhì)性的提高,，會(huì)自己的事情自己做，吃飯,，穿脫衣服,、鞋等，而且變得懂事了,。

班級(jí)幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間,，自理能力也開(kāi)始逐漸增強(qiáng)，但他們畢竟年齡小,，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與中,、大班幼兒相比都存在許多差異，這就需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關(guān)注,，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,，不斷發(fā)展,，我們?cè)谝庾R(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視,，及時(shí)溝通工作中遇到的問(wèn)題,，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，兩位搭班老師共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,，給予特別的關(guān)心、照顧,。老師與保育員鼎立合作,，同心協(xié)力共同將安全工作放在首位,，讓每個(gè)孩子都在我們的視線(xiàn)里，一發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)隱患馬上處理,。如孩子把椅子往頭上抬,，咬手指，佩戴首飾等不良現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止,。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服，經(jīng)常檢查孩子體溫變化,，使每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

我園是二期課改的試點(diǎn)園，因此本學(xué)期我們更加關(guān)注孩子們的興趣點(diǎn),，針對(duì)小班幼兒的年齡特征來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式方式的采用上,，都力求以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與,、師生互動(dòng),、他們會(huì)交談，能運(yùn)用畫(huà)筆,、紙張勾畫(huà),，展現(xiàn)自己喜愛(ài)、熟練的事物,。環(huán)境是為教育教學(xué)

活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。在幼兒園的環(huán)境評(píng)比中,，我們?nèi)〉昧诵“嘟M第一的好成績(jī)。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系欄,，寶寶成長(zhǎng)錄,、開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。針對(duì)我們班級(jí)里有一半的孩子是由老人帶的情況,，我們更是做到主動(dòng)積極，凡事耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓老人們放心把幼兒送到幼兒園，共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的,、方法，取得他們的信任,。

本學(xué)期工作雖然取得了一些進(jìn)步,，但還有不足之處：如幼兒午餐時(shí)桌面與地面不夠清潔，挑食與邊吃邊玩的現(xiàn)象還存在,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒,，不夠自覺(jué)；個(gè)別幼兒在處理問(wèn)題上存在著不友好喜歡打人,，推人的現(xiàn)象,。這些都有待于下學(xué)期改進(jìn)。

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇五

本班有學(xué)生41名,，其中男孩19名,，女孩22名。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難,。通過(guò)跟家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴(lài)性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理能力很差,。

3,、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，像、邵飛,、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛(ài)吃蔬菜,，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩,；

5,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話(huà),。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育跟培養(yǎng)他們,。

1,、思想品德教育,。

（1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）。

（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)（二月）,；

（3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己學(xué)著穿鞋,，認(rèn)清左右腳,，逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶,。（三,、四月）學(xué)著折被子、衣服,、并放整齊,；（三、四月）,；

（4）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、老師，能聽(tīng)老師,、父母的話(huà),，不亂發(fā)脾氣（三、四月）,；

（5）增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔（五,、六月）,；

（6）培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人,、不罵人,，不爭(zhēng)搶玩具（五、六月）,；

（7）安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）；

（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師跟長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼人,，會(huì)用“早”、“再見(jiàn)”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)（整個(gè)學(xué)期）。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

（1）教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手（二,、三月）；

（2）教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園,、家里自己吃飯,，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不走動(dòng),，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個(gè)學(xué)期）,；

（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用,，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

（4）教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全,。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)（三月）,；

（5）教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾,、帽子等（二月）；

（6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿勢(shì)（四月）,；

（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì),，安靜入睡（二、三月）,；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）,。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品跟樂(lè)曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話(huà)故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng),、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求跟愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述跟朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù),；并能按實(shí)物范例跟指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，通過(guò)晨間談話(huà)等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育。

2,、多開(kāi)展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力跟思維能力，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過(guò)參觀,，使幼兒加深對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí),。

4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作,。

6,、寫(xiě)好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等,，要求家長(zhǎng)給予支持與配合，利用接送幼兒的機(jī)會(huì),，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)跟了解情況,。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作,，提高我園服務(wù)滿(mǎn)意度,。

1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、制定各項(xiàng)計(jì)劃，出刊家長(zhǎng)園地,。

3,、幼兒體育活動(dòng)比賽。

1,、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,。

3、結(jié)合“三八”節(jié),，收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只,，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。

1,、結(jié)合清明節(jié),，通過(guò)講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、開(kāi)展“找春天”活動(dòng),，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的主題特征,。

3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,。

1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育,。

2,、開(kāi)展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3,、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過(guò)多的幫助,。

4,、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。

活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

1,、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。

4,、好學(xué)期結(jié)束工作

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇六

我班現(xiàn)有幼兒39名,。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，因此,，幼兒普遍存在著任性,、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣,。有一部分幼兒的自理能力比較弱,，穿脫衣褲、系鞋帶,、自理大小便等都不會(huì),，對(duì)于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個(gè)別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,，早上來(lái)園常?？摁[不止，對(duì)老師組織的活動(dòng)也不樂(lè)意參加,。

根據(jù)新《綱要》精神跟本班的具體情況,，對(duì)幼兒實(shí)行保教結(jié)合的原則，實(shí)行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心跟諧的發(fā)展,。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)其身體正常發(fā)育跟機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)其體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，積極參加體育鍛煉的習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,，尤其要鍛煉跟發(fā)展幼兒的思維能力跟創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交往能力,，訓(xùn)練幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德跟衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌,、守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度,。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力跟行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

(一)教育方面

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展,。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣跟信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。扎實(shí)開(kāi)展日常的教學(xué)活動(dòng),，把教育教學(xué)工作做到實(shí)處。

（二）游戲活動(dòng)

積極開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng),，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家,、語(yǔ)言區(qū)、手工區(qū),、建筑區(qū),、音樂(lè)區(qū),，提供大量的材料跟玩具以便幼兒更好地開(kāi)展游戲,。在區(qū)域角中，加強(qiáng)對(duì)游戲的引導(dǎo)跟指導(dǎo),，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的趣味性跟目的性,。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范增強(qiáng)交往能力,。

(三)日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定、快樂(lè),，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合主題,、季節(jié),，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的主人,，設(shè)置多個(gè)區(qū)域,，在區(qū)域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動(dòng)中提高各種能力,。建立平等跟諧的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢,、不怕困難的良好品質(zhì),。營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì),、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

（五）家長(zhǎng)工作

定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意,、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況,，有針對(duì)性地出好“家園共育”欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)檔案》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過(guò)電訪(fǎng)跟博客等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

1,、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，作好新生入園工作。

2,、小班新生家長(zhǎng)會(huì)

3,、進(jìn)行環(huán)境布置，完善區(qū)角布置,。

4,、幼兒身高,、體重的測(cè)量。

5,、學(xué)習(xí)新廣播操,、韻律操。

1,、“慶國(guó)慶”活動(dòng),。

2、“金色的秋天”秋游活動(dòng),。

3,、全面開(kāi)展各類(lèi)游戲。

4,、對(duì)個(gè)別幼兒作重點(diǎn)家訪(fǎng),。

5、幼兒韻律操評(píng)比,。

1,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)。開(kāi)展多種豐富多彩的社區(qū)活動(dòng),。

2,、開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

3,、觀看秋收情景,。

1、幼兒開(kāi)展年齡段比賽活動(dòng),。

2,、幼兒參觀大馬路,。

1,、元旦慶祝活動(dòng),。

2,、評(píng)估、總結(jié)

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇七

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男生17名,，女生14名,其中只有個(gè)別幾個(gè)幼兒在他校上過(guò)托班，其余都是新生,，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名,。

小班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)孩子的入園情況,、生活能力,、行為習(xí)慣,、交往能力等幾個(gè)方面進(jìn)行了培養(yǎng)。在家園的共同努力下,，孩子們?cè)凇吧?、學(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步,，主要表現(xiàn)在：

1,、生活方面：

學(xué)會(huì)了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯,、穿脫衣,、漱口擦嘴、疊衣疊褲等,，在進(jìn)餐,、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了,。在日常生活中,，大部分小朋友都能獨(dú)立完成，并且完成的較好,，有的孩子還能做到在家在園一個(gè)樣,，成為老師、父母的好幫手,。

2,、學(xué)習(xí)方面：

上學(xué)期，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培養(yǎng),，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性為主,。通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在孩子們?cè)谂抨?duì)等待以及聽(tīng)信號(hào)方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。做事不爭(zhēng)搶?zhuān)瑫?huì)謙讓等待,，聽(tīng)到信號(hào)不拖拉，做到快,、靜,、齊。另外,，上學(xué)期,，孩子們?cè)诿佬g(shù)（表現(xiàn)事物的能力）、語(yǔ)言（在集體面前大膽講話(huà)）,、音樂(lè)（聽(tīng)節(jié)奏能力）三方面的進(jìn)步也較為突出,。

3、做人方面：

重點(diǎn)在禮貌教育,、與同伴的交往能力方面進(jìn)行了培養(yǎng),，由于重視在日常生活中的運(yùn)用,，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來(lái)愈好，不僅對(duì)自己周?chē)娜俗龅奖虮蛴卸Y,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的客人老師也能笑臉相迎,。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助,，有商有量,。

1、生活方面：

（1）多開(kāi)展一些不同類(lèi)型的體育活動(dòng)（以增強(qiáng)體能,，發(fā)展大肌肉為主）,，在活動(dòng)中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。平時(shí)做好日常的保育工作,，關(guān)注流行病、傳染病的預(yù)防,，減少孩子生病的機(jī)率,，提高班內(nèi)的出勤。

（2）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)：

策略：

·開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書(shū)”等活動(dòng),，學(xué)習(xí)初步的管理方法,。

·日常生活中，重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的衣帽柜,、學(xué)具柜,，東西擺放時(shí)要整齊，有序,，并能堅(jiān)持每天整理,。

·定期展開(kāi)評(píng)比，同伴間相互督促,，提醒,，養(yǎng)成長(zhǎng)久的好習(xí)慣

·建議家長(zhǎng)在家給孩子練習(xí)機(jī)會(huì)。

（3）對(duì)班內(nèi)個(gè)別特殊幼兒繼續(xù)進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助,，請(qǐng)同伴幫忙帶動(dòng)，使其提高自理能力,。

（1）提高游戲能力：

游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動(dòng),，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。孩子在游戲中認(rèn)識(shí)自我,、了解未知,、形成經(jīng)驗(yàn),、掌握技能、學(xué)會(huì)交往,，從而健康的成長(zhǎng),。

·在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容,，激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性,，通過(guò)對(duì)內(nèi)容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象,，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn),。

·與孩子一起來(lái)收集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確游戲中自己需要什么,，做游戲中的主人翁,。

·根據(jù)幼兒需要，及時(shí)撤換,、增添新材料,，鼓勵(lì)幼兒不斷豐富游戲情節(jié)。

·開(kāi)設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲,，提高合作活動(dòng)的能力,。

（2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：

·開(kāi)辟“剪紙區(qū)”,，提供剪面條,、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主游戲時(shí)練習(xí)

·對(duì)錯(cuò)誤的剪紙方法,，及時(shí)幫助幼兒糾正,，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能

·對(duì)幼兒的剪紙作品及時(shí)進(jìn)行展示,、講評(píng),，增強(qiáng)孩子的自信心。

·利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。將孩子們平時(shí)的作品加以積累,，以墻面的形式展示出來(lái)。

·區(qū)域活動(dòng)投放充足的'手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

·將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾,。

（3）延續(xù)上學(xué)期的班級(jí)強(qiáng)項(xiàng),，在畫(huà)畫(huà)、語(yǔ)言、音樂(lè)三方面繼續(xù)深化,，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)潛能,。

（4 ）日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手,，端正坐姿認(rèn)真聽(tīng)、積極動(dòng)腦,、愿動(dòng)手,。

以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足。針對(duì)個(gè)別幼兒的不同情況,，我們會(huì)做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。

策略：

·針對(duì)個(gè)別發(fā)言性急的孩子，我們會(huì)運(yùn)用眼神,、手勢(shì)或暗示語(yǔ)來(lái)提醒孩子思考后在回答老師的問(wèn)題,，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣；針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)斂的孩子,，我們會(huì)采取鼓勵(lì)的方式來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,；

·針對(duì)個(gè)別坐姿差的幼兒，我們會(huì)時(shí)常強(qiáng)化他的坐姿習(xí)慣,，給他確定一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,，并時(shí)常加以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到他率化自率的效果,；

·小班幼兒還存在于模仿他人講話(huà)的階段,，班內(nèi)只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對(duì)于這些愛(ài)模仿的幼兒,，我們會(huì)問(wèn)：“在想想,，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會(huì)帶動(dòng)全班幼兒鼓掌,，以激發(fā)他積極動(dòng)腦的欲望,。

·有些不愿動(dòng)手的孩子，我們會(huì)手把手和他一起做,，在以鼓勵(lì)的話(huà)“自己試一試,，你一定行的”激勵(lì)孩子積極動(dòng)手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯,、不自卑的想法,。

小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期,，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)煜さ娜?，如：我的一家,。讓孩子感受親情,，體驗(yàn)快樂(lè),，了解長(zhǎng)輩工作的辛苦。

·開(kāi)展為媽媽?xiě)c?！叭藡D女節(jié)”一系列活動(dòng),，做邀請(qǐng)信、制作禮物,、為媽媽唱首歌等表達(dá)對(duì)媽媽的尊敬和熱愛(ài),。

·結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話(huà)題“奧運(yùn)就在我身邊”，通過(guò)觀看奧運(yùn)影音資料,、聽(tīng)大人說(shuō)奧運(yùn),、和總部幼兒手拉手歡慶奧運(yùn)等主題活動(dòng)方式，初步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,，積極探索，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量,，積極做好保育教育工作，小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),，本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

本班現(xiàn)有幼兒36名，其中男孩20名,，女孩16名,。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)在我們班新來(lái)了4名幼兒，他們都沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，對(duì)于他們我們又得重新開(kāi)始教,。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃。

1.切實(shí)做好班級(jí)安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作,。

2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力,。

3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。

4. 提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6.安靜午睡,，自己有次序的穿脫衣褲,、鞋子、并把它們放在固定的地方,。

7.愛(ài)護(hù)五官,，不挖鼻孔，耳孔,、不吃手,、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔

1.發(fā)揮教師的特長(zhǎng),，創(chuàng)造性的開(kāi)展好班級(jí)的特色活動(dòng),。

2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平,，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng),。

3.扎實(shí)、認(rèn)真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng),。

4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境,。

5.組織,、安排好各種大型活動(dòng)，做到有準(zhǔn)備,，有效果,。

幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。因此,，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重,，互相諒解,，互相支持，互相幫助,，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展。

1.用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,， 全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

2.在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。

3.設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

4.每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),，及時(shí)地加以解決。

5.通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六,、一”兒童節(jié),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與,、配合,，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇九

一,、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,，孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,，好問(wèn)的天性,，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯,，穿衣,，穿鞋，自己上廁所,，飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書(shū)角,，會(huì)穿衣,，穿鞋子，系紐扣,，會(huì)刷牙,，會(huì)收拾玩具，會(huì)疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕,。能排隊(duì)等候，會(huì)收拾玩具,，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。

三,，幼兒發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康

1，使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,，站，行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3，使幼兒了解過(guò)馬路,，坐自行車(chē),，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳,，鼻,，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,，教會(huì)幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑,。

5,，能指定方向走和跑。

6,，能在指定范圍內(nèi)四散跑,，追逐跑。

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇十

新學(xué)期開(kāi)始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。同時(shí),，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的名孩子,。

現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)49人，女孩18人,，男孩31人,，本學(xué)期新生12名，四名女生,，8名男生,。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō),，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，上課習(xí)慣以及游戲的習(xí)慣等,。行為習(xí)慣的好壞決定著班級(jí)的未來(lái)和幼兒的未來(lái)。這是我們兩位老師經(jīng)常思索的問(wèn)題,。如何搞好一個(gè)先進(jìn)的班集體,，我們主要在以下方面入手：

幼兒在學(xué)習(xí)態(tài)度上處于一種懶散的狀況，積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái),，所謂學(xué)習(xí)在他們的心理還沒(méi)有一個(gè)整體概念,，所以呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的集體。針對(duì)這樣的情況,，我們首先在課堂紀(jì)律上強(qiáng)抓,，每堂課要求幼兒能認(rèn)真聽(tīng)，積極舉手回答問(wèn)題,，減少遇到問(wèn)題就搶答的幼兒的次數(shù),，要求每個(gè)人都有思考的機(jī)會(huì)，增大提問(wèn)的范圍,，要求照顧到集體,，這樣的學(xué)習(xí)氣氛要經(jīng)常保持，避免有“三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)”的問(wèn)題出現(xiàn),，引起惡劣循環(huán)。教師每天針對(duì)新問(wèn)題提出新要求,，針對(duì)事情做出相應(yīng)的措施,，以免刺傷孩子幼小的自尊心,。

幼兒的品德最重要，這關(guān)系著幼兒將來(lái)的做人問(wèn)題,。所以我們?cè)谶@學(xué)期安排了很多豐富的活動(dòng),，希望幼兒在這些活動(dòng)中學(xué)到很多。

如二月份的——讓幼兒知道正月十五是元宵節(jié),，是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，這是常識(shí)，有必要讓幼兒了解,。

三月份的——讓幼兒了解三月八日是婦女節(jié),，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、阿姨的情感,，培養(yǎng)他們的關(guān)愛(ài)之心,。

五月份的——讓他們知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，組織幼兒參觀各行各業(yè)叔叔,、阿姨的勞動(dòng),，使他們懂得尊敬的含義。

六月份的——向幼兒宣傳環(huán)保知識(shí),，通過(guò)他們的言行感染周?chē)娜藗?，一起?lái)保護(hù)我們的家園。

幼兒最喜歡看書(shū)聽(tīng)故事,，從中懂得了許多道理。為了讓幼兒能愉快的養(yǎng)成各種衛(wèi)生習(xí)慣,，我們繼續(xù)采用講故事的形式,。

如：養(yǎng)成不掉飯粒的習(xí)慣，經(jīng)常向幼兒講述故事《大公雞和漏嘴巴》,，讓他們來(lái)講講聽(tīng)后的想法,，對(duì)照自己，逐漸改掉自己不好的習(xí)慣,。

如：養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，我們運(yùn)用了兒歌的方式。一首《洗手歌》,，讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手,，在洗的過(guò)程中進(jìn)行衛(wèi)生檢查，逐漸養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,。

如：飯后要進(jìn)行漱口擦嘴,，我們給他們看圖片《蛀牙》，知道漱口的重要性等等,，起到鞏固的作用,，并保持好,。

為了能使美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的主體作用，把美術(shù)活動(dòng)變成孩子自由想象,、大膽創(chuàng)作,、體驗(yàn)快樂(lè)的活動(dòng)，我們給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,，綜合運(yùn)用音樂(lè),、游戲、文學(xué),、情景和美術(shù)活動(dòng)想結(jié)合的方式,，讓他們獲得全面而豐富的情感體驗(yàn)，并通過(guò)語(yǔ)言,、肢體動(dòng)作,、創(chuàng)作活動(dòng)大膽地表達(dá)出來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：給孩子一瓢水,，教師要有一桶水,。剛接觸美術(shù)實(shí)驗(yàn)班時(shí)間不長(zhǎng)，各種的美術(shù)教法還不熟練,，技法還沒(méi)有完全掌握,，所以我們?cè)谶@學(xué)期將一如既往得跟班學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn),，把美術(shù)活動(dòng)貫穿與觀察、練習(xí)和講評(píng)這三個(gè)主要環(huán)節(jié),，提高孩子們的觀察力,、想象力和鑒賞力。

孩子作品的成功還在與老師的評(píng)價(jià)過(guò)程,，首先,，我們隨時(shí)注意評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)和方式。當(dāng)更多的孩子專(zhuān)注于表現(xiàn)活動(dòng)時(shí),，切忌進(jìn)行面向集體評(píng)價(jià),；當(dāng)孩子作品大部分完成但需要進(jìn)一步豐富時(shí)，可以進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和引導(dǎo),。其次,，注意評(píng)價(jià)信息的確定性。這對(duì)孩子獲得有益的指導(dǎo)很重要,。所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)時(shí)將注意避免簡(jiǎn)單的“某某小朋友畫(huà)得好”或“畫(huà)得不好”,。應(yīng)運(yùn)用更明確的語(yǔ)言，使孩子感受應(yīng)學(xué)習(xí)什么。最后,，注意評(píng)價(jià)具有支持性,。小班孩子他們?cè)敢庥米约旱谋憩F(xiàn)方式參與活動(dòng)，所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)中更多地給予孩子鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。讓評(píng)價(jià)這一平臺(tái)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮其作用,。

面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng),，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重,。再者,，自己要加強(qiáng)自己的自身修為，多讀一些教育書(shū)籍,，善于運(yùn)用一些教育名言和教育規(guī)律來(lái)影響和指導(dǎo)家長(zhǎng),，主動(dòng)與不同類(lèi)型家長(zhǎng)進(jìn)行交往，增強(qiáng)親和力,。本學(xué)期我們改革了“約談”的方式,，有家長(zhǎng)主動(dòng)改為教師主動(dòng)，全方位的進(jìn)行家園交流,。在個(gè)別約談前的一星期,，重點(diǎn)觀察個(gè)別幼兒的在園表現(xiàn)情況，做到有目的,、有針對(duì)性的約談,，避免紙上談兵。有時(shí)可采用電話(huà)交流的方式或放學(xué)空閑時(shí)間,，真正做到與家長(zhǎng)心靈的溝通,，與家長(zhǎng)聯(lián)系。使本班的家長(zhǎng)工作開(kāi)展的更好,。

只有自己不斷努力和進(jìn)取，只有自己不斷積累和凝聚,，只有自己不斷變更和吸收,，工作才會(huì)做的更好，自己的內(nèi)涵才會(huì)不斷提高,，成為人人喜愛(ài)的教師,，而我們也正朝這個(gè)方向努力，這也是我們班兩位老師這學(xué)期的計(jì)劃,。