光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇一

在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位,，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗,，但是，我自身缺乏的是韌性,、闖勁和內(nèi)涵,。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺,，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫,；教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進，總在經(jīng)驗中生活,，沒有新意,；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),，以此為契機,，學(xué)習(xí),、實踐、收獲,、飛躍,，讓自己成為真正的骨干教師。

1,、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提高自身理論水平,，具有較強的專業(yè)理論功底。

2,、多讀書,，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計,、組織實施教學(xué)活動,，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思,。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動,，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準(zhǔn)確的把握教育行為,。

4,、及時記錄讀書、學(xué)習(xí),、實踐中的有感,，不斷反思、分析,、調(diào)整,。

簡單的一句話，就是通過學(xué)習(xí),，提升理念,、掌握方法、突破自我,，讓自己有質(zhì)的飛躍,。

1、讀書計劃

（1）俗話說的好"好腦子不如爛筆頭",，在每天讀書的時候,，要及時做好記錄（書中的內(nèi)容和自己的感悟），讓讀書成為自覺地行動,，成為生活中不可缺少的一部分,。

（2）多與他人的交流，在交流中書中的理念,、方法就逐漸成為自己的東西,，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。

（3）每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,，并及時的反思,、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟,，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印,，做到學(xué)有所得。

（4）讀書與實際教學(xué)相結(jié)合,，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,，及時反思。

"讀"有所悟,、"悟"有所用,、"用"有所得。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃

咱們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座,、參與式培訓(xùn)、小組研修,、自主學(xué)習(xí),、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,，做到：

（1）認(rèn)真聽專家的講座,，做好記錄和反思，不明白的及時向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合,。

（2）積極參與小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點,、多聽取借鑒他人的見解,，感受集體的力量并達成共識，做到取舍,、內(nèi)化成自己的理念,，為實際教學(xué)服務(wù)。

（3）每次學(xué)習(xí)后及時的反思,、內(nèi)化,，寫出感悟。

（4）感悟的集體的智慧和力量,，欣賞每位老師的才華,，等待自己的成長與突破。

3,、專題研究計劃

咱們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與咱們的日常教學(xué)息息相關(guān)的,。

（1）制定課題的研究的計劃和步驟,。

（2）在實際教學(xué)中多實踐，請老師們多給予指導(dǎo),，同時進行全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗。

（3）與老師們多溝通交流,，相互學(xué)習(xí)和提高,。

（4）及時進行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文,。

半年時間非常短,，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機會，多學(xué),、多交流,、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機會,，理論實踐相結(jié)合,，促進自我的全面發(fā)展。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇二

當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),，跟上時代的步伐,，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,，促進自己專業(yè)發(fā)展,，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。為此,，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃。

劣勢：由于自己的園只有四個班,，園里的教師年齡又趨于老化,，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念,、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩研討活動,、及時吸收新信息、反省自我,、提升自我,。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省,，判斷,，分析，能力,，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程,。向?qū)W習(xí)型，研究型,，專家型教師發(fā)展,。

1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性,，提高自己,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2,、通過觀摩活動,，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法,。學(xué)會不斷的反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題,，通過同伴間的研究學(xué)習(xí),，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究,，與小組老師一起收集材料,，積極撰寫課題報告

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，深刻理解《綱要》精神,，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記,。及時與大家交流體會,，不斷提高自身素養(yǎng),。

1,、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法,。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,，進行研討,，將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。

2,、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí),，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道,，開闊自己的視野,。

3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動,，收集大量廢舊材料進行制作,，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值,，具有安全性,、趣味性、教育性等價值,。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動,，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進,，寫出游戲材料的多種玩法,。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。

4,、七,、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。使自己向?qū)W習(xí)型,，研究型，專家型教師發(fā)展,。

5,、每周日抓緊進行進行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍,，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇三

從年至今,，我已工作x年了。在這年內(nèi),，我在工作中不斷地學(xué)習(xí)反思,，從一個年輕的教師轉(zhuǎn)變成了一個頗有經(jīng)驗的幼兒教師。首先,，我在班級管理方面日漸成熟,，教育教學(xué)水平得到了一定的提升。其次,，我也比較注重在幼兒園基本功的訓(xùn)練和強化,。同時，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學(xué)活動,。

俗話說：有了計劃,，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo),，就要付諸于行動,。在新學(xué)期來臨之際，我將更加努力學(xué)習(xí),，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。因此，我制定了個人成長計劃,，具體有以下幾個方面：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，絕對服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”，做個反思型的老師,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，才能更好地對幼兒進行全面培養(yǎng),。認(rèn)真利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關(guān)資料,，不斷學(xué)習(xí)和鉆研,。把理論與實際相結(jié)合,，使自己不斷地成長起來,。

2、在教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題活動布置環(huán)境，與教育相互呼應(yīng),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

3、認(rèn)真,、按時地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù),，以及其他工作安排，積極參加園內(nèi)舉行的各項活動,，一切聽上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排,。

4、注重幼兒身,、心健康,，對每一個幼兒都要關(guān)注，使他們能夠健康,、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

5,、為幼兒提供良好的語言環(huán)境,，堅持使用普通話與幼兒交流，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見,，讓幼兒變得敢說,、想說，以提高幼兒的交往能力和語言表達能力,。

6,、多聽課，認(rèn)真評課,，多學(xué)習(xí)她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗,，積極吸取他人的長處，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高,。

1,、充分利用晨間接待和放學(xué)的時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家園欄、電話以及qq等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

4、及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站,，讓家長能及時了解到幼兒在園活動表現(xiàn),。

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃,，希望自己在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思自己,，這樣才能讓自己進步,！才能讓自己變得更強。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇四

幼兒陸續(xù)來園段：一般為自選活動,。適合圖書,、折紙、桌面玩具,、自由交談等,，一般由教師根據(jù)幼兒興趣及近階段幼兒發(fā)展情況、教育目標(biāo)選定幾種,，供幼兒自選,，定期更換。

幼兒基本來園階段：可安排集中活動內(nèi)容,，如：主題談話,、故事大王講述、兒歌誦讀,、新聞講述等內(nèi)容,。

生活活動是指孩子在幼兒園的每日活動狀態(tài)，一般包括孩子的情緒,、常規(guī)行為等?？擅恐芏▋傻饺龡l生活活動目標(biāo),，小班一兩條就可以了。然后把這些目標(biāo)細化到每天的生活活動計劃里,。

特點：

1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自理能力等方面問題。如：喝水,、進餐,、穿脫衣服、值日生服務(wù)等,；認(rèn)識自己的標(biāo)識區(qū),，學(xué)習(xí)排隊上廁所及便后洗手，學(xué)會將物體擺放在正確的位置等,。

2.要注意每周重點突出（針對幼兒最近最突出的問題）,、并注意循序漸進性。

3.書寫時有時會將目標(biāo)及策略一并寫入,。

幼兒園班級的主題教學(xué)活動必須要圍繞五大領(lǐng)域的內(nèi)容來進行,，五大領(lǐng)域包括健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)。分配好要教授的主課內(nèi)容,，比如：周一安排語言類活動-兒歌故事等,；周二科學(xué)、周三社會和手工,、周四健康和科普,、周五美術(shù)和談話。

注意問題：

1.一周教育活動內(nèi)容要全面,，盡量涵蓋五大領(lǐng)域內(nèi)容,。

2.每一周的活動內(nèi)容要體現(xiàn)新舊內(nèi)容的融合。

3.注意選擇內(nèi)容的適宜性,。思考所選內(nèi)容是否必須通過教育活動的途徑去實現(xiàn)目標(biāo),。

4.書寫時要盡量標(biāo)出每個內(nèi)容的出處，以便備課時查找,。

5.內(nèi)容容量搭配適宜,。（如：第一節(jié)為數(shù)學(xué)活動、第二節(jié)為美術(shù)活動容量過大,，難以完成）

對幼兒來說,，足夠時間的戶外活動是非常重要的，最少一個小時左右,，有利于孩子身心健康的發(fā)展,。戶外活動每天主要以體育活動為主，每周五次,，每天都不要有相同內(nèi)容,。例如球類系列，周一拋皮球,、周二拍球樂,、周三夾球跳、周四踢球比賽…

注意問題：

①包含集體游戲和分散自選游戲兩部分,。

②每周要有重點需要發(fā)展的運動技能點,。一般持續(xù)在一周內(nèi)，循序漸進提升,。

③集體游戲要求：每天集體游戲要求運動技能點突出,，書寫時標(biāo)出運動技能點,。

區(qū)域活動也是很重要的環(huán)節(jié)哦,，各種名目繁多的游戲不要太多,，但適合本班的才是最好的,。每天安排一個游戲類別，例如:周一建構(gòu)游戲,、周二角色游戲,、周三智力游戲、周四音樂游戲,、周五體育游戲,。安排表上最好寫上游戲活動內(nèi)容。

注意問題：

①每天列在計劃中的區(qū)域應(yīng)為重點指導(dǎo)的區(qū)域,，一周中應(yīng)盡量涵蓋所有區(qū)域,。

②根據(jù)上周幼兒游戲情況和本周重點目標(biāo)而定。

③書寫時盡量簡要標(biāo)出每個區(qū)域指導(dǎo)重點,，且呈現(xiàn)遞進性,。

從時間上指：一個環(huán)節(jié)活動結(jié)束至幼兒離園前的集體等待環(huán)節(jié)。

目的是：穩(wěn)定幼兒一天的情緒,，主張組織輕松愉悅的活動,；也可對一日生活進行簡短回顧，融入一定的教育價值,。

可選擇的內(nèi)容：自由交談,、有目的的自選活動、故事欣賞,、悄悄話時間,、“今天的我最棒”“分享時刻”等活動。（儀表的整理為必定內(nèi)容）

家園共育是指家庭和幼兒園共同完成的內(nèi)容,，這部分比較多,、雜，可以寫和孩子教學(xué)方面,，也可以是老師布置的家長在家對孩子的要求。例如,，請家長和孩子一起完成手工作業(yè)”我的一家“,，請家長在家收集和整理一些植物圖片材料等。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇五

新學(xué)期開始了,，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),，制定計劃如下,。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥,，要認(rèn)真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

通過上學(xué)期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期班中新添十名幼兒,，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

天氣的轉(zhuǎn)暖,，戶外活動時間相對延長,，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中,，一要細心的護理好幼兒,，做到出汗及時擦；二要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動前認(rèn)真仔細檢查場地,，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患,。

小班幼兒自我服務(wù)能力弱,，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中,，盡可能的參與，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開展“我的好媽媽”,、“勞動最光榮”,、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動過程中,，我一定要盡力地看護好班中幼兒,，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗工作,，在平時的工作中,，我要認(rèn)真對待每一項工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角,，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗的過程中,，不為幼兒園抹黑,，使幼兒園能夠順利地通過復(fù)驗。

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇六

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長,，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

上學(xué)期，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃,；多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助,。

課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩,，多提問,，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，爭取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中,，細心分析幼兒情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、道具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,，帶好小班組舞蹈特色,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班長工作,。

本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)：

1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。

2,、爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。

3、踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,；用飽滿的熱情對待工作,。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝,！

幼兒園教師個人研修工作計劃篇七

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進一步推進課堂教學(xué)的改革,，提高美術(shù)教學(xué)水平,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實際問題，使教師們在美術(shù)教學(xué)中摸索出新的形式和方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的美術(shù)水平,，在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考,、大膽開朗的性格。

1,、提高教師的認(rèn)識,，引導(dǎo)教師樹立先進的觀念,。學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍,，使教師更好地把握幼兒的年齡特點，了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式,。

2,、以教研活動為載體，對教師在美術(shù)活動中遇到的普遍存在的問題進行研討,、反思,，從而激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動機和需要，促使教師的專業(yè)化水平不斷提高;

3,、開展教學(xué)觀摩活動,，促使教師互相學(xué)習(xí)，掌握美術(shù)教學(xué)中相應(yīng)的指導(dǎo)策略,，使幼兒美術(shù)水平獲得提高,。

4、加強自我學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀一本美術(shù)方面的書籍,。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇八

以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神，立足幼兒園發(fā)展實際,，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀,，以隊伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手,，以特色創(chuàng)建為重點,，不斷更新教育觀、兒童觀,、進1步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念,，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機制上求創(chuàng)新,，在隊伍上求提高,，扎扎實實抓常規(guī)精細化管理，努力提升幼兒園的辦園品位,，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,，促進幼兒園全面發(fā)展。

（一）幼兒現(xiàn)狀分析：

通過主題活動的開展,，幼兒有了探索的欲望,，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手,，在此基礎(chǔ)上，更科學(xué),、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要,，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境,，加強因材施教,，使幼兒得到更好的發(fā)展。

（二）保教現(xiàn)狀分析：

1,、“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重,，在保教觀念上，教師們通過拜師,、自學(xué),，已具備了新的保教觀念，但是先進的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距,。

2,、主題活動的研究，教師們在督促中能夠積極嘗試,，但對于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠,，使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研討的`力度,，優(yōu)化各個環(huán)節(jié)，提高保教質(zhì)量,。

1,、細化常規(guī)管理。堅持以強化管理為手段,，大力推進依法治教,，進一步規(guī)范、完善各項管理細則,，發(fā)揮管理效能,，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象,，推進幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化、精致化和精細化,。

2,、美化班級環(huán)境。加強班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),，抓好班主任隊伍建設(shè),，抓實各項常規(guī)工作的評比,，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，提高班級管理的針對性和實效性,。

3,、強化隊伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法,，切實規(guī)范教師職業(yè)行為,，采取有效措施，通過各類讀書活動,、教研活動、考核評比等方式,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

4、深化課題研究,。針對課題目標(biāo),，扎實推進，為體育特色凸顯奠定基礎(chǔ),；按計劃開展活動,，實施研究。

5,、優(yōu)化特色建設(shè),。圍繞《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的實施辦法，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動區(qū)域,，采取有效措施規(guī)范開展活動,。要站在幼兒園發(fā)展的高度，努力探索體育特色項目的構(gòu)建設(shè)想,，形成優(yōu)質(zhì)的個性化的發(fā)展亮點,。

6、強化家長工作,，各班認(rèn)真召開家長會,，把幼兒園工作向家長匯報，取得家長的支持,；同時利用親子活動,、家長開放日活動、家園欄等形式,，向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷,，讓家長真正了解幼兒園。

（一）以“內(nèi)涵”為主體,，著力構(gòu)建和諧的管理文化

只有站在新的高度不斷審視與反思,，不斷完善與建設(shè),，才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期,，幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范,、精細”2個主題詞，切實加強內(nèi)部管理,，注重內(nèi)涵建設(shè),，促使幼兒園各項工作能規(guī)范有序地進行。

1,、抓好制度文化建設(shè),。

首先，完善管理機制,。圍繞“制度化,、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo),，本學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度,；切實發(fā)揮管理制度的效能,，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依,。其次,，實施精細管理。幼兒園各部門要根據(jù)新學(xué)期工作重點,，關(guān)注過程,，關(guān)注細節(jié)，精心組織好每1種制度的到位,，每一項任務(wù)的落實,，各條線要有計劃地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋,，在“細”字上做文章,，在“實”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為1種習(xí)慣,，1種品質(zhì),，1種作風(fēng)。第三,，細化考核評比,。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款,，使考核評價更為合理,；并與績效工資掛鉤。加強中層干部目標(biāo)管理考核,、骨干教師績能考核等,，使對教師的評價做到既看教學(xué)，又看師德,；既看工作實績,，更看平時表現(xiàn)，充分調(diào)動教師工作的熱情,。

2,、抓好環(huán)境文化建設(shè)。

進一步加強幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理,，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。加強區(qū)角的創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，進1步彰顯辦園特色,。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念,、辦園目標(biāo),、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化,。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,，營造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年紀(jì)特點和幼兒園的辦園特色,，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染,、美化師生的心靈,，營造1種“團結(jié)向上”的群體氛圍。

（二）以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本,、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的潛能，采用自主培養(yǎng)的方式,，充實骨干教師隊伍,，提高教師整體素質(zhì)，推動幼兒園發(fā)展,。

1,、切實加強班子建設(shè)。擁有一支政治堅定,、業(yè)務(wù)過硬,、團結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進一步加強班子隊伍建設(shè),，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己,，又要扎實工作，更要講究實效,；既要顧全大局,，又要創(chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展,。

2,、整體優(yōu)化教師隊伍。幼兒園以“加強師德建設(shè)和促進專業(yè)發(fā)展”為抓手,，堅持以“面向全體,，突出重點，注重培養(yǎng),，促進發(fā)展”為原則,，從“3個加強”入手，以實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)新的`突破,。

首先,，加強師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點,，組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真開展各類主題教育活動，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻的優(yōu)良師風(fēng),，明確新時期師德的新內(nèi)涵、新要求,，高揚“愛與責(zé)任”的師魂,，提高教師的職業(yè)道德水平,；要積極開展“先進教師”、“巾幗標(biāo)兵”,、“三八紅旗手”的評選,，積極構(gòu)建師德評價機制，促進教師職業(yè)道德的提高,。

其次,，加強園本培訓(xùn)。堅持“自己主動學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機制,，采用多種形式，多條渠道,，加大園本培訓(xùn)的力度,，促進教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結(jié)對的方法,，加強對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng),，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效；二是采用教研組研討的方法,，加強平時的研討和交流,，建立良好的團隊教研氛圍，推動教師的成長,；三是采用“請進來,，走出去”等方式，在聽課,、評課、論文指導(dǎo),、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長,。

第三，加強教師培養(yǎng),。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng),，為青年教師成長提供機會,。一是每位青年教師要努力做到“4個一”,，即讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)教學(xué)研究課,，撰寫一篇有價值的教研論文,、案例或總結(jié)，參與1個教學(xué)研究課題,，努力使自己迅速成長為骨干教師,；二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進他們進1步成長,；三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

（三）以“細節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實效

“縮小管理模塊,，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心,。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強教師的主體意識,。每一個教職員工必須端正態(tài)度,，抓住細節(jié)，從身邊的每一件小事做起,，把身邊的每一件小事做好,，把幼兒園的各項工作真正落到實處。

1,、加強班級管理,。

一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主,、配班老師要團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮1種團體合作意識，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系,，形成具有班級特征的良好班風(fēng),；二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征,，圍繞主題目標(biāo),，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，班級環(huán)境美化,、有主題、有特色,；三是教育常規(guī)的落實,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細則；四是日常管理的規(guī)范,。各班要加強平時有關(guān)工作的抽查,、考核、評比,，做到每周要有1個重點,。在開展活動之前,，要讓教師明確每一次活動的目的和要求，在活動之后能各自尋找差異,，在日常的工作中逐漸縮小差異,，使每個班級的日常管理都規(guī)范有序。

2,、加強考核評比,。

精彩來自于細節(jié)，細節(jié)決定成敗,。本學(xué)期,，我們要以常規(guī)評比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手,，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育,，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解,、細化,，確定每個階段的訓(xùn)練重點，教育難點,，形成序列,。在教育過程中，要堅持低起點,、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確,，讓孩子養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善教師考評制度,，確保每次活動有主題,、有重點、有研討,、有實效。抓實各項常規(guī)評比工作,，每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比,，每次評比要有可操作性，真正促使每一個孩子,、每一個員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高,。

（四）以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量

保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本,。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度,，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力,，立足一日活動的教學(xué)實踐,，優(yōu)化每1個活動的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,，改進教育教學(xué)方法,，全面提高保教質(zhì)量。

1,、關(guān)注教學(xué)常規(guī),。

繼續(xù)加強教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識落實到每一位教師身上,，落實到每一天的教學(xué)工作之中,，落實到每1個教學(xué)活動之中，落實到每一個教學(xué)細節(jié)中,。本學(xué)期幼兒園將對計劃,、備課、上課等進1步規(guī)范要求,，嚴(yán)格考查,。針對問題及時總結(jié)與調(diào)整，確保各項常規(guī)教學(xué)工作高效,、有序開展,；教研組、課題組要加強自身建設(shè),，要認(rèn)真制定好各自的計劃并加以落實,，及時分析計劃的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議,，及時改進和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī),。

2、關(guān)注教學(xué)活動,。

首先,，抓實家常課。要切實關(guān)注2個細節(jié)：一是課前準(zhǔn)備,。包括備課的到位,、課前準(zhǔn)備工作的到位、備課的落實等,，幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等,；二是活動過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài),、提問表述的有效性,、活動環(huán)境的提供,、活動氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達成度,、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等,，切實保障每一個活動的有效性。

其次,，抓實研討活動,。教研活動要加大力度，規(guī)范操作,，落實到位,，切實保證研討的實效。每一次研討活動要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時間,、地點和方式進行,。同時，要加強每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的理解,，對教學(xué)環(huán)節(jié)中活動目標(biāo)的具體體現(xiàn),，教學(xué)設(shè)計在實踐中具體的到位與落實，并加強執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流,，提高每次活動的有效性,。

第三，關(guān)注薄弱課程,。本學(xué)期將重點關(guān)注主題活動的實施與建設(shè),，特別是區(qū)域游戲活動的開發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高教師對游戲的認(rèn)識水平與設(shè)計能力,，保教處將通過隨堂聽課,、巡視檢查等方式及時了解游戲及活動的實施情況。

3,、關(guān)注課題研究,。

要切實加強課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平,。首先,，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩(wěn)步推進研究,，扎實開展好過程管理,，使研究能深入教學(xué)、深入教師,，切實為教學(xué)、為教師服務(wù),。其次,，要樹立自覺研究意識,。主動關(guān)注課題研究的進程，適時加強課題組的研究和反饋,，及時調(diào)整和明確每個階段研究的內(nèi)容,，有計劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動，走向規(guī)范化,。省級課題《提高課堂提問有效性》,、《幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程》要按方案提出的目標(biāo)措施扎實、深入地推進,，進一步歸納,、整理好課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ),；提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動研究成為1種習(xí)慣,，營造幼兒園良好教科研氛圍,。

（五）以“推進”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色

特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對我園目前特色發(fā)展的課程（體育特色課程）,，我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調(diào)整,，不斷豐滿,；又要站在新的發(fā)展角度，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展,。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇九

以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,，加強學(xué)習(xí),、研究，整體地領(lǐng)會與把握,，并積極開展實踐研討,，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展,。

（一）教師現(xiàn)狀

本學(xué)期,，我園仍是9個班，其中2個托班,，2個小班,，3個中班，2個大班,。本學(xué)期,，我園在調(diào)走2位教師的同時又新進了2位教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有2人,，大專有23人;區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級教師9名,，一級教師18名，平均年齡27歲,?？傮w來說，我園教師較年輕,，學(xué)歷層次較高,，接受信息能力較強，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

（二）保教工作現(xiàn)狀

1,、經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,，在實際工作中能嘗試運用新理念,。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息,，能根據(jù)本班幼兒實際開展探索型主題活動,，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題,。

2,、由于實施了分組教學(xué)，有效地促進了師生互動,、生生互動,，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善,，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高,。

3,、通過學(xué)習(xí)，教師對整合這一理念開始重視起來,，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響,，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說,，托班的情況比小中大要好一些,。

4、能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等，但不能有效運用信息技術(shù),，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能,。

（三）幼兒現(xiàn)狀

我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地,，所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次,，我園幼兒喜歡參加活動,，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng),，應(yīng)加強幼兒音樂,、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力,，我園幼兒的語言表達能力也應(yīng)加強培養(yǎng),。

1、繼續(xù)開展二期課改研究,，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,。

2,、立足自培，完善師資自培工作體系,，加強師資隊伍建設(shè),，促使教師專業(yè)化水平提高。

（一）加強教育教學(xué)研究,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念,，大膽實踐,，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為,。

1,、加強學(xué)習(xí)、研究《指南》,、新教材,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀,。

根據(jù)區(qū)教研室“讀通,、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí),、大討論活動,，促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材,，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

措施：

①以班組教研組為單位,，一起通讀主題全部內(nèi)容,，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗,，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,，哪些需要替代，哪些需要補充,，哪些需要刪除,，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入,，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等,。

②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句,，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

2,、加強實踐研討,，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽、積極地實踐新教材,，在實踐新教材的過程中不斷地反思,，積累經(jīng)驗與教訓(xùn),，豐富,、擴展、創(chuàng)造教材,。

研究專題：如何以整合的思想實施新教材?（包括在教學(xué)實踐中,，如何滲透“整合”這一教育思想?）在新教材實施過程中,，如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應(yīng)?

3、結(jié)合反省課題,，開展案例實證研究,。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證,，在此基礎(chǔ)上進一步完善教案,。

4、加強保教常規(guī)管理,，全面提高保教質(zhì)量

①修訂,、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化,、科學(xué)化。

②組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范,，加強保教工作檢查考核,，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核,、學(xué)期考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性,。

5,、加強2-3歲托班教養(yǎng)工作研究，

①學(xué)習(xí),、研究,、實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

②加強2-3歲教材的學(xué)習(xí)研究實踐

③托班獲獎教師展示活動

④加強托班“市青年教師課題”的開展。

（二）立足自培,，完善師資自培工作體系,，加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平

①幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座

②遵循自愿的原則,，開展各類培訓(xùn) ,。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇十

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,。

按照學(xué)校校本教研的實施方案和學(xué)科組教研專題,，運用新的課程理念，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題，分析問題,，解決問題的能力,，提高課堂教學(xué)效率。

1,、制度校本教研計劃,，做好校本專題研究的研究工作。

2.積極開展參與各項教研活動,，不斷提高教研水平,。

3.積極關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的新問題,，提高校本教研中問題的針對性與實用性,。

4.進行專題實驗教學(xué)，嘗試運用校本教研的經(jīng)驗,，備好課,，上好課，加強教學(xué)反思,，寫好案例分析,，及時總結(jié)經(jīng)驗。

5,、指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué),。

1、學(xué)習(xí)理論知識（課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例個性化備課經(jīng)驗）等教育教學(xué)刊物,，努力提高提高自已的業(yè)務(wù)水平

2、結(jié)合校本教研專題,，關(guān)注課堂教學(xué),，捕捉教學(xué)中的有價值的問題，認(rèn)真做好問題單的記錄與交流,。

3,、邊學(xué)習(xí)、邊討論,，邊研究,，邊運用,，積極參與各學(xué)科的教學(xué)公開及評課工作，汲取經(jīng)驗,，并運用教研組的集體智慧的結(jié)晶來指導(dǎo)自已的教學(xué),。

4、積極參與qq群的討論工作,。

5,、積極撰寫教學(xué)反思，及時把握課堂教學(xué)方向,。

6,、指導(dǎo)新教師的公開教學(xué)，與新教師一起成長

7,、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，充分運用本學(xué)期校本教研究的理論知識與教學(xué)實踐，進行及時的總結(jié),。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇十一

帶著春節(jié)留給我們的喜悅,，也帶著虎年的喜氣，我們又相聚一起,。揮揮手，202x年已過去,，再揮揮手,，202x學(xué)年的寒假也與我們告別，新的一年,，新的學(xué)期即將開始,。

回顧過去的一年，天幼在大家的齊心協(xié)力和共同努力下,，開創(chuàng)了一片新天地,，取得了驕人的成績，大家在自己的崗位上體驗到了工作的快樂和人生的價值,。

新的學(xué)期意味著新的開始,，讓我們重新調(diào)整好自己，做好準(zhǔn)備,，投入新的工作吧,。

如果說，天妃幼兒園是一只大鳥,，那么我們每個人都是這只鳥身上不可缺少的一部分,，要讓天妃鳥飛得高、飛得遠,，就要靠我們大家的努力,。所以我們不能小看自己,，小看自己的工作，而要愛自己,、也愛自己的工作,，在自己的崗位上站好崗、做好本職工作,，把工作作為一項事業(yè)來完成,。

面對新時代新挑戰(zhàn)，我們要多學(xué),、多思善改革,，每項活動追求實效性，不講求花哨,，積極創(chuàng)新,。勇于承擔(dān)各項任務(wù)，把握鍛煉,、學(xué)習(xí)和成長的機會,，不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我,，做個有目標(biāo),、有理想的人。

時間對于每個人來說都是公平的,，就看你如何去利用它,。有人說：“時間就像擠牙膏，擠一擠總還是有一點的,?！睍r間不僅靠擠，還要靠合理安排,。抓緊時間的人與不抓緊時間的人區(qū)別就在于效率不同,，如何提高工作效率，用好每一分每一秒是我們應(yīng)該去思考的問題,。不要讓一天天無所事事地過去,，而要讓每一天都過得精彩。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇十二

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、尹老師、王老師一起承擔(dān)中（1）班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

3,、充滿愛心,，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中（1）班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中（1）班、愛幼兒園,，但不是溺愛,。

4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人",，只有形成風(fēng)格,，才能成為"大家",。

5、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"（布萊克）勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

6,、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感,。須知,，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,。"天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,。"（孟子語）行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇十三

1,、引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往,。

2、鼓勵幼兒多喝白開水,，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝,。

3、引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手,，不玩水,。

引導(dǎo)幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔,。

引導(dǎo)幼兒熟悉簡單圖形,。

周一：

1、引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔,、褲字音,。

2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱,，不喊唱,。

周二：

1、感知冬季最明顯特點,，知道天冷多穿衣,。

2、引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點和水花,。

周三：

1,、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2,、練習(xí)原地縱跳觸物,，增強腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力,。

周四：

1,、引導(dǎo)幼兒不和陌生人說話。

2,、引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知,、熟悉正方形。

周五：

嘗試用點,、線,、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來,。

童心畫語《打電話》

戶外活動

1,、會玩球、小車等多種中小型運動器材,。

2,、引導(dǎo)幼兒按規(guī)則進行游戲，感受游戲帶來的快樂,。

1,、家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力,。

2,、家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

3,、家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形,、正方形等,。

幼兒園教師個人研修工作計劃篇十四

穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動,。鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié),。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提醒幼兒進餐時不說話,，身體坐正,、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上,。

活動準(zhǔn)備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙,。

活動指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色,。并觀察采回來的樹葉。

自己取畫紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色,。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大,，來回進行涂色,。鼓勵幼兒大膽下筆。

集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標(biāo)：初步掌握游戲規(guī)則和玩法,；能和同伴愉快的進行游戲,。

活動準(zhǔn)備材料：大型器械；球,；拱形門,；軟飛盤。

1,、建議家長利用接送孩子時間,，引導(dǎo)幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好,。

2,、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3,、與家長溝通堅持送幼兒來園,。