在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)報告 小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)篇一

書法是中華民族特有的藝術(shù)形式,，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們舉行書法比賽的目的,，就是為了讓同學(xué)品味中華經(jīng)典書法韻味,，掀起一個傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮,，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。

比賽中,，一幅幅優(yōu)秀的書法作品，讓同學(xué)們在校園內(nèi)駐足品味,，回味無窮,。即激發(fā)了同學(xué)們比學(xué)趕超學(xué)書法的興趣，又給有書法特長,、重視書法學(xué)習(xí)的同學(xué)了一個廣闊的展示平臺,。

9月12日組織三年級、四年級同學(xué),，開展“歡度中秋”民俗故事會,，讓同學(xué)們通過講故事、聽故事,，了解中國傳統(tǒng)民俗,，通過本次活動讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)慶豐收,、慶團圓、送祝福,、送親情的意義,。

9月14日，組織各班大隊隊委員,，自制月餅,。孩子們在老師的指導(dǎo)下，親自動手制作月餅,，感受傳統(tǒng)文化的魅力,，迎接中秋佳節(jié)的到來?？粗瑢W(xué)們手里漂亮的冰皮月餅,，孩子們心中滿滿的成就感，并紛紛表示,，要把它送給更需要的人,。讓社會上的弱勢人群也能在中秋佳節(jié)得到我們的關(guān)愛。

小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)報告 小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)篇二

為了豐富老師們的業(yè)余文化生活,，營造我們第三小學(xué)和諧向上的良好氛圍,。xx年中秋節(jié)前一天，第三小學(xué)舉辦了“情滿三小,，喜迎中秋”主題文化娛樂活動,，使老師們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日,、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，傳承節(jié)日文化。通過活動,，使老師們在一起慶祝中秋佳節(jié)?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

第三小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對此次活動開展提出明確要求。把開展好“情滿三小,，喜迎中秋”主題文化娛樂活動作為豐富老師們精神文化生活的重要形式,，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是家人團聚的節(jié)日,。如何讓老師們一起過一個平安快樂的節(jié)日,，健康過節(jié)、安全過節(jié),，是我們第三小學(xué)工會本階段的主要工作,。第三小學(xué)工會認(rèn)真制定了中秋節(jié)活動方案,，精心策劃，科學(xué)分工,，確保了此次“情滿三小,，喜迎中秋”主題文化娛樂活動有序開展。

參加此次活動的是第三小學(xué)全體教職工和家屬等共計70多人,。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,，舉行此次活動就是為了小家與大家架構(gòu)親情，連接紐帶,，為構(gòu)建家校和諧創(chuàng)造良機,。

小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)報告 小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)篇三

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化,，按照教育局的文件指示精神,，為建設(shè)中華民族共有精神家園，結(jié)合株洲市當(dāng)前創(chuàng)建全國文明城市工作,、結(jié)合中秋節(jié)濃厚的文化,，我校于9月24日—10月7日開展了“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”系列活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

學(xué)校按照教育局的文件精神制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案,，及時召開班主任會議,，布置本次活動主題活動內(nèi)容。

并利用班晨會課,、黑板報,、廣播臺對學(xué)生進行有關(guān)中秋的來歷,、民間風(fēng)俗,、經(jīng)典詩詞以及新中國成立xx周年、改革開放xx多年來祖國發(fā)生的巨大變化讓全體學(xué)生知國情,，愛祖國,、愛家鄉(xiāng)。

1—3年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠,，4—6年級主題：中秋詩文朗誦會,。低年級由班主任或家長搜集有關(guān)中秋的童謠，中高年級搜集有關(guān)中秋的詩文,。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠,，吟詩詠句，通過詩文賞析,，感受大自然的美景,。

同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文,，這樣不僅讓學(xué)生記住了名篇佳作,，更重要的是讓學(xué)生明白了一個道理,，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,。

我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族文化教育為主線,，利用團隊,、班級這兩個平臺，抓住重大節(jié)日活動,，采用少年兒童喜聞樂見的形式廣泛開展德育教育活動,。中秋節(jié)前后，各班利用班會課時間,，組織開展了“我們的節(jié)日—中秋”主題班會活動,。

通過主題班會活動的開展，營造了節(jié)日的氛圍,，感悟團圓,、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)情懷,。也使同學(xué)們感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，對傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到積極的作用。

1—3年級以繪畫為主,，4—6年級以手抄報為主,。活動中孩子們精心設(shè)計,，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié),。

繪圖過程中，孩子們小組間團結(jié)合作,，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識,，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣,、燈謎等傳統(tǒng)文化,。最終，在各班上交的眾多作品中,，我們評出了3個一等獎,；4個二等獎；5個三等獎,。

通過本次活動的開展,，同學(xué)們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受,，進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,，增強了廣大師生民族自尊心、自信心,、自豪感,，促進學(xué)生快樂成長。

小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)報告 小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)篇四

了切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,，對學(xué)生進行中華民族的傳統(tǒng)教育,，根據(jù)上級精神《關(guān)于組織開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動的通知》有關(guān)要求，中秋節(jié)前夕,，我校開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)主題文化活動,，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚民族的精神,，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，傳承節(jié)日文化,。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化,，建設(shè)中華民族共有精神家園的,，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，各部門通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署,、提出要求,。

二、節(jié)前廣泛宣傳

1.利用國旗下講話,、廣播站,、宣傳欄,、黑板報等宣傳陣地對學(xué)生進行廣泛宣傳,。

2.在班會上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景,、所蘊含的豐富的文化底蘊等,，激發(fā)學(xué)生的.愛國情感。

三,、活動豐富,、全員參與、共同體驗,、動手實踐,、收獲快樂

1.在搜集有關(guān)資料的過程中,，我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力，并通過親自動手制作手抄報,，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解,。

2.開展了迎中秋經(jīng)典詩詞誦讀主題班會活動。各班師生精心準(zhǔn)備,，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞來歡慶中秋佳節(jié),，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進一步了解了中秋習(xí)俗,，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,，增強學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

3.開展了我手寫中秋活動,。組織學(xué)生寫出對中秋理解與感觸,，并向父母匯報自己的學(xué)習(xí)、生活情況,，表達對父母的感恩之情,。

4.舉辦了中秋節(jié)手抄報和主題板報評比。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢,、圖書資料收集等途徑,，搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，并進行了評比,。

通過一系列活動的開展,，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報,，對全體學(xué)生進行了很好感恩教育,，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情,。

小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)報告 小學(xué)中秋節(jié)活動總結(jié)篇五

八月十五——中秋節(jié),，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,，我校成功開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動,。

一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動,。

二,、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會,。底年級召開中秋節(jié)文藝匯演活動,。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日否認(rèn)理解。五,、六年級在主題班會活動中,，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷,，還用古詩詞誦讀和了解月餅口味,，吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日,，增強了我是中國人,，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感,。

三,、用繪畫表達情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫,，月亮,、月餅等，進行手抄報大比拼體現(xiàn)了濃濃的中國情,。

四,、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下,，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話,，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福,。

五,、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的黑板報,，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶,，并從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展,，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,，也讓他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；同時也教會學(xué)生們懂得感恩回報,，對全體學(xué)生進行了“感恩”教育,，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報答父母恩情,。

這些活動同給學(xué)們留下美好深刻的回憶,，通過“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”一系列的活動，讓我們?nèi)熒泳o密地團結(jié)在一起,，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。