人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

新學(xué)期幼兒園發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期幼兒園教師發(fā)言稿篇一

和孩子談時(shí)間。女兒做事動(dòng)作慢,，教師都說(shuō)她是適合過(guò)慢生活的人,。尤其早上起床，大人們都在爭(zhēng)分奪秒,，她上個(gè)廁所還得玩半天,，一點(diǎn)時(shí)間感和緊迫感都沒(méi)有，我就研究如何讓孩子對(duì)時(shí)間有個(gè)形象的概念,。于是晚上睡前,，我和女兒躺著聊天，我問(wèn)她對(duì)時(shí)間有感覺(jué)嗎？什么叫時(shí)間,？她說(shuō)沒(méi)感覺(jué),，不明白。于是我告訴她,，時(shí)間僅有三天：昨日,、今日和明天，我們每個(gè)人都乘著一列火車(chē),，火車(chē)飛馳向前,，方向是從今日到明天，到了明天以后,，今日就再也不會(huì)回來(lái)了,，我說(shuō)今日晚上我們將乘一夜的.火車(chē)，等一覺(jué)醒來(lái)就到明天了,，而今日晚上談話的時(shí)間就再也沒(méi)有了,。到了第二天早上，女兒醒來(lái)問(wèn)我,，“媽媽?zhuān)覀兂肆艘灰够疖?chē),，到明天了嗎”，我說(shuō)是的,，明天變成了今日,，她有點(diǎn)悲痛的說(shuō)，“過(guò)去的那個(gè)今日再也沒(méi)有了”,。我告訴她”過(guò)去的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回頭,，當(dāng)我們?cè)谡勗挄r(shí)，時(shí)間已經(jīng)飛快的跑沒(méi)影了,，必須要抓住她,，你要跑的比她快”，她似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,，我明白至少在她心里,，已經(jīng)對(duì)時(shí)間的一維性和不可逆性有了形象的概念，平時(shí)再跟她談時(shí)間時(shí),，就沒(méi)那么費(fèi)勁了,。

和孩子談內(nèi)心,。有一次吃飯,，和女兒談到好與壞，我問(wèn)女兒明白什么是好,，什么是壞,？女兒說(shuō)長(zhǎng)的好看就是好，不好看就是壞，我告訴她好壞不能看外表,，更要看內(nèi)心,，她疑惑的問(wèn)我“媽媽?zhuān)裁词莾?nèi)心”，我指指她的細(xì)心臟和小腦瓜說(shuō),，內(nèi)心可不是指心臟,，而是指你小腦瓜中的想法。我們要從一個(gè)人的思想去評(píng)價(jià)他是好是壞,，比如說(shuō)小偷偷東西能夠認(rèn)為是壞人,，但他偷東西如果給饑餓的孩子或者老人吃，又體現(xiàn)他有愛(ài)心的一面,，又能夠認(rèn)為是好人,，所以要根據(jù)他的內(nèi)心綜合評(píng)價(jià)。女兒說(shuō),，“我明白了,，姐姐經(jīng)常欺負(fù)我，可是她又會(huì)陪我玩,，她內(nèi)心又好又壞”,，我笑了，小家伙還挺懂得舉一反三,。那之后,，她談話中經(jīng)常都會(huì)用到“內(nèi)心”這個(gè)詞，一個(gè)5歲的孩子開(kāi)始談“內(nèi)心”,，我想,，她的內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始豐富起來(lái)。

和孩子談苦樂(lè),。女兒喜歡吃榨菜,，尤其喝粥時(shí)吃榨菜。為了不讓她吃多,，一碗粥我只給她一根榨菜,，讓她自我安排怎樣吃，我告訴她有兩種方式：一是先把榨菜一口吃掉,，先痛快痛快,，后面光喝白粥；二是喝一口粥吃一口榨菜,，平淡的吃完,。她說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁脒@樣安排，我先喝粥,，等到最終一口粥時(shí),，我就著榨菜一下子吃掉,，好美味啊”。原先女兒有這樣的毅力,，能夠一向忍受著榨菜的誘惑,，喝著白粥。本來(lái)那碗粥她是不想喝的,，但為了吃到榨菜,，她還是堅(jiān)持喝完，最終美美的享受了一口,。我告訴她,，人生很多事都是這樣，先苦后甜,，要經(jīng)歷很多痛苦,，最終才能夠獲得歡樂(lè)的感覺(jué)。她說(shuō)“媽媽我明白,，就像上學(xué),，我們先上初中、上高中,，很痛苦,，但等我們上大學(xué)就歡樂(lè)了，因?yàn)榇髮W(xué)像個(gè)樂(lè)園一樣”,，我說(shuō)那你以后是不是要好好學(xué)習(xí)不怕吃苦,，她很堅(jiān)定的說(shuō)“恩”。

經(jīng)常和女兒聊天,，我發(fā)現(xiàn)她懂得的道理越來(lái)越多,，情商不斷提高，日常表達(dá)和表現(xiàn)力也在不斷提高,。當(dāng)孩子遇到不解時(shí),，家長(zhǎng)不是逃避說(shuō)“這個(gè)你不懂”或者“你還小，長(zhǎng)大就明白了”,，而是要結(jié)合生活中的小事,，通俗易懂、深入淺出去解釋這些抽象難以理解的事物,，從而讓孩子腦海能留下初步的印象或者輪廓,，當(dāng)她再碰到類(lèi)似事情時(shí)，她的理解力會(huì)讓你想象不到,。

多和孩子聊聊天,，你會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

新學(xué)期幼兒園發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期幼兒園教師發(fā)言稿篇二

曾子日“未有學(xué)養(yǎng)子而后嫁者也”,，我們大多是當(dāng)了父母才開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣養(yǎng)育孩子的,，一路走來(lái)算是摸著石頭過(guò)河,，隨著孩子的不斷成長(zhǎng)我們的育兒方法也在不斷改變,，我也時(shí)常否定自我以往的堅(jiān)持,。對(duì)于孩子的教育自我沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，只想跟大家分享一點(diǎn)心得體會(huì),，算是拋磚引玉吧,。

在磊磊上幼兒園之前我是一個(gè)專(zhuān)職媽媽?zhuān)m然養(yǎng)育孩子的過(guò)程難免辛苦和困惑，但更多時(shí)候是歡樂(lè)和幸福的,，我很享受和孩子一齊成長(zhǎng)的這個(gè)過(guò)程,。孩子是上天賜給我們最好的禮物，孩子借我們而來(lái),，我們也借孩子回去,，跟孩子一齊玩游戲，聽(tīng)故事,，做手工,，吃零食等等，重溫童年最歡樂(lè)的時(shí)光,。我不認(rèn)為養(yǎng)兒育女是一種絕對(duì)的付出,，其實(shí)父母養(yǎng)育子女的生命，子女成就父母的慧命,，我們?cè)谂愫⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中也在不斷完善和成就自我,。我對(duì)孩子的未來(lái)沒(méi)有太多的設(shè)想，只期望他健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),。

磊磊從小聲音就很粗,，講話的神情也像個(gè)小大人，所以我也沒(méi)把他當(dāng)小孩子來(lái)看,，很多的事情我都會(huì)讓他參與,，主動(dòng)征求他的意見(jiàn)，甚至讓他來(lái)做決定,。很多家長(zhǎng)抱怨孩子不聽(tīng)話,，不講道理，其實(shí)有的時(shí)候是因?yàn)樗麄儭盁o(wú)話可聽(tīng)”,，“無(wú)理可講”,。對(duì)于約定好的事情，孩子比家長(zhǎng)執(zhí)行得要好得多,。比如看電視,，買(mǎi)玩具，吃零食等,。我們會(huì)事前有個(gè)約定,，之后就堅(jiān)決執(zhí)行,。而一些無(wú)關(guān)痛癢，不觸及原則的事情我都會(huì)尊重他自我的選擇,，比如穿什么鞋子,，要不要帶帽子，出門(mén)走哪條路,，去哪家面館吃,，要看哪本書(shū)，玩什么游戲…

從小我就讓磊磊學(xué)會(huì)分享,，家里有好吃的必須是“長(zhǎng)者先,，幼者后”，也時(shí)常提醒他對(duì)別人的好意表示感激,，培養(yǎng)孩子的“感恩”之心,。見(jiàn)到親友鄰居時(shí)要主動(dòng)問(wèn)好，以小主人的身份招待家里來(lái)的客人,。我也經(jīng)常帶他參加一些團(tuán)體活動(dòng),，讓他更好地學(xué)會(huì)合作與分享，小朋友們間相處時(shí)能夠研究別人的要求,，恰當(dāng)真實(shí)地表達(dá)自我的想法和意愿,，合理的解決有關(guān)矛盾沖突。

經(jīng)常聽(tīng)一些媽媽抱怨孩子的吃飯問(wèn)題,，這個(gè)方面我倒是蠻省心的,，從一周多磊磊自我動(dòng)手“抓飯”開(kāi)始，我就沒(méi)有給他喂過(guò)飯了,，他想吃多少吃多少,，我也慢慢培養(yǎng)他自我穿衣服，自我獨(dú)立睡覺(jué),，自我做手工,，會(huì)幫媽媽做家務(wù)比如掃地，倒垃圾,，到樓下小賣(mài)部買(mǎi)鹽巴等（當(dāng)然更多時(shí)候是添亂）,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。我也經(jīng)常在孩子面前示弱,，激發(fā)他保護(hù)和照顧媽媽的男子氣概,。每次經(jīng)過(guò)樓下那條小路時(shí)，我一說(shuō)好害怕,，磊磊就會(huì)牽住我的手說(shuō)：媽媽別怕,，有我在呢。每次我說(shuō)媽媽好累呀,，手都酸了,，磊磊就立刻把我手上的包包袋袋搶過(guò)去提,，然后雄糾糾，氣昂昂地走在前面……

閱讀能開(kāi)啟孩子的智慧,，豐富孩子的精神世界,。在兒子磊磊幼時(shí)我就給他買(mǎi)了很多書(shū)（布布書(shū)，撕不爛的書(shū),，立體書(shū),，掛圖及各種繪本）,，讓他從接觸玩具開(kāi)始就接觸了書(shū),，從咬書(shū)、撕書(shū),、玩書(shū)到看書(shū)是一個(gè)很自然的讀書(shū)過(guò)程,。從磊磊六個(gè)月會(huì)坐時(shí)我們就開(kāi)始親子共讀了。磊磊剛會(huì)走路我就帶他去“神奇的移動(dòng)圖書(shū)館”借書(shū),，讓他感受車(chē)讀的樂(lè)趣,。二歲以后我們幾乎每個(gè)周末都會(huì)去少兒圖書(shū)館，他喜歡自選一大堆書(shū),，每次都是“滿載而歸”就這樣,，磊磊的閱讀興趣逐漸培養(yǎng)起來(lái)。閱讀能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言本事,，認(rèn)知水平,，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣與性格。親子閱讀,，讓我跟孩子之間有了更多的共同語(yǔ)言,，更了解孩子，增進(jìn)了親子關(guān)系,，也讓我減少了對(duì)孩子的直接說(shuō)教,，而是經(jīng)過(guò)閱讀來(lái)教育孩子，當(dāng)然這是一個(gè)持之以恒的過(guò)程,。

新學(xué)期幼兒園發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期幼兒園教師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！

我是xx的媽媽。

經(jīng)過(guò)三位教師一個(gè)學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo),，我明顯感覺(jué)女兒長(zhǎng)進(jìn)很多,，借此機(jī)會(huì)向教師們表示謝意。

老話說(shuō),，“三歲見(jiàn)大,，七歲見(jiàn)老”，這話雖然也有它的不科學(xué)性,，但足以看出這段時(shí)期的教育對(duì)孩子人生的重要意義,。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，我絲毫不敢怠慢，就怕自我做得不夠好,。今日,，正好有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠向各位家長(zhǎng)請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),。

女兒總的來(lái)說(shuō)，還是很懂事,，但偶爾也會(huì)有些小問(wèn)題,。前一周的周五，我來(lái)接女兒放學(xué),，才得知女兒在學(xué)校吃飯很慢,。那里也有我的緣故。因?yàn)槠綍r(shí)工作忙,，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管,。女兒不吃，婆婆就喂她吃,。那天放學(xué)回家后,，我就跟婆婆商量好，今日不能喂她吃飯,，餓了也不給她吃點(diǎn)心,。等開(kāi)飯了，我給女兒把飯盛好,，夾上她喜歡的菜,，讓她像大人一樣上桌吃。她開(kāi)始吃得挺帶勁兒,，之后就不想吃了,，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合,，說(shuō)還有一個(gè)菜沒(méi)炒,，得去炒菜。沒(méi)了救兵的女兒,，只能自我吃,。沒(méi)吃幾口，她又不吃了,。我向她亮明規(guī)則,，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說(shuō)，收走吧,！我明白她必須想著肚子餓的時(shí)候奶奶會(huì)給她做好吃了,。當(dāng)然，她的小算盤(pán)打錯(cuò)了,。第二天一早起來(lái),，女兒就喊餓了。

第二天中午吃炒年糕,。平時(shí)女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭,。但那天中午吃得又快又干凈。我問(wèn)她為什么,，她的回答居然是,，我不快吃媽媽會(huì)把我的碗收走的。

這個(gè)小家伙,，可是精著呢,！這段日子,，她不但自我很快吃完,，還當(dāng)起了小小監(jiān)督員呢！在教育孩子過(guò)程中,，我很少用強(qiáng)硬手段,，更多的是鼓勵(lì)。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯(cuò)”這樣的語(yǔ)句,。我們可能只是順口一說(shuō),，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻是莫大的鼓舞,。

剛開(kāi)始做手工制作時(shí),，我總是嫌女兒剪得歪了，沒(méi)有按要求剪了,。這樣一來(lái),，她干脆就不剪了。之后,，我換了思路,。做手工前，先跟她商量做什么,，怎樣做,，然后向她示弱說(shuō)，媽媽剪得沒(méi)有萌萌好,，萌萌愿意教媽媽一下嗎女兒滿口答應(yīng),。并且一邊剪一邊認(rèn)真地講解，儼然是一個(gè)小教師了。在這過(guò)程中,，我又時(shí)不時(shí)地夸獎(jiǎng)她,，她就干得更賣(mài)力了。一次手工制作下來(lái),，我和女兒都收獲很多,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)手工制作本身。

女兒的成長(zhǎng),，給了我們?nèi)夷蟮臍g樂(lè),。但在這過(guò)程中，也存在一些困惑,，比如要不要上興趣班的問(wèn)題,，期望能與各位家長(zhǎng)交流探討，讓孩子更加歡樂(lè)健康地成長(zhǎng),！多謝大家,！

新學(xué)期幼兒園發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期幼兒園教師發(fā)言稿篇四

說(shuō)到育兒心得一時(shí)之間還真是無(wú)從下手。呵呵,。

記得春晚一位小朋友唱的：愛(ài)我你就陪陪我,，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我,，愛(ài)我你就抱抱我,。

由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間陪孩子，孩子總是跟著老人,。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，盡量多點(diǎn)時(shí)間和她在一齊，讓老人也有點(diǎn)私人空間,。我們上班時(shí)間都挺早的,，冬天孩子就和她奶奶睡一個(gè)房間，僅有周六佳佳才會(huì)和我睡在一齊,。孩子十分盼望和我一齊的時(shí)光,，我能夠講個(gè)好聽(tīng)的故事給她聽(tīng)，和她猜謎語(yǔ),，聽(tīng)她講學(xué)校的人和事,，我還會(huì)和女兒講我學(xué)生時(shí)代的事。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談,，當(dāng)然這種交談是相互平等的,。有時(shí)候孩子會(huì)“童言無(wú)忌”。有一次放學(xué)回家,，她說(shuō)：_x同學(xué)今日沒(méi)來(lái)上課,，估計(jì)是到天堂去了吧。我當(dāng)時(shí)異常驚訝，就蹲下來(lái)問(wèn)她：“什么叫天堂,？”佳佳說(shuō)：“就是天上,，要坐飛機(jī)才能去的地方?！闭f(shuō)真的,，當(dāng)時(shí)我真不明白怎樣向她解釋這個(gè)名詞，只能和她說(shuō)：“小朋友們都像天使一樣可愛(ài)健康,，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法,，經(jīng)過(guò)蠟筆能夠把想法畫(huà)出來(lái)，可是飛不到天堂里去的,，那里不歡迎小朋友,，以后也不要說(shuō)了好嗎”？孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向,，說(shuō)話聲音小小的，看上去太“嫩”沒(méi)有別的孩子那么出道,。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋(píng)果娃娃了,，可是佳佳沒(méi)有。她說(shuō)是因?yàn)槌澳嗤尥蕖钡母璩缓?。吃過(guò)晚飯,，她要和我玩上課的游戲，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)做了一回“教師”,，用家里的電子琴?gòu)椓艘皇住赌嗤尥蕖返母瑁鸭褤u頭晃腦地唱完了整首歌,?！凹鸭殉暮馨舭。柙~唱的很對(duì),，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽(tīng)不到,，要是聲音再大點(diǎn)就更好了”我試著鼓勵(lì)她一下。孩子聽(tīng)到贊美的話更起勁了,，要求再來(lái)一遍,，顯然第二次唱的更好更有自信了。

每一天我下班回到家,，都會(huì)看到佳佳在外面玩滑板車(chē),，佳佳看到我回來(lái)都會(huì)去接我。然后給我一個(gè)大大的擁抱說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽懔??！薄拔乙彩恰比缓髸?huì)抱她一會(huì)再去忙自我的事。這是每一天的必修課，擁抱是表達(dá)感情最簡(jiǎn)單最直接的方法,。

每個(gè)孩子都有自我的特性,。我家佳佳是比較乖的小孩，天性很難改變,。但也有不聽(tīng)話的時(shí)候,，遇到不稱(chēng)心的事情就會(huì)大哭，閉著眼睛叫的很響,，眼淚很少的那種,。每次遇到她無(wú)理取鬧我就狠狠心不理她，讓她一個(gè)人喊到?jīng)]勁再好好講道理,。但不是每次都能成功,，等她平復(fù)心境再重提舊題時(shí)，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾,。幾次下來(lái)我就覺(jué)得是我時(shí)機(jī)沒(méi)有把握對(duì),，再晚一點(diǎn)舊話重提也許效果就不一樣了。

總的來(lái)說(shuō),，對(duì)待孩子要像對(duì)待自我一樣,，想想我們小的時(shí)候也是那般淘氣，大人看來(lái)很幼稚的事情我們小時(shí)候也干過(guò),，總想有人能夠陪自我說(shuō)話做游戲,，自我有了想法總期望父母能夠理解自我，換位思考之后處理孩子問(wèn)題就容易多了,。

新學(xué)期幼兒園發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期幼兒園教師發(fā)言稿篇五

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，說(shuō)明家長(zhǎng)們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子,。在這里我們表示感激,！本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們的建議和意見(jiàn),，促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí),。

1,、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作,。

2,、幼兒分析，向家長(zhǎng)咨詢(xún)幼兒的身體情況,，有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄,。

介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：語(yǔ)言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說(shuō),、敢說(shuō)、想說(shuō),。數(shù)學(xué)方面：10以?xún)?nèi)的數(shù)字認(rèn)知,。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫(huà)能力,，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間,，讓孩子自己自由的繪畫(huà)，所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包,，書(shū)包里面放上彩筆,、油畫(huà)棒、繪畫(huà)本,，其他的東西就不要放了,，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。

社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌,、懂文明的良好習(xí)慣,，在這里，我說(shuō)一下,，我們班里出現(xiàn)的情況,，在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與老師,、小朋友打招呼,，我就說(shuō)一下，“文明”這個(gè)意思,，我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下,，什么是文明，也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,，但是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋保按蚣堋蔽以谶@里用的是引號(hào),，為什么呢？有些孩子他們是無(wú)意識(shí)的打架,，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩,，有些孩子就是有意識(shí)的（為什么呢，第一天讓小朋友不小心打著了,，但是第二天他來(lái)肯定是,，連本家力的反擊，這說(shuō)明什么,，我不說(shuō),，大家也能理解,，我在這里只說(shuō)一句：“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，正確的引導(dǎo)孩子,?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維,。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí),。我說(shuō)的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子在幼兒園只要能夠吃飽,，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反,，你幼兒園一些常規(guī)不好,，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中,，學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降的,。希望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī)。

孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了,，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做,，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲謝謝,！現(xiàn)在我們開(kāi)展的是綜合主題教育,，這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,，家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也可以豐富知識(shí)面，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們,。