人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

步入高三主題班會學生發(fā)言稿篇一

或許你會覺得今天的學習時件痛苦的事，但這痛苦只是暫時的,，如果你今天不好好地學習，未學到知識,，那痛苦而是終生的。

或許你會覺得現在的學習為時已晚,，認為自己的高中學習生活已過去了一

半,，以前沒有認真地學習,，現在又無法將不會的知識很好地補回來,。實則不然,，當你覺得為時已晚的時候,，恰恰是你學習最早的時候。努力從現在開始,，人生能有幾回搏,，高中不搏更待何時?

或許你平時學習的時候會打盹,，夢到自己的未來是多么的美好，生活是多么的幸福,，但那只是你在做夢,。如果你在打盹的時候用來學習,，那么你將圓夢。 或許你覺得學習沒有時間,，每天的時間太短暫,，是你學不好的原因,，實則不然，學習這件事,，你缺少的并不是時間，而是努力,。

或許你認為學習并不是人生的全部,，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做好什么呢?

每一個“或許”在平時你可能都想到過,，但你得做到才行。

面對即將而來的高三,，這些你做到了嗎?面對即將到來的高三，你準備好了嗎? 走進高三,，我們首先要正確理解高考的意義，準確為自己定位,，進一步明確自己的人生目標,。 我們將要參加的高考是這個社會,、這個時代賦予我們青年學生的平等的競爭機會，它充分體現了知識經濟時代的兩大特征：競爭激烈,，但競爭中又講究平等,。作為一個朝氣蓬勃的青年學生應該以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn),，迎接這種機遇,。實際上經過各個階段的學習，我們已逐步掌握學習的要領，考試的要素,。學習就是要比誰更靜得下來，更能深入其中,，更能掌握好的方法，更有高的效率,。考試的要素就是要比誰更熟練,，誰更快捷，誰更準確,，誰更少失誤。所有這些都是抱不得半點僥幸,，來不得絲毫虛假,，都需要我們全力以赴，學得真的知識,，獲得真的本領,，使自己真正強大起來,，能打硬仗,，能打惡仗,，能打遭遇仗。

高考的目的便是上大學,，我們每個人在最終也必定要選取一所大學作為自己的主要目標,。既然這樣,，為什么不從現在起就把我們的目標牢記在心頭，并時時刻刻為之奮斗呢?尼采的話很有道理：“人需要有一個目標,。人寧可追求虛無,，也不能無所追求,。”高一高二時,，我們曾確定了三級目標：考大學、考重點大學,、考重點名牌大學?，F在我們可以把這一目標具體化,，根據自己的實際水平具體為某一所大學,。這樣，有了明確的目標,，就讓我們擁有希望和執(zhí)著,，就像長夜中遠方的一盞明燈,，讓我們知道自己的位置和前進的方向,，讓我們擁有不竭的前進的動力,。 走進高三,，我們既要有強烈的時間緊迫感,，又要注意合理安排好自己每一分每一秒鐘的時間,。想必大家還記得剛入一中時的新奇和豪情,，還記得烈日炎炎下的軍訓，那時候擺在我們面前的是一個瑰麗神奇的世界,，我們對未來充滿了憧憬,，高三的決戰(zhàn)似乎距離我們很遙遠。想必大家也還記得我們剛上高二的時候,，老師曾說,，高一是基礎,，高二是關鍵,，高三是決戰(zhàn)。高二年級承前啟后,，繼往開來,，至關重要。一轉眼,，高一生活早已成為記憶中的一頁，而高二生活馬上就要結束,，我們的一只腳已經踏進了高三,，只有358天，我們就要接受高考的檢閱了,，我們不能不慨嘆時光的飛逝,。 358天可能很短很無奈,，以至于留不下絲毫痕跡，更不用說創(chuàng)造奇跡;358天也可很長很有為,，以至于改變我們的人生軌跡和方向,，改變我們對人生的思考和感悟,。重要的是我們用心用力去面對，重要的事我們抓住每一分每一秒鐘,，讓它們發(fā)揮最大的效益,，我們就會有所作為,，大有作為。

當然,，我要提醒大家,，艱苦的高三,，并不是要大家一味加班加點,，貪多求難，無謂的增加數量,，盲目的提升難度;相反我們需要的是科學安排,，注重效率,，尤其是抓好課堂和晚自習時間,，注重節(jié)奏,，勞逸結合,，必須保證午休和晚就寢時間，這些都和學習效率緊密相關,。 走進高三,，我們要高度重視第一輪復習,。

高考命題70%是基礎題,。然而在以前學習過程中，我們有些同學上課不能認真聽講,，作業(yè)不能落實完成，課后沒有題題過關,，一些疑點得過且過，一些重點沒有透徹理解,，一些錯題沒有深入探究，以致于在考試中老師講過的現題目,，一些見過的題型，在考試中拿不到分數,。不注重基礎，不踏踏實實學習,，不抓落實,，就不會有高分,。而高考所考的題型基本上會在老師復習的范圍之內,，這更要求每一位同學踏實搞好第一輪復習,。要發(fā)揮自己學習的主觀能動性,，科學有效地聽好每一節(jié)課,，做好課堂筆記和課后反思,，發(fā)現問題及時向老師提問,，做到知識“堂堂清”,，不留下一個知識的漏洞;要全面夯實基礎知識,，切實掌握選擇、填空題的解題規(guī)律,，規(guī)范解題過程，最終要做到在高考中該拿到的分數一分不丟,。 有的同學說，我高一高二抓得不緊,，落下的功課太多,，恐怕現在已來不及了,。這是悲觀的想法。如果你想趕,，一切都來得及!進入高三,，很多學科的新課已經結束,，新的知識點不會再增加了。你知識的缺漏和不足已經明確地擺在你面前并且不再增加,。重視第一輪復習,，有針對性地加強訓練，你知識的缺漏和不足就會一點點減少并徹底掃清,，而且當你的付出達到一定程度后,，你得到的回報將呈幾何級增長,。另外基礎差是相對于班上同學而言,，要知道京山一中在全縣的位置,，把你的成績放在全縣看,，你還是有優(yōu)勢的,，我們不能失去這個自信,。往屆像這樣基礎不很好,，但通過第一輪復習的查漏補缺,，在高三一年絕地反擊,、大獲全勝的事例,，舉不勝舉。

走進高三,，我們要端正思想，摒棄各種不良想法,。

有的同學說,，學習太苦了,，有沒有既輕松又有效的學習捷徑?沒有,，絕對沒有,，如果說好的學習方法是學習捷徑的話,，那么它也是學習者在不斷地刻苦拼搏努力摸索的過程中獲得的,。世界上沒有不勞而獲,、一蹴而就的事情,。學習是苦,，但正因為苦,，才分出了良莠,、才辨出了優(yōu)劣。誰意志堅定誰就是人才,，誰意志薄弱誰就會被社會淘汰。所以,，學習必須要有刻苦拼搏的精神,，刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質,，因此,，任何時候,，我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用,。高三階段,，刻苦拼搏的精神顯得更加重要,，甚至是決定性的作用,。越是聰明人越要下笨功夫,。天道酬勤,，我始終相信這是一條真理,。只要你付出了，努力了,，你就一定能成功。有的同學還沒進入高三,，便有了所謂的“高三情結”：焦慮,、不安,、患得患失,，經常無端的認為自己不行,，自責,，消沉,，失意,，甚至發(fā)展成為自暴自棄,，一蹶不振,。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價,。許多人對自己的評價都是消極的,，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全,，不中用,，無價值;覺得自己一無是處,，腦子里盤旋的總是“我不行”,、“我肯定要靠砸了”,、“我肯定不如別人”等等消極的想法,。這些消極的自我評價像一面魔鏡,，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,，使人陷于自卑而不能自拔,。要戰(zhàn)勝對自己的否定與懷疑,，重新找回自己的信心,。每個人都完全有能力拚得一個勝利,，唯一的差別在于意志力的大小,。在高中,，最重要的不是學會某一種“妙方”,，而是養(yǎng)成自己對勝利,，對成功的旺盛的追求欲望,，對自己百分之百的信心,，對困難誓不低頭的頑強的意志,，用自己的腦力,、汗水加意志,，每一個人都可以獲得自己想要的成功。

有的同學說,，初中我沒怎么著,，照樣考上了京山一中,，看來就這么過,，高考也會考得好!這是一種極端的經驗主義，非常危險,。初中階段，憑著你聰明勁,，還可以應付,，有時還應付得很好,。但是你要明白,，高中的內容就其深度,、廣度,、難度及復雜程度遠非初中可比,，不下功夫肯定不行,。有些同學初中的習慣方法根深蒂固,，有些明顯不適應高中的學習實際了，還抱殘守缺,，比如在初中時依賴性強，自主學習能力差，老師抽一鞭走一步,，很被動;比如在初中時多憑興趣學習,。是的,，學習興趣很重要,，興趣是第一老師,，但興趣始終不能成為一個人終身的老師,，有時學習還是一種責任,，一種使命,。如果是這樣一個層次,，學習就不成問題了,。因為興趣可以隨情緒變化，隨心境變化,，而責任感則是一種持久的動力。初中有很多方式習慣已經不適應高中階段的學習,，因此，我們不能照搬過去的做法,，要與時俱進,。高三階段，尤其需要創(chuàng)造性的富有成效的學習,。

以上三種想法,，嚴重影響了同學們的提高和發(fā)展,，不澄清,，將貽害無窮,。 走進高三,，我們我們必須發(fā)揚求真務實的作風,，摒棄浮躁心態(tài),。

學習是循序漸進的事情,，學習是老老實實的事情,，任何好高騖遠,，浮夸矯飾的做法都是不負責任的影響自我發(fā)展的行為,。我們要扎扎實實地過好高三階段的每一天。著名企業(yè)海爾集團有一個口號“日事日畢,，日清日高”，海爾集團就是

靠這種精神一直走到現有成為全球100強企業(yè),。我們從中也可以得到很多啟示。 過好每一天,，我們就要重視學習過程中的每一個環(huán)節(jié)甚至細節(jié)。

1,、我們要重視每一個課堂,，課堂是我們學習新知的主戰(zhàn)場。課堂的學習不全是知識的積累,，更重要的是思維的訓練、方式方法的獲得,。要提高課堂學習效率,，課前預習,、課堂筆記這些都必不可少,，沒有這個習慣的要養(yǎng)成這個習慣,。課堂上不聽講，搞副業(yè)的現象比較多,，影響了課堂效果,。課堂沒效果,，課堂之外花十倍的時間精力你也彌補不了,。

2、我們要重視每一塊自習時間,，尤其是晚自習是自我鞏固提高的主陣地,。晚自習時間比較集中,，三個多小時,，可以連續(xù)地不間斷地集中思考，做得好,，就是高效率地學習。然而有少數同學卻很難做到,。進進出出，上廁所,，喝水，問問題,，等等。

3,、我們要重視每一個學科,，均衡發(fā)展,。

4,、我們要重視心態(tài)的調整。健康的心理,，平和的心態(tài)在高三日益緊張的學習情境中顯得尤為重要,。高手的競爭歸根結底是心理的競爭,。知識總量及能力水平已經沒有差別，差別就在于心理,。平時學習生活中我們就要加強這方面的鍛煉。平和的心態(tài)可以使我們在學習中碰了困難時不煩躁,，而是積極采取辦法解決問題;平和的心態(tài)可以使我們面對人際交往的困惑時能夠設身處地的換位思考，達到彼此愉悅;平和的心態(tài)使我們能正確對待老師的批評,、家長的勸誡，從而盡快地提升自己;平和的心態(tài)可以使我們面對復雜的事情沉靜下來,，理清思路，一件件,，一條條,，循序漸進,，走向成功;平和的心態(tài)可以使我們每天心情舒暢,，樂觀開朗,，使我們變得聰明,、大度,、謙遜,、寬容起來,。

5、我們要重視學習和思想的交流,。與同學交流,，還要與老師交流,。有這么一個說法,，大家都清楚,，彼此交換思想,，每個人獲得的就是兩個思想,，這是一個真理,。學習也是這樣,。(關于問問題)實際上,，在聽與講、問與答的過程中,，這種交流本身就是一研究思考、溫故知新,、疏理總結的過程。問者有收獲,，講者也有收獲,，講者要整理思路,，要組織語言,，這對講者來說是一個很好的鍛煉，而且講者在表達的過程中常常會有新的發(fā)現,，這種收獲又是更高層次的收獲了。缺乏交流,、不愿意交流是以自我為中心的表現,，是固執(zhí)己見,、自以為是的表現,，是一種封閉式的保守做法,，這樣的同學往往思路不開,，眼界不闊,，最終學習很難躍進一個層次,。

6、我們要重視學習的計劃性,，要明確每天的學習任務，把學習任務分解在每一個小的單位時間,，在這個小的單位時間，你可以輕松駕馭,，你可以有的放矢，從而提高單位時間的利用率,。隨心所欲，沒有章法,，成天忙忙碌碌,，事倍功半,，這是最吃虧不討好的事情,。

7,、我們要重視學習的每一個細節(jié)：比如書寫的規(guī)范性,，今年高考對這一要求提高到了更高要求,。這不僅對文科重要,，對理科也非常重要;比如基礎知識的落實,，有的同學喜歡做難題,，簡單題常常出錯，這除了粗心大意的毛病之外,，其實還是一個基本知識掌握的問題,。(有的人曾談到學習的訣竅),，所謂學習的絕招,，其實就是最基本的東西,，掌握熟練了就會運用自如,，就能一招致勝,。比如對基本學習能力的認識,。有人忽視記憶力,，尤其是在理科學習方面,，認為只要自己能理解,、推導就有了,，不需要記憶。恰恰相反,，記憶力是最基本的學習能力之一，大凡卓有成就的人,，都是博聞強志的人物,。沒有較好的記憶力,，就沒有學習,，記憶力是可以訓練的,。記憶力水平怎么樣,，每個人都很清楚,。不行,，就要強化訓練,。另外復習這個環(huán)節(jié)也有不少同學忽視,，每次考完試,，有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復習,，,，其實復習是值得研究的學問，它也是學習的一個重要環(huán)節(jié),，也是一種能力。復習不是簡簡單單把舊的知識梳理過目,，更重要的是你能在繁雜的內容中能夠把握重點和考點,，這就是一種能力了,。

走進高三,，20xx年,，張非在四川岳池一中考上北京大學,。20xx年再度以703分——南充市理科狀元的身份被清華大學數理基礎科學專業(yè)錄取,，20xx年在南充十中經過三個月的復讀,，以677分——南充市理科第二名的成績考入清華大學環(huán)境工程專業(yè)(中間因為迷戀游戲被兩次開除),。上小學時,，害怕打響雷,，一天下雨打雷父親趕忙回來,，見正在學習,，問你怎么不害怕啊,，他看看沒有打雷啊,。這就是一種忘我的精神。認真,，精力高度集中學習的效率才是最高的。

我們的好多同學,，就是不肯吃苦,，不肯做題，不肯下題海,，那你怎么會做題呢,。有些同學的字體讓人看著就想起大海的感覺?潦草作業(yè),，潦草試卷,，就是潦草人生啊,。濰坊一中做了個實驗,。高三一次考試文科綜合試卷,，原來是300分，找一個字體很差,，但是學習還不錯的學生,?？纪旰笳覀€字體好的同學重新抄一遍,，放到一起一塊改卷,，大家猜一猜,，相差多少??整整56分啊!!有的說老師改卷也太馬虎吧,，我看不是,，你龍飛鳳舞,，看著就像甲骨文,，老師改卷子時還得有考古的精神,。試想,，怎么給你分?我們必須加強行為規(guī)范的自我教育,，培養(yǎng)良好的生活習慣并提升個人修養(yǎng),，要強化紀律,。

生活的習慣折射出學習的習慣，道德修養(yǎng)也能表現出學習方面的修養(yǎng),。進入高三了，有些現象應該引起我們關注,，引起我們反省和深思。

比如教室寢室亂丟亂扔的現象;毀損公物的現象;節(jié)約的問題;晚就寢的問題;清潔衛(wèi)生問題;關門關窗問題;尋釁滋事問題;上網問題;手機mp3問題等等,。

下面主要談談早戀問題,。異性之間交往我們不反對,，但現在不是談感情時候,，過多的迷戀勢必分心,，有時會變成毒品,，腐蝕身心,，想戒也戒不了;如果是真感情,，就珍藏起來，就理智處理,，不要招搖過市,，否則就是對感情的褻瀆;如果不是真感情,，則是一種無聊的寄托,，是用來炫耀的資本,，是追求感觀刺激,，是一種庸俗的表現,，是一種對己對人極不負責的行為,，它損害的不僅是學習,，還有身心,，甚至整個人生前途;以后的路還很長,，談感情的時間和機會多得多,。高中學習的時間和機會少之又少,，大凡聰明的人,，我們可以掂量掂量其中的份量,。況且,，即便感情的事對于你很重要,，但與學習比也還有一個輕重緩急呢,。我們不能做明擺的太傻的事,。

上面所談到的問題有的是生活習慣問題，有的是紀律意識問題,，有的是道德修養(yǎng)問題，但不管是什么問題,，只要存在就會嚴重影響我們正常的學習生活,，最終就會影響我們的成長和發(fā)展,。

走進高三,，我們不再用來日方長的謊言,，來麻痹和欺騙自己;走進高三,，我們不再畏懼那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲;走進高三，我們要從幻想的云端走向堅實的大地;走進高三,，我們將用“天生我材必有用”的自信,，“鐵杵磨成針”的毅力,，去抒寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌,。

有一種財富是苦盡甘來,，有一種壯美是破釜沉舟,。拼搏是我們的主旋律,，為理想而戰(zhàn),，只要付出,，就有回報,。有志者,，事竟成，破釜沉舟,，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

同學們,，一萬年太久,，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽,，沐浴風雨，拼搏一年,，幸福一生,。最后祝愿我們高三同學明年心想事成,，金榜題名,。祝愿我們學校再創(chuàng)高考輝煌,。

步入高三主題班會學生發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

下午好!

距離高考只有近二個月的時間,，時間短暫而寶貴,，考驗我們的關鍵時刻到了!很多同學正在為了實現自己的人生理想而忘我的拼搏,，但是,，也有一些同學因為第二次聯考沒考好而垂頭喪氣,，喪失了自信心,，還有的同學因為第二次聯考考得好反而平添了壓力，總擔心下次就不能達到那個分數,。

同學們,，瞎想,、煩燥都是沒有用的,，都不如付諸行動,。既然非用功不可,，就應該愉快地去用功,。因此，不要認為學習很痛苦,，而要讓自己感到學習是一件愉快的事,。像這樣強迫自己覺得快樂,，自然就會快樂,。另外,，大家也可以幻想考上大學之后的“快樂生活”,，你就會以愉快的心情面對高考復習了。美國的心理學家威廉.詹姆斯這樣說過：“人有一種慣性,，心里想：我要怎么樣，結果真的就會怎么樣,?！币簿褪钦f,，自己覺得痛苦便會痛苦,，如果覺得快樂便會快樂,。同學們,，高考復習是件苦差事,，但是如果你能以積極的心態(tài)對待這件苦差事，你就會收到更好的效果,。

同學們,，高三的生活,，大強度的訓練早已經開始,，這樣的日子肯定很苦,，也肯定比較單調,。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的,，學會分解你的目標，每科每次前進10分,，你每次就有了60分的進步,，還排除一點意外,，打五折都還有30分,。所以,，請堅信自己,，只要你不放棄,，勝利最終站在你這邊,。

在我心中充滿期望的同時,，還要提醒大家突破三道束縛,。所謂三道束縛就是55天沖刺期制約同學們成績提高的三個瓶頸,。

第一個瓶頸是基礎不牢的束縛?；A好，不怕考,?；A不牢,，地動山搖,。指的就是狠抓基礎的重要性,。提醒大家：做題時別忘了回顧基礎,，改錯時別忘了回扣基礎,，基礎基礎再基礎,。要學會在做題中“查漏補缺”。在平時做題時,，不放過任何一個知識上漏洞,，必要時,，要翻開書重新復習相關知識,，做到“回歸基礎”,。高考試題往往是“題在書外,，理在書中”,，而且是“萬變不離其宗”,。所以,，大家只要打下一個堅實的基礎,，就可以做到“以不變應萬變”,。

第二個瓶頸是答題缺乏技巧,，習慣差,，非智力失分多,。高手間的競爭,，失誤的多少決定成敗,。同學們要把平時當考試,，練習時力求三準：即審題準、計算準,、作答準。如果在這三方面出錯,，就強制自己改三遍十遍甚至更多遍。要對自己狠一點,，狠一點就是高標準,，狠一點就是嚴要求,。對自己狠一點是減少非智力失分的殺手锏,。

第三個瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理,。戰(zhàn)勝它的法寶就是自信心和勇氣,。我認為,，自信心,，有它不一定能贏,，但沒有它一定會輸，你要相信,，人的自信心可以創(chuàng)造奇跡。

在距離高考最后的55天里,，每位同學要珍惜這55天,，抓緊這55天，拼搏55天,，奮斗55天,，專心每一天,，專注每一刻,。有句格言說：播下一個行動，收獲一個習慣;播下一個習慣,，收獲一個品格。我們必須從現在做起,，從學習上的每個細節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，在每次考試中力爭每一分,。這樣才能在高考中穩(wěn)操勝券，收獲人生的碩果,。總之,，在這55天里,，我們沒有理由放松懈怠,，虛度光陰,，畏懼不前;我們只有將自己的生命以最大的限度進行濃縮,，在極其寶貴的時空里高速地運轉,，決不言棄，志在成功!要有中流擊水,、浪遏飛舟的勇氣,，要有力挫群雄,、蟾宮折桂的銳氣,，要有決戰(zhàn)決勝,、金榜題名的豪氣，甚至要有獨占鰲頭、舍我其誰的霸氣,。同學們,，古語云：“狹路相逢勇者勝”,，希望大家在這個決定人生的重要關頭,，把握自己的命運,，發(fā)揮“亮劍精神”，努力拼搏55天,，用你們的勇氣和汗水，創(chuàng)造人生的奇跡!

最后,，我堅信：長風破浪會有時,。高考的勝利必將屬于你們大家,。謝謝!

步入高三主題班會學生發(fā)言稿篇三

有一段人生,，或許沒有結果，但是依舊美麗;有一種生活,，是以苦為樂,，卻讓人心存感動。它,，就是高三,。

或許,，青春的宣言都是不計成敗的,，是那滑過天際的流星,，瞬間的閃亮;是那曇花的一現,，是剎那間生命內涵的完美綻放,，開放過無怨亦無悔。然而,，就是這一剎那的明媚，將定格為永恒,，成為我們一生的珍藏,，永久的財富,。

我們高三，“昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓，望斷天涯路”是我們追尋理想的腳步,。兩年半,，我們壯懷激烈,，豪情萬丈,，兩年半，我們披風瀝雨,，展翅翱翔!

我們高三,，為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔”是我們在為目標而孜孜不倦奮斗的誓言,。兩年半,，我們埋頭苦讀,，潛心向學,，兩年半,，我們浴火重生,，書奇志,、寫華章!

我們高三,，經歷著一次次洗禮，成功了,，失敗了，哭了,，笑了;接受著一次次挑戰(zhàn),，期盼著,，憧憬著，堅強了,，成熟了,。

我們高三,，前路，一段復一段,，起起落落,，曲折婉延,，似永無盡頭,。不經意間卻又“山窮水盡疑無路,，柳暗花明又一村?！?/p>

我們高三,，“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”,。不同的臉,，一樣的執(zhí)著;不同的心境,，一樣的信念;不同的經歷,，一樣的追求,。

“我們是五月的花海,，用青春擁抱時代,。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”

我們用歌聲和歡樂走進高三,，我們帶著滿心的熱忱和拼搏的精神走入高三,。我們努力,，我們快樂,，我們成長,，因為——我們高三!

我們用激情和斗志搏擊高三,，我們帶著拳拳期待和殷殷愛意決戰(zhàn)高三。我們運籌帷幄,，我們談笑風生，我們指點高考,，因為——我們高三!

一個漫長的暑假已過去了,，迎來的是一個美好的秋天,，在這丹桂飄香,，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學期又開始了,。

迎著早晨的第一縷陽光,，我們來到了新的校區(qū),，在這新的地方，我們要開始新的旅途,，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑,，擁有過陽光,，這都已經成為永遠的記憶,，加上一把鎖將他封閉起來吧!把在我們面前一切都是新的,，你看見了嗎?新的生命正在破土而出,，由于現實的殘酷,，我買將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷,，那上我們的武器,，整裝待發(fā),，新學期的目標你確定了嗎?

也許你的目標是考上一所理想的大學,，也許是別的,，每個人的理想都不同,，走的路也會不一樣，高三是我們全力以赴的一年,，是我們刻苦學習的一年,，我記得以前有個老師對我們說：高三，就是辛苦的一年,，是我們人身道路的轉折點，他還說：高三,，把你們的歡樂存起來,，過完高三你在取出來,，不然你之后的生活只有苦與累，我覺得老師說的很對,，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了,，在我們高三的第一天就開始了晚自習,，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感,，我們正在抓著每一刻時間學習,，我很喜歡這樣的氛圍,，而且我也體會到了,，在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了,，以前總想著別人不學,，我也不學算了，一個人學多無聊,，現在不同了,，每個人都有目標了,，每個人都在為這個目標而奮斗,，而我也是,，如果沒有目標就沒有終點,，一個連自己終點都不知道在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程,。

當然,，這一路不會是一帆風順的,，它總會有讓你黯然流淚的時候,，不過陰天之后總會是晴天的,，就像我們在學習的過程中,，我們不是什么都會的,，我們也會遇到困難,，在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它,，我從一件很小的事情來說明它吧,，就像我學語文的文言文,，剛開始我什么都不會,，上課就怕老師叫我起來翻譯,，現在不了，我發(fā)現我有個好習慣,，就是預習,，在上課前把不懂的記下來,，而且我還發(fā)現在最近我學文言文書上的筆記少了,，不是我沒有認真學習了,，而是有些東西我已經記在心里了,，不用再寫了,，我覺得這是個好事，說明我已經懂了,，以后遇到我也會明白它的意思,，學習就是這樣的,，你弄懂了,，便不會在忘記,。

成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒有耕耘那有收獲,，沒有付出哪有所得，因此,，對于高三的我們,，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿?

同學們,，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行,，也許有坎坷,、艱險,，但我堅信,，在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下,，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘,，到達成功的彼岸,。

我們即將充滿激情,，踏上征途,，未來是我們的!

這里是培育夢想的土壤,。

夢想之花在這里生長,。我們用辛勤的汗水澆灌它,，我們用豐厚的知識營養(yǎng)它，我們用自己倔強的脊梁支持它,。直到它經歷磨難,，經歷苦痛,，破土而出,，成長為一支美麗的鮮花,。這就是培育夢想之花的土壤——高考,。

我不得不承認,，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因為我們的夢想之花能否美麗動人都要看能否沖出土壤的束縛,。我們背負的不僅是自己的前程,，還有眾多關心和愛護我們的人的殷切期盼,?；谶@些,，破土而出就更顯得意義非凡,。高強度的學習讓我們疲憊不堪,，多種類的壓力讓我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。

但是,，風雨不能將陽光打敗,。盡管求學之路備嘗艱辛,，但在這孤獨與寂寞中我們也看到,、聽到,、體會到充實的快樂：老師的敬業(yè)奉獻,，和藹可親;同學的友善鼓勵,，互幫互助;還有學習過程中獲得的小小成就,。這不就是痛苦并快樂著嗎?

其實,，面對高三，面對高考,，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程,。在孤獨而寂寞的高三中,，我們懂得珍惜昔日以及未來的幸福,，我們銘記了奮斗與汗水,。這些在別的地方所獲得不了的真諦,，經歷高三后才會得到。

其實，高考也很可愛,。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的游戲,，這是一種要求勇士們全副武裝,、全力拼搏的探險游戲,。在游戲中,，我們明白了什么是奮斗,，什么是堅持,。

有人說高考是魔鬼,，它讓你傾盡全力卻一無所得,。但我說,，高考是天使,，它讓你在努力中成就夢想,，在困厄中指明方向,，即使失敗了,，天使也會為你人生的下一個成功埋下一塊墊腳石,。

鼓起勇氣吧，勇士!因為不是孤軍奮戰(zhàn)：謝謝老師,，在我求學之路上為我們答題解惑;謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰(zhàn);也謝謝我們自己,，為了追求夢想不遺余力,。

走進高三,，走近高考,，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅強，紅梅獨傲笑風雪的無畏,，枯草又綠江南岸的堅韌為成功之花護衛(wèi)。

相信不久的一天,，我們人生的田野會被點綴的花香彌漫。