制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇一

1,、專業(yè)知識(shí)講座(11月份)

協(xié)會(huì)不僅是一個(gè)僅僅在活動(dòng)中才能學(xué)到知識(shí)的平臺(tái)，還是一個(gè)有著專業(yè)性質(zhì)極高的交流平臺(tái),。專業(yè)知識(shí)講座能促進(jìn)會(huì)員對(duì)專業(yè)知識(shí)技能的正確認(rèn)識(shí),。作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì)，本協(xié)會(huì)認(rèn)為開(kāi)展一次好的專業(yè)知識(shí)講座是必不可少的,。

希望會(huì)員通過(guò)講座后能對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)好的認(rèn)識(shí),，為自己今后專業(yè)的學(xué)習(xí)提供好的方法和渠道為今后走入社會(huì)做好積極的準(zhǔn)備,。

2,、市場(chǎng)調(diào)查 加強(qiáng)實(shí)踐(11月份)

作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì)開(kāi)展一次與協(xié)會(huì)專業(yè)性質(zhì)相關(guān)的活動(dòng)是必不可少的。一次好的市場(chǎng)調(diào)查的活動(dòng)既能利于會(huì)員對(duì)專業(yè)的實(shí)踐的能力的提高,，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì),。

一次市場(chǎng)調(diào)查能更好地融合實(shí)踐與理論的結(jié)合，也能讓會(huì)員了解市場(chǎng)調(diào)查對(duì)一件產(chǎn)品上市是一件必不可少的事情,。同時(shí)也是會(huì)員社交技能提高的一種好的方法,。通過(guò)本次的活動(dòng)希望會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)和交流能更進(jìn)一層。

3,、協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)交 上學(xué)年活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)(12月份)

協(xié)會(huì)一年一次的換屆是必不可少的,，一個(gè)協(xié)會(huì)能培養(yǎng)出很多有能力的會(huì)員。這些會(huì)員也將是下一屆協(xié)會(huì)的管理人,，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會(huì)才會(huì)有不斷發(fā)展不斷向更好的一級(jí)的方向,。

既然有了換屆，那么一次學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)與表彰大會(huì)是有必要實(shí)行的,。每一次的活動(dòng)都會(huì)有表現(xiàn)優(yōu)秀的會(huì)員,，那么協(xié)會(huì)就要來(lái)表彰他們?yōu)閰f(xié)會(huì)所付出的，來(lái)鼓勵(lì)他們自己得到的,?；顒?dòng)的總結(jié)能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),，為今后活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。

下學(xué)年計(jì)劃：

1,、協(xié)會(huì)野炊 加強(qiáng)會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)(4月份)

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活動(dòng)計(jì)劃表格做篇二

牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量,、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,，凸顯教研組功能,、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，開(kāi)展好青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng),。

3.加強(qiáng)對(duì)課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合,。

二,、突出“三個(gè)中心”，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益,。因此,，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,，教學(xué)流程以課堂為中心,，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好,。為此,，要做好以下四個(gè)方面的工作：

第一、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人,，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研工作,，研究教材,，分析考綱，制定計(jì)劃,，統(tǒng)一要求,，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄,，便于學(xué)校定期檢查,。

第二,、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強(qiáng)信息交流，積極投身到新課標(biāo)改革中來(lái),。教研活動(dòng)以教材,、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn),，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng),?？梢愿鶕?jù)本組實(shí)際擬定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展客觀公正的評(píng)課活動(dòng),，教研組每周要有活動(dòng)記錄,，期末要有教研總結(jié)。

第三,、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任,，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量。骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí),，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”。做到學(xué)用一致,，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用,，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí),，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課,。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),。在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程,。

第四,、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，在加強(qiáng)考試成績(jī)質(zhì)量評(píng)估的同時(shí),，將對(duì)教師的教學(xué)行為,、命題質(zhì)量，學(xué)生評(píng)教意見(jiàn)和家長(zhǎng)評(píng)教意見(jiàn)等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍,，增加評(píng)估的透明度,，充分體現(xiàn)公平,、公開(kāi)、公正的原則,，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走上規(guī)范化軌道,。

三、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作

(一)教研組和備課組常規(guī)工作

1.根據(jù)上級(jí)安排,，本學(xué)期于20__年9月1日正式開(kāi)學(xué),，20__年2月14日放寒假，全學(xué)期共23周,。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時(shí)間,，預(yù)計(jì)教師安排上新課17周。計(jì)劃于第十一周期中考試,，于21周進(jìn)行期末考試,。教研組要精心訂出授課計(jì)劃和教師公開(kāi)課計(jì)劃。

教研組長(zhǎng)要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,，樹(shù)立正確的教育思想，不斷更新教育觀念,，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研,，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)的形式要多樣化,，可以集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料),，可以集中討論、交流,，也可以集中培訓(xùn)(儀器,、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等)等等。每次例會(huì)要邀請(qǐng)至少一位中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要,，有一個(gè)主題，形成一種學(xué)術(shù)氣氛,。

2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作,，加快新教師的成長(zhǎng)步伐。教研組長(zhǎng)要明確學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)子雙方的要求,，讓其盡早站穩(wěn)講臺(tái),，并經(jīng)常了解實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題,，并提出來(lái)研究,，以便及時(shí)解決問(wèn)題。在教研組長(zhǎng)會(huì)上要定期匯報(bào)和交流本組新教師培養(yǎng)情況。

3.抓好備課組工作,。要求組織同年級(jí)教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù),，研究教學(xué)中的新情況,，新問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn),。要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一,、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一。

4.經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，處理好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學(xué)方法的改進(jìn),，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽(tīng)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5.鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，確定教研組、備課組和教師個(gè)人每階段的研究課題,。組織觀摩課,、公開(kāi)課，提出聽(tīng)課要求,，主持評(píng)課,，及時(shí)總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo),、鼓勵(lì)教師撰寫教研論文。教研組長(zhǎng)全學(xué)期至少聽(tīng)本組每個(gè)教師一次課,。

6.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。提倡“四多三鼓勵(lì)”：多啟發(fā),、多激趣,、多直觀、多實(shí)踐,，鼓勵(lì)發(fā)問(wèn),、鼓勵(lì)討論、鼓勵(lì)求新,。

7.根據(jù)本組教師不同情況,，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施,，經(jīng)常檢查落實(shí)。通過(guò)老帶新,、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平。

8.組織本組各年級(jí)教師搞好考試命題工作,，審查,、掌握命題原則，認(rèn)真組織好閱卷,、評(píng)分,，確保成績(jī)信度，要求備課組做好考試質(zhì)量分析,，并在教研組組會(huì)上進(jìn)行總結(jié),。

9.各教研組要組織好教師積極參加市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽，全組教師要全員參與,，全程參與,，這既是對(duì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測(cè)評(píng)，也是對(duì)該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,，要以其為契機(jī),，提高全組教師教育教學(xué)水平。

10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開(kāi)課,，要做到一人上課,，大家得益。在聽(tīng)課中探索,，在相互學(xué)習(xí)中感悟,，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換,。各組評(píng)課活動(dòng)要做好記錄,，形成過(guò)程性資料。

11.教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述多項(xiàng)工作的貫徹落實(shí),，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。

(二),、教師教學(xué)常規(guī)要求

1.實(shí)施素質(zhì)教育,，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué),。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì),、審美素質(zhì)、良好個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識(shí),、能力,、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來(lái)奠基。因此,，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”,，重視學(xué)法指導(dǎo),。

遵循課堂教學(xué)“五原則”：

(1).目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),。

(2).針對(duì)性原則：教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容,、方法的設(shè)計(jì),、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對(duì)性,，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,，要講其所“需”，練其所“要”,，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲,，有所提高。

(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”,，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位,，突出學(xué)生的參與,。

(4).思路教學(xué)原則：在講清知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，突出思路教學(xué),，教給學(xué)生規(guī)律與方法,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力,。

(5).精講精練原則：要講練結(jié)合,，以練促學(xué)，通過(guò)練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)達(dá)到掌握,、消化,、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的,。

2,、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”

(1).認(rèn)真?zhèn)湔n,。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、內(nèi)容、方法,、作業(yè),、板書等)，應(yīng)一課一案,，有時(shí)間安排,。中、老年教師可備略案,，年輕教師應(yīng)備詳案,。培養(yǎng)對(duì)象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查教案三次,，并評(píng)選優(yōu)秀教案,，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(2).認(rèn)真上課,。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則,，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，重視學(xué)生的“非智力因素”,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維能力,，反對(duì)“注入式”,、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確,，重點(diǎn)突出,，板書工整，條理清楚,，難易適度,，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話,。上課不遲到,、早退，不私下調(diào)課或代課,。

(4).認(rèn)真輔導(dǎo),。準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo),，既備問(wèn)，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情,、耐心,，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

(5).認(rèn)真組織檢測(cè),、考試,。教師均有命題的責(zé)任，試題難度值,、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng),，不得有知識(shí)性錯(cuò)誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考;應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正,，寬嚴(yán)適度,，確保成績(jī)信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。

(6).認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練,、練必閱,、閱必評(píng)、錯(cuò)必糾,。

3.聽(tīng)課：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，互助互學(xué)，教師平均每月聽(tīng)課不少于2節(jié),，各任課教師每學(xué)期必須聽(tīng)同科同年級(jí)教師的課在5節(jié)以上,，教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié),，每位新教師每學(xué)期必須聽(tīng)同年級(jí)教師課在10節(jié)以上,，指導(dǎo)教師必須聽(tīng)新教師課8節(jié)以上，并及時(shí)交換意見(jiàn),，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng),，流于形式。

4.進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制,。要將過(guò)程管理資料和年度考核相結(jié)合,，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào),，干好干壞不一樣,，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。

(三),、加強(qiáng)對(duì)高中一年制班工作的指導(dǎo),，努力提高服務(wù)意識(shí)

高中一年制班是我校新開(kāi)的專業(yè)、缺乏經(jīng)驗(yàn)和資料,、我們要從頭抓起,，循序漸進(jìn),，詳細(xì)制定好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),，注重信息分析與整合,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)、注重團(tuán)結(jié)合作,，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合,，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。使本屆高中一年制班工作取得成功,、力爭(zhēng)成為我校的一個(gè)品牌,。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)高中一年制班工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理,，安排好高三年級(jí)的各類模擬考與分析,，安排好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，在高考動(dòng)態(tài),，對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面,，多做研究，多予關(guān)注,。

四,、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)

職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導(dǎo)下,，扎實(shí)有效地開(kāi)展新課程改革;切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展,，開(kāi)創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面,。

(1)集體備課。重點(diǎn)探索教材教法,，新課程教學(xué)設(shè)計(jì),。

(2)公開(kāi)教學(xué)。上實(shí)驗(yàn)課,、示范課,、對(duì)比課，重點(diǎn)探究新課程,、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn),。

(3)專題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,。

(4)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比,。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng),，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道魚(yú)是有各種形狀,、顏色,、大小的，并初步了解魚(yú)的基本結(jié)構(gòu),。

2,、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚(yú),。

3,、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、帶幼兒到 “海底世界”參觀

2、各種大小,、顏色的半圓形,、長(zhǎng)方形、三角形,、正方形的形狀模板

3,、印有水草等裝飾的畫紙

4、各種顏色的蠟筆,、漿糊

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣：

“前幾天我們參觀了海底世界,，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢?”(知道海底世界里有許多魚(yú)和其他的小動(dòng)物。)

“他們長(zhǎng)得一樣嗎?”“你都看到了哪些形狀的魚(yú)?”

(二),、出示各種形狀模板,，拼拼玩玩，認(rèn)識(shí)魚(yú),。

1,、認(rèn)識(shí)魚(yú),，知道魚(yú)是有哪幾個(gè)基本部分組成的。(魚(yú)身,、魚(yú)尾和魚(yú)鰭)

2,、觀察認(rèn)識(shí)材料。

(1)請(qǐng)你們看看這里都有哪些形狀的材料?(出示四種形狀模板)

(2)分別辨認(rèn)正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形、半圓形,，并在自己的桌子上找出圖形,。

3、 嘗試拼搭各種形狀的魚(yú)

(1),、材料準(zhǔn)備好了,，讓我們?cè)囋囉眠@些材料能不能造出新房子,。(老師示范模板拼搭小魚(yú))

(2),、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭

(三),、幼兒作畫,，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

1,、將拼搭好的“小魚(yú)”粘貼在紙上,。

(1)“我們做好的小魚(yú)十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧,?！?/p>

(2)教師示范一條小魚(yú)的粘貼過(guò)程：魚(yú)身—魚(yú)尾—魚(yú)鰭

2、添畫魚(yú)的各種花紋

“小魚(yú)的身上還有許多美麗的花紋,，請(qǐng)小朋友用小蠟筆為它們畫上吧,。”

(四),、幼兒自我介紹并欣賞作品：

1,、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚(yú)呢?”

2,、為自己的小魚(yú)取名字,。

“你為它們?nèi)∈裁疵?”

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇四

“某某”舞蹈培訓(xùn)班文化及經(jīng)營(yíng)理念：“開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”,。

二,、前期階段

1、定位策略：

以開(kāi)設(shè)少兒興趣班和專業(yè)演出班為主體,，又開(kāi)設(shè)其他舞蹈課程來(lái)幫助廣大舞蹈愛(ài)好者的需求,。

2,、了解市場(chǎng)：

（1）資源情況：某市場(chǎng)人口及學(xué)校（幼兒園、小學(xué),、中學(xué)）比較集中,，暫時(shí)沒(méi)有比較有規(guī)劃的舞蹈會(huì)所，有很大的發(fā)展空間,。

（2）目標(biāo)群體的環(huán)境：

a,、少兒興趣班，專業(yè)演出班,，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒,，小學(xué)生，初中生及一些社會(huì)上的舞蹈愛(ài)好者,，15歲以上,，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對(duì)學(xué)校周邊,。

b,、中國(guó)舞和少兒拉丁舞：針對(duì)3-13歲兒童，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì),，性格,，藝術(shù)細(xì)胞。主要分布在幼兒園到初中,，利用自身優(yōu)勢(shì),，宣傳主要在學(xué)校，居民區(qū)宣傳為輔,。

d,、業(yè)余興趣班：在校學(xué)生（小學(xué)，中學(xué),，高中,，大學(xué)），想多學(xué)一些才藝人群,！

3,、競(jìng)爭(zhēng)分析：

（1）作為一個(gè)新起的舞蹈培訓(xùn)班，有幼兒園的支持將可迅速打開(kāi)市場(chǎng)

（2）定價(jià)策略：定價(jià)形式多樣化,，分為次卡,、月卡，期卡,，年卡,。優(yōu)秀的學(xué)員還可以支持分期付款，簽約退學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策（針對(duì)成人教練班的學(xué)員）。

（3）完善服務(wù)策略：提前報(bào)名送舞蹈服,、發(fā)學(xué)員牌,、提供學(xué)員演出機(jī)會(huì)、成品舞制作mv,、跟蹤服務(wù)等來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量,。

（4）經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會(huì)友，讓學(xué)員學(xué)到更多,，同時(shí)提高品牌的知名度,。

三、實(shí)施階段

1,、選址：某某

2,、培訓(xùn)形式：加盟形式。

優(yōu)點(diǎn)：有一定的知名度,，有既定的場(chǎng)地布置和老師安排,。

缺點(diǎn)：要交一定的加盟費(fèi)用，延遲自創(chuàng)品牌的時(shí)間,。

3,、招聘老師：爵士舞老師，街舞老師（hiphop,、breaking,、popping、locking）,、國(guó)標(biāo)舞老師（拉丁舞、摩登舞）,，芭蕾舞老師等需聘請(qǐng)兼職老師,，工資在每小時(shí)100元——250元不等。老師要找質(zhì)量好的老師,，要提前聯(lián)系好老師,，然后根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況，確定老師來(lái)上課,。

4,、課程開(kāi)設(shè)：

（1）業(yè)余興趣班

招生對(duì)象：零基礎(chǔ)，各界對(duì)舞蹈感興趣的人士以及都市白領(lǐng)女性,。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：未定,。

掌握內(nèi)容：

舞蹈初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練，舞蹈初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練,，初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí),。

（2）中國(guó)舞（有級(jí)別）：

招生對(duì)象：針對(duì)3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：未定___元/期,，未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝,。

掌握內(nèi)容：

a、對(duì)舞蹈形成正確的認(rèn)識(shí),，并產(chǎn)生興趣,。

b、形體,、氣質(zhì)的塑造,。

c、基本功的學(xué)習(xí),。

d,、對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解。

e,、自己能獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)單舞蹈,。

f、各民族舞蹈的簡(jiǎn)單組合,。

g,、2-8支成品舞。

h,、為以后舞蹈方面的提高打基礎(chǔ),。

（3）拉丁舞（有級(jí)別）：

招生對(duì)象：針對(duì)3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞,，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：____元/期____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝,。

掌握內(nèi)容：

a、形體的塑造,。

b,、基本功的學(xué)習(xí)。

c,、拉丁舞基本舞步,。

d、對(duì)舞蹈音樂(lè)簡(jiǎn)單的理解,，會(huì)踩點(diǎn),。

e、能獨(dú)立聽(tīng)音樂(lè)完成舞蹈,。

f,、拉丁舞簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。

g,、2-8支成品舞,。

（4）短期速成班

招生對(duì)象：有一定的舞蹈基礎(chǔ)，想通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，在短期內(nèi)提高的人士,。

課程時(shí)間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：____元,。

掌握內(nèi)容：（有舞種和級(jí)別）

（5）專業(yè)演出班

招生對(duì)象：主要針對(duì)有志從事舞蹈行業(yè)，希望通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞蹈而自習(xí)的,，以及希望在短期內(nèi)能速成的人士,，課程時(shí)間：每周一到周五，每周一開(kāi)始新一期的課程,，包教包會(huì),，學(xué)不會(huì)的學(xué)員可免費(fèi)轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué)，學(xué)期為一個(gè)月,。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：_____元/月,。

掌握內(nèi)容：

a、舞蹈初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練,。

b,、舞蹈初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練。

c,、初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí),。

d、初級(jí)健身會(huì)員課編排學(xué)習(xí),、授課方式學(xué)習(xí),。

e、授課實(shí)踐舞蹈初中高級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練,。

f,、舞蹈組合性編舞技法及音樂(lè)的運(yùn)用。

g,、初中高級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí),。

h、初中高級(jí)成品舞蹈,，可簽約加入本團(tuán)隊(duì)。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇五

活動(dòng)內(nèi)容：初步了解春天的特征,，喜歡愛(ài)護(hù)小草,。

談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土耍變捍┑囊路倭?風(fēng)不那么冷了,，可以在外面多玩一會(huì)了;冰化了,，不能夠溜冰了。春天來(lái)了,。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)天再熱一些,，地上會(huì)長(zhǎng)出什么，樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。

活動(dòng)形式：戶外集體活動(dòng)

四月：健康寶寶

健康,，是幼兒的幸福,，是家長(zhǎng)的盼望。

活動(dòng)內(nèi)容：身體和心理健康的方面入手,，圍繞貼近幼兒的吃,、穿、行情緒,，情感等方面,，開(kāi)展多樣的活動(dòng)，讓生動(dòng)的活動(dòng)感染孩子,，讓好玩的游戲鍛煉孩子,，讓多通道操作提高孩子促進(jìn)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高幼兒自主健康意識(shí),。

五月：母親節(jié)

活動(dòng)內(nèi)容：“寶貝·媽咪”一系列的主題活動(dòng)：我為媽 媽唱首歌;我給媽 媽畫幅畫;我給媽 媽講個(gè)故事;我?guī)蛬?媽做件事;我給媽 媽跳個(gè)舞;親親、抱抱我的好媽 媽;我和媽 媽玩游戲……通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,，孩子們盡情釋放了自己對(duì)媽 媽的愛(ài),，初步懂得了在受媽 媽關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)關(guān)心媽 媽,，使“母子情深”的美好情感更好的得到了體現(xiàn),，進(jìn)一步增進(jìn)了寶貝與媽咪的親子關(guān)系。

六月：夏天真熱

主題內(nèi)容：觀察夏季的各種自然現(xiàn)象,，體驗(yàn)夏季是一個(gè)十分炎熱的季節(jié),。感知夏天明顯的氣候特征，樂(lè)意參加各種使身體涼快的活動(dòng),。隨著天氣一天比一天熱,，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗,，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品,，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等,，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇六

幼兒第一次入園，對(duì)區(qū)角活動(dòng)很陌生,，那么教師如何制定活動(dòng)計(jì)劃,，使孩子們體會(huì)到活動(dòng)的樂(lè)趣呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于托班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡,。

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我們班有進(jìn)來(lái)多個(gè)新生,，對(duì)區(qū)域活動(dòng)沒(méi)有概念。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個(gè)層次,。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展?fàn)顩r來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，因此在創(chuàng)設(shè)時(shí)要增加難度,，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力。對(duì)于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),，要增添最基本的操作材料,，讓幼兒從基礎(chǔ)開(kāi)始發(fā)展自身的能力。

二,、上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)優(yōu)勢(shì)及弱勢(shì)

在上學(xué)期中,，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角、表演區(qū),、娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)五個(gè)區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角,，但在選擇過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的前端，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂(lè)意去選擇材料進(jìn)行操作;但隨著時(shí)間的推移,，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識(shí)到材料要隨時(shí)根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛(ài)好進(jìn)行更換,、增添,。在幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師及時(shí)的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評(píng)幼兒，可通過(guò)游戲的角色,，以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒,。

上學(xué)期中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾，使幼兒在活動(dòng)開(kāi)端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準(zhǔn)備形象直觀,，適合托班幼兒操作,。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來(lái)創(chuàng)設(shè)，讓幼兒有溫馨舒適的感覺(jué),，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂(lè)意開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園,。

三、區(qū)域活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)

區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng),是幼兒自主學(xué)習(xí),、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過(guò)對(duì)各種材料的擺弄,、操作去感知,、思考、尋找問(wèn)題的答案,，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動(dòng),，動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作、自由結(jié)伴,、自由選擇,、自由活動(dòng)，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標(biāo)定為：

(一)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開(kāi)展游戲活動(dòng),。

(二)通過(guò)各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對(duì)紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí),，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的顏色及形狀,。

(三)通過(guò)表演讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴交流，也通過(guò)展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格,，讓幼兒樂(lè)意在同伴面前大膽展示自己,。

(四)通過(guò)建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力;讓也幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣,。

(五)通過(guò)手工區(qū)的操作,，讓幼兒知道玩泥的技能：團(tuán)、肉,、搓,。在此區(qū)域中也讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子及樹(shù)葉,，讓幼兒喜歡豆子及植物。

四,、活動(dòng)的指導(dǎo)策略

區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)首先是觀察,。通過(guò)觀察去了解幼兒的特點(diǎn)，了解幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備,、發(fā)展水平和實(shí)際需要,，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。教師在活動(dòng)中憑借觀察來(lái)抓住幼兒某一活動(dòng)的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面,，更要從表面了解幼兒行為背后的實(shí)質(zhì)。在此基礎(chǔ)上有目的地,、靈活地投放或變換材料,，并提供適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,，注意材料投放的層次性,，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要;區(qū)域活動(dòng)的最大特點(diǎn)是為幼兒提供適合其本身需要的活動(dòng)環(huán)境，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話,，區(qū)域活動(dòng)的長(zhǎng)處就蕩然無(wú)存了,。如：在認(rèn)識(shí)圖形、顏色方面,，教師有多個(gè)材料的準(zhǔn)備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇,，教師也可根據(jù)幼兒的實(shí)際水品出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)，這樣幼兒會(huì)獲得不同的經(jīng)驗(yàn),。

最后,，教師的介入要恰當(dāng)，要有技巧,。教師的介入方式可通過(guò)平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來(lái)指導(dǎo)幼兒。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來(lái)選擇不同的介入方式,，這樣不僅不會(huì)影響幼兒活動(dòng),，對(duì)于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效。

五,、五個(gè)區(qū)域設(shè)計(jì)：

(一)名稱：建構(gòu)區(qū)

目標(biāo)：1.能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭,。

2.在活動(dòng)中不將積木占為己有。

3.萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識(shí),。

材料投放：各類積木

(二)名稱：表演區(qū)

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)自己分角色進(jìn)行表演,。

2.能夠主動(dòng)與同伴共同表演，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣,。

材料投放：各種樂(lè)器,、頭飾等

(三)名稱：圖書角

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確擺放書籍,。

2.指導(dǎo)看書規(guī)則，不影響他人,。

3.萌發(fā)幼兒保護(hù)書籍的意識(shí)。

材料投放：各類書籍

(四)名稱：娃娃家

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲,。

2.認(rèn)識(shí)及了解材料的操作方法,。。

3.體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。

材料投放：各種廚房用具,、娃娃、電話機(jī),、餐具,、小板凳等

(五)名稱：手工區(qū)

目標(biāo)：

1.通過(guò)操作活動(dòng)鞏固認(rèn)對(duì)紅、黃,、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),，并進(jìn)行分類。

2.通過(guò)操作指導(dǎo)動(dòng)物喜歡吃什么,。

3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

材料投放:彩色木珠、彩色線

五顏六色的樹(shù)葉

動(dòng)物頭飾,、各種食物等

一,、學(xué)習(xí)活動(dòng)

美術(shù)：我在媽媽肚子里

(一)、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源

進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng),，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片,，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的,。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中,，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣,。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”,，解答幼兒的提問(wèn);還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng),，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片,，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片,。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流,，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽懷孕時(shí)的感受,，到幼兒園來(lái)告訴大家,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要,，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達(dá)的愿望,，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中,，通過(guò)交流討論,，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性,，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn),，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展,。

(二)、活動(dòng)目標(biāo)：

1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá);

2.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。

(三),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè),。

2.邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開(kāi)“小小咨詢會(huì)”,。

共

2

1

1

2

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇七

主題：夏天真快樂(lè)(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)夏季生活的樂(lè)趣,，喜歡夏季的生活與活動(dòng)。

2,、感知夏季的主要特征：天氣熱,、多雨，認(rèn)識(shí)一些夏季常見(jiàn)的瓜果,。

3,、積極參與探索性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法,。

二,、環(huán)境與資源：

1、在班級(jí)開(kāi)辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展，在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性,、相似性,，開(kāi)闊幼兒的眼界，并利用這些實(shí)物或圖片開(kāi)展分類,、排序,、對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)保育護(hù)理，提醒幼兒多喝開(kāi)水,，午睡前為幼兒擦身、灑花露水,，讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里,，老師的帶來(lái)了涼爽、舒適,。

三,、指導(dǎo)要點(diǎn)：

夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)，從某種意義上說(shuō),，夏季是屬于兒童的,。夏季，他們擺脫了衣物的束縛,，可以自由自在地活動(dòng)：夏季,。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中,、雨中,、水中、陽(yáng)光中,、月光中玩耍,，他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲，如戲水,、玩土,、玩沙、玩小蟲(chóng);夏季他們還有更多的美味,、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)!

教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生活的人,。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩,，充滿情趣,，較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂(lè)趣,。因此,，活動(dòng)的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂(lè)的體驗(yàn),。教師應(yīng)該了解的是,，幼兒的快樂(lè)只有來(lái)自活動(dòng)過(guò)程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式(有與認(rèn)識(shí)對(duì)象、教師,、同伴的積極而充分的互動(dòng);來(lái)自幼兒自主,、自由的探索;來(lái)自活動(dòng)情景的感染等)，才是一種真正的快樂(lè),。

任何主題教育的目標(biāo),，都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的教育活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透,，本主題教育亦是如此,。教育要有主題教育目標(biāo)的意識(shí)，機(jī)智地發(fā)現(xiàn),、捕捉計(jì)劃之外的教育資源,，生成教育活動(dòng)，例如：下雨了,。教師可以開(kāi)發(fā)出“看雨”,、“聽(tīng)魚(yú)”、“戲魚(yú)”和“問(wèn)雨”等短小,、有趣的活動(dòng),、游戲，相信效果一定會(huì)很好,。

四,、 區(qū)域游戲設(shè)置：

益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜,、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù),。

2、提供水果卡片,，玩水果接龍游戲,。

美工區(qū)：提供油泥，并用團(tuán)圓,、壓,、搓等形式制作夏季的水果。

科學(xué)區(qū)：1,、提供玩水材料,，讓幼兒自由感知水的特性,。

2、提供大小不同的容器：盆,、勺,、碗、杯,、桶以及能吸水的毛巾,、海綿等，玩運(yùn)水游戲,。

閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書,，幼兒互相欣賞并交流。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾,，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝,。

五,、告家長(zhǎng)書

各位家長(zhǎng)：

1,、出示家長(zhǎng)專欄,，向宣傳“預(yù)防夏季常見(jiàn)病”的文章,，要求幼兒在家勤洗澡,、勤洗頭,，不貪食冷飲,，保證幼兒夏日里的身體健康,。

2,、與幼兒家長(zhǎng)預(yù)約，針對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇八

1.懂得穿鞋子能保護(hù)自己的腳,，喜歡穿鞋。

2.逐漸養(yǎng)成自己穿脫鞋襪的良好習(xí)慣,。

3.學(xué)習(xí)對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。早談師幼談話：說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的是什么鞋子。

1.早操：能隨音樂(lè)愉快地做操,。

2.分組：大型玩具,、皮球、搖搖椅,、羊角球,、套圈學(xué)習(xí)活動(dòng)

《我的小鞋》《我的好朋友》

《鞋匠舞》《大燈籠》《感知數(shù)量關(guān)系》

1.音樂(lè)區(qū)：投放提供有關(guān)鞋的錄音磁帶，供幼兒即興表演,。

2.結(jié)構(gòu)區(qū)：提供花片,、小紙盒、積木等建構(gòu)材料，引導(dǎo)幼兒拼搭幼兒園,。

3.美工區(qū)：提供彩色蠟光紙,、塑料紙供幼兒粘貼、裝飾各種各樣的鞋子,。

4.重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)：投放各種各樣的,。鞋子圖片、圖畫書,、掛圖等,。

5.游戲與練習(xí)結(jié)構(gòu)游戲：《槍》

6.角色游戲：《商店》

7.表演游戲：《小兔乖乖》

8.健康活動(dòng)：《學(xué)漱口》

9.體育游戲：《長(zhǎng)高了，變矮了》

10.生活活動(dòng)區(qū)：分左右兩只鞋,，鼓勵(lì)幼兒午睡時(shí)自己穿脫鞋并擺放整齊,。

11.環(huán)境創(chuàng)設(shè)鞋子展示臺(tái)：展示收集到的各種各樣有特色的鞋子。

社區(qū)家長(zhǎng)配合在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀,、試穿并購(gòu)買鞋子,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇九

作為一名村主任，在任期內(nèi)我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定,，認(rèn)真遵守村級(jí)組織有關(guān)法律、法規(guī),、政策你,，在上級(jí)黨委的指導(dǎo)下，具體目標(biāo)責(zé)任如下：

一,、認(rèn)真履行本職工作職責(zé)：

1,積極帶領(lǐng)全村婦女學(xué)習(xí)黨的政策,、法律、法規(guī)及婦女,、兒童的合法權(quán)益,，開(kāi)展一些有益于婦女兒童身心健康積極向上的活動(dòng)。

2,、積極向群眾宣傳上級(jí)黨委,、政府的計(jì)劃生育方針政策，及時(shí)解答群眾執(zhí)行計(jì)劃生育中存在的疑難問(wèn)題,，分管黨支部的宣傳工作,。

3、負(fù)責(zé)本村人口計(jì)劃的安排和落實(shí),。并及時(shí)為符合生育條件的夫婦辦理上報(bào)審批手續(xù),。

4、按時(shí)參加鎮(zhèn)政府例會(huì),，準(zhǔn)確做好本村統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳,，及時(shí)上報(bào)各種統(tǒng)計(jì)資料,。

5.負(fù)責(zé)村的計(jì)生服務(wù)室的管理工作。

6,、負(fù)責(zé)村的人口學(xué)校的建,、教、管工作,，協(xié)助村兩委做好計(jì)生工作,。

7、負(fù)責(zé)為民服務(wù),、全程代理落實(shí)及上報(bào)工作,。

8、完成支部交辦的其它工作,。

二,、積極做好分片包組工作，完成各項(xiàng)任務(wù)：

1,、工作包片到組按分工負(fù)責(zé),。

2、按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作,。

3.積極做好本片村民組長(zhǎng)選配,、農(nóng)技推廣、民事調(diào)解等工作,。

4,、抓好所包片、村民組道路,、水利設(shè)施整修等項(xiàng)工作。

三,、責(zé)任要求：

1,、村支部書記每月對(duì)其工作(值班、出勤,、計(jì)生,、村村通等)進(jìn)行一次考評(píng)，并記入其工作日志,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇十

區(qū)域游戲： 階段目標(biāo)：1,、能使幼兒積極投入游戲中去，樂(lè)意與同伴共同游戲,。

2,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的,。

3,、幫助幼兒建立物歸原樣的意識(shí),。

活動(dòng)流程：區(qū)域創(chuàng)設(shè)——幼兒自主活動(dòng)——交流評(píng)價(jià)、分享成果

活動(dòng)指導(dǎo)：

一,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)

1,、 語(yǔ)言區(qū)——看圖書、擲骨子 (骨子,、圖書若干)

指導(dǎo)語(yǔ)：看了什么書?書上有什么?

把骨子往上拋,，看一下落在地上時(shí)看到了什么水果寶寶?

要求：講完整的話

2、 生活區(qū)

喂娃娃吃飯——學(xué)習(xí)使用小勺子,，發(fā)展小肌肉(大嘴娃娃,、各類食物)

粘貼果子——練習(xí)手指的靈活性(果樹(shù)、果子若干)

打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法(珠子,、頭繩,、梳子等)

要求：做到物歸原樣

3、 益智區(qū)

找朋友——能找到配對(duì)的手套,、鞋子,、手腳印(手套、鞋子,、手腳印若干)

拼圖——能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片(拼圖版,、積木)

找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子(瓶子、瓶蓋)

4,、 美工區(qū)

橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉,、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹(shù)上

涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法,，先打圍墻再小螞蟻一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的涂 (蠟筆,、水果圖)

手指點(diǎn)畫——顏料、彩紙

二,、幼兒自主游戲,，教師巡回指導(dǎo)

三、交流評(píng)價(jià),、分享成果

指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能告訴大家你今天玩了什么?是怎么玩的?作品大家一起看,，共同欣賞評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)講評(píng)生活區(qū)種果子,，請(qǐng)幼兒討論“我在樹(shù)上種滿了果子,，如果別的小朋友再想種怎么辦呢?”

生活活動(dòng)：

內(nèi)容：我會(huì)折衣服

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到亂扔,、亂放衣服是不對(duì)的,。

2、交給幼兒簡(jiǎn)單把衣服折小的方法,。

3,、逐步培養(yǎng)幼兒折衣服,，不亂扔、亂放的習(xí)慣,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到不能亂扔衣服,，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下。

難點(diǎn)：掌握折衣服的方法,。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小朋友的外套

活動(dòng)流程：觀察發(fā)現(xiàn)——幼兒示范——幼兒練習(xí)

活動(dòng)指導(dǎo)：

一,、 觀察發(fā)現(xiàn)

“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧，熱的小朋友把外套脫下來(lái)放到后面的箱子里”

請(qǐng)幼兒觀察

“箱子里的衣服亂七八糟好不好看啊?那我們想辦法讓衣服整齊一點(diǎn)好不好?”

二,、 請(qǐng)幼兒到前面演示一下怎樣折衣服,，其他小朋友觀察。

三,、 幼兒練

教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法,，請(qǐng)幼兒把自己的衣服取回，折好以后再放回來(lái),。

活動(dòng)的延伸：以后脫下衣服要折好再放進(jìn)來(lái),，在家也應(yīng)該這樣。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：水果色拉

設(shè)計(jì)思路：結(jié)合本月主題采果子,，請(qǐng)幼兒在感知水果的基礎(chǔ)上,，自己動(dòng)手剝果皮、用玩具小刀切水果,，在老師的幫助下自己動(dòng)手制作水果色拉,。通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果、熱愛(ài)水果的情感,，發(fā)展幼兒小肌肉,，體驗(yàn)自己勞動(dòng)成果的喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、培養(yǎng)幼兒喜歡水果,、愛(ài)吃水果的情感，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂(lè),。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，如剝,、切等，發(fā)展小肌肉,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)水果外形特點(diǎn)、味道,、吃法的感知水平,。

重難分析：重點(diǎn)：加強(qiáng)感知水平并培養(yǎng)喜歡水果,、分享快樂(lè)的情感

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的剝、切的能力

活動(dòng)流程：感知討論——?jiǎng)邮种谱鳌窒沓晒?/p>

活動(dòng)指導(dǎo)：一,、感知討論

1,、出示水果籃

“這里有什么水果啊?”

“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果?”

“為什么?”

2、討論吃法

“這些水果我們都吃過(guò),，誰(shuí)來(lái)告訴我香蕉是怎么吃的?” ——?jiǎng)兤?/p>

“怎么剝皮,，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)剝剝看”

“橘子是怎么吃的?”——?jiǎng)兤?/p>

“蘋果和生梨是怎么吃的?”——削皮

演示給幼兒看怎樣削皮，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀,。

二,、動(dòng)手制作

1、告訴名稱

2,、老師示范

邊演示邊講解

去皮——用勺子切成一段一段放進(jìn)碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻

3,、請(qǐng)幼兒自己做

將幼兒分成六組，請(qǐng)幼兒自己分工,，提醒他們澆上色拉醬以后再吃,。

三、分享成果

幼兒做好以后,，請(qǐng)他們自己品嘗,，也可交換品嘗，請(qǐng)老師品嘗,，體驗(yàn)自己動(dòng)手做事情的自豪感,。并引導(dǎo)他們說(shuō)一說(shuō)味道有什么不一樣了。

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：小刺猬背棗子

活動(dòng)目標(biāo)：1,、鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)地參與活動(dòng),，體驗(yàn)快樂(lè)和友愛(ài)的情感;

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身翻滾,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：1、紅色皺紙剪成的“棗子”若干,、小籃子若干,、墊子若干、竹梯,、小橋,。

2、錄音機(jī)和音樂(lè),、幼兒身穿毛衣

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇十一

一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期就要結(jié)束了,，我和大班組的老師們一起，共同收獲了辛苦與快樂(lè),。我們的老師很好學(xué),，專業(yè)成長(zhǎng)是比較快的,，但是也會(huì)有一些不足。現(xiàn)做一些小結(jié)：

一,、形成正確的教育理念,，轉(zhuǎn)化教育行為

以教研組長(zhǎng)牽頭，組織開(kāi)展了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),。根據(jù)每月的主題和體育專題開(kāi)展的情況進(jìn)行,。其中還包括教師在實(shí)施活動(dòng)的過(guò)程中，有哪些困惑和疑問(wèn),，這些都是討論的內(nèi)容,。鼓勵(lì)年輕教師在交流活動(dòng)中多發(fā)言，說(shuō)出自己的看法,。每月都有大致討論的主題,，如：三月是專題活動(dòng)計(jì)劃介紹；四月是專題活動(dòng)展示和教學(xué)研討,；五月是迎接市示范園檢查的活動(dòng)方案設(shè)計(jì),；六月是大班畢業(yè)匯演，整理專題資料,；七月是指導(dǎo)教師做演示文稿,。

研討的內(nèi)容可以隨時(shí)增添，主要是根據(jù)各班教學(xué)工作開(kāi)展的情況而定,。鼓勵(lì)年輕教師多閱讀幼教書籍,，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神。老教師要起到傳,、幫,、帶的作用。在工作中給予具體的指導(dǎo),，及時(shí)糾正年輕教師在教學(xué)中的失誤,。

作為班組長(zhǎng)，我總是盡可能地給予老師更多的幫助,，將自己知道的傾囊以授,，不武斷，不指責(zé)教師,，而是提出更好的修改建議,，鼓勵(lì)老師去嘗試。保育老師也是班級(jí)教育活動(dòng)中不可缺少的生力軍,。因此對(duì)他們的指導(dǎo)和幫助也是十分有必要的。保育老師每月是要完成一篇教育筆記,、上兩節(jié)生活活動(dòng)課的,，我在每次翻閱了保育老師的筆記之后,，都會(huì)適時(shí)地提出建議，并有針對(duì)性地指出不足,，幫助保育老師更快地提高,。

現(xiàn)在無(wú)論是老師，還是保育員,，都有著很強(qiáng)的教育意識(shí),，也能提醒自己注意教育方法。我們的老師都十分謙虛,、好學(xué),，這而是十分難得的。

針對(duì)上學(xué)期班級(jí)之間交流的不足,，這個(gè)學(xué)期初我就制定了班級(jí)互動(dòng)的內(nèi)容,，使教育資源能共享。如：大一班和大二班”主題的融合,；畢業(yè)班聯(lián)誼活動(dòng)：互換禮品等,。

二、逐步發(fā)展的教研活動(dòng)和需要解決的問(wèn)題

本學(xué)期正值迎接武漢市示范園檢查,，因此教研活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)討論了各班的環(huán)境布置和活動(dòng)方案設(shè)計(jì),，大家都出謀劃策，積極發(fā)言,。善意地提出自己的看法和建議,，氣氛融洽。老師們從最初的不好意思說(shuō)到后來(lái)的敢說(shuō),，是有很大進(jìn)步的,。在開(kāi)展體育專題活動(dòng)的過(guò)程中，老師們有許多自己的想法,，尤其在四月組織的體育觀摩活動(dòng)中,，老師從活動(dòng)組織的形式、內(nèi)容,、幼兒的發(fā)展等方面做出了評(píng)價(jià),，說(shuō)明教師的教研水平在提高，思考的方式在進(jìn)步,，是令人可喜的,。

但是還是有一些不足的。比如教師（尤其是年輕教師）在課題活動(dòng)資料的收集上還不充分,，經(jīng)驗(yàn)不足,。在施教的過(guò)程中容易操之過(guò)急，活動(dòng)的安全意識(shí)還不夠。在活動(dòng)的選材上把握上不是很得當(dāng),；在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí),，目標(biāo)的設(shè)計(jì)還需要斟酌；活動(dòng)實(shí)施的目的容易混淆,。老教師還需加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo),。

同時(shí)我也感覺(jué)到還缺乏一些專家的指導(dǎo)，從理論上加深認(rèn)識(shí),，還要具體反映到實(shí)際的操作活動(dòng)中,，結(jié)合具體的實(shí)例做說(shuō)明。從而能更有效地對(duì)老師進(jìn)行直接的指導(dǎo),。

總的來(lái)說(shuō),，老師們?cè)谶@半個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)是比較快的，實(shí)施活動(dòng)更有計(jì)劃性了,，組織活動(dòng)時(shí)也更有自信,。相信會(huì)越來(lái)越好！

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇十二

一,、活動(dòng)創(chuàng)意案

活動(dòng)創(chuàng)意案要求簡(jiǎn)單明了,、不需要很多的內(nèi)容，但是要把活動(dòng)的創(chuàng)意展示出來(lái),。一般來(lái)一個(gè)活動(dòng)創(chuàng)意案會(huì)有2~3個(gè)創(chuàng)意可供選擇,。

如果你是做方案給客戶的話，建議你自己先對(duì)創(chuàng)意做個(gè)簡(jiǎn)單的排序,？比如,，你現(xiàn)在有三個(gè)創(chuàng)意，根據(jù)自己的滿意程度分為好,、較好,、一般，那么在做創(chuàng)意案的時(shí)候應(yīng)該如何排序呢,？筆者建議的排序方式是較好,、好、一般,。

創(chuàng)意案的框架比較簡(jiǎn)單,，一般來(lái)說(shuō)分為兩個(gè)部分，創(chuàng)意來(lái)源（引子）,，活動(dòng)基本內(nèi)容,。說(shuō)清楚兩點(diǎn)即可。

創(chuàng)意來(lái)源：即活動(dòng)的靈感,，如果能結(jié)合時(shí)下的熱點(diǎn)則更好,。在制作ppt時(shí)最好能夠配圖說(shuō)明,，從感官上更易被接受。

活動(dòng)基本內(nèi)容：說(shuō)清楚活動(dòng)的主題,，時(shí)間,，在哪個(gè)平臺(tái)做，以怎樣的方式去做即可,。

二、活動(dòng)執(zhí)行案

活動(dòng)執(zhí)行案是在確定了活動(dòng)創(chuàng)意案之后進(jìn)行的,，有些公司做活動(dòng)策劃的時(shí)候是沒(méi)有創(chuàng)意案的,，盡管如此，即使沒(méi)有創(chuàng)意案,，做執(zhí)行案之前一定要溝通好活動(dòng)的創(chuàng)意及基本內(nèi)容,，否則會(huì)浪費(fèi)策劃大量的時(shí)間。

活動(dòng)執(zhí)行案是非?？家粋€(gè)策劃的功底的,，在這里簡(jiǎn)單談?wù)勛鲆幻€上活動(dòng)策劃應(yīng)該具備的素質(zhì)：

網(wǎng)感：對(duì)互聯(lián)網(wǎng)要有一定的了解，特別是對(duì)論壇,、微博這些常用來(lái)做活動(dòng)的平臺(tái)需要了解其特點(diǎn),、規(guī)律等。

創(chuàng)意：活動(dòng)的平臺(tái)有限,、活動(dòng)的形式來(lái)來(lái)去去也就那些,，所以一個(gè)線上活動(dòng)能否成功，需要一個(gè)好的創(chuàng)意,。

系統(tǒng)思維：活動(dòng)從創(chuàng)意到執(zhí)行,，涉及到各種資源的分配，并且需要考慮大的環(huán)境,、公司的實(shí)際情況,、產(chǎn)品的情況，需要用系統(tǒng)性的思維考慮問(wèn)題,，否則策劃出來(lái)的東西就是一紙空文,，無(wú)從落地。

溝通表達(dá)能力：一個(gè)活動(dòng)從創(chuàng)意到執(zhí)行,，往往需要與不同的部門接觸,、溝通，想讓活動(dòng)朝你希望的方向發(fā)展,，那就必須主動(dòng)表達(dá),、主動(dòng)溝通。注意,，一定是主動(dòng),。

當(dāng)然,，好的文筆、ppt制作等能力,，能幫助你順利通過(guò)方案,。好了先說(shuō)這些，以后有機(jī)會(huì)再詳細(xì)的與大家探討,。

一個(gè)線上活動(dòng)執(zhí)行案大致分為以下幾個(gè)部分,，但不限于此。

1,、市場(chǎng)分析

可以從產(chǎn)品的市場(chǎng),、差異化、競(jìng)爭(zhēng)情況,、受眾人群四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述,，如果能有詳實(shí)的數(shù)據(jù)做支撐，如目前的銷售情況,，主要是哪些人群購(gòu)買,，購(gòu)買的比例等，將更加有說(shuō)服力,。

2,、活動(dòng)主題

3、活動(dòng)目的

一般來(lái)說(shuō),，線上活動(dòng)無(wú)非是兩個(gè)方面的目的,，一是增加銷售量，二是提升品牌知名度,。但兩者之間是有側(cè)重點(diǎn)的,，需要把握最主要的目的來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)，才能達(dá)到活動(dòng)的效果,。

4,、活動(dòng)時(shí)間

即活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間，線上活動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，會(huì)影響用戶的參與興趣，一般來(lái)說(shuō)不宜超過(guò)1個(gè)月,。

5,、活動(dòng)平臺(tái)

活動(dòng)平臺(tái)的選擇至關(guān)重要，決定了活動(dòng)開(kāi)展的方式及最終效果,。在這里,，暫且把活動(dòng)平臺(tái)分為自有平臺(tái)和大眾平臺(tái)。

自有平臺(tái)：如自己的企業(yè)網(wǎng)站,，優(yōu)點(diǎn)是形式多樣,，可以根據(jù)自己的需求去開(kāi)發(fā)功能,，也能將流量帶到官網(wǎng)；缺點(diǎn)是對(duì)技術(shù)要求高（一般企業(yè)無(wú)法操作）,，推廣費(fèi)用較高,。

大眾平臺(tái)：如微博、論壇,、門戶網(wǎng)站,。優(yōu)點(diǎn)是可以利用平臺(tái)本身的資源進(jìn)行推廣，無(wú)技術(shù)方面的'要求,；缺點(diǎn)是活動(dòng)的形式受到一定限制,。

6、活動(dòng)形式

選擇好活動(dòng)平臺(tái)后,，要根據(jù)平臺(tái)的特點(diǎn)、活動(dòng)的目的策劃活動(dòng)的形式,。線上活動(dòng)的形式包括秒殺,、團(tuán)購(gòu)、有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā),、有獎(jiǎng)?wù)骷?、網(wǎng)上評(píng)選、注冊(cè)送券等等,，細(xì)數(shù)下來(lái)少說(shuō)也有幾十種,。筆者認(rèn)為，各種形式?jīng)]有優(yōu)劣之分,，關(guān)鍵在于結(jié)合活動(dòng)的目的和平臺(tái)特點(diǎn)去選擇并且創(chuàng)新,。

7、效果預(yù)期和目標(biāo)

線上活動(dòng)的效果預(yù)期可以從參與人數(shù),、pv,、uv、銷售量,、銷售額幾個(gè)維度進(jìn)行考量,。

目標(biāo)需要根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程，分階段設(shè)置,，便于在活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中根據(jù)實(shí)際效果和目標(biāo)的差異進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。

8、活動(dòng)詳細(xì)情況

這一部分是方案能夠執(zhí)行的關(guān)鍵,，要點(diǎn)在一個(gè)“細(xì)”,，要考慮到活動(dòng)執(zhí)行的方方面面?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行考慮慮：活動(dòng)流程,、活動(dòng)規(guī)則,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置三個(gè)大方面考慮。

活動(dòng)流程：

最后能有一張活動(dòng)流程圖,，可以用ppt,、word或者visio來(lái)做?；顒?dòng)流程圖可以清晰的展示用戶如何參加活動(dòng),。線上活動(dòng)的流程一定需要做到“簡(jiǎn)單”，即“不要讓用戶去想”,，復(fù)雜的活動(dòng)流程會(huì)使用戶參與的門檻變高,，所以盡量讓流程“傻瓜化”。

活動(dòng)規(guī)則：

活動(dòng)規(guī)則中應(yīng)該包含免責(zé)的部分,，如用戶多長(zhǎng)時(shí)間不提供有效聯(lián)系方式將視為自動(dòng)放棄領(lǐng)獎(jiǎng)等,。一些格式條款，建議弱化或者放到活動(dòng)頁(yè)面不顯眼的地方,，如“本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸xx公司所有”,。一直很想做個(gè)數(shù)據(jù)調(diào)查，就是“本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸xx公司所有”這句話對(duì)用戶參與活動(dòng)的影響分析,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

即本次活動(dòng)用戶可以獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng),。建議“大獎(jiǎng)刺激，小獎(jiǎng)不斷”,，可以用一個(gè)大獎(jiǎng)做為誘餌,，然后每天或一段時(shí)間出現(xiàn)小獎(jiǎng)，但一定要有持續(xù)性,，否則用戶的參與熱情會(huì)降低,。

如果可執(zhí)行性再?gòu)?qiáng)一些，可以將活動(dòng)頁(yè)面的布局圖做出來(lái)（用word做即可）,。

9,、市場(chǎng)推廣

一個(gè)好的線上活動(dòng)策劃方案除了以上說(shuō)的這些，當(dāng)然也需要進(jìn)行市場(chǎng)推廣,，否則就只能養(yǎng)在深閨人未識(shí)了,。

市場(chǎng)推廣大體分為兩個(gè)方面，站內(nèi)推廣和站外推廣,。站內(nèi)推廣比較簡(jiǎn)單,，就是如何利用自有平臺(tái)本身的資源進(jìn)行推廣，如首頁(yè)的廣告位,，文字鏈之類,。

站外推廣要量力而行，一般來(lái)說(shuō)的推廣手段包括網(wǎng)絡(luò)廣告,、郵件營(yíng)銷（如給老客戶發(fā)生活動(dòng)郵件）等,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇十三

我園骨干教師李娜,、鄒曉燕兩個(gè)教師在教研活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，每次研討活動(dòng)中毫不保留自己的教育經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師傳授和演示教育技能,，幫助年輕教師提升教育理念。她們自己在工作中以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，不斷探索新的教育理念，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，她們所帶班級(jí)的教學(xué)工作開(kāi)展的豐富多彩,，教學(xué)工作非常突出，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的好評(píng),，為年輕教師起到了以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)的表率作用。學(xué)期末,，組織教師開(kāi)展以科學(xué)活動(dòng)為主題的專題研討活動(dòng),，檢驗(yàn)教師落實(shí)專題計(jì)劃的實(shí)施情況，幼兒通過(guò)一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動(dòng),，了解幼兒對(duì)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的內(nèi)容,，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力在不斷提高,，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來(lái)總結(jié)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念,，增強(qiáng)幼兒的探究能力,。一學(xué)期來(lái)，教師通過(guò)每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,，教師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕教師d麗媛,、高爽,、于奕、李臻在教學(xué)工作上勤勤懇懇,、做到不懂就問(wèn),、虛心向老師教師學(xué)習(xí)，她們?cè)诮虒W(xué)能力上進(jìn)步很快,。

曹娟教師,、樊建霞兩個(gè)教師是我園的老教師,，她們從事大班和托班的班主任工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好班級(jí)的管理和教學(xué)工作,，積極參加幼兒園的教研活動(dòng),，工作以身作則，不計(jì)較個(gè)人得失,，有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神,。曹娟教師在一個(gè)教師生病的情況下，主動(dòng)承擔(dān)了生病教師的教學(xué)工作,，樊建霞教師提高了班級(jí)幼兒入園率,、降低了幼兒的發(fā)病率，她們積極帶領(lǐng)組員,，出色地完成了班級(jí)的學(xué)期工作,，受到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。