人天天都學(xué)到一點東西,，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021感動中國人物張桂梅事跡材料600字，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對你有所幫助,。

2021感動中國人物張桂梅事跡材料1

張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育,，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出,；她愛學(xué)校,，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨,，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上,；她愛學(xué)生,，拿出絕大部分工資接濟困難學(xué)生,，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好,，從各個方面關(guān)愛學(xué)生,。張桂梅同志用自己的行動,，實踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。

張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表,，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育,，愛學(xué)校,，愛學(xué)生；張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；張桂梅同志讓社會滿意,，讓家長放心,，讓學(xué)生成才，認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,，切實加強師德建設(shè),，真正做人民滿意的教師。

張桂梅同志立足崗位 開拓進取 勤奮工作為我國教育事業(yè)做出了巨大貢獻,。張老師總是笑著說：“如果我有追求,，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生,；如果我有動力,，那就是黨和人民”。她,，沒有生育自己的兒女,，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛,，分享著人間最美好的親情,。她，一位普普通通的人民教師,，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光,，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“ 兒童之家”福利院院長張桂梅,。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的 “ 感恩行動 ” 在迅速掀起,，成為推動和諧社會建設(shè)的強大動力。

通過學(xué)習(xí)張桂梅先進事跡以后,，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁,，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職,，踏實工作,，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，及時更新知識,，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨,。講好普通話,，使用規(guī)范字，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。絕不得過且過和放任遷就學(xué)生,，而要以又紅又專的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導(dǎo),，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事,。

2021感動中國人物張桂梅事跡材料2

我將無我,，讓信仰的力量傳遞

9月5日，華坪女高高一新生端坐在操場上,，聆聽入學(xué)后的第一堂“校課”,。每周“校課”，小到學(xué)習(xí)生活,，大到理想信仰,，張桂梅都親自授課。

如今,，這堂課讓張桂梅愈發(fā)感覺吃力,。63歲的她站在教學(xué)樓前,，身形有些佝僂，手指,、胳膊、頸背上貼滿了止痛膏藥,。“早上起床時,，腳疼得不敢著地。有時我真想不干了,，可看著你們,，我告訴自己必須堅持。”張桂梅對學(xué)生說,。

看到有學(xué)生抽泣,，張桂梅連忙說：“不哭不哭，我答應(yīng)你們,，我會好好的,，陪你們讀完這三年……”話音未落，100多名新生已哭成一片,。

前不久,，張桂梅被中宣部、教育部評為“全國教書育人楷模”,。教育部發(fā)出通知,，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動。麗江市專門設(shè)立了“張桂梅教育基金”,，所籌集資金將用于支持華坪女高發(fā)展,、補助貧困學(xué)生。

讓張桂梅感到欣慰的是,，越來越多的年輕人正在接過她手中的接力棒,。受她的精神感召，許多華坪女高的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后,，放棄了留在大城市的機會,，選擇投身艱苦偏遠山區(qū)的教育事業(yè)。

周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生,。從小窮苦的她,，以前愿望是“走出大山、賺大錢”,，但女高改變了她的想法,。2015年大學(xué)畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學(xué)教師崗位,。聽說女高缺數(shù)學(xué)老師后,，她毫不猶豫放棄了縣城工作,、放棄了正式編制，來到女高做代課老師,，一年后才轉(zhuǎn)正,。

“老師老了，我們長大了,。”周云麗說,，“我們要繼續(xù)她未竟的事業(yè)。”

2021感動中國人物張桂梅事跡材料3

“我人生的價值在于改變了一代人,，不管有多少數(shù)量,，只要他們過的比我好，我就滿足了,！”這是張桂梅校長在接受采訪時說的一段話,，她的一生貢獻給了教育事業(yè)，作為一名知識的傳播者,，她是偉大的,，無私的?？赐炅怂氖论E,，也讓我對于自己的人生價值有了更深刻的反思。

我出生在云南的一個邊陲小鎮(zhèn),，所幸,，我有接受教育的機會，但在我身邊也有過同樣的事情發(fā)生,，我清楚的記得我的一位初中同學(xué),，沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里,，后來我在朋友那里得知,，她是回家結(jié)婚了，家里給介紹了一個對象,，所以只能放棄了上學(xué)的機會,，那時對于我來說，還不知道這意味著什么,，現(xiàn)在想來,，也許那個同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。

人們常說知識改變命運,，對于小時候的我來說,，并沒有太大的實際意義，我也還沒有明白知識是如何能改變?nèi)嗣\的,，但是,，現(xiàn)在的我,，在錯過了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最佳的學(xué)習(xí)時間后，我明白了,，還記得高中時,，我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí)，不要一輩子就蝸居在一個不大的城市,，以為自己所處的這一片天空,，就是整個世界。那時的我處于青春的叛逆期,，干什么都要和父母對著來,，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過當(dāng)時沒能早點懂事,，沒能聽父母的好好學(xué)習(xí),，但是錯過了就是錯過了，人生沒有重來一次的機會,。

踏入教育這個圈子是我沒有想到過的,，在填報高考志愿的時候，我也有想過要讀教育,，但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下,，我放棄了，而是選擇了在當(dāng)時看來似乎比較吃香的計算機系,，走進教育的圈子,，也算是偶然，在大學(xué)時,，朋友介紹我去做一個兼職,，是市教委給的一個初中生科學(xué)實踐課程，我當(dāng)助教,。有一次,，因為安排上的失誤，有兩個孩子沒有安排老師上課,，負(fù)責(zé)人讓我臨時帶兩次,，那是我第一次作為一個老師上課，課后的成就感是巨大,，后來我開始在不同的機構(gòu)做兼職,，畢業(yè)后來到了高思，也算是正式走入這個圈子,。

一直以來,，我都認(rèn)為做教育是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育強國的重?fù)?dān),，一開始,，我也想親自和學(xué)生們傳授知識,，但是我自身的能力限制了我，后來我想,，給學(xué)生們介紹適合她的老師,，能夠從側(cè)面幫助到也是好的，一開始這個工作確實給我?guī)砹撕艽蟮某删透?，特別是在家長找我,，說老師特別好，孩子有提升的時候,，這種滿足感上升到了一個極點,。進入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識,，讓他們的未來有更多的選擇性,，這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的,，但是確實幫助了一些孩子不是嗎?但是當(dāng)這份工作給我?guī)頋M足感的同時,，也有家長的投訴和謾罵，我也動搖過,，也想過要不要繼續(xù)下去,。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長在創(chuàng)立學(xué)校之初,，也遇到過很多的困難,，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅持下來了,，改變了很多人的命運,，影響的不只是一代人，起碼是三代人會因為讀書而改變自己的未來,，我感受到了教育強國的重要性,。

北京的教育環(huán)境確實比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強烈,，作為一個教育工作者,，我想，我們肩負(fù)的不僅僅是一個孩子學(xué)習(xí)成績的提高,，同時也是肩負(fù)了千千萬萬個家庭的希望和信賴,，更肩負(fù)了教育強國，國家興亡的使命感,。少年強則國強,，少年富則國富，而我們作為知識的傳播者是少年強的重要一環(huán),。我們的力量很弱小,，小到可能對一個孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用,，但我們的力量也可以很強大，只要被家長和孩子們信賴,，我們同樣可以改變千千萬萬個孩子的未來,。

我還記得小時候的第一位語文老師，那是一個從大城市來的語文老師,，很漂亮,，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，正是在她的教育下,，我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音,，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師,，一位有著幾十年教齡的老教師,，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我,，年輕就要敢拼,，敢闖,，多看看外面的世界,，會有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時期對于我有著特殊的意義,。我更加記得去年的高思年會,，年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠學(xué)校的合作，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國的每一寸土地,，也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源,，對于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的,，但是對于那些孩子來說,，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性,。

人們常說一個詞——言傳身教,。我想新聞里那個想考到東三省的女孩，也是受了張校長的言傳身教吧,，不想自己的人生以后局限在一個地方,，想要有很多的精彩，能看到,，她說起目標(biāo)時,，眼睛里都是有光的，是對未來的期待,。作為一個教育工作者,，我能做的還是太少,，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人,，不忘教育的根本,，也不忘我的初心。我想如果有機會,，我也想去教教那些孩子,，也想有一個親自改變他們的機會，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩,，從思想上改變他們,。

這篇新聞給我的感觸太多，有的話也不知道怎么說出口,，借用公司的一句話——始而初心,，十而用心，不忘初心,，砥礪前行

2021感動中國人物張桂梅事跡材料4

2009年,，女高創(chuàng)辦一學(xué)期后，首批招來的17名老師走了9個,。張紅瓊是留下的老師之一,，她對《中國新聞周刊》說：“走的人大多是因為吃不了苦。”

張桂梅一開始就很明確,，山里的孩子基礎(chǔ)差,，要想出成績，學(xué)生必須要“苦學(xué)”,，老師更要“苦教”,。她面試張紅瓊時，反復(fù)對她強調(diào),，去女高一定要能吃苦,。和張紅瓊同去的還有另外兩個女生，也畢業(yè)于云南師范大學(xué),，張桂梅看她們瘦弱,，搖搖頭。

女高老師流失超過一半,，學(xué)校面臨崩潰,。最艱難的時候，張桂梅發(fā)現(xiàn),，剩下的8名老師中有6名都是黨員,，于是把他們召集到一起說：“如果是在抗戰(zhàn)年代，這個陣地上剩一個黨員，這個陣地都不會丟掉,。我們剩6個黨員,，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會后，老師們在教學(xué)樓二層墻上畫了一面很大的黨旗,，然后面向黨旗,，宣誓。所有黨員都哭了,。

在張桂梅事后的多次敘述中,，這件事被視為女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點。從這一刻起,，紅色教育被提升到了新的高度,。此前，她雖然在教學(xué)中有一些紅色教育,，但還沒有形成完整體系,。老師的流失讓她意識到，面對女高的艱苦辦學(xué)條件和諸多客觀局限,，要想留住老師,，就必須激發(fā)她們內(nèi)心的理想信念，培育奉獻精神,。與其說這是女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點,，毋寧說，這是張桂梅在辦學(xué)逆境中找到了堅持下去的錨點,。

《中國新聞周刊》記者問張桂梅：“在女高采取紅色教育的模式,，是和個人的堅定信仰有關(guān),，還是這是最適合女高的一種培養(yǎng)模式?”

她說：“兩者都有,。”

從效果看，這種策略是成功的,。在張紅瓊的回憶中,，這次會議之后,，張桂梅開始帶領(lǐng)老師們唱紅歌,。每天下午五點半，學(xué)生們在吃飯,，老師們在黨旗下集體唱《紅梅贊》,，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲。她一句一句教給老師,，“三九嚴(yán)寒何所懼,，一片丹心向陽開向陽開”。最初,，張紅瓊覺得很尷尬,，心想這都什么年代了，還唱這么老掉牙的歌曲,，后來慢慢進入到角色中，大家都在唱,，也不覺得奇怪了。“學(xué)生一開始都在圍觀,，后來甚至?xí)?。我們老師學(xué)生隨口哼出來的都是紅歌。”她說,。

張桂梅在日常的每個環(huán)節(jié)滲透紅色元素,，力圖在女高構(gòu)建出一片紅色凈土。她不允許老師學(xué)生聽流行歌曲,，學(xué)生去食堂吃飯時,，她把手機放在小喇叭旁放紅歌。音樂課上大部分時間也在教唱紅歌,，課間操時間則是紅歌會,。

2020年11月4日上午九點半，記者在現(xiàn)場看到,，女高學(xué)生列隊集合后,，先集體朗誦《卜算子·詠梅》，然后大聲喊出口號：“感黨恩,，聽黨話,，跟黨走，做黨的好女兒”“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”“奮斗、奮斗,、再奮斗”,。熱身環(huán)節(jié)結(jié)束后開始跳操，第一首是《英雄贊歌》,，這是電影《英雄兒女》的主題曲,，第二首是《紅色娘子軍》。此前還曾跳過《南泥灣》和《紅梅贊》。這些歌曲都由張桂梅精心挑選,，旋律由專人改編后節(jié)奏感很強,，既有年代感也有時代感，再請專人以此設(shè)計出系列動作,。今年,，為了讓學(xué)生和大山外的世界有更多接軌，在跳第三套操時,，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞,，配樂是近幾年的廣場舞金曲《山里紅》。這種舞蹈節(jié)奏感很強,，整個場景看起來大型蹦迪秀,，有一種穿越回到1980年代的魔幻感。

從2010年開始,，每周一的課間操新增了宣誓環(huán)節(jié),。黨員老師要宣讀入黨誓詞，學(xué)生們則重溫入團誓詞,，然后齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,。每學(xué)期開學(xué)時，全體師生要抄黨章,。每周六上午有一節(jié)思政課,，由張桂梅親自執(zhí)教，最長時可能持續(xù)2~3小時,。課上,，她會講自己最愛的江姐、趙一蔓和紅軍長征故事,，不斷強調(diào)要學(xué)習(xí)紅軍的吃苦耐勞精神,。每周日晚上七點半，高一學(xué)生要去階梯教室看紅色電影,，既有經(jīng)典老片《孔繁森》《焦裕祿》,，也有新片如《我和我的祖國》。除電影外,，還會每周追劇，讓2009級女高學(xué)生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊》,，“當(dāng)時每周看一集,，我們都邊看邊哭。”

紅色信仰還以一種更具象化的方式體現(xiàn)于整個校園,。最初,，教學(xué)樓里有一面手繪黨旗，后來在新建的足球場上新增了一面“巨無霸”黨旗，旁邊立著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個紅色大字,。“非常壯觀,，站在這里你會很震撼，這么大一面黨旗,，你站在下面,，想說句臟話都不可能了。”張紅瓊這樣感慨,。

和學(xué)生的作息接近,，女高老師的一天也從早晨五點半開始。地理老師張紅瓊是班主任,，如果有早自習(xí),，她要五點多起床，臉來不及洗就騎車趕往學(xué)校,，中午11點下班后,，吃個飯，12點就要回來,，下午課從2點開始,，五點半結(jié)束，老師可以吃飯半小時,，6點繼續(xù)上晚自習(xí),，直到11點半，天天如此,。張桂梅要求,，無論有課沒課，老師都得全天在女高,，這樣學(xué)生有問題就可以及時找老師解答,。

在女高，老師結(jié)婚,、懷孕都不是偷懶“摸魚”的理由,，想請長假很難，建校至今,，沒有一個老師成功請過長假,。2014年，張紅瓊懷孕了,，但還要管全校衛(wèi)生,，早晚和學(xué)生一起掃地。為躲避掃地,，她故意在宿舍不出門,，張桂梅就批評了她,。對此她回憶說：“當(dāng)時，我們的關(guān)系就有點冷淡了,。后來孩子一歲多,，我就主動和張老師申請當(dāng)班主任，她說,，你是一個老師,，不能為了家庭就這樣松懈，還是要把自己的價值能力體現(xiàn)出來,。”

有人問張桂梅,，為何女高學(xué)生基礎(chǔ)差，老師年輕,，高考成績還那么好?她毫不猶豫地說：“因為我們能吃苦,，因為我們有理想信念教育。”

2011年,，女高第一屆學(xué)生高考成績出來后，震驚了整個縣城,，縣委和縣教育局在華坪縣各中學(xué)組織了一輪又一輪“學(xué)習(xí)女高精神”,，在全縣推廣女高黨建工作的經(jīng)驗，要求其他學(xué)校校長每學(xué)期都去女高聽張桂梅講思政課,，向女高學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗,。

但胥國華也坦言，女高的模式復(fù)制不了,，能學(xué)的只有女高精神,。“像女高老師一樣奉獻得那么徹底，其他學(xué)校老師很難做到,。”

現(xiàn)任華坪縣通達傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長的潘興陳曾在華坪一中任教,，他告訴《中國新聞周刊》，當(dāng)時,，華坪一中學(xué)習(xí)女高,，要求老師在晚自習(xí)前、后一小時內(nèi)都不得離校,，要給學(xué)生義務(wù)答疑,。雖然不算作課時工作量，但和上課一樣嚴(yán)格考勤,，不出席就算曠課,，進行處罰，“結(jié)果收效很明顯,，老師對學(xué)生的成績,、心理狀況都能更準(zhǔn)確地掌握，便于采取更針對性的管理和教學(xué),。”他說,。但這只是復(fù)制了女高的一個具體措施。更多學(xué)校只是短暫地嘗試過女高做法,，便很快放棄,。

在9名老師陸續(xù)走后，張紅瓊也有過放棄的念頭,。一天晚上,，她準(zhǔn)備向張桂梅辭職。走到她的辦公室門口,，看到她的桌上堆滿了藥瓶,，她正費力地往身上貼藥膏，很受觸動,，也很羞愧,。“張老師自己身患那么多種疾病，仍在為大山里的孩子堅持,，我們年輕人怎么還不如她,，我于是想跟著張老師再堅持一下。”她這樣說道,。

實際上,，女高人的精神支柱就是她們的校長。張桂梅丈夫早逝,、沒有子女,、沒有房和車，也沒有任何個人財產(chǎn),，每個月的5423元退休金,，也被全部用來資助貧困學(xué)生或給老師發(fā)獎金。她事必躬親,，用自己的一言一行親身實踐自己的理想,。

張桂梅只有一個，從這個角度而言,，女高模式是不可能復(fù)制的,。作為旁觀者，華坪一中的老師對此看得很清醒,。多位一中老師告訴《中國新聞周刊》,，女高成功的核心并不是軍事化管理，而是找到了一條紅色教育的模式來統(tǒng)領(lǐng)全校,，從課堂內(nèi)延伸到課堂外,，貫穿高中三年學(xué)習(xí)的全過程,。而能夠?qū)⑦@套教育模式有效推行下去的靈魂人物，就是張桂梅,。

一個因此產(chǎn)生的問題是,，張桂梅之后，誰來執(zhí)掌女高?63歲的張桂梅早已過了退休年齡,，身體狀況也不佳,，身患骨瘤、肺纖維化,、小腦萎縮等23種疾病,，2019年初，就被下過一次病危通知書,。今年春節(jié),，她再次病危入院。但記者在詢問華坪縣教育局,、縣政府領(lǐng)導(dǎo)后發(fā)現(xiàn),，對于女高接班人，大家目前都還沒有一個清晰的想法,。

2021感動中國人物張桂梅事跡材料5

張桂梅的事跡不僅僅感動著千千萬萬的教育工作者,，也激發(fā)了他們?yōu)閷崿F(xiàn)教育公平不斷努力奮斗的決心。

長年在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的何宇表示：“正如張桂梅老師所說,，要從根本上阻斷貧困的代際傳遞,，只能靠教育。她的感人事跡值得我們每一個教育人學(xué)習(xí),，但如何把感動化為自己的實際行動,，這才是最值得思考的。我還會繼續(xù)堅守在農(nóng)村這塊土地上,，盡自己之力,，讓農(nóng)村娃娃能走出去，看一看他們不曾看過的世界,！”

陜西師范大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院2018級公費師范生蔣山表示：“張桂梅老師把希望傳遞給了女中的學(xué)生,，也用自己的無悔與擔(dān)當(dāng)提振了我們有志于投身教育事業(yè)的年輕人的士氣，鞭策我們奮勇前進,。作為一名公費師范生，我志愿投身西部基礎(chǔ)教育事業(yè),，張桂梅老師就是我的榜樣,。我將踐行學(xué)校‘扎根西部,、甘于奉獻,、追求卓越,、教育報國’的西部紅燭精神，教書育人,、腳踏實地，讓青春綻放在西部教育的熱土上,。”

陸云泉表示，北京一零一中學(xué)將繼續(xù)盡最大努力幫扶與學(xué)校結(jié)對的涼山學(xué)校。回憶起帶著老師前往大涼山深處幫扶的情景,，他感慨良多：“當(dāng)看到當(dāng)?shù)芈浜蟮慕逃布O(shè)施,，學(xué)生們薄弱的教育基礎(chǔ),，我覺得在當(dāng)?shù)刈隼蠋熣娴奶y了,?？墒悄切├蠋熑匀荒瑘允刂v臺，堅守著自己的教育初心,，我和我們學(xué)校的老師都深深為之感動,，發(fā)自內(nèi)心地覺得，與他們相比,，平時自己工作中的困難都算不了什么,，努力奉獻也還不夠。我們決定長期幫扶涼山的兩所學(xué)校，獻上自己的微薄之力,。”

北京市第三十五中學(xué)校長朱建民表示：“對這些貧困地區(qū)的孩子而言,，只有教育才能阻斷貧困的代際傳遞,，改變他們的人生，改變祖祖輩輩,、世世代代人的命運。張桂梅老師舍棄了個人‘小我’,，專心為邊遠地區(qū)的孩子們作出了自己的貢獻,，是千千萬萬教育工作者的楷模和榜樣。我們也應(yīng)該思考如何盡自己所能,，做些力所能及的事,。目前，學(xué)校與中科院,、北航,、清華大學(xué)合作，建立了10個國家級實驗室,，開放在線課程,，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺為西部地區(qū)的孩子提供課程資源；此外,，還為廣西,、云南、貴州,、甘肅,、青海等地培養(yǎng)了200余名中小學(xué)音樂教師。我想，‘有歌聲的地方就有希望’,，希望他們能用歌聲喚起孩子們對未來的希望,。”

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