工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班下學期工作總結(jié)美篇 幼兒園中班下學期工作總結(jié)篇一

開家長會,，是為了增進家長與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家,，在園的情況,。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管,，這種想法是不正確的，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說:家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師,，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒,，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合,，才會共同努力,，共同進步，為了同一個目標共同奮進。

為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點的講述:

一、班級管理情況，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學不上東西,，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了詳細的講述,。還講了,，從開學到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進行了表揚,，對還需要努力的幼兒,，進行了鼓勵,。

二,、家長需要配合的問題,，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長和我們老師應該怎樣做,，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動,，家長應該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

三,、教學內(nèi)容,，主要講了一 下這一學期，我們上的課程,，學習的東西,。

四、請個別家長做育兒心得交流。 家長們對這次家長會都非常的支持,，而且在家長會期間都，非常認真地在聽,，看到家長們這么認真,，這么支持我們的工作，通過本次家長會,，又促進了我們與家長之間的聯(lián)系與交流,，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。

通過這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合,，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

中班下學期工作總結(jié)美篇 幼兒園中班下學期工作總結(jié)篇二

在忙忙碌碌中,，天真可愛的娃娃們長大了,！從剛?cè)雸@時的哭哭啼啼，到先如今的開心自信,。我從心里感慨萬千“起始于辛勞,，歸結(jié)于平淡”這是我們教育工作者的人生寫照。我心懷淡泊,，但對孩子充滿了滿腔熱情,。

作為一名老師，我能樹立以“幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《綱要》為切入口,，積極進行新教材的試驗，實施綜合主題教育，用現(xiàn)代教育理念來指導工作,。對照《幼兒園一日活動常規(guī)》和《幼兒園教學活動常規(guī)細則》,，深化一日活動各環(huán)節(jié)的管理，為幼兒提供動手動腦的機會和條件,，積極參與課題的驗證工作,。對于家長我則通過電訪、家訪,、聯(lián)系冊、家園欄,、家長會等,，多渠道與他們溝通，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,，形成家庭與幼兒園共育的良性氛圍,，以幼兒需要為中介，引導家長主動參與幼兒園的教育,。

作為一名工作伙伴,，我能對新教師進行教學上的輔導、心理上的咨詢,。經(jīng)常地我會和她們一起聊聊天,，了解她們的思想動態(tài)，幫助她們解決一些思想上的困惑,，做她們的好姐妹,。平時，我也注意對自身修養(yǎng)的提高,，認真參加教科研活動,，在盡心盡力做好本班教學工作同時，更不斷的給自己充電,、加油,，不斷學習新的教育理念，將精華汲取融入教學實踐當中,。對區(qū)教師同行開公開課,；對全市家長開公開課；開教學觀摩課給北大教授和教師同行看,；對家長開半日活動觀摩課,；制作的電腦flash課件《小青蛙找家》獲得全區(qū)二等獎；7月撰寫的教育筆記《自己事情自己做》被報社選中,，刊登在大江晚報上,。我與本班郭老師共同輔導陳星宇小朋友參加區(qū)少兒古詩詞比賽，同全區(qū)各幼兒園大中班幼兒同臺競爭，獲得了三等獎,；在教育教研活動中,，通過北大教授、藝術(shù)課專業(yè)老師的指導,，培訓,，從中深受感悟，汲取了精華,，體會了做為一名教師的任重道遠,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！”

同時,，我班幼兒也在園內(nèi)外參加了各種多姿多彩文藝活動、才藝比賽,，參加了全市少兒繪畫比賽,，部分幼兒作品被選入?yún)⒓印皭凼徍鄞髽颉崩L畫比賽,，有些孩子還選到了華億,，參加了百米長卷繪畫，用自己靈巧的雙手裝扮我們美麗的江城,；在幼兒園舉辦了體藝節(jié)上,，我班幼兒韻律操《踏浪》獲得了家委會的一致好評，獲得了全園二等獎,，在慶“六,。一“文藝匯演中，我班幼兒表演的《古詩詞串燒》獲得三等獎,，并參加了“歡樂在華憶慶六,。一幼兒歌舞表演”。同時,，在本學期我班多次接待校內(nèi)外專家,、老師、家長的聽課,，在這些聽課的同時,，對孩子們是一種膽量和能力的提高，孩子們更自信了,，敢于在陌生人面前展現(xiàn)自己的風采,。每次的活動不僅展示了幼兒的進步，更能體現(xiàn)老師的教育成果,。

回顧本學期教教學工作我從以下幾點進行闡述：

（一）在班級工作中：

我班共有28名幼兒,，和這些可愛的孩子們一起,，組成了一個溫馨、和樂融融的“愛”的小家庭,。由于本學期轉(zhuǎn)進2名新生,，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？于是我們通過與家長多接觸,、交流,、溝通、電訪等我們初步了解了孩子們的個性特點以及一些興趣愛好,、行為習慣,；在與孩子們的接觸中，我們互相認識,，互相培養(yǎng)增進感情,；我們運用自己的專業(yè)知識、實際工作經(jīng)驗減輕了家長們的顧慮,。也將我們的熱情傳遞給了每一位幼兒，讓他們從心底愛上了“好孩子“愛上了小一班這個溫暖的大家庭,。每個孩子不僅學會了書本上的知識,，更重要的是他（她）們變的自信了、有想法了,；會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題了,；漸漸的喜歡探索一切新鮮事物了,。這也是我園的辦園宗旨：讓以教師主動灌輸式的學習活動變成幼兒主動探索的學習活動。在這一學期里,，通過無數(shù)次的交流,，家長們也在變，變得更信任我們了,；我們也在變,，變得更愛這些孩子了，而且還有了成就感,。

（二）在教學工作中：

本學期我所教授的課程分別是：計算,、游戲數(shù)學、彩虹館,、早期閱讀,、音樂滋養(yǎng)。在《綱要》精神的指導下,，我本著整和的觀念,，將安教版的教學內(nèi)容與我園的特色課程有機結(jié)合,。不再一味的強調(diào)技能掌握的如何，而是教會孩子們學習的方法,，鼓勵孩子大膽的動手嘗試,，培養(yǎng)他（她）們正確的科學意識。

如：計算與游戲數(shù)學,。計算與游戲數(shù)學它們的宗旨都在于激發(fā)幼兒的探索欲望,，樹立幼兒正確的科學意識，開發(fā)幼兒的數(shù)學心智,。在課程設(shè)置時我將兩者有機結(jié)合,、相互滲透。現(xiàn)在幼兒現(xiàn)在能主動的參與數(shù)學和科學活動,，對物體形狀,，大小，顏色,，有了初步的認識,，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序,；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序,；學習交替排序及按特征分類等。幼兒對科學充滿好奇,，認識事物特質(zhì)有較濃厚興趣,，但知識面較狹窄。在今后的教學活動中,，繼續(xù)提供更多有趣的科學實驗,，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探索精神,，豐富有關(guān)科學常識的知識,。

除此之外，孩子們還學會了在棋盤上手口一致點數(shù)到20,；能區(qū)別上下里外方位,；認識了早晨、晚上,、黑夜（結(jié)合日常生活認識）,。

再如：安教版的美術(shù)與彩虹館。安教版的美術(shù)偏重于基本技能的訓練,，而彩虹館更注重培養(yǎng)幼兒觀察能力,、空間思維能力、想象能力的發(fā)揮,。在教學過程中,，兩者缺一不可,，因為孩子的作品既要有自己的想法，又需要有扎實的繪畫功底去豐富它,。兩者相輔相成,。

現(xiàn)在幼兒逐步能練習有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色,、繪畫,、折紙、粘貼,、剪紙等,，通過各種形式不斷的練習，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣,，動手能力有了明顯的提高,，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力,，通過多種方式,，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容，并用自己的語言創(chuàng)編圖畫中的故事,。孩子們動手操作能力雖然有了提高,，但有關(guān)手工制作的活動還須加強發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧,。

在語言活動中，可愛的孩子們不僅會念幾十首的兒歌,，會講故事,，而且教他們掌握了正確的閱讀方法，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，為他們今后的語文學習奠定了良好的堅實基礎(chǔ),。本學期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達能力提高較快,，觀察能力,、思維能力、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高,。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小，缺乏自信心,，針對這樣的情況,，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

此外,，我還教孩子們學習了20幾首唐詩,、宋詞,、元曲，從小培養(yǎng)孩子對中國千年歷史和燦爛文化的景仰之情,！

在音樂教學活動中,，我們班的孩子愛唱愛跳，在掌握安教版的歌曲外,，我還對孩子的綜合音樂素質(zhì)和音樂素養(yǎng)進行培養(yǎng),，訓練，幼兒對音樂地感受能力比上學期有很大地進步,，節(jié)奏不斷增強,，舞蹈的基本形態(tài)和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,，在今后的教學中,，注意發(fā)展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式,，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創(chuàng)編,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力；而且,，讓幼兒有更多的機會,，欣賞不同類型的音樂，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

平時我們班比較注重主題生成教育,，如在“世界環(huán)境保護日“我們請孩子們和家長一起利用廢舊材料制作玩具進行展覽，當孩子們帶著這些心愛的寶貝來到幼兒園后,，我們不僅為家長和孩子們豐富的想象力折服,，從這以后我們班很多孩子愛跟著爸爸媽媽一起動手動腦，制作了很多精致有趣的玩具,，在這個活動中,，孩子們不僅提高了動手動腦能力，而且知道要節(jié)約資源,，變廢為寶不要浪費,，講衛(wèi)生。同時在與家長的互動中,，增加了親情交流,。綜上所述，通過活動孩子們的交往能力,，表現(xiàn)表達能力,，動手操作能力以及實踐探索能力都有了或多或少的提高?！白尯⒆觽冊谝蝗栈顒又袝r刻體會發(fā)現(xiàn)的喜悅,、分享成功的快感”,。

（三）在教研活動中：

本學期，我有幸被任為小班年齡組教研組長,，主要負責統(tǒng)合小班教學工作,。在工作中，園領(lǐng)導給予了我極大的支持與幫助,。針對幼兒園的特殊情況（因為既有安教版的教學內(nèi)容又有引進的特色課程,，怎樣將兩者有機結(jié)合，滲透到一日常規(guī)教學活動中,，讓這些課程的效果能從孩子們的身上被體現(xiàn)出呢,？……）

我首先制定了教研活動計劃，在每個星期一進行年級組教研活動和小班的各位教師互相交流,、學習,、反思。共同探討,，安排兩個小班的教學進度,，制定教學目標，完成教學任務,。和老師們在一起共同探討如何更科學,、更合理的制定課程表。商討如何寫案例分析,，為迎接幼兒園第一個體藝節(jié)如何做好課程安排“學高為師,，身正為范?！苯裉?，網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單的理解為傳授知識,，而是要教在今天，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,，做“育人”已不能簡單的理解為傳授知識，而是要教在今天,，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學工作,。我愿意和大家一起,，以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭,，與時俱進,，改革創(chuàng)新,，不斷的豐富自我、完善自我,、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬，社會的肯定,，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想,。

中班下學期工作總結(jié)美篇 幼兒園中班下學期工作總結(jié)篇三

時光荏苒，還記得當初競選班主任時,，我的忐忑與不安,，想不到一年的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里,，在學校領(lǐng)導的信任和支持下,，在師傅朱老師的幫助和指導下，我更多的是在實踐中學習和成長,。通過這一年的磨練,，讓我懂得了什么是責任，什么是合作,，什么是關(guān)愛,，什么是奉獻，雖然自己初出茅廬還有很多的.不足,，但也慶幸在這一年里收獲了許許多多,，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。當然一個愛字說說簡單，但真正要落到實處卻并不簡單,。在平時的工作中,，我努力讓自己做到對孩子多觀察、多交流,、多思考,。如對于班級中膽小、容易害羞的孩子，如寧寧,、雨靜,、陽陽等，利用空余的時間多與他們談心,，抓住他們的獨特優(yōu)勢多夸夸她們,，拉近師幼間的關(guān)系。在這種潛移默化的師愛的滲透中,，原來不愛舉手發(fā)言的她們現(xiàn)在膽子漸漸變大了,，會在上課時主動舉手發(fā)言了，還有可愛的寧寧也能走過來主動抱著我,，跟我親近了,。這讓我很欣慰，因為孩子在心理上對老師有了安全感,，一下子拉進了我們之間的距離,。

班級中的兩位老師和一位保育員共同組成了一個班級的管理團隊，負責著孩子們?nèi)粘５慕逃虒W和保育工作,。擔任班主任工作后,，我和朱老師、保育員相互合作,，保持保教理念的一致,，共同為幼兒服務，作好一日常規(guī)等管理工作,。朱老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗,，對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。我就向她請教有關(guān)教育上的困惑，一起尋找適合我班孩子的教育教學策略,，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中,。學期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。對于班級中的一位特殊兒童，為了讓他能夠融入幼兒園教育,，我們沒少在一起交流和討論,。面對他上課坐不住，愛發(fā)脾氣的行為表現(xiàn)，除了上午上課的老師外,，另一位老師和保育員盡量做到輪流留在班里,，遇到孩子發(fā)脾氣，對他人產(chǎn)生攻擊性行為時,，及時對他采取短時間的隔離,。

千人千面，每個孩子都是一個個獨立的不同個體,，這就造成了每個班都會有個別調(diào)皮搗蛋,、活潑好動、不守常規(guī)的孩子,。在班級常規(guī)的構(gòu)建中,，我們付出了更多的耐心，因為我們明白良好常規(guī)的形成并非一蹴而就,，而是一個日積月累,、循序漸進的過程。在此基礎(chǔ)上靈活采用各種策略,，如采用了小組長負責制,，使孩子在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上，學會幫助同伴做事,，承擔一定的責任,，初步培養(yǎng)孩子的責任意識。針對個別孩子吃飯慢的情況,，采用換組的方式,，讓慢的孩子坐到吃飯速度快的孩子中間，提高了他們的吃飯速度,。在學習常規(guī)中提醒幼兒上課不隨便插嘴,，坐姿端正，眼睛看著老師,，主動舉手發(fā)言,。在活動中不隨便吵鬧，能懂得保持安靜,。游戲時學會愛護玩具,，游戲后主動整理玩具物品，并放回原位等等,。在良好學習興趣和學習習慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，我們發(fā)現(xiàn)這個學期孩子們的語言特點表現(xiàn)為能說會到，但是從消極的方面來說,，就是上課,、看圖書等時候也管不住自己的小嘴巴，針對這一情況，我在家長會上也跟家長共同進行了探討,，以形成家園教育的合力,。為了培養(yǎng)孩子們的良好閱讀習慣，我也嘗試讓孩子們帶著目的去看書,，偶爾布置一點小任務,，如看完后要請本領(lǐng)大的人把自己看會的故事講給大家聽，有了任務意識,，孩子們在閱讀時的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn),。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期我們圍繞《紅彤彤的年》,、《我對你說》,、《我有多愛你》、《我和空氣做游戲》等主題,，進行了教學探究活動,。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要,，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置,；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中,，有時根據(jù)主題需要,，將主題活動中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索,、操作、講述和表演等內(nèi)容,，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松,、自主、個性化的發(fā)展,。

在人與人的交往中貴在真誠,，所以在與家長的接觸交往中，我始終堅持懷著一顆誠心,，切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,，鼓勵家長多關(guān)注我們班級的網(wǎng)站,，多提寶貴意見,，讓我們的研究能實實在在的進行。班級網(wǎng)站的開創(chuàng),，成為我們與家長進行溝通的新橋梁，在我們的網(wǎng)站和家長自己創(chuàng)建的寶寶主頁中,，我們一起認真詳細地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,，他們不僅在記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動,，圖文并茂的網(wǎng)上資源在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。

在保證安全的情況下,，我們還組織班級里的家長去奧多奇農(nóng)莊開展親子活動,，加強了幼兒間、家長間,、親子間的互動,，有利于構(gòu)建和諧的大環(huán)境。五月份我園愛的教育展示活動中,，我們又積極邀請部分家長參加,，共畫愛心畫，這些都有利的推動了家園關(guān)系的和諧發(fā)展,。

當然我們也不忘傳統(tǒng)的家園溝通方式,，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

接下來,，孩子們要進入大班學習了,，要做好幼小銜接工作，讓他們能在一年以后順利進入小學,，適應小學的學習和生活,。另外，班上孩子的能力差異比較明顯,，其中也有年齡的因素存在,，在以后的教育教學中要對能力弱的孩子多鼓勵、多引導,，為他們多創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己的機會,，提高他們的自信心,，縮小幼兒間客觀存在的能力差距。

路漫漫其修遠兮,，我在以后的工作中還需要不斷努力,，務實工作，讓自己的班主任工作得到大家的認可,。

中班下學期工作總結(jié)美篇 幼兒園中班下學期工作總結(jié)篇四

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班工作計劃 。

一,、班級情況

我班兩名老師,通過上學期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學會了分享，喜歡運動,。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、 安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、 安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié),、合作,、有集體意識,。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學習跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

三,、衛(wèi)生保健

1,、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關(guān)知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

四、家長工作

1,、反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識。

5,、通過家長學校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，達成教育共識,。

五,、月工作安排

二、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動

5,、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng)。

8,、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會，制定班級工作計劃,。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄,。

2,、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務,，提高幼兒的獨立生活能力,。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長,！

中班下學期工作總結(jié)美篇 幼兒園中班下學期工作總結(jié)篇五

時間易逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年就到年底了,。在上學期里,，我們班在學校領(lǐng)導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下,，各項工作開展順利,，學習、生活等方面都取得很突出的成績,。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

初中的學生精力充沛、充滿活力,、沖動,、任性、自我控制和自我約束能力差,。為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。

首先要摸清每個學生的個性、特長,，先選好班干部,，定好目標及崗位責任制,，提出指導性意見,，利用班會,、勞動,、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華,，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教,，對他們真誠相待,，付諸于耐心,，做他們真正的、最可信賴的知心朋友,。同時,，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，從而增強他們的自信,。

根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后,，充分相信學生,，讓學生自醒自查，找出不足,，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，制定相應的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律,。

以上就是上學期我們班的工作總結(jié),，在下學期的工作中，我們將共同努力,，把我們班的班風和學風更加提高一步。