總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。什么樣的總結才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

中學教師年終工作總結中學教師學期工作總結篇一

在教學的實踐中,，我深深認識到，作為一名人民教師,，其職業(yè)道德素質是尤其重要的,，于是在教育教學中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學習,，并在具體的教育教學中加以實踐,，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè),，也熱愛自己的學生,。我認真學習教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報,，收聽時事等多種形式加強理論學習,，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流,，探討相關問題,。通過這些形式及內容的學習,，我自身的素質有了較大的提高。

為了更好地適應現(xiàn)代教育教學的需要,，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性,，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐,，做一個合格的教師,，一天不進行充電，就意味著退步,，進行教育自修是每一個教師每天的必修課,。因此，在具體的教育教學工作中,，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業(yè)務學習,，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余,，積極參加教師教研活動,，并經(jīng)常和其他教師探討有關教學問題，還記錄了大量的教育教理論筆記,，注意隨時記下自己的感想和體會,，還與自身教學實踐相聯(lián)系，寫了相關的論文,，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學生自主學習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行,，自己平時不斷把積累的經(jīng)驗與教學實踐相結合學，從而不斷豐富自身的知識儲備,，借此來提高自身業(yè)務素質,。

課堂教學是學校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學生進行教育的主渠道,。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規(guī)教育,，努力讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣；注重學生學習方式的轉變,，讓學生進行自主,、合作、探究學習,，讓學生學會自己學習,，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決,；充分利用現(xiàn)代化的教育教學技術和教學儀器,，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習；努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié),，使課堂教學真正收到實效,；努力加強新的課程標準的學習與落實,，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材,，充分利用各種英語,、地理、音樂學習資源,；積極進行教師角色的轉變,，做學生學習的引導者、合作者,；讓學生成為學習的主人,，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學生的主體能動性,，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維,，鼓勵學生說出自己的獨特見解，使學生在輕松愉快的心情下進行學習,；努力做學生的朋友,，做到民主平等地對待每一個學生，去了解他們的喜怒哀樂,。

在教學中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件,，進行教學的改革,。經(jīng)過努力，英語,、地理、音樂教學中我取得了較好的成績,。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等,、州級二等獎。

本人輔導的學生周玉慶在參加本屆全縣中小學生“三獨”比賽中榮獲全縣“三等獎”,。搞好與其他教師的團結合作,，認真完成領導交給的各項任務。

總之,，在過去的一學期里,，取得了不少的成績，在教育教學中既鍛煉了自己,，還使自身素質又有了較大提高,。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題,，這也正是以后我工作努力的方向,。我會再接再厲,，力爭使自己在以后的工作中干得更好。

中學教師年終工作總結中學教師學期工作總結篇二

時光飛逝,，轉眼一個學年過去了,，本學年我擔任初一年級校本選修課《生活中地理·旅游》的教學工作，現(xiàn)在對過去的工作進行一下總結,。

教學這門工作,，因它是傳承人類文化，傳播人類文明而神圣與偉大,。做為一名教師,，我力爭從每一個細小工作做起，努力完成自己的工作,；為此本學年開始,，我都認真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學工作計劃；做到上課有教案,，不上無準備的課,。每周上課前精心備課，準備恰當?shù)囊曨l資料,，設計好自己的教學程序,，針對不同層次的學生，采用多種的教學方法,、教學手段,，以提高學生在短暫的課堂上學習的有效時間，使學生在課堂上的收獲更多,。教學中樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教，培養(yǎng)學生自主合作探究能力與終身學習能力,，開拓學生的視野,。在教學實踐中不斷反思教學經(jīng)驗、調整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案,、制作教學課件,、課堂教學實踐,、組織案例分析等活動形式,，加強實踐研究,、不斷進行教學總結與反思,。

教學之余,，利用有限的時間學習校本課程相關知識，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造的教育,。教學之余注意書寫教學反思，將自己的所得匯于筆端,，積極撰寫教學博客,。

我在教學中重視德育教育，注意引導學生全面發(fā)展,。從學生一進入課堂,，我就開始培養(yǎng)學生守紀律,、同學間互相幫助,、互相愛護、熱愛學校、熱愛人民,、熱愛祖國,、熱愛大自然，培養(yǎng)學生具有旅游環(huán)保意識,，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想,。培養(yǎng)學生交往能力,、與人合作的意識、態(tài)度及團隊精神,。課堂上及時對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導與解決,。

做為一名教師，隨著年齡的增長,，我深深的體會到肩上的重任,，展望未來，我將更加努力探索學生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法,，努力做一個信息時代的教師,，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研,，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長,！進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本人教師的.業(yè)務水平,。進一步做好校本課程工作,，促進我校教育教學的發(fā)展。

中學教師年終工作總結中學教師學期工作總結篇三

一學年的教育教學工作已經(jīng)結束,，留給我的將是深入的反思考和總結,。本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中,，我注重自己教學能力的提高,，努力改善自己的教學方法和手段,，在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處,。

一,、深入了解學生學情，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

我們的學生大多來自于農(nóng)村,，新目標英語對我們的學生來說不僅內容多，而且復雜,，要背的單詞,、詞組、語法知識多,，久而久之,，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄,，因而學習英語的氣氛不是很濃,，學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優(yōu)生很少,，中等生斷層,，差生面特大。針對以上情況,，要改變這種局面,，我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力,。培養(yǎng)學生課前多預習,，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學生請教,。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些,，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識,。同時教給學生一些學習技巧，靈活掌握學過的知識點,，舉一反三,，融會貫通，只有這樣,，才能把所學的知識串聯(lián)起來,，不容易忘記,。

二、配合課內比教學活動認真搞好備課

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學生,，又要備教法。備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學,，在英語學習方面有很大的起色,，但那是遠遠不夠的，而且中等生占多數(shù),，尖子生相對較少,。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳,。但是,，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法,。效果就比較理想。

三,、認真組織課堂教學,，打造高效課堂

課堂是教學的主陣地，課堂教學的成敗直接影響著教學效果,。所以上課我設法吸引學生,，不讓其分心，上課內容力求豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,。另外,，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛,。在課堂上采用多種教學方式,，利用多媒體、展示臺等現(xiàn)代化教學手段,，充分調動學生的積極性,，加強師生交流，使他們能在輕松,、愉快,、合作、交流中學到到知識,。根據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高,。加強聽說、閱讀,、寫作訓練,，以促進學生的綜合運用能力。為了讓學生真正參加到課堂中來,，凡是學生自己能講清楚的問題,，都讓學生自己解決，我決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學生。

四,、加強課外輔導,，落實培優(yōu)輔差計劃

英語學習是語言的學習。困此,，除了課堂教學之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持認真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習慣,，提高他們的英語學習能力。因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為四個組,。第一組是能力強，基礎好,，學習習慣好而且刻苦認真的,，對他們多進行能力訓練，以便他們達到更高層次,。第二組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平;第三組是肯學,，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望能提高;第四組是紀律松散,，學習不認真,，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

五、立足長遠,，認真總結

在本學年的教學工作中,，我取得了一定的成績。從本年度的中考成績來看,，我所教班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。但"金無足赤,，人無完人",，在日常工作中難免存在不足。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

針對以上所說不足,，在此提出改進措施：

1、加強與學生的溝通,。教師經(jīng)驗不足,，教學技巧性不強，難免會有學生知識掌握不夠扎實,，多主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性地對學生進行教育,。無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學生基礎較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2、注重課堂教學的組織,，對學生嚴格要求,。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織、調動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3、運用多種技巧教學,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。“興趣是的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,，在教學中要運用多種教學手段,，注意聽力與口語的訓練。

總之,，在這一學年的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作,，在教學工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足，教學工作還有待于改進,，在以后的教學工作,，我將不斷總結，虛心學習,，努力提高自己的思想觀念認識和教育教學水平,，以期在今后的工作中能取得更大的成績。

中學教師年終工作總結中學教師學期工作總結篇四

時光飛逝,，轉眼一個學期過去了,，本學期我擔任初一年級校本選修課《生活中地理·旅游》的教學工作，現(xiàn)在對過去的工作進行一下總結。

一,、教學工作：

教學這門工作,，因它是傳承人類文化，傳播人類文明而神圣與偉大,。做為一名教師,，我力爭從每一個細小工作做起，努力完成自己的工作;為此本學期開始,，我都認真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學工作計劃;做到上課有教案,，不上無準備的課。每周上課前精心備課,，準備恰當?shù)囊曨l資料,，設計好自己的教學程序，針對不同層次的學生,，采用多種的教學方法,、教學手段，以提高學生在短暫的課堂上學習的有效時間,，使學生在課堂上的收獲更多,。教學中樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,，培養(yǎng)學生自主合作探究能力與終身學習能力，開拓學生的視野,。在教學實踐中不斷反思教學經(jīng)驗、調整教學行為,、轉變教學理念,、提高教學技能的過程。通過設計教學方案,、制作教學課件,、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式,，加強實踐研究,、不斷進行教學總結與反思。

二,、教研工作：

教學之余,，利用有限的時間學習校本課程相關知識，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育,。教學之余注意書寫教學反思,，將自己的所得匯于筆端，積極撰寫教學博客,。

三,、德育教育：

我在教學中重視德育教育，注意引導學生全面發(fā)展,。從學生一進入課堂,，我就開始培養(yǎng)學生守紀律、同學間互相幫助,、互相愛護,、熱愛學校、熱愛人民,、熱愛祖國,、熱愛大自然，培養(yǎng)學生具有旅游環(huán)保意識,，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想,。培養(yǎng)學生交往能力、與人合作的意識,、態(tài)度及團隊精神,。課堂上及時對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導與解決。

四,、努力方向：

做為一名教師,，隨著年齡的增長，我深深的體會到肩上的重任,，展望未來,，我將更加努力探索學生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法，努力做一個信息時代的教師,，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會,，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長!

進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，提高本人教師的業(yè)務水平,。進一步做好校本課程工作，促進我校教育教學的發(fā)展,。

中學教師年終工作總結中學教師學期工作總結篇五

一,、在師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學方面：虛心求教，強化自我,。

擔任八年級兩個班的語文教學的工作任務是艱巨的,，在實際工作中，那就得實干加巧干,。對于一名語文教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成八年級語文教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,。

三、學校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我,。

認真參加學校組織的各項活動。未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持。舊的一年已過去,，新的一年已到,。我又要踏上新的征程，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

中學教師年終工作總結中學教師學期工作總結篇六

隨著學期末的臨近,，我也同樣與我的學生們一起學習,、工作、成長,。本學期的工作即將結束,，在這個學期里，我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我,。八年級是初中生在這三年中最為重要的一個,，為了給學生的初三學習生活打下良好的學習基礎，我把這個學期學生的個人學業(yè)發(fā)展看得格外重要,。

第一,，關注學生身心健康，注重培養(yǎng)健康的人格,。我們教育的對象是人,，所以學會書寫好人生的“人”字格外重要。讓學生從小具備一點愛心,、一點孝心,、一點公德心是寫好人字的基礎。

老師們抱怨學生的行為習慣太差,，校園的衛(wèi)生情況不佳,，為此校長提醒教師要起到以身垂范的作用。這個示范作用也讓我看到了意想不到的效果：一次,，一個調皮的學生到辦公室找我,，我與他一起上樓時，他隨手就將剛吃完的冰糕棍兒扔在了樓梯上,，我故作生氣的樣子讓他撿起冰糕棍兒,，并說了一番教育他的話，并讓他把前面的食品袋也撿起來,，他看上去很不情愿,，走了一會，我把地面上的廢紙撿了起來,，這一舉動讓他感到有些意外,，顯然先前的不情愿早已煙消云散，他從我手中接過了紙團并扔進了班級的垃圾袋里,。

對于一向行為習慣就不好的學生,，我不去苛求他們成才，我所希望的是能夠盡可能引導他們成人,。對此,，潛移默化的作用顯得尤為重要，雖然說起來很空泛,，就看如何去運用它了,。

第二，關心學生情感發(fā)展,，注重培養(yǎng)豐富的情感,。我們在教育學生的過程中，要讓他們感受到你的愛,。在你找學生幫忙的時候,，讓他感受到你的愛;在學生犯了錯誤的時候，讓他感受到你的愛,。在每一個工作環(huán)節(jié),，都要融入你的愛，把這當成一種習慣,。很難想象,，一直籠罩在嚴厲氛圍中的人，出去以后會對他人有多好,，會給他人多少愛,。舉個簡單的例子，學生在走廊遇到老師通常都會說聲“老師好,！”如果我們愛理不理,，漠然視之，幾次過后,，或許這個學生尊敬師長的思想就會逐漸消失,。而在某個場合我們鼓勵他一下，也許他會一輩子記著,，甚至把鼓勵沿用到他的工作中去,。人是善于學習的動物,，尤其是正處在學習階段的學生，你的言行他都看在眼里,，記在心里,。也許是聽者有心言者無意，老師一聲溫和的話語能溫暖學生一輩子,。正所謂“良言一句暖三冬”,。

第三，在教學工作方面,，認真?zhèn)湔n上課,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，找出不足,。

第四,，為師者需不斷提高自身素質，不斷學習,，讓他們能接受到最新的知識,。我積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極參加教科研的課題研究,，撰寫教育教學論文,。只有自身不斷學習,、不斷思考,，才能尋找到工作的最合理方式。只有不斷擴大自身的知識面，提高個人素質,，才能提升個人魅力,。這對于工作成效是很有幫助的。

在教學中,，經(jīng)常向學生滲透：知識是不斷更新的,，我們要活到老學到老。做一個好老師,，關鍵還是要用心去做，努力去探索,，尋找一條屬于自己的路,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握特點,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

中學教師年終工作總結中學教師學期工作總結篇七

今年任教初一，覺得時間過的飛快,。這不,，轉眼間，一學期又結束了,。為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，本人就這學期的工作作如下小結,。

一、思想方面

本人能夠認真學習,，時刻嚴格要求自己,，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高處理和解決實際問題的能力,。熱愛學生,，關心學生,，為人師表，做好學生的表率,。不歧視學生,，不體罰學生，培養(yǎng)學生健康的人格,。教育時曉之以理,，動之以情。在這過程中,，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高,，力爭限度地發(fā)揮我的能力，力爭能無愧于自己,，無愧于我的學生們,。

二、教學方面

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。比如，對于那些上課沒背過政治的學生,，利用下午第四節(jié)自習時間檢查他們背誦,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié),，對自己的教學促進很大,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、自身培養(yǎng)方面

本涵已經(jīng)結束,，為了能繼續(xù)提高自己各個方面的能力。在搞好教學的同時,。我經(jīng)常找一些關于新課改的書籍看看,，并記下一些心得體會，同時把它用到教學實踐中,，以便提高教學質量,。

以上是我對本學期的總結，如有哪方面做的不到之處,，望領導批評指正,，以便今后更好的工作。