當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果,。

1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。

2,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求,。堅(jiān)持更改不良習(xí)慣，甚至采取必要的小小懲罰措施,。對(duì)事不對(duì)人,，讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法。

3,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠(chéng)懇的談話,、周記等形式交流,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級(jí)，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

我們班在入校第一次月考摸底時(shí)成績(jī)堪憂，尤其是低于400分的學(xué)生在年級(jí)中是最多,，且比其他班級(jí)多不少,，而在年級(jí)中的成績(jī)拔尖者無，班級(jí)第一名在年級(jí)里接近40名,，底子弱,，尾子大，在各方面與兄弟班有一定差距,。一度令我喪失了信心,。為了最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)效果，我絞盡腦汁的想辦法,，希望能時(shí)時(shí)鼓勵(lì),、激勵(lì)他們，多少讓他們能有些進(jìn)步,。如：利用班會(huì)課開展知識(shí)競(jìng)賽,，提前準(zhǔn)備一些各科的重要的便于操作的問題組織學(xué)生完成,，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生,，以趣味的形式提高他們學(xué)習(xí)的積極性,；開展主題教育活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語(yǔ)文,、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生,；采取“結(jié)對(duì)子”進(jìn)行一對(duì)一的幫扶,，優(yōu)秀學(xué)生可以再此過程中審視自己的學(xué)習(xí)成果，并發(fā)現(xiàn)問題,，促進(jìn)知識(shí)的熟練理解,，而后進(jìn)生也得到了時(shí)時(shí)的幫扶，進(jìn)步速度很快,，且形成了一種互幫互助的良性學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標(biāo),，還有幾次超出了幾個(gè)目標(biāo),，除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外，總體來看是有了較大的進(jìn)步,。當(dāng)然目前來看還不能放松,，情況依然不容樂觀。

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障,，學(xué)生紀(jì)律好,，注意力集中，課堂效率就高,，老師講起課來也能得心應(yīng)手,，事半功倍?？梢哉f,，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗,。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負(fù)責(zé),，并讓值日班長(zhǎng)從旁輔助,，制定嚴(yán)格的表?yè)P(yáng)、表彰或是批評(píng)處理?xiàng)l例,，讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依,，當(dāng)然也會(huì)給學(xué)生留出余地，畢竟學(xué)生這么大了,，都比較愛面子,，可以針對(duì)具體情況給予警告、批評(píng)或處罰,，并且做到任何人一視同仁,，班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理，人人平等,，公平合理,，學(xué)生們互相監(jiān)督，互相提醒,，班委帶頭,，自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù)，讓學(xué)生做到有事可做,，這樣長(zhǎng)此以往,，學(xué)生慢慢知道了班級(jí)制定的規(guī)矩，慢慢的習(xí)慣去做到,，我們班的紀(jì)律越來越好,，得到了代課老師一致的好評(píng)，作為班主任,，我也感到非常開心,，覺得自己的努力都是值得的，自己的一番心思沒有白費(fèi),。

本學(xué)期,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都積極參與,，孩子們通過活動(dòng)一方面鍛煉了自己的身體和能力,，另一方面增加了班級(jí)的凝聚力和向上爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)，每次我們都能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。

加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，形成家校教育合力是班級(jí)管理不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而這個(gè)時(shí)間是老師很難控制和把握的。因此,，每個(gè)時(shí)期我都會(huì)有目標(biāo),，分時(shí)段的聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，通過和家長(zhǎng)們的溝通交流,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，也讓學(xué)生家長(zhǎng)了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。另外還可以和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，有助于班級(jí)工作的開展，如本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的指引下,，召開了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)；“家長(zhǎng)會(huì)”,；半程實(shí)踐活動(dòng)回程活動(dòng)等等,，每次和家長(zhǎng)們共同管理孩子和孩子共同開展活動(dòng)都很開心。通過一年半時(shí)間的相處,，我和班級(jí)很多家長(zhǎng)成為了朋友,，我們從班級(jí)聊到生活，從孩子聊到家庭,，我們互相鼓勵(lì)互相關(guān)心,，這是我作為班主任一個(gè)額外的收獲，我也在每次活動(dòng)中都得到了他們無私的幫助和積極的配合,，班級(jí)工作開展的順利而高效,。

回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，我們有收獲也有失敗,，有歡笑也有郁悶,。面對(duì)49雙純凈無邪的眼睛，我愿意幫助他們看到世界更多的美好,！我無怨無悔,！

八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本節(jié)課重點(diǎn)是蒸發(fā)和沸騰，對(duì)于蒸發(fā)現(xiàn)象學(xué)生有大量的生活經(jīng)驗(yàn),，不必在此細(xì)講,。主要使學(xué)生了解影響蒸發(fā)快慢的因素和蒸發(fā)的特點(diǎn)，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生滲透物理實(shí)驗(yàn)方法教育。水的沸騰現(xiàn)象學(xué)生幾乎每天可見,，但大多數(shù)學(xué)生并未對(duì)其進(jìn)行過仔細(xì)觀察,，在實(shí)驗(yàn)中可事先提出要注意觀察的現(xiàn)象后，讓學(xué)生自己動(dòng)手,、觀察,、的出結(jié)論。

1,、在研究“影響蒸發(fā)快慢因素”時(shí)創(chuàng)設(shè)“怎樣使衣服干的最快”的大討論,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)出學(xué)生的興趣和熱情,。

2,、列舉的例子貼近日常生活，有助于降低知識(shí)的難度,，同時(shí)使學(xué)生意識(shí)到物理是有用的,，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的情感。

1,、提出問題后,，給學(xué)生思考的時(shí)間少，沒有考慮到學(xué)生之間的差異,，在回答問題時(shí),，出現(xiàn)“滿堂吼”，從而掩飾了能力較差學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。

2,、在研究“影響蒸發(fā)快慢因素”忽略了對(duì)學(xué)生進(jìn)行“控制變量”的思想方法教育。

八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員,。

2,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求,。堅(jiān)持更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要的小小懲罰措施。對(duì)事不對(duì)人,，讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法,。

3,、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過誠(chéng)懇的談話,、周記等形式交流。

4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級(jí),，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

我們班在入校第一次月考摸底時(shí)成績(jī)堪憂,，尤其是低于400分的學(xué)生在年級(jí)中是最多,，且比其他班級(jí)多不少，而在年級(jí)中的成績(jī)拔尖者無,，班級(jí)第一名在年級(jí)里接近40名，底子弱,，尾子大,，在各方面與兄弟班有一定差距。一度令我喪失了信心,。為了最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)效果,，我絞盡腦汁的想辦法，希望能時(shí)時(shí)鼓勵(lì),、激勵(lì)他們,，多少讓他們能有些進(jìn)步。如：利用班會(huì)課開展知識(shí)競(jìng)賽,，提前準(zhǔn)備一些各科的重要的便于操作的問題組織學(xué)生完成,，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生,，以趣味的形式提高他們學(xué)習(xí)的積極性,；開展主題教育活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀,、寫語(yǔ)文、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí),，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生,；采取“結(jié)對(duì)子”進(jìn)行一對(duì)一的幫扶，優(yōu)秀學(xué)生可以再此過程中審視自己的學(xué)習(xí)成果,，并發(fā)現(xiàn)問題,，促進(jìn)知識(shí)的熟練理解，而后進(jìn)生也得到了時(shí)時(shí)的幫扶,，進(jìn)步速度很快,，且形成了一種互幫互助的良性學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標(biāo),，還有幾次超出了幾個(gè)目標(biāo)，除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外,，總體來看是有了較大的進(jìn)步,。當(dāng)然目前來看還不能放松，情況依然不容樂觀,。

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障,，學(xué)生紀(jì)律好，注意力集中,，課堂效率就高,，老師講起課來也能得心應(yīng)手，事半功倍,?？梢哉f，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗,。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負(fù)責(zé)，并讓值日班長(zhǎng)從旁輔助,，制定嚴(yán)格的表?yè)P(yáng),、表彰或是批評(píng)處理?xiàng)l例，讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依,，當(dāng)然也會(huì)給學(xué)生留出余地,，畢竟學(xué)生這么大了,，都比較愛面子，可以針對(duì)具體情況給予警告,、批評(píng)或處罰,，并且做到任何人一視同仁，班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理,，人人平等,，公平合理，學(xué)生們互相監(jiān)督,，互相提醒,，班委帶頭，自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù),，讓學(xué)生做到有事可做,，這樣長(zhǎng)此以往，學(xué)生慢慢知道了班級(jí)制定的規(guī)矩,，慢慢的習(xí)慣去做到,，我們班的紀(jì)律越來越好，得到了代課老師一致的好評(píng),，作為班主任,，我也感到非常開心，覺得自己的努力都是值得的,，自己的一番心思沒有白費(fèi),。

本學(xué)期，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班都積極參與,，孩子們通過活動(dòng)一方面鍛煉了自己的身體和能力，另一方面增加了班級(jí)的凝聚力和向上爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí),，每次我們都能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì),。

加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，形成家校教育合力是班級(jí)管理不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而這個(gè)時(shí)間是老師很難控制和把握的,。因此，每個(gè)時(shí)期我都會(huì)有目標(biāo),，分時(shí)段的聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，通過和家長(zhǎng)們的溝通交流，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，也讓學(xué)生家長(zhǎng)了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外還可以和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，有助于班級(jí)工作的開展,，如本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的指引下，召開了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),；“家長(zhǎng)會(huì)”,；半程實(shí)踐活動(dòng)回程活動(dòng)等等，每次和家長(zhǎng)們共同管理孩子和孩子共同開展活動(dòng)都很開心,。通過一年半時(shí)間的相處,，我和班級(jí)很多家長(zhǎng)成為了朋友，我們從班級(jí)聊到生活,，從孩子聊到家庭,，我們互相鼓勵(lì)互相關(guān)心，這是我作為班主任一個(gè)額外的收獲,，我也在每次活動(dòng)中都得到了他們無私的幫助和積極的配合,，班級(jí)工作開展的順利而高效。

回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,，我們有收獲也有失敗,，有歡笑也有郁悶。面對(duì)49雙純凈無邪的眼睛,，我愿意幫助他們看到世界更多的美好,！我無怨無悔！

八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

作為一班之“主”的班主任,，既是班級(jí)工作的舵手,，又是學(xué)生成才的導(dǎo)師，還是學(xué)生靈魂的塑造者,。而對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。作為班主任首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，然后再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,，教育他們熱愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。

一,、主要工作

1.持之以恒抓常規(guī),。

(1)提出目標(biāo)，健全制度,。一開學(xué),，我們?cè)趯W(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上提出班級(jí)的奮斗目標(biāo)：競(jìng)中進(jìn)，搏中勝,。圍繞這六個(gè)字學(xué)生就“帶著目標(biāo)出發(fā)”,，學(xué)初制定個(gè)人學(xué)期目標(biāo)。利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生儀容儀表要求》《安全公約》等

規(guī)章制度

(2)培養(yǎng)干部,，提升能力,。開學(xué)第二周，班內(nèi)通過“毛遂自薦”與“他人推舉”重建班委會(huì),，班干部選拔任用后,，實(shí)行班長(zhǎng)、文體委員等班干部輪流值周,，而且定期召開班干部例會(huì),，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。樹立班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。在班干部會(huì)議上，我組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于他們?cè)诎嗉?jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

(3)合理分工,，民主管理。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)與自意識(shí),班級(jí)管理我們一直班倡導(dǎo)人人有事做,，事事有人管,。班上設(shè)立了各種管理員，如：公物管理員,，粉筆管理員,，電教管理員，板報(bào)設(shè)計(jì)員,，鑰匙管理員等等;科代表十余人;全班同學(xué)按周輪流當(dāng)小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)小組的作業(yè)、衛(wèi)生等各種常規(guī)落實(shí),。同時(shí)全班齊動(dòng)員,，搞好一日常規(guī)管理工作,。而一日常規(guī)核心，一是清潔,、二是紀(jì)律,。在清潔方面除了有勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)外，每天還有負(fù)責(zé)掃地的各小組組長(zhǎng),，要求他們經(jīng)常督促檢查,。紀(jì)律方面，除了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員外,，每天還有班級(jí)值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天的各項(xiàng)工作的督促,，他們負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,、督促每位學(xué)生做好自己份內(nèi)的事,，這樣做，因?yàn)榉止っ鞔_,，大多班干部盡職盡責(zé),，極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生民主管理班級(jí),，收到了較好效果,。

(4)開展活動(dòng)，優(yōu)化班風(fēng),。

本學(xué)期除參加學(xué)校,、年級(jí)組組織的一些大型活動(dòng)外，還在班內(nèi)開展“新學(xué)期的我”,、“帶著目標(biāo)出發(fā)”,、“與愛同行”的小演講;《安全重于泰山》《知識(shí)就是力量》《戰(zhàn)勝挫折》《感恩父母》等主題班會(huì);觀看《與法同行》《感恩天下》《文明禮儀》等教育錄像，開展詩(shī)文朗誦會(huì),，學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì);優(yōu)秀作業(yè),、書法展評(píng)等;圍繞每階段的教育主題及時(shí)更換

黑板報(bào)

勵(lì)志

2.想法設(shè)法促學(xué)習(xí),。

(2)在期中考試后召開全班學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流及座談會(huì),，由班上學(xué)優(yōu)生及進(jìn)步生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及

心得體會(huì)

(3)充分利用主題班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。

(4)學(xué)習(xí)委員,，課代表齊抓共管,，抓好早早讀、午自習(xí),，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自覺性,。

(5) 促優(yōu)扶差，攜手共進(jìn),。結(jié)合各項(xiàng)評(píng)比,，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)優(yōu)生嘉獎(jiǎng),，并由課代表率先垂范,，積極幫扶學(xué)困生。

二,、主要成效

1. 把學(xué)生思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)上來,。這不是唱高調(diào)，而是班級(jí)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù),。為此,，我們利用各種形式，特別是主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中和分散教育,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的主要任務(wù)是什么，自己應(yīng)該做的最主要的事是什么,。讓學(xué)生把更大的精力,，更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來，是極其不容易的,，特別是那些對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清,，定位不明，目標(biāo),、任務(wù)不明確的同學(xué),，要進(jìn)行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，需下很大的功夫。經(jīng)過努力,，絕大部分同學(xué)對(duì)自己的任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不斷增強(qiáng),。特別是后期,，由于正確的引導(dǎo)，尖子生的帶領(lǐng),，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，熱情更高漲，那種比,、學(xué),、趕、超的那種勁頭特別大,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面,。

2.科學(xué)培養(yǎng)好尖子生。把培養(yǎng)尖子生作為我們班級(jí)的重中之重,，作為班級(jí)的一個(gè)亮點(diǎn),，一直是我們努力的方向。期末考試,， 10名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平均數(shù)。這個(gè)成績(jī)的取得,，是和我們長(zhǎng)期精心培養(yǎng)分不開的,。目前，我們的尖子生已經(jīng)形成一個(gè)客觀的群體,，我們稱之為第一集團(tuán),。這個(gè)集團(tuán)，目前有10人左右,，他們基礎(chǔ)牢固,，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)方法靈活科學(xué),，目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)勁頭高漲，各個(gè)方面都不錯(cuò),，具有很大的發(fā)展空間,。下一步，我們將加大培養(yǎng)力度,，科學(xué)的引導(dǎo),，力爭(zhēng)使他們提升到一個(gè)更高的水平,。這些尖子生，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的影響特別大,，榜樣的作用特別明顯?，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)形成一種很好的學(xué)習(xí)氛圍,，每一個(gè)同學(xué)都找到了自己努力的方向,，呈現(xiàn)出十分可喜的局面。

2.家校溝通,，合力育人,。家校有效溝通進(jìn)行教育，是教育的必然要求,。本學(xué)期，我們本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，及時(shí)把學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的一些嚴(yán)重問題通報(bào)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)協(xié)助老師進(jìn)行適當(dāng)管理，共同轉(zhuǎn)化學(xué)生,，起到了良好的作用,。學(xué)生在家長(zhǎng)面前是一套，在老師面前是一套,，在學(xué)生面前是一套,。學(xué)生的多面性，善變性,，偽裝性,，讓家長(zhǎng)和老師都不能很好的了解學(xué)生。因此,，把學(xué)生的一些情況和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，是必要的，是符合管理要求的,。只有把學(xué)生的問題向家長(zhǎng)及時(shí)通報(bào),，讓家長(zhǎng)了解一些不知道的情況，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有較全面的認(rèn)識(shí),，才能很好的掌控學(xué)生,。當(dāng)然，這種情況,，主要在一部分學(xué)生身上,。本學(xué)期，我們利用各種時(shí)機(jī),，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，都起到了應(yīng)有的教育效果。值得一提的是,，許多家長(zhǎng)通情達(dá)理,，配合老師轉(zhuǎn)化學(xué)生，還有一些家長(zhǎng)讓老師針對(duì)學(xué)生的特殊情況,，進(jìn)行格外關(guān)注,，格外教育，我們都進(jìn)行了很好的處理,，學(xué)生轉(zhuǎn)變也很大,。

3.培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹俊Ｅ囵B(yǎng)班干部,，是一個(gè)班主任的重要責(zé)任,。衡量一個(gè)班主任的貢獻(xiàn)大小，首要的是看這個(gè)班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來,，這個(gè)人才當(dāng)然包括班干部,。有的學(xué)生沒有管理才能，有的學(xué)生暫時(shí)沒有管理才能,，簡(jiǎn)單培養(yǎng)之后就具備了,。還有的學(xué)生，天生就有管理才能,，缺少的是發(fā)現(xiàn),，是利用。作為班主任,，就要有敏銳的眼光,，就要有伯樂的能力，還要有大膽使用人才的意識(shí),。本學(xué)期,，我們選拔了一批比較負(fù)責(zé)的學(xué)生，讓他們大膽參與管理,，效果比較好,。這些學(xué)生干部，有一定的管理熱心,，有為班級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，有甘愿為大家奉獻(xiàn)的精神，這就很好,。通過鍛煉,，幾位學(xué)生干部比較快的成長(zhǎng)了起來，他們喜歡班級(jí)工作,，熱愛班集體,，時(shí)刻為班級(jí)服務(wù),，任勞任怨，不怕得罪人,，不怕苦,，不怕累，素質(zhì)良好,，有一定的號(hào)召力和影響力,。

我們班的差生越來越少，很多同學(xué)都有了自覺學(xué)習(xí)的意識(shí),，課堂參與不錯(cuò),，各個(gè)方面都有很大改觀。

5.強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，形成講規(guī)范,。本學(xué)期，我們配合學(xué)校在抓學(xué)生的兩個(gè)習(xí)慣上下了一定的氣力,，用了一點(diǎn)功夫,，效果明顯。首先是日常生活行為規(guī)范,，這是學(xué)校狠抓的一個(gè)方面，也是我們班級(jí)極其重視的一個(gè)方面,。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣,，讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做，不準(zhǔn)走樣,。抓好落實(shí),，抓好督促和檢查，抓好反饋,，抓好矯正,，學(xué)生們?cè)谖覀兊膹?qiáng)烈督促下，有了明顯的變化,。第二個(gè)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題,，我們抓了四點(diǎn)：一是聽課的能力，二是書寫的功夫,，三是合作學(xué)習(xí)的能力,，四是卷面的功夫。這幾點(diǎn)由于落實(shí)好,，效果明顯,。

三、幾點(diǎn)反思

首先,，從學(xué)生早讀,、自習(xí)等教學(xué)過程與效果看,，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠，尤其男生偏多,。作業(yè)拖欠,，得過且過，學(xué)無要求的不乏其人,。甚至有的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,，自暴自棄。雖然本學(xué)期在提高成績(jī)這一塊我也想了不少辦法,，下了不少工夫,，但學(xué)科的均衡、學(xué)優(yōu)生的提升及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化仍有諸多未盡人意,。如何有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,，全面提高班級(jí)整體成績(jī)，依然任重而道遠(yuǎn),。

其次,，家校聯(lián)系不夠經(jīng)常，雖然期中召開一次大面積家長(zhǎng)會(huì),，但平時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)不夠,，有聯(lián)系的家長(zhǎng)的也多是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而且是在科任老師反饋情況時(shí),。父母是孩子的第一任老師,，孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。

最后,，管理班級(jí)有方有效，但有些方法比較陳舊,，缺乏藝術(shù)性,。八年級(jí)學(xué)生是自制力最差最易沖動(dòng)的時(shí)候，培優(yōu)促中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，尤其對(duì)“問題學(xué)生”及屢教屢犯的學(xué)生,，我倍感優(yōu)化方法的重要。十年樹木,，百年樹人,，教育是心靈對(duì)心靈的塑造，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，凝聚班級(jí)靈魂,，是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程,，需要大處著眼，細(xì)處著手,，更需要與時(shí)俱進(jìn),，不斷優(yōu)化管理藝術(shù)，追求最佳效果!

八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

新的課程目標(biāo)與《九年義務(wù)教學(xué)大綱》中的教學(xué)目標(biāo)相比,，知識(shí)目標(biāo)有所降低,，但能力目標(biāo)、意識(shí)目標(biāo)有所提高,。按《九年義務(wù)教學(xué)大綱》的要求,，舊教材將汽化和液化的內(nèi)容分為3節(jié)課進(jìn)行：蒸發(fā)、觀察水的沸騰,、液化,，通過三節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能準(zhǔn)確表達(dá)所學(xué)到的知識(shí),。而新教材則把它們放在一節(jié)課,，正是遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)精神：在義務(wù)教育階段，不過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科自身的邏輯體系和知識(shí)的嚴(yán)密性,。只要抓住它們的最明顯的特征,，讓學(xué)生好理解和記憶，使他們可以更多地專注于探究的過程,。

通過以上的活動(dòng),，學(xué)生不僅可以學(xué)到科學(xué)知識(shí)，還可以體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,，了解科學(xué)的方法,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,、實(shí)事求是精神和實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識(shí)都有很大的幫助,。

關(guān)于“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)。

第一,，紙杯中不要放水太多,，大約1厘米深的水即可。這樣,，3－4分鐘左右就可以把水燒沸騰,，以免加熱時(shí)間太長(zhǎng)，水不沸騰,，實(shí)驗(yàn)失敗,。

第二，用硬紙殼做一個(gè)杯蓋,，蓋到紙杯上,，可以縮短燒水時(shí)間,。當(dāng)聽到水發(fā)出響聲時(shí)，再打開紙蓋,，觀察沸騰現(xiàn)象,。

第三，實(shí)驗(yàn)時(shí),，要用蠟燭的外焰加熱紙杯底部,，避免把紙杯燒壞。加熱時(shí),，紙杯底逐漸變黑,，不用擔(dān)心，實(shí)驗(yàn)完畢后,，把水倒出,，輕輕地刮開已變黑色的紙杯底，就可以看見白色的紙杯完好無損了,。

八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本節(jié)課首先通過用酒精寫字的小實(shí)驗(yàn),，利用學(xué)生的好奇心引入汽化的概念，然后介紹汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰,。對(duì)于蒸發(fā)現(xiàn)象,，學(xué)生有很豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于生活中經(jīng)常見到的水的沸騰現(xiàn)象,，大多數(shù)學(xué)生并未仔細(xì)觀察過,，所以本節(jié)課的重點(diǎn)是探究水的沸騰現(xiàn)象和特點(diǎn)。

本節(jié)內(nèi)容屬于科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課,，比較適合采用小組合作學(xué)習(xí)的方式：課前,、課后的收集資料，課堂上的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，還有問題的討論等等，特別是探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),，從實(shí)驗(yàn)裝置到裝水,、加熱、測(cè)量溫度,、觀察時(shí)間和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（氣泡,、聲音的變化）、記錄等,，要讓每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成這些學(xué)習(xí)內(nèi)容,，確實(shí)有點(diǎn)困難，所以這堂課從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行我都是采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，放手讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，然后小組討論,，交流合作，選出比較合適的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，然后再具體分工,，共同完成。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),，各小組針對(duì)“為什么各小組測(cè)出的水的沸點(diǎn)不同,？”展開討論，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。

在課后的練習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)水的沸騰實(shí)驗(yàn)理解不深，實(shí)驗(yàn)裝置順序不明確,，可能是學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中沒有充分參與到實(shí)驗(yàn)中,，只關(guān)心自己的任務(wù)，對(duì)于同組其他的實(shí)驗(yàn)任務(wù)不關(guān)心,，導(dǎo)致對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)承┉h(huán)節(jié)含糊不明確,。所以啟發(fā)我在今后的教學(xué)中，尤其是在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分參與到完整的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中尤為重要。

通過對(duì)自己這堂課的思考,，這節(jié)課可能存在這樣的問題：

三是整堂課時(shí)間把握不合理,，水的沸騰實(shí)驗(yàn)占用大部分時(shí)間，導(dǎo)致后邊時(shí)間不充足,。

八年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

學(xué)生從初一進(jìn)入初二,，是人生發(fā)展中的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生由初一時(shí)的逐步適應(yīng),、調(diào)整,、克制，到初二上學(xué)期慢慢暴露出各種問題,，思想,、性格,、脾氣都真實(shí)地展現(xiàn)出來,，特別是那些思想意識(shí)怪異、行為習(xí)慣散漫的同學(xué),，各種問題都暴露無遺,，學(xué)生的抵觸情緒、無所謂思想,、利己意識(shí),、小集團(tuán)意識(shí),、哥們義氣都淋漓盡致的呈現(xiàn)在了世人面前。學(xué)校對(duì)初二學(xué)生重新分班后,，學(xué)生的大融合,，大交流，思想波動(dòng)比較大,，各種問題凸顯,，管理難度加大。八年級(jí)上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，認(rèn)真梳理,、反思這個(gè)學(xué)期的工作，總結(jié)這半年來教育的得失,，十分重要,。

這不是唱高調(diào)，而是班級(jí)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù),。為此,，我們利用各種形式，特別是主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中和分散教育,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的主要任務(wù)是什么，自己應(yīng)該做的最主要的事是什么,。讓學(xué)生把更大的精力,，更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來，是極其不容易的,，特別是那些對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清,，定位不明，目標(biāo),、任務(wù)不明確的同學(xué),，要進(jìn)行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，需下很大的功夫,。經(jīng)過努力,，絕大部分同學(xué)對(duì)自己的任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的目標(biāo)更明確,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不斷增強(qiáng),。特別是后期，由于正確的引導(dǎo),，尖子生的帶領(lǐng),，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，熱情更高漲，那種比,、學(xué),、趕、超的那種勁頭特別大,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面,。

把培養(yǎng)尖子生作為我們班級(jí)的重中之重，作為班級(jí)的一個(gè)亮點(diǎn),，一直是我們努力的方向,。期中考試，總分880以上的,，我們有8人,，6名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前100名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平均數(shù),。這個(gè)成績(jī)的取得,，是和我們長(zhǎng)期精心培養(yǎng)分不開的。目前,，我們的尖子生已經(jīng)形成一個(gè)客觀的群體,，我們稱之為第一集團(tuán)。這個(gè)集團(tuán),，目前有11人左右,，他們基礎(chǔ)牢固，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)方法靈活科學(xué),，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勁頭高漲,，各個(gè)方面都不錯(cuò),，具有很大的發(fā)展空間。下一步,，我們將加大培養(yǎng)力度,，科學(xué)的引導(dǎo)，力爭(zhēng)使他們提升到一個(gè)更高的水平,。這些尖子生,，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的影響特別大，榜樣的作用特別明顯?，F(xiàn)在,，我們班已經(jīng)形成一種很好的學(xué)習(xí)氛圍，每一個(gè)同學(xué)都找到了自己努力的方向,，呈現(xiàn)出十分可喜的局面,。

家校有效溝通進(jìn)行教育，是教育的必然要求,。本學(xué)期,，我們本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)把學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的一些嚴(yán)重問題通報(bào)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)協(xié)助老師進(jìn)行適當(dāng)管理,，共同轉(zhuǎn)化學(xué)生，起到了良好的作用,。

學(xué)生在家長(zhǎng)面前是一套,，在老師面前是一套，在學(xué)生面前是一套,。學(xué)生的多面性,，善變性，偽裝性,，讓家長(zhǎng)和老師都不能很好的了解學(xué)生,。因此，把學(xué)生的一些情況和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，是必要的,，是符合管理要求的。只有把學(xué)生的問題向家長(zhǎng)及時(shí)通報(bào),，讓家長(zhǎng)了解一些不知道的情況,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有較全面的認(rèn)識(shí)，才能很好的掌控學(xué)生,。當(dāng)然,，這種情況，主要在一部分學(xué)生身上,。本學(xué)期,，我們利用各種時(shí)機(jī)，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，都起到了應(yīng)有的教育效果。

值得一提的是,，許多家長(zhǎng)通情達(dá)理,，配合老師轉(zhuǎn)化學(xué)生，還有一些家長(zhǎng)讓老師針對(duì)學(xué)生的特殊情況,，進(jìn)行格外關(guān)注,，格外教育，我們都進(jìn)行了很好的處理,，學(xué)生轉(zhuǎn)變也很大,。

教育是大家的事,，要形成合力，要共同參與,，只有這樣,，才能保證教育的效果?？墒?，有些家長(zhǎng)對(duì)此認(rèn)識(shí)不夠，以為把學(xué)生送到學(xué)校了,，就是老師的事,，出了問題，就是老師的,，這是不對(duì)的,。在學(xué)校，對(duì)學(xué)生的教育以老師為主,，但并不等于不要家長(zhǎng)的參與,。在老師教育效果不佳，需要家長(zhǎng)及時(shí)參與配合幫助的'時(shí)候,，需要家長(zhǎng)參與進(jìn)來,。只有這樣，才能形成最佳效果,。

培養(yǎng)班干部,，是一個(gè)班主任的重要責(zé)任。衡量一個(gè)班主任的貢獻(xiàn)大小,，首要的是看這個(gè)班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來,，這個(gè)人才當(dāng)然包括班干部。有的學(xué)生沒有管理才能,，有的學(xué)生暫時(shí)沒有管理才能,，簡(jiǎn)單培養(yǎng)之后就具備了。還有的學(xué)生,，天生就有管理才能,，缺少的是發(fā)現(xiàn)，是利用,。作為班主任,，就要有敏銳的眼光，就要有伯樂的能力,，還要有大膽使用人才的意識(shí),。本學(xué)期，我們選拔了一批比較負(fù)責(zé)的學(xué)生,，讓他們大膽參與管理,，效果比較好,。這些學(xué)生干部，有一定的管理熱心,，有為班級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，有甘愿為大家奉獻(xiàn)的精神，這就很好,。通過鍛煉,，幾位學(xué)生干部比較快的成長(zhǎng)了起來,，他們喜歡班級(jí)工作,，熱愛班集體，時(shí)刻為班級(jí)服務(wù),，任勞任怨,，不怕得罪人，不怕苦,，不怕累,，素質(zhì)良好，有一定的號(hào)召力和影響力,。

這是本學(xué)期我們狠抓的一個(gè)方面,，效果也不錯(cuò)。每一個(gè)孩子都是家庭的希望,，讓誰(shuí)掉隊(duì)都是老師的失職,，因此我們想盡千方百計(jì)轉(zhuǎn)化學(xué)生，推著學(xué)生前進(jìn),，逼著學(xué)生學(xué)習(xí),，提倡基礎(chǔ)好成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對(duì)子，讓前10名的同學(xué)挑選一個(gè)最有希望轉(zhuǎn)化的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),，結(jié)果有一部分同學(xué)有了一定的變化,。特別是學(xué)期末后，有些同學(xué)主動(dòng)找人幫助,，主動(dòng)讓人輔導(dǎo),，主動(dòng)拜師傅，形成了不恥下問,，甘做學(xué)生的良好氛圍,。經(jīng)過努力，我們班的差生越來越少,，很多同學(xué)都有了自覺學(xué)習(xí)的意識(shí),，課堂參與不錯(cuò)，各個(gè)方面都有很大改觀,。

本學(xué)期,，我們配合學(xué)校在抓學(xué)生的兩個(gè)習(xí)慣上下了一定的氣力,，用了一點(diǎn)功夫，效果明顯,。首先是日常生活行為規(guī)范,，這是學(xué)校狠抓的一個(gè)方面，也是我們班級(jí)極其重視的一個(gè)方面,。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣,，讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做，不準(zhǔn)走樣,。抓好落實(shí),，抓好督促和檢查，抓好反饋,，抓好矯正,，學(xué)生們?cè)谖覀兊膹?qiáng)烈督促下，有了明顯的變化,。第二個(gè)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題,，我們抓了四點(diǎn)：一是聽課的能力，二是書寫的功夫,，三是合作學(xué)習(xí)的能力,，四是卷面的功夫。這幾點(diǎn)由于落實(shí)好,，效果明顯,。