總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 四年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

1,、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的 措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況,，及時了解反饋,。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步,，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實行精細化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間,，研究備課,，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐,，認為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查,；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交,；體育委員的廣播操,，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢,；小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包,，責(zé)任到人。

3,、充分發(fā)揮班委會的作用,。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié),，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,，每學(xué)年都進行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時間,，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊,，負責(zé)監(jiān)督,；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作,，調(diào)動起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動,。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好,，做好家長,，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,，無論是出黑板報，舉行文藝演出,，還是召開運動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動,，學(xué)生在一起交流，在一起切磋,。達到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望，增強家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時間,。我一般采取電話溝通，方便及時,。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí),，生活）必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標前進,。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階,。

四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 四年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo),。班主任在教育教學(xué)實踐中,，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁,、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

“全”：注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展,。這一點尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識,、競爭意識,、效率觀念，并具有健全的人格,。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運,，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

“活”：班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機會,。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長,，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動，寓教于樂,，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會,，組織知識競賽,、辯論賽、演講賽,。充分利用黑板報,，設(shè)計表揚欄、展示欄等,，讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生]的實踐能力,。

“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”,、“助人為樂獎”,、“金點子獎”、等,，設(shè)立這些獎項,，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進步,，建立學(xué)生綜合評估檔案,，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂,。

“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生,，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機,，適時表揚、鼓勵，體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強心,，讓后進生不成為掉隊的孤雁,。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,，我采用干部輪換措施,，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價值,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 四年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

時間飛速而過,，回顧本學(xué)期的班主任工作管理,，總結(jié)如下：

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"做為四（6）班的班主任我總是想盡辦法接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這樣班主任就可以順利開展一切工作,。這也是我班取得教好教學(xué)成績的一個方面,。

本學(xué)期開學(xué)后，為了讓班級工作更好地開展,，我深入了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點,；還對學(xué)生的個性特征，生活環(huán)境進行了了解,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,，努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。如此，班級工作就能取得事半功倍的效果,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以我慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，使班主任工作才能從繁重走向簡單與輕松,。在選拔上,，我從以下方面做起：當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,。

其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面",。

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。本學(xué)期,，我讓班長輪流看管班級,，培養(yǎng)了他們的競爭意識和責(zé)任心。我班的劉欣和趙佳林就是很得力的助手,。他們每星期要對班級工作進行一次總評,，對學(xué)生的行為促進有非常大的好處。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練必不可少,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，保證了整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。這次迎六一合唱比賽和同學(xué)聯(lián)歡就是一個鮮明的例子。

有目標才有動力,。根據(jù)本班實際情況,，我讓學(xué)生擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠,、近期目標，讓每一個學(xué)生明確競爭對手,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力,。然后,，對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標,，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調(diào),，這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。在競爭對手的相互促進下，學(xué)生個方面都有很大進步,。評價學(xué)生也是我工作中不可少的一面,。有小組評，大組評,，這樣在評比中進步也是一個很了不起的事情,。

總之，干好班主任工作不是一件簡單的事情,，既要動腦,，又要勤快，這樣班級工作才能順利開展,。

四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 四年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期很快過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作做進行回顧總結(jié)：

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”：

通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說：“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想,，敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé),。

衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 四年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

我所帶班級為四年級4班,，共有x人。男生x人,，女生x人,。其中郭xx、馮xx兩人課堂紀律較糟糕,。馮xx不管什么課都是自己玩自己的,，一節(jié)課40分鐘沒有一分鐘不在玩耍。郭xx更甚,，左扭右轉(zhuǎn),，嚴重影響教師上課秩序和周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。課下,，也經(jīng)常和學(xué)生發(fā)生糾紛,。其他學(xué)生大多能遵守紀律，有較強的集體主義觀念,。

（一）量化考核,，行為習(xí)慣養(yǎng)成常抓不懈

本學(xué)期繼續(xù)沿用前幾個學(xué)期來一直使用的班級量化考核方案。由于學(xué)生對方案的實施過程及獎勵辦法都十分清楚,，所以,，大多學(xué)生都在為了學(xué)期末的獎勵而努力著。

（二）責(zé)任到人,，班級管理有條不紊

由于方案內(nèi)容繁多,，所以，每一項都得有專人負責(zé),。每天記錄并進行獎懲,。對工作認真的,，我及時表揚，同樣,，工作不負責(zé)的,，三次犯錯后便撤職，另行指定新的負責(zé)人,。這樣,，人人有事做，事事有人管,，主人翁意識便逐步形成,。

（三）積極參與活動，取得優(yōu)異成績

對于學(xué)校組織的任何活動,，我都第一時間告知學(xué)生，然后,，動員他們積極參加,。之后便經(jīng)常詢問，提出好的方法,，同時,，我也會利用課間走到學(xué)生們中間，同他們一起努力,，然后優(yōu)中選優(yōu),。本學(xué)期活動眾多，籃球賽中取得了第一名的好成績,；五月活動月中各項成績總分第一,；五項常規(guī)檢查中贏得“優(yōu)秀中隊”稱號。

（四）家校聯(lián)系工作圓滿結(jié)束

本學(xué)期的家長進課堂活動是為期兩個學(xué)年的最后一個學(xué)期,。每月一名家長利用周會課給孩子們講解課本以外的精彩內(nèi)容,，既開闊了視野，又增長了知識,。

（五）大隊部工作認真落實

本學(xué)期學(xué)生第一次參與大隊部的執(zhí)勤,、圖書角管理和失物招領(lǐng)工作。孩子們按時到崗,，認真記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，工作認真負責(zé),。作為輔導(dǎo)員,，我每天都要及時了解并解決工作中出現(xiàn)的各種問題，保證本班工作順利完成,。

（一）制訂班級公約

在實施過程中,，經(jīng)常會出現(xiàn)班干部不知會怎樣獎勵或處罰的情況,。所以，本學(xué)期在班干部的帶領(lǐng)下,，征集小組長和每個學(xué)生的意見制定出了適合我班的班級公約,。班級公約分獎勵和處罰兩部分，共45條,。至此,，量化考核有法可依，班里學(xué)生人人心中有公約,，管理起來方便了許多,。

（二）認真開展實踐活動

本學(xué)期在家委會成員的積極協(xié)調(diào)和組織下，全班x名同學(xué)到高平國家糧食儲備庫進行了參觀學(xué)習(xí),。孩子們了解了小麥的生長過程,，入庫過程，磨成面粉的過程以及親制蛋糕的過程,。整個活動安排科學(xué)合理,，組織細致到位，對每一個孩子進行了一次糧食教育,，真正明白了糧食對于人民對于國家的重要性,。

（三）中隊委成功組織了班隊會

在家長開放周期間，班長和中隊長自己組織并開展了“講習(xí)爺爺故事”的主題班隊會,。從開場白到學(xué)習(xí)少先隊章程再到串詞,、結(jié)束語，整個過程有條不紊,。雖說串詞部分還不夠靈活,，但表達、神情等都可圈可點,。

（一）班級管理工作不到位

本學(xué)期獲得紀律流動紅旗和衛(wèi)生流動紅旗的次數(shù)寥寥無幾,，說明各項工作都沒有做到深入細致，更沒有落到實處,。

班里的兩個不守紀律的學(xué)生本學(xué)期不僅沒有進步反而有更加惡化的趨勢,，說明管理教育不得法。

（二）班干部指導(dǎo)工作沒有落到實處,。

開學(xué)初,，原本計劃每周或每月進行一次班干部會議，在會議上指導(dǎo)班干部工作：指出他們在工作中存在的問題,，交給他們正確,、科學(xué)的管理方法。但是一個學(xué)期下來，指召開了一次會議,，還十分倉促,。下個學(xué)期需要和班干部制定一個科學(xué)合理的時間，力爭做到每月一次,，及時總結(jié)查找不足,。

（一）繼續(xù)抓好五項常規(guī)管理

要從小處入手，一一規(guī)范學(xué)生言行,。將每項管理落實到人,，每天一小結(jié)，并根據(jù)學(xué)校的公示成績每周一總結(jié),，提出不足和努力方向,。

（二）努力抓好課堂紀律

從班干部的反映得知除語文數(shù)學(xué)課外，很多課上學(xué)生們都不好好聽講,，說小話做小動作的,、左扭右轉(zhuǎn)的、看課外書的……所以,，要想各種方法扭轉(zhuǎn)課堂紀律,。

（三）把班干部會議這一工作落到實處

下個學(xué)期力爭做到每一個月開展一次班干部會議，讓班干部工作更高效,。

20xx年7月2日

四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 四年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

班集體是育人的搖籃，構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項重要工作,。和諧的班集體是一個團結(jié)向上,，各方面都能打勝仗的班集體。要想構(gòu)建和諧的班集體,，班主任是身負重任,，對此，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗,，希望能夠找到一些更好的方式方法，讓孩子們更好的成長,。

在這個班級中我看到了有些地方很是成功,，我們現(xiàn)在的四年二班在這樣的科學(xué)管理中，成效日益凸顯,，溫暖,、和諧、積極向上,，受到了廣大師生的表揚,。讓我很是欣慰，回顧班級的創(chuàng)建歷程，我們主要從三方面入手

（一）營造良好的班風(fēng)

班風(fēng)是班級成員共同的情感,、態(tài)度,、價值取向，是好事有人夸,，壞事有人抓的班級傾向

對此,，我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目。即引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物,，并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀點感受以“新聞聯(lián)播”的方式與全班同學(xué)分享,，在分享中學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)做人,。我班有自己的小小圖書館,，學(xué)生將自己喜愛的圖書拿來進行資源共享，在互換閱讀中感受分享的幸福,。還有記錄學(xué)生成長的足跡欄,，喜悅與煩惱、成功與失敗,，都可以拿來在這里分享,。評比欄，“花兒朵朵開”這個版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功,。這是一種獎勵,，更是一種激勵。在我們學(xué)校以書法為特色的大環(huán)境中,，我們班每期都會進行小小書法家的書法展示活動,，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品。在這些作品的不斷更新和熏陶下,，我們班的書法有了很大的提高,。校長查看我們午間習(xí)字時，都連連稱贊并在值周小結(jié)中給予了表揚和肯定,。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字,，它們線條流暢，行云流水,?！吧匈t”的意思就是崇尚有才能的人，希望同學(xué)們都能成為有才能的人,。硬筆書法作品,，字體不僅剛勁有力，而且結(jié)體秀美,，真是賞心悅目??！我們在老師的指導(dǎo)下，書寫方面有了很大的提高,，以后我們還要繼續(xù)努力,，爭取每個人都能寫出既工整又漂亮的字?！?/p>

（二）注重活動的孕育

活動是班級學(xué)生發(fā)展的樞紐,，沒有活動班集體建設(shè)就是一句空話。四年二班是個不斷創(chuàng)新進取的班集體,。不但積極參加學(xué)校組織的各種活動,，班級活動也搞的有聲有色。

活動一：《親子閱讀漂流冊》

即家長與孩子一起閱讀書籍,，一起寫讀書筆記,，記錄讀書心得。漂流冊以接龍形式去每個家庭做客,，分享彼此讀書的收獲和做人的道理,。

活動二：“師生同讀一本書”

《愛的教育》《長襪子皮皮》、《水知道答案》,、《窗邊的小豆豆》,、《意林》……在師生同讀過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互助、合作,。截至目前,，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記。

我還組建了棋趣小組,，如跳棋興趣組,、五子連珠興趣組等，這些活動每逢中午午休時都會由各隊隊長負責(zé)并有計劃地開展,。定期還會開展一次比賽，并進行評獎,。學(xué)生們非常喜歡,。

（三）發(fā)揮干部作用

干部是班級的脊梁，是班主任的左膀右臂,，是建設(shè)班集體的重要力量,。

為了使更多的學(xué)生有機會當(dāng)班干部，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作,，我們班通過學(xué)生自薦,、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會,。班長劉婧萱,，她作為學(xué)校的大隊長，穩(wěn)重大方，工作認真負責(zé),，能協(xié)調(diào)好班級的一切事物,。勞動委員唐彪，工作積極,，每每大掃除中他都主動帶頭,，不怕臟不怕累，在他的帶領(lǐng)下學(xué)生們不但沒有怨言反而都很積極,。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手,，她帶領(lǐng)的路隊安靜整齊，無論是出操還是吃飯或者是放學(xué),，只要是在她帶領(lǐng)下,，學(xué)生準能聽著她的口號做著標準規(guī)范的動作……這種良好的管理方式，讓學(xué)生樹立了積極班集體觀念,。

我們班曾榮獲區(qū)級突出進步班集體,、區(qū)級三好班集體、區(qū)級冬季長跑示范班集體,、校級文明班集體,、紅星班集體、眼操示范班集體,、大課間活動示范班集體,、誦讀路隊比賽一等獎、校園文化講解一等獎,、朗背大賽一等獎,、素質(zhì)練習(xí)二等獎、舞靈書韻二等獎,、八字長繩優(yōu)秀組織獎等,。

進步無止境，我們?nèi)孕枧?。相信我們四年二班全體師生會更加努力,，結(jié)出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘,，明天的收獲,。

四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 四年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們xx人，其中男生男孩多,，而且淘氣,，男孩中差生也多。但班級凝聚力強,，班級集體榮譽感強,。在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理,。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵,。四年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,，身體、思想都在突飛猛長,，而且個別同學(xué)思想變化大,，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這,、做那,，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進行了“記帳”管理,，學(xué)生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯誤,，批評到他們頭上，也能心服口服,。其次,，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，如開門,、自習(xí),、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè),、收作業(yè),、課間紀律,、站隊、圖書管理等等,。都有人去管理,，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的效果,。第三，我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因為如此,，我們班才形成一個團結(jié),、向上、積極進取的班級,。在我的班級里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了,！

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。除了備課,，上課以外，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀律很好,，學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,，也很愛發(fā)言。在我的課堂上,，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,，爭先恐后,，但是學(xué)生發(fā)言很積極，但是學(xué)生發(fā)言很積極,，可是動手卻很懶,，不愿意寫，針對本班的實際情況,，我堅持每天的自習(xí)時間讓學(xué)生造幾個句子,，為的是能提高學(xué)生的造句能力；每周的下午第二節(jié)科學(xué)課的時間,，我還讓學(xué)生帶來家里的課外書在課堂上看,，為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀的能力和習(xí)慣；班級成立了圖書室,，利用課余時間可以看課外書,，增大閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的讀書的興趣,，教育學(xué)生多讀書,，讀好書。我堅信只要我努力,，一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的,。

學(xué)生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的,，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班也是從不甘落后的。在校冬季運動會上,，我們班取得了第一名的好成績,。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家,。另外，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省,、市級的論文,，還獲得了諸多的榮譽。我想我所做的一切,，領(lǐng)導(dǎo)是認可的,，我的付出沒有白費，學(xué)生的進步和取得的成績就是最好的回答,，不是嗎,！以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改進。我相信在今后的教育教學(xué)中會一如既往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點,！我也時時切記：勤能補拙,，時間就是效率，時間就是質(zhì)量,，時間就是生命,，付出就有收獲！

四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 四年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

一晃期末又到了,，面對同一幫孩子,，看著他們慢慢地成長，回過頭來想想很有意義,。有時候會為了他們的小打小鬧頭疼,，為個別孩子的無奈，但當(dāng)?shù)谝粫r間被需要時,，笑瞇瞇地圍著你時,，感覺又是那么的奇妙。這也讓我明白了身為班主任的責(zé)任,，而且越有能力,，越有愛心，越能幫助這些孩子們,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

加強小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,，訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等方面。經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,，加強對學(xué)生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔等督促檢查,。對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時根據(jù)實際情況,，落實班規(guī)，及時調(diào)整,，形成適合本班學(xué)生的規(guī)則,，并發(fā)揮教師和榜樣學(xué)生的言傳身教之示范效果。

培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。

召開班干部會義,，針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點,。鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點帶面”。并在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求,，強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利,，而是為了整個班集體在工作，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持,。

善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好,；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,。特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，讓他們和其他同學(xué)感受他們并不特殊,，同時班中普普通通又不可或缺的一份子，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說,。

成立特別小組，我班主要有兩小組：

一是學(xué)習(xí)互助小組,，二是練字小組,。學(xué)習(xí)小組則是選出幾個孩子各安排三位師父，白天對老師指派的學(xué)習(xí)任務(wù)進行指導(dǎo),，下午放學(xué)時間利用幾分鐘進行檢查過關(guān),。練字小組選出班中三名字寫得好的學(xué)生做組長，進行分批指導(dǎo),，及時反饋,。對于進步的孩子給予表揚和任務(wù)，如將班中黑板報的推普角交由他們負責(zé)管理,。

工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，遇到問題不是自己獨立解決時，及時向其他老師詢問解決之道,，為今后積累經(jīng)驗,。多觀察其他班主任處理事件的方法，積累素材,，避免發(fā)生類似事件時手忙腳亂,。努力做到面向全體學(xué)生，關(guān)注各個層次的學(xué)生,，因材施教,，成為學(xué)生課堂上的引領(lǐng)者，生活中的輔助人,。

存在的不足：

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我在班級工作中取得了一定的成績，但也存在著一些問題，即與學(xué)生的交流溝通,、教育方法還有所欠缺,。對學(xué)生的了解還是不深、不透,，還沒有真正地走進他們的內(nèi)心,，雖有足夠的耐心去傾聽他們，但方法單一,，成效不顯著,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度仍是我班最為突出的問題。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平。

四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 四年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

班主任是一個班集體的靈魂,。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義,。本學(xué)期,，由于工作需要，我進入了一個新的工作環(huán)境,，再一次擔(dān)任了三年級的班主任工作,。新的環(huán)境，面對新的學(xué)生,，要有新的班主任工作方法,。因此，在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

一,、深入學(xué)生、親近,、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，從初次接觸三年級學(xué)生開始， 為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準確叫出每個學(xué)生的名字,。開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動,，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫,，自我約束能力差,，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生,、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象,。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時間、尋找機會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二,、加強學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須從學(xué)生思想認識的加強上來落實,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差，所以對行為 習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認識 ，平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學(xué)生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以,，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操,、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,，增強學(xué)生的集體榮譽感，樹立集體意識,，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué)，增進友誼,，大家共同進步,，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ,，負責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，閆爽,、李翔,、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進步很大,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。以前有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體,。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題,。比如學(xué)生的各方面能力比較差,，自我約束力不強，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差,，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強,。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚長避短，竭盡全力,，把三年級班主任工作做得做的更好,。

在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作， 本班45名學(xué)生,，男生少,，女生多，而且后進生落后面很大,，他們愛玩,，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我班有43名學(xué)生在校住宿,，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等,。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，，把他們的名字寫到光榮欄里,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

二、關(guān)心愛護每個學(xué)生,，用愛心轉(zhuǎn)化后進生。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。本學(xué)期,，我班在小星星書畫賽活動中也取得了一些成績,，吳蘇云獲得繪畫類金獎，周雨晴獲書畫類金獎等等,。

三,、以身作則，為人師表,，加強安全,、行規(guī)的教育。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W(xué)中,，批改作業(yè)認真仔細,，字跡端正清楚， 及時糾正錯誤,。平時,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做得還很不夠,，有待于進一步提高，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

四年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié) 四年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

本學(xué)期以學(xué)校工作計劃,、德育工作計劃、少先隊工作計劃為指導(dǎo),，以豐富多彩的少先隊活動,、德育活動、體育活動等活動為平臺,，開展了豐富多彩的班級活動,，創(chuàng)設(shè)良好的班級風(fēng)貌。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本班共有學(xué)生49人,，班級已初步形成良好的班風(fēng),，學(xué)生已初步養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，熱愛學(xué)校生活,，但也存在一些不足,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣差的近17人，行為差的也有6,、7個,。針對班級的這種情況，本學(xué)期的德育工作重點有以下幾點：

（1）競賽促集體榮譽感的增強

首先健全各種班級制度,，加強班集體建設(shè),。如制定班規(guī)，設(shè)立賽一賽欄,，創(chuàng)設(shè)你追我趕的積極向上的班風(fēng),；健全衛(wèi)生制度，抓好三項競賽,，通過流動紅旗的評比工作,，增強學(xué)生集體榮譽感等等。在這些活動中,，我努力在班級中創(chuàng)設(shè)一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，建立班級是我家，我愛我家的集體意識,。

其次我組織學(xué)生積極參加各類競賽,。參加競賽的原則的重在參與。如數(shù)學(xué)競賽時,，正逢數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí),，我就充當(dāng)數(shù)學(xué)老師，給他們留些數(shù)學(xué)作業(yè),。我這樣做的目的,，不僅僅是為了讓班級在競賽中取得好成績，更重要的是讓學(xué)生明白一個人要有進取心，要有為集體爭榮譽的心,。同時也希望通過競賽,，讓學(xué)生感受到集體的力量，增加班級凝聚力,。一學(xué)期下來,，我班學(xué)生有了較為強烈的班級意識，他們?yōu)榘嗉壢〉玫某煽兌院馈?/p>

（2）活動促身心健康發(fā)展

少先隊活動是班級工作的重點,。我充分利用各種節(jié)慶日的教育慶?；顒樱M行愛國,、尊師等教育,；結(jié)合每月的雛鷹爭章活動，促進言行文明,；積極開展紅幫精神我傳承主題系列活動,；在平時經(jīng)常性開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，深化文明禮儀教育,。這些活動的開展,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了學(xué)生的課外知識,，逐步做到文明課間活動,，文明進出校門、文明進出食堂,、文明校外活動等,。

（3）班干部培養(yǎng)增班級凝聚力

在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期再花大力度培養(yǎng)班干部,。首先在班級中樹立班干部的威信，其次多給他們獨立工作的機會,，再次是多指導(dǎo)他們的工作,。尤其是當(dāng)老師不在時，班干部的作用就要充分展現(xiàn)出來,。經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng),，我班的班干部有一些管理能力了，班級中有活動時,，班干部能組織好同學(xué)參加活動,。

班級工作的另一個重點是智育教育，可以說是班級的精髓所在,。全班學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面也存在著許多不足：習(xí)作審題能力弱,、錯別字多、亂用標點符號、閱讀理解能力弱等,。針對班級的情況,，本學(xué)期智育方面的重點是學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成教育。

1,、作為班主任,，我及時向各課任老師了解學(xué)情，配合課任老師對學(xué)生做好課堂紀律教育,。

2,、作為語文老師，我認真做好教學(xué)五認真,，遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,，準確把握學(xué)情，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

3,、主動積極與家長聯(lián)系，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

4、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，我建立一對一的學(xué)習(xí)幫教制度,。

這些做法，讓學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的,，使班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、加強法制教育和心理健康教育,。

每周利用一次晨間談話時間，向?qū)W生宣傳法律法規(guī),，使學(xué)生知法懂法,，增強法律意識和法制觀念。同時,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,、思想動態(tài)、身體狀況,，盡量使班主任工作做到耐心細致,。

2,、加強了游泳的安全教育。

幾乎每星期都要講一次有關(guān)游泳的安全事項,，并觀看了《游泳安全的知識講座》,，學(xué)生在思想上意識到游泳存在的安全問題，在心里敲響了游泳的安全警鐘,。

3,、班級經(jīng)常開展各種活動對學(xué)生進行安全教育，以增強學(xué)生的安全意識,。

如嚴禁學(xué)生在教室,、樓道、樓梯處追逐打鬧,、游戲,、擁擠；嚴禁學(xué)生在校內(nèi)翻越圍欄,、門窗,、做危險動作；嚴禁學(xué)生帶尖銳器械進校園,；教育學(xué)生不買三無食品等,。發(fā)現(xiàn)一起存在危險隱患的，就處理一起,，絕不姑息,。

4、在平時的工作中做到防微杜漸,。

我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我有意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育,。如教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全,。一次發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生騎自行車上學(xué),，我馬上聯(lián)系家長，勸說家長不讓孩子騎車上學(xué),。一次聯(lián)系，不行,，孩子照應(yīng)騎車上學(xué),，我就再次聯(lián)系家長。最終在我的堅持下,，孩子沒有騎車上學(xué)了,。

5、教育孩子熟記報警電話，如110,、119,、120，同時教育孩子不可隨意播打這些號碼,。

熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識別方向,，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。|||安全工作是班級工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

1,、學(xué)習(xí)上缺乏主動性,，存在粗心、隨意的缺點,。做作業(yè)時無法靜心做作業(yè),，總愛說說話，打鬧一下,，有待今后加強教育,。

2、隨著年齡的增長,，部分學(xué)生開始變壞,，不愛讀書，不完成作業(yè),，有些甚至愛欺負同學(xué),。

3、班干部的工作能力有待提高,。

仍以建設(shè)良好班風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標。