每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
水滴啟示四年級(jí)篇一
有一天，我在屋檐下玩耍,，突然發(fā)現(xiàn)屋檐下方的石板上有一排小坑,，雨水一滴滴地從屋檐上落下來(lái)，滴進(jìn)小坑里,，發(fā)出好聽的“叮咚”聲,。
媽媽告訴我：“雨水一滴一滴地落在石板上,，日積月累就滴出了坑。做事也是一樣,，堅(jiān)持不懈就能取得成功,。”
媽媽的話當(dāng)時(shí)我雖然似懂非懂,，但我一直把它記在心中,。
我考過鋼琴七級(jí)之后，鋼琴老師對(duì)我有了更高的要求,，她想讓我參加“施坦威國(guó)際鋼琴比賽”,。
老師給我選的兩首曲目都有八級(jí)以上的難度。我開始練琴時(shí),，對(duì)這兩首曲子很生疏,，于是我就認(rèn)真地、慢慢地單手反復(fù)練,。這樣彈起來(lái)會(huì)很枯燥,。這讓原來(lái)喜歡彈鋼琴的我變得一提到彈琴，就想回避這個(gè)話題,。雖然我有一點(diǎn)想放棄,，但當(dāng)我想起堅(jiān)持不懈的水滴時(shí)，就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,。
慢慢地,，我已經(jīng)能把整個(gè)曲子完整地背譜彈下來(lái)了。我剛想放松一下,，可是老師又要求把兩首曲子提速,，五連音、六連音很困難,，在一秒之內(nèi)彈完這幾個(gè)音對(duì)于我來(lái)說,，幾乎是一個(gè)不可能完成度任務(wù)！
有一天,，我都練了二三個(gè)小時(shí)了,，可五六連音還是彈不清楚，毫無(wú)進(jìn)展,，我的手都彈麻了,。我著急的不行，忍不住哭了起來(lái),。這時(shí)外婆推門走了進(jìn)來(lái),，看見滿眼淚水的我，說：“喬喬,，你的任務(wù)太多了,，要是實(shí)在彈不清楚那幾個(gè)音的話,，就直接混過去，或者不要比賽了,！”
是?。e練了,，別比了,。我這樣想著?？晌疫@樣的念頭很快就被打消了，我暗中鼓勵(lì)自己：“小小的水滴日久天長(zhǎng)都能滴穿石板,，難道我加倍努力,，就不能練好琴嗎？”
于是,，我抹干眼淚,，靜下心繼續(xù)來(lái)認(rèn)真練琴。我按照老師的要求,，先把那幾處五,、六連音放慢速度，挑出來(lái)單獨(dú)分手練,。然后再一點(diǎn)一點(diǎn)加速,，合手，并把這幾個(gè)五,、六連音放進(jìn)曲子里從頭到尾一起練,。為了練好這五、六個(gè)音,，我不僅采用了減速慢練,、變跳音練、變節(jié)奏練這三種練習(xí)方法,，還花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,。那段時(shí)間正是三伏天，大中午的,，我練得滿頭大汗,，這時(shí)我就會(huì)激勵(lì)自己：“堅(jiān)持就是勝利！”
功夫不負(fù)有心人,。我終于把五六連音練好了,，并獲得了這次比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
小小的水滴的確使我受益匪淺,。
水滴啟示四年級(jí)篇二
前幾天老師帶著我們賞析了古文《水滴石穿》,，并要求我們背出來(lái),。哈哈，那么點(diǎn)點(diǎn)字,，小菜一碟,，我根本沒放在眼里。
星期天的早上,，我早早地起了床,，想一口氣把《水滴石穿》背出來(lái)。打開書,，我先瞄了一眼古文字?jǐn)?shù),，哈哈！才這么幾行,，難不倒我,！于是，我學(xué)著古人的樣子,，搖頭晃腦地讀了起來(lái),。可是,，一切都出乎我的意料：一會(huì)兒字不認(rèn)識(shí),，一會(huì)兒語(yǔ)句讀不通順，一會(huì)兒平翹舌音繞不過來(lái),，磕磕絆絆總算一遍讀下來(lái)了,。這怎么背呀？我哭喪著臉再也沒有信心背下去了,，覺得太難了,，一點(diǎn)都沒意思。
這時(shí)候,，媽媽從廚房里走了出來(lái),，好像已看出我的心思，心平氣和地對(duì)我說：“陳倩,，第一次接觸古文是有點(diǎn)難,，但你要知道萬(wàn)事開頭難。首先得要讓自己心靜下來(lái),，要學(xué)會(huì)不急不躁,，并認(rèn)真理解古文的意思，然后就會(huì)讀通順會(huì)背了,?！甭犃藡寢尩脑挘D時(shí),，我那顆氣餒的心又再次鼓起了勇氣,。半個(gè)小時(shí)以后,，我終于能十分流利地把《水滴石穿》有感情地讀了下來(lái)。第二天,，當(dāng)我再次拿起古文時(shí),，就直接背了出來(lái)。哈哈,，真是功夫不負(fù)有心人?。?/p>
背古文讓我感受了古文的.博大精深,，也讓我明白了“只要功夫深,，鐵棒就能磨成針”的真正含義了。
水滴石穿的啟示
水滴啟示四年級(jí)篇三
前幾天,，那綿綿的雨絲順著屋檐從瓦片上滴落下來(lái),。猶如一顆顆斷了線的.珍珠。
吃過午飯,，我忽然想起奶奶家的梨樹，這幾天不知花開了沒有,。跑到奶奶家一看,，只見朵朵潔白的梨花盛開枝頭，陣陣淡淡的花香撲鼻而來(lái),，尤其是那晶瑩的雨珠在花瓣上閃閃發(fā)亮,，特別好看。多美的花??！于是，我想摘幾支插在我書桌上的花瓶里,。因?yàn)闃涮?，所以我爬到了一個(gè)大方石上。正準(zhǔn)備摘,，可一不小小心,，腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天,，疼得哇哇直叫,。
我爬起來(lái)一看，原來(lái),，大方石上有一個(gè)洞,，里面全是水。我彎下腰仔細(xì)一摸,，洞的四周光溜溜的,，不像是人鑿的,。“這塊大方石怎么會(huì)有個(gè)洞,?！蔽艺驹谂赃叞职终f。爸爸笑著說：“這塊大石頭,，在爸爸小時(shí)侯就有了,。至于這個(gè)洞，是每天下雨時(shí),，水滴滴在上面,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，形成的,。看,，這洞已經(jīng)很深了,。可能,，十幾年以后,，這塊大石頭會(huì)水滴穿呢，這叫水滴石穿,?！?/p>
小水滴竟然在這塊大石頭上滴出小洞來(lái)，是多么神奇??！想想我自己，總是三心二意真慚愧??！我要像小水滴學(xué)習(xí)，做一個(gè)有恒心的人,。
水滴啟示四年級(jí)篇四
小時(shí)候,，老師講的一個(gè)寓言故事始終使我難忘:一天，一滴水來(lái)到一了岸邊,，看到了一艘小木船停泊在河灘上,，當(dāng)水滴走近小木船時(shí)，木船興奮了,，用帶有激動(dòng)的口吻說到:“水滴兄弟,，你能不能幫我一個(gè)忙—幫助我回到河里。”小水滴聞聲走了過去,，使盡了吃奶的力氣,，也無(wú)法撼動(dòng)木船半步，木船失望,，水滴更加失望了,，因?yàn)樗麩o(wú)法幫助別人。正當(dāng)他一籌莫展時(shí),，水滴的朋友們,，浩浩蕩蕩地開來(lái)了。數(shù)也數(shù)不盡的小水滴,，匯集成了一條洶涌湍急的水流,，終于把小船送回到河里了，同時(shí)它們也融人了進(jìn)去,，又奔騰澎湃的流向遠(yuǎn)方,。
老師講完后，年幼的我并沒有太在意,，今天,，當(dāng)我再一次回味時(shí)，猶如品嘗到了一杯咖啡的“香濃”,。
一滴水,，在我們的生活中也許不算什么，甚至微不足道,，但是如果有數(shù)以億計(jì)的水滴交匯，它將變成充滿力量的洪流,。
團(tuán)結(jié),，是我從這個(gè)寓言故事中得到的啟示。團(tuán)結(jié),，是一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ),，失去了團(tuán)結(jié)，也就意味失去了力量,。石林,，美哉!壯哉!在那些千奇百怪的石頭身上，可以發(fā)掘出無(wú)限的聯(lián)想,，為什么呢?也許一是因?yàn)樗麄儞碛忻匀说纳碜?，二是他們不故意展示自己，而是互相鋪墊,，互相襯托,，形成整體的魅力。在去紅河州的路上,，也有一些像石林一樣的千奇百怪的石頭,，但為什么他們沒有石林那樣讓人難忘呢?這是他們“不團(tuán)結(jié)”,，各自為陣，自己展示自己的后果,。大海為什么比小溪偉大呢?因?yàn)榇蠛Ｄ苋菁{百川,，再兇猛的河水流人到海里，都會(huì)被其博大的“胸懷”所感化,，所折服,，心甘情愿地成為他浩瀚的一部分，這樣就有無(wú)窮無(wú)盡的力量,。而小溪?jiǎng)t不同,，它們各自競(jìng)流，毫無(wú)力量,，遇到稍微強(qiáng)大點(diǎn)的河流,，就會(huì)向它俯首稱臣。
群體與個(gè)體的關(guān)系是密不可分的,。個(gè)體的榮譽(yù)是建立在群體的支持和幫助之下的,，群體的光榮是靠個(gè)體為其爭(zhēng)光。我曾有過這樣的經(jīng)歷,，那是去年,，我即將參加全國(guó)青少年電腦奧林匹克比賽時(shí)，我的同學(xué)們熱情地鼓勵(lì)我,，幫助我找資料,，幫我練習(xí)指法，請(qǐng)專業(yè)人士出題為我訓(xùn)練,。比賽時(shí),，同學(xué)們的幫助，老師的教導(dǎo)在鼓勵(lì)著我,。最后,，我沒有辜負(fù)他們的希望，獲得了第三名,。
團(tuán)結(jié)就是力量,，個(gè)體與群體的和諧就是力量，只要有了力量,，我們就會(huì)像古希臘神話中的英雄普羅米修斯一樣,，干出一些驚天地，泣鬼神的事,，為人類增添光明,。
水滴啟示四年級(jí)篇五
在廣袤的'自然界中，常常有這樣的事情：連續(xù)不斷的水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下來(lái),，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，最后,，把堅(jiān)硬如鐵的巖石滴穿,。
初看上去，覺得這是一件奇妙得不可思議的事,。渺小的一滴水,，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯,，更談不上什么威力了,。而巖石卻堅(jiān)硬厚重，就算人們要鑿穿它還得借助錘子,、鋼釬,，花費(fèi)一番工夫。而這渺小的水滴又怎能穿透頑石呢,？這就要從時(shí)間老人那里尋找答案了,。古人云：“滴水穿石，非力使然,，恒也,！”
水滴雖小，但日久天長(zhǎng),，也能擊穿頑石,；細(xì)繩之力雖微薄，但日積月累也能鋸斷橫木,。我們要想成就事業(yè),，就必須發(fā)揚(yáng)“滴水穿石”、“繩鋸木斷”的精神,。
滴水穿石，就在于落下的每一滴水都滴到一個(gè)定點(diǎn)上,。它們方向明確,，目標(biāo)專一。如果不是這樣,，小水滴恐怕就永遠(yuǎn)也不可能有穿石之功了,。我們青少年為遠(yuǎn)大理想而奮斗的過程中，也需要有一個(gè)明確的目標(biāo),，決不能見異思遷,，三心二意。我國(guó)古代的大文學(xué)家左思，幼時(shí)專攻書法,，卻學(xué)而無(wú)所成,，后又致力于彈琴，成績(jī)依舊平淡無(wú)奇,。左思發(fā)奮苦讀,，立志在文學(xué)上做出一番事業(yè)。他經(jīng)過十年的構(gòu)思,、醞釀,，花了很大的精力，終于寫成了使“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》,。
滴水穿石之貴在于：水滴雖小,，卻從不妄自菲薄、自暴自棄,，它不氣餒,，始終如一，矢志不移,，有一個(gè)不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)定信念,。一句話，滴水穿石關(guān)鍵在于“恒”字,?！昂恪蹦艹隽α浚昂恪蹦艹鲋腔?，“恒”能出奇跡,！精誠(chéng)所至，金石為開嘛,！
水滴啟示四年級(jí)篇六
水滴石穿,，水代表柔韌的堅(jiān)毅，石代表堅(jiān)硬的,，穿代表突破困難,。
這個(gè)成語(yǔ)讓我想到了——古今中外好些杰出的人物··
其中有愛迪生
愛迪生他是一位舉世聞名的、杰出的科學(xué)家,。但他為什么這么成功,，大家知道嗎？他有“水滴石穿”的精神,，靠的就是日復(fù)一日,，年復(fù)一年的鉆研！
給大家講個(gè)故事吧：有一次,，愛迪生工作了一天,，什么也沒吃,。有人給他拿了個(gè)雞蛋給他吃，他說：“放下吧,！我自己去煎,！”
過了很久，他口中念念有詞的把“雞蛋”放入鍋里，心不在焉，煎完后,，拿起來(lái)一吃，硬的?。吭瓉?lái),，他把懷表放入了鍋中,，雞蛋還在桌上呢！在鉆研時(shí),，他一絲不茍,、廢寢忘食，讓有限的生命發(fā)揮出了永恒的光芒,！
我看完這個(gè)故事后,，下定決心每天練單車，只因?yàn)槲因T自行車技術(shù)太差,。
就這樣,，我每天在樓下練騎單車。一個(gè)暑假過去了,，我的車技突飛猛進(jìn),，這種堅(jiān)持不懈不就是水滴石穿的精神嗎！
媽媽也有水滴石穿的精神呢,，她每天都看電視學(xué)做菜,。她做的`菜一天比一天好吃啦！我們都夸她是頂級(jí)廚師了呢,！
日復(fù)一日,，年復(fù)一年只要有不怕輸?shù)木瘢问?，終究能成功,！
水滴啟示四年級(jí)篇七
誰(shuí)也想不到，太極洞內(nèi)那小小的水滴竟然能滴穿石塊,。讀了水滴石穿這篇文章,，我的第一感覺是懷疑,，人們常說“雞蛋碰石頭——不自量力,?！备螞r小小的不值一談的水滴呢。盡管如此,，水滴石穿并不是虛構(gòu)的,。但是，力量微弱的水滴是憑什么把堅(jiān)硬的石頭滴穿的呢,？它憑的是一種精神,，一種鍥而不舍，永不倦怠,，堅(jiān)持不懈的精神,。
與水滴相比，雨水是從很高的地方落下來(lái),，力量自然比水滴大得多,。但它為什么不能把石頭滴穿呢？只是因?yàn)樗鼪]有專一的目標(biāo),，更沒有持之以恒的毅力,。
著名的科學(xué)家居里夫人，常年在實(shí)驗(yàn)室從事科學(xué)研究,。寒冬臘月,，人們?cè)缫雁@進(jìn)溫暖的被窩，她還就著昏黃的燈光,，倚在床頭看書,；盛夏酷暑，人們?cè)跇涫a下乘涼,，她揮汗如雨,，在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈,。經(jīng)過無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),，終于發(fā)明了化學(xué)元素“鐳”，為人類的科學(xué)發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn),。水滴石穿,，確實(shí)是耐人尋味，讓我明白：做事要堅(jiān)韌不拔有恒心有毅力,，堅(jiān)持下去就會(huì)成功,。目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想,。
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水滴啟示四年級(jí)篇八
水，沒有固定的形態(tài),，水是多變的,，它不僅僅是生命之源,，它可以賦予人無(wú)窮的想象力，你可以將它想象成一切,，不同的人,，看待事物的方式也不同，當(dāng)思鄉(xiāng)情充滿心扉,，水就是一瓶家鄉(xiāng)河水,；當(dāng)身心平靜之時(shí)，水就是一江柔似美玉的潭水,；當(dāng)你得到真摯的友誼,，水就是一滴友情信物的瓊漿；當(dāng)你靜下心來(lái)感悟真諦,，水就是一江滌洗人生的滾滾長(zhǎng)流,；當(dāng)你深陷沉思時(shí)，水給我們的,，終究會(huì)是發(fā)人深思的啟示,。
水滴啟示錄·適者生存
當(dāng)水被裝在圓形的碗里，它就是圓形的,；當(dāng)水被裝在方形的容器里,，它就是方形的。但是,，它仍然是——水,。
有些人或許會(huì)為周遭的世界而改變自己，忘記了自己的本質(zhì),。但是,，水，不會(huì),。無(wú)論它處于什么樣的環(huán)境中,，它始終都是不變的，還是最初的水,。
水的外在實(shí)因環(huán)境而變,，適者生存，但水的本質(zhì)卻未曾改變,，這就是水給我們的適者生存的啟示,。
水滴啟示錄·遇塵不染
當(dāng)我們呱呱墜地起，我們都是一杯清澈無(wú)印的凈水,，流淌在人生的長(zhǎng)河中,，不斷地會(huì)有直流匯入，才會(huì)形成風(fēng)格迥異的個(gè)體,，當(dāng)污水匯入時(shí),，人就開始變得渾濁,，可仍有清澈的個(gè)體存在著。污水不過是泥沙和水構(gòu)成罷了,，當(dāng)我們把污水層層過濾，去除自身所謂的泥沙,，迎接我們的終究會(huì)是清澈透明的凈水,。
我們?nèi)祟愐嗖贿^如此，當(dāng)我們遇事時(shí),，甚或無(wú)法判斷其清濁時(shí),，我們只需靜下來(lái)，直待其沉淀,，任歲月變遷,，清者自清。
水滴啟示四年級(jí)篇九
源源不斷,，川川不息,，不管經(jīng)歷多少磨難，最后都會(huì)堅(jiān)持到達(dá)目的地――藍(lán)天,。人就要如此,，堅(jiān)定一個(gè)信念，絕不退縮,，總有一天會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo),。
一名舞者就如一滴水，在學(xué)習(xí)之時(shí),，一定會(huì)從磕磕碰碰開始,，但如果堅(jiān)持，有恒心,，總有一天會(huì)登上舞臺(tái),。世上有許多這樣的事情，兒時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ),，學(xué)走路,，弟弟寫大字，妹妹學(xué)鋼琴,，就連我們上學(xué),，不也是從最簡(jiǎn)單的大、小,、多,、少、一加一,、二加二開始,，慢慢變成作文,，小數(shù)之類的嗎!
雖然，我并不那么出眾,，但我懂得了如果我堅(jiān)持有恒心,，我能行!
