總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中老師年終工作總結(jié) 中學(xué)教師年終工作總結(jié)篇一

本學(xué)年本人擔(dān)任七年級（1）、（2）兩個班的語文科目教學(xué)工作,，同時兼任備課組組長職務(wù),。為了提高語文教學(xué)成績，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研讀了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍翻閱學(xué)習(xí),。同時加強與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真,、詳細地做好聽課記錄。

平時,，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。對于語文科組的各項活動,，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄,、整理,。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學(xué)年的語文教學(xué)也取得了較好的成績：

本學(xué)年內(nèi),，本人與組內(nèi)成員精誠合作,，積極進行教研教學(xué)活動，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目,，本學(xué)年集體備課16課時,。同時加強組內(nèi)及其他年級間的聽課活動，本學(xué)年聽課共26課時,，通過聽課更新了自己的教學(xué)理念,，有效改變了教學(xué)方式。

為了打造高效課堂,，本人從備課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、課堂教學(xué)等方面做起,，在作業(yè)方面，及時批閱,、檢查,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨立完成作業(yè)的能力，課前提倡積極預(yù)習(xí),，課堂上盡量使更多的學(xué)生參與到課堂活動中來,，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。

本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題,，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心。

還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動性,、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

由于學(xué)生的知識面相對狹窄,，平時閱讀書籍、報刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,，本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍,，有選擇的向他們推薦一些書籍，延長他們的借書時間,，盡力擴大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過一段時間的強化后，學(xué)生的知識面不但擴大了,，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

為了提高學(xué)生口頭表達能力，本人在課堂上,，多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答,，并加以肯定,、表揚，從中鍛煉他們的膽量,，樹立他們的信心,。平時,，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀比賽,，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,，學(xué)生們口頭表達能力有所提高。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易,。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點，并且在班上公開表揚,，讓學(xué)生嘗試到一點成就感,，最終調(diào)動其寫作的積極性。增加了學(xué)生對寫作的興趣,。

總之,，本人自踏上教師這一崗位以來，一直在努力做好自己的本職工作,，雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。“教學(xué)路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”

初中老師年終工作總結(jié) 中學(xué)教師年終工作總結(jié)篇二

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在同事們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，將總結(jié)前段工作如下：

本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤，干滿點,，給學(xué)生做了極好的表率,。

在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路；與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三,，搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，第四,，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗,，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,，對學(xué)生進行量化，分組競爭,，給個人加減分，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,，班級管理達到了一定的高度,。

第三，成績方面：上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列,。

下半年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達了優(yōu)秀,，班級總平均分第一,；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進步。

在秋運會中,，班級總分獲級部第二名,，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級,；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中,，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號,。

當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

總之，本人在過去的一年中,，有過收獲,，也有失落?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭佳績。

初中老師年終工作總結(jié) 中學(xué)教師年終工作總結(jié)篇三

今年馬上就要結(jié)束了,，這一年自己的工作有了不錯的成果,，同學(xué)們的成績雖然沒有很大的提高但也一直保持在一個不錯的水平上，在教學(xué)方面我還是有不錯的成績的,。新一年的工作很快就要開始了,，在這之前先要為自己這一年的工作做一個總結(jié)，這樣能夠更加的清楚自己這一年的工作成果,，也能夠?qū)ψ约哼M行一些反思,，在來年有更好的工作成績。

作為xx學(xué)科的老師,，承擔(dān)著對學(xué)生進行xx學(xué)科的教學(xué)工作,，我自知自己身上的責(zé)任，一直以來都很認(rèn)真的去完成我自己的教學(xué)工作,。在上課之前我會認(rèn)真的做好備課,，爭取讓更多的同學(xué)能夠聽懂，也能夠利用好上課的幾十分鐘的時間,。在課下我會多去看有關(guān)學(xué)科方面的`書籍,，努力的讓自己的課堂變得生動有趣，在課堂上也能夠進行課外知識的拓展,，讓同學(xué)們更加的了解這門課程的一些知識,。

在課堂上我會經(jīng)常向同學(xué)們提問，讓他們能夠多多的思考,，而不是只聽我說什么就是什么,，同時也能夠讓他們不要在課堂上分心,。在布置作業(yè)時我也會盡量的減少同學(xué)們的負擔(dān)，在做到幫助他們鞏固知識的同時也不會讓他們有很多的作業(yè)量,。在這一方面我認(rèn)為自己這一年的工作是完成得很不錯的,，但也還是有很多的不足之處的。

這一年自己一直都很遵守學(xué)校的紀(jì)律,，不會做違反規(guī)定的事情,，努力的做到以身作則，用自己的言行給同學(xué)們做好示范,。教師的言行對學(xué)生的影響是比較的大的,，所以我也要時刻的反思自己，在學(xué)生面前不要做一些不好的動作也不要說不好的話,。教師是最應(yīng)該要遵守學(xué)校的紀(jì)律的,，如果自己都不遵守紀(jì)律那么又怎么能夠要求學(xué)生遵守紀(jì)律，這一方面自己一直都很注意,。

教師要熱愛自己的這份職業(yè),，也要熱愛自己的學(xué)生，要有高的思想品德修養(yǎng),，這樣才能夠教育好學(xué)生，才能夠認(rèn)真的去對待自己的工作,。這一年來我時刻遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,，做到愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，時刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，絕對不做對學(xué)生有負面影響的事情,。

新一年的工作很快就要開始了,，為了讓學(xué)生在學(xué)校受到更好的教育，也為了學(xué)生能夠?qū)W到很多的知識,，在新的一年我需要繼續(xù)的努力,，讓我的學(xué)生都能夠?qū)W到知識。

初中老師年終工作總結(jié) 中學(xué)教師年終工作總結(jié)篇四

在本學(xué)年工作中,，我擔(dān)任初二年級（12）班語文課教學(xué)工作,。工作中，我以學(xué)校及初中語文組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

任現(xiàn)職以來，在思想上與黨的教育方針保持一致,。嚴(yán)格要求自己,，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使自己不斷進步,。一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,、改進了教學(xué)方法，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。

一方面,，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

語文是一門充滿興趣,、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科。在課堂上,，力求做到讓課堂變得鮮活,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。

我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；語文是語言，因此,，除了課堂效果之外,，還要讓學(xué)生多聽、多讀,、多練,。

為此，在課下,，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語文之美。

課上,，要求每個學(xué)生進行課前5分鐘的讀書演講,，學(xué)生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著,。我想讓學(xué)生明確,，試題和試卷并不是語文的全部，關(guān)注人生,、關(guān)注社會,，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體,，才是真正的語文,。

課后，我認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。

在課堂教學(xué)中,，貫徹先進的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。在一年的教學(xué)工作中,，我教的學(xué)生有2人獲全國作文競賽三等獎，我撰寫的論文《讓文言文教學(xué)“個性”飛揚》獲市教育論文二等獎,。

一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗,，對語文教育理念有了更深層次的認(rèn)識。以下是我對下學(xué)年教學(xué)工作的設(shè)想和改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將后進生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力,。

4、采取措施,，加強訓(xùn)練,，落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。

我的做法還有很多不成熟之處,，真誠希望能得到同仁們的不吝指正,，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發(fā)。

初中老師年終工作總結(jié) 中學(xué)教師年終工作總結(jié)篇五

年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所,，更是老師們互相溝通理解的場所,，在年級組日常管理中，我們堅持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),，互相理解,，取長補短，人際關(guān)系諧調(diào),，老師們相互關(guān)心,，相互信任、相互支持,。

尚未開學(xué),，年級組的主要管理人員就通過充分的討論，研究制定了《班主任管理工作規(guī)范》成為班主任管理班級的行動指南,，修改了《學(xué)生日常行為管理規(guī)范》,，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有章可循，制定了《教學(xué)成績評價辦法》,、《早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)制度》《坐班制度》,，年級組各方面的工作都實現(xiàn)了制度化管理,，體現(xiàn)了管理的科學(xué)化,、民主化，提高了管理工作的效率與效果,。在管理制度化的同時,，我們充分認(rèn)識到“人”在我們管理工作中的核心地位，我們的各項制度無論是在制定的時候,，還是在落實的過程中,，以及最后的評價階段都充分考慮到“人”——教職員工和學(xué)生的感受與承受力,，各項制度都重在“導(dǎo)”，寓“管”于“導(dǎo)”,，全體教職員工都把學(xué)校及年級組的要求自覺內(nèi)化為自己的工作指南,，每個教職員工都把年級組的工作當(dāng)作自己的事情，充分調(diào)動了廣大教職員工的工作主動性與創(chuàng)造性,，使年級組的工作五彩繽紛,、各顯特色。

1,、開展豐富多彩的課余活動,，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂與溫馨。

2,、開展形式多樣的主題班會,，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功,、展現(xiàn)個性的機會,。

3、對學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難進行及時,、細心的指導(dǎo)、幫助,，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校,、老師的關(guān)愛。

開學(xué)之初,，就對全體學(xué)生進行“文明,、健康、誠信”“自信,、勤奮,、勇于超越”的鳳凰精神的教育，并切實落實在日常行為管理規(guī)范之中,，從入學(xué)開始就逐步幫助學(xué)生樹立“做一個文明人”的信念,。在平時的教育教學(xué)工作中教育學(xué)生首先要學(xué)會做一個人格健全的人，時刻以做“一個文明中學(xué)生”的要求嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范自己的一言一行,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,，本學(xué)期來,，七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識，在他們努力工作與無私奉獻下,，年級組管理正常,，教學(xué)有序,，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長,。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果,。

初中老師年終工作總結(jié) 中學(xué)教師年終工作總結(jié)篇六

本人自從參加工作以來，熱愛本職工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，平等對待每一個學(xué)生，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。嚴(yán)于律己，為人師表,，忠于人民,，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學(xué)工作中,，當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標(biāo),，下面我將今年的工作情況，從以下幾個方面進行總結(jié),。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,，關(guān)心時事,，熱愛人民。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高,，來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

本人今年擔(dān)任初二（2）班的語文教學(xué),，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)能力,。

1、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為主,。教師必須尊重學(xué)生,，只有這樣，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——以提高課堂的實效性,。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。初二的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材讓學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，掌握解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

3,、分層合作——是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

5,、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、制定幫教方案——促進學(xué)生全面提高

對個別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，輔導(dǎo)差生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。

同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意”兩手抓“：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

7,、開展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

（1）提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路,，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。在教學(xué)中,，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度。有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué),。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)情況開展教學(xué),。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

（1）教學(xué)目標(biāo)：

首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情而制定,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重；其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展,，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重,；再次,，我主動對目標(biāo)的達成度自我評估。

（2）師生角色：

學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。

（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我讓學(xué)生多讀,，重視學(xué)生的自讀自悟。

（4）學(xué)習(xí)評價：

學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評,；學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價,；學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思阿考,、勤動筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討,，學(xué)習(xí)其他老師先進經(jīng)驗,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

成績已屬過去,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

初中老師年終工作總結(jié) 中學(xué)教師年終工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：（備好課）

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況：

組織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。始終關(guān)注學(xué)生的聽課情況,，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的積極性―――導(dǎo)演好每堂課。使每個學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動性,。改學(xué)生被動聽課為主動學(xué)習(xí),，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí),。