為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園陽光體育活動方案策劃篇一

1、通過說說,、議議等活動,，對各種常見的球類運動有一定的認(rèn)識。

2,、知道球類運動有助于身體健康,，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。

3,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞,，不怕困難，堅持到底的精神,。

1,、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,，如皮球,、乒乓球、排球,、網(wǎng)球,、籃球、足球,、保齡球,、羽毛球等。

2,、師生共同收集的球類運動圖片資料,，版面、

3,、球類運動vcd,，磁帶，

4,、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認(rèn)識,。

一、認(rèn)識各種球類

1,、（進(jìn)行曲）師與幼兒手持球入場

2,、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4,、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別

二,、觀看球類運動vcd，了解各種球類運動的運動方式

1,、觀看vcd

2,、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作

3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運動員的動作,，讓幼兒猜猜是什么運動,？

4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害,，經(jīng)常得到世界冠軍等）

4,、延伸：你還知道其它的球嗎？

幼兒園陽光體育活動方案策劃篇二

1,、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動作,。

2、練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行3,、增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性,。

1、螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個）,，錄音,，磁帶，鈴鼓一個,，紙箱四個,。

2、場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米）,，上放有許多皮球,，草坪旁有四個紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形,。

一,、準(zhǔn)備活動。

（一）“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,，我們給客人老師打聲招呼吧,，怎么說呢？”（客人老師好?。?/p>

（二）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽,，你們扮螞蟻寶寶,。“螞蟻寶寶,！”“唉,！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒颍铱次业膶殞氄l最聰明,，最能干好嗎,？我們開著車子走吧。

（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走,、跑,、跳動作,，活動身體的各個部分

二、基本部分

（一）學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行,。

1,、“草地到了，你們看這草地上有什么呀,？”（皮球）“我們能玩游戲嗎,？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢,？仔細(xì)看媽媽是怎么收的,。”

2,、老師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行,。手膝著地向前爬行，球貼前胸,，用身體帶動前進(jìn),。

3、幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行,，教師指導(dǎo),。

（二）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。

皮球收完了,，我們來玩游戲吧,。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎,？

“真棒,！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快,，你們就爬得快,，搖得慢，你們就爬得慢,，沒搖你們就原地不動,，好嗎？”三,、放松活動,。

“螞蟻寶寶真聰明?！爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操,，你們認(rèn)真看，一會兒媽媽帶你們做一遍?！?/p>

幼兒園陽光體育活動方案策劃篇三

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。教育要貫徹“一切為了孩子,，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂,，從而豐富幼兒園生活,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，共同打造和諧幼兒園,，特制定本方案,。

認(rèn)真貫徹落實我市教育局關(guān)于開展全市學(xué)生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”,、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，以全面實施《江蘇省幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》,、大力推進(jìn)體育游戲活動為重點，積極開展“陽光體育運動”,，切實提高幼兒身體素質(zhì),。

分管領(lǐng)導(dǎo)：z

成員：z

三、活動主題：

“我陽光 我運動 我健康 我快樂”

人人參與 天天運動

園內(nèi)大操場

1,、全民學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識,。熱愛鍛煉就是熱愛生命,，確立合作、競爭,、快樂,、主動、健康發(fā)展的教育理念,。

2,、加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間,，形成制度。

以游戲為幼兒園一日課程,，將陽光健身快樂體育游戲,、趣味體育游戲引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度,，在活動的內(nèi)容與形式,、過程與評價上形成有效管理，堅持幼兒園戶外活動2小時,，體育活動1小時,，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平,。

3,、全員參與，注重評價,，強化激勵

堅持幼兒全員參與,，園領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作,，突出活動的評價作用,，對先進(jìn)班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔,，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容,，納入考評中，以保證幼兒園陽光健身體育活動的有效開展,。

1,、幼兒園統(tǒng)一為幼兒增設(shè)豐富的戶外體育器械。

2,、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械,。

3、每周每班制定適合年齡特點的體育運動項目,。如：拍球,、跳繩、呼啦圈等,，以體現(xiàn)人人有項目的決心,。

4、從幼兒興趣愛好入手,，讓幼兒為自己設(shè)立一個或多個運動項目和運動時間安排,，利用天天早上來園離園時間，開展陽光體育健身運動,，請幼兒自選皮球,、跳繩、呼啦圈,、滾環(huán)等小型多樣的戶外體育器械活動,，切實提高幼兒身體素質(zhì),。

1、認(rèn)真組織好每天的戶外游戲活動,，保證幼兒2小時的戶外活動時間,，每周有新授的體育游戲。

2,、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容

第一部分：幼兒廣播體操（時間3分鐘）,；

第二部分：分班開展輕器械操活動（時間5分鐘）；

第三部分：韻律操活動（時間10分鐘）,。

1,、3月份為孩子發(fā)放健康手冊“兒童運動健康家庭教育知識手冊”；

2,、4月份幼兒園召開家園“我運動,、我健康、我快樂”小小運動會,；

3,、5月份各班組織幼兒戶外自制器械的小型比賽；

4,、6月份積極參評園“陽光寶寶”,、“運動小健將”等活動，進(jìn)一步營造“陽光,、運動,、健康、快樂”的濃厚氛圍,。

幼兒園陽光體育活動方案策劃篇四

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。”的精神和本學(xué)期園務(wù)計劃,，以幼兒發(fā)展為本的理念,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，于10月15日——11月15日為體育月,，在尊重幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗樂趣,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性；并在運動中培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢合群的個性心理品質(zhì),，為孩子們提供更廣闊的活動空間、更充分的活動機會,，切實提高幼兒身體素質(zhì)。

“ 我運動 我健康 我快樂”

人人參與 ,，天天運動,，教師、幼兒,、家長達(dá)成共識,，積極參與鍛煉，確立合作,、競爭,、快樂、主動,、健康發(fā)展的教育理念,，以達(dá)到增強幼兒體質(zhì)的目的。

1. 增設(shè)豐富的戶外體育器械：皮球 ,、高蹺,、平衡木、呼啦圈,、腳踏車,、軟墊、繩子,、沙包等,。

2．倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

（一）,、技能鍛煉

1,、項目：

大班組（跳繩，拍球,，騎車）,；中班（拍球，踩高蹺,，騎車）,；小班（踩高蹺，滾球,，走平衡木）：小小班（走平衡木,，爬行）。

2,、規(guī)則：,。

①,、大班《跳繩》

ａ、單人跳：幼兒能連續(xù)跳10——15

ｂ,、雙人跳：一人搖繩,，兩人同時跳5——8個。

②,、大班《拍球》

ａ,、原地拍球：幼兒能連續(xù)拍15下。

ｂ,、行走拍球：幼兒能邊走邊拍球5米,。

③、中班《拍球》

ａ,、幼兒原地拍球能連續(xù)拍5——8下,。

ｂ、2---3人互相拋接球,。

④,、中班《踩高蹺》

幼兒能穩(wěn)定的在操場上來回走。

⑤,、小班,、《平衡木》《滾球》

ａ、幼兒能大膽,、勇敢走過平衡木,，繞過障礙物。

ｂ,、幼兒能控制好球在跑道上滾而不出線,。

⑥、小小班《走平衡木,，爬行》

幼兒在老師的指導(dǎo)下大膽的走平衡木,，能在老師指定的區(qū)域內(nèi)協(xié)調(diào)快速爬行。

3,、考核時間:11月14——20日

（二）,、親子運動會

1、各班選3個體育技能游戲和父母一起活動,。

2,、前期工作準(zhǔn)備：通知家長，并組織家長,、幼兒進(jìn)行練習(xí),；后勤準(zhǔn)備好活動器

械、布置好場地,。

3,、活動時間: 大班11月2日下午,；中小班：11月3日下午；小小班11月4

日下午,；（雨天延期）,。

4、評委：

大班：陳彩霞,、李娜,、潘達(dá)靜、余彬

中小班：吳張榮,、蔡傳限、曾里慧,、余彬

小小班：葉海哨,、李敏、李娟,、林麗君,、余彬

統(tǒng)計：童愛霞、拍照：施海雁

1,、親子運動會取小組第一名為優(yōu)勝獎,。

2、技能鍛煉每個項目的前兩為基本項,，各班通過率應(yīng)為95%,。

幼兒園陽光體育活動方案策劃篇五

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,，鍛煉腿部力量,。

2、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣,。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,。

1,、音樂磁帶一盒。

2,、自制蘑菇,、白菜、蘿卜,，布置成菜地,，籃子上做好標(biāo)記。

3,、小兔頭飾人手一份,。

1,、教師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣,。

教師：兔寶寶們,，今天的天氣真好，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧,！

（教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場圓圈上,。

2、準(zhǔn)備動作教師：??！外面的空氣好新鮮啊,！跟著媽媽一起來運動運動吧,。

伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰,，搖一搖——擺一擺,，踢踢腿，蹦一蹦——跳一跳,，快快樂樂轉(zhuǎn)圈圈,！

3、學(xué)習(xí)新動作：雙腳并攏向前跳

（1）教師講解,、示范跳的動作教師：今天啊,，媽媽要教你們學(xué)一個新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳。

看,，兩腳并攏,，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋,。（教師手指膝蓋）用力向前跳,。

教師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎,？來,，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏,，彎下膝蓋,。預(yù)備跳！好的,，再來一次,，雙腳并攏，彎下膝蓋，1—2—3跳,！

（2）幼兒自由練習(xí)教師：現(xiàn)在,，你們找個空地方，自己學(xué)一學(xué),，跳一跳,！

教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來,。?。≌姘?！我們一起跳到圓圈上,，好樣的！

（3）教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行鼓勵和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好,，請他們來跳一跳,。（教師請幾個跳得好的幼兒示范跳）我們一起夸夸他們：你們真棒！我再請幾個寶寶來跳,，誰愿意來的？（教師及時發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行糾正,。）我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏，這個寶寶啊沒有彎下膝蓋,，所以呢也跳不遠(yuǎn),。寶寶們告訴他們應(yīng)該怎么跳？

幼兒：雙腳并攏,，彎下膝蓋,，一跳一跳向前跳。

教師：對,，我們再來學(xué)一學(xué)：雙腳并攏,，彎下膝蓋，用力向前跳,。

寶寶們真能干,，今天又學(xué)會了一個新本領(lǐng)。

4,、幼兒游戲

（1）教師：媽媽告訴你們一個好消息：我們菜園里的菜都長大了,，要豐收了。跟著媽媽一起去干活,，好嗎,？

幼兒：好教師：寶寶們準(zhǔn)備好，雙腳并攏，彎下膝蓋,，我們一跳一跳去菜園了,！

（2）教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢,？

幼兒：有蘿卜,，有青菜，還有蘑菇,。

教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個籃子,，這個是青菜籃子，這個是蘿卜籃子,。還有一個是什么籃子呢,？

幼兒：蘑菇籃子。

教師：真聰明,，這個就是蘑菇籃子,。

（3）教師講解示范游戲規(guī)則教師：看，媽媽來干活了,，媽媽一跳一跳去干活,。啊,！我采到了大蘑菇,。我采了幾個蘑菇呢？

幼兒：一個蘑菇,。

教師：對,。一次只能采一個，我把它放到蘑菇籃子里,。勤勞的兔寶寶們,，跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提醒你們?。河媒裉鞂W(xué)到的.本領(lǐng)去干活,，大家不要推擠，要注意安全,。好了,，開始吧！

（4）幼兒游戲,，教師適時引導(dǎo)（音樂）5,、放松活動（音樂）（1）教師：小兔們都愛勞動，菜園里的菜都收上來了,。累了吧,，我們找個空地方坐下來休息休息吧。

（2）教師帶幼兒做放松動作：捏捏手，捏捏手,，錘錘腿,，敲敲背，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲,，真舒服?/p>

教師：寶貝們，時間不早了,，我們一起把蔬菜抬回家吧?。ń處煄в變夯鼗顒邮遥Y(jié)束活動,。）

幼兒園陽光體育活動方案策劃篇六

為了豐富幼兒的戶外體育活動,，新學(xué)期，我在運動器材中投放了幾種新玩具：飛環(huán),，保齡球,，竹蜻蜓，孩子們對新玩具非常好奇,，不久,，飛環(huán)，保齡球,，就成了孩子們的新寵,，可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里，默默無聞,，孩子們不知怎樣玩，我納悶,，怎么沒人想到讓它轉(zhuǎn)起來,？于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓，竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來了,，頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲,，紛紛圍著想試一試，只聽顧星凱小朋友說：“真好玩,，像直升飛機上轉(zhuǎn)的一樣,，我怎么沒有想到?！蔽译S口說：“是呀,，你們怎么沒想到把它轉(zhuǎn)起來呢，你們想想,，這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來,。”我的問題一出，許多小朋友紛紛嘗試,，不久,，有的小朋友告訴我：“老師，圈能轉(zhuǎn),?！薄袄蠋煟w環(huán)能轉(zhuǎn),?！笨磥砜梢赃M(jìn)行一次有關(guān)轉(zhuǎn)的探索活動了。

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗,，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動形成圓的現(xiàn)象。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力,。

3、激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的好奇和探索的愿望,。

1,、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗,。

2,、幼兒操作材料：一元硬幣，乒乓球,，皮球,，塑料圈，圓盤,，圓形積木,，各種方形積木，竹蜻蜓等若干,。

3,、玩具汽車（自行車），螺絲（螺帽）,，吊扇（扇葉包紅色紙）,，鐘等。

4,、實物投影儀,。

（一）玩一玩

1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩,。

2,、請幾名幼兒上來展示自己的玩法[小物體用實物投影儀展示],，對幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來的玩法加以肯定、引導(dǎo),，“___小朋友讓__轉(zhuǎn)起來了,，這個玩法真好，還有誰也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來,？”

（二）試一試

1,、鼓勵幼兒再玩一次，試一試,，讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來,。

2、請幼兒說說,，你玩了哪幾樣?xùn)|西,，你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的？加以演示,。[對因玩法不正確而轉(zhuǎn)不起來的東西,，可請轉(zhuǎn)起來的幼兒加以補充演示。]

（三）看一看

1,、幼兒再次操作,，仔細(xì)觀察，“物體轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么,？”

2,、請說一說你的發(fā)現(xiàn)。

3,、請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來,？”（打開開關(guān)）師開開關(guān)，由慢到快,，“電扇轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么,？”（圓）

（四）找一找

1、幼兒再次操作,，尋找觀察物體轉(zhuǎn)動后形成的圓，“找一找,，你手里的東西轉(zhuǎn)起來后有沒有出現(xiàn)圓,？”

2、幼兒互相交流,。[對轉(zhuǎn)動后出現(xiàn)圓較明顯的物體用實物投影儀展示]

小結(jié)：物體轉(zhuǎn)動后形成圓,。

（五）說一說

1、你知道還有什么東西會轉(zhuǎn),？轉(zhuǎn)動后給我們的生活帶來了什么,？

例：電扇的葉子會轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)起來后吹出了風(fēng)。

[鐘的指針會轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)起來后我們知道了時間,；螺絲帽會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來后可以把東西固定,；雙層圓桌……]

[實物示范,，觀察]

2、小結(jié)：今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會轉(zhuǎn)的東西,，其實,，在我們身邊還有很多會轉(zhuǎn)的東西，這些東西就在我們身邊,，只要你認(rèn)真看,，仔細(xì)想，你還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西,，如果你發(fā)現(xiàn)了,，請告訴我，或告訴你的好朋友,。