總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)簡短 初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一

我們積極參加國家級(jí)、省級(jí),、市級(jí)組織的新課程培訓(xùn)班,，認(rèn)真聆聽教育專家的輔導(dǎo)報(bào)告，從報(bào)告中我們領(lǐng)悟到《通用技術(shù)》課的重要性,，增強(qiáng)教學(xué)信心,。我們組織老師集體備課，認(rèn)真體會(huì)與理解教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，在思想上做好充分的準(zhǔn)備，迎接新的教學(xué)任務(wù),。

因?yàn)椤锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開設(shè)的課程,，還沒有專門的實(shí)驗(yàn)室，加上根本沒有空閑的教室裝備《通用技術(shù)》實(shí)驗(yàn)室,，那這個(gè)問題我們是怎樣解決的,？我們采取一室多用的辦法，將過去家電課教室，改為一室多用,，又能上理論課,，也能上實(shí)驗(yàn)課。具體體現(xiàn)在哪里呢,？因?yàn)樯稀锻ㄓ眉夹g(shù)》課,，要讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，而這些實(shí)驗(yàn)過程中,，學(xué)生要使用小刀,、剪刀、錘,、鉗敲打,，生怕將課桌面打花、刮壞,，為了解決這個(gè)難題,，我們想了一個(gè)辦法，利用兩公分的夾板做墊對(duì)桌面,。如上理論課時(shí)，我們還可以將夾板卸下來,，恢復(fù)原來的桌面,，這不是一舉兩得和一室多用的辦法嗎！

這個(gè)準(zhǔn)備是完成教學(xué)目的的保證,，缺少這一項(xiàng)是不可能完成教學(xué)最終的任務(wù),。我們?yōu)榱苏嬲寣W(xué)生參與實(shí)驗(yàn)及時(shí)完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)，我們想方設(shè)法提供實(shí)驗(yàn)用的材料與工具,。為了教好這新課程我們與幾家紙箱廠家都沒有回音,，最后找到海南知飛紙箱制品有限公司，說明我們的用途（教學(xué)用）,。他們的董事長很支持與我們定下協(xié)議,，每年都向我們供應(yīng)紙板支持現(xiàn)代教育。實(shí)驗(yàn)所用的工具我們親自去購買,，做到每位學(xué)生都有實(shí)驗(yàn)用的材料與工具,。

《通用技術(shù)》新課程要上得好，上得生動(dòng),、精彩,，要求我們的教師對(duì)教材必須深刻理解，能根據(jù)教材內(nèi)容的理念選用教具與學(xué)具或親手制作教具,，這是一個(gè)非常重要的教學(xué)手段,。因?yàn)檫@是教學(xué)中的精髓，它能幫助教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生對(duì)這門課程的興趣,，通過教師的范例可以更好的幫助學(xué)生開拓設(shè)計(jì)思維大門,，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新、設(shè)計(jì)制作的信心,、激活學(xué)生對(duì)技術(shù)的情感,，使他們投身本課程的學(xué)習(xí)。五,、教學(xué)反思

經(jīng)這半年來的教學(xué)證明,，這門課程總的來講是很好的課程，學(xué)生反饋很好,，學(xué)生認(rèn)為,，這門課程，能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,、擴(kuò)展他們的思維空間,。我們老師因?yàn)閷W(xué)生反饋得到極大鼓舞，更加增強(qiáng)上好這門課程的信心,。但這美中不足的是,，老師本身的專業(yè)水平有限，知識(shí)面不廣,，專業(yè)培訓(xùn)太少,，參考資料也很少，教學(xué)無法發(fā)揮,，因此我們希望多些組織教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)班,，再增加教學(xué)需要的有關(guān)部門資料，填補(bǔ)美中不足,。

技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)簡短 初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)年我擔(dān)任了高二年級(jí)5個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué),，一個(gè)學(xué)期即將匆匆結(jié)束,現(xiàn)在本人對(duì)這一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)做一個(gè)簡單的總結(jié)，總結(jié)過去,，計(jì)劃未來,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極和同事探究研討,，促進(jìn)自身的發(fā)展,，這對(duì)我以后上好通用技術(shù)課有很大的幫助。為此,，我談?wù)勥@一個(gè)學(xué)期通用技術(shù)課的一些做法與體會(huì),。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

,。關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣,，注意精講精練,，在課堂上注意講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

,。教學(xué)中新課程改革對(duì)教師的要求越來越高,，通用技術(shù)課對(duì)教師的要求就更高，單一的學(xué)科知識(shí),，滿足不了通用技術(shù)課的要求,，不僅要有廣泛的專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的綜合素質(zhì),，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識(shí)的能力,，敏銳的洞察力，提高認(rèn)識(shí),，廣學(xué)多識(shí),，積極補(bǔ)充相應(yīng)的知識(shí)，提高課堂教學(xué)水平和多視角,、深層次的分析和反思能力,，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力。因此我平時(shí)在教學(xué)上,，有疑必問,，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，并邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

,。通用技術(shù)教師不僅要有廣泛的專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的綜合素質(zhì),，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識(shí)的能力和敏銳的洞察力,。為此，我廣學(xué)多識(shí),，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己欠缺的知識(shí),，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力,，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力,。訂閱專業(yè)報(bào)刊與雜志,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，拓寬自己的教育視野,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

經(jīng)過這半年來的教學(xué)證明，這門課程總的來講是很好的課程,，學(xué)生反饋很好,，學(xué)生認(rèn)為，這門課程,，能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,、擴(kuò)展他們的思維空間。老師因?yàn)閷W(xué)生反饋得到極大鼓舞,，更加增強(qiáng)上好這門課程的信心,。但這美中不足的是，通用技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)太少,，參考資料也很少,，因此希望多組織教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)班，再增加教學(xué)需要的有關(guān)資料,，填補(bǔ)美中不足的方面,。站得高才能望得遠(yuǎn)，我將不斷探究開展通用技術(shù)課的特點(diǎn),，讓學(xué)生喜歡這門新科目,，引導(dǎo)學(xué)生理解這門課對(duì)增強(qiáng)自己綜合能力和提高自己綜合素質(zhì)的優(yōu)勢，真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣,。

技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)簡短 初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了高二8個(gè)班通用技術(shù)的教學(xué)工作,，以下將根據(jù)我的教學(xué)工作實(shí)踐談?wù)勎业捏w會(huì)。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。高二學(xué)生雖然自控能力整體上比高一學(xué)生較好一些，但是還有少部分同學(xué)抄襲別人的作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，并邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)合作精神,，在本學(xué)期期末考試之前要求以小組為單位,，每一位同學(xué)都要積極參與，做出一個(gè)優(yōu)秀的作品,。

《通用技術(shù)》課是新開設(shè)的課程,，還沒有專門的實(shí)驗(yàn)室；知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,；還需要對(duì)兩本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把它們聯(lián)系起來，這些都有待以后改進(jìn),。在接下來的教學(xué)和工作中,，我會(huì)更加努力，更加勤奮,。

在教學(xué)過程中,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都說的很細(xì)，如果章節(jié)涉及法律問題,，我都會(huì)帶著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)相關(guān)的法律,，同學(xué)們學(xué)習(xí)也很有興趣。

技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)簡短 初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的'教學(xué)工作，收獲頗多,。本學(xué)期擔(dān)任高三（6）及高二（16）2個(gè)班的通用技術(shù),，現(xiàn)將本人本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期開學(xué)后我認(rèn)真研讀教材,，認(rèn)真鉆研教材，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上,，努力備好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，腳踏實(shí)地的落實(shí)課堂教學(xué)，努力向課堂要質(zhì)量,。

積極聽校級(jí)及縣,、市級(jí)其他教師的課，讓我受益匪淺,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，取他之長，補(bǔ)己之短,，通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

對(duì)于高考,、會(huì)考復(fù)習(xí),，我盡量做到精選精改，并努力讓學(xué)生在練的過程中去自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系,，從中發(fā)現(xiàn)更多的問題,，然后帶著強(qiáng)烈的求知欲在課堂上認(rèn)真聆聽老師的講解。

功夫不負(fù)有心人,，三項(xiàng)高考中,，我班通用成績80分以上達(dá)25位學(xué)生。

其次,，積極開出校級(jí)公開課《工藝》和縣級(jí)公開課《流程與設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)》,。認(rèn)真閱讀與教學(xué)有關(guān)的課外書籍。

技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)簡短 初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五

普通高中通用技術(shù)課程是一門全新的課程,，是此次普通高中課程實(shí)施的亮點(diǎn)和難點(diǎn),。它立足于九年義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)課程的基礎(chǔ)，通過對(duì)寬泛的,、基礎(chǔ)的,、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展,，著力提高學(xué)生技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用為基礎(chǔ)的技術(shù)實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和一定的人生規(guī)劃能力,。

普通高中階段的通用技術(shù)課程屬于通識(shí)教育范疇，是以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育。課程的基本理念：關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),；注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),；立足科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)的視野,，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育,；緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化,；豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多元化。

通用技術(shù)課程設(shè)9個(gè)模塊,，其中必修模塊2個(gè),，為“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”、“技術(shù)與設(shè)計(jì)2”,， 二者之間呈遞進(jìn)關(guān)系,。選修模塊7個(gè)，包括“電子控制技術(shù)”,、“建筑及其設(shè)計(jì)”,、“簡易機(jī)器人制作”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”,、“汽車駕駛與保養(yǎng)”,、“服裝及其設(shè)計(jì)”、“家政與生活技術(shù)”,，相互之間呈并列關(guān)系,，供學(xué)生在修學(xué)必修模塊之后根據(jù)興趣和條件自由選擇。每個(gè)模塊2學(xué)分,，教學(xué)時(shí)間為36課時(shí)（其中“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”有6個(gè)專題,，每個(gè)專題為18課時(shí)，均為1學(xué)分,，選修“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)”至少應(yīng)選擇2個(gè)專題才能完成本模塊的學(xué)分要求）,。

通用技術(shù)涉及了廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，對(duì)教師的泛學(xué)科知識(shí)和技能要求較高,，教師的知識(shí)需要更新和提高,；教師對(duì)通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握、教材的使用,、課堂的組織形式,、適合通用技術(shù)課程特色的教學(xué)方法等還需要不斷的探討和研究,；通用技術(shù)課程涉及大量的資源，這些資源的開發(fā)和利用,、實(shí)驗(yàn)器材器具的建立需要一定的投入,。通用技術(shù)學(xué)科目前處于建設(shè)階段，師資缺乏,，教師工作量大，在一定程度上影響了課程的開展,。

切實(shí)提高通用技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量,，組織科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，苦練內(nèi)功,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,。開展校本研究，樹立新課程教育理念,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),；堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)集體備課，評(píng)課,；組織好本科組的公開課,、觀摩課和示范課，加強(qiáng)交流與合作,，不斷總結(jié)提高,；了解兄弟學(xué)校通用技術(shù)課程的動(dòng)向，加強(qiáng)校際交流和合作,；以課標(biāo)為本,，以教材為綱，整合校內(nèi)有用資源,，挖掘身邊生活中的素材,，形成特色的資源利用；精心組織各類技術(shù)活動(dòng),，學(xué)以致用,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)技術(shù)情感，提高學(xué)習(xí)興趣,。

①完成“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”模塊的教學(xué),。本學(xué)期20周以前完成所有教學(xué)工作并進(jìn)行作品評(píng)價(jià)、進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和學(xué)分認(rèn)定方案等,。

②按照學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行集體備課和通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用，提高備課效率,；鼓勵(lì)科組教師之間相互聽課,、評(píng)課，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量和效率,，倡導(dǎo)利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合,，做好課件、素材資源共享,；根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排開展“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì),，堂堂優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)耟，爭當(dāng)受學(xué)生歡迎的好老師,。

③探索通用技術(shù)課程資源的開發(fā),、利用和管理，為促進(jìn)課程的實(shí)施,，完善和充實(shí)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材,，爭取學(xué)校的支持。

④組織本科組的公開課,、觀摩課和示范課,，加強(qiáng)教學(xué)方法、手段,、過程的研究與交流,；

通用技術(shù)

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