總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大學年度班級工作總結(jié)篇一

本學期我擔任一年級語文,、品德的教學及班主任工作,。開學初我感覺到我班學生朝氣蓬勃，他們有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲極強。作為班級的管理者,，我想用愛心去打動孩子們的心靈,。所以在班級管理工作中,，我喜歡和孩子們教朋友,，用我的真愛去教育他們，去感染他們,。

“為人師表”,，“言行育人”是我多年來的工作準則。在教書育人的實踐中,，師愛猶如“潤物細無聲”的春雨,，點滴滲透，沁人心脾,。時刻做學生成長的導航燈,，培養(yǎng)學生健全的人格這是一個教師對學生的責任，這種責任是師愛的核心,。

學期初,，學校的男廁所，幾個便池被堵塞,，屎尿水四溢,，我班幾個男同學在去廁所時，不慎滑倒,，尿水濺了一身,，許多同學捂著鼻子，不愿靠近，甚至不愿去為他們打一盆水,?？吹竭@一切，我心里非常不舒服,。于是,，我親自幫他們脫掉外衣，打來水幫他們清洗,。學生們看到這一切后,，不再捂著鼻子了。

“潤物細無聲”讓學生的思想在我言行的影響下,，在師愛的感召下發(fā)生良性變化,，良好的班風自然形成。

常言說“娘不嫌兒丑”,，我總把自己班里的學生看成自己的孩,，去關(guān)心，愛護每一個人,。喜歡聰明,，聽話的孩子是人之常情。但對那些智力,、性格條件差的孩子進行特別的關(guān)愛,，我認為這才是人性中母愛的偉大。

我班有個女同學家庭條件差,，性格孤僻,，上課回答問題不積極，,。作業(yè)不能按時完成,，學習跟不上，同學們沒人和她玩,?？粗@個才7歲的小姑娘臉上竟沒有那應(yīng)有的天真和笑容，總孤獨地坐在教室后角落,，我的心被刺痛了,。我悄悄找來幾個女同學，給她們講道理,，讓她們玩時叫上她,，我也主動和她說話。發(fā)現(xiàn)她沒有本子，我就把自己沒用完的筆記本整理,、訂好送給她,。她寫的作業(yè)即使無法辨認是什么字，我也給她寫一句鼓勵的話語,，給她打一個笑臉,。一學期來，她變了,，臉上有笑了,，性格開朗了,。

類似這樣的孩子，他們的心靈更需要我們?nèi)ズ亲o,，這時我總會用這縷“母愛”的陽光去照亮學生的心靈,，使我們班里的學生互幫互助，讓我們的班集體總是保持團結(jié)向上的精神,。

努力成為學生的朋友,，這是我的工作追求,。學習中,，和學生共同合作，共同探究,，營造民主,、和諧的學習氛圍；游戲中,，做他們的玩伴,，和他們一起游戲，一起開懷大笑,；生活中成為他們的知心朋友,，互相傾訴心中的想法。讓我這份友愛天天伴隨著他們的生活,、學習,。

新課改后，我的語文課堂更讓學生真正做好學習的主人，使學生面對教材,，面對老師,，敢于發(fā)表自己的看法和見解。還記得那節(jié)寫字課上,，我在范寫“驚”時把“忄”的筆順寫成“點,、豎、點”,，學生當時就提出應(yīng)該是“點,、點、豎”,，我當場查證后馬上糾正過來,。雖然我心里直嘀咕：這個筆順什么時候又變了呢？可我沒有為自己開脫,，只是當時感謝同學們提醒老師,，還得繼續(xù)學習。在教學中,，我和學生總處于這種十分和諧的共同學習的氛圍中,，課堂氣氛活躍，學生質(zhì)疑頻繁,，同學們相互傳遞著聰明才華,，學生學會了合作，學會了學習,。

我用我的情感去點燃學生的情感,。讓師愛、母愛和友愛匯成一條小溪,，涓涓流入學生心田,，塑造一批又一批具有愛心和良好品質(zhì)的人，達到教育的最終目的——人的培養(yǎng),。

愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學生。"一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。讓含苞欲放的花蕾在我們的真情、真愛,、真教育下茁壯成長,。

大學年度班級工作總結(jié)篇二

這個學期我?guī)У氖谴蟀啵蠖鄶?shù)是以前班里的小朋友,，對于這些幼兒并不陌生,，我們也比較了解他們的性格、脾氣及學習情況,。但還有幾個幼兒是從另外幼兒園轉(zhuǎn)入我班的,，對他們來說一切都是陌生的，而我們也不太了解他們的情況,，只有在家訪時從家長口中了解到一些“皮毛”,。面對這些程度參差不齊的幼兒，確實較傷腦筋,，也給我們出了個難題,。

因此前兩周的工作重點最主要是班級的常規(guī)培養(yǎng)及熟悉新生的工作。新生中有兩個特別頑皮,，且有點倔強,，經(jīng)常打小朋友和違反紀律。這就需要我們用耐心和愛心來教育他們,，通過個別談話和集體的榜樣教育,，他們漸漸適應(yīng)了新的集體，而且家長也比較配合在家里也經(jīng)常和他們講講道理,，很快地打人,、亂跑的現(xiàn)象減少了，和同伴玩時也友好了許多,。

在健康領(lǐng)域,，幼兒的生活有規(guī)律，形成了良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力,。很多幼兒入睡前能獨立脫衣褲并折放整齊,，起床后能自覺地把被子疊整齊，上完廁所能獨立地塞好衣褲,；吃完飯能清理桌面,，在吃的時候會盡量保持桌面整潔等等,。除此之外，還進一步教幼兒認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，幼兒會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。知道哪些危險的東西不能不碰，哪些危險的地方不能玩耍等等,。

在語言領(lǐng)域,，本班幼兒能注意傾聽，并理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。很多幼兒能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。還有的幼兒很喜歡自己編故事講給小朋友聽,，語句連貫,，故事情節(jié)生動有趣，小朋友都很喜歡聽,。大多數(shù)幼兒樂意與人交談,，講話禮貌。見到認識的老師,、熟人都能主動問好,，有的還喜歡用英語打招呼，說再見,。這個學期還學習了《弟子規(guī)》,，幼兒不僅能清楚朗誦，而且還會點著上面的.字念,，也認識了不少漢字,，很多幼兒在上學的路上會不知不覺地念，都很感興趣,。成語的學習幼兒也比較感興趣,，在上個學期的基礎(chǔ)上又教他們學了很多新的成語，幼兒通過成語故事理解了成語的含義也懂得了許多道理,，在平時他們偶爾還會在對話中運用幾句成語呢,。

在社會領(lǐng)域，本班幼兒能主動與同伴交往,，有較強的合作意識,。遇到困難會找其他幼兒幫助，同伴有困難大家也會一起想辦法解決,。還讓他們學習尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。在平時的活動中我們有意地培養(yǎng)他們的分享意識，如自己有好吃的東西能和伙伴一起分享,，有好玩的玩具也能和大家一起玩,，學習考慮別人的需要，體驗和同伴一起分享的快樂,。本班幼兒還能了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。他們都知道愛勞動是很光榮的一件事,，值日生、小組長是幼兒最喜歡做的,，在為大家服務(wù)的同時他們也體會到了勞動的快樂,。

在科學領(lǐng)域，本班幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象都能感興趣,，有好奇心和求知欲。并且能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。這個學期學習了數(shù)的組成和分解，很多幼兒已經(jīng)能熟練地做出10以內(nèi)的加減法,。并且能規(guī)范地書寫數(shù)字,。還會區(qū)分左右，認識貨幣,、時鐘,、日歷等，有時間意識,。這學期還是繼續(xù)教幼兒認識各國的國旗,，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能認識歐洲、亞洲各個國家的國旗,，還能在地球儀上找出中國,、美國等，他們對世界的概念已經(jīng)越來越清晰了,。還能了解人,、動植物與環(huán)境的關(guān)系，萌生環(huán)境保護意識,。通過很多故事,、詩歌讓幼兒知道動物是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護他們,，保護他們,。幼兒在外出游玩時還能做到愛護花草樹木，不亂扔垃圾,，并且能提醒爸爸媽媽也不亂扔,。

在藝術(shù)領(lǐng)域，本班幼兒能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。他們最喜歡畫畫,，并且能有目的地安排畫面，想像力比較豐富,，能運用漸變色,，涂色也比較均勻。女孩子喜歡唱歌,、跳舞的占大多數(shù),，元旦還參加了電視臺節(jié)目的錄制，一個個都跳的很認真,，動作也很到位,。平時的音樂活動中還是安排了練聲的環(huán)節(jié)，讓幼兒學會唱歌的方法,，能用自然,、好聽的聲音演唱，并且能聽鋼琴把音都唱準,。幼兒最喜歡玩的是聽音游戲,，老師彈一個音讓幼兒聽是哪個音，以此來鍛煉他們的聽音能力和對音高的感受性,。

幼兒園果然和其他幼兒園不一樣,。還有的家長經(jīng)常帶來餐巾紙、洗手液給小朋友用,，圣誕節(jié)的環(huán)境布置又有很多家長帶來漂亮的裝飾品,，把教室打扮得漂漂亮亮的。家長的這些表現(xiàn)就是對我們工作的最大肯定,，我們工作的熱情也就更高了,，真正地從心里關(guān)心孩子、愛護孩子,，認認真真地做好教育教學工作,，因為只有這樣才對得起信任我們的家長,，才對得起那些活潑可愛的孩子。

以上是我們大班這學期的工作總結(jié),，存在的不足之處還有待在今后的工作中改進和提高,。

大學年度班級工作總結(jié)篇三

因為愛著你的愛，因為夢著你的夢,，所以悲傷著你的悲傷,，幸福著你的幸福。因為路過你的路,，因為苦過你的苦,，所以快樂著你的快樂，追逐著你的追逐,。聽著蘇芮的《牽手》,，想著我的44個孩子，想到我們之間的故事,。

都說上代與下代之間有代溝,，真不敢想象我這個70后和現(xiàn)在的00后之間得有多少道溝？所以在我的眼里不算事的事,，在他們眼里那是天大的事情,。小小的劃傷，他們會擔心地落淚,；別人不小心的碰撞,，他們會很委屈地向你告狀；而此時,，我只能順應(yīng)孩子們的內(nèi)心,，給他們想要的結(jié)果。

舒的手不小心被鉛筆尖扎了一下,，于是她就不寫作業(yè)了,，反復用衛(wèi)生紙包扎，我看在眼里氣在心上,，嬌氣一詞反復在我的腦海中浮現(xiàn),。我知道此時我要是告訴她沒事，讓她抓緊時間寫作業(yè)她是不會聽的,。我能做的就是找來碘伏為她擦拭消毒,，問她疼不疼，安慰她沒關(guān)系的,，明天就好了,，再幫她包上創(chuàng)可貼，這樣她才會安心去學習。時間久了,，我就知道要去迎合他們的疼痛和悲傷,，想他們之所想，急他們之所急,，他們才會開心,，高興,。

平時,，我對勇的偏愛和關(guān)心大家是有目共睹的，我想讓勇早日融入這個班級,，融入這個社會,，堅定、自信,、勇敢地走好每一步,。勇是一個沒有制止力，不懂什么規(guī)矩的孩子,。他會因課堂上沒有叫他發(fā)言而大哭,；他看到自己喜歡的書，在不經(jīng)主人同意的情況下私自把書拿走去看,；他會因喜歡別人的“紙疊彩色小星星”趁人不注意占為己,；他會把自己不喜歡吃的肥肉“嗖”的一下扔進你的飯盒然后“嘻嘻”的竊笑；他會在別人的作業(yè)本上寫著xxx你是傻子,，畫上大便圖,，然后留名勇悄然離去……他惹的所有禍，都得由我照單全收,，處理善后,。針對不同的事情，我就告訴他今后該怎么去處理,，對他真可謂不厭其煩,，不離不棄。但他的所作所為,，導致他在班級中沒有真正的朋友,。面對這樣的勇，當他哭著鼻子向我告狀同學打他,、欺負他的時候,，我總會想到勇也不是一個“省油燈”，首先安慰安慰他,，然后找打他的'同學談話,，教育他們以后不要再欺負勇即可。但勇告狀的事情時常發(fā)生，我準備一探究竟,，當我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子故意欺負勇的時候,，我的內(nèi)心涌起了一陣酸楚，我為此很嚴厲的在班級對這幾名同學進行了批評,，告訴他們勇的不懂事,，我們要幫助他改正，而不是嘲笑他,，欺負他,，孩子們之后對他的包容更多了。如今勇的進步大家有目共睹,。我堅信,，今后他會大步前行。

悲傷著你的悲傷,，無怨無悔,。

不知從何時起，原來一見到我就會拉著我的衣服開著“火車”一路歡聲笑語地走著的美少女不見了,，她們有了自己的一片天空,，為她們的成長感到快慰。

只要他們想起我,，圍攏過來,，我便得耐心傾聽，分享他們所謂的快樂：姥姥昨天是怎么過生日的,；他又讀了一本新書,；昨天奶奶給他包了羊肉餡餃子他吃了幾個；他爸爸的襪子有多臭了……好多孩子會我給講笑話,，慢慢的連平時不敢說話的孩子也圍過來和大家一起說笑,，那份融洽是我想要的。

有一天明明到校就問：“老師,，你猜我今天怎么來的,？”我開玩笑地說跑來的，他說不對,，并告訴我他爸爸昨天和李叔叔一起包了出租車,，今天早上是他爸爸開出租車送他來的，隨后又告訴我他爸爸的車牌號,，說我打車時如果遇到了就問是不是他的爸爸,，那份高興寫在孩子臉上，溢滿我的心里,?？僧斘艺f我打車是不是可以不交錢時,，他卻猶豫著說：“如果是我爸爸開車就不用給錢了，如果是他李叔叔開,，就得給錢,。”多么有趣的孩子呀,！明明的爸爸之前一直在家閑著,，我真沒想到，爸爸這一舉動帶給孩子的那份自豪與驕傲幾天之后還掛在明的臉上,。孩子們的內(nèi)心是豐富的,、深邃的，更是容易滿足的,，我愿意走進你們的心里,。

快樂著你們的快樂,，激情無限,。

幸福著你的幸福，我心飛揚,。

沒有風雨躲得過,，沒有坎坷不必走，所以安心的牽你的手,，不去想該不該回頭,。也許牽了手的手，今生不一定好走,，也許有了伴的路,，今生還要更忙碌。所以牽了手的手,，來生還要一起走,，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭,。

大學年度班級工作總結(jié)篇四

時光如流水般飛快,，轉(zhuǎn)眼間大學一學期又快過去了?？偨Y(jié)成功,，總結(jié)失敗，總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓,，以便于今后工作的開展,。2018大學班級工作總結(jié)如下，更多詳細范文請關(guān)注本站,。

時光如流水般飛快,，轉(zhuǎn)眼間一學期又快過去了，而這一學期對我來說卻是不平凡的一學期，因為我身為班長,，伴隨著17工商四班走進了一個不平凡的學期,。

在這學期里我也從工作學到了許許多多的東西，其中有經(jīng)驗也有教訓,，但不論是經(jīng)驗還是教訓,，它都將永遠是我一筆寶貴的財富，它將使我受益終生,，引導我繼續(xù)向前,。因而在這即將過去的一學期里，我需要總結(jié),?？偨Y(jié)成功，總結(jié)失敗,，總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓,，以便于今后工作的開展，下面我分多方面總結(jié)一下,。

一,、學習方面

1、學習是學生的第一要務(wù),。本學期團支部班委會經(jīng)常結(jié)合同學近期的'學習情況和思想狀況開班會,，與同學交流并收集相關(guān)資料，幫助同學們度過開學初的適應(yīng)期,，盡快投入到學習中去,。

2、在假期時為同學們制作課程表,，使同學們更好地掌握上課地點和上課時間,。

3、嚴格考勤,，在班級工作記錄本上開辟考勤專欄,，每節(jié)課由班長團支書一起查課，發(fā)現(xiàn)同學逃課早退情況后及時記錄,，以便了解同學們的情況,，為下學期德育分的評定做好基礎(chǔ)工作。

4,、將下學期即將開始的四級考試作為近期班級主要任務(wù),，我從假期開始就搜集了一套英語四級助考視頻，在班級內(nèi)共享,，督促同學們每天記單詞,，爭取將下學期英語四級的通過率提到最高,。

5、根據(jù)個別同學期末考試“老大難”問題,，準備結(jié)課后聯(lián)系老師為同學們收集整理考試資料,，準備期末復習時動員班級優(yōu)秀同學進行一幫一活動，并制定了相應(yīng)獎勵措施,。

二,、班級建設(shè)方面

1、首先進行班委會內(nèi)部建設(shè),，定期和各班委會成員討論班級內(nèi)部建設(shè),，做到班委會信息暢通，及時了解同學情況,。

2,、利用班級qq群進行多次主題討論，主要是生活和娛樂方面,，通過這種方式促進班級男女生之間的溝通交流,，并通過這種方式讓同學們及時了解社會輿論焦點，引導同學們正確感知焦點社會問題,。

3,、計劃于期末考試前組織同學們進行唱歌交流活動，豐富同學們的課外活動,。

4、積極引導同學們參加各級學生會,，加強同學們的能力,。

5、計劃于元旦時與國際商務(wù)同學進行聯(lián)誼,，通過聯(lián)歡晚會的形式,，讓同學們了解其他專業(yè)的情況和拓寬知識面。

6,、組織同學們到東校區(qū)與09級同學溝通交流,，在為09級同學提供力所能及的幫助的同時，接受09級同學們激情的感染,，重拾大一時的激情,，并重新審視大學規(guī)劃。

三,、生活方面

1,、在甲流嚴重時期，為同學們采購預防工具,，團支部班委會及時搜集預防措施和相關(guān)資料,，及時通過短信方式通知同學們,，讓同學們及時了解最新情況，正確認識疫情,。

2,、準備在放假前夕為同學們集體購買火車票，夾生同學們的時間,，讓同學們及時復習所學功課,。

3、準備在平安夜為每個同學送上平安果,，讓同學們感受到節(jié)日的氛圍和班級家庭關(guān)懷,。

四、與上級保持聯(lián)系,，認真完成交辦的各項任務(wù),。

團支部班委會與管理學學生會、國際商學院學生會和輔導員老師保持聯(lián)系,，做到了下情上達,、上情下達，當好了學校與學生之間的紐帶,。認真完成了上級交辦的各項任務(wù),，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展,。

五,、工作中的不足及改進措施

1、工作思路較為狹隘,，在甲流的特殊時期,，沒能有效地應(yīng)對特殊情況，沒能策劃組織更好更多的班級活動來幫助同學們更好地適應(yīng)中心校區(qū),。

2,、沒有很好的安排工作時間，造成個別情況工作堆積情況,。

4,、改進措施，在接下來的工作中,，要及時定期與兄弟班級主要負責人交流工作經(jīng)驗,，取長補短，加強學習交流;制定大致的工作日程表,，使工作有序化,、最優(yōu)化;與學習委員一起，加強與所有老師的溝通,，及時的從老師處獲取學習資料,。

針對班委會未來的班級工作,，我會進一步學習交流，爭取更好地完善自己,，完善工商四班的工作,，在團總支、輔導員和學生會的領(lǐng)導下,，在兄弟班級的幫助下,，配合好團支部的工作，結(jié)合全體同學的智慧和能力,，將工商四班建設(shè)成為學而常思,、能力突出、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀班級,，雖然一時不能達到這么高的標準,，但我會加倍努力，向著這個目標努力,，感謝輔導員老師和各位班長支書的幫助與支持,，我一定會克短增長，朝著未來美好的太陽前進,。

大學年度班級工作總結(jié)篇五

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)學校教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

這學年,，本人擔任女生委員一職,，班級人數(shù)較多，又一直忙于學業(yè),。因此,，我在這一職位工作中做得不是很到位。針對這一情況,，自我分析.自我反省,，認真做好自己分內(nèi)工作。平時積極參加班級各活動,，認真記錄好聽課筆記,。多多與同學交流,、溝通，與同學們更好地相處融洽,。解決好各同學的身體,、心理、學習中的不適和困難,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬師長,、團結(jié)同學,，能正確處理好與同學之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、尊敬老師、團結(jié)同學,、對人真誠,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，嚴格要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

人要不思進取,，就得不斷地學習,、充電。我在課余,，除了認真完成作業(yè)外,，還擠出時間去圖書館學習課外知識，力爭達到“飽讀經(jīng)書”,。

以上小結(jié),，如有不妥，敬請老師批評指正,。

大學年度班級工作總結(jié)篇六

一學期又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期,，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,，采用探索在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等,；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

我們對家園工作很重視,，堅持每周寫一次家園聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進行指導,。學期中我們還開辦了家長學校，幫助家長了解科學的,，進行家園經(jīng)驗交流活動,，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法,。學期末我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自己孩子都學到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉,，并與孩子們一起進行了游戲,。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導放心、家長安心的工作,。

幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強、依賴性強,；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

大學年度班級工作總結(jié)篇七

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“嚴格,、團結(jié),、活躍、奮進”的班集體,。隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，學生的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。再一方面，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，勤跟班,，正班風、學風,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次考試均能超額完成任務(wù)，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

特級教師魏書生說：他的學生犯了錯誤,，只受三種“處罰”,，①唱一支歌，②做一件好事,，③寫“說明書”,。唱歌，可以陶冶情操,；做好事,，可以促其行為；寫“說明書”,，可以練其功,。魏老師的這些做法可謂獨辟蹊徑，采用了切實可行的教育方法,，講究工作藝術(shù),。

1、“無聲的”批評,。就是在對學生批評時,，不開門見山的指出學生的錯誤，而是用一個眼神,，一個拍肩膀的動作暗示學生,，這時無聲勝有聲，責備,、諒解,、希望、信任……都蘊含在無聲的批評中,。例如,，有一次我走進教室，發(fā)現(xiàn)地上有碎紙,，我沒說什么,，彎腰拾起講桌旁邊的紙片，扔到教室的垃圾箱里,，我再轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)同學們都在拾自己周圍的紙片,。我用無聲的行為暗示，使學生愉快并及時改正了自己的錯誤,。

2,、“激勵式”批評。我遇到這樣一位學生：自尊心很強,，學習成績優(yōu)秀,，但衛(wèi)生觀念較差，我對他就采取了這種批評方式,，我說：“如果你在做衛(wèi)生時和你的學習成績一樣出色就更好了，老師相信你一定能行,?！惫唬@種方法很有效果,。

①愛心多一點,，②關(guān)心多一點，③交心多一點,，④耐心多一點,。如上課時發(fā)現(xiàn)一名同學睡著了，可以輕輕走近搖醒他,，經(jīng)過交流,、溝通，直到學生悔改,。

在批評學生時,，要注意目的明確，根據(jù)不同的教育對象,，選擇好一定的時間,、地點、場合,、措辭方式,，才能收到理想的效果。

尊重后進生并主動接近他們,，縮短師生之間的距離,，用自己的愛心來感召他們。給予精心的哺育,，就拿我們班的幾位同學來說,，他們常常不想完成作業(yè)，撒謊,，甚至逃學,。我經(jīng)過一段時間的觀察,、分析、談話,，與任課教師,、家長聯(lián)系，針對他們的問題,，對“癥”下藥,。常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當?shù)谋憩F(xiàn)機會,，使之體驗成功的喜悅,，經(jīng)常指導他們讀書、多思考,，進行多方輔導,，努力做他們的知心朋友。平時在班里成立“幫學”小組,，對他們的點滴進步,，都及時肯定，立即表揚,。

總之,，對學生要有愛心、信心,、耐心,，用師愛去溫暖每個學生的心田，用師德的雨露滋潤每個學生,。以養(yǎng)盆景,，刻窗花的心態(tài)去呵護他們，明天的太陽就會更燦爛,。今后我將一如既往,，認真工作，不辜負學生,、家長和領(lǐng)導的希望,。

大學年度班級工作總結(jié)篇八

我班由托班，升入了小班,，經(jīng)過一個學期的共同生活,，我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進餐習慣，用餐時知道要安靜,，不能講話,，大部分幼兒能端正的坐著吃飯、餐后會用餐巾擦嘴,，睡覺起來或小便后會自己塞褲子,，洗手時會用正確的方法卷袖子,。在學習方面：寶寶們都能聽懂普通話，用普通話交流,，喜歡聽故事,，語言發(fā)展較好。運動方面,，通過各種目標的游戲活動,，發(fā)展了幼兒的走、跑,、跳等基本動作的協(xié)調(diào)性,，孩子的參與積極性也有了提高，喜歡動腦筋,，觀察表達能力都比平行班級突出,。

9月份我們開展了“幼兒園真好”的主題活動，包括玩具真好玩,，飯菜真好吃，我的好朋友等,。

10月份開展了“小小的我”的主題,，期間孩子們的智慧的火花時有閃現(xiàn)，在小手本領(lǐng)大,，我的眼睛亮,，香香的和臭臭的中，孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已,，不僅孩子們觀察能力得到了鍛煉,，還豐富了孩子的知識與語言。

11月份開展“好吃的水果”的主題活動,，可以看出孩子對日常生活中事物的留心程度,，通過分支我知道的水果，水果變變變,，水果沙拉真好吃來提高孩子的語言表達能力,，用一個、兩個形容詞來形容水果,，可以從它的外型,、顏色、氣味等方面來描述,。

12月份是“可愛的動物寶寶”在這期間我們有一個向全浦東新區(qū)開課的活動,，我們采用分組教學的方式，一組對個別領(lǐng)導和全園教師試教,，一組對外開課,。我們班的每一個孩子都有他們展示鍛煉的機會,，而且分組教學其實是增加了教師的工作量，原本上一次課,，可現(xiàn)在要上兩次課了,，但確實分組教學的效果是比較好的，因為每一個孩子都得到了鍛煉的機會,，教師也能關(guān)注到原本不太愛發(fā)言的孩子,。

（一）生活能力，習慣的養(yǎng)成（收玩具,、傾聽）,。

1、幼兒園：洗手,、穿衣服,、吃飯、收玩具,。

2,、措施：用兒歌的形式教方法；多練,；表揚“我的本領(lǐng)大”,。

（二）語言表達能力。

幼兒園：兒歌,、故事上,；語言角；晚托班,；海鷗之星：家里的兒歌準備,，講述內(nèi)容準備。

（三）主題活動：

1,、發(fā)展幼兒的綜合能力與生活相結(jié)合,；培養(yǎng)孩子的觀察力，表達能力,，學習主動性,。思維能力。幼兒與家長共同找資料：可以是圖,、書,、廣告紙、照片,。

2,、方法：剪貼、畫、實物,、記錄,。家長啟發(fā)談話：啟發(fā)，引導,。

3,、幼兒交流分享：要有準備，自己爭取機會,，幼兒提高快,，表達能力提高，膽子也大了,，自信心也提高了,。

（四）課題——創(chuàng)意色彩教學的實踐與研究。

1,、小班：

（1）同種色（知識點）,。

（2）通過繪畫、裝置,、表演各種樣式的創(chuàng)意色彩造型活動,，提高幼兒審美感受力和創(chuàng)造表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒熱愛藝術(shù),、自然,、生活的情感。

2,、建立資料卡（過程證據(jù)）幼兒的識別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式。

（五）家園聯(lián)系上,。

通過各種途徑與家長溝通,，寶寶成長檔案（家園互動）的紀錄，家園聯(lián)系欄,，主題展示墻回家作業(yè)或通知,，海鷗信箱等等。

1,、進步：

我班幼兒在語言上發(fā)展的較好,，思維邏輯比較完整。能完整的表達一句較長的句子,，能用1到3個形容詞來描述具體事務(wù),。如：我發(fā)現(xiàn)耳朵長長的，毛茸茸的愛吃蘿卜的小白兔在草地上玩,。

2,、不足：

但孩子們身上也有一些問題：如：別人的玩具帶回家，我們希望孩子想把什么東西帶回家時能與老師商量一下,，得到老師的允許才可以帶回家,，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家,。還有個別幼兒的自理能力較差，還是需要老師的幫忙,。

3,、措施：

幼兒的進步在下學期也需要進一步的提高。幼兒的不足則是我們下學期工作的重點內(nèi)容,，我們將運用各種方法針對不足加以提高與改進,，并與家長做好溝通，一起配合工作,。