總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)年度班級工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任一年級語文,、品德的教學(xué)及班主任工作。開學(xué)初我感覺到我班學(xué)生朝氣蓬勃,，他們有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲極強(qiáng),。作為班級的管理者,，我想用愛心去打動孩子們的心靈。所以在班級管理工作中,，我喜歡和孩子們教朋友,，用我的真愛去教育他們，去感染他們,。

“為人師表”,，“言行育人”是我多年來的工作準(zhǔn)則。在教書育人的實(shí)踐中,，師愛猶如“潤物細(xì)無聲”的春雨,，點(diǎn)滴滲透，沁人心脾,。時刻做學(xué)生成長的導(dǎo)航燈,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格這是一個教師對學(xué)生的責(zé)任，這種責(zé)任是師愛的核心,。

學(xué)期初,，學(xué)校的男廁所,，幾個便池被堵塞，屎尿水四溢,，我班幾個男同學(xué)在去廁所時,，不慎滑倒，尿水濺了一身,，許多同學(xué)捂著鼻子,，不愿靠近，甚至不愿去為他們打一盆水,?？吹竭@一切，我心里非常不舒服,。于是,，我親自幫他們脫掉外衣，打來水幫他們清洗,。學(xué)生們看到這一切后,，不再捂著鼻子了。

“潤物細(xì)無聲”讓學(xué)生的思想在我言行的影響下,，在師愛的感召下發(fā)生良性變化,，良好的班風(fēng)自然形成,。

常言說“娘不嫌兒丑”,，我總把自己班里的學(xué)生看成自己的孩，去關(guān)心,，愛護(hù)每一個人,。喜歡聰明，聽話的孩子是人之常情,。但對那些智力,、性格條件差的孩子進(jìn)行特別的關(guān)愛，我認(rèn)為這才是人性中母愛的偉大,。

我班有個女同學(xué)家庭條件差,，性格孤僻，上課回答問題不積極,，,。作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)跟不上,，同學(xué)們沒人和她玩,。看著這個才7歲的小姑娘臉上竟沒有那應(yīng)有的天真和笑容,，總孤獨(dú)地坐在教室后角落,，我的心被刺痛了,。我悄悄找來幾個女同學(xué)，給她們講道理,，讓她們玩時叫上她,，我也主動和她說話。發(fā)現(xiàn)她沒有本子,，我就把自己沒用完的筆記本整理,、訂好送給她。她寫的作業(yè)即使無法辨認(rèn)是什么字,，我也給她寫一句鼓勵的話語,，給她打一個笑臉。一學(xué)期來,，她變了,，臉上有笑了，性格開朗了,。

類似這樣的孩子,，他們的心靈更需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，這時我總會用這縷“母愛”的陽光去照亮學(xué)生的心靈,，使我們班里的學(xué)生互幫互助,，讓我們的班集體總是保持團(tuán)結(jié)向上的精神。

努力成為學(xué)生的朋友,，這是我的工作追求,。學(xué)習(xí)中，和學(xué)生共同合作,，共同探究,，營造民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,；游戲中,，做他們的玩伴，和他們一起游戲,，一起開懷大笑,；生活中成為他們的知心朋友，互相傾訴心中的想法,。讓我這份友愛天天伴隨著他們的生活,、學(xué)習(xí)。

新課改后,，我的語文課堂更讓學(xué)生真正做好學(xué)習(xí)的主人,，使學(xué)生面對教材，面對老師，敢于發(fā)表自己的看法和見解,。還記得那節(jié)寫字課上,，我在范寫“驚”時把“忄”的筆順寫成“點(diǎn)、豎,、點(diǎn)”,，學(xué)生當(dāng)時就提出應(yīng)該是“點(diǎn)、點(diǎn),、豎”,，我當(dāng)場查證后馬上糾正過來。雖然我心里直嘀咕：這個筆順什么時候又變了呢？可我沒有為自己開脫，只是當(dāng)時感謝同學(xué)們提醒老師,，還得繼續(xù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我和學(xué)生總處于這種十分和諧的共同學(xué)習(xí)的氛圍中，課堂氣氛活躍,，學(xué)生質(zhì)疑頻繁,，同學(xué)們相互傳遞著聰明才華，學(xué)生學(xué)會了合作,，學(xué)會了學(xué)習(xí),。

我用我的情感去點(diǎn)燃學(xué)生的情感。讓師愛,、母愛和友愛匯成一條小溪,，涓涓流入學(xué)生心田，塑造一批又一批具有愛心和良好品質(zhì)的人,，達(dá)到教育的最終目的——人的培養(yǎng),。

愛是教育的生命，是教育的催化劑,、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學(xué)生,。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛,。讓含苞欲放的花蕾在我們的真情、真愛,、真教育下茁壯成長,。

大學(xué)年度班級工作總結(jié)篇二

這個學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，大多?shù)是以前班里的小朋友，對于這些幼兒并不陌生,，我們也比較了解他們的性格,、脾氣及學(xué)習(xí)情況。但還有幾個幼兒是從另外幼兒園轉(zhuǎn)入我班的,，對他們來說一切都是陌生的,，而我們也不太了解他們的情況，只有在家訪時從家長口中了解到一些“皮毛”,。面對這些程度參差不齊的幼兒,，確實(shí)較傷腦筋，也給我們出了個難題,。

因此前兩周的工作重點(diǎn)最主要是班級的常規(guī)培養(yǎng)及熟悉新生的工作,。新生中有兩個特別頑皮，且有點(diǎn)倔強(qiáng),，經(jīng)常打小朋友和違反紀(jì)律。這就需要我們用耐心和愛心來教育他們,，通過個別談話和集體的榜樣教育,，他們漸漸適應(yīng)了新的集體，而且家長也比較配合在家里也經(jīng)常和他們講講道理,，很快地打人,、亂跑的現(xiàn)象減少了，和同伴玩時也友好了許多,。

在健康領(lǐng)域,，幼兒的生活有規(guī)律，形成了良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。很多幼兒入睡前能獨(dú)立脫衣褲并折放整齊,，起床后能自覺地把被子疊整齊,，上完廁所能獨(dú)立地塞好衣褲；吃完飯能清理桌面,，在吃的時候會盡量保持桌面整潔等等,。除此之外，還進(jìn)一步教幼兒認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，幼兒會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。知道哪些危險的東西不能不碰,，哪些危險的地方不能玩耍等等。

在語言領(lǐng)域,，本班幼兒能注意傾聽,，并理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。很多幼兒能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。還有的幼兒很喜歡自己編故事講給小朋友聽，語句連貫,，故事情節(jié)生動有趣,，小朋友都很喜歡聽。大多數(shù)幼兒樂意與人交談,，講話禮貌,。見到認(rèn)識的老師、熟人都能主動問好,，有的還喜歡用英語打招呼,，說再見。這個學(xué)期還學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，幼兒不僅能清楚朗誦,，而且還會點(diǎn)著上面的.字念，也認(rèn)識了不少漢字,，很多幼兒在上學(xué)的路上會不知不覺地念,，都很感興趣。成語的學(xué)習(xí)幼兒也比較感興趣,，在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上又教他們學(xué)了很多新的成語,，幼兒通過成語故事理解了成語的含義也懂得了許多道理，在平時他們偶爾還會在對話中運(yùn)用幾句成語呢,。

在社會領(lǐng)域,，本班幼兒能主動與同伴交往，有較強(qiáng)的合作意識,。遇到困難會找其他幼兒幫助,，同伴有困難大家也會一起想辦法解決。還讓他們學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。在平時的活動中我們有意地培養(yǎng)他們的分享意識，如自己有好吃的東西能和伙伴一起分享,，有好玩的玩具也能和大家一起玩,，學(xué)習(xí)考慮別人的需要，體驗和同伴一起分享的快樂,。本班幼兒還能了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。他們都知道愛勞動是很光榮的一件事,，值日生、小組長是幼兒最喜歡做的,，在為大家服務(wù)的同時他們也體會到了勞動的快樂,。

在科學(xué)領(lǐng)域，本班幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象都能感興趣,，有好奇心和求知欲。并且能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。這個學(xué)期學(xué)習(xí)了數(shù)的組成和分解，很多幼兒已經(jīng)能熟練地做出10以內(nèi)的加減法,。并且能規(guī)范地書寫數(shù)字,。還會區(qū)分左右，認(rèn)識貨幣,、時鐘,、日歷等，有時間意識,。這學(xué)期還是繼續(xù)教幼兒認(rèn)識各國的國旗,，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能認(rèn)識歐洲、亞洲各個國家的國旗,，還能在地球儀上找出中國,、美國等，他們對世界的概念已經(jīng)越來越清晰了,。還能了解人,、動植物與環(huán)境的關(guān)系,，萌生環(huán)境保護(hù)意識,。通過很多故事、詩歌讓幼兒知道動物是我們的朋友,，我們應(yīng)該愛護(hù)他們,，保護(hù)他們,。幼兒在外出游玩時還能做到愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾,，并且能提醒爸爸媽媽也不亂扔,。

在藝術(shù)領(lǐng)域，本班幼兒能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。他們最喜歡畫畫,，并且能有目的地安排畫面，想像力比較豐富,，能運(yùn)用漸變色,，涂色也比較均勻。女孩子喜歡唱歌,、跳舞的占大多數(shù),，元旦還參加了電視臺節(jié)目的錄制，一個個都跳的很認(rèn)真,，動作也很到位,。平時的音樂活動中還是安排了練聲的環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會唱歌的方法,，能用自然,、好聽的聲音演唱，并且能聽鋼琴把音都唱準(zhǔn),。幼兒最喜歡玩的是聽音游戲,，老師彈一個音讓幼兒聽是哪個音，以此來鍛煉他們的聽音能力和對音高的感受性,。

幼兒園果然和其他幼兒園不一樣,。還有的家長經(jīng)常帶來餐巾紙、洗手液給小朋友用,，圣誕節(jié)的環(huán)境布置又有很多家長帶來漂亮的裝飾品,，把教室打扮得漂漂亮亮的。家長的這些表現(xiàn)就是對我們工作的最大肯定,，我們工作的熱情也就更高了,，真正地從心里關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子,，認(rèn)認(rèn)真真地做好教育教學(xué)工作,，因為只有這樣才對得起信任我們的家長,，才對得起那些活潑可愛的孩子,。

以上是我們大班這學(xué)期的工作總結(jié),，存在的不足之處還有待在今后的工作中改進(jìn)和提高。

大學(xué)年度班級工作總結(jié)篇三

因為愛著你的愛,，因為夢著你的夢,，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福,。因為路過你的路,，因為苦過你的苦，所以快樂著你的快樂,，追逐著你的追逐,。聽著蘇芮的《牽手》，想著我的44個孩子,，想到我們之間的故事,。

都說上代與下代之間有代溝，真不敢想象我這個70后和現(xiàn)在的00后之間得有多少道溝,？所以在我的眼里不算事的事,，在他們眼里那是天大的事情。小小的劃傷,，他們會擔(dān)心地落淚,；別人不小心的碰撞，他們會很委屈地向你告狀,；而此時,，我只能順應(yīng)孩子們的內(nèi)心，給他們想要的結(jié)果,。

舒的手不小心被鉛筆尖扎了一下,，于是她就不寫作業(yè)了，反復(fù)用衛(wèi)生紙包扎,，我看在眼里氣在心上,，嬌氣一詞反復(fù)在我的腦海中浮現(xiàn)。我知道此時我要是告訴她沒事,，讓她抓緊時間寫作業(yè)她是不會聽的,。我能做的就是找來碘伏為她擦拭消毒，問她疼不疼,，安慰她沒關(guān)系的,，明天就好了，再幫她包上創(chuàng)可貼,，這樣她才會安心去學(xué)習(xí),。時間久了,，我就知道要去迎合他們的疼痛和悲傷，想他們之所想,，急他們之所急,，他們才會開心，高興,。

平時,，我對勇的偏愛和關(guān)心大家是有目共睹的，我想讓勇早日融入這個班級,，融入這個社會,，堅定、自信,、勇敢地走好每一步,。勇是一個沒有制止力，不懂什么規(guī)矩的孩子,。他會因課堂上沒有叫他發(fā)言而大哭,；他看到自己喜歡的書，在不經(jīng)主人同意的情況下私自把書拿走去看,；他會因喜歡別人的“紙疊彩色小星星”趁人不注意占為己,；他會把自己不喜歡吃的肥肉“嗖”的一下扔進(jìn)你的飯盒然后“嘻嘻”的竊笑；他會在別人的作業(yè)本上寫著xxx你是傻子,，畫上大便圖,，然后留名勇悄然離去……他惹的所有禍，都得由我照單全收,，處理善后,。針對不同的事情，我就告訴他今后該怎么去處理,，對他真可謂不厭其煩,，不離不棄。但他的所作所為,，導(dǎo)致他在班級中沒有真正的朋友,。面對這樣的勇，當(dāng)他哭著鼻子向我告狀同學(xué)打他,、欺負(fù)他的時候,，我總會想到勇也不是一個“省油燈”，首先安慰安慰他,，然后找打他的'同學(xué)談話,，教育他們以后不要再欺負(fù)勇即可。但勇告狀的事情時常發(fā)生,，我準(zhǔn)備一探究竟,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子故意欺負(fù)勇的時候,，我的內(nèi)心涌起了一陣酸楚，我為此很嚴(yán)厲的在班級對這幾名同學(xué)進(jìn)行了批評,，告訴他們勇的不懂事,，我們要幫助他改正，而不是嘲笑他,，欺負(fù)他,，孩子們之后對他的包容更多了。如今勇的進(jìn)步大家有目共睹,。我堅信，今后他會大步前行,。

悲傷著你的悲傷,，無怨無悔。

不知從何時起,，原來一見到我就會拉著我的衣服開著“火車”一路歡聲笑語地走著的美少女不見了,，她們有了自己的一片天空，為她們的成長感到快慰,。

只要他們想起我,，圍攏過來，我便得耐心傾聽,，分享他們所謂的快樂：姥姥昨天是怎么過生日的,；他又讀了一本新書；昨天奶奶給他包了羊肉餡餃子他吃了幾個,；他爸爸的襪子有多臭了……好多孩子會我給講笑話,，慢慢的連平時不敢說話的孩子也圍過來和大家一起說笑，那份融洽是我想要的,。

有一天明明到校就問：“老師,，你猜我今天怎么來的？”我開玩笑地說跑來的,，他說不對,，并告訴我他爸爸昨天和李叔叔一起包了出租車，今天早上是他爸爸開出租車送他來的,，隨后又告訴我他爸爸的車牌號,，說我打車時如果遇到了就問是不是他的爸爸，那份高興寫在孩子臉上,，溢滿我的心里,。可當(dāng)我說我打車是不是可以不交錢時,，他卻猶豫著說：“如果是我爸爸開車就不用給錢了,，如果是他李叔叔開,，就得給錢?！倍嗝从腥さ暮⒆友?！明明的爸爸之前一直在家閑著，我真沒想到,，爸爸這一舉動帶給孩子的那份自豪與驕傲幾天之后還掛在明的臉上,。孩子們的內(nèi)心是豐富的、深邃的,，更是容易滿足的,，我愿意走進(jìn)你們的心里。

快樂著你們的快樂,，激情無限,。

幸福著你的幸福，我心飛揚(yáng),。

沒有風(fēng)雨躲得過,，沒有坎坷不必走，所以安心的牽你的手,，不去想該不該回頭,。也許牽了手的手，今生不一定好走,，也許有了伴的路,，今生還要更忙碌。所以牽了手的手,，來生還要一起走,，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭,。

大學(xué)年度班級工作總結(jié)篇四

時光如流水般飛快,，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)一學(xué)期又快過去了?？偨Y(jié)成功,，總結(jié)失敗，總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓(xùn),，以便于今后工作的開展,。2018大學(xué)班級工作總結(jié)如下，更多詳細(xì)范文請關(guān)注本站,。

時光如流水般飛快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又快過去了，而這一學(xué)期對我來說卻是不平凡的一學(xué)期，因為我身為班長,，伴隨著17工商四班走進(jìn)了一個不平凡的學(xué)期,。

在這學(xué)期里我也從工作學(xué)到了許許多多的東西，其中有經(jīng)驗也有教訓(xùn),，但不論是經(jīng)驗還是教訓(xùn),，它都將永遠(yuǎn)是我一筆寶貴的財富，它將使我受益終生,，引導(dǎo)我繼續(xù)向前,。因而在這即將過去的一學(xué)期里，我需要總結(jié),?？偨Y(jié)成功，總結(jié)失敗,，總結(jié)過去的經(jīng)驗與教訓(xùn),，以便于今后工作的開展，下面我分多方面總結(jié)一下,。

一、學(xué)習(xí)方面

1,、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù),。本學(xué)期團(tuán)支部班委會經(jīng)常結(jié)合同學(xué)近期的'學(xué)習(xí)情況和思想狀況開班會，與同學(xué)交流并收集相關(guān)資料,，幫助同學(xué)們度過開學(xué)初的適應(yīng)期,，盡快投入到學(xué)習(xí)中去。

2,、在假期時為同學(xué)們制作課程表,，使同學(xué)們更好地掌握上課地點(diǎn)和上課時間。

3,、嚴(yán)格考勤,，在班級工作記錄本上開辟考勤專欄，每節(jié)課由班長團(tuán)支書一起查課,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)逃課早退情況后及時記錄,，以便了解同學(xué)們的情況，為下學(xué)期德育分的評定做好基礎(chǔ)工作,。

4,、將下學(xué)期即將開始的四級考試作為近期班級主要任務(wù)，我從假期開始就搜集了一套英語四級助考視頻,，在班級內(nèi)共享,，督促同學(xué)們每天記單詞，爭取將下學(xué)期英語四級的通過率提到最高。

5,、根據(jù)個別同學(xué)期末考試“老大難”問題,，準(zhǔn)備結(jié)課后聯(lián)系老師為同學(xué)們收集整理考試資料，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)時動員班級優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行一幫一活動,，并制定了相應(yīng)獎勵措施,。

二、班級建設(shè)方面

1,、首先進(jìn)行班委會內(nèi)部建設(shè),，定期和各班委會成員討論班級內(nèi)部建設(shè)，做到班委會信息暢通,，及時了解同學(xué)情況,。

2、利用班級qq群進(jìn)行多次主題討論,，主要是生活和娛樂方面,，通過這種方式促進(jìn)班級男女生之間的溝通交流，并通過這種方式讓同學(xué)們及時了解社會輿論焦點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們正確感知焦點(diǎn)社會問題,。

3、計劃于期末考試前組織同學(xué)們進(jìn)行唱歌交流活動,，豐富同學(xué)們的課外活動,。

4、積極引導(dǎo)同學(xué)們參加各級學(xué)生會,，加強(qiáng)同學(xué)們的能力,。

5、計劃于元旦時與國際商務(wù)同學(xué)進(jìn)行聯(lián)誼,，通過聯(lián)歡晚會的形式,，讓同學(xué)們了解其他專業(yè)的情況和拓寬知識面。

6,、組織同學(xué)們到東校區(qū)與09級同學(xué)溝通交流,，在為09級同學(xué)提供力所能及的幫助的同時，接受09級同學(xué)們激情的感染,，重拾大一時的激情,，并重新審視大學(xué)規(guī)劃。

三,、生活方面

1,、在甲流嚴(yán)重時期，為同學(xué)們采購預(yù)防工具,，團(tuán)支部班委會及時搜集預(yù)防措施和相關(guān)資料,，及時通過短信方式通知同學(xué)們，讓同學(xué)們及時了解最新情況，正確認(rèn)識疫情,。

2,、準(zhǔn)備在放假前夕為同學(xué)們集體購買火車票，夾生同學(xué)們的時間,，讓同學(xué)們及時復(fù)習(xí)所學(xué)功課,。

3、準(zhǔn)備在平安夜為每個同學(xué)送上平安果,，讓同學(xué)們感受到節(jié)日的氛圍和班級家庭關(guān)懷,。

四、與上級保持聯(lián)系,，認(rèn)真完成交辦的各項任務(wù),。

團(tuán)支部班委會與管理學(xué)學(xué)生會、國際商學(xué)院學(xué)生會和輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系,，做到了下情上達(dá),、上情下達(dá),，當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶,。認(rèn)真完成了上級交辦的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力,，也使班級工作得以順利開展,。

五、工作中的不足及改進(jìn)措施

1,、工作思路較為狹隘，在甲流的特殊時期,，沒能有效地應(yīng)對特殊情況，沒能策劃組織更好更多的班級活動來幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)中心校區(qū),。

2,、沒有很好的安排工作時間，造成個別情況工作堆積情況,。

4、改進(jìn)措施,，在接下來的工作中,，要及時定期與兄弟班級主要負(fù)責(zé)人交流工作經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流;制定大致的工作日程表,，使工作有序化、最優(yōu)化;與學(xué)習(xí)委員一起,，加強(qiáng)與所有老師的溝通,，及時的從老師處獲取學(xué)習(xí)資料。

針對班委會未來的班級工作,，我會進(jìn)一步學(xué)習(xí)交流,，爭取更好地完善自己，完善工商四班的工作,，在團(tuán)總支,、輔導(dǎo)員和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟班級的幫助下,，配合好團(tuán)支部的工作,，結(jié)合全體同學(xué)的智慧和能力，將工商四班建設(shè)成為學(xué)而常思,、能力突出,、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級，雖然一時不能達(dá)到這么高的標(biāo)準(zhǔn),，但我會加倍努力,，向著這個目標(biāo)努力，感謝輔導(dǎo)員老師和各位班長支書的幫助與支持,，我一定會克短增長,，朝著未來美好的太陽前進(jìn)。

大學(xué)年度班級工作總結(jié)篇五

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)年,，本人擔(dān)任女生委員一職，班級人數(shù)較多,，又一直忙于學(xué)業(yè),。因此,，我在這一職位工作中做得不是很到位。針對這一情況,，自我分析.自我反省,，認(rèn)真做好自己分內(nèi)工作。平時積極參加班級各活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。多多與同學(xué)交流、溝通,，與同學(xué)們更好地相處融洽,。解決好各同學(xué)的身體、心理,、學(xué)習(xí)中的不適和困難,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能正確處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，嚴(yán)格要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

人要不思進(jìn)取，就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在課余，除了認(rèn)真完成作業(yè)外,，還擠出時間去圖書館學(xué)習(xí)課外知識,，力爭達(dá)到“飽讀經(jīng)書”。

以上小結(jié),，如有不妥,，敬請老師批評指正,。

大學(xué)年度班級工作總結(jié)篇六

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會新的徒手操及小器械操,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會,，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

我們對家園工作很重視,，堅持每周寫一次家園聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。學(xué)期中我們還開辦了家長學(xué)校，幫助家長了解科學(xué)的,，進(jìn)行家園經(jīng)驗交流活動,，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法,。學(xué)期末我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉,，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲,。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作,。

幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng),；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚(yáng)長避短。

大學(xué)年度班級工作總結(jié)篇七

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)格,、團(tuán)結(jié),、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班,，正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試均能超額完成任務(wù)，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

特級教師魏書生說：他的學(xué)生犯了錯誤,，只受三種“處罰”,，①唱一支歌，②做一件好事,，③寫“說明書”,。唱歌，可以陶冶情操,；做好事,，可以促其行為；寫“說明書”,，可以練其功,。魏老師的這些做法可謂獨(dú)辟蹊徑，采用了切實(shí)可行的教育方法,，講究工作藝術(shù),。

1、“無聲的”批評,。就是在對學(xué)生批評時,，不開門見山的指出學(xué)生的錯誤，而是用一個眼神,，一個拍肩膀的動作暗示學(xué)生,，這時無聲勝有聲，責(zé)備,、諒解,、希望、信任……都蘊(yùn)含在無聲的批評中。例如,，有一次我走進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)地上有碎紙，我沒說什么,，彎腰拾起講桌旁邊的紙片,，扔到教室的垃圾箱里，我再轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在拾自己周圍的紙片,。我用無聲的行為暗示，使學(xué)生愉快并及時改正了自己的錯誤,。

2,、“激勵式”批評。我遇到這樣一位學(xué)生：自尊心很強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，但衛(wèi)生觀念較差，我對他就采取了這種批評方式,，我說：“如果你在做衛(wèi)生時和你的學(xué)習(xí)成績一樣出色就更好了,，老師相信你一定能行?！惫?，這種方法很有效果。

①愛心多一點(diǎn),，②關(guān)心多一點(diǎn),，③交心多一點(diǎn)，④耐心多一點(diǎn),。如上課時發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)睡著了,，可以輕輕走近搖醒他，經(jīng)過交流,、溝通,，直到學(xué)生悔改。

在批評學(xué)生時,，要注意目的明確,，根據(jù)不同的教育對象，選擇好一定的時間,、地點(diǎn),、場合、措辭方式,，才能收到理想的效果,。

尊重后進(jìn)生并主動接近他們,，縮短師生之間的距離，用自己的愛心來感召他們,。給予精心的哺育,，就拿我們班的幾位同學(xué)來說，他們常常不想完成作業(yè),，撒謊,，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時間的觀察,、分析,、談話，與任課教師,、家長聯(lián)系，針對他們的問題,，對“癥”下藥,。常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會,，使之體驗成功的喜悅,，經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考,，進(jìn)行多方輔導(dǎo),，努力做他們的知心朋友。平時在班里成立“幫學(xué)”小組,，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都及時肯定，立即表揚(yáng),。

總之,，對學(xué)生要有愛心、信心,、耐心,，用師愛去溫暖每個學(xué)生的心田，用師德的雨露滋潤每個學(xué)生,。以養(yǎng)盆景,，刻窗花的心態(tài)去呵護(hù)他們，明天的太陽就會更燦爛,。今后我將一如既往,，認(rèn)真工作，不辜負(fù)學(xué)生,、家長和領(lǐng)導(dǎo)的希望,。

大學(xué)年度班級工作總結(jié)篇八

我班由托班，升入了小班，經(jīng)過一個學(xué)期的共同生活,，我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，用餐時知道要安靜，不能講話,，大部分幼兒能端正的坐著吃飯,、餐后會用餐巾擦嘴，睡覺起來或小便后會自己塞褲子,，洗手時會用正確的方法卷袖子,。在學(xué)習(xí)方面：寶寶們都能聽懂普通話，用普通話交流,，喜歡聽故事,，語言發(fā)展較好。運(yùn)動方面,，通過各種目標(biāo)的游戲活動,，發(fā)展了幼兒的走、跑,、跳等基本動作的協(xié)調(diào)性,，孩子的參與積極性也有了提高，喜歡動腦筋,，觀察表達(dá)能力都比平行班級突出,。

9月份我們開展了“幼兒園真好”的主題活動，包括玩具真好玩,，飯菜真好吃,，我的好朋友等。

10月份開展了“小小的我”的主題,，期間孩子們的智慧的火花時有閃現(xiàn),，在小手本領(lǐng)大，我的眼睛亮,，香香的和臭臭的中,，孩子們找到的東西讓我們老師也驚嘆不已，不僅孩子們觀察能力得到了鍛煉,，還豐富了孩子的知識與語言,。

11月份開展“好吃的水果”的主題活動，可以看出孩子對日常生活中事物的留心程度,，通過分支我知道的水果,，水果變變變，水果沙拉真好吃來提高孩子的語言表達(dá)能力,，用一個,、兩個形容詞來形容水果,，可以從它的外型、顏色,、氣味等方面來描述,。

12月份是“可愛的動物寶寶”在這期間我們有一個向全浦東新區(qū)開課的活動，我們采用分組教學(xué)的方式,，一組對個別領(lǐng)導(dǎo)和全園教師試教,，一組對外開課。我們班的每一個孩子都有他們展示鍛煉的機(jī)會,，而且分組教學(xué)其實(shí)是增加了教師的工作量,，原本上一次課，可現(xiàn)在要上兩次課了,，但確實(shí)分組教學(xué)的效果是比較好的,，因為每一個孩子都得到了鍛煉的機(jī)會，教師也能關(guān)注到原本不太愛發(fā)言的孩子,。

（一）生活能力,，習(xí)慣的養(yǎng)成（收玩具、傾聽）,。

1、幼兒園：洗手,、穿衣服,、吃飯、收玩具,。

2,、措施：用兒歌的形式教方法；多練,；表揚(yáng)“我的本領(lǐng)大”,。

（二）語言表達(dá)能力。

幼兒園：兒歌,、故事上,；語言角；晚托班,；海鷗之星：家里的兒歌準(zhǔn)備,，講述內(nèi)容準(zhǔn)備。

（三）主題活動：

1,、發(fā)展幼兒的綜合能力與生活相結(jié)合,；培養(yǎng)孩子的觀察力，表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)主動性,。思維能力,。幼兒與家長共同找資料：可以是圖、書,、廣告紙,、照片。

2,、方法：剪貼,、畫、實(shí)物,、記錄,。家長啟發(fā)談話：啟發(fā)，引導(dǎo),。

3,、幼兒交流分享：要有準(zhǔn)備，自己爭取機(jī)會,，幼兒提高快,，表達(dá)能力提高，膽子也大了,，自信心也提高了,。

（四）課題——創(chuàng)意色彩教學(xué)的實(shí)踐與研究。

1,、小班：

（1）同種色（知識點(diǎn)）,。

（2）通過繪畫、裝置,、表演各種樣式的創(chuàng)意色彩造型活動,，提高幼兒審美感受力和創(chuàng)造表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒熱愛藝術(shù),、自然,、生活的情感。

2,、建立資料卡（過程證據(jù)）幼兒的識別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式,。

（五）家園聯(lián)系上。

通過各種途徑與家長溝通,，寶寶成長檔案（家園互動）的紀(jì)錄,，家園聯(lián)系欄，主題展示墻回家作業(yè)或通知,，海鷗信箱等等,。

1、進(jìn)步：

我班幼兒在語言上發(fā)展的較好,，思維邏輯比較完整,。能完整的表達(dá)一句較長的句子,，能用1到3個形容詞來描述具體事務(wù)。如：我發(fā)現(xiàn)耳朵長長的,，毛茸茸的愛吃蘿卜的小白兔在草地上玩,。

2、不足：

但孩子們身上也有一些問題：如：別人的玩具帶回家,，我們希望孩子想把什么東西帶回家時能與老師商量一下,，得到老師的允許才可以帶回家，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家,。還有個別幼兒的自理能力較差,，還是需要老師的幫忙。

3,、措施：

幼兒的進(jìn)步在下學(xué)期也需要進(jìn)一步的提高,。幼兒的不足則是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn)內(nèi)容，我們將運(yùn)用各種方法針對不足加以提高與改進(jìn),，并與家長做好溝通,，一起配合工作。