演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

激勵初中生奮進的演講稿篇一

愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”,。對于渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的,，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的,?！瓕W習方法因人而異，望大家,，“擇其善者而從之,，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學習方法,。

一,、預(yù)習即在老師講授新課文之前把要學的內(nèi)容獨立地自學一遍，預(yù)習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用,，因而決不是一個可有可無的點綴過程,。預(yù)習不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,，積極地思索出疑惑,，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課,，并把老師的講解與自己的理解相對照,、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解,。預(yù)習可分為整冊預(yù)習和課前預(yù)習,。每個假期中，我都要將新學期要學的內(nèi)容自學一遍,，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行,，牢牢把握學習的主動權(quán)。

二,、練習練習就是針對具體問題,，創(chuàng)造性地運用所學知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后,，我總是及時地歸納,、總結(jié)、分析,，回顧習題的求解途徑,、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法,，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析,，爭取做到舉一反三,，觸類旁通,。在練習當中，我認為“做”是次要的,，而“思”是主要的,。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通,，避免在同一地方摔倒二次,，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。

三,、合理利用時間,，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律,，按時作息,，保證充足的睡眠時間。其次,，要注意勞逸結(jié)合,，張弛有度，防止大腦疲勞過度,。再次,，還要注意各科的學習交叉進行。

四,、積極參加討論“獨學而無友,，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能,，也沒有一個在學習上是一無是處,，討論對每一個人來說都有是必要的。

五,、要激發(fā)興趣我認為,，學習是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力,，了解世界的重任,。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事,。

六,、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用,，它能拓展我們的視野,，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過,，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進,，切莫好高騖遠,。

七、注意知識系統(tǒng)化和條理化每進行一段時間的學習后,，我便抽出一些時間對所學的知識按學科,、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯(lián)系與溝通,，使之系統(tǒng)化,、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號,，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的,，具有信息量少,、重點突出、關(guān)系清楚的特點,。理解起來很容易,，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前,，得心應(yīng)手毫不費力,。

激勵初中生奮進的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

大家好!

我是六2班學生,，我的演講題目是《勤奮學習》,。

幸福是什么?

幸福是我們的少年兒童能做在寬敞的教師里學習;幸福是家庭貧困的孩子父母手捏著的國家補助生活費;幸福是敬老院的爺爺奶奶跳老年舞時優(yōu)美的舞姿;幸福是家家門前寬闊的水泥路……

突然覺得，這些都是幸福,，這幸福正鋪天蓋地向我們襲來然而幸福對于我來說是懷有一顆感恩的心;擁有一個健康的身體,，有一幫值得信賴的朋友，有一個和睦的家庭和一個充滿希望的明天,，幸福是一種感覺,，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于的心態(tài)感覺幸福的時候一切看起來都是那么的美好,。

在你頹喪無助時路人的一個微笑,，一句問候都帶給你幸福而這些幸福來自于我們國家社會、親人,、朋友,、和周邊所有的人!是的沒有國家的繁榮昌盛，沒有全社會的關(guān)注和重視,，沒有父母的呵護與關(guān)愛,，沒有老師的辛勞和努力，那么我們的幸福只是空中樓閣,，我們的幸福只是心中那個美好而又遙遠的夢想!

所有成長在今日的中國是我們的幸福,，能建設(shè)今日之國,，更是一種幸福!我們，這些21世紀的新希望應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國呢?我們雖然比不上偉人為主所做的一切,，但做為一名小學生我們要從現(xiàn)在開始，努力學習,。為將來打好基礎(chǔ),，雜感受幸福生活的同時我們更要好好科學技術(shù)和文化知識,，將來為建設(shè)更加繁榮富強,、更加美好的祖國,、添磚加瓦,，明日國家棟梁,，歷史賦予我們莊嚴而在,、神圣的使命,，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血,，鑄就更加美好而幸福的人生吧!讓我們胸懷大志勇于拼搏,，為成就美好未來而奮斗吧!讓我們堅定信念,，熱愛著追求，為振興中華建設(shè)幸福中國而努力吧!中國的未來就在我們的手中,，建設(shè)幸福中國是每個人的責任,，建設(shè)幸福中國不分大小不分你我，建設(shè)幸福中國我可以你可以,，我們大家都可以!

我的演講講完了,，謝謝大家!

激勵初中生奮進的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好,！

大家對時間有什么概念嗎,？時間一直在我們身邊流逝，我們摸不到,，看不到,，我們只能感受到這個學期快結(jié)束了，這個學期馬上就要考試了,，我們只能感受到,，我們的年紀再不斷的增長，我們看不到時間我,，但是它一直在流逝,，我們現(xiàn)在處在一個這么好的環(huán)境下，珍惜時間是我們主要的任務(wù),，學習是我們主要的任務(wù),，我們要珍惜每一分鐘去學習，可能一分鐘的學習效果不是很多,，但是十個一分鐘,，一百個一分鐘就不同了,，我們利用好好每一分鐘去學習總會有收獲的。

現(xiàn)在可喜就是我們很多的人,，丟失了這種精神,，一顆積極的心態(tài)丟失了是非常遺憾的，我們作為一名學生應(yīng)該明白這個道理,，培養(yǎng)這種精神,，我覺得有句話說的有道理，浪費時間跟浪費糧食一樣可恥,，時間是不會倒流的過去了就是過去了,，沒有辦法讓時間回來，這是注定了,，我們只能好好地利用時間,，不同的人用不同的方式去利用好時間，很顯然我們作為一名學生,，當然就是利用好時間,，好好學習，但是利用好時間好好地學習不容易,，這需要我們堅定自己的意志去執(zhí)行起來,。

就像很多的同學經(jīng)常會說，我們一節(jié)課的時間過得很慢,，一節(jié)課的時間很難熬,，我見過更可笑的就是有人在快要下課的時候，在對著手表數(shù)秒,，還有幾秒幾秒下課,，我覺得不能夠理解，我覺得時間就是這樣的浪費掉了,，有時間去數(shù)秒為什么沒時間多記一個單詞呢,？我經(jīng)常會聽到說英語難學，這說的絕對沒錯,，但是我覺得更多的是我們要花時間在這個上面,，認真的去對待，其實沒有什么的是好學的,，只是看我們學習者的態(tài)度,，我么您的態(tài)度好學的自然就快，有效率,，就比如說我們擺正好態(tài)度去學習英語我相信就事半功倍,。

珍惜時間是我們每一個人都會說的，甚至讓這句話變得毫無價值，有時候吧我們確實應(yīng)該反思反思,，我們應(yīng)該好好地審視一下自己,，自己是不是也知道珍惜時間的重要，但是就是沒有好好的去利用好時間,，如果有那么我們就要好好地反思一下,，然后堅定自己，從這一刻起我們就不要浪費好每一分鐘,，學習是我們現(xiàn)在最需要考慮的問題,，效率第一，時間第一,，作到認真學習，勤奮學習,。

這次的演講不是在講什么大道理,，更多的是大家去好好的體會，珍惜時間,，勤奮學習這幾個字的意義,。

激勵初中生奮進的演講稿篇四

老師們，同學們：

你們好,！

我演講的題目是：勤奮學習,，我們的責任。

我想我們大部分的學生,，似乎一直在被家長,、被老師們天天逼迫著去學習，仿佛學習是魔鬼一般,，讓我們始終提不起興趣,，而且還感到害怕。學習真的有這么嚇人嗎,？

學習,，以我們學生的身份來看，就是讀書,，但學習實際上并不止于此,。“活到老,，學到老”,，這是一種人生的態(tài)度，我想說的是,，不要把學習二字想的太過于局限,，而要放開自己的思路。什么是學習？學,，就是學東西,，去了解一個新的事物，了解一個新的知識,，而習,，則是在學得東西之后,，進行反復(fù)的練習,，讓自己能夠更好的去掌握。學習,，就是學得新知識并去反復(fù)掌握了解的一個過程,。而在這個學習的過程中，我們也得到了不斷的提升,，不斷的進步,。

但學習并不是一個簡單的事情，它不像是我們舉手抬腳這般輕松,，學和習,，是兩個分開但又緊密結(jié)合的過程。因為學得了而去實踐,，就得習,。因為進行練習而又在這個過程中學到了新的知識。這個過程是很漫長而又枯燥無味的,，我想這也是我們很多同學都反感的原因,。在學習里，沒有玩游戲時那么暢快的感覺與樂趣,。

但是同學們,，學習本身就不是一件輕松的事情，即便它不是我們學生學習知識,，學習文化,。就以最喜歡的游戲為例子，你在視頻里看到一個人的操作很帥,，很厲害,，所以你想學,，但是這個操作卻非常的難,，不經(jīng)過大量的練習根本做不到，你會為了學這個操作而去反復(fù)的練習嗎,？就像我們羨慕那些打游戲的職業(yè)選手,，覺得他們打游戲厲害，卻沒有想過在這個背后,，他們會為了一個小小的操作練習多少次,，為學得一個新知識去問訪多少人，才能夠享受我們羨慕的眼光,。

讀書也是一樣,，我們單單羨慕年級第一的同學聰明、厲害,，卻沒有想過他為付出了多少個日日夜夜的時間。我們學,，他也學,，我們玩,，他還在學,。而且我們總是在學，卻沒有習,。學和習是分不開的,，想要成長，想要掌握,，這二者缺一不可,。

學得知識，勤奮練習,，這八個字就是學習二字的含義,。不要總是羨慕別人的成功，沒有人是一蹴而就的,。學習是我們進步的階梯,，讓我們得到了成長。不要懶惰,，不要畏懼,，請勤奮起來吧！

謝謝大家！

激勵初中生奮進的演講稿篇五

親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是：提高自我學習水平,。

自信心是學習的源動力,，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中,，自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力,，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,，去完成學習任務(wù),。

“我能行”、“我要拼搏”,、“我一定超過他”,，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力,、朝氣蓬勃,，學習成績就會得到快速提高。

自信不是盲目的,，同學們應(yīng)學會冷靜分析自己的學習情況,，分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性,，分析特長學科的成功經(jīng)驗,，分析短腿學科、成績不穩(wěn)學科的形成原因,，分析學習狀態(tài),、學習潛力、投入時間等情況,。

在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實際水平,，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃,，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實,。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明,，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”,。

高中生的學習任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務(wù),，必需提高學習效率,。高效學習的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學習能力,，包括自學能力,、閱讀寫作能力,、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力,、提出研究課題能力,、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力,、總結(jié)反思能力等,。

一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明,、詳略得當,、循序漸進、螺旋上升,，他的學習過程一定是高效的,，他的學習一定是愉快的。

每個人的學習都離不開老師的指導(dǎo)和同學的幫助,，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人,。

老師的點撥標準、規(guī)范,、到位,，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決,，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學習活動中,，應(yīng)主動預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題,。

同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環(huán)節(jié),，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學,，你得挖掘出他們的出色學法為己所用,。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新,。

同學們!相信自己是出色的,，這是×中學學子的自信，這是×中學的實力源泉,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

激勵初中生奮進的演講稿篇六

尊敬的老師、同學們：

大家好!這天我要演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》,。

蜜蜂辛勤地釀造,，就會有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢,，就會有安全溫馨的家庭;學生勤奮地學習，就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事,，就必須要勤奮地去做,，只有這樣才能成功。

書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。想必頭懸梁，錐刺股,，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧,。匡衡,、孫敬,、蘇秦就是透過勤奮地學習，最終成為了著名的學者和政治家,。所以大家就應(yīng)明白勤奮學習的重要了吧,，勤奮是通往成功的大道。下面,，我再講兩位名人勤奮學習的小故事與大家共勉吧!

魯迅先生從小認真學習,。少年時，在江南水師學堂讀書,，第一學期成績優(yōu)異,，校園獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉,，然后買了幾本書,，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,，夜讀難耐,，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗,。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,，之后最后成為我國著名的文學家,。

但我絕不是一個“書呆子”，只明白“啃”書,。在假期里,，我也會搞一些我喜歡的活動，如繪畫,，打羽毛球,，跳繩,，練琴等。做到學習娛樂交替進行,。在校園里,，我熱愛群眾，熱愛勞動,，樂于助人,，同學有困難總是幫忙他們解決。我的行為得到了老師和同學們的一致認可,。

在家里,，我主動幫家長做家務(wù)，不惹父母生氣,，經(jīng)常與父母談心,，主動看望孤寡老人，因此,，鄰里們總夸我是個懂事的好孩子,。

“十佳中學生”，多么光榮的稱號阿!如果我能入選,，我必須會繼續(xù)努力,，勤奮學習，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,。即使不能，我也不會泄氣,，因為我有理想和激情,，壯志和勤奮是我們最青春靚麗的色彩，同學們讓我們共同努力,，展望完美的未來吧!

我的演講完畢,，謝謝大家。