演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

學(xué)生刻苦努力的演講稿篇一

大家好,！

作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí),，我們有我們自己的思想,，自己的意念，因勢利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去,。

現(xiàn)在的我們有太多的自由時間,，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性,，還有環(huán)境的因素也會影響到我們自身,。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。

在這里我談?wù)勎易约旱目捶?，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率,，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，在課堂上首先由老師提出問題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書學(xué)習(xí),，查找自己所要問題的答案,，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識，這就讓每一個學(xué)生都動起來了,，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生,。教育的改革和發(fā)展要求我們,，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生,。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是,，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，實際上就是學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績上去了,，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動的學(xué)生,，也就成了后進(jìn)生,。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，并且要讓原來的后進(jìn)生在主動學(xué)習(xí)的過程中體驗成功,，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人,，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能,，那么可以輕易地學(xué)會40種語言,，背誦整本百科全書，拿12個博士學(xué)位,。所以,，我們千萬不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生,，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用,。

學(xué)習(xí)分幾種，有主動學(xué)習(xí)的,，有被動學(xué)習(xí)的,。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時都處于主動探索狀態(tài)。主動探索的孩子他的成績就提高的快,，如果被動學(xué)習(xí),，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小,，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子,，他們的成績就非常差了。而在現(xiàn)實中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中,。這就要就教師學(xué)會去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了,。

首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的`興趣,。其實自主學(xué)習(xí)并不難,，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識是是一環(huán)套一環(huán)的,，是循序漸進(jìn),，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎(chǔ)上的邏輯加深,。遇到很多難以理解的地方屬于正?，F(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲,。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時,，就會加深對這些知識點的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

其次,，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，也會有許多的薄弱環(huán)節(jié),。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,，教師也要及時指點迷津,。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考,，這個問題應(yīng)從哪個角度考慮,，或是從哪個方面提出問題。而教師也可以設(shè)置一些問題,，讓學(xué)生帶著問題去思考,、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的組織者,、引導(dǎo)者和促進(jìn)者,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度,。

最后,，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練,，議一議等,。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運用好書本知識達(dá)到融會貫通的程度。同時要保證自主學(xué)習(xí)的時間,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中,，教師一定要給學(xué)生充裕的時間,，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考,、感悟,、體驗、探究,，講求自主學(xué)習(xí)的效果,，千萬不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時間,，會影響教學(xué)進(jìn)度,，會影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯誤的,。因為一切教學(xué)活動都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，在教學(xué)過程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù),。

這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想,，很高興能在這里和大家分享。

學(xué)生刻苦努力的演講稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是三（2）班的xxx,。今天,，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學(xué)習(xí)》,。

每天早晨,，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉,，我們坐在教室里,，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí),，因為我們懂得一個道理,，只有掌握科學(xué)文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人,。

孔子曰：“知之者,，不如好之者，好之者,，不如樂之者”,。剛上學(xué)時，我們還是一個個認(rèn)字不多的學(xué)生,，后來,，老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀,。好的課外書,，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識的大門,。讀書,，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明,。

讀書就像讀一個五彩的春天,，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香,?！碑?dāng)百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里,，我尋找神秘,。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個幸福的人,?！闭沁@樣，書讓我成為精神的巨人,，也是書讓我們的知識淵博,，書是我們永遠(yuǎn)的老師！

讀書開闊了我們的視野,，讀書更教會了我們做人的道理,。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓,；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上,；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會了勇敢堅強(qiáng)……我們在讀書中快樂的成長，我們在學(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn),。

通過讀書,，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表,，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報刊上發(fā)表了作品,。

書，打開了我們心靈的窗戶,，教會了我們善良,、勇敢、正直,、向上,。書，開闊了我們的視野,，讓我們看到了更廣闊的世界,。

今后我還會讀更多、更好的書,，我相信同學(xué)們的選擇會和我一樣,，因為讀書是快樂的！

謝謝大家,！

學(xué)生刻苦努力的演講稿篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要演講的主題是：讀書,，點亮人生,。

小時候,，在我們牙牙學(xué)語時，長輩們總會教我們一些古語,，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力,，老大徒傷悲”,、“書讀百遍，其義自現(xiàn)”……或許那個時候的我們,，不懂這些是什么意思,，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了,，學(xué)會拼音了，學(xué)會認(rèn)字了,，學(xué)會讀詞了,，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好朋友——書,，愛上讀書,。

給大家講個故事吧，西漢時候,，有個十分好學(xué)的青年叫匡衡,，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑,，沒法讀書,。怎么辦呢？一天晚上,，他見隔壁人家點著蠟燭,，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上,，就這樣,，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止,?？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識,，后來成為西漢有名的學(xué)者,。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了…

聽完故事,，大家想到什么呢,？嗯對,，知識改變命運。高爾基說過：“書籍使我變成了一個幸福的人,?！蔽覀冏x書，不是為別人而讀,，不是為考試而讀,，而是為自己而讀。與書相伴,，猶如與知識為友,，以智慧為師，可以貯備能量,，增長才干,。讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快,；又如一場戀愛,，使人死心塌地地經(jīng)營。走進(jìn)浩瀚的書海,，呼吸那淡淡書香,，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美,，坐觀塵世潮起潮落,，終睹得青天白日。

讀書,，陶冶了我的情操,，開闊了我的視野，豐富了我的情感,?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠那得清如許,，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識的富翁,，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

學(xué)生刻苦努力的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx班的xx,，很高興能夠跟大家在這個講話，隨著我們一年一年的成長,，在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間也就慢慢的少了,，可能現(xiàn)在我們沒有意識到時間的流逝，我們每天都在學(xué)習(xí)中度過,，每天都在做著屬于自己的學(xué)生身份的本職的工作,，我真的是非常珍惜現(xiàn)在的每一天，我知道自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)的當(dāng)中更加努力,，我非常愿意在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的投入,，我也提倡大家對自己要求更高一點，現(xiàn)在我們所面臨的就是這些事,，學(xué)習(xí)也是我們現(xiàn)階段要去考慮的東西,，努力的學(xué)習(xí)是一種好的品德，作為一名學(xué)生我么應(yīng)該有這種心態(tài),。

對于學(xué)習(xí)我們一直都保持著一個好的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上面沒有絲毫的緊張,，我也原因讓自己在這個過程當(dāng)中更加努力,，學(xué)習(xí)是我們每一個人的事情，只有把眼前的困難全部克服了才是真正意義上的努力了,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中一定要告訴自己哪些事情能做哪些事情不能做,，這一點是非常重要的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中本來就存在著非常多的未知,，我們要嚴(yán)格要求自己,，努力的提高學(xué)習(xí)成績，這一點是從來都不會錯的,，現(xiàn)在我也是感到非常的緊張,，隨著時間的推移我也感受到了時間的流逝，日子一天天的過去了,，在這個過程當(dāng)中肯定會有很多的事情等著我們?nèi)プ龊?，努力的提高自己，努力的學(xué)習(xí)就是對自己最好的證明,，現(xiàn)在我們處在一個好的環(huán)境下面不管是做什么事情都應(yīng)該主動自覺起來,。

現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這一點是不變的,，我也非常原因相信我們每一個人都是能夠用一個穩(wěn)定的心態(tài)去對待這些,，同學(xué)們,，我們要對自己要求高一點，學(xué)習(xí)還是自己的事情,，其實我們身邊有很多的同學(xué)他們都是非常的優(yōu)秀,，這是我們學(xué)習(xí)的對象，不管是什么時候都能夠用一個穩(wěn)定的心態(tài),，這是非常寶貴的,，對于我們的學(xué)習(xí)很有幫助，向周圍優(yōu)秀的同學(xué)看齊,，主動的學(xué)習(xí)而不是被動,，用一個好的精神面貌迎接好每一天的學(xué)習(xí)的，我們時時刻刻應(yīng)該清楚自己的情況,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，在學(xué)校充當(dāng)積極向上的角色，努力的學(xué)習(xí),，提高自己這是準(zhǔn)沒錯的,，同學(xué)們讓我們更進(jìn)一步，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們是可以的,，提高自己的成績，時間是不會欺騙我們的,，付出了足夠多才能在學(xué)習(xí)上面有收獲,。

我的演講完畢，謝謝大家,！