在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任開學(xué)典禮致辭篇一

大家好,！

經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的休息和調(diào)整，今天,，我們又回到了學(xué)校,，開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。

回首過(guò)去的一學(xué)期,，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。這凝聚了我們班級(jí)每一個(gè)人的努力和付出,，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué),、同心同德、緊密團(tuán)結(jié),、銳意進(jìn)取的結(jié)果,。

同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,，成績(jī)只能代表過(guò)去,，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí),、奮發(fā)圖強(qiáng)，每位同學(xué)捫心自問(wèn)：新的一學(xué)期已經(jīng)開始,，我準(zhǔn)備好了嗎,？

本學(xué)期是我們初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),，直接面臨中考的挑戰(zhàn),。我堅(jiān)信，我們?nèi)w同學(xué)定會(huì)以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志,、踏實(shí)的精神,、堅(jiān)定的信心去迎接各類考試，創(chuàng)造屬于自己的輝煌,，從而鑄就班級(jí)的輝煌,。

俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲,。成功的結(jié)果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程,。在新的一學(xué)期，我希望大家記住以下幾點(diǎn)：

第一,，“細(xì)節(jié)決定成敗”：生活中有許多細(xì)節(jié),，如果長(zhǎng)時(shí)間忽略，就會(huì)積淀成習(xí)慣,，甚至是一些不好的習(xí)慣,。同樣，學(xué)習(xí)中也有許多細(xì)節(jié),，如果經(jīng)常地疏忽,，就會(huì)造成大的漏洞。因此,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，必須抓好每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，上課,、作業(yè),、考試、提問(wèn)都要踏踏實(shí)實(shí),，實(shí)事求是,，一步一個(gè)腳印地走穩(wěn)。我希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我班的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓學(xué)習(xí)過(guò)程。堅(jiān)信只要抓住了過(guò)程,，就一定會(huì)有很好的結(jié)果,，就一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。

第二,，“態(tài)度決定一切”：有一句話說(shuō)得好：我們不能選擇生活,，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足,，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì),。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái),，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會(huì)影響一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量,。所以,，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定,、刻苦學(xué)習(xí)的精神,，要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折,，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌,。

第三,，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績(jī)，而且要有高貴的品質(zhì),，要從生活的點(diǎn)滴中體現(xiàn)我們的品格,。要繼續(xù)完善自身形象，使每一位同學(xué)真正成為人格健全,，道德高尚的祖國(guó)建設(shè)棟梁,。

同學(xué)們，讓我們共同努力,，收獲成功,，收獲希望。讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神,，迎接新的挑戰(zhàn),，尋求新的發(fā)展，最后,，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康,、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

班主任開學(xué)典禮致辭篇二

新的一學(xué)年開始了,，我們回到了學(xué)校，看到了熟面孔,，但我們要帶著新的希望,，踏上新的征程。此刻,，我們要忘記以前的成功與失敗,，只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑比賽一樣,，這才只是個(gè)開端,，下面還有更多的起點(diǎn),，也有更多的增長(zhǎng)點(diǎn)。為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),，散發(fā)出美麗和芬芳,，少留遺憾，讓我們每位同學(xué)從現(xiàn)在開始努力從12345開始吧,！確立1個(gè)新目標(biāo),，養(yǎng)成2類好習(xí)慣，重視3個(gè)效率,，依靠4種力量,，努力做到“5心”！

確定一個(gè)新目標(biāo),。哈佛大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)非常著名的關(guān)于目

標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力,、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人,，沒有目標(biāo)；60%的人,，目標(biāo)模糊,；10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo),；3%的人,，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),，他們的生活狀況十分有意思：那3%的人,，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力,。25年后,，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者,、行業(yè)領(lǐng)袖,、社會(huì)精英。那10%的`人,，大都生活在社會(huì)的中上層,。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到,，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升,。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師,、工程師,、高級(jí)主管等等。那60%的人,，幾乎都生活在社會(huì)的

中下層面,。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī),。剩下的27%的人,，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層,，他們的生活都過(guò)得很不如意,，常常失業(yè)，并且常常在抱怨他人,，抱怨社會(huì),。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇,。你選擇什么樣的目標(biāo),，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生,。

養(yǎng)成兩類好習(xí)慣：1,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如按時(shí)上下學(xué),，講究個(gè)人及教室衛(wèi)生,，文明言行，出了問(wèn)題反思自己的責(zé)任,，認(rèn)真參加兩操及大型集會(huì)的習(xí)慣等,；2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如早讀,，及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立認(rèn)真作業(yè),，不抄襲,，整理作業(yè)及筆記的習(xí)慣等。

重視三個(gè)效率：課堂效率,，自習(xí)效率,，作業(yè)效率。高效的課堂有賴于專心聽講,，積極思考,，認(rèn)真筆記；高效自習(xí)需遵循“靜能生慧”自習(xí)時(shí)間應(yīng)像考試一樣安靜高效；高效作業(yè)就是要獨(dú)立用心完成每一樣作業(yè),，尤其要重視口頭作業(yè)和不上交的作業(yè),。

依靠四種力量。第一是自己的力量,。自己的事要靠自己做,，自己是自己發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)因，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲,。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,，為自己,，為所有關(guān)心我們的人，更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國(guó)家,。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān),。沒有苦的。累的過(guò)程,，就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升,，無(wú)論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此,。第二是老師的力量,。作為老師，我們是你們學(xué)習(xí)的助手,，幫助你們成功,；我們是引玉之磚，惟愿你們成大器,。作為老師,，我們是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，因此,，千萬(wàn)要虛心接受老師們每一天

的教育和幫助,，同時(shí)還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助,。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育,，就不會(huì)有我們美好的未來(lái)。對(duì)老師的努力越感激,，我們就會(huì)越努力,，就會(huì)越進(jìn)步，越優(yōu)秀越成功,。第三是好朋友的力量,。好朋友有很多,，我們的父母。老師,。同學(xué)等等,。我們把自己的目標(biāo)。困難,。喜悅,。悲傷。所思所行都告訴他們,，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督,，而每一份幫助和監(jiān)督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步,。第四是信心和態(tài)度的力量?！靶判氖腔?，拼搏是保障”,。不管你現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)的哪一個(gè)層次,，首先要有絕對(duì)的自信心，堅(jiān)定不移的相信自己能成為最優(yōu)秀的學(xué)生,，能夠取得最優(yōu)秀的成績(jī),。但應(yīng)該明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心,。有了信心，就會(huì)去拼搏,，能拼搏,，就會(huì)進(jìn)步。相信自己還有潛力沒有被挖掘出來(lái),，要堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門功課,。其次是傾盡全力的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你一定會(huì)有進(jìn)步

下面我給大家一段網(wǎng)絡(luò)熱文：人不可能事事行,，也不可能事事不行,；一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行,；今天行不等于明天行,，今天不行不等于明天不行；做事不行不等于做人不行,。雖然成功未必在我,，但努力一定有我,！

努力做到“五心”：

一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

二是決心,。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步,，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的八年級(jí)有一個(gè)美好的開端,，使自己的人生又有一個(gè)美好的起點(diǎn)。

三是恒心,。前行的路上總是布滿荊棘,，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，像過(guò)了河的卒子一般用盡辦法,，勇往直前。

四是用心,。讀書需要用心,，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人,、做學(xué)問(wèn),，才能有所成。

五是愛心,。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友好，互助互愛,，孝順父母,，善待他人?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。就比方說(shuō)遇到老師時(shí)打招呼,，這是一個(gè)很小的事,，但是它能反映一個(gè)人許多方面。一個(gè)能和別人打招呼的人,，他（她）的內(nèi)心是健康而充滿陽(yáng)光的,，他（她）能享受到和諧人際帶來(lái)的幸福和快感，同時(shí)這種行為也會(huì)給別人帶去快樂(lè),。這樣的例子還有很多,，如吃零食問(wèn)題、不亂扔亂拋垃圾問(wèn)題,、抄襲作業(yè)問(wèn)題,、值日問(wèn)題等等,，這一切看似簡(jiǎn)單、細(xì)小的事情中都融著深?yuàn)W的道理,。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō)：“把簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做上許多遍就不簡(jiǎn)單了,。”生活是由一件件小事組成的,，愿我們?cè)谛∈轮辛⒋蟮隆?/p>

讓我們以這個(gè)故事做為新學(xué)期的開頭吧：

夕陽(yáng)西下,，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天,，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子,；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天,，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑,，以追上跑得最快的羚羊,。明天，不管是獅子還是羚羊,，它們要做的就是奔跑,！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗,。古人云：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,?！弊屛覀?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧,！

班主任開學(xué)典禮致辭篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

晚上好,！

春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié),，這樣的季節(jié)，總讓人產(chǎn)生期待和盼望,。我們盼望著“今年花勝去年紅”,，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼,，今天我們?cè)谶@里隆重舉行“xx屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”,。

首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)劉校長(zhǎng),，黃主任,，夏主任以及各位老師參加今天的大會(huì)表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,！

同學(xué)們，九年磨一劍,、百日鑄輝煌,，如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在已經(jīng)是跑過(guò)了最后一個(gè)彎道,，距離終點(diǎn)只有百米之遙,。在家長(zhǎng)的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下,，在同學(xué)們的耕耘與憧憬中,，我們即將迎來(lái)激動(dòng)人心的豐收季節(jié)——xx年中考。為了更好地把握這關(guān)鍵的100天,，堅(jiān)定從容地去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

我想,，在接下來(lái)的這一百天中,，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。

作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué),，一定要清楚自己肩上的責(zé)任,，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母,，辛勤培育我們的老師,，昔日相處的好友……這么多眼睛注視著我們，我們心中怎能沒有責(zé)任感,，使命感,。所以我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)都應(yīng)該堅(jiān)定自己的中考目標(biāo)，并為之付出努力,，這點(diǎn)我們責(zé)無(wú)旁貸,。

把握好自己，給自己準(zhǔn)確定位很重要,，目標(biāo)定的太高會(huì)給自己造成不必要的煩惱,，帶來(lái)負(fù)面的情緒，而目標(biāo)定的太低又會(huì)驕傲自滿,，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,，只有很好地把握自己和準(zhǔn)確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力,，不斷地獲得新的成功,。尤其是初三同學(xué)，要結(jié)合好自己的成績(jī),，分析好自己的優(yōu)勢(shì)與不足,，合理規(guī)劃自己下一步的復(fù)習(xí)目標(biāo),。這樣才能有的放矢。

學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。刻苦并不意味著蠻干,，要做學(xué)習(xí)的主人,，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練,，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各門學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),。在學(xué)習(xí)上做一個(gè)“有心人”，善于思考,，善于總結(jié),，善于發(fā)現(xiàn)，才能真正學(xué)有所獲,。

無(wú)論是作為一項(xiàng)中考成績(jī),，還是從自己的生命意義來(lái)說(shuō)，體育鍛煉都是不可缺少的,，沒有一個(gè)強(qiáng)健的體格想做事那是不現(xiàn)實(shí)的,，試想，如果你三天兩頭都生病,，你能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力嗎,？再說(shuō)，中考體育還有50分,，所以,，我這里想提醒大家在下午體育訓(xùn)練時(shí)間，要積極主動(dòng)配合體育老師,，不能想偷懶耍滑頭,，這樣其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn),。

針對(duì)我們實(shí)際情況，在這里想提醒大家兩點(diǎn)：

提醒一：

目前我們九年級(jí)同學(xué)當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)的所作所為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,，或者說(shuō)是與自己畢業(yè)班同學(xué)的身份不想符的,。如：下課嬉鬧，上課說(shuō)話,，睡覺,，看課外書,；老師布置的任務(wù)不去按時(shí)完成。不僅耽誤自己,，而且影響他人,，與復(fù)習(xí)迎考的大氛圍極不協(xié)調(diào)。這點(diǎn)我感覺一班的同學(xué)做的比較好,，每天早晨不到7：15分基本已經(jīng)開始早讀,，其他班的同學(xué)還要多學(xué)習(xí)，多努力,。其次,，時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，仍然有個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象,，特別是第四節(jié)晚休,，有的同學(xué)感覺作業(yè)已經(jīng)完成，無(wú)所事是,，試想,，我們還有多少時(shí)間，同學(xué)們,，真正屬于我們的初中生活已經(jīng)不多了,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜自己眼前的擁有。

班主任開學(xué)典禮致辭篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們，

大家好,！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì),，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言，實(shí)際上,，說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)分享就顯得班門弄斧了,，因?yàn)楫?dāng)班主任以來(lái)的我，也是在摸索,，在改進(jìn),。過(guò)去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,，班級(jí)管理工作取得一定的成績(jī),，班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出,。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，不足之處,，敬請(qǐng)大家指正,！

當(dāng)一位好教師、好班主任,，就是我的奮斗目標(biāo),。自2013年進(jìn)入新星學(xué)校以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，當(dāng)時(shí)沒有信心,，也沒有管理思路，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手,。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色,。同時(shí),，我也逐漸找到了自信，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁,。在與學(xué)生接觸中,，我深深的感受到，班主任對(duì)學(xué)生的影響很深,，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，教育學(xué)生講文明、懂禮貌,，那么我也會(huì)文明用語(yǔ),，主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。要求學(xué)生早上不能遲到，自己也堅(jiān)決不遲到等等,。自此我明白了,，想要感染學(xué)生，就要先作出榜樣,，我相信：身教，勝于言教,。所以,，我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生,。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上,、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多。如：學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。體育委員專門負(fù)責(zé)兩操集會(huì)紀(jì)律,、勞動(dòng)委員專管班級(jí)衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)委員專管學(xué)習(xí)并及時(shí)匯報(bào)給班主任。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作等等,。然后以小組一月進(jìn)行評(píng)比,，優(yōu)勝小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果,！同時(shí)，還教育學(xué)生要樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣,，在全班形成一種互幫互助,，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力,，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損,；這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生,，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力,。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng),，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的,。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,；有的是家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果,。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé),，同學(xué)們的白眼,。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,，家庭,、集體的溫暖。作為班主任,，我從不歧視,，而是給他們更多的關(guān)愛。我們班有一位學(xué)生,，他內(nèi)向,，學(xué)習(xí)積極性不高，不愛按時(shí)完成作業(yè),，考試成績(jī)總在40分上下晃動(dòng),。我思來(lái)想去，怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢,？我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng),，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力,，也開始寫作業(yè)了,。偶爾也有一兩次不寫，我先裝作不知道,，在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí),，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信,，我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“可能是有什么其他原因吧”,。我邊說(shuō)邊對(duì)他看了幾眼,，他心里已有了變化，因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅,。從此以后,，他再也沒有不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，學(xué)習(xí)也有了上升,。我作為一個(gè)班主任，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作,，取得了不錯(cuò)效果,。同時(shí)，我也做好留守孩子的管理和教育,，帶著愛心與孩子進(jìn)行溝通,。在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助,，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育,，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心,，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

總之,，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié),、研究和探索，推進(jìn)我們的工作,。在今后的工作中,，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，投入到教育教學(xué)中去,，爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī)。

最后祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，工作順利,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓！祝新星學(xué)校越辦越輝煌,！

班主任開學(xué)典禮致辭篇五

四年級(jí)一班的同學(xué)們：

上午好,！請(qǐng)大家坐端正，抬頭挺胸,，讓老師看看你們放假回來(lái)是不是都變帥變漂亮了？真好,。

一個(gè)多月的寒假生活結(jié)束了,，你的寒假過(guò)得輕松、愉快嗎,？有合理計(jì)劃學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間嗎？有沒有同學(xué)因?yàn)橐_學(xué)了昨晚激動(dòng)的睡不著覺,？有沒有同學(xué)早就盼望著回到學(xué)校,，和老師、同學(xué)們朝夕相處,？現(xiàn)在,，是時(shí)候收拾放松的心情,，投入到下一輪緊張的學(xué)習(xí)生活中了,。

新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始,。在上個(gè)學(xué)期剛剛和你們接觸的時(shí)候,，我就說(shuō)過(guò)，你們以前的表現(xiàn)什么樣我并不知道,，如果有些之前經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)愿意改正自己的缺點(diǎn),，那么在我眼里就是一個(gè)好學(xué)生。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的相處,，現(xiàn)在你們每個(gè)人是什么性格,、脾氣我已經(jīng)了解的差不多了，許多同學(xué)給我的印象也已經(jīng)種下了,。是怎么種下的呢,？就是在平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事中，老師觀察到的,。比如說(shuō),，你上課的時(shí)候是什么狀態(tài)？聚精會(huì)神還是眼神迷離,？作業(yè)認(rèn)真對(duì)待還是草草了事,？再比如說(shuō),，對(duì)待同學(xué)是否團(tuán)結(jié)有愛？自己應(yīng)該打掃的衛(wèi)生或者老師布置的任務(wù)有沒有按時(shí)完成,？有許多同學(xué)給老師留下了做事仔細(xì),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的印象，像楊喜鳳,、姜威冰,、常雪婷、遲曉玉,、張璇,、王瑜鏡、高銀璐,、滿一霖、呂巖松等等,，平日里他們能約束,、規(guī)范行為，展現(xiàn)出自己的能力,，不需要老師和家長(zhǎng)擔(dān)心,，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣?？捎械耐瑢W(xué),，卻給我留下了相反的印象，做事馬虎,、應(yīng)付,、拖沓，相信這些同學(xué)心里也有數(shù),。知道自己身上有不足,，如果你們能夠多對(duì)比身邊優(yōu)秀的同學(xué)，改掉自己身上的小缺點(diǎn),，那么你在大家心中的印象,，也是能夠改變的。等到再過(guò)一兩年,，或者五年,、十年，大家再回想起對(duì)方的時(shí)候,，也許不會(huì)記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么話,，做過(guò)什么事，可當(dāng)初對(duì)某個(gè)人的印象,，會(huì)記很久,。而恰恰就是你現(xiàn)在所做的一切,，會(huì)給身旁的人留下或好或壞的印象，所以我們就需要從小事做起,。希望你們長(zhǎng)大一歲,，能明白老師的話，更加進(jìn)步,。

接下來(lái)我還想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，你是否信任我這個(gè)班主任呢,？是否相信,，在你學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，在你生活中遇到麻煩的時(shí)候,，我會(huì)盡我所能給予你幫助,，而不是落井下石？我跟大家剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,，你們當(dāng)中至少有一半的人是怕我的,，眼神出賣了你們。不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,，我們之間的關(guān)系也有了很大的改善,，許多同學(xué)不再是怕我，而是在尊重的基礎(chǔ)上把我當(dāng)朋友看待,，我很欣慰,。在你們犯錯(cuò)的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)拉下臉來(lái),，狠狠地批評(píng)你們,，這肯定傷過(guò)部分同學(xué)的心?？墒?，我不止一次地說(shuō)明，老師為你指出缺點(diǎn)希望你改正,，只是為了讓你變得更好,。有句話是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，我們活著的每一天,，都是在積蓄能量,，為將來(lái)做準(zhǔn)備。每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，不必非得一口氣吃個(gè)胖子,，在座的每一位同學(xué)就都能成為更好的自己。注意不是“最好”,，而是“更好”,，這當(dāng)中的差別值得你們細(xì)細(xì)體會(huì),。

周一到周五按時(shí)到學(xué)校上學(xué)，與老師同學(xué)們和睦相處,，獲取新的資訊和知識(shí),，完成相應(yīng)的任務(wù)——這就是你們現(xiàn)階段該有的生活。你也許不止一次向朋友和家長(zhǎng)抱怨學(xué)習(xí)的壓力和作業(yè)的繁多,，可是你要知道,，不管你是什么樣的心態(tài)，總歸還是要待在這個(gè)集體當(dāng)中,。所以,，老師希望你們?cè)谟龅嚼щy和挫折，想要放棄的時(shí)候,，先不要焦慮,，調(diào)整心態(tài)，鼓起勇氣,，戰(zhàn)勝它們,。總有一天你回過(guò)頭來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn),，童年的生活是如此燦爛多彩。

最后,，希望每位同學(xué)僅有一次的四年級(jí),，能夠精彩、難忘,、收獲滿滿,！

班主任開學(xué)典禮致辭篇六

親愛的同學(xué)們：

一個(gè)學(xué)期過(guò)去，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的班主任工作反思如下：

一,、擺正心態(tài),，勇挑重?fù)?dān)。作為有20多年教齡,、近20年班主任工作經(jīng)歷的一位中年教師,，事隔兩年，當(dāng)我重新負(fù)起班主任工作的重?fù)?dān)時(shí),，可說(shuō)是“別有一番滋味在心頭”,。好在我能及時(shí)擺正自己的心態(tài)，以學(xué)校工作大局為重,，愉快地接受學(xué)校的工作安排,，以老驥伏櫪，志在千里的心態(tài)愉快投入工作,。一學(xué)期來(lái),，我能轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，敏于思考,、敢于探索，腳踏實(shí)地開展工作,。能尊重教育規(guī)律,，注重教育方法，強(qiáng)化“愛和責(zé)任”意識(shí),，以身作則做學(xué)生的楷模,。能公平、公正地對(duì)待每一名學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)“理解,、平等、尊重,、關(guān)愛”的新型師生關(guān)系,。

二、貫徹學(xué)校工作思路,，努力建設(shè)良好的班集體,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，突出“內(nèi)涵,、精細(xì)、和諧,、提高”的發(fā)展主題,，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，深化精細(xì)管理,。在德育工作上,，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則,，突出教育,、管理、服務(wù)三位一體的育人功能,，培養(yǎng)學(xué)生成人,、成才、成功,。通過(guò)主題班會(huì)或其它教育形式,，強(qiáng)化法制法紀(jì)教育、傳統(tǒng)文明禮儀教育，創(chuàng)建和諧文明校園活動(dòng),。通過(guò)開展“書香校園,、和諧校園、文明校園”活動(dòng),，推進(jìn)校園文化,、課室文化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造溫馨,、優(yōu)雅的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生幸福地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí),，健康地成長(zhǎng),。在學(xué)科教學(xué)上實(shí)施“優(yōu)生帶動(dòng)，尖子突破,，面上提高”的教學(xué)策略,，全面實(shí)施，推向縱深,。

三,、群策群力，初見成效,。經(jīng)過(guò)師生的努力,，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,、拼搏,、進(jìn)取的高一（1）班班集體已形成，高一（1）班學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好,，德智體美勞體全面發(fā)展，學(xué)生思想品德優(yōu)良,，全班沒有一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)違法和重大的違紀(jì)現(xiàn)象,。本學(xué)期我班獲得新生軍訓(xùn)二等獎(jiǎng)、學(xué)校評(píng)選四次文明示范班,，我班獲得三個(gè)月的文明示范班稱號(hào),。學(xué)科考試成績(jī)完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。

存在問(wèn)題：

1,、以習(xí)慣思維處理問(wèn)題,。由于自己擔(dān)任班主任工作已近20年，形成了自己教學(xué)育人的思維模式,，這一方面可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn),，另一方面又成了制約自己做好工作的桎梏。由于工作繁多，面對(duì)學(xué)?！熬薄凹?xì)”化——真正的全方位寬領(lǐng)域的管理要求,，自己一時(shí)也難以適應(yīng)，導(dǎo)致有時(shí)對(duì)學(xué)校有關(guān)部門下達(dá)的管理要求不能及時(shí)貫徹落實(shí),，從而出現(xiàn)了一些管理上的失誤,，如十月份，因?yàn)樽约菏栌诠芾?，致使在學(xué)校文明示范班評(píng)選中,，雖然我班總得分排在全級(jí)前列，但由于宿舍管理方面扣分過(guò)多,，德育分不夠80分而與文明示范班失之交臂,，并成了典型的反面教材，這與高一（1）班作為重點(diǎn)班的身份是極不相稱的,。

2,、只注重整體教育，忽視個(gè)細(xì)的思想教育工作,。今學(xué)期,，在整體教育方面我是不遺余力的，并取得良好的收效,。在整體教育方面,，我進(jìn)行了不少的專題教育，如“手機(jī)與中學(xué)生生活”,、“與文明示范班失之交臂的思考”等主題教育活動(dòng)都非常成功,，收到了顯著效果。但由于工作千頭萬(wàn)緒,，時(shí)間緊,，在做學(xué)生思想教育工作方面，做個(gè)細(xì)的思想教育我是做不到家的,。全班七十三人,，到期末，尚有30多位同學(xué)未與之進(jìn)行過(guò)個(gè)別談話,，以至造成個(gè)別同學(xué)對(duì)班主任工作的不理解甚至產(chǎn)生不滿情緒,。如有一次，因自己沒在意,，沒有接聽某學(xué)生多次打來(lái)的請(qǐng)假電話,，這事卻成了“班主任給他最難忘的一件事”,，這不能說(shuō)不是一種諷刺,、一種鞭策,。

反觀一個(gè)學(xué)期工作的得失，尤其是失的一面,，再口味“細(xì)節(jié)決定成敗”,、“態(tài)度決定高度”,、“習(xí)慣決定未來(lái)”這三句話,，思考張創(chuàng)東副校長(zhǎng)屢屢叮囑的“學(xué)生的事無(wú)小事”。我深切感受到“世易時(shí)移,，變法宜矣”,，時(shí)代在變，當(dāng)代中學(xué)生的思想在變,，我們學(xué)校的生源質(zhì)素在變,。尤其是作為重點(diǎn)班的學(xué)生，他們?cè)诔踔须A段往往是班中的尖子,，老師的掌上明珠,，他們?cè)谕瑢W(xué)和老師心目的地位很高，有很大的心理優(yōu)勢(shì),。同時(shí)也正是這部分人,，他們的心理也很脆弱，一進(jìn)入到重點(diǎn)大學(xué)的重點(diǎn)班,，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一旦成績(jī)退步或遇到其它問(wèn)題,，如果得不到老師特別是班主任的安撫,，是極容易產(chǎn)生失落感的。作為班主任,，如果以一成不變的思維或經(jīng)驗(yàn)對(duì)待今天的班主任工作,，如果不進(jìn)行細(xì)致個(gè)細(xì)的思想教育和心理疏導(dǎo)，是難以取得良好的教育效果的,。

“窮則變,，變則通，通則久”——事物處于窮盡局面則必須變革,，變革后才會(huì)通達(dá),，通達(dá)就能長(zhǎng)久。人在慣性的軌道上,，如果試圖改變航向，需要在心理上,、精神上加以調(diào)整,。這也是我反思一學(xué)期班主任工作得到的最大收獲。