演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學生課前演講稿 學生課前演講稿三分鐘篇一

大家好!

前不久，我讀了一則童話故事,，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣,，他在花園周圍筑起了高墻,，將孩子們拒于墻外。從此以后,，園里花不開,，鳥不語，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨,，只有冬天永遠留在這里。一天,，孩子們從墻洞爬進來,，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃,。當他把孩子們再次趕出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了。后來,，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無比地幸福……

王爾德的這個快樂故事,，讓我的心久久不能平靜,，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂的同時,，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰,，手有余香”,。其實，快樂也一樣,，給別人快樂,，自己也快樂。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,，你的快樂將增加一倍?！笔前?，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情,。相反,，有了快樂，一個人獨樂,，最終也不會快樂,。

與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染,。其實很多時候,，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會,，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,，自己也留下了一份好心情。

既然這樣,，那么請打開你的心靈,，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,，你也會更加快樂!

謝謝大家!

學生課前演講稿 學生課前演講稿三分鐘篇二

各位同學：

大家好,！

小草看到蒼松的偉岸,，便立志發(fā)奮圖強，可經歷千辛萬苦,，還是一株普通的小草,；蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里,，于是冬練三九,，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,，更沒有“水擊三千里,，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌,。

它們付出努力了,，卻沒有實現自己的目標。為什么呢,？因為它們沒有認清自己,，沒有把握好自己應該努力的方向。

一個人若想得到成功女神的垂青,，努力,、奮斗雖必不可少，但認清自己的實力,，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要,。

正是認清了自己在文學方面的缺陷，班超毅然投筆從戎,，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗,，認真分析原因,，正確地評估自己的能力，最終,，他卸下了“實驗物理”的專業(yè)抱負,，改修“理論物理學”，在理論方面,，他駕輕就熟,，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠,。

認清了自己的方向,，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會有結果,，很難想象潘長江能夠在nba的賽場上搶籃板,、搶斷,、扣籃。也很難想象姚明穿著時尚的服裝,，站在舞臺上將歡聲笑語送進千家萬戶,。

如果不能成為自己的伯樂，不能認清自己,，努力方向與實際南轅北轍,，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩]有一點壯觀的波瀾,，再多的付出也不會得到回報。現實中,，我們每個人不一定都要轟轟烈烈,，流芳百世，每一個人的事業(yè)不一定都要驚天動地,，垂名千古,，只有適合自己的，才是最好的,。

做自己的伯樂,，發(fā)現自身的閃光點，認清自己奮斗的方向,，把握自己,，經過堅持不懈地奮斗，經過挫折的暴風雨,，才會出現鷗翔魚游的天水一色,。

同學們，只有認請你的方向,，走出失敗的荊棘地,，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

謝謝大家,！

學生課前演講稿 學生課前演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師,，同學們：

大家好！迎來了新學期的開始,。我學生代表發(fā)言,，心情非常激動。

我代表四（3）班的同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福,，祝老師們工作,，身體健康，萬事如意。

溫馨的校園強烈地吸引著我,。這里有和藹可親的校,，有教學極高的老師，有精神飽滿,、好學上進,、知禮守紀的同學，能融入到的學習環(huán)境,，是每個學生的驕傲,，這更是幸運，要感謝美麗的學校,。

在學校學到了許多科學文化知識,，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創(chuàng)新的本領,，使的頭腦日漸聰明,，讓的人格日趨。,，我們的點滴進步,，無一不凝聚著老師的心血,。同學們,，面對著為日夜操勞的老師，要大聲地對老師們說：“老師,，您辛苦了,！”

開始，又長大了,，又長高了,。新學期，新氣象,，要以全新的精神面貌投入到學習生活中：要規(guī)范的,，用《小學生日常規(guī)范》來的言行，使文明,；要尊敬師長,，團結同學，學做品德高尚的人,；要遠大的理想,，新的學習，端正學習,，鞭策的學習,，搶抓，學習技能；新學期,，要多讀書,，讀好書，拓寬的知識面,，去欣賞優(yōu)秀的書籍,，在書海中遨游，使優(yōu)秀,。

吹響,，讓整裝待發(fā)，為的理想和而努力,，為走向世界的現代人而奮斗,！

祝大家身體健康；祝全體同學新學期新風貌,，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn),！更努力、更拼搏,、加油,，學習更進步！

學生課前演講稿 學生課前演講稿三分鐘篇四

親愛的老師,、同學們：

高爾基說“書籍是人類進步的階梯,。”我覺得這句話說的特別精彩,。因為書,，是人類文化遺產的結晶;也是人類智慧的倉庫，只有多看書,，才能進步,。

書，讓我們了解了許多東西,，那些都是課堂上學不到的,。也讓我們懂得了各種各樣的做人的道理?！陡柲λ固桨高x集》的故事告訴我們：做事要仔細觀察,，認真思考，遇事要沉著冷靜;《木偶奇遇記》告訴我們：不要貪玩,，要好好學習,、天天向上，不要光顧玩,，而忘了學習,。也不要辜負了家長的我們的期望!

小時候,，我聽父母講故事，一,、二 年級,，我們喜歡幼稚的連環(huán)畫書，三年級時,，我就開始看注音版的故事書,。再大些，我就開始讀少年版的各種名著?，F在,，我就看一些世界名著，像《海底兩萬里》《假如給我三天光明》等,，這些都是國外的一些著名作家寫的,。我非常喜歡讀。

書,，能使我們大開眼界;書里蘊含著豐富的知識,。書，是人生中必不可少的東西,，我們要多看書,，因為，書,，能夠把我們帶上成功之路,。也能把我們送上知識的彼岸。因為書是我們走上成功的階梯,，也是成功之路上的一盞燈,，每時每刻照著我們,。

我愛讀書!

學生課前演講稿 學生課前演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

我是xxx。當我7歲,，我開始學習英語,。我打游戲，唱英語歌曲,，與其他兒童,。有時候，我看著英文漫畫,。這很有趣,。接著我發(fā)現美麗的語言，并開始我的夢想在豐富多彩的英語世界,。

我希望我能在世界各地旅行一天,。我想赴美訪問華盛頓，因為我的表哥在那邊。最主要的我是想去那邊,，把握的英語練得更加的好,。如果我能坐我的自行車在劍橋大學，我將非常高興,。

我希望我能講英語和大家在世界上,。還我會向他們介紹中國，如長城,，并在蘇州的園林,，把我們國家的名勝古跡介紹給世界。我會教人的世界的美麗語言我國,。

我喜歡英語,。學習英語是太好了。我曾經想成為一名英語教師,。我也喜歡文學,。當我真的很年輕，我能記住大量的詩歌,。我也想成為一名教師的漢語,。

現在我認為，我的夢想都可以成真：我將能夠使用英語教外國朋友漢語和中華文化的共享與他們,。因此,，越來越多的人們將能夠了解五千年的歷史文化，繁榮我們的偉大的中國,。

我相信,，我的未來不會是夢，加油!

學生課前演講稿 學生課前演講稿三分鐘篇六

大地陷入了一片陰霾,，蒼藍的天空霎時間烏云密布,，頃刻間，電閃雷鳴,，風雨交加,，令萬物絕望的氣息四下里蔓延開來......

然而，就像黑暗與光明同在,，善良與邪惡并存一般,，有令人們絕望的暴風雨，便一定會有讓人們重獲希望的事物,。雨漸漸停了,，云悄悄散了，空氣緩緩清新了,，屋檐上僅剩的些許雨水頗有節(jié)奏地滴在地上,，著實令人身心愉悅,。當一切恢復平靜時，天空中出現了一座七彩的虹橋,，赤橙黃綠青藍紫,，每一種色調都像神派來的天使一樣，精心地裝點著碧藍的蒼穹,，輕柔地撫平人們恐懼的心......美麗總是那么令人向往,，于是，萬物不由自主地抬起了頭,，將絢爛的彩虹安置在心間,。

與此同時，虹橋下的石拱橋感慨頗深,，它只是一座普通的橋,，溝通者河的兩岸，連結著一個人與令一個人,，多少年來,，任憑風吹云打，嚴寒酷暑,，它都毫無怨言,，沉默過后依舊沉默，唯一痛心的是,，盡管每個人都與它接觸過,，盡管它給每個人都帶來了便利，但沒有人注意到它的存在,，而此刻,，彩虹一出現，便獲得了所有人的欣賞甚至敬仰,。待遇的如此不同令兩座橋都陷入了沉思,，于是，一段橋與橋之間的對話便展開了......

彩虹說：“我的大地的姐妹,，你的生命比我長久,。”

石拱橋說：“你那樣美,，你在人們的記憶中必然是永恒的?！?/p>

毋庸置疑,，虹橋雖美，但渴望一段漫長的人生路,。石拱橋雖能長久,，但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢境,。

十幾分鐘后，彩虹已消逝不見,，若干年后,，石拱橋仍然寂寞地活著......無數次我都在沉思，其實虹橋與石拱橋無不在演繹著我們的人生,，扮演著人類的角色,。

有人愿像彩虹一樣，雖生命稍縱即逝,，但美麗永駐人間;有人愿像石拱橋一樣堅不可摧,，擁有頑強的生命力，并以此為人們默默奉獻,，縱使心里明白：被踩過一千次,，一萬次，也不會成為人們記憶的一小部分,，但仍是日復一日,，年復一年，永久地活著,，永久地燃燒著自己......

我們不要成為前者,，因為生命的意義需要時間去體味，美麗的一瞬雖滿足了別人,，但將自己遺忘了,。我們亦不要成為后者，因為付出了辛勤與汗水,，給別人帶來便利的同時,，我們有理由，有權利去要求得到回報,。不然,，橋便不愿做橋，至少得到肯定所給予的慰藉它渴望擁有,。我們要做的到的是：有彩虹橋短暫的一瞬,，美得讓世間過目不忘，變瞬間為永恒;同樣要有石拱橋長久的生命,，讓永恒一直永恒......

所以多創(chuàng)造美,，多珍愛生命里的每一分鐘，讓美豐富,，讓美持久,，這樣，便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲,，因為你已是世界上最快樂,，最富有的了!

尊敬的老師,親愛的同學們,，大家好!

我演講的題目是《放飛理想，青春無悔》,。

不知大家對今年夏天那場轟轟烈烈的選秀節(jié)目《加油好男兒》是否還留有印象,節(jié)目中“加油中國,加油好男兒”那句響亮的口號已深深印在了我的心里.(稍停)作為一名充滿理想與志氣的高中生,我也擁有著好男兒一樣的斗志,也一樣可以馳騁在屬于我們年輕一代的戰(zhàn)場!

在這片年輕的戰(zhàn)場上,我們渴望成功,追求成功,努力成為戰(zhàn)場上的勝利者.那么,什么是成功的武器呢?是我們風華正茂的年齡,是“立志博學

修身報國”的理想和信念.請記住汪國真先生的一句話：沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山!用青春的熱血/給自己/樹起一個高遠的目標吧!不僅是為了爭取一次成功,更是為了追求一種境界.目標實現了,即是成功,目標實現不了,亦是充實和經驗.

在這片年輕的戰(zhàn)場上,除了成為美麗光環(huán)下的勝利者,我們更要成為一名真正的強者!.然而這又談何容易!(稍停)即使理想無比堅定,，也會有脆弱，動搖的時候.面對學習成績的下降,，我/也曾心力交瘁過,。(漸強)我彷徨過，動搖過,甚至/想過放棄!(慢)然而,當宿舍的電話鈴聲響起的時候,，當媽媽用她那依然溫柔的聲音喊我乳名的時候,，我的心堅定了。我想起了父母的期望,，老師的鼓勵,，同學的信任----還有什么理由再消沉下去呢?于是，我又重新拾起那最初的夢想和志向!(停頓)人生無志,就如船行無舵.古人常講“三軍可以奪帥,匹夫不可奪志”“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”

(停頓)周總理年少時立下“為中華崛起而讀書”的大志,為黨和人民做出了巨大貢獻.愛國主義詩人屈原放逐途中仍不失志,他的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”

更是激勵了許多后人.

在這片年輕的戰(zhàn)場上,我們從不懼失敗.因為年輕沒有失敗.,，年輕又有什么不可以!(停頓)就在去年,剛剛跨入二高中校門的我,我沒有一蹶不振.因為人的生命好似洪水奔騰,不遇到島嶼和暗礁,怎能激起美麗的浪花!.只要理想還在,只要志氣還在,我們仍可以重新出發(fā),我們仍是這年輕的戰(zhàn)場上最強的戰(zhàn)士(升調.)!(稍加停頓)

此時此刻,我的耳邊又回蕩起那首年輕的戰(zhàn)場：“20xx-08-04 我終于站上這年輕的戰(zhàn)場,請你為我驕傲為我鼓掌,20xx-08-04 我將要走上這挑戰(zhàn)的遠方,我要讓這世界為我激蕩”!

年輕的朋友們,你準備好了嗎?準備去迎接那片沒有硝煙卻只有激情與夢想的戰(zhàn)場了嗎?那么,就讓我們攜起手來,共同出發(fā),讓青春飛揚,讓理想飛揚,成為那戰(zhàn)場上最具理想和志氣的戰(zhàn)士吧!

教師是什么?

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。”我想,，這只是夸美紐斯的溢美之辭而已,。坦率地說它不僅蘊含著人們對教師的尊敬與頌揚，而且也是對教師的一種無形的巨大壓力,。教師是吃五谷雜糧的俗人,，為何偏把“光輝”的圣環(huán)箍在教師頭上。

教師是辛勤的園丁嗎?園丁是按照個人的意志和審美觀來修整植物的,。他尋求的是人工的雕飾和規(guī)整的布局,，其中有大量的造作痕跡。教師如果像園丁一樣,，勤勞地按照自己的標準去限制學生的好奇心,、求異個性或者獨立精神，那上演的將是一幕悲劇,。

教師是人類靈魂的工程師嗎?工程師的工作對象是無生命的,、冷冰冰的物質材料。而教師面對的卻是活生生的,，正在成長的,、神形各異的求知者。讓教師用對待物的方式去教導人,，顯然是不合適的,。

教師應該完全不同于人們的傳統認識。那么,，你會問：“教師究竟是什么呢?”

教師應該是一個熱心的人,，是一個出自熱愛教育事業(yè)而不是因為穩(wěn)定的薪酬和較長的假期，才選擇教育工作的人,。他(或她)是一個能從其教學工作中體驗到快樂的.人,。他(或她)一定了解所教的學科，并能在教學中激勵學生不斷進步,，同時保護他們的好奇心,，給予他們適當的指導。

教師總是不斷地鉆研他所教的學科以及與這學科相關的知識,，他會不停地學習,，并總能夠把新鮮、有趣的東西變成他所教學科的一部分,。他不能只有一個刻板的,，有限的內心世界，他必須富有創(chuàng)造性,，有良好的素養(yǎng)以及豐富的知識,。他必須對許多事物及其內在關系保持好奇心。他應對所教學內容與生活的關系非常熟悉,。他喜歡那些不斷進步的學生,，并且喜愛所有的學生。

教師不僅能增進學生的理解,，更是一個能影響學生行為的人,。他能與家長和學生保持很好的關系。他能判斷學生的不同個性并能據此采取相應的教學方法,。他通過自身對學科的投入精神來激勵學生,，并使學生產生超過老師的愿望。他最終使學生明白只有不斷地學習,，才能適應飛速發(fā)展的社會,。

也許將來的某一天，學生會說：“一個人一生中能遇上這樣一位好老師是非常幸運的,?！?/p>

我心目中的教師就是這樣的老師。

學生課前演講稿 學生課前演講稿三分鐘篇七

親愛的老師,，同學們：

大家晚上好

今天我演講的題目是《展現自我風采,，讓青春飛揚》

青春是什么

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季,，是青翠嫩綠融融的春,，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水,，是流淚時的微笑,，是輕松的壓抑,，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒,，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋,，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋,，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼,。

青春驚得起磨練卻經不起消磨,，經得起開發(fā)卻經不起揮霍。保爾·柯察金曾經說過："人最寶貴的是生命,，生命對于每過忍耐只有一次,，人的一生應當這樣度過"，當他回首往事的時候,，他不會因為虛度年華的悔恨,，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候,，他能夠說：："我的整個生命和全部精力,，都已經獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭"。所以我們應該珍惜青春,，乘著自己還年輕,，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風采,，讓青春飛揚,！就像無數的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學習生活將近1年了,，在這段時期內,，我深刻地感受到——原來職高內的生活也能營造得如普高內一般緊湊，也有充分展現自我才能的機會,。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢,，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個小時,。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇,，盡情地展現自我呢 其實我們可以在學習方面展現自己扎實的基礎和出的成績，在實習期間展現自己過人的領悟力和嫻熟的技巧,，在每年舉行的運動會上展現自己靈巧的動作和矯健的步伐,，在歌詠比賽中展現自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說："我不行"。但是機遇是人生的翅膀,，抓住它,，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強者,，因為強者做好了一切準備,，它往往逃避弱者,，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神,。一位成功者說過："百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自己放棄了機遇和成功的希望"抓住機遇試一試,，怎么就知道自己不行呢 鄧建軍就是一個很好的例子,，他和我們一樣，在職高學習,，由學校分配工作,，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇,，最終實現了自己的人生價值,。

當然要想把自己最好的一面展現在大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠遠不夠的,，而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神,。

自信心是個體對自己認識活動和實踐活動的成果抱負有成功把握的一種預先反映。事業(yè)有成的人都相信,，居里夫人說："我們應該對自己有信心,，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的,，無論什么代價,，都要把這件事做好。：這是自信心對于我們的重要性,。拿破侖也有一句名言："應為我做每件事都很自信,，所以帆我做過的事都取得了成功。"成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考,，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生,。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導和支配的,。我們應有青春這一夢幻般的黃金季節(jié),，對自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致,。

創(chuàng)新則是以非習慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西,，卻一頭別出心裁，想出與別人內不同的東西。同樣的水滸,，普通人燒出的來是開水,，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破,，而魯班卻發(fā)明了鋸,，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼,，而牛頓卻由此發(fā)現了萬有引力定律,。造成這種差別的根本原因是什么 答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解,。我們也應該在青春這一超七蓬勃的日子里,，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象,，讓世界變得煥然一新,。

青春是無價而短暫的，展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,，我們應該最大限度地挖掘自己的才能,，讓青春盡情飛揚，讓展現自己成為我們一生中最重要的課程,。

謝謝大家,，我的演講完畢。

學生課前演講稿 學生課前演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師,，同學們,，

大家好!

今天我演講的題目是《青春的誓言》。

作為新一代的我們,，理想是豐滿的,。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認,，現實的骨感!因為青春不僅僅需要激情,，同時也需要一顆求實進取的心!

每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里,。有些人夢想成為教書育人的人民教師,，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好,，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,，只要對國家,、對社會奉獻了自己的價值,，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”,。

青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富,，我們的生活應該充滿激情!

青春，充滿了夢想,，然而我們的生活中有許許多多的無奈,，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫,，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣,，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,，這就是青春：“充滿著力量，充滿著期待,，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春!”的確如此,，青,，是綠色，是生命的顏色,，春,，是季節(jié)，是成長的季節(jié),，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風發(fā)，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚!

少年興則國興,，少年強則國強!此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀,，我們容不得片刻的等待與遲疑,，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,，我們更不會讓它布滿斑駁,，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上,，砥礪前行!

我的演講完畢,，謝謝大家!

學生課前演講稿 學生課前演講稿三分鐘篇九

親愛的老師們,，同學們：

大家好!

在今天的班會上，我要演講的題目是“環(huán)?！?，我為什么要演講這個題目呢?因為現在的人們都沒有環(huán)保意識，一上街,，一些生活垃圾時不時就出現在我們的眼前,，易拉罐、香口膠,、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面,，“五顏六色、千奇百怪”,。這要是被外國的朋友看到了,，還以為我們在舉辦堆放垃圾的活動呢。所以,，我希望通過這次演講,，能讓人們產生對環(huán)保的認識，讓我們的家園變得美好起來,。

許多朋友可能會說：“怎么才能讓現在的人們又環(huán)保意識呢,。”以往的勸說,、懲罰已經沒有用了,。唯一的辦法就是讓大家意識到亂扔垃圾的后果有多么嚴重，接下來,，讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果：

首先,，垃圾會堆滿大家的走道，導致行走不方便,，接下來,，老鼠、蟑螂,、蚊子等昆蟲會布滿整個城市,，而樹木因為被垃圾隊滿了而沒有養(yǎng)分可吸收而枯萎，小鳥們也到了其它地方去生活,，這樣,，害蟲們沒有天敵，就會更加猖狂,，他們把周圍的垃圾吃光后,，就來攻擊人類，平民百姓們斗不過害蟲,，只好被害蟲們吃掉,，最后,，整個城市只剩下幾千萬只害蟲了。

怎么樣,，聽了我的“故事”,，你覺得我們應當做到有環(huán)保意識了吧，不要等到事情過了才后悔,，要在事情來到之前就要預防,。你們說，對嗎?所以我們要愛護環(huán)境,。