總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇一

一是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng),，引人注目;本次活動(dòng),，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi),，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了,。

二是大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致,，積極努力,，力求將活動(dòng)做到;從場(chǎng)地的布置、器材的準(zhǔn)備,、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備,。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失,，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全,。

三是在未安排的情況下,，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個(gè)表演比較流暢,，節(jié)目精彩異常;這次節(jié)目表演,，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺(tái)上進(jìn)行表演,、展示,，同時(shí)對(duì)在市場(chǎng)的小朋友沒有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參加，我們會(huì)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺(tái)進(jìn)行才藝展示,，活動(dòng)反應(yīng)非常的活躍,。

在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎(jiǎng)品,，好開心,。通過這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過活動(dòng),，讓師生們共同感受到了朗訓(xùn)大家庭的溫暖。我在對(duì)我的班級(jí)進(jìn)行感恩回放時(shí),，我真心的有感而發(fā),，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到非常的難能可貴,，孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心,，與孩子的相處是快樂的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱,，讓自己成為一個(gè)孩子,，天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜,，每一個(gè)孩子都是那么的優(yōu)秀,，他們的節(jié)目每個(gè)都那么的完美，在做這一年的總結(jié)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)朋友們要比我的付出多很多,，孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動(dòng)，在以后的生活中要孩子多感恩父母,，做個(gè)好孩子,，做個(gè)乖孩子。

在這次的圣誕節(jié),，我真的要衷心的感謝我的家長(zhǎng)朋友們,，在我的工作過程中，他們給了我很對(duì)的幫助，不管是在孩子的教育方面,，還是在孩子的成長(zhǎng)歷程中,。孩子們?cè)谶@一年真的長(zhǎng)大了很多，由原來的小不點(diǎn),，長(zhǎng)成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子,。其實(shí)我真的想在這里對(duì)我的家長(zhǎng)朋友們說一聲：你們辛苦了，真的非常的謝謝你們把您最寶貴的寶貝送到我的手中,，讓孩子的童年有我的陪伴,，讓我和孩子們一起成長(zhǎng)。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇二

經(jīng)過一段時(shí)間的討論,，圣誕節(jié)在舉行,，之前還以為會(huì)在活動(dòng)中產(chǎn)生各種各樣的混亂事情，但是現(xiàn)在看來,，并沒有發(fā)生,。因此，這就給此次舉辦的活動(dòng)能真正意義上的圓滿結(jié)束劃上一個(gè)句號(hào),。

一個(gè)活動(dòng)的成功舉行,，靠的不僅僅是一個(gè)人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合,。從各個(gè)游戲環(huán)節(jié)的人員分配,，到各班主任、英語(yǔ)老師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的情況落實(shí),，中間經(jīng)歷了一些摩擦和延誤,，也少不了大部分工作人員的認(rèn)真投入。

在活動(dòng)過程中,，我主要進(jìn)行游戲負(fù)責(zé)人員的分配和部分物資的購(gòu)買,。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導(dǎo)致實(shí)習(xí)組長(zhǎng)超額的工作量和其他人員的無事可干,。當(dāng)把各游戲負(fù)責(zé)人確定下來后,，大家各司其職，組長(zhǎng)只需進(jìn)行提醒和統(tǒng)籌,，工作過程顯得更加有序,。物資購(gòu)買方面，由于預(yù)算比較遲批下來,，購(gòu)買時(shí)顯得很倉(cāng)促,。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行造成很大影響,。不過,，如果時(shí)間能提前些會(huì)更好,。

活動(dòng)中遇到比較大的摩擦是初二年級(jí)的圣誕節(jié)活動(dòng)舉行，也是我們需要進(jìn)行反思,、改進(jìn)的問題,。作為寶一外的實(shí)習(xí)老師，我們有義務(wù)和初一的實(shí)習(xí)老師合作策劃圣誕節(jié)活動(dòng),。但作為初二年級(jí)的實(shí)習(xí)老師,，我們沒有提前和指導(dǎo)老師溝通,，知會(huì)她們初一舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)這件事,。結(jié)果是活動(dòng)舉辦前兩天，指導(dǎo)老師偶然和我提起圣誕節(jié)打算在班里舉辦活動(dòng),，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)的事,。

出乎我意料的是，初二的英語(yǔ)老師不僅不擔(dān)心課時(shí)緊的問題,，還很樂意舉辦活動(dòng),。她們認(rèn)為，初二學(xué)生整天學(xué)習(xí),，比較少活動(dòng),，難得有這個(gè)機(jī)會(huì)放松一下。另外,，看到初一的學(xué)生有游戲玩,，他們什么活動(dòng)也沒有，加上之前網(wǎng)上的傳言,，很可能對(duì)學(xué)校造成不良影響,。

總之，老師們很希望學(xué)生能參加這次圣誕節(jié)的活動(dòng),。但由于場(chǎng)地和時(shí)間準(zhǔn)備等問題,，和初一學(xué)生一起到體育館舉行活動(dòng)不大現(xiàn)實(shí)。于是,，我們商討能不能在各個(gè)班級(jí)舉行,，在第七八節(jié)課之前由實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)游戲的組織，指導(dǎo)老師協(xié)助維持秩序,。另外,，老師們利用中午英語(yǔ)練字的時(shí)間，教會(huì)學(xué)生唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲;下午最后一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課,，為留在教室的學(xué)生播放影片;周六日回去做有關(guān)圣誕節(jié)的手抄報(bào),。雖然初二的學(xué)生不能到體育館玩游戲，不過各班進(jìn)行游戲的情況也不錯(cuò),，特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié),，學(xué)生都很興奮,。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié)，各班的圣誕節(jié)活動(dòng)有序進(jìn)行著,。雖然初二這次順利舉行了活動(dòng),，但個(gè)人覺得以后兩個(gè)年級(jí)舉辦活動(dòng)時(shí)還是互相知會(huì)比較好。

由于初二的年級(jí)組長(zhǎng)和實(shí)習(xí)老師開過會(huì),，強(qiáng)調(diào)以后有什么活動(dòng)要及時(shí)知會(huì)她們,，因此我們說了這次初一即將進(jìn)行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學(xué)生也參加這次比賽,。

圣誕節(jié)活動(dòng)結(jié)束了,，不過各種反思、財(cái)政總結(jié),、資料整理的工作還得繼續(xù)一段時(shí)間,。希望以后的活動(dòng)能借鑒這次的優(yōu)缺點(diǎn)，越辦越好,。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇三

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理,。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待,。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛,、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅,。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),。

孩子們通過“快樂圣誕節(jié)”主題,，了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。了解圣誕節(jié)的吉祥物,，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力,。并嘗試制作圣誕樹,、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。能積極參與圣誕的環(huán)境布置,，初步有空間審美能力,。通過開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力,、想象力,。

激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神,。

其中,，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”,，通過孩子們和家長(zhǎng)共同去收集材料,，去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀,、色彩的美,，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡,。并通過制作活動(dòng)感受親子制作的樂趣,，通過用看、講,、送圣誕卡活動(dòng)與周圍人們進(jìn)行感情交流,。

本主題中我們安排了親子圣誕晚會(huì)。通過家長(zhǎng)和孩子共同策劃,、布置,，教師和孩子共同主持，家長(zhǎng)參與節(jié)目表演等,，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì),。提供給孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到快樂在自己身邊,。圣誕晚會(huì)以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂,，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長(zhǎng)也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng),，贊賞有佳,。

我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境：“心愿樹”“成長(zhǎng)的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”,，主題環(huán)境通過家長(zhǎng)參與布置,，利用孩子的作品展示,，讓班級(jí)的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇四

12月24日下午,，我校全校教職員工就頂著寒風(fēng)把小學(xué)裝扮一新,，雪花、彩結(jié),、彩條,、氣球等在小學(xué)的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，小學(xué)頓時(shí)溫暖喜慶起來,。

25日一大早圣誕老人就在大門口笑迎著每一個(gè)小朋友,。我們大班的好多同學(xué)早早來到x小學(xué)，在愛心卡上寫下了新年的祝愿,，好多同學(xué)都是自己寫的喲,，還有的是通過繪畫的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來,，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行了親子涂鴉活動(dòng)和中文表演活動(dòng),。最后，同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班,，開心,、快樂的玩著每一種游戲。

今年,，我校積極動(dòng)腦,，精心策劃，以游校的的形式來舉行了本次慶?；顒?dòng),。活動(dòng)中,，同學(xué)們玩得開心,，每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)到了成功的喜悅。也讓家長(zhǎng)和同學(xué)共同感受濃濃的親情及活動(dòng)的樂趣,。

在這次活動(dòng)中,，我班同學(xué)表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)同學(xué)們經(jīng)過自己的努力集齊了所有6個(gè)印章,，不愧為能干寶寶!同學(xué)們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎(jiǎng)品,，好開心。

通過這次的游?；顒?dòng),，讓同學(xué)們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過游?；顒?dòng),，讓師生們共同感受到了小學(xué)大家庭的溫暖;通過游?；顒?dòng)，加深了家校情,、師生情,、親子情。相信這是同學(xué)們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日,。

活動(dòng)當(dāng)天,，雖然很寒冷，但家長(zhǎng),、同學(xué)還是堅(jiān)持到了最后,，大家一起見證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐校長(zhǎng)抽取了幸運(yùn)寶寶(非常開心,，我們班有三個(gè)寶貝被抽中),，最后由唐校長(zhǎng)為幸運(yùn)寶貝們發(fā)放禮品，祝愿所有的同學(xué)們新的一年健康快樂,、茁壯成長(zhǎng)!

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇五

近日,，溫州中小學(xué)“不在校園內(nèi)舉行任何與圣誕有關(guān)的活動(dòng)”，和西安西北大學(xué)全面封校禁過圣誕的消息,，再次引發(fā)“應(yīng)不應(yīng)該在校園內(nèi)過圣誕”的討論,。網(wǎng)友或力挺或拍磚，褒貶不一,，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

但不管網(wǎng)絡(luò)上的討論有多么激烈,，在杭州,，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班級(jí)卻另辟蹊徑，在其他班布置圣誕老人的紅帽子時(shí),，這個(gè)班的小朋友卻倒貼起了大紅“?！弊郑咽フQ節(jié)過出了“中國(guó)味”,。這個(gè)班,，就是杭州學(xué)軍小學(xué)求智校區(qū)三(5)班。

把圣誕節(jié)過出“中國(guó)味”,，策劃來源于三(5)班班主任楊曉鳳老師,。一個(gè)多月前，楊老師就開始思考如何引導(dǎo)孩子們過“圣誕”的問題,。她覺得,，“老底子不能忘”，但不能強(qiáng)迫孩子,。于是,，她提前動(dòng)員孩子們,，開展“頌傳統(tǒng)，迎元旦”新年主題活動(dòng),。在這段時(shí)間內(nèi),，楊老師鼓勵(lì)孩子們多去了解傳統(tǒng)文化，特別是節(jié)氣與節(jié)日,，比如在冬至,，就讓孩子和家長(zhǎng)聊聊，為什么“冬至大如年”,。

除了知識(shí)層面的了解,，楊老師還在圣誕節(jié)的第二天，也就是12月26日安排了特別的班會(huì)活動(dòng)——“一起過春節(jié)”,。楊老師說,，孩子們不能在寒假一起過春節(jié)，那就把新年日子提上來,，同樣是喜氣洋洋,，但孩子們樂的是一起在學(xué)校過春節(jié),。

怎么樣讓學(xué)生更樂在其中,，楊老師也花了不少心思,。她說,，這個(gè)春節(jié)要怎么過怎么組織,，她全部交給同學(xué)自己去設(shè)計(jì),?！耙ぐl(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，就得培養(yǎng)孩子們自覺接觸學(xué)習(xí)的熱情,。通過積極參與而不是強(qiáng)迫,，就可以更加有效地制造出傳統(tǒng)文化的氛圍?！?/p>

所以,，這兩天，這個(gè)班上的孩子自己寫對(duì)聯(lián),，貼福字,，剪窗花，把教師布置出“紅紅火火”的春節(jié)氣息,。在其他班級(jí)一片圣誕“洋”打扮中,，三(5)班的“中國(guó)紅”讓班上同學(xué)特別自豪。梁恬樂同學(xué)就告訴記者說：“我覺得我們的教室布置充滿濃濃的中國(guó)味道,，是獨(dú)一無二的!”

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇六

我覺得這個(gè)總結(jié)應(yīng)該分三部分寫：

一,、在校園；

二、校外,；

三,、水果圣誕活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義。

首先,，在學(xué)校,，做一個(gè)大概的概述。讓我們從準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)開始,。水果圣誕項(xiàng)目小組成立于12月5日,。我們一開始就非常重視這次活動(dòng)，尤其是這次活動(dòng)的細(xì)節(jié),。我們一開始就注意到了,，我們大二也一起討論了一些具體的細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@次水果圣誕活動(dòng)涉及學(xué)校多,，信息量大,，宣傳任務(wù)，報(bào)名任務(wù),，信息收集任務(wù),，水果采購(gòu)任務(wù)，水果包裝,。而且這是我們第一次接手這么大的活動(dòng),，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都學(xué)不會(huì)。我們的水果小組成立20多天,，先后完成了課堂宣傳,、報(bào)名、信息收集,、水果采購(gòu),、水果包裝、配送配送任務(wù),、水果配送、信息核對(duì)和缺失等,。尤其是大一新生成員,，在他們的努力和幫助下，我們的活動(dòng)取得了圓滿成功,！

宣傳,，我們的宣傳有利有弊。我們將項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員分成幾個(gè)小組,，并指定某個(gè)小組負(fù)責(zé)指定的教室和宿舍,。但是去宿舍宣傳的時(shí)候，感覺大家好像有點(diǎn)反感，就取消了宿舍宣傳,，直接進(jìn)行教室宣傳,。這樣的后果就是大一基本知道活動(dòng)，但是大四知道活動(dòng)的不多,，這是一個(gè)缺點(diǎn),。但是我們也提前幾天拿出展板和海報(bào)來宣傳，但是高年級(jí)學(xué)生的參與度不是很高,。這個(gè)值得思考,！其次，我們宣傳的時(shí)候,，海報(bào)分兩塊,，一塊是降卡救樹的意思，一塊是參加高校,，但是我們沒有在這一塊注明信息,，比如校園，導(dǎo)致一些同學(xué)誤以為是校園,。另外,，我們的宣傳板數(shù)量少，宣傳也沒有多,，這也是你們高年級(jí)學(xué)生參與度低的原因之一,。

注冊(cè)時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了登記表和注冊(cè)信息登記表,。這是好的,，降低了信息的錯(cuò)誤率，但是也給我們以后把信息輸入電腦帶來很大的麻煩,，信息量大,。我們沒有充分考慮輸入信息的工作量。其實(shí)我們可以在現(xiàn)場(chǎng)直接通過電腦輸入信息,，或者按照學(xué)校分類匯總信息,，這樣也會(huì)給我們的信息匯總減少很多壓力。當(dāng)我們值班時(shí),，我們比較了賬目的核實(shí)情況

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇七

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日,，我們?cè)?0xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng),。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和快樂,。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開始,，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福,，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅,。

二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng),，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時(shí)掛在圣誕樹上,，25日早來園時(shí)自己去找寫有自己名字的禮物。

三,、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng),。

四、圣誕老人出場(chǎng),，有獎(jiǎng)問答,，有關(guān)圣誕知識(shí)的，答對(duì)的有獎(jiǎng),。

五,、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）,。

六,、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食,，品嘗自己的勞動(dòng)成果,。

這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開心,，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧,，通過一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),，感受著圣誕節(jié)歡樂的.氣氛,。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng),。每年,，我們都力求以不同的形式來慶祝活動(dòng),，讓孩子感受快樂,、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年,，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來舉行本次慶?；顒?dòng),。活動(dòng)中，孩子們玩得開心,，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

通過活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處。通過這次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,；加深了家園情,、師生情、親子情,。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇八

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的,?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透,。

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng),，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿,，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間,，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感,。

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上,，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂趣,。

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作,。在活動(dòng)過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解,。

通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,，通過這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng),，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系,。

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球,，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球,，原本只找了平時(shí)看起來肺活量比較大的,，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來吹,，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來了,。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓,，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境,。

通過各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié),，體驗(yàn)到了從中得到快樂。

圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)小班篇九

最近的空氣里總是彌漫著節(jié)日的味道,，太多的節(jié)日帶給我們的是開心和快樂!我們女生部也在這美麗的節(jié)日里舉辦了一次比較成功的圣誕活動(dòng),。作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我謹(jǐn)對(duì)此次活動(dòng)作簡(jiǎn)單的總結(jié),。

此次活動(dòng)是我們女生部第一次舉辦的比較大型的活動(dòng),。我們本著讓大家在開心快樂之時(shí)同時(shí)還能學(xué)到一些西方文化知識(shí)的宗旨開展了這次活動(dòng)。

在前期宣傳方面,。我們主要是通過手抄報(bào),、大宣傳板和小卡片形式開展的宣傳活動(dòng)。其中手抄報(bào)是貼在男女生寢室各一張,。大宣傳板有兩個(gè),，一個(gè)主要介紹西方文化,，另一個(gè)是我們的特色心愿墻，貼有大家收集來的照片,，寫了每個(gè)主人的心愿與祝福。小卡片是由我們部?jī)?nèi)人員自己動(dòng)手做的,，上面寫了我們活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容以及對(duì)大家的誠(chéng)摯邀請(qǐng),，作為我們宣傳內(nèi)容的一部分,，隨機(jī)發(fā)給路人。在宣傳這一方面,，我們做的還是比較好的,，各種宣傳方式都以高質(zhì)量完成。這一點(diǎn)給我們25號(hào)晚上活動(dòng)的順利開展打下了十分好的基礎(chǔ),。但是有一點(diǎn)缺點(diǎn),，宣傳力度還是不夠大，沒有達(dá)到全校乃至更廣的范圍,。以后在活動(dòng)過程中要注意加大宣傳力度與廣度,。盡量把我們的活動(dòng)宣傳開去。

在會(huì)場(chǎng)布置方面,，由于我們的場(chǎng)地為青春驛站三樓空地,，不是舉辦活動(dòng)的現(xiàn)成場(chǎng)地，一切都需要我們自己來設(shè)計(jì),，把一塊空空的場(chǎng)地變成擁有晚會(huì)濃濃氣氛的會(huì)場(chǎng),，具有很大的挑戰(zhàn)。但我們成功了,，這和我們大家的努力分不開,。在25號(hào)下午2：00我們就開始了工作，在會(huì)場(chǎng)布置組的安排下,，工作有條不紊的進(jìn)行著,，大家吹氣球、掛彩帶,、貼圖片……每個(gè)人都是那么的認(rèn)真,。在其他部門人員和熱心同學(xué)的幫忙下，保證了我們?cè)谕頃?huì)開始之前將任務(wù)完成,。美中不足的是布置材料不多,，讓會(huì)場(chǎng)看起來比較簡(jiǎn)單。

晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)是我們活動(dòng)的重頭戲,。音效方面,，我們借到了比較完善的設(shè)備,，讓整個(gè)晚會(huì)很有感覺。但在歌曲伴唱方面出了一點(diǎn)問題,，在以后的活動(dòng)中一定要注意,，提前試好音。晚會(huì)在女生部部長(zhǎng)的講話中拉開了序幕,，歌曲串燒,，串出了我們部員的才藝。而接下來了由深白獻(xiàn)上的舞蹈《nobody》更是帶來了全場(chǎng)的高潮,。那華麗的衣服,，那幽默的表演，還有男扮女裝的那一位,，太像了,，許多觀眾甚至不相信是男扮女。這個(gè)舞蹈,，詮釋了我們的主題,。讓大家處在一種輕松、瘋狂的狀態(tài)中,。下面進(jìn)入了游戲環(huán)節(jié),。大家玩得開心，玩得緊張,，最后決出了我們的總冠軍,，并由我們的圣誕老人給每一位參與者送上了我們的小禮品。還有由信管的同學(xué)為我們準(zhǔn)備的小品《食堂佚事》,，讓我們對(duì)學(xué)校生活又多了一分思考;由財(cái)管的同學(xué)為我們帶來的手語(yǔ)節(jié)目《我的未來不是夢(mèng)》讓我們心中又多了一分對(duì)于聾啞人的關(guān)心;由笛協(xié)人員為我們送上的笛子獨(dú)奏《一剪梅》讓我們感受到了中華文化的古典美,。在知識(shí)問答環(huán)節(jié)，我們提出了一些關(guān)于西方文化的題目,，讓觀眾去答,。這也體現(xiàn)了我們活動(dòng)的目的，讓大家在開心之余學(xué)到知識(shí),，借著圣誕這個(gè)西方的節(jié)日去豐富我們的見識(shí),。最后我們?cè)谝磺フQ名曲《鈴兒響叮當(dāng)》中結(jié)束了我們的整個(gè)活動(dòng)。伴著這輕快活潑的節(jié)奏,，我們?nèi)w部員和大家一起相約明年再見,。

活動(dòng)結(jié)束了。但是在這次活動(dòng)中我們每個(gè)人都學(xué)到了很多,。由于我們部是第一次舉辦這樣的活動(dòng),，大家都沒有經(jīng)驗(yàn)，一切都是靠著自己去摸索，去實(shí)踐,，難免會(huì)有很多不足的地方,，但是我們都努力的去克服，而且我們把自己犯的錯(cuò)作為我們今后前進(jìn)的動(dòng)力,，為我們以后的活動(dòng)提供更多的經(jīng)驗(yàn),。這樣也就達(dá)到了我們舉辦活動(dòng)的意義。