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物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇一

依據(jù)教務(wù)處的安排,，在本學(xué)期初,，對本教研組成員進(jìn)行了教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn)。包括教案的編寫要求,、作業(yè)的批改要求,、聽課的要求。

根據(jù)學(xué)校的`要求,，物理組對青年教師實行“新老結(jié)對”制度,，熊小林老師與付元羽老師組成對子，余光岳老師與羅亮老師組成對子,?！袄侠蠋煛本馨凑諏W(xué)校的要求，對青年教師在教材分析,、課堂教學(xué),、月考考后分析等方面進(jìn)行指導(dǎo)。

為提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，物理組在高二年級組織基礎(chǔ)較好的同學(xué)參加本次競賽,。對成績突出的同學(xué)給予適當(dāng)獎勵。本次競賽的成績也將作為下學(xué)期選拔參加全國物理競賽的依據(jù),。

本學(xué)期,，物理組共組織了5次聽課評課活動。其中由魏遠(yuǎn)峰,、劉文軍,、余光岳三位老師完成“一優(yōu)一課”的曬課任務(wù)。另外新老師付元羽,、羅亮也分別舉行特色公開課,。物理組組織各組員積極聽課并進(jìn)行評課，對課堂中的出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論和改進(jìn),。

為檢查新老結(jié)對效果,，在學(xué)期即將結(jié)束之際，物理組組織全組成員聽取羅亮,、付元羽兩位新老師的說課,，并對他們的說課內(nèi)容中存在的問題進(jìn)行討論和改進(jìn),。

為豐富考研內(nèi)容，提高物理組的考研水平,。在4月30日,，物理組以《如何出好一張試卷》為題舉行專題討論會。會前,，青年教師做好充足準(zhǔn)備,，積極查找相關(guān)資料，并于會上做出發(fā)言,。最后由老教師提出意見并做出總結(jié),，形成統(tǒng)一結(jié)論。

總之,，本學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下,，教研活動能夠有組織,、有計劃的進(jìn)行，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇二

在校行政和教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)全體物理教師集中精力，團(tuán)結(jié)拼搏,，強(qiáng)化教研,，努力促進(jìn)物理教學(xué)水平的提高。

1,、繼續(xù)做好師徒結(jié)對,，通過傳幫帶使年輕教師盡快成長。

2,、除考試等大型活動外,，每周安排一次公開課，完善教研過程,，聽課和評課落實到實處,。

3、年級備課組強(qiáng)化教研意識,，集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測試時間,，統(tǒng)一評卷評分,，及時交流總結(jié)教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)思路和方法。

4,、加強(qiáng)初三,，高三畢業(yè)班物理復(fù)習(xí)研究，力爭中高考取得良好成績,。

5,、督促工作量偏少的老師主動聽高年級老師的課。為提高教學(xué)水平,，及早熟悉高年級教學(xué)為以后勝任教學(xué)打基礎(chǔ)。

6,、繼續(xù)發(fā)揮海安支教教師的.作用,，把好的教學(xué)理念和方法毫不保留地傳給其他老師，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇三

物理實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理實驗的主要場所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。學(xué)校一貫高度重視物理實驗室建設(shè),，今年又新添了儀器和設(shè)備,，為每個學(xué)生能進(jìn)行實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗,，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。

教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力,、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力,。實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制,，實行規(guī)范的管理。學(xué)期將進(jìn)結(jié)束,，為了更好的讓實驗為教學(xué)服務(wù),，現(xiàn)將下學(xué)期的實驗教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新課改理念,，認(rèn)真鉆研教材教法，使課堂實驗教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、加大教研力度，促進(jìn)實驗教學(xué)的提高,。多次組織實驗教師開展集體備課,、說課活動，相互學(xué)習(xí)實驗通知單及實驗記錄的填寫情況,，組織實驗教師相互觀摩聽課,、評課活動，使實驗教學(xué)全面開花結(jié)果,，提高實驗教師的實驗教學(xué)藝術(shù)及組織實驗的能力,。

對課本上所有的演示、分組實驗,，都做到精心準(zhǔn)備,，預(yù)先試做，對少數(shù)實驗進(jìn)行改進(jìn),，補(bǔ)充,，確保教師在課堂上實驗的成功率，現(xiàn)象明顯達(dá)到100%,。

1,、按照新課標(biāo)的'要求，精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法.

2,、做好了實驗準(zhǔn)備,實驗前使學(xué)生明確實驗?zāi)康?、實驗原理和對觀察的要求。

3,、實驗過程中,，教師做到操作規(guī)范、熟練,、形象,、鮮明、安全,。

4,、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要,。增加了學(xué)生動手實操的機(jī)會,，提高了實驗課的效率。

請老教師對新教師進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們規(guī)范操作,，講述實驗成功的關(guān)鍵,。使得學(xué)生實驗的成功率大大提高，大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。

1,、做好實驗前的準(zhǔn)備工作。

2,、學(xué)生做好實驗預(yù)習(xí),，明確實驗?zāi)康摹⒃聿襟E和方法,。并做好示范工作,。學(xué)生做好實驗記錄。

讓每個學(xué)生動手,，發(fā)揮實驗室資源的效益,，利用身邊的物品，廉價的材料進(jìn)行物理實驗提供便利,，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行實驗，小制作和小發(fā)明,。教師自己動手,，制作改進(jìn)實驗器材。利用課余時間自己動手制作

或改進(jìn),，取得了較好的成效,，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用

新課程理念的最大特點就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉,。

一學(xué)年以來，全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中,，嚴(yán)格按照實驗教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行,。特別是實驗教學(xué)管理規(guī)范，無論是實驗教學(xué)備課,、課前準(zhǔn)備,、實驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實,，實驗開出率很高,，促進(jìn)了實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力,。但教學(xué)中也存有不少問題,，如教學(xué)課時不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大,，學(xué)困生較多等,。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇四

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求,，有計劃,、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動,，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期八年級組的教研主題是：抓好課前小測驗,，鞏固所學(xué),，鋪墊新授。在教學(xué)過程中,，備課組能自己精選習(xí)題,，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測驗引起學(xué)生回憶,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,，教師通過測驗，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，以問題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。九年級組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練,，提高復(fù)習(xí)效率,。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作,，從各省中考題,、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類,，組成題組,，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高,。

2,、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動。為了發(fā)揮集體的力量,，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),、資源共享,，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法,，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點,、突破難點,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案,，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化了課堂教學(xué),。備課組加強(qiáng)了聽課評課活動。聽課后,，全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的`理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升,。

3,、認(rèn)真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺,，還是研究型的教師發(fā)源地,。在教研活動中,，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識,。在理論學(xué)習(xí)過程中,，大家不閉關(guān)自守，不故步自封,；在聽評課活動中,，大家互相切磋，互通有無,；在組建學(xué)科檔案過程中,，大家合理分工，合作交流,，資源共享,。教師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力,。

4、在教學(xué)研究中注重反思在教研中,，我組教師針對課程與教學(xué)的問題,，結(jié)合教學(xué)中的實際問題，對教學(xué)實踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向,、研究的問題,。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識，從而提升自己的理論水平,。

5,、教研活動中存在的不足教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,，備課組活動效率不高,，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上,。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質(zhì)量,，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表,。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊伍。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我們物化生組一共有27位教師,，承擔(dān)著全校七、八,、九三個年級54個教學(xué)班的物理,、化學(xué)、生物等三個科目的教育教學(xué)任務(wù),，教學(xué)任務(wù)繁重且責(zé)任重大,，但是，我們教研組的各位老師在上級教研部門和我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造濃厚的教研氛圍,，勤懇耕耘,，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教師的職責(zé),，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加各項教研教改實驗活動,，提升教研水平,。以新型的教育觀，構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以及勇于探索大膽創(chuàng)新的實踐能力,，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

要求：計劃要有明確的目標(biāo),、科學(xué)公道的措施,，操縱性強(qiáng)、符合實際,，精心組織,，全員參與扎實推動，確保教研的時效性,，實效性,，增進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。在教研中扎實研究教材,，教法,、學(xué)生,、學(xué)法，達(dá)成共鳴,。

（1）備課,，備寫規(guī)范教案。不管哪個學(xué)科,，都必須做到精心備課,，深入發(fā)掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。做到既備教法,，又備學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操縱性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性,。教研組每周將抽查每人的教案。

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，堅持推動課堂教學(xué)改革,，反對“填鴨式”的滿堂灌,。盡量使用學(xué)生的認(rèn)知水平的實驗和實驗的.探究性教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,，觀察分析等的能力,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思惟能力和學(xué)習(xí)方法,。重視研究和應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)組織情勢和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，精益求精和創(chuàng)新教學(xué)方法,，采取傳,、幫、帶等措施,，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評,、多幫助,、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適當(dāng),，要有坡度,，批閱及時,，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時,，分析講授要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便催促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

（4）輔導(dǎo),，情勢要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）,；要耐心細(xì)致,；針對性要強(qiáng),，特別要重視對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施催促落實，同時，認(rèn)真組織九年級物理,、化學(xué)的實驗練習(xí)，重視學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),。

（5）關(guān)于聽評,、課,，每位教師聽課一學(xué)期不得少于16節(jié),，記載要具體,。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿）,，然后由聽課老師順次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿）,，肯定成績,，提出不足,，不說客話套話,，評議意見要中肯有獨到見解,。以學(xué)習(xí)者，研究者,，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,，切實進(jìn)步能力,。

（6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討,、交換,，進(jìn)步本身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、組織落實好理化探究課的展開工作,，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,，我組每位成員都要積極展開這項探究工作,。

2,、配合教導(dǎo)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3,、組織好20xx屆畢業(yè)生物理,、化學(xué),、生物實驗操縱加試強(qiáng)化練習(xí)及考試工作,。

4,、配合學(xué)校做好其他工作,。

5,、組織教師認(rèn)真做好“4+2”的雙語培訓(xùn)工作,，使這些老師能在最短的時間內(nèi)勝任教學(xué)工作,，為我縣的雙語教學(xué)做貢獻(xiàn),。

總之,，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學(xué)信念,，克服各種困難,，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇六

20xx-20xx學(xué)年初中物理教研組工作總結(jié) 緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結(jié)束了，初中物理組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。中學(xué)物理課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前物理教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

一,、組風(fēng)建設(shè)： 我們物理組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進(jìn)取，有民主,、競爭,、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。八年級備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高物理成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對，集體備課,，老教師無私奉獻(xiàn),，新教師虛心好學(xué),，集思廣益，通力合作,。八年級學(xué)生難管理,，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好,。九年級教師惜時如金,，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高物理復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗,。物理組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

二,、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期物理組采用了集體備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、根據(jù)學(xué)生實際和教材安排,，深入理解教材編排意圖，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的.教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、根據(jù)教材不同內(nèi)容,，采取不同教學(xué)方式,，課堂模式百花齊放。

三,、常規(guī)教學(xué),，落到實處。

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生

的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,，

四、 積極參加教研活動

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，物理組的每位老師都上了一堂教研課,，教師積極參加聽課,、評課、交流,，教研氣氛濃厚,。全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展做出自己最大的努力,。絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學(xué)得失,，撰寫教學(xué)論文,。積極參加課題研究,，每個教師都有自己的小課題。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇七

一、指導(dǎo)思想：

建設(shè)研究型,、合作型的教研組,，走專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的路子。努力提高教師的專業(yè)研究水平,，并能夠深入課堂落到實處,。

本學(xué)期將繼續(xù)以“濟(jì)鋼高中生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線，把更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā),，努力提高45分鐘課堂效率,，作為物理組我們開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo),。圍繞這個指導(dǎo)思想和目標(biāo),，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

二、工作重點

1,。落實“高效課堂模式,，將之落實到新授課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評課三種課型中,。

2,、開發(fā)和完善物理組課本課程

3。以濟(jì)南市青年教師實驗優(yōu)質(zhì)課評比活動為契機(jī),、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展,。

4,。抓起始年級的基礎(chǔ)教學(xué)、高二年級的學(xué)業(yè)水平考試,、高三年級的復(fù)習(xí)備考

三,、具體措施

以學(xué)校制定的“講、評,、學(xué),、備”四環(huán)節(jié)為模式，開展教研組工作,，具體如下：

（一）基礎(chǔ)年級：

1,。將集體備課科學(xué)、規(guī)范,。將課題分工到人,，每次集備時定出中心發(fā)言人,。

2,?？茖W(xué)、規(guī)范的制定學(xué)案,、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育

3．每周老師至少聽評課一次,。

4。每周三下午對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),。本學(xué)段的課題為物理課程拓展,。

5。借助濟(jì)南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究,。

6。加強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置,。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；杜絕作業(yè)布置的無序性,、低效性,。

7。對學(xué)生進(jìn)行選課指導(dǎo),。課改不僅是學(xué)校事情,，更要落實到我們每一科任老師的身上，使學(xué)生了解課程特點結(jié)合自己的愛好和自身特點科學(xué)選課

8,、加強(qiáng)實驗教學(xué),。實驗是高考的`難點也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗,，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固，加深印象

9,、抓好高一,、高二的物理競賽輔導(dǎo)工作。落實到人,、分工明確。

10,、抓好抓實高一,、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。落實到人,、分工明確,。

（二）高三復(fù)習(xí)備考

1、以現(xiàn)行教材為復(fù)習(xí)藍(lán)本,，以20xx年《新課程標(biāo)準(zhǔn)物理科考試大綱》為框架,，以近三年高考考試題為線索，充分研究高考模式和本

屆學(xué)生實際,，切實定好教學(xué)教研計劃,。

2、教學(xué)做到“三好”——上好每堂課,，練好每道題,，評好每套試卷；堅持“三個基本點”——抓基礎(chǔ),、重課本,，求落實,；突破一個難點——實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng),。

3、教研做到務(wù)實,，注重解決教學(xué)中碰到的實際問題，及時交流教學(xué)經(jīng)驗,，經(jīng)常進(jìn)行校與校,，班與班比較,。

4、具體教學(xué)安排和要求：

一輪復(fù)習(xí)注重夯實基礎(chǔ),，幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),，深化概念原理定理定律的認(rèn)識理解和應(yīng)用,，促進(jìn)學(xué)科思維的形成,，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束,。 復(fù)習(xí)過程分三步：

（1）上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課

要做好充分的準(zhǔn)備工作，吃透教材,、鉆透考綱,、摸透考生,，做到“三講”——知識講準(zhǔn),、重點講透,、難點講清,，要求講法得當(dāng)，照顧全面,。 充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，對存在的遺留問題,，要求在復(fù)習(xí)的同時，更正補(bǔ)充,，不留死角,。

（2）加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練

題目要篩選：基礎(chǔ)題要練夠，訓(xùn)練題要練足,，測試題要練精,。 應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況，對所使用的資料進(jìn)行篩選,、補(bǔ)充。

（3）搞好檢測和考評

采用適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式,，找準(zhǔn)學(xué)生中暴露出來的“病例”、“病因”,，有針對性的及時評講,。在評講中要堅持四反,、三提倡——反對平均使用力量、反對就題講題,、反對—言堂；提倡突出重點,，講準(zhǔn)講透,、提倡歸類講評，注重小結(jié),。

四,、主要教研活動與工作安排

九月：1。召開學(xué)科教研活動,，交流,、補(bǔ)充,、完善工作計劃與備考方案，布置學(xué)期工作,。

2,。 傳達(dá)市教學(xué)工作會議精神

3。 組織參加山東省微課比賽

4,。準(zhǔn)備參加31屆全國物理競賽

十月：1。組織參加濟(jì)南市高三物理備考研討會

2,?；I備系統(tǒng)復(fù)習(xí)交流會（高三第二輪復(fù)習(xí)交流會）。

3,。組織模塊考試

4．組織參加濟(jì)鋼高中濟(jì)南一中高三同課異構(gòu)研討會

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇八

我們物理教研組的教研工作，在大體上是按照本學(xué)期的工作計劃來實施的,，具體的情況的總結(jié)如下,。

1、九月份召開了高三.科教學(xué)的總結(jié)會,。會上主要總結(jié)了上一學(xué)期物.科的教學(xué)情況的,，找出了一些問題，大家一致認(rèn)同教學(xué)上的`落實是我們物.教學(xué)的關(guān)鍵,。

2、九月份,，我們確立以實驗教學(xué)為我們的主要教學(xué)方法,，鼓勵教師去設(shè)計實驗和自制教學(xué)儀器。

3,、十月份,，聽取了新教師徐寶同老師的匯報課，效果較好,。

4,、十一月份，十二月份,，組織了高一和高二備課組的實驗教學(xué)競賽,，主講教師分別是王曉劍和桂長壽老師,。

5,、十二月份，召開了高三物.教學(xué)探討會,，主持人高三年級組長黃冬成老師,，由王桂生老師主講。

1,、十月份,，我們確立了組內(nèi)的兩個校本課題：《課堂40分鐘效率》探討；《電化教學(xué)和多媒體教學(xué)的有效途徑探討》,。

2、十一月份,，為迎接省督導(dǎo)評估,，由高二的曾衡元老師和高三的賀廣杰老師上了兩堂匯報課，獲得了較好的評價,。

3、十二月份,，學(xué)校物.實驗室開放日期間,，由鄒光中老師上了一堂匯報課,，在課堂上使用了自制微動開關(guān),，測量物體瞬時速度，受到聽課教師的高度評價,。

1,、九月份，由吳中雄老師帶領(lǐng)高三的部分學(xué)生參加了第二十八屆全國中學(xué)生物.競賽,，唐剛同學(xué)獲取了市級一等獎,。

2、十一月份,，舉行了競賽培訓(xùn)教學(xué)的探討會議,，會上王桂生老師作了專題發(fā)言,，“勤奮”是教師和學(xué)生的最重要的方面,。

3、王曉劍,、周.,、桂長壽,、柏國清老師所出的黑板報均取得一等獎。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇九

一學(xué)期即將過去,，全體物理教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，物理教研組在學(xué)校的關(guān)心下,，在教務(wù)處、教科處的直接指導(dǎo)下,，堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項教科研活動,，很好地完成了學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃,，一學(xué)期共組織教研活動8次，備課組活動20多次,，平均每周一次,。物理組共有教學(xué)人員二十多人，實驗室實驗員2人,，擔(dān)任高中三個年級80多個班的物理實驗教學(xué)輔助工作,，另外還負(fù)責(zé)物理小制作、小發(fā)明的培訓(xùn)和文化周的活動組織,。高一,、高二年級組嚴(yán)來蔣、代富之二位老師除教學(xué)工作外還擔(dān)任物理奧賽培尖輔導(dǎo),，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等學(xué)科刊物,，觀摩《全國中學(xué)物理教學(xué)大賽》錄像課,。了解教研教改信息,。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，改革課堂教學(xué),，了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。結(jié)合校本課題“合作前提下的自主學(xué)習(xí)”，認(rèn)真討論制定《高中物理課堂教學(xué)模式》,。學(xué)習(xí)交流心得體會,，形式多樣，改進(jìn)教學(xué)手段,。為提高課堂教學(xué)效益全體物理教師從點滴入手,，每位上課教師都能認(rèn)真鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，每位執(zhí)教教師都能認(rèn)真去查找資料,，精心備課，撰寫教案,。部分教師回顧,、反思在教案上寫下自己上課時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，作為教學(xué)返思,。是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

了解學(xué)生的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，確有所得,。始終認(rèn)為課堂教學(xué)是教學(xué)的主戰(zhàn)地，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵,。向45分鐘要效益,；根據(jù)所教班級分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，都是大家隨機(jī)教研的話題,，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點,，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展集體備,、聽,、評,、說課活動,，且把這個活動作為一個重要的教研活動，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。我們積極開展了高級教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課,、教師自薦課等教研活動,。我們物理教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。

示范課教師,，他們以身作則,，率先示范，給其它教師樹立了榜樣,。本學(xué)期學(xué)校開展了“教學(xué)大賽”評比活動,，物理組青年教師劉文欣、肖燕,、周兆文,、李鍵、嚴(yán)來蔣,、李冬平等老師積極參與,，熱情很高。其中劉文欣老師的《摩擦力》一課充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，突出了學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，獲得好評,，在市物理教學(xué)大賽中獲得了市一等獎,。在平時的教學(xué)活動中，多數(shù)度年青教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，各?jié)課盡管課形不同,，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識,，都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標(biāo),，且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。

我相信,，長此以往,，教師的教學(xué)水平定會有一個提升。我們物理教研組猶如一個團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言,，在教研中大家互相幫助,，解決問題。每一節(jié)課的點評,，提了許多寶貴的意見和建議,，使每一個教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對于新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的體會和認(rèn)識,。聽評課活動有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

教研組的活動和工作促進(jìn)了物理老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。

在本學(xué)期里,，我們組的教師以滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線,，扎扎實實地在這塊土地上耕耘,。教學(xué)活動兼顧到知識教育與綜合實踐活動的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的,，需要教師不斷學(xué)習(xí),、不斷修煉，提高自身的綜合素質(zhì),，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。本學(xué)期物理組劉文欣老師所帶的奧賽隊伍獲得了“團(tuán)體優(yōu)勝獎”的好成績，獲得省二等獎1人,、省三等獎2人,、市一等獎5人、市二等獎2人,、市三等獎6人,。另外，我們物理組還在第三屆校園文化周期間搞了制作,、發(fā)明培訓(xùn)。組織了作品展,，受到學(xué)生,、老師們的好評。本學(xué)期實驗室朱向陽老師被評為特級教師,。

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，近幾年的高考都非常重視實驗考試，物理組老師們克服重重困難,，想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生多做實驗,、做好實驗，多數(shù)度學(xué)生都能在實驗考試中取得不錯的成績,。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源,，尤其在使用多媒體電腦輔助教學(xué)上,，很多老師能自制課件進(jìn)行演示，在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著成績,。我們還通過校園網(wǎng)這一平臺,。為老師們提供了常見或必需的課件，全組老師還通過網(wǎng)站交流教學(xué)論文,、經(jīng)驗總結(jié),、優(yōu)秀教案、試題集錦,、物理圖片,、精品課件和其它實用素材等。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們組的教師將以更滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線,，扎扎實實地在這塊土地上耕耘,，再接再厲，把物理教研工作搞得更出色,，力爭來年更上一層樓,。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我們物理教研組實施探究性課堂教學(xué)的模式，在貫徹新課程改革方案,，認(rèn)真做好學(xué)考,、高考復(fù)習(xí)以及各年級正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，加大了教研組工作的力度,，針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要,，開展了一些具有創(chuàng)新好處的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下：

教師是課堂教學(xué)活動的組織實踐者,，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入,。我們物理教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃,、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案,、教育教學(xué)理論、課題研究的`方法,、現(xiàn)代教育技術(shù)等,。根據(jù)校園教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，教材教法的研究和討論,，加強(qiáng)教學(xué)年級備課組教師的教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率，學(xué)生意見反饋等教育教學(xué)常規(guī)工作。教師的個人業(yè)務(wù)技能也得以提升,，如潘理杰老師參加縣基本功比賽榮獲二等獎,。物理備課組、通用技術(shù)備課組命題比賽獲縣三等獎,。

本學(xué)期以來,，教研組老師關(guān)心時事，用心參加校園各項會議,、活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級精神，在思想上與黨中央持續(xù)一致,。每周一認(rèn)真組織全組教師參加群眾備課活動,。

俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”,，教師個人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的,，只有調(diào)動每個教師的用心性，發(fā)揚互助協(xié)作精神,，才能全方位提高教育教學(xué)水平,。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級備課組活動方面制定了具體的措施,，確保同年級老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一,。即：定地點、定時間,、定資料,、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級備課組每周一活動,，備課組活動有計劃,，有專題，有記錄,。由于我組的教師組成比較特殊,，所以我們沒有辦法跨學(xué)科去聽評課，但我們也有針對性的開展了聽,、評課活動。在組上開展了組內(nèi)教師之間的相互學(xué)習(xí),，并請組內(nèi)的高級教師為組內(nèi)教師開設(shè)問題討論,。老師們互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)他人之長,，以補(bǔ)已之短,。對全面提高我組教學(xué)工作的整體水平起到了十分明顯的促進(jìn)作用。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我校物理教研組在教研室的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,，結(jié)合本校實際,，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo),，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以教研為動力，以課堂為立足點,，堅決投入到課改中去,，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，并積極開展課題研究,，圓滿完成了上學(xué)期的教學(xué),、教研工作，取得了顯著的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)

（1）開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,，以新的教學(xué)理念武裝頭腦,，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；

（2）組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效,，取得了顯著的成績,；

（3）組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會，互相交流,，互相學(xué)習(xí),，并積極撰寫教學(xué)論文。

2,、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè),，各項活動有序地進(jìn)行

（1）嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃，落實教研活動制度,，每兩周進(jìn)行一次教研活動,，并做了了詳細(xì)的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課,，真正做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容,、定時間、定地點,，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。

（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量,。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,、教案、練習(xí),、測試）,，加強(qiáng)各組之間的交流、聽課,、評課等活動,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。高一級備課組在這一方面做得非常出色,；

3、按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的'教研活動,，并應(yīng)用于實際教學(xué)中,，切實提高了課堂教學(xué)效益

（1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求；

（2）全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,，實施啟發(fā)式,、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力,；

（3）教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力,；

（4）定期開展了研究性學(xué)習(xí),、綜合實踐活動、物理第二課堂活動,，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生得到了鍛煉與提高；

（5）從三個維度制定教學(xué)目標(biāo),，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

（6）組織了公開課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法,。

4,、各項常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行

定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,，及時獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué),；

在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著的成績,，但也存在著一些不足之處,，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統(tǒng),，對新理念,、新教法的鉆研還不夠到位，新課標(biāo)的實施不夠成熟等,。但是,，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力,，通力合作,，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中,，一定可以讓物理教學(xué)再上一個新的臺階,。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去,本學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的各項教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),概括起來有以下幾點:加強(qiáng)組氛建設(shè),

物理教研組在歷屆老組長精心管理下,形成了良好的組氛,本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,,青年教師積極,主動,勤學(xué),好問,虛心請教、中年教師更加關(guān)心,幫助青年教師,整個教研組空前團(tuán)結(jié),傳,幫,帶活動轟轟烈烈地開展起來團(tuán)結(jié)協(xié)作,在評優(yōu)等榮譽(yù)利益面前,杜成宏,白英彬老師你敬我讓,、在工作面前,你爭我搶,在困難面前,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共克難題,、增強(qiáng)了教研組老師們的凝聚力,教研氣氛濃厚,營造了一個溫馨的工作環(huán)境,為青年教師的成長和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下基礎(chǔ)、青年教師的培養(yǎng)

良好的工作環(huán)境有利與青年教師的成長,沈老師,鄭老師成長為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),汪玉清,宋森和張立國老師成長為級部主任,其他青年教師積極聽課,做記錄,寫感想,及時交流,研討,組里教研氣氛濃厚,青年教師迅速成長勝任教育教學(xué)工作,為三中的發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ),、教研組日常工作

高,中考信息的搜集和高考試題的研討工作,、請外出學(xué)習(xí)的老師介紹高考欣喜,完成三套高考試題的研討和總結(jié),歸納工作、

白英斌老師的市級青年教師素質(zhì)展示課獲一等獎,鄭清老師素質(zhì)展示課獲二等獎,、說課,講課,評課等系列研討活動,提高了老師們的素質(zhì),為今后我校的物理教學(xué)成績的提高打下基礎(chǔ),、

素質(zhì)展示課,高一青年教師研討課等系列活動使青年教師的組織教學(xué)能力得到提高、特別是青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步,、大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,讓老師們看到了它的優(yōu)越性,促進(jìn)了信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合,、

在教學(xué)"五認(rèn)真"的落實上腳踏實地,教案月檢查,簽字,備課組活動周檢查,教研組長到各組講座,提高老師們的業(yè)務(wù)水平、

工作成績上,高,會,中考中理綜成績中游偏上,、

充分利用校園網(wǎng)物理頁面,老師們發(fā)表大量的各類文章,論文,教案,習(xí)題,圖片等,、圖文并茂,內(nèi)容豐富,起到了窗口宣傳作用、

積極參加學(xué)校組織的"四個一工程",把活動開展得轟轟火火,有聲有色,大力支持學(xué)校工作,、教科所教學(xué)督導(dǎo)活動中,、物理教研員對本組工作給予高度的評價、

總之,學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,取得了一點成績,但是,也有一定的差距,物理組的老師將不斷努力,爭取取得更大的成績,、真堅持教學(xué)"五認(rèn)真",認(rèn)真檢查教師教案,作業(yè)的批閱,單元檢測等情況,、加強(qiáng)教學(xué)的管理力度,、

本學(xué)期，我校物理教研組工作,，繼續(xù)以區(qū)進(jìn)修校物理組工作計劃為指針,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的`落實,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究和中,、高考考試研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等知識和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動,。

1、做好課堂教學(xué)研究工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、配合教務(wù)處做好每學(xué)期兩次的教學(xué)五認(rèn)真抽查工作,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

3,、做好組內(nèi)公開課活動。加強(qiáng)與化學(xué)組生物組的合作。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師認(rèn)真評課。把說課、評課真正落到實處,。三,、抓好各備課組活動，全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量

各備課組長以身作則對各個教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧,，開展集體備課活動認(rèn)真研討,、真心交流、分享合作、傳幫互補(bǔ)、集思廣益、共同提高。力爭使高三,，初三兩個年級取得了好成績,。

總之,，本期，我組教師共同努力,，完成了學(xué)校交給我們的工作,。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇十三

經(jīng)過本學(xué)期的努力，在新課程理念指導(dǎo)下,，的課題模式的引導(dǎo)下,，物理教研組利用各種的資源和條件展開"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的目標(biāo)，進(jìn)行物理的有特色的模式,。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：

根據(jù)學(xué)校的特點、學(xué)生的出發(fā),，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、推理能力、綜合能力,、運用解決物理問題能力,、能力；并能用物理的眼光看問題,，用物理的思維方式解決上問題和中的問題,；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)計劃(每一學(xué)期)：根據(jù)目標(biāo)實現(xiàn)的先后確定階段性,，摸索課堂教學(xué)模式,，鞏固學(xué)生的知識掌握和進(jìn)行能力的。

我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進(jìn)行了分析,，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索,，對整理、重組，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源,，形成一系列的課件,、課堂實錄、教學(xué)資源補(bǔ)充,，供與學(xué)生共享《》,。

(1)做到"四定"

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的認(rèn)真?zhèn)湔n，指定主講人,，寫好,，做好課件，積極心得,，互動,。

⑵做到"四統(tǒng)一"。

即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教材的重、難點,、基礎(chǔ)點,、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例,、精選的練習(xí)和作業(yè)(當(dāng)然根據(jù)文,、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的)。還要根據(jù)班級的不同層次,，分層次教學(xué),。

⑶做到"四研究"。

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、他們自身的能力素質(zhì),；研究教學(xué)、手段,，提高教師的教學(xué)能力,；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點,，確定高中物理的課堂模式,，深化教學(xué)改革與；教師間研究教學(xué)和體會,，交流溝通,。

公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點,，積極探討"公開課"課題,，確定主講人,，共同參與、探討,、交流,，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況,，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案,、課件。開課后,，教研組全體教師參加,，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)平,。

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研,，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念,。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課,，例如：湘鋼一中、師大附中等走在新課改前沿的學(xué)校,。

本學(xué)期我組教師努力專研教材,，并獲得的一定的成果，這里不一一闡述,。

總之,，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實際情況，有條不紊地進(jìn)行各項內(nèi)容,，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

物理教研組工作總結(jié)報告 物理教研組教研工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去,，本學(xué)期在學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下,，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項教學(xué)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，概括起來有以下幾點：

1,、組織組內(nèi)老師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高考考綱》,、《會考考綱》,、《課標(biāo)解讀與教學(xué)建議》等知識和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效,，取得了顯著的成績,；

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動。

3,、9位老師參加進(jìn)修學(xué)校在我校舉行的教育技術(shù)培訓(xùn),，并取得了結(jié)業(yè)證書，很大地促進(jìn)了各位老師對教學(xué)設(shè)計的.理解,，提高了對多媒體的使用方法

4,、為促進(jìn)青年教師快速、健康成長,，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶的積極作用,，楊再英、李培玲老師組成“青藍(lán)工程”,，以老帶新,，以新促老，師徒結(jié)對,，共同提高,。

1、做好課堂教學(xué)研究工作,，優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2、配合教務(wù)處做好教師作業(yè)布置情況的檢查工作,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。

3,、做好組內(nèi)公開課活動。本學(xué)期蘇享銧,、楊再英,、林傳教、李培玲等老師開展了公開課,、示范課,。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師認(rèn)真評課,。把說課,、評課真正落到實處。

4,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo)。

5,、嚴(yán)格按照開學(xué)時的工作計劃,，落實教研活動制度，每周進(jìn)行一次教研活動,，并做了了詳細(xì)的安排,，每個教師都堅持聽完全組教師的公開課、示范課,，做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容、定時間,、定地點,，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會；

1,、各備課組長以身作則對各個教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān),。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧，開展集體備課活動認(rèn)真研討,、真心交流,、分享合作、傳幫互補(bǔ),、集思廣益,、共同提高,。

2,、完善備課組集體備課活動,，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,、教案,、練習(xí)、測試）,，加強(qiáng)各組之間的交流,、聽課、評課等活動,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)

1、上海專家到學(xué)?？疾橹笇?dǎo),，蘇享銧老師開了一節(jié)示范課，得到了專家的一致好評,。

2,、11月份時，蘇享銧老師遠(yuǎn)赴上海華模等中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,。

3、12月份時,，朱海舟,、賴進(jìn)港、吳國明老師帶領(lǐng)學(xué)生在省電子制作,、簡易機(jī)械人等比賽中,，取得了優(yōu)異的成績。

4,、在教學(xué)設(shè)計比賽中,，蘇享銧老師獲得了泉州市的一等獎。

5,、在學(xué)校的科技文化節(jié),，本組舉行了“物理小制作”，通過老師的介紹與指導(dǎo),，學(xué)生勇躍地報名參加活動,。名單附后面

總之，學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在物理組全體教師的共同努力工作,，熱情支持配合下，取得了一點成績,，但是,，也有一定的差距,，物理組的老師將不斷努力，爭取取得更大的成績,。