在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

形容教師勤懇的句子 形容老師勤勤懇懇的句子篇一

2. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善,。

3. 沒有華麗的辭藻,，沒有磅礴的獨白,，只有那濃濃的感恩情懷，那清清的思念成流,，譜出老師樸素的樂章，辛勤的樂章,。祝敬愛的老師教師節(jié)快樂,！

4. 每一屢陽光是我對你的祝福，每一絲雨牽著我對你深深的思念,，每一陣風刮去我對你無限的祝愿,，在這個特別的日子里像你致以永恒的謝意，祝教師節(jié)快快樂,。

5. 春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

6. 執(zhí)著杏壇,，樂于奉獻,。

7. 心靈的溝通勝于知識傳遞。

8. 心靈塑造的最佳工程師,。

9. 知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。

10. 做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的,，自己要先做到,。

11. 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻,。

12. 才有肝膽人共事,，從無字句處讀書。

13. 人需要有一顆犧牲自己私利的心,?！栏衲?/p>

14. 有的人覺得能夠舍身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情,，是一種快樂,。——羅曼·羅蘭

15. 仁義禮智,，非由外鑠我也,，我固有之地。

16. 愚蠢的教師只會傳授真理,，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理,。

17. 尊重和了解學生的個性,，是打開學生心靈窗口的金鑰匙。

18. 好筍出好竹,，好師出好徒,。

19. 每一個學生都是好學生。

20. 教師要以東風化雨之情,，春泥護花之意,，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天,。

21. 在優(yōu)秀教師那里,，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度,。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論,、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

22. 保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心,，取決于教師如何看待學生的個人學習成績,。蘇霍姆林斯基

23. 教師，是播撒知識的種子,，傳遞文明火炬的使者,。

24. 美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷,，感謝您的幫助,，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝愿,，祝您教師節(jié)快樂,，天天快樂！

25. 教育是事業(yè),，事業(yè)的成功在于奉獻,；教育是科學，科學的探索在于求真,；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

26. 凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,。盧梭

27. 尚自然，展個性,。（蔡元培）

28. 對美和崇高的追求是少兒的天性,，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。契訶夫

29. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香,。

30. 教師與畫家的想同之處的是他要創(chuàng)造真善美的活人,。

31. 兩只小鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼：我送一束花,。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪,。發(fā)條短信吧。三尺講臺顯你英資,，一條短信祝你開心,！

32. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

33. 教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

34. 對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼,、失望的青少年來說,，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理,。

35. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。——夸美紐斯

36. 其身正,，不令其行,，其身不正，雖令不行,。

形容教師勤懇的句子 形容老師勤勤懇懇的句子篇二

1. 青山埋白骨,，綠水吊忠魂?！獂xx

2. 燃燒自己,，照亮別人。

3. 當你埋怨學生太笨的時候,，你也該自問:什么叫誨人不倦,。

4. 像愛自己的孩子一樣，去愛每一個孩子,。孩子的快樂,，就是我的快樂。

5. 沒有自我教育就沒有真正的教育,。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用,。蘇霍姆林斯基

6. 教師個人的范例，對于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。——烏申斯基

7. 教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師,。培根

8. 千教萬教教書求真,，千學萬學學做真人。

9. 落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。——龔自珍

10. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學生需要教師的愛護,。

11. 老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

12. 我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲,，哪怕放在鍋里煮,，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖,?！徒?/p>

13. 一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好,，對美的感受和理解也越深刻。

14. 友善伴隨著孩子,，他看見灑向人間的都是愛,。

15. 學者必求師，從師不可不謹也,。程頤

16. 人生就是學校,。在那里，與其說好的教師是幸福,，不如說好的教師是不幸,。海貝爾

17. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙,，高尚的師德是學生心靈的明鏡,。

18. 綠意盎然，那是您無窮的活力,。白云悠悠,，那是您圣潔的心靈。浪花朵朵,，那是您淵博的知識,。老師，教師節(jié)，祝愿您永遠年輕,！

19. 一位好母親抵得上一百個教師,。

20. 甘為學生進步的階梯。

21. 用智慧啟迪智慧,，用心靈感動心靈,；用師表潛移人性，用人格默化人格,。

22. 認認真真工作,，老老實實做人。

23. 夢境會褪色,，繁花也會凋但你付出過的,，將來會與你相伴；這些情意將彼此保存,，思念一季的花香,，是我無邊賀意。讓我深情對你們,，教師節(jié)快樂！

24. 賢者不悲其身之死,，而憂其國之衰,。——蘇洵

25. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會

26. 教師是學生的鏡子,，學生是老師的影子,。

27. 認認真真教書，踏踏實實做人,。

28. 今天的積蘊,，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高,、更快,、更遠，更令教師欣慰的呢?

29. 能受到學生的尊敬和歡迎,，這是教師的價值所在,。

30. 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。

31. 想讓生命輝煌,，就別浪費青春。

32. 教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松,。——蘇霍姆林斯基

33. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

34. 人生是花,，而愛是花蜜,。——雨果

35. 人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈,，一扇長開的窗——接納之窗,。

36. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要,。

37. 在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

38. 教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心,。

39. 教師必須具有健康的體魄,，農(nóng)人的身手，科學的頭腦,，藝術(shù)的興味,，改革社會的精神。陶行知

40. 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家,。愛因斯坦

41. 露珠不愿跟珍珠比美,，只顧默默地滋澗綠葉和鮮花。

42. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為,。

43. 舉世不師,，故道益離。柳宗元

44. 蠟燭選擇其物固能光芒四射,。

45. 經(jīng)師易遇,，人師難遇。司馬光

46. 嚴是愛,，松是害,。

47. 教育人就是要形成人的性格。

48. 教師的威信首先建立在責任心上,。馬卡連柯

49. 教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,，這是最高的教學技巧之所在。

50. 美麗的日子,，總伴隨美好的祝愿,；辛勤的園丁，總被莘莘學子想起,；山川與河流,，能隔開彼此，卻隔不開念師情懷,；號碼屢換,，卻總記此號：老師,，節(jié)日快樂！

51. 用教師的智慧點燃學生的智慧火花,，努力使學生得法于課內(nèi),，得益于課外。

52. 嚴師出高徒,。

53. 面朝大海,，春暖花開，面對老師,，寬慰踏實,。老師！您就像天上的雄鷹教會了我飛翔,；像及時的甘霖滋潤了我的成長,。今天是教師節(jié)，誠摯祝你節(jié)日愉快,！

54. 我以為好的先生不是教書,，不是教學生，乃是教學生學,。葉圣陶

55. 教師是人類的靈魂工程師,。xxx

56. 興學之本，惟有師范,。張謇

57. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間,。

58. 太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

59. 志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝,。（孔子）

60. 倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾,。我要飛向火熱的日球,，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當兒,，失去知覺,，而化作一陣煙，一撮灰,?！徒?/p>

61. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

62. 養(yǎng)不教,，父之過;教不嚴,，師之惰,。

63. 我不會半心半意。我要么把整個心都獻出來,，要么就什么也不給,。——捷爾任斯基

64. 教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié),。它的事業(yè),，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一,。烏申斯基

65. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。夸美紐斯

66. 教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為,。烏申斯基

67. 學貴得師，亦貴得友,?！普纭稘摃ぶv學》

68. 磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍,?！?/p>

69. 習俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學女教師。蒙田

70. 身為世范,，為人師表,。

71. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水,、捉蟲,、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天

72. 我愛我?guī)煟腋鼝壅胬?。（亞里士多德?/p>

73. 教師之為教,，不在全盤授予，而在相機誘導,?！~圣陶

74. 教育上的水是甚么就是情，就是愛,。教師沒有了情愛,，就成了無水的池，任你四方形也罷,，圓形也罷,，總逃不了一個空虛。

75. 只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方,，學生才能產(chǎn)生上進心,。蘇霍姆林斯基

76. 不要簡單地向后進學生說不,。

77. 教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）

78. 沒有愛的教學，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。

79. 親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

80. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己,，照亮別人,。

81. 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去,，不可能獲得真知,。

82. 德無常師，主善為師,。

83. 我認為,，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師,，它遠遠勝過責任感,。愛因斯坦

84. 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光,。

85. 愛就是教育,，沒有愛便沒有教育。

86. 教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,。教師時常要讀書，平時積累的知識越多,，上課就越輕松,。蘇霍姆林斯基

87. 好的集體中,，學生自尊心是極易培養(yǎng)的,。

88. 學貴得師，亦貴得友,。唐甄

89. 永遠用欣賞的眼光看學生,，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

90. 在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運,。陶行知

91. 德高為師,，身正為范。

92. 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰,。（華羅庚）

93. 駐守青春渡口的我,，最大的責任和幸福就是把你們送到理想的彼岸。

94. 要得到學生的尊重和愛戴,，首先要學會尊重學生的人格,，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個,。

95. 教師是克服人類無知和惡習的大機構(gòu)中的一個活躍而積極的成員,，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者,，……是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié),。——烏申斯基

96. 良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情,，系指家長,、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響,?？涿兰~斯

97. 踏踏實實做人、認認真真做事,。

98. 在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運?！招兄?/p>

99. 教師的加法是增加橋梁,，教師的減法是減少荒涼。

100. 教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信,。

101. 揚黃牛精神,，做平凡工作。

102. 教師的天職在勇于探索教育,。

103. 要不斷地向命運挑戰(zhàn),。

104. 一日為師，終身為父,?！_振玉《鳴沙石室佚書-太公家教》

105. 大家齊努力，科技教育盛開花,。

106. 教師個人的范例,，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。烏申斯基

107. 身為世范,，為人師表,。——楊愔《北史·王昕傳》

108. 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

109. 忙碌了一年,，親愛的老師,，您的節(jié)日又到了，感謝您對我的幫助與關(guān)懷,，感謝您為我們所做的一切,。無論何時何地，您永遠是我的好老師,！祝您教師節(jié)快樂,！

110. 老老實實做人，認認真真教書,。

111. 教是為了不需要教,。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學,，自己學一輩子,，學到老。葉圣陶

112. 含辛茹苦,，嘔心瀝血,，忘我工作。

113. 差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛,。

114. 親其師,，信其道，惡其師,，疏其道,。

115. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識,，更要教學生怎樣做人,。

116. 把愛帶給每位學生。

117. 三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李十年樹木,，十載風,，十載雨,，十萬棟梁,。

118. 堅持啟發(fā)式,，避免注入式。

119. 雙手扶持千木茂,，慈懷灌注萬花稠,。

120. 一日為師，終身為父,。關(guān)漢卿

121. 掌握好的方法,，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ),，是事業(yè)發(fā)展的必需,；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè),。

122. 經(jīng)驗是一位出色的教師,，只是他的修金昂貴。米納安特利姆

123. 愿作園丁勤澆灌,，甘為燭炬盡燃燒,。

124. 弘獎學術(shù)啟文明，栽桃種李最多情,。蔡元培

125. 教師的人格是教育的基石,。

形容教師勤懇的句子 形容老師勤勤懇懇的句子篇三

1. 教師的職務是千教萬教，教人求真,；學生的職務是千學萬學,，學做真人。陶行知

2. 一位好老師,，勝過萬卷書,。

3. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認為只有此時,，我們才真正擁有了一切。

4. 嚴而不苛,，寬而不縱,，用愛心、耐心,、細心陪伴學生,。

5. 教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

6. 教師總是真正上帝的代言者,，真正天國的引路人,。杜威

7. 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草?！斞?/p>

8. 漫步在人生道路上,，任憑時光之泉水慢慢流淌，追溯著源頭您慈祥的目光,，依稀回味著過去的模樣,，您的教誨永生難忘，教師節(jié),，祝愿你快樂健康,，幸福滿堂。

9. 命運之繩定會握在自己手中,。

10. 表揚用喇叭,，批評用電話。

11. 默默奉獻,，您的品德,，怎一個“高”字了得；誨人不倦,，您的恩情,，怎一個“深”字了得；桃李天下,，您的精神,，怎一個“偉”字了得；教師節(jié)到,，愿您健康快樂,，怎一個“福”字了得,！

12. 培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路,。（馬卡連柯）

13. 綠葉絲毫不嫉妒花朵,，而且為花朵的美麗勤墾地工作著?！?/p>

14. 教師是火種,，點燃了學生的心靈之火，教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

15. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生,。

16. 愛應該是教育的工具,，又是監(jiān)別教育的尺度,，而教育的目的是人道。 別林斯基

17. 為別人照亮道路,，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基

18. 父母是孩子們啟蒙教師,，孩子是母親的一面鏡子。李岫云

19. 思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星,。一個深思熟慮的教師和班主任,，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索,，以其真摯的,、復雜的關(guān)系——即思想的相互關(guān)系把一個個的學生連接在一起?！K霍姆林

20. 用欣賞的目光關(guān)注學生,，用贊美的語言鼓勵學生。

21. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,、澆水,、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天,。

22. 春蠶到死絲方盡,，人至期頤亦不休，一息尚存須努力,，留作青年為范疇,。——吳玉章

23. 教書育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂。

24. 打電話的時候請你微笑,，對方一定感覺得到,。

25. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活,，堂堂正正做人,。

26. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦

27. 是寬容而不是縱容,，是誘導而不是命令,。

28. 教師之為教，不在全盤授予,，而在相機誘導,。葉圣陶

29. 教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。蘇霍姆林斯基

30. 熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。蘇霍姆林斯基

31. 教師總是希望學生將來超過自己,。

32. 當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè),。

33. 銘記在心的,，是您諄諄的教誨；珍藏在心的,，是您殷殷的關(guān)懷,；感激在心的，是您孜孜的指點,。教師節(jié),，把心翻遍，惟愿您節(jié)日快樂,，敬愛的老師,。

34. 欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點,，尊重別人的隱私,，快樂自己的人生。

35. 教師不替學生說學生自己能說的話,，不替學生做學生自己能做的事,，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。魏書生

36. 博學,、耐心,、寬容，是教師最基本的素質(zhì),。

37. 芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波。

38. 古之圣王,，未有不尊師者也,。呂不韋

形容教師勤懇的句子 形容老師勤勤懇懇的句子篇四

1. 課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

2. 教誨如春風,，師恩似海深?！顿Y治通鑒·唐紀·武后久視元年》

3. 鞠躬盡瘁,，死而后已?！T葛亮

4. 歷史是生活的教師,?？肆_齊

5. 凡學之道，嚴師為難,。師嚴,，然后道尊;道尊，然后民知敬學,。

6. 每個人在他生活中都經(jīng)歷過不幸和痛苦,。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀消極發(fā)出絕望的哀號,；有些人在苦難中還想到別人,，想到集體，想到祖先和子孫,，想到祖國和全人類,，他就得到樂觀和自信,。

7. 教師要用心去愛,，去教育學生。

8. 三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,。

9. 學高為師,，身正為范。

10. 沒有辛勤耕耘的園丁,，含苞的花朵怎么能綻放,，沒有頂風淋雨的燈塔，漂泊的航船怎么能靠岸,，讓這份美好的祝福跋涉千山萬水,，祝您教師節(jié)快樂！

11. 作家是教師,，他叫人到應該去的地方,。——盧那察爾斯基

12. 在集體中,，要盡可能多地要求每位同學,，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心,。

13. 教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風,，即使冰凍了的感情也會消融,。巴特爾

14. 教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象,。蘇霍姆林斯基

15. 循循善誘，誨人不倦的是老師,。

16. 教師是人類的靈魂工程師,。——xxx

17. 孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

18. 為了孩子,，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,，不斷發(fā)芽滋長,。

19. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙,，是會防害孩子增強體質(zhì)的,。

20. 再高明的教師也無法讓天生的`笨蛋變成思想家，決不可能的,。叔本華

21. 名副其實的教育,，本質(zhì)上就是品格教育。

22. 我永遠是你人生的帆,，只要你意氣風發(fā),，我會助你揚帆萬里。

23. 和藹可親的態(tài)度,，永遠是教師良好教態(tài)的注腳,。

24. 教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。――（德）第斯多惠

25. 出師未捷身先死,，長使英雄淚滿襟,。——杜甫《蜀相》

26. 一個無任何特色的教師,，他教育的學生不會有任何特色,。蘇霍姆林斯基

27. 教育學生，從愛出發(fā),，愛是一種特持久而深刻的感情,。

28. 要記住，你不僅是教課的教師,，也是學生的教育者,，生活的導師和道德的引路人,。蘇霍姆林斯基

29. 善之本在教，教之本在師,。李覯

30. 片言之賜,皆事師也,。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

31. 尊重兒童,，不要急于對兒童作出或好或壞的評價

32. 學生對教師的尊敬的唯一源泉,，在于教師的德和才。

33. 嚴于己,，而后勤于學生,，這個無愧為教師的天職。

34. 在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。

35. 一個孩子一朵花,，給每一朵花足夠的營養(yǎng)，相信他們遲早會開得很燦爛,。

36. 文學是社會的家庭教師,。別林斯基

37. 學生沒有教師,，就象生活沒有陽光,。

38. 沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問,，到處都有教師,。小塞涅卡

39. 天荒地老，教師的童心不泯,。

40. 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!

41. 我們接受三種教育,，一種來自父母，一種來自教師,，另一種來自社會,。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩

42. 在教學上,，要做教師兼學者;在寫作上,，要做學者兼教師。

43. 落葉飄揚,，帶來秋的遐想,；驚濤拍岸，卷起千層波浪,；大鵬展翅,，飛舞藍天希望,；人生之路，因老師充滿明亮,，教師節(jié)到,，問候傳祝福，愿天下老師節(jié)日快樂,！

44. 漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起,；您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨,，歷歷在目,！在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如意,！

45. 俯首甘為孺子牛,，揮蹄勇做千里馬。

46. 只有兒童集體的豐富多彩,、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個學生的才能開花結(jié)果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解,。

47. 邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢，倘若沒了您的指引,，螺旋的圈數(shù)不會如此之少,，也不會如此之順。送上最誠摯的祝福教師節(jié)快樂,！

48. 寬容別人等于祝福自己,。

49. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷,。