作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

冬天幼兒園安全教案 幼兒園秋冬季安全教案篇一

1,、知道在雪地上、冰面上要慢行,，不去結(jié)冰的河面上,、湖面上玩耍。

2,、遇到危險(xiǎn)是不慌亂,，能用正確的方法自救、求救,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片,；被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片,。

2,、幼兒用書(shū)第38——40頁(yè),。

1,、演示小實(shí)驗(yàn),，讓幼兒認(rèn)識(shí)的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn)。

（1）演示實(shí)驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面,，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過(guò)程,，（有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)）,。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)？

（3）教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí),，其實(shí)非常容易破裂,。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里,，非常危險(xiǎn)。

2,、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》,，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。

（1）教師首先要完整的講述一邊故事,。

（2）組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會(huì)掉進(jìn)冰窟窿,？他是怎么得救的,？冰面裂開(kāi)后,，豆豆是怎么做的？

（3）教師小結(jié)：當(dāng)湖面,、河面結(jié)冰時(shí),，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍,。如果不小心走到冰面上,，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒,，匍匐（爬著）前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動(dòng),，同時(shí)要大聲呼喊，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援,。

3,、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察討論,。

提問(wèn)：冬天經(jīng)常會(huì)下雪，路面會(huì)結(jié)冰,，在這樣的路面上怎樣走才是安全的,？

教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子,；小心慢走,，不追逐打鬧；過(guò)馬路更要緊拉大人的手,，小心通過(guò),，防止摔傷，避免危險(xiǎn),。

4,、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第38——40頁(yè)《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作,。

冬天幼兒園安全教案 幼兒園秋冬季安全教案篇二

1,、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力,。

2、了解一些安全小知識(shí),。

雪天出行的圖片

（一）談話引入,。“這些天下了厚厚的雪,，路很滑,，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢,？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施,。

（二）教師小結(jié)

1、首先在雪天,，要認(rèn)真走好每一步,，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況,，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,，嚴(yán)禁打滑。

2,、其次是上放學(xué)回家路上,，要注意交通安全，一定要走人行道,。不要在馬路上行走或滑冰,。

3、雪天穿鞋要講究,。路面容易結(jié)冰,，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,，穿著保暖,、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,，以防發(fā)生事故。

4,、戶(hù)外游戲時(shí),，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上,、頭上砸,。以免傷到眼睛和頭部。

5,、上下臺(tái)階時(shí)也要注意,，要掌握好身體的重心,，保持身體平衡，避免摔傷,。

6,、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷,，劃傷,，砸傷。

小朋友們,，安全來(lái)自時(shí)刻警惕,，事故源于瞬間麻痹。安全第一,，健康第一,。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼,，保護(hù)自己,！

（三）結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)怎樣注意安全？

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

冬天幼兒園安全教案 幼兒園秋冬季安全教案篇三

1、知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作,，它關(guān)系著我們身體的健康狀況,。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí),。

3,、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康,。

表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

一,、談話活動(dòng)，引出主題

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié),？冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的？

2,、如果我們不注意保暖,，會(huì)發(fā)生什么,？

3,、時(shí)值冬季，寒氣逼人,。我們要如何做好身體的保暖工作呢,？

老師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來(lái)了,。保健專(zhuān)家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降,，內(nèi)分泌失調(diào),，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病,，因此要做好防寒保暖工作,，及早防范。

二,、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述

1,、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得冬季人體什么部位最冷,，最容易受傷,？

2、你是怎樣保暖的,？或是你母親是怎樣保暖的,？或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好？

三,、教師總結(jié)所講,，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí)

1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服,。

2,、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子,，可以減少頭部的散熱量,，同樣能達(dá)到周身保暖的目的。在更加嚴(yán)寒的時(shí)候,，還應(yīng)戴上口罩和手套,。俗話說(shuō)："寒從腳下起。"在嚴(yán)冬,，人們還必須換上保暖性好的鞋子,，注意腳部保暖。

3,、在冬季宜穿深色衣服,。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能,。

4,、要勤曬被褥。增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經(jīng)過(guò)日曬,，變得蓬松,，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度,。因此,，蓋著曬過(guò)的被子，會(huì)覺(jué)得很暖和,。

5,、在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度,。如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,，使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃—20℃，相對(duì)濕度50—60%為最好,。人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中,。

6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力,。含鈣的食物主要包括牛奶,、豆制品、海帶,、紫菜,、貝殼、牡蠣,、沙丁魚(yú),、蝦等；含鐵的食物則主要為動(dòng)物血,、蛋黃,、豬肝、黃豆,、芝麻,、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機(jī)體耐寒力,。常見(jiàn)的溫?zé)崾澄镉校号！⒀?、狗,、雞肉，大蒜,、辣椒,、生姜、圓蔥、山藥,、桂圓等。還要注意維生素c的攝入量,，它能夠提高我們的免疫能力,。因此要增加柑橘類(lèi)水果（桔子、細(xì)皮小柑桔,、柚子,、檸檬）、獼猴桃,、芒果,、卷心菜、花椰菜,、菠菜和茴香的攝入量,。

7、小學(xué)生冬季安全教育,，學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng),，既可增強(qiáng)體質(zhì)，也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性,。

今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識(shí),，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們,，讓他們也增加一些知識(shí),。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，防寒保暖,，確保自己身體健康,。

冬天幼兒園安全教案 幼兒園秋冬季安全教案篇四

社會(huì)上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏,，造成人員傷亡的事故,，班里的小朋友們?cè)谌粘＝涣髦幸舱務(wù)撈痤?lèi)似的事件，另外在日常生活中發(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺(jué)有序,，有爭(zhēng)搶,、擁擠的現(xiàn)象。如果遇到突發(fā)事件,，幼兒間相互擁擠,，就會(huì)延誤時(shí)間，造成危險(xiǎn),，因此對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要,。于是我設(shè)計(jì)了這樣的安全教育活動(dòng)。

怎樣做最安全

1、懂得遇到突發(fā)事件時(shí)不擁擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，更節(jié)省時(shí)間。

2,、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識(shí),。

：

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料、自制教具：瓶子里放幾個(gè)帶線小球,，瓶口大小只能一個(gè)小球通過(guò),。

1、通過(guò)試驗(yàn)引出話題活動(dòng)前我先做了這樣一個(gè)試驗(yàn),，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何,。我對(duì)班里的男孩子們說(shuō)：操場(chǎng)上有一些新玩具，請(qǐng)男孩子們?nèi)ネ?，誰(shuí)先拿到誰(shuí)就先玩,。男孩子們一聽(tīng)立刻來(lái)了精神，都爭(zhēng)先恐后地向外跑,，由于門(mén)比較窄,，只能同時(shí)容納兩個(gè)人通過(guò)，幾個(gè)人一起擠在門(mén)口,，有兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就被擠到了,，其他的人也出不去啦。

2,、討論：擁擠的后果是什么,？

我趕緊把男孩們招呼回來(lái)，組織全班小朋友一起討論：男孩子們是怎樣出去的,？這樣出去的后果是什么,？

3、看視頻資料,，引起心靈的震撼討論完后,，我請(qǐng)小朋友們觀看視頻資料，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫(huà)面,?？赐暌曨l資料，小朋友們都很震驚,，真是太可怕了,，紛紛表示不能擁擠，不到人多的地方去等等。

4、通過(guò)試驗(yàn)，明白"有序比擁擠更節(jié)省時(shí)間"接著我又給小朋友們作了這樣一個(gè)試驗(yàn),，在一個(gè)瓶子里,，放進(jìn)幾個(gè)帶線的小球,，瓶口的大小只夠一個(gè)小球通過(guò)，然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友們一起拉線,，看誰(shuí)能把小球拉出來(lái),，小朋友們用了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)能把小球拉出來(lái)，然后我又請(qǐng)大家一個(gè)接一個(gè)地拉,，很快小球一個(gè)一個(gè)都被拉出來(lái)了,，然后提問(wèn)：

師：要把小球從瓶子中都拉出來(lái),，是大家一起拉快呢,，還是一個(gè)一個(gè)拉快呢？

幼：一個(gè)一個(gè)拉更快,。

師：為什么一個(gè)一個(gè)拉要比一齊拉更快呢,？

幼：瓶口太小了，大家一起拉,，小球擠在一起誰(shuí)也出不來(lái),。

幼：一個(gè)一個(gè)拉，瓶子里的小球越來(lái)越少,，就能很快拉出來(lái),。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使大家懂得：一個(gè)跟一個(gè)按順序走（跑），要比擁擠快得多,，而且更安全,。

5、延伸活動(dòng)：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天,，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí),，小朋友們?cè)诓恢榈那闆r下，沒(méi)有擁擠,，而是有序,、快速地撤離到安全地點(diǎn)。

1,、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì),，不擁擠，不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn),，也是一個(gè)重要的安全因素,。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問(wèn)題,。如爭(zhēng)搶,、擁擠,、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的,。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊(duì)洗手,、入廁,、喝水，等等,，但是由于幼兒年齡比較小,，還沒(méi)有形成主動(dòng)、自覺(jué)的行為,，因此在突發(fā)事件中,，在沒(méi)有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣,，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序,，遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣,。

2,、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小,，以具體形象思維為主,，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避免空洞的說(shuō)教,，而是要讓幼兒知其然,，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序,，在很多活動(dòng)中都要排隊(duì),，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做,，即使知道一些,，也是一知半解，并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,，因此一旦離開(kāi)教師的要求和指導(dǎo),，就會(huì)忘得一干二凈，而通過(guò)形象具體的活動(dòng),，如上述活動(dòng)中的視頻資料,、拉小球的試驗(yàn)等,，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做,，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,，以后就會(huì)逐漸形成自覺(jué)的行為。

3,、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣,，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

冬天幼兒園安全教案 幼兒園秋冬季安全教案篇五

1,、通過(guò)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解冬季安全應(yīng)注意些什么,，從而在思想上認(rèn)識(shí)冬季安全的重要性,。

2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強(qiáng)防滑和防墜冰的意識(shí),。

3,、教給學(xué)生一些自救知識(shí)。

一,、談話導(dǎo)入

寒冬來(lái)臨了,，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢？（自由談話）

二,、觀看圖片,，認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)性

師：冬天來(lái)了，天氣變冷了,，小河里的水都怎么樣了?。?/p>

師：有的小朋友就會(huì)跑到冰面上去玩,，這樣安全嗎,？（幼兒自由討論）

雖然我們看到的河面結(jié)冰了，但是結(jié)的冰還不是很厚,，如果我們上去玩的話很容易掉到水里,，這樣就會(huì)有生命危險(xiǎn),。

欣賞圖片（溺水圖片）

師：在圖片中你看到了什么？

你覺(jué)得他們?yōu)槭裁磿?huì)掉到水里呢,？我們應(yīng)該怎么做才能預(yù)防溺水,？

三、自我保護(hù)方法

師：小朋友要做的就是要保護(hù)好自己,，千萬(wàn)不能獨(dú)自一個(gè)人到河邊玩耍,。

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假?lài)?yán)禁到江河,、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù)、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”,。

四,、小結(jié)：

生命安全很重要，寒假馬上就要來(lái)了,，千萬(wàn)要保護(hù)好自己,，不做危險(xiǎn)的`事，不到河邊,、沒(méi)有人的地方玩耍,。如果要去的話，一定要有大人的陪伴,。

冬天幼兒園安全教案 幼兒園秋冬季安全教案篇六

1,、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí),。

2,、知道自救方法,。

情形圖片

1、碰到險(xiǎn)情不慌張：一天,，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,，忽然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里,。這可怎樣辦呢,？

2、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，小朋友要記?。?/p>

（1）應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

（2）盡力把頭探出水面,，雙手攀住大塊的厚冰,，努力不讓自己沉下往。

（3）不要站在冰面上,，應(yīng)迅速爬到岸邊,，以防冰面再碎裂。

3,、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,，水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí),，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里,?？匆豢?，下面的小朋友做得對(duì)嗎？

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍,。

（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰,。

4、大家快樂(lè)又健康知識(shí)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎,？請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō)，

（1）在水中掙扎,。

（2）向岸上大聲呼救,。

（3）用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案,，說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶,。

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)