總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇一

感恩,，一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完但值得永遠(yuǎn)說(shuō)的話題;感恩,，是人性中善良一面的真切寫(xiě)照，從人類(lèi)誕生之日便根植與我們心中,。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,，父母、朋友,、師長(zhǎng),，還有培育我們的祖國(guó)和自然。學(xué)會(huì)感恩,，表達(dá)感恩,，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,，原意一種說(shuō)法是為了感謝上天賜予的好收成,。另一種說(shuō)法是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人,。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的.節(jié)日,始于1621年,。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié),。

時(shí)值感恩節(jié)之際,，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候，也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口,，也許你會(huì)因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)而無(wú)法表現(xiàn),，也許你又會(huì)為錯(cuò)過(guò)了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育,，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)指導(dǎo),，讓家長(zhǎng)、師長(zhǎng)感受到他們成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅,，讓這些家長(zhǎng),、師長(zhǎng)體驗(yàn)接受到來(lái)自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺(jué)。經(jīng)調(diào)研論證,，學(xué)校決定由學(xué)生處號(hào)召全校各班級(jí)開(kāi)展“感恩系列主題班會(huì)”,，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)契機(jī),，讓你來(lái)表達(dá)你心中的感恩之情,。

感恩祖國(guó)、感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友、感恩親人,。

感恩詩(shī)歌,、感恩短信、感恩歌曲,、感恩照片,、感恩演講會(huì)、感恩故事會(huì),。

感恩主題班會(huì),，全校4個(gè)年級(jí)所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì)活動(dòng)，包括輔導(dǎo)員副書(shū)記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的,。沒(méi)有班主任的班級(jí)也可以參加活動(dòng)評(píng)比,，請(qǐng)注明該班沒(méi)有班主任。

1,、報(bào)名時(shí)間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名,。

2、內(nèi)容展示：11月19日前,，把班會(huì)照片和內(nèi)容等傳到本班博客上,。我們從11月20日開(kāi)始進(jìn)行評(píng)比。

3,、選拔：我們將把主題班會(huì)比較好的班級(jí)的班級(jí)博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專(zhuān)門(mén)的日志下,，集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對(duì)反響好的主題班會(huì)進(jìn)行表彰,。

1,、感恩主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的師生合影。

2,、感恩主題班會(huì)報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名,。

3,、感恩主題班會(huì)照片和活動(dòng)記錄總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳到本班博客上,。

4,、班級(jí)必須有符合要求的班級(jí)博客，并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案,。

主辦：學(xué)生處

承辦：社區(qū)學(xué)生會(huì)

協(xié)辦：各院系學(xué)工辦

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇二

美麗的感恩節(jié),，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂(lè)，感謝身邊的每一個(gè)人,，xx幼兒園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng),。

動(dòng)聽(tīng)的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說(shuō)。

一封滿含xx幼兒園人對(duì)家長(zhǎng)朋友祝福的信件,，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背,，端杯水，甜甜的祝?！?,，讓爸爸媽媽們覺(jué)得寶貝們?cè)诼L(zhǎng)大，慢慢懂事,，幸福的淚水濕潤(rùn)了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營(yíng)造的快樂(lè)濃濃的感恩節(jié)氛圍,，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說(shuō)：快看啊,，那就是搖籃部落,，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”

在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來(lái)了!

早晨,，楊園長(zhǎng)在廣播中,，為親愛(ài)的孩子、老師,、家長(zhǎng)送上了節(jié)日的衷心祝福,，感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開(kāi)心果!真是細(xì)心又充滿愛(ài)心的園長(zhǎng)媽媽!

在輕松愉悅的thanks giving day的音樂(lè)聲中,，孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)精心的裝扮后(帶著印第安頭飾,，爆米花項(xiàng)鏈)，來(lái)到了操場(chǎng),。哇!可愛(ài)的英語(yǔ)老師們裝扮成印第安人的模樣,，穿上漂亮的彩條群，手拿長(zhǎng)矛,，在舞臺(tái)上跳起了《ten little indians》,，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們?cè)僖淮慰吹搅诵腋：涂鞓?lè),。

當(dāng)《感恩的心》再一次響起,，我們請(qǐng)來(lái)了廚房的叔叔,、門(mén)衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨,，保潔員阿姨,，司機(jī)師傅等，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人,，為我們將要開(kāi)業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁,。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人,，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲：謝謝您,，您辛苦了!

可愛(ài)的美食部落鎮(zhèn)長(zhǎng)宣布美食小鎮(zhèn)開(kāi)業(yè)，部落酋長(zhǎng)進(jìn)行了揭牌儀式,，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說(shuō)的故事中,，那種陶醉和快樂(lè)感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了,，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn),，必須先對(duì)上暗號(hào)哦：火雞語(yǔ)“嘎包嘎包嘎包”，進(jìn)入美食小鎮(zhèn),，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了,，每個(gè)班級(jí)早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富,，孩子歡快的在美食街中游來(lái)游去,，彼此間說(shuō)著happy thanks giving !的祝福，去挑選自己的喜歡的食品,，有各色爆米花,、各種餅干、各種水果,、各種糖果,。那可真是大開(kāi)口福啊……

隨著歡樂(lè)的感恩節(jié)樂(lè)曲，隨著一聲生的祝福,，我們的感恩節(jié)教育過(guò)程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛(ài)更多一點(diǎn)的教育理念,，切合了趙園長(zhǎng)提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本,，讓孩子們?cè)谶@樣的情景中,，自主的感受快樂(lè)，分享幸福,，感恩別人,。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂(lè)的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中,。

感恩節(jié)快樂(lè)!快樂(lè)感恩節(jié)!

感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心,、幫助他人;擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會(huì)寬容,，贏得友誼;擁有一顆感恩之心,，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。11月23日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的.感恩節(jié)活動(dòng),，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(zhǎng),，讓彼此相互了解,，打開(kāi)心扉，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情,，心存感恩,，回報(bào)他人。

這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來(lái),，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》,，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī);之后所有的新老老師分兩排對(duì)站,，互相給予最熱烈的掌聲,，最真誠(chéng)的鞠躬，最深情的擁抱,，大家眼里都溱滿了感恩的淚水,，浸在這無(wú)言的擁抱中。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間,，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫(xiě)好的感恩卡片,，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享，此時(shí)此刻,，所有上臺(tái)來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情,，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng),。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》,，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè),。有愛(ài)就有親人,，身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹、同事,、朋友,、孩子都是我們的親人，每一個(gè)有愛(ài)心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái),。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的心》，一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子,，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任,、自立,、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸福》,，這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來(lái)與大家分享了不同的幸福之道,，讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦椋孕腋?，那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺(jué),，要用心去尋找去體會(huì)的。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié),，首先主持人將老師們事先寫(xiě)好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái),，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來(lái),，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人,。其次是智力搶答得愿望，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望,，其它老師都會(huì)盡力滿足她,。

第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話，幽默的話語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑,，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈,，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里,，每一個(gè)人都是我的老師,、恩人、朋友，所以我們要有一顆謙卑之心,，用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處,，愛(ài)她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團(tuán)圓的生日,，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭,，使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài)，感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力,。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好朋友,，感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章,，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來(lái)的,。

感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但感恩的心永遠(yuǎn)存在,。這次活動(dòng)讓我們更明白了,，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受,，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài),，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩,。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),，實(shí)踐于我們的生活中,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇三

本次活動(dòng)由于前期準(zhǔn)備工作充分，活動(dòng)過(guò)程中熱情投入,，活動(dòng)結(jié)束后處理妥當(dāng),。使感恩節(jié)活動(dòng)得到了圓滿的成功。

(一)活動(dòng)前期

1借場(chǎng)地|,、拉贊助,，聯(lián)系有關(guān)單位都能很好的開(kāi)展，得到了各方面的大力支持

2買(mǎi)相關(guān)物品,，如氣球,、藍(lán)絲帶小禮物等都能在活動(dòng)錢(qián)買(mǎi)到并準(zhǔn)備好

3掛橫幅、貼展板都能及時(shí)地對(duì)外宣傳,，為這次活動(dòng)做了很好的宣傳工作

4布置場(chǎng)地,，搭帳篷，鋪紅地毯，放展板,，掛橫幅,，都在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行。

(二)活動(dòng)過(guò)程

每個(gè)人都能各司其能,，做好自己相應(yīng)的工作

1分發(fā)藍(lán)絲帶,，向廣場(chǎng)上的路人講感恩的意義以及要學(xué)會(huì)感恩

2讓廣場(chǎng)上的路人捐款后能夠在橫幅上簽下自己的姓名，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心

3對(duì)路人講解展板上貼的照片,，讓他們感受到自己也懷有一顆感恩的心

4分發(fā)傳單,，向路人介紹感恩節(jié)活動(dòng)的意義，讓他們參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),。

5主持人在臺(tái)上積極調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，讓臺(tái)下的`觀眾融入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，演員們激情地演出,，把活動(dòng)推出向了最高潮,。6當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛冷淡時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，使活動(dòng)進(jìn)行下去

(三)

1,、折帳篷，搬音響,，收橫幅,，收地毯收展板等都能在短時(shí)間內(nèi)高效率地完成，分工明確合理,。

2,、集體拍照留念，為這個(gè)活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào),。

(一)活動(dòng)前期

1,、未考慮到天氣問(wèn)題，活動(dòng)當(dāng)天上午下雨,，使前期準(zhǔn)備工作一度陷入僵局,。

2、場(chǎng)地的借用布恩那個(gè)在前完成搞定,，使布置場(chǎng)地多次移位延長(zhǎng)了布置場(chǎng)地的時(shí)間

(二)活動(dòng)中

1,、不能積極調(diào)動(dòng)廣場(chǎng)上的路人來(lái)參加本次活動(dòng)分發(fā)宣傳單的效果不明顯。

2,、場(chǎng)下觀眾不太多,，有一段時(shí)間出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇四

11月xx日至11月xx日感恩節(jié)期間,，北京紅線連鎖新硯池幼兒園開(kāi)展了以感恩,、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng),。通過(guò)這次感謝節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谧约旱捏w驗(yàn)中知道感謝,，學(xué)習(xí)感謝,，為他們的人生成長(zhǎng)積累了寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中獲得了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn),，提高了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子的愛(ài)情信息,，感到溫暖的同時(shí),，對(duì)幼兒園和老師的信賴和支持也增加了?；顒?dòng)后,，盧園長(zhǎng)立即組織了全體教師對(duì)這次活動(dòng)開(kāi)展共享式學(xué)習(xí)，各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng)?，F(xiàn)在,，根據(jù)各教師的對(duì)話內(nèi)容和活動(dòng)展開(kāi)情況進(jìn)行總結(jié)。

環(huán)境作為潛在課程,，在本次活動(dòng)中受到關(guān)注和重視,。從園門(mén)的主題橫幅到門(mén)口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的感謝樹(shù),、園旗等,。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍，不僅讓幼兒有參加活動(dòng)的'興趣,，更重要的是給孩子積極的思想、感情和態(tài)度,。當(dāng)然,，如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境傳達(dá)感謝節(jié)文化的話,，就更加到位了,。

這次活動(dòng)，我們每個(gè)教研小組都會(huì)根據(jù)自己年齡段的實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng),。其中,，大中班以園內(nèi)感謝活動(dòng)為起點(diǎn)擴(kuò)展到社區(qū)、街道,、職場(chǎng),、福利院等，涉及面廣,，影響范圍廣,，引起了新聞媒體的關(guān)注,。走出幼兒園的感謝活動(dòng)方式，不僅實(shí)現(xiàn)了感謝的主題目標(biāo),，還大大提高了幼兒的膽識(shí)和魄力,，對(duì)幼兒的社會(huì)行為培養(yǎng)大有益。委托小組的園內(nèi)感謝活動(dòng)也有意義,。家人接孩子的瞬間,，收到孩子的愛(ài)賀卡，聽(tīng)到幼稚的聲音媽媽?zhuān)量嗔薸loveyou,！—產(chǎn)生了父母?jìng)儚奈从羞^(guò)的喜悅,。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，還學(xué)會(huì)了感謝,。在分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，還可以傳達(dá)同伴之間的感謝,。

活動(dòng)的有序開(kāi)展離不開(kāi)周到的企劃和前期到達(dá)的鋪路工作,。首先，各班組通過(guò)集體討論制定方案,，經(jīng)園長(zhǎng)審查改進(jìn)方案,，由各教研組長(zhǎng)執(zhí)行，前期執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整,，力求完美。在這次活動(dòng)的企劃和目標(biāo)的實(shí)行中,，中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送,，從確定感謝路線到感謝場(chǎng)所等，不僅以目標(biāo)為中心有序地展開(kāi),，工作細(xì)致,，提高目標(biāo)。其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)的工作需要做早期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲和祝福語(yǔ)等,。

感謝節(jié)活動(dòng)的成功,，離不開(kāi)父母的高度合作。在活動(dòng)的開(kāi)展中,，出現(xiàn)了很多感人的例子,。為了配合這次活動(dòng)，小班組的吳問(wèn)怡孩子的家長(zhǎng)實(shí)際上全家人都急于制作春卷,，讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷,。像中班組的張含韻媽媽?zhuān)驗(yàn)橹览蠋煕](méi)有照相機(jī),，所以打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把照相機(jī)送到老師手里,。還有大班鄭斯喆的媽媽?zhuān)瑸榱舜蛟靸蓚€(gè)漂亮的花環(huán),，用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問(wèn)孩子才知道）。當(dāng)然,，這樣的例子還不計(jì)其數(shù),。父母?jìng)冇米约旱男袆?dòng)感謝老師和周?chē)娜耍赃@次活動(dòng)的成功真的很感謝父母,。

感謝這次活動(dòng)給大家?guī)?lái)的收獲,，感謝節(jié)已經(jīng)過(guò)去信北京紅線老師新硯池的老師、孩子和家長(zhǎng)們感謝的心一直在繼續(xù),。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇五

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,，有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),，就勸說(shuō)他來(lái)參加，別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),，只有您沒(méi)來(lái),，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好,，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)。

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路，方案,，設(shè)計(jì)，道具,，實(shí)施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng),。

再次,，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍,。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩,，增進(jìn)親子感情,。

最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的`重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng),。

1,、主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬,，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多,；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,，有時(shí)候說(shuō)不上,，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。

2,、頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好,。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)

3、對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,，不要亂跑，以免在游戲中撞倒,。

4,、教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng),。

5,、提前沒(méi)有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇六

一年一度的感恩節(jié)到了,，為了讓幼兒園的小朋友們?cè)谶@一天中能夠有更深的體會(huì),，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為小朋友們準(zhǔn)備了相應(yīng)的活動(dòng)，那么現(xiàn)在活動(dòng)結(jié)束后,，我也做一份簡(jiǎn)單的總結(jié),。

以“感恩xx”為主題,，讓我們的小朋友能夠在實(shí)踐活動(dòng)中明確感恩節(jié)的意義，從小培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中擁有健全的品格,，本次活動(dòng)我們還誠(chéng)邀了小朋友們的家長(zhǎng)，到場(chǎng)的大部分是爸爸媽媽?zhuān)€有一部分是爺爺奶奶,、外公外婆,，他們的`到來(lái)讓整場(chǎng)活動(dòng)變得更加的有意義。

本次的感恩節(jié)活動(dòng)主要分為三大部分,，一是老師和小朋友們的演講,，以感恩為主題;二是做游戲，在這部分主要是小朋友和家長(zhǎng)互相配合完成;三是制作感恩節(jié)小禮物,，發(fā)揮自己的想象,，完成自己的作品。分別對(duì)以上三方面進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明,。

演講的主題是我們?cè)诨顒?dòng)正式開(kāi)始xx天前就確定下來(lái)的,，在這一部分主要有兩位老師和兩位小朋友完成，考慮到孩子們的年齡,，因此在演講稿的設(shè)計(jì)上字?jǐn)?shù)有所控制,，讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)，令人欣慰的是,，孩子們站到臺(tái)上的時(shí)候精神飽滿,，沒(méi)有一絲的緊張，完成德非常流暢,，老師都忍不住要夸獎(jiǎng)一下我們的xx和xx小朋友,。

在此部分我們主要安排“傳遞紙杯”和“你來(lái)比劃我來(lái)猜”兩個(gè)游戲，老師在說(shuō)明游戲規(guī)則后,，每一組的小朋友和家長(zhǎng)都迫不及待地行動(dòng)了起來(lái),，這一過(guò)程也非常的熱鬧，有中途紙杯掉落的,、傳遞物品滾落到一旁的,、表演時(shí)的各種造型......到最后的階段明顯失誤減少，孩子們和家長(zhǎng)的配合變得越來(lái)越好了,。

我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具供大家選擇,，家長(zhǎng)和小朋友盡情發(fā)揮自己的想象，完成自己的感恩節(jié)禮物,，在制作的過(guò)程中，不管是家長(zhǎng)還是小朋友都非常的認(rèn)真,，而且每一份禮物都非常的精美,，最后送出禮物的那一刻,，家長(zhǎng)的臉上都露出了欣慰的笑容，其中幾位家長(zhǎng)還紅了眼眶,，我想或許這就是舉辦這場(chǎng)活動(dòng)的意義,，雖然時(shí)間短暫，但是在這個(gè)過(guò)程中,，教會(huì)孩子們感恩就是最重要的,。

最后，我們也為每一位小朋友送出了自己親手制作的禮物,，希望他們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，祝愿他們?cè)谖磥?lái)的人生道路中，心懷感恩之心,。本次活動(dòng)的成功舉辦也加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同為了孩子的成長(zhǎng)而努力。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇七

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來(lái)之際,，xx區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園中班級(jí)部進(jìn)行了“與愛(ài)同行,，感謝有你”感恩節(jié)系列活動(dòng)。

1,、展示宣傳活動(dòng),。11月15日上午家長(zhǎng)、小朋友在區(qū)文化公園舉行了“與愛(ài)同行,，感謝有你”大型公益宣傳活動(dòng),。活動(dòng)中,，孩子們準(zhǔn)備了手語(yǔ)表演“感恩的心”,，使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們自己,；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它,，我們需要一顆感恩的心,。

2、快樂(lè)是一種情緒,，當(dāng)你覺(jué)得快樂(lè)時(shí),，你的活力就會(huì)綻放，陽(yáng)光般笑容將浮出水面,；快樂(lè)是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情,；快樂(lè)是一個(gè)人對(duì)自己美好生活的一次又一次的滿足；快樂(lè)是一種持續(xù)的狀態(tài),。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂(lè)你懂得”,，“快樂(lè)的零零后”，給大家?guī)?lái)快樂(lè)好心情,。

3,、詩(shī)朗誦《感恩》，小朋友們深情的朗誦,，感恩父母及家人,、老師、朋友學(xué)會(huì)了感恩,，學(xué)會(huì)了感激,。父母的'養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助，給我們提供安全的庇護(hù)和依靠,，輕柔地話語(yǔ)讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

4、“與愛(ài)同行,，感謝有你”最后一環(huán)節(jié),，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛(ài)心，大家的雙手緊緊相鄰,，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年,。

孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇八

感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng),；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心、幫助他人,；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼,；擁有一顆感恩之心,，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。通過(guò)感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母,、老師,、朋友、學(xué)校和社會(huì),。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,。

少先隊(duì)大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們xx月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì),。

學(xué)校組織學(xué)生為xx同學(xué)的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款，愛(ài)心捐款共計(jì)x元,。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”,，孩子們把自己的零花錢(qián)，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái),，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心,，特別是x（x）的學(xué)生，捐款錢(qián)數(shù)再多,，其中xx同學(xué)就捐款xx元整,，x同學(xué)捐款x元。

在這個(gè)社會(huì)里,，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師,、朋友,、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切,。

讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢瑏?lái)到這個(gè)世界很不容易,，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng),，要求三,、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè),，身體健康。

感恩節(jié)當(dāng)天的'輔導(dǎo)員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了,，老師,，我們感謝您,！”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng),，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的,。

xx月感恩月馬上就要過(guò)去了,，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事,，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)立身邊的好榜樣,，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇九

如今雖然很多人注意到生活禮儀,，謝謝常掛在嘴邊，但是大家或許是因?yàn)樾哂诒磉_(dá)或許出于缺少機(jī)會(huì)而省略了對(duì)于身邊親人,、朋友和老師的感謝,。隨著這次感恩節(jié)的到來(lái)，我們中文系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識(shí),，喚起大家感恩的心,，特舉辦此次感恩節(jié)免費(fèi)發(fā)放明信片的活動(dòng)。

1,、根據(jù)活動(dòng)的要求,，我們做出了這次活動(dòng)的策劃書(shū);

2、在感恩節(jié)前一周,，我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠商,，拉得贊助;

3、在感恩節(jié)前幾天,，我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買(mǎi)到明信片,，然后在飾品店買(mǎi)到紅絲帶等部分活動(dòng)用品，并制作感恩信箱;

4,、在感恩節(jié)前一天晚上,，在中文樓貼了海報(bào)。

我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動(dòng),，我們分為三組,，分別在二餐,，三餐，四餐設(shè)點(diǎn),，我們這組在二餐,，我們?cè)?1點(diǎn)二十完成了所有準(zhǔn)備活動(dòng)，包括桌子,，所有物品的擺放及氣球的充氣,。活動(dòng)開(kāi)始后,，青協(xié)的同學(xué)負(fù)責(zé)給路過(guò)的同學(xué)解說(shuō)我們這次的活動(dòng),，參與活動(dòng)的同學(xué)自由選擇通過(guò)明信片來(lái)實(shí)現(xiàn)感恩之情的傳達(dá)，并當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)完,，投入我們自制的“感恩信箱”里,，1點(diǎn)20活動(dòng)結(jié)束。24號(hào)我部將明信片寄出,。

此次活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參加,，寄出了他們對(duì)自己的'親人，朋友的牽掛,，并對(duì)我們這次活動(dòng)一致好評(píng),，活動(dòng)圓滿結(jié)束

(一)問(wèn)題

1、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備不夠齊全,，考慮到的問(wèn)題欠缺(活動(dòng)快結(jié)束時(shí),，電腦沒(méi)電了;活動(dòng)所需的紅絲帶不夠)

2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí),，對(duì)明信片的填寫(xiě)的講解不夠清楚,，造成明信片的填寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

(二)建議

1,、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié),，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;

2、在活動(dòng)進(jìn)行時(shí),，各組人員應(yīng)團(tuán)結(jié),，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行;

3、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)及之前的準(zhǔn)備,，分工應(yīng)明確,，做事用積極。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇十

為了迎接感恩節(jié)的到來(lái),，我們xx幼兒園的給位老師為小朋友們準(zhǔn)備了一場(chǎng)非常有意義且有趣的活動(dòng),，在活動(dòng)舉辦的當(dāng)天，我們看到了孩子們臉上的笑容,，自己的內(nèi)心也不由得高興了起來(lái),，那么現(xiàn)在對(duì)于本次感恩節(jié)活動(dòng)做一份簡(jiǎn)短的總結(jié),。

本次感恩節(jié)活動(dòng)的舉辦是為了讓幼兒們切身感受到“感恩”的真正含義，現(xiàn)在的孩子們大多生活在比較幸福,、衣食無(wú)憂的生活中,，或許孩子們的內(nèi)心都擁有感恩之情，只不過(guò)他們的感受并不是很深刻,，那么我們也是希望通過(guò)這次的活動(dòng)能夠讓孩子們從小就養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩的習(xí)慣,，這也是讓他們能夠更加健康地成長(zhǎng)。

我們準(zhǔn)備的活動(dòng)內(nèi)容是比較豐富的,，讓孩子們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)就能夠?qū)W到很多寶貴的東西,，具體內(nèi)容有以下幾項(xiàng)：

在捉迷藏的游戲中，我們會(huì)有相關(guān)的內(nèi)容提示,，比如爸爸媽媽的生日,，一件自己最難忘的事情等等，通過(guò)這些提示孩子們可以被引領(lǐng)到正確的地點(diǎn),，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我們也寫(xiě)下很多鼓勵(lì)他們的話，讓孩子們能夠盡快進(jìn)入狀態(tài),。

在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，借鑒五子棋的游戲規(guī)則,，讓孩子們的禮物在每一個(gè)人之間傳遞,，最后大家拿到的都是出乎意料的禮物，讓這份情感在每一個(gè)小朋友之間傳遞,，一份簡(jiǎn)單的禮物或許就會(huì)讓人高興很久,，當(dāng)然最重要的就是，在收到禮物后,，孩子們要對(duì)送禮物的小朋友說(shuō)一聲謝謝,，讓彼此之間切實(shí)地感受到感激的魅力。

椅子排排坐的`游戲非?？简?yàn)孩子之間的默契,，為了保證孩子們的安全，我們事先在地面上鋪滿了軟墊子,，在每一個(gè)小板凳上也放置了坐墊,。幾個(gè)回合下來(lái)，我們看到孩子們似乎有些疲憊了,，但是也絲毫掩飾不住他們的興奮,，所以在小板凳的游戲結(jié)束后，我們xx老師為孩子們帶來(lái)了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲,，孩子們也不由得鼓起了掌,。

通過(guò)本次感恩節(jié)活動(dòng)的舉辦,，我們也看到了孩子們的另一面，處在幼兒階段的他們,，正是培養(yǎng)優(yōu)秀品格的時(shí)期,，所以我們?nèi)w老師都非常重視每一次活動(dòng)的舉辦，希望在他們的啟蒙階段,，我們可以盡到最大的職責(zé),。

感恩節(jié)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我也通過(guò)本次活動(dòng)看到自身的長(zhǎng)處和不足,，希望在接下來(lái)的工作中,，可以不斷地完善自己，將最好的一面留給孩子們,。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)中班 感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)篇十一

五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動(dòng)感謝之心,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園嬰兒的監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人的積極參與顯示了對(duì)嬰兒成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)了對(duì)幼兒園工作的支持，給予了很大的鼓勵(lì),。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先,，父母的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行。一些父母說(shuō)他們忙于工作,，不想?yún)⒓踊顒?dòng)，所以他們建議他們參加活動(dòng)。（其他嬰兒的父母都來(lái)了,。只要你不來(lái)，嬰兒就會(huì)感到沮喪,，對(duì)嬰兒不好,。活動(dòng)只有在幾個(gè)月內(nèi)才會(huì)發(fā)生,。你最好讓你的孩子調(diào)整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng),。

其次，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路,、方案、設(shè)計(jì),、工具,、實(shí)施是第一次，大家都很緊張這次活動(dòng),，調(diào)動(dòng)各種資源做這次活動(dòng),。

再次，以感謝之心為活動(dòng)主題,，幼兒自己制作感謝卡,，準(zhǔn)備感謝水果,，和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造感謝節(jié)的氛圍,。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗(yàn)感謝,，理解感謝，增進(jìn)父子感情,。

最后,，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)也重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)性和對(duì)幼兒的'重視,。增進(jìn)家庭聯(lián)系，家庭交流,。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1,、主持詞在網(wǎng)上下載，有些太僵硬了,。事實(shí)上,，幼兒園活動(dòng)太客套了。沒(méi)有必要這么多話,。此外,，主持詞準(zhǔn)備不足，有時(shí)說(shuō)不出來(lái),，有時(shí)會(huì)有一段時(shí)間的冷靜,。

2、頒獎(jiǎng)時(shí),，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎(jiǎng)中只有嬰兒獲獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒(méi)有設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值,。此外,，獲獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)該配備音樂(lè)。

3,、年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要注意父母,，在活動(dòng)中保護(hù)嬰兒，不要亂跑,，不要在游戲中撞倒,。

4、教師分工不詳細(xì),，無(wú)法很好地控制會(huì)場(chǎng),。

5,、事先沒(méi)有調(diào)整音響，出現(xiàn)暫時(shí)冷淡的場(chǎng)所,，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有氛圍的活動(dòng)效果就要打折。