為保證事情或工作高起點,、高質量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

討論六一活動教研 六一活動方案及總結篇一

為進一步豐富我校校園文化生活,，營造積極向上，清新高雅,，健康文明的校園文化氛圍,，充分發(fā)揮學生的特長，提高學生的全面素質,，展現我校學生的風采和精神風貌,，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，推動校園精神文明建設,，提高學校的辦學品位，讓學生度過一個快樂,、祥和,、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

我們是祖國的未來,。

1,、乒乓球比賽

時 間：5月14—23日

負責人：劉 亮

2、迎“六一”書畫比賽

時 間：5月18日（星期一）

負責人：黃文金

3,、黑板報：少先隊,、各班級出“六一”特刊

時 間：5月28日（星期四）

負責人：各班主任（學校28日檢查評比）

4、“六一”文藝演出

演出時間：暫定為5月29日（星期五）上午

負責人,；周海燕

1,、乒乓球比賽：

（1）高、低年級組分別設一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,；

（2）對于獲獎學生給予一定的物質獎勵，同時對于獲獎學生進行拍照并張貼在宣傳欄,。

2,、書畫比賽：

（1）高、低年級組分別設一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名；

（2）對于獲獎學生給予一定的物質獎勵,，同時對于獲獎學生進行拍照并張貼在宣傳欄,。

3、文藝演出：

（1）歌舞類,、曲藝類分別設：一,、二、三等獎各設1,、2,、3名。

（2）對于獲獎班級的輔導教師給予一定的物質獎勵,，獲獎班級頒發(fā)獎狀,。

組 長：xxx 副組長：xxx

成 員：xxx

1、節(jié)目組,，組長：周海燕,，劉亮、潘繁盛協(xié)助,。負責⑴節(jié)目的制作,、審查,、節(jié)目單的制定,；⑵臺詞、主持人的確定等,；⑶舞臺的設計,、音響設備的管理；也就是從節(jié)目準備到演出的結束,。

2,、宣傳組，組長：黃文金,。負責：⑴標語的張貼,、橫幅和彩旗的懸掛；⑵節(jié)目的攝影與評獎,；⑶設備的借與還,、排放與收回,。

3、后勤服務組,，組長：王金福,。負責⑴場地的劃分、各班級區(qū)域的安排,；⑵學生家長及社會觀眾的安排,。

4、安全保障組,，組長：丁祖滿,。負責：⑴會場秩序的維持，督促班主任深入班級中,，保證自始至終秩序井然,；⑵做好門衛(wèi)工作，演出期間禁止學生出入,。

討論六一活動教研 六一活動方案及總結篇二

20xx年x月x日(星期五)15：00

東王馬小學主干道

歡慶六一,、快樂相伴

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，為了讓學生們過一個快樂的節(jié)日,，培養(yǎng)學生的能力,，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶?；顒?，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施,。

組 長：陳會超

副組長：胡留嵐 左朝霞

組 員：榮秀芝 劉紅強 陳秀峰 馬書芳 魏彩霞 馬金偉

組 長：常英杰

成 員：牛書占 左木欣 左旭升 高燦英 馬留記 高自信

1,、15：00 全體起立奏國歌；

2,、15：10 校長致六一獻辭,；

3、15：15 韻律操開始

4,、16：25 文藝節(jié)目開始

5,、17：35 頒獎儀式

8、17：40 活動結束

5月31日(星期四)下午(從低到高)

各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1,、安全：服從負責老師的安排,，按要求活動。

2,、文明：自覺排隊,，不亂擠，禮貌謙讓。

3,、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動收拾身邊垃圾?；顒咏Y束后,，打掃干凈活動場所。

4,、紀律：戴紅領巾,，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假,。

1,、安全秩序

(1)、安全小組做好活動當天安全保衛(wèi)工作

(2),、各班班主任及搭班老師維護好自己班級秩序

2,、節(jié)目組評委：

韻律操評委：胡留嵐 榮秀芝 劉紅強 陳秀峰 馬書芳 魏彩霞 馬金偉 要求：現場評分、客觀公正,。

文藝節(jié)目評委：為了全體學生參與到節(jié)目中來,，讓每一位學生都感受到六一兒童節(jié)的快樂，評委是全體學生,。每一個節(jié)目結束后,，讓學生舉手表決，喜歡的舉手,，不喜歡的不舉手,，舉手次數多的節(jié)目為優(yōu)秀節(jié)目。各班老師負責查自己班級的舉手人數統(tǒng)計,。

1,、 服裝整齊(2分)；

2,、 動作到位,、一致,、優(yōu)美大方(2分),；

3、 有無音樂伴奏(2分),；

4,、 有無領操(2分)；

5、 全體參與(2分),。

討論六一活動教研 六一活動方案及總結篇三

為激發(fā)學生熱愛運動,、熱愛生活、熱愛校園的情感,，歡度一個有意義,、能回味的六一兒童節(jié)，豐富少先隊員的文化生活,，給隊員們提供展示自我的舞臺,，構建文明、向上的校園氛圍,，培養(yǎng)隊員團結合作,、積極向上的集體榮譽感，我校結合本學期大課間的活動宗旨,，特舉辦慶“六一”暨五祖拳比賽,、拔河比賽等活動。為了使慶?；顒禹樌M行,，特制定此方案。

“團結合作 分享快樂”

總負責人：莊建華校長 鐘棟陽副校長

評委 鐘棟陽 莊秀強 莊萍華 鄭杰鋒 莊團章 莊小松

葉萍虹 莊海珍 鐘小紅（中） 莊惠珍

xxx老師

20xx年5月30日 下午3：20（如有變動到時另行通知）

操場

全體師生

鐘燕紅（602班）,、葉凱煌（401班）

1,、健身腰鼓表演。

2,、一至五年級五祖拳健身操比賽,。

3、一至四年級單人跳繩比賽,。

4,、五、六年級拔河比賽,。

5,、《鄉(xiāng)娃戲竿》舞蹈表演。

6,、《新春曉》舞蹈表演,。

7、莊建華校長發(fā)表重要講話,。

8,、鐘棟陽校長宣布五祖拳健身操、單人跳繩及拔河比賽結果,。

（一）五祖拳比賽規(guī)則：

1,、滿分為100分,。領操員：10分，要求聲音響亮,、動作到位,、組織能力強、精神面貌好,；動作：72分,，要求動作到位、有力,、整齊,、有節(jié)奏；服裝：10分,，要求整潔,、統(tǒng)一；進出場順序：8分,，要求做到快,、靜、齊,。

2,、獎勵辦法：分別從一至三年級和四至五年級中評選出兩個獲勝班級。

（二）單人跳繩比賽規(guī)則：

1,、每班各選出10名選手（男女不限）,，在規(guī)定的時間內（1分鐘）誰跳得最多為獲勝選手。

2,、獎勵辦法：分別在低年段和中年段中評選出一等獎1名,、二等獎3名、三等獎6名,。

（二）拔河比賽規(guī)則：

各班派10名選手（男女不限）,，501班與502班對決，601班與602班對決,，分別選出一個獲勝班級,。

1、各班主任需提前確定拔河比賽及跳繩比賽的'參賽選手,，進行賽前訓練,，并把名單送交大小紅老師。

2,、班主任需與體育老師積極配合,，加強五祖拳的賽前訓練。

3,、各評委老師要本著認真負責,、公開、公正的原則做好本次活動的評比工作,。

4,、全體班科任老師需準時到校，并共同配合維持會場秩序,。

5,、大小紅老師負責布置會場，莊團章老師負責照相,。

討論六一活動教研 六一活動方案及總結篇四

為了進一步豐富校園文化生活,，激發(fā)學生自身的興趣和愛好，根據“學習雷鋒,、弘揚雷鋒精神”活動實施方案等相關要求,，特制定xx鎮(zhèn)中心學校xx年慶“六一”暨“五心”教育藝術展演”活動方案.

組長：xx

副組長：xxxx

成員：xx及校本部各班班主任，領導小組下設辦公室在xx鎮(zhèn)中心學校少先隊活動室,，由xx兼辦公室主任負責協(xié)調有關事宜.

1,、通過對進步學生、三好學生,、優(yōu)秀少先隊員,、優(yōu)秀班級干部、優(yōu)秀學生評選,，使其成為全校學生學習的榜樣,，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌.

2、舉行別開生面的入隊儀式,，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮,，又記住這個難忘的“六一”.

3、全方位展示全鎮(zhèn)的“五心”教育活動成果.進一步加大交流力度,，促進各校繼續(xù)扎實開展豐富多彩的“五心”教育實踐活動,，力爭“五心”教育實踐活動再上一個新臺階.

1、xx縣xx鎮(zhèn)轄區(qū)12所管理區(qū)學校：(白馬小學,、東山小學,、新河小學、大馬城小學,、趙山小學,、北鎮(zhèn)小學、五里崗小學,、小山小學,、保家小學、銀龍小學,、旭光小學)及相關領導.

2,、轄區(qū)各校少先隊輔導員組織帶一個節(jié)目到會參加.

3,、xx鎮(zhèn)南半區(qū)和北半區(qū)各組建一支籃球隊，南半區(qū)隊長：(新河小學彭月志),；北半區(qū)隊長：(xx中心學校xx),；待文藝活動結束隨即開展一場籃球表演賽.

1、活動時間：xx年5月29日上午11：00.

2,、活動地點：xx鎮(zhèn)中心學校校園內

3,、活動主題：和諧校園快樂童年

4、活動項目負責

(1),、,、發(fā)展新隊員、表彰優(yōu)秀少先隊員,、隊干部等由曹仁美老師負責,；

(2)、慶“六一”繪畫展板由趙斌老師負責,；

(3),、校內活動策劃、安排由謝裕梅總負責,；

(4),、安全、衛(wèi)生工作由當天值周行政總負責,；

(5),、xx負責舞臺設計及對外宣傳報道工作；

(6),、xx負責主持人訓練及書寫打印獎狀,；

(7)、xx負責后勤保障工作,；

(8),、xx負責接待領導和來賓；

(9),、xx負責撰寫簡報,；

(10)、xx寧負責安全保衛(wèi)工作.

1,、少先隊工作：

①發(fā)展一批新隊員,，壯大少先隊隊伍；全方位展示我校鼓號隊威武形象.

②表彰優(yōu)秀少先隊員(條件：習慣養(yǎng)成良好,，積極參加學校的各項活動,，德智體美勞全面發(fā)展的少先隊員).

③表彰優(yōu)秀少先隊干部，人數每個中隊限報1人.

2,、興趣小組才藝展示

①美術展板由趙斌老師負責

②各類舞蹈由謝裕梅負責

3,、大課間活動展示

全校集體表演,，班主任及跟班老師負責.

4、文藝節(jié)目：

展現小學兒童健康向上的精神風貌,，體現“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的.提倡大膽創(chuàng)新,，活潑新穎.

5、籃球比賽：(由xx鎮(zhèn)南半區(qū)組隊對抗北半區(qū)表演賽)由新河小學的彭月志負責協(xié)調有關事宜.具體方案附后.

1,、各項議程籌備負責人接此方案后,，認真學習領會.依據活動實際盡快作出各項活動議程切實可行的方案.

2,、全校師生思想上要一致,，行動上要統(tǒng)一.學生要本著兼項的原則，盡量杜絕安全事故的發(fā)生.

3,、學校集體節(jié)目學生服裝由學校組委會協(xié)調解決,，其他各班主任要結合家長意見和建議，節(jié)目服裝盡量要統(tǒng)一,，而且抓緊組織活動訓練.

4,、各項活動要提前做好充分準備，負責人要結合組委會,，各司其職,、各負其責、通力合作.確保各項活動萬無一失,，努力辦好“xx鎮(zhèn)中心學校xx年慶‘六一’暨‘五心’教育藝術展演”活動.

5,、在本次慶“六一”暨“五心”教育藝術展演系列活動的準備過程中，對工作不負責,、工作拖拉,、效果極差、團結協(xié)作不夠或影響此次活動的,，將追究相關責任人的責任.依照有關規(guī)章制定進行從嚴懲處.

1,、組委會將提前與公安、消防,、醫(yī)療等單位溝通.以便及時通知有關部門.

2,、活動中如發(fā)生重大安全事故，在場教師要及時向大會組委會報告,，以便及時得到妥善處理.

3,、如遇大雨、雷電等天氣因素影響,，各組委會成員要有組織,、有秩序地進行疏散，將分批撤入各班教室待后通知.

4,、各小組成員務必要保持通訊暢通.隨時聽候大會組委會通知.

九,、未盡事宜,，組委會將會及時通知有關部門及人員.

為了讓學生度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我校除了六一前夕與各個校外熱心團體開展慶?；顒右酝?，在6月1日節(jié)日當天下午，還特意安排了文藝匯演和游園活動來歡慶“六一”.讓小朋友們感受到濃濃的節(jié)日的氣氛,，共同

討論六一活動教研 六一活動方案及總結篇五

為豐富我校文化生活,，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習,、熱愛校園的情感,，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂,、祥和,、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排2022年慶“六·一”文藝匯演活動,。

組長：xx,。

副組長：xx。

成員：xx及各班班主任

音響,、電器裝備：xx,。

橫幅、氣球懸掛：xx,。

化妝：五六年級女生,。

隊形場地：xx。

評委：xx,。

2022年x月x日至2022年x月x日,。

放飛童心快樂成長。

xx小學,。

1.本次節(jié)目內容要求健康向上,、主題鮮明、題材新穎,、富有感染力,，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點,。

2.節(jié)目形式不限,，相聲、小品,、雙簧,、課本劇、歌舞、快板,、器樂表演都可以,。

3.為了保證演出的質量，學校將進行初選,、復選及多次彩排,。

4.各班可以自己承辦，也可以聯合演出,，原則上每個年級上報至少兩個高質量的節(jié)目,。

1、為了提高節(jié)目質量,，學校準備排練五個節(jié)目一是英語小品突出雙語特色,。二是經典誦讀(由我校老師撰稿，歌頌雙語人),、古詩韻律操突出明德特色,。三是書畫,、器樂表演展現我校素質教育成果(其間加入我校宣傳語),。四是教師節(jié)目展現我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演,。

2,、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的六一節(jié)目”,，從而評出一二三等獎,。

3、向上級領導和友情演出的請?zhí)“l(fā)彩頁,，學校宣傳頁也與演出當日散發(fā),。

討論六一活動教研 六一活動方案及總結篇六

通過開展慶祝“六一”系列活動,，積極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神,，如：團結合作,。

進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師,、家長,、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒?，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上,、樂觀進取的精神,。

開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習,、熱愛校園的情感，歡度一個有意義,、能回味的六一兒童節(jié),。

為了使慶祝活動順利進行,，特制定此方案

團結,、文明、健康,、活潑,、向上。

活動領導小組：

組長：xxx（操管全盤,、負責支持活動小組工作）

成員：xxx（負責具體事物）

活動組織小組：

組長：xxx（負責協(xié)調組織）

副組長：xxx（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）

1,、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加,，活動過程：

⑴進場,、班級精神面貌展示。

⑵詩歌朗誦（主題：祖國好,、家鄉(xiāng)美,、形式不限）。

⑶紅歌合唱（形式不限）,。

⑷集體舞,。

⑸出場。

2,、每班除了第一個項目之外,，需要再編排一個舞蹈，人數自定,，有能力的班級可鼓勵多編1-2個,，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3,、歌唱類：以紅歌為主,、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱,，也可以是多人的,，人數限制在4人或4人以下。

⑵必須配有音樂,。

此類節(jié)目可由楊進老師,、雷文芳老師負責指導彩排。

4,、其它類：此類可方便教師靈活編排,，相聲小品、講故事,、形式多樣,，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單,。

5,、少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月,，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排,，一年級班主任袁明飛老師負責配合,，此項目由羅云剛,、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責,。

6,、為迎接六一兒童節(jié)，根據上級文件精神集合我校實際,，5月將舉行一系列的活動,，活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽,。

其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫,，主要培養(yǎng)學生構建和諧畫面，分為高低年級段（每班報名人數為2人）,；作文競賽此次只針對4-6年級的學生,，每班派出3人，題目為2個：

以“我心目中的學?！睘轭},。提示：先說說我們學校的一些情況；然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法,。

以“老師,。我想對你說”為題。提示：先想好想對老師說些什么,？可以是生活中的,、可以是學習上的、也可以是對老師的建議,，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友,，請同學們大膽表達。

1,、一場活動不是一個人能做好的,，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來,，盡上自己的一份力,，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來,，因為我們是一個整體,，因為我們是一家人,。

3、紀律強調,，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮(zhèn)定從容,、不慌不忙,，為學生做好一個為人師表的帶頭作用,，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開,，因為我們是一個整體,，不是只為完成自己的任務,，應該互相幫助，團結協(xié)作,。

4、活動具體流程分為：整理會場,、介紹嘉賓入場講話,、升旗儀式、,、嘉賓合影、活動項目展示,、有序散會,。

頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行,。

5,、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師,、家長、學生能相互促進交流,，同時也是對學校教育的一種宣傳,。

1,、首先學校搞6·1活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂,，體現一種積極向上、樂觀進取的精神,，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外,，對參加的同學都準備了鼓勵獎,，旨在鼓勵學生參與進來,。

2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數各取一名，其余三名可作為鼓勵獎,，可根據班級人數每人送一張全班合照（注：一張照片只是8角錢）,。

3,、舞蹈項目：前三名評選方法如上,，其余參加表演的同學獲鼓勵獎（每人一個1塊錢的筆記本）

4、歌唱類和其他類,、包括作文,、繪畫比賽的項目也按照上述執(zhí)行。

5,、各項目前三名獎勵辦法：集體展示項目：第1名：160元,、第二名：140元、第三名：120元,。

舞蹈項目：第1名：100元,、第二名：80元。

第三名：60元,；歌唱類：第1名：20元第2名：15元,。

第三名：10元。

其它類童歌唱類,。

6,、繪畫比賽前三名發(fā)獎辦法：前三名發(fā)彩色筆一盒和獎狀，其他參加的同學每人一個1塊錢的筆記本,；作文競賽的同學前三名：一本作文書和獎狀,，其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本。