隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
通過(guò)美術(shù)實(shí)習(xí),，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力,，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化,。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性,。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力,。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫(xiě)生方面得到進(jìn)一步的提高,。
建筑色彩寫(xiě)生實(shí)習(xí)是建筑教學(xué)過(guò)程中很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),，目的之一為鞏固課堂所學(xué)的色彩知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)色彩寫(xiě)生的題材了解,，其二是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古建筑的觀察,，分析和綜合表現(xiàn)能力。通過(guò)建筑寫(xiě)生周,，激發(fā)學(xué)生的審美能力,，和對(duì)中國(guó)古建筑的熱情，以及開(kāi)擴(kuò)學(xué)生對(duì)自然景觀，人文景觀的認(rèn)識(shí)和理解,。
實(shí)習(xí)基本要求：
建筑色彩寫(xiě)生要求學(xué)生利用鋼筆和色彩或水彩的表現(xiàn)形式,，采用交作業(yè)的形式來(lái)考察學(xué)生的建筑風(fēng)景表現(xiàn)能力，畫(huà)面要求掌握建筑風(fēng)景寫(xiě)生的取景構(gòu)圖,，透視,，色彩，空間等造型因素規(guī)律及表現(xiàn)手法,，同時(shí)老師要求在實(shí)習(xí)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力,，感悟能力和審美能力，從中國(guó)古建筑中學(xué)習(xí)思想和智慧,，為以后的創(chuàng)造性實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),。
（一）實(shí)習(xí)目的
1、通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生們熟悉我國(guó)優(yōu)秀的自然與人文文化,，能運(yùn)用正確的立嘗觀點(diǎn),、方法認(rèn)識(shí)生活思考生活，獨(dú)立地,、客觀地分析和解決學(xué)習(xí)創(chuàng)作中的實(shí)際問(wèn)題,，使學(xué)生將來(lái)能更迅速地適應(yīng)社會(huì)。
2,、檢驗(yàn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的水平,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將所學(xué)的理論知識(shí)及技巧運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中去,，發(fā)現(xiàn)不足,，找出差距，有針對(duì)性地加以提高,，以便為下一階段的學(xué)習(xí)打下更好的專(zhuān)業(yè)基矗
3,、加強(qiáng)學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系，了解藝術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)以及社會(huì)對(duì)該專(zhuān)業(yè)的新要求,，并對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）實(shí)習(xí)任務(wù)
1,、完成攝影采風(fēng)集中練習(xí),，
2、完成建筑,、人物,、植物速寫(xiě)的集中練習(xí)，
3,、了解歷史文化知識(shí),，了解民俗,、特點(diǎn)、風(fēng)情,，收集創(chuàng)作素材,。
寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月22日——20xx年10月27日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽南屏﹑西遞,、屏山﹑宏村
實(shí)習(xí)形式：寫(xiě)生實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)目的：通過(guò)寫(xiě)生,，提高同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解,。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化,。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩,。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力,。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí),。并在風(fēng)景寫(xiě)生方面得到進(jìn)一步的提高,。
十月二十二日，風(fēng)和日麗,。在老師的帶領(lǐng)下,，我們來(lái)到了徽州這片神奇的土地進(jìn)行寫(xiě)生實(shí)習(xí)。
建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處,，來(lái)到安徽的這一周多時(shí)間,，我們盡情的享受著自然和前人給我們帶來(lái)的這種藝術(shù)的氣息。在這 黑瓦白墻,、小橋流水之間,，隨處可見(jiàn)支著畫(huà)架、凝神揮筆的學(xué)生,。
第一站我們?nèi)サ氖悄掀?，因?yàn)槟掀岭x我們住處只有１０００米，所以南屏是我們寫(xiě)生和考察的第一站,，第一次進(jìn)入是在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,，從指定路線開(kāi)始參觀，在導(dǎo)游的講解下我們簡(jiǎn)單的了解了南屏的歷史和古建筑的歷史意義,。上午跟著導(dǎo)游,。
下午的時(shí)候就是我們自由的寫(xiě)生時(shí)間，我們幾個(gè)三五成群的在南屏的小巷里穿梭者,，領(lǐng)略著南屏的古村氣息,，南屏這桃花源般的村落,恰逢細(xì)雨綿綿。初秋的鄉(xiāng)村,霧狀的細(xì)雨把村莊隱藏在朦朧的抽象中,遠(yuǎn)山虛無(wú),白墻黛瓦被雨水包圍,黑白并不分明,恰似水墨詩(shī)境,。入得近處時(shí),人卻在畫(huà)中,。接連幾天,毛毛細(xì)雨不斷,偶爾也會(huì)露出一片灰暗的天空或短暫而血紅的夕陽(yáng),。村落不斷變換著色彩。雨停
時(shí),出去寫(xiě)生,。沿著村落巷陌,踏著田埂野草,感受著鄉(xiāng)村的寧?kù)o,。彎彎的小河順著村落的地勢(shì)穿過(guò)田野蜿蜒而去,河床不深,岸邊野草不淺,點(diǎn)綴著高低錯(cuò)落的林木,牧童牛群隱沒(méi)其間。河水泛著涼意,映著天色,或潺潺而流,似歌;或平流如鏡,似睡,。眼前看到的是一幅色彩凝重而深遠(yuǎn)的風(fēng)景畫(huà),。
第二站我們安排在西遞村。上午從大巴下來(lái),，步入村中,。西遞， 位于安徽省縣東南部,，村中以胡氏宗族為主,。清晨，薄霧朦朦,，遠(yuǎn)看的山水都蒙上了一層神秘的面紗,，仿佛有著仙氣一般，吸引我們?nèi)ヌ剿?。依然是?dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀,，然我們熟悉一下西遞，我們手里拿著照相機(jī)拍攝著自己想拍的事物,，和作業(yè)可能需要的圖片,，同樣也有一些同學(xué)做著筆記，這都是考察必須要做的,。就這樣一個(gè)上午的時(shí)間就這么過(guò)去了,。
下午，按照計(jì)劃同學(xué)們開(kāi)始背著畫(huà)具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫(huà),。其實(shí),，在西遞，令人滿意的景色無(wú)處不在,，幽長(zhǎng)的巷子,，古老的官宅，斑駁的墻壁,，
都留在了我們的畫(huà)紙上,。一下午的時(shí)間沒(méi)有什么成果，我安慰自己才第一次不要灰心,，老師也細(xì)心地指出我們畫(huà)作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫(huà),。
在西遞我們待了１天，盡管不舍那純樸的民風(fēng),，不舍村中的那只可愛(ài)的八哥,，我們卻不得不奔往下站——屏山,。
屏山是我們的第三站，但因?yàn)楣糯遢^小所以只給我們半天的時(shí)間在那參觀,，下午就是我們自由活動(dòng)的時(shí)間,，上午依然有一個(gè)導(dǎo)游帶領(lǐng)，之后還接近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們自由參觀,。
行走之間,，先是看得路邊有農(nóng)家廚房，一個(gè)男人在灶上忙碌著,，爐膛內(nèi)升騰起火苗,，在黑廚房中跳動(dòng)，煞是好看,，可惜拍不出效果來(lái)。后來(lái)又見(jiàn)一男人,，騎馬跨檔式坐在木條椅上,，正兢兢業(yè)業(yè)地制作竹器。皖南一帶盛產(chǎn)竹子,，竹器工藝品很多,，不過(guò)大多中看而不好保存。上次來(lái)的時(shí)候買(mǎi)了兩件竹制工藝品——竹水壺,，也還好看,。十一點(diǎn)半的時(shí)候我們?cè)谲?chē)站集合，然后回到了我們的住所下午的時(shí)間就由我們自由安排了,。
最后一站就是我們此次來(lái)的目的地－－宏村
宏村距西遞雖不是很遠(yuǎn),，但卻給我們另一種感覺(jué)，無(wú)論是風(fēng)景,，建筑,，還是人文。
宏村鎮(zhèn)位于黃山南麓,，黟縣縣城東北,，地處黟縣、黃山區(qū),、休寧上區(qū)縣交界處,，離縣城 11公里，往東可達(dá)太平湖,、九華山風(fēng)景區(qū),，北上銅陵、合肥,，往南可達(dá)屯溪,、杭州,、景德鎮(zhèn)等地。交通十分便利,。
宏村早在唐宋期間就曾繁榮一時(shí),，南宋紹興年間，汪姓聚族于此建村,。歷代沿更曾名：懷仁鄉(xiāng),、賢仁里、十都,、弘村,，乾隆年間，更名宏村,，距今860余年歷史,。
宏村鎮(zhèn)管轄11個(gè)行政村，總?cè)丝?838人,。宏村資源豐富,，是黟縣優(yōu)質(zhì)木材毛竹、名優(yōu)茶產(chǎn)地之一,。20xx連5月被確定為第五批國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位,。宏村地形猶如一頭臥牛，亦稱(chēng)牛形古村,，有舉世無(wú)雙的環(huán)村水系,，水圳、月沼,、南湖及串起的池,、塘、窯,、坑,、澗、榭等水系藝術(shù)設(shè)施,。村中有被人們稱(chēng)為民間故宮的“承志堂”,、“培德堂”。有保存完整全省僅存的古代書(shū)院——南湖書(shū)院等重要文物,、歷史設(shè)施,。
宏村不僅擁有世界文化遺產(chǎn)的古民居，同時(shí)地處新安江源頭,，群山環(huán)抱,，自然風(fēng)光十分優(yōu)美。在宏村方圓不到十公里之內(nèi)已開(kāi)發(fā)旅游景區(qū)——木坑竹海,、塔川秋色和正待開(kāi)發(fā)的奇墅湖水上樂(lè)園,、協(xié)里風(fēng)光,、羊棧嶺古道、新安江源頭生態(tài)游等眾多山水田園風(fēng)光,，被譽(yù)為“中國(guó)畫(huà)里鄉(xiāng)村”,。
對(duì)于宏村，進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫(huà)橋,，湖中芙蓉俏,，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過(guò)橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前,。宏村的水系遍布全村的街道,，每家每戶(hù)出門(mén)便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱(chēng)的月沼,，因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月,，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村,，自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣(mài)聲“糯米餅,，桂花麻餅”，還有香甜的板栗,。宏村里還有很多存活幾百年以上的古樹(shù)，枝繁葉茂,，遮天蔽日,。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短５天，但是心中的感覺(jué)不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括,，大家心里更多的是惆悵和感慨,。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡，感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁,。
據(jù)史學(xué)家考證,，陶淵明的《桃花源記》就源自黟縣，而宏村以其獨(dú)特的地理?xiàng)l件和優(yōu)美的自然風(fēng)光人文景觀,，堪稱(chēng)桃花源里人家,。明代詩(shī)人羅洪先曰：清流如帶漾漣漪，白板橋頭與客期,，指點(diǎn)農(nóng)家村口路,，雎陽(yáng)亭外柳絲絲，桃花夾路多枝柯,，花影參差映碧波
宏村民居是特定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境產(chǎn)物,，是徽州古建筑重要組成部分，因而無(wú)論以形式,、特征,、特點(diǎn),、意識(shí)都離不開(kāi)這個(gè)特定的自然與社會(huì)環(huán)境。先說(shuō)他的自然環(huán)境：徽州地處安徽南端,，北有黃山,，南有天目，新安江青弋江的源頭都在境內(nèi),，四季分明雨水充沛,，氣候宜人，物產(chǎn)豐富,。再說(shuō)她的社會(huì)環(huán)境,，遠(yuǎn)在秦漢時(shí)期中原文化就影響到了新安，南宋時(shí)期這里已融入中原文化為盛期,。特別是南宋期間由于帝都南遷臨安,，這樣的社會(huì)背景造就了民居的文化內(nèi)涵。她在建筑學(xué)家的眼中是件無(wú)暇的建筑珍品,，在歷史學(xué)家的眼中是無(wú)法估值的文物瑰寶,，在美術(shù)學(xué)家眼中是一幅詩(shī)魂畫(huà)境的藝術(shù)杰作。民居與青山綠水輝映一體,，古樹(shù)從中粉墻黛瓦淡雅清新,，一眼望去仍是幅靜態(tài)雅致的圖畫(huà)。統(tǒng)一中的變化,，厚實(shí)穩(wěn)重的高墻和瓦檐,，神秘莫測(cè)的卷門(mén)和漏窗，都給觀者一種感官上的強(qiáng)烈刺激,。宏村民居深宅高墻,，屋內(nèi)采光僅靠一方天井，廳堂半明半昏,，而房間即使暗黑,，從黑房到廳堂是一個(gè)從壓抑到舒暢的過(guò)程。
如詩(shī)如畫(huà)的自然風(fēng)光,，宏村背枕雷崗,，面對(duì)奇墅湖，謂是枕高崗面流水,。一望無(wú)際的村莊內(nèi)有月沼,、南湖輝映諸峰遠(yuǎn)近、倒影入池,。春天當(dāng)你漫步湖畔,，柳絮飛舞、桃花夾路、青山蒼綠,、小路上老牛悠悠,，和自然渾然一體，猶如人間仙境,。
歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值,，宏村古民居以列入了世界文化遺產(chǎn)，宏村古民居的存在就是宏村千百年歷史的存在,。從這些古民居中可以展示宏村,、徽州、乃至中華文化的輝煌和文明的久遠(yuǎn)?，F(xiàn)代生活五光十色,、日益繁榮，人們的物質(zhì)文化生活不斷提高,，但對(duì)古民居德典雅古樸,、安寧恬靜，以及土味鄉(xiāng)韻的習(xí)俗,，更使人們向往回歸自然,。
宏村古民居的藝術(shù)價(jià)值在于她的文化內(nèi)涵深厚，造型奇特變化萬(wàn)千,。田園綠樹(shù)與鄉(xiāng)村道路,，黛瓦與白墻、抵出的門(mén)罩和深花漏窗,、波光粼粼的湖面和溪畔卵石砌磅,、河畔的浣紗淑女、山道崗坡的馬車(chē)?yán)吓?，一眼望去，得體均衡,，虛實(shí)相生,。湖畔和月沼旁的民居和水相襯，更是妙趣橫生,。
古民居的形態(tài)決定了她的氣韻,，無(wú)論是高矗飛檐的古祠高屋，還是普通的民宅樓房,，不僅氣勢(shì)宏偉,，而且韻味無(wú)限。這主要是由于她的塊面是由無(wú)數(shù)流動(dòng)的
線條組成,，給人厚重與輕松,、壓抑與豪放、件事與流暢的感受。這種意識(shí)上的疏通,，正是繪畫(huà)上所追求的神韻,，源于自然而高于自然，這種氣韻的旋律不斷變化,，使氣勢(shì)更加磅礴宏偉,。
馬頭墻起伏變化、湖面的波光粼粼,、圳中的潺潺清流和田埂的曲曲折折,，白墻黛瓦與窗罩飛檐，這些形成了音樂(lè)的旋律,。這一切對(duì)園林,、繪畫(huà)、工藝美學(xué)都有著深刻的影響,，它和敦煌壁畫(huà)一樣,，都有著很高的藝術(shù)價(jià)值，是徽州文化的一棵奇葩,。幾百年人家煙火數(shù)千載的滄海桑田,，今天宏村以她獨(dú)特的方式保留，標(biāo)志著徽州文化內(nèi)涵的古貌遺風(fēng),。桃花源里人家,、世界文化遺產(chǎn)吸引著國(guó)內(nèi)外無(wú)數(shù)學(xué)者、專(zhuān)家,、游人,，他們紛紛從四面八方來(lái)尋芳踏幽，還有數(shù)不清的校園學(xué)子踏入這片陌生的神奇土地,，從這古老的民居中汲取營(yíng)養(yǎng),。
宏村，與西遞,、南屏,、屏山、宏村這些美麗的地方,，在黃山南麓,，一同演繹著一個(gè)不老的傳說(shuō)。
這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí),，讓我受益匪淺,，徽州之行，讓我畢生難忘,。
寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
這個(gè)學(xué)期我們終于有機(jī)會(huì)外出實(shí)習(xí)寫(xiě)生了,，我們要到中國(guó)最美麗的鄉(xiāng)村----江西婺源。20xx年x月1x日早上七點(diǎn)半，我和同學(xué)們乘客車(chē)出發(fā)了,，心情無(wú)比的興奮與激動(dòng),。
快到目的地時(shí)，我就被那山里的風(fēng)景給迷住了,，茂盛的樹(shù)木,，婉轉(zhuǎn)的溪流，都讓我心曠神怡,，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉,。到了一個(gè)小鎮(zhèn)上客車(chē)停了，我們終于到達(dá)了,，這就是沱川鎮(zhèn),，來(lái)這里寫(xiě)生的薛生很多，來(lái)自各個(gè)方向各個(gè)學(xué)校的,，我們安排好了住宿,，吃了午飯，就在老師的組織下,，到理坑觀光了,，雖然下點(diǎn)小雨，但是還是沒(méi)有澆滅同學(xué)們的熱情,，大家都興致勃勃的跟著去了,，沿途中有一條小河，河中德?tīng)桇~(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮的游來(lái)游去,，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下順序游覽著,。
那條河是人們用來(lái)洗衣服、洗菜用的,，河上有兩座石橋,，橋面都是由大塊的石板鋪設(shè)的，看起來(lái)很厚重,，據(jù)說(shuō)哦是三四百年前留下的,，有一做橋?qū)懹小疤煨臉颉比齻€(gè)大字，說(shuō)是那里有個(gè)官為了感謝皇恩而建造的,，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有“碼頭墻”.房屋里面都是用木頭建造的,，門(mén)窗的雕刻很精致很細(xì)膩,，看了無(wú)人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù)，廳堂里都有一塊露天的地方,，那里放著一口大水缸,，每逢下雨，水就會(huì)從瓦上滴落于缸中，這就是民間流轉(zhuǎn)的“肥水不留外人田”.廳堂都有一張高桌和兩條長(zhǎng)凳,，有的有太師椅和一個(gè)小矮桌,，共喝茶聊天之用。我們來(lái)到一個(gè)有“八字門(mén)”的房屋,，此門(mén)罩寫(xiě)著“天官上卿”四個(gè)大字,，是當(dāng)時(shí)一個(gè)大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經(jīng)破損或倒塌,，但它還是我們眼中一道不可或缺的景點(diǎn),，它畢竟經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡了人間滄桑,，它是歷史的見(jiàn)證,。
導(dǎo)游領(lǐng)我們觀賞了一圈后，就讓我們自由觀賞,，我們走進(jìn)了一家小就吧,，店主十分熱情地向我們介紹店里的美酒，還邀請(qǐng)我們品嘗,，那里用竹筒裝酒,，用竹杯品酒，坐在竹凳上,，把酒杯置于竹桌上,，有一種神仙般的享受，那里有十幾種酒,，每種酒的味道和酒精度都不一樣,，我品嘗了四種，感覺(jué)很上口,，酒精度低,，有果香的味道，慢慢品之香醇可口,，喝了那“青梅酒”再配上一首舒緩的音樂(lè),，讓人感覺(jué)到初戀般的甜美，也許那酒是為熱戀中的男女而釀造的吧!
在我們返回住宿的地方的時(shí)候,，山間蒸發(fā)著雨霧,，縈繞于山頭上，那里空氣很清新,。
第二天,，我們開(kāi)始了來(lái)這里的目的，各自帶上速寫(xiě)本,、鋼筆,，出去寫(xiě)生了,，我們就幾個(gè)人一起去理坑畫(huà)畫(huà)了，那里景點(diǎn)十分豐富,，讓我們無(wú)從下筆,，到底先畫(huà)哪處，我們還是先觀察了幾處后,，才在小巷中開(kāi)始動(dòng)筆了,，今天的任務(wù)是五幅速寫(xiě)，上午我和一個(gè)同學(xué)沒(méi)有回去吃飯,，因?yàn)椴幌脲e(cuò)過(guò)美景,，一天就呆在那里觀賞畫(huà)畫(huà)，我們還進(jìn)了一老大爺?shù)募依镒菹?，老大爺很好客,，我們跟他聊天，他還向我們介紹了他自己做的茶葉,。我們都感覺(jué)那“馬頭墻”和屋檐上方比較難畫(huà),，這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的,，一律都是黑白配,，但這就是這里的風(fēng)格，這里的特色,，不張揚(yáng),，不妖艷，有一種古樸的純美,?？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡(jiǎn)單的視覺(jué)體會(huì),。
接下來(lái)的日子,，我們的任務(wù)中還要花水彩，每次出去畫(huà)畫(huà)我都戴上牛仔帽,，背上畫(huà)畫(huà)工具獨(dú)自去河邊選景,，每次畫(huà)水彩，我都會(huì)畫(huà)水,、樹(shù),、小木屋。這樣的意境太完美了,，每次畫(huà)畫(huà)我都會(huì)全身心投入于其中,。我也感覺(jué)到我畫(huà)畫(huà)的水平有了很大的提高，河上有很多橋,，我的水彩畫(huà)中少不了一張有橋的,，有時(shí)畫(huà)完了就脫掉鞋子，下河戲水,，好像回到了童年時(shí)代的感覺(jué),。
在天氣晴朗的日子我會(huì)租一輛自行車(chē)到處尋景畫(huà)速寫(xiě)，原先是為了任務(wù)而畫(huà)畫(huà),，但這時(shí)我已經(jīng)記不得什么任務(wù)了,，我只要看到美景就拿出筆和本子，把眼前的景物表現(xiàn)與自己的筆下,，這更能加深我對(duì)眼前風(fēng)景的記憶,。
吃飯的時(shí)候，我們十人一桌,，我們那桌有五個(gè)男生和五個(gè)女生,，飯前差不多都是我們男生盛好飯，分好筷子和小勺子,，等大家都到齊了,，才開(kāi)始動(dòng)筷子又是女生夾菜，夾不到或不方便夾的,，我們男生都會(huì)幫她們夾,。有時(shí)也有人幫我?jiàn)A菜的。再分一只整雞時(shí),，我們把雞腿或好的雞肉分給女生,，我們男生就隨便了，我們從不搶吃哪一塊,，快吃完時(shí)有的就幫女生盛湯水,，這段時(shí)間的集體生活，大大促進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼,，一頓飯下來(lái)我們都吃得很飽很香,，晚飯后我們幾個(gè)一起去散步，或去租車(chē)踩,，或到首飾店光顧一下,，我們有說(shuō)有笑其樂(lè)融融，20xx年x月19日是星期六,，那天我們?nèi)齻€(gè)班開(kāi)了一個(gè)篝火晚會(huì),，當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，一簇明亮的火伴隨著音樂(lè)在一塊田中央燃起了,，會(huì)中有集體的活動(dòng),，有個(gè)人秀的表演，大家看演出,、喝酒,、喝飲料,、瓜果。掌聲不斷笑聲連連,。有的游客也參與了我們的晚會(huì),，時(shí)間不早了，火滅了,，田野恢復(fù)了寂靜,，只有一些小蟲(chóng)在高唱，真是意猶未盡,。
沱川這邊的風(fēng)景差不多被我們賞完了,，20xx年x月23日我們?cè)缟铣塑?chē)去思口鎮(zhèn)觀賞寫(xiě)生。那里也有許多學(xué)生在寫(xiě)生,，到了那里我們幾個(gè)就一起去游玩了,，那里有賣(mài)古董的店，有品茶的,，我們一起去品嘗了幾種茶葉,，剛下車(chē)頭有些暈，喝了那茶真的很精神,，還有一種茶剛開(kāi)始喝很苦,，但回味一下就甜了，生活也是如此,，歷盡了苦難,。總會(huì)有幸福甜美的生活在后頭,。這邊的房屋也都有高高的“馬頭墻”和白墻,、黑瓦。但比較寬大,，保留比較完整,，我們游覽了幾處最為完整的房屋，里面的桌椅都比較古老,、精致特別,，廳堂上都會(huì)有一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)中有一塊牌匾寫(xiě)“xx堂”之類(lèi)的,，就如我們參觀了一處“余慶堂”的房屋,，屋中有院子，院子有“冷板凳”,這戶(hù)人家的祖先有三兄弟,，所以有三個(gè)大門(mén),，正中的門(mén)比較大，我在那里畫(huà)了一幅速寫(xiě),，這么經(jīng)典的建筑我從要照張相做紀(jì)念,，我們快回來(lái)時(shí)還看了一些油畫(huà)愛(ài)好者在哪里激情地作畫(huà),，四點(diǎn)半了我們乘車(chē)返回沱川了。
在那里七點(diǎn)半有時(shí)老師來(lái)檢查作品和指導(dǎo),，同學(xué)們都會(huì)把自己的作品交給老師講評(píng),，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，在哪里我們會(huì)得到許多畫(huà)畫(huà)的知識(shí),，對(duì)畫(huà)畫(huà)技能很有幫助，第二天我們畫(huà)畫(huà)時(shí)就會(huì)注意老師對(duì)自己的建議,，因此,，我每次作畫(huà)都有不小的提高,。也因此更喜歡讓老師點(diǎn)評(píng)自己當(dāng)天的作品了,。在畫(huà)畫(huà)當(dāng)中我們也能了解了一些建筑的構(gòu)造。我們雖不是畫(huà)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的,，但我們建筑專(zhuān)業(yè)的,，也要對(duì)審美有一定的功底,，這樣才能設(shè)計(jì)出好的房屋，更完美的建筑,。
2x日我們乘了二十多分鐘的車(chē)去看山間小布瀑,，我們順著河流往上爬，在山下我們看見(jiàn)有許多有九平方米左右的小魚(yú)塘,，里面水很清,，因?yàn)槌Ｓ兴鹘?jīng)過(guò)，里面的魚(yú)清晰可見(jiàn),，一只比一只大的魚(yú)兒安靜的聚在一塊,。山里的空氣很清新，我們走著彎彎曲曲的小路,，不時(shí)就會(huì)看見(jiàn)幾米高的小瀑布飛流直下,，愛(ài)玩水的我少不了要與水接觸了，那水很清涼,，我們爬到不能再爬才死心返回,，返回的路上我們幾個(gè)人拍了許多相片，生怕錯(cuò)過(guò)一處美景,，更怕以后不再有機(jī)會(huì)來(lái)了,，我們都細(xì)細(xì)的欣賞每一處。下午同學(xué)們就自由安排了,，因?yàn)槊魈炀头敌Ａ?，我還是租車(chē)到處游覽，滿小巷地竄來(lái)竄去,，希望那里到處都能留下我的足跡,，摸摸白墻,，看一看“馬頭墻”,沿著小河逛一逛，坐在橋頭看河水,。同學(xué)們都去買(mǎi)特產(chǎn)了,，有的買(mǎi)酒，有的賣(mài)茶葉我買(mǎi)了一些首飾品,，因?yàn)檫@些東西能更長(zhǎng)久的保留,。天黑了，我有些緊張,，因?yàn)檎娴暮ε乱x開(kāi)這風(fēng)景迷人的地方,，我躺在床上，想著到過(guò)的每一處,，不知不覺(jué)就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),，好像在重游婺源!
25日我起床特別早，為同學(xué)們盛好早餐,，這也是最后的早餐了,，同學(xué)們好像沒(méi)有往日的嬉笑了，大家都埋頭吃自己的,，大家都沉默了,，大家都有依依不舍之情，但還是拿著行李上車(chē)了,，一路上大家都拼命的往車(chē)窗看,，希望能多看一眼，我的脖子酸了,，開(kāi)始陷入了回憶,，我回憶著那些古老的房屋，那“小橋流水人家”的意境,，還有和村民談笑風(fēng)生地畫(huà)面,，那畫(huà)畫(huà)好時(shí)，得到老師表?yè)P(yáng)的心情,，還有和同學(xué)們一起游玩,，一起去畫(huà)畫(huà)，一起進(jìn)餐,，這都讓我難以忘懷,。車(chē)上放著dvd小品，很搞笑,，但大部分的同學(xué)的注意力都在窗外,，有的干脆閉目沉默了，有的笑了，但那是很不真實(shí)的笑,。車(chē)在路上飛馳著,，心卻往后想著，過(guò)了七個(gè)鐘頭左右,，終于又回到了熟悉的校園,，好像從夢(mèng)境中回到了現(xiàn)實(shí)。
在這十一天的寫(xiě)生實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了許多東西,，畫(huà)畫(huà)的技巧有所提高，對(duì)古代建筑有了一些了解,，讓我知道如何團(tuán)結(jié)同學(xué),，增進(jìn)我們之間的友情，快樂(lè)的日子總是那么短暫,，也許是我們太珍惜那段日子了，在玩的時(shí)候我們要盡情的玩,，在學(xué)的時(shí)候我們要拼命的學(xué),。婺源你如此多嬌與多情，迷住了我的雙眼,，留下了我的心!
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今年8月份的時(shí)候,，我們踏上了安徽寫(xiě)生實(shí)習(xí)的旅途.這是我們20xx級(jí)建筑學(xué)第一次外出實(shí)習(xí)。
第一站我們安排在西遞村.從大巴下來(lái),步入村中,走進(jìn)預(yù)定好的飯店,頓時(shí)覺(jué)得周身清爽,城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去,未來(lái)幾天的寫(xiě)生也變得更加誘人.放下行李,未做休息,我們便在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,參觀了村中的一些有代表性的景點(diǎn),之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味.村中的小河和村邊的池水讓我感嘆皖南的靈動(dòng)和秀麗,畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實(shí)不多見(jiàn).
下午,按照計(jì)劃同學(xué)們開(kāi)始背著畫(huà)具走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫(huà).其實(shí),在西遞,令人滿意的景色無(wú)處不在,；幽長(zhǎng)的巷子,古老的官宅,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫(huà)紙上.第一次沿街作畫(huà)時(shí),我有點(diǎn)難為情,因?yàn)樗綄?shí)在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對(duì)過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的眼光.但后來(lái)發(fā)現(xiàn),多數(shù)人是無(wú)暇在乎你的畫(huà)作的,即便他們覺(jué)得你畫(huà)的不好,也只會(huì)鼓勵(lì)地對(duì)你笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下.我也明白過(guò)來(lái),正是水平不行才需要多加實(shí)習(xí)勤加練習(xí)嘛,管別人怎么看啊.一下午的時(shí)間沒(méi)有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老師也細(xì)心地指出我們畫(huà)作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫(huà).
在西遞我們待了4天,盡管不舍那純樸的民風(fēng),不舍村中的那條大黃狗,我們卻不得不奔往下站――南屏.對(duì)于南屏,最深的印象是村中上上下下的臺(tái)階和村邊的萬(wàn)松林,以及村外田地邊的石橋和水車(chē).萬(wàn)松林因?yàn)闃?shù)梢上跳躍的松鼠而得名,遺憾的是我未曾親眼目睹松鼠的身姿,；不過(guò)倒近距離觀賞了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影.大水車(chē)是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn),清澈的水流隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的水車(chē)灌入小水渠,讓人不禁贊嘆勞動(dòng)人民的智慧.大石橋上行人匆匆,橋下河水潺潺,勾起人無(wú)限的繪畫(huà)沖動(dòng).
之后,我們來(lái)到最后的目的地宏村.進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫(huà)橋,湖中芙蓉俏,湖邊垂柳生,電影里李慕白牽馬過(guò)橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前.宏村的水系遍布全村的街道,每家每戶(hù)出門(mén)便可打到清水做飯洗衣.村中心是有牛胃之稱(chēng)的月沼,因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月,所以村中人又叫它半月譚.想起宏村,自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣(mài)聲“糯米餅,桂花麻餅”,還有香甜的板栗.宏村里有很多存活幾百年以上的古樹(shù),枝繁葉茂,遮天蔽日.
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短十天,但是心中的感覺(jué)不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括,大家心里更多的是惆悵和感慨.惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡,感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁,剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗(yàn).
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實(shí)習(xí)目的和任務(wù)：
建筑色彩寫(xiě)生實(shí)習(xí)是建筑教學(xué)過(guò)程中很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，目的之一為鞏固課堂所學(xué)的色彩知識(shí),，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)色彩寫(xiě)生的題材了解,，其二是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古建筑的觀察，分析和綜合表現(xiàn)能力,。通過(guò)建筑寫(xiě)生周,，激發(fā)學(xué)生的審美能力，和對(duì)中國(guó)古建筑的熱情,，以及開(kāi)擴(kuò)學(xué)生對(duì)自然景觀,，人文景觀的認(rèn)識(shí)和理解。
實(shí)習(xí)基本要求：
建筑色彩寫(xiě)生要求學(xué)生利用鋼筆和色彩或水彩的表現(xiàn)形式,，采用交作業(yè)的形式來(lái)考察學(xué)生的建筑風(fēng)景表現(xiàn)能力,，畫(huà)面要求掌握建筑風(fēng)景寫(xiě)生的取景構(gòu)圖，透視,，色彩,，空間等造型因素規(guī)律及表現(xiàn)手法，同時(shí)老師要求在實(shí)習(xí)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，感悟能力和審美能力,，從中國(guó)古建筑中學(xué)習(xí)思想和智慧,，為以后的創(chuàng)造性實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
建筑寫(xiě)生主要是以古建筑和田園風(fēng)景為主,，選擇典型微派建筑為對(duì)象,，認(rèn)識(shí)光影變化的基本規(guī)律，展握外光影,，自然空間表現(xiàn)的技巧,，陪養(yǎng)對(duì)自然事物的審美感受，提高取景,，構(gòu)圖能力,，理解色彩和中國(guó)古建筑隊(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。
建筑風(fēng)景寫(xiě)生,，不只是陪養(yǎng)我們畫(huà),，學(xué)，構(gòu)的能力,，更重要的是通過(guò)本次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),，找到藝術(shù)的學(xué)習(xí)感覺(jué)，感受藝術(shù)的魅力,，打開(kāi)自己的思維定勢(shì),，更好的陪養(yǎng)設(shè)計(jì)思想，為以后的建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)根基,。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
第一次來(lái)到有中國(guó)最美的鄉(xiāng)村之稱(chēng)的xx,，心中一絲美意，在來(lái)之前很多人都講,，xx很美,，想這次剛好有機(jī)會(huì)來(lái)一次，好好在這看下中國(guó)著名的微派建筑,。
微派建筑的選址一般按照陰 陽(yáng)五行學(xué)說(shuō),，周密地觀察自然和利用自然，以臻天時(shí),、地 利,、人和和諸吉咸備，達(dá)到“天人合一”的境界,。村落一 般依山傍水,，住宅多面臨街巷，粉墻黛瓦,，鱗次櫛比,，散 落在山麓或叢林之間,，濃綠與黑白相映，形成特色的風(fēng)格 ,。同時(shí)有大量的文化建筑,，如書(shū)院、樓閣,、祠堂,、牌坊、 古塔和園林雜陳其間,，在民居的外部造型上,，層層跌落的馬頭墻高出屋脊， 有的中間高兩頭低,，微見(jiàn)屋脊坡頂,，半掩半映，半藏半露 ,，黑白分明,；有的上端人字形斜下，兩端跌落數(shù)階,，檐角 青瓦起墊飛翹,。在蔚藍(lán)的天際間，勾出民居墻頭與天空的 輪廓線,，增加了空間的層次和韻律美，這是我第一天在仔細(xì)觀察微派建筑所做的些許感想,。
第二天,，我們?cè)趯?shí)習(xí)老師的代領(lǐng)下，來(lái)到一個(gè)古建筑群,，老師安排我們自己找地方來(lái)畫(huà)建筑或風(fēng)景,，我安靜的坐下來(lái)，好好的選擇啦一個(gè)比較好的角度來(lái)表現(xiàn),，寫(xiě)生最重要的選好視平線,，畫(huà)準(zhǔn)透視，這是畫(huà)畫(huà)最重要的標(biāo)準(zhǔn),，主次分明,，近景，遠(yuǎn)景,，都要有好的把握,。就是把立方體畫(huà)到畫(huà)面上，立方體的四個(gè)面相對(duì)于畫(huà)面傾斜成一定角度時(shí),，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個(gè)消失點(diǎn),。在這情況下，與上下兩個(gè)水平面相垂直的平行線度的縮小，但是不帶有消失點(diǎn),。這個(gè)是一點(diǎn)透視的理論畫(huà)法,。
在接下來(lái)的這些天，每天上午和下午都是我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)間,，猛然感覺(jué)自己的藝術(shù)細(xì)胞增長(zhǎng)很多,，自己的畫(huà)畫(huà)水平有很多進(jìn)步，晚上很多時(shí)候,，老師都是有時(shí)間安排,，我們要交畫(huà)報(bào)告，老師要每個(gè)都要點(diǎn)評(píng)的,，那些具體的表現(xiàn),，老師總那我們的畫(huà)來(lái)講，比如：近景要求接構(gòu)清楚,，細(xì)節(jié)把握到位,，行體大，體積感強(qiáng),。遠(yuǎn)景要求,，行體模昏,，色彩單調(diào)統(tǒng)一,，水色的表現(xiàn)也是一大特點(diǎn)，一般清澈的水總是帶有冷調(diào),，主要用橫向的平行手法,。天的表現(xiàn)，天色是畫(huà)面中最遠(yuǎn)處的色彩,，要有深遠(yuǎn)的空間效果,。樹(shù)的表現(xiàn)，先畫(huà)主干,，在確定主要在畫(huà)枝干,，在加小樹(shù)枝。
總之,，通過(guò)這次建筑美術(shù)實(shí)習(xí),，我了解到微派建筑的魅力，理解藝術(shù)對(duì)建筑創(chuàng)造的影響,，以及自己在本專(zhuān)業(yè)上很多的不足,，同時(shí)，我也在此期間,，提高啦繪畫(huà)水平,，些許明白藝術(shù)門(mén)道何其之深?yuàn)W,，我相信自己在找對(duì)方向的情況下，通過(guò)自己不懈的努力,。終究會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為一名有擔(dān)當(dāng),，有思想,，負(fù)責(zé)任的新一代建筑師。
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實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年10月10日-20xx年10月28日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽宏村
實(shí)習(xí)過(guò)程：18天來(lái)對(duì)徽派建筑的觸摸,、受徽州古文化的熏陶,，已讓我對(duì)這片寧?kù)o祥和之福地產(chǎn)生了種濃厚的依戀之情。它那高高的馬頭墻,、幽深的古巷,，粉墻青磚黑瓦的古民居，精雕細(xì)琢的明清雕刻,，極具魅力的明清家具，無(wú)不令人徘徊踟躇,、流連忘返,。
我提早給自己放了假，坐了近30個(gè)小時(shí)的火車(chē)從湛江回到了上海,。回到我父母身邊,。在沒(méi)有去寫(xiě)生之前，一直覺(jué)得寫(xiě)生就是那么回事,變相旅游而已,。不想離開(kāi)父母.可是,當(dāng)真正來(lái)到了安徽宏村,。我覺(jué)得我之前是多么荒謬。
之前的古村落我也去過(guò)不少,，蘇州的周莊,上海西南的古鎮(zhèn)楓涇。但是徽派建筑我確實(shí)在這里第一次感受到粉墻黛瓦的恬適怡然,。隨意卻不凌亂的民宅順著那條不寬的主街道逐漸消失。傍著一條河,，久違的寧?kù)o沁入心脾，我知道第一時(shí)間我一喜歡上了這里——徽州古村落,。
下了上海到黃山的大巴，聯(lián)系老師,安頓下來(lái),。吃過(guò)飯?zhí)?yáng)已經(jīng)落山,，宏村的夜市說(shuō)不上繁華,，卻比白天的街道熱鬧有意思得多,，一個(gè)接一個(gè)的小攤,、燒烤店讓我們很快融入這個(gè)陌生的地方。
一個(gè)晚上的休整對(duì)我們來(lái)說(shuō)足夠得很,，第二天大清早就結(jié)隊(duì)參觀宏村，我們的第一站,。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)宏村，古取宏廣發(fā)大之意,，稱(chēng)為弘村,，清乾隆年間更為宏村，位于安徽省黃山西南麓,，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落,。村落面積19.11公頃,，始建于南宋紹興年間。村落枕雷崗面南湖,，山水明秀,，享有“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”之美稱(chēng),。
山因水青,，水因山活,，南宋紹興年間,，古宏村人為防火灌田,，獨(dú)運(yùn)匠心開(kāi)仿生學(xué)之先河，建造出堪稱(chēng)“中國(guó)一絕”的人工水系,，圍繞牛形做活了一篇水文章,。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”,，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”,。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映,，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色,，成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。
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專(zhuān)業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)
班級(jí)：
教師： 風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)踐報(bào)告 九月,，正是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)收獲記的季節(jié)里,，我們進(jìn)行 了為期十天的風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)踐課,。
我們的寫(xiě)生地點(diǎn)是河北省秦皇島市撫寧縣境內(nèi)駐操營(yíng)鎮(zhèn)的畫(huà)家 村,，在沒(méi)去之前就聽(tīng)上一屆的學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)那地方不錯(cuò)，風(fēng)景優(yōu)美,，多奇 山峻石,，還有很多果樹(shù)，心里充滿了期待,。
十九日一早,，我們懷著激動(dòng)的心情登上了汽車(chē)，往我們的目的地 進(jìn)發(fā),，在車(chē)上,，同學(xué)們有的歡聲笑語(yǔ)高談畫(huà)家村，有的卻昏昏欲睡,， 直到一種氣勢(shì)恢宏,，造型獨(dú)特的大山映入我們的眼簾，車(chē)廂內(nèi)頓時(shí)一 片嘩然,，一掃萎靡頹唐之氣,。沒(méi)錯(cuò)，我們已經(jīng)進(jìn)入到了駐操營(yíng)鎮(zhèn)的范 圍了,。一路上時(shí)不時(shí)的能看到駐操營(yíng)的字眼一閃而過(guò),。
經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到畫(huà)家村了,，一下車(chē),，前面 就是一座造型奇特的山，山雖不高,，但卻峻峭險(xiǎn)偉,，讓人很有一種征 服的欲望，遠(yuǎn)處還有長(zhǎng)城,，烽火臺(tái),。這里就是畫(huà)家村，也是長(zhǎng)城寫(xiě)生 基地,。這里的長(zhǎng)城就是那種最原始的長(zhǎng)城,，由于年代久遠(yuǎn)，很多地方 都顯得古老,，由于破損,，也顯出一種殘缺的美，氣勢(shì)也依舊在,。這里 的山大多是那種土石山,，多懸崖峭壁。
住進(jìn)小四合院之后,，也到了午餐時(shí)間,，在來(lái)之前,，有同學(xué)說(shuō)這里 的伙食不好，吃不習(xí)慣,，我很擔(dān)心吃不飽,。來(lái)到餐廳一看，每個(gè)桌上 都擺著七八個(gè)菜,，看起來(lái)還不錯(cuò),，還有肉，比學(xué)校的伙食好多了,，我 知道,，我的擔(dān)心是多余的。 中餐過(guò)后,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們開(kāi)始出去爬山了，我們的目標(biāo) 就是最高的那座山,。就這樣我們開(kāi)始了我們的爬山之旅,，最后差點(diǎn)回 不來(lái)了，因?yàn)槟巧绞窃谔噶?，我們上去之后下不?lái)了,。最后還是從 山另一邊的山谷里下來(lái)的，所幸的是,，我們還趕在了晚餐之前回到了 住所,。經(jīng)過(guò)了一天的勞累，晚上我們都睡的特香,。
在隨后的近十天里,，我們每天寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)，或者是出去拍照采景,， 整個(gè)的寫(xiě)生過(guò)程都是我們美好的回憶,。記得有一次，我和宿舍幾個(gè)哥 們一起,， 為了能找到更美的風(fēng)景,， 走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)， 最后中餐都沒(méi)吃上,， 不過(guò)那邊風(fēng)景也確實(shí)不錯(cuò),，我們還是很開(kāi)心的。晚上回去的時(shí)候,，剛 到飯點(diǎn),， 放下畫(huà)袋， 我們立即奔上餐廳， 然后狠狠的吃了幾大碗米飯,。
寫(xiě)生的日子是快樂(lè)的，雖然每天畫(huà)畫(huà)回來(lái)很累,，課仍然開(kāi)心,，因?yàn)槲?們被大自然擁抱，遠(yuǎn)離了城市的喧囂,，那里清新的空氣也凈化了我們 的身心,。
在這樣的壞境中寫(xiě)生真是一種享受， 你可以什么都不用去想,， 仿佛可以達(dá)到天人合一的境界,。我才知道，學(xué)校為什么要組織我們出 來(lái)寫(xiě)生了,， 在風(fēng)景如此優(yōu)美的地方,， 可以更好的激發(fā)我們的創(chuàng)作激情。
不會(huì)像我們?cè)趯W(xué)校一樣畫(huà)畫(huà)時(shí)缺乏激情缺乏創(chuàng)造力,。
在這么優(yōu)美的地 方寫(xiě)生,， 不知不覺(jué)中自己也成了畫(huà)里的一部分。
畫(huà)山,， 水和樹(shù)的時(shí)候,， 我感覺(jué)進(jìn)入了一種狀態(tài)，我想畫(huà),，并且要畫(huà)好,，意識(shí)這樣提醒我。當(dāng) 畫(huà)畫(huà)很有感覺(jué)時(shí),，周?chē)囊磺卸紩?huì)被淡忘,，時(shí)間也因此凝固，畫(huà)了一 遍又一遍,，雖然屢次失敗,，但是并沒(méi)有想到要放棄。這個(gè)時(shí)候顯得耐 心十足并且很享受,，心情好的時(shí)候畫(huà)的東西也充滿快樂(lè),。
晚上吃飯后，我們老師會(huì)給我們講評(píng)今天的畫(huà),，在這時(shí)候,，我們 可以聽(tīng)取老師的指導(dǎo)，欣賞同學(xué)的作品,，并和自己的畫(huà)作比較,，從中 發(fā)現(xiàn)自己的不足，吸取優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候是我們進(jìn)步的時(shí)候,，是自我提 升的時(shí)刻,。因?yàn)槔蠋煹娘L(fēng)趣，這也是我們開(kāi)心的時(shí)刻,。
評(píng)畫(huà)結(jié)束之后,，就是我們自由活動(dòng)時(shí)間了，在這個(gè)時(shí)間里,，我們 一般是玩玩游戲,，外面也有人放電影，也可以去看看電影,。還有些同 學(xué),，也抓住這些時(shí)間有來(lái)學(xué)習(xí)看看書(shū)什么。我一般都是在和同學(xué)玩一 些游戲,，這其中最喜歡玩的就是殺人游戲了,，就是殺手殺人，警察指 認(rèn),，然后投死殺手,。這個(gè)游戲考考驗(yàn)的'就是一個(gè)的定力和邏輯力以及 表達(dá)能力，如果你的任何一方面有欠缺,，也許就可能引來(lái)殺身之禍,。
所以玩著個(gè)游戲我覺(jué)得對(duì)于提升判斷力有很好的幫助。
總之,，在這寫(xiě)生的日子里,，我們都過(guò)得比較充實(shí)，也很開(kāi)心,。
要說(shuō)這些日子里的收獲,，那肯定也是有的。在這寫(xiě)生的日子里,， 我體會(huì)到風(fēng)景色彩的訓(xùn)練是進(jìn)入色彩領(lǐng)域的重要轉(zhuǎn)折,， 豐富多彩的色 彩變化和由色彩形成的意境情調(diào)都可以在外光景物的觀察與表現(xiàn)中 接觸到。我深深感受到當(dāng)時(shí)印象派大師在室外創(chuàng)作時(shí)愉悅的心情,。通 過(guò)風(fēng)景寫(xiě)生,，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中,，我們要做 的就是了解并掌握復(fù)雜而且有藝術(shù)表現(xiàn)力的色彩語(yǔ)言,， 并把它用到我 們的創(chuàng)作中。
寫(xiě)生的日子是快樂(lè)的,，雖然累,，但是我們可以作畫(huà),，精神上是愉 悅的，偶爾還可以采摘果實(shí),，這是城市里無(wú)法體驗(yàn)到得,。時(shí)間一天天 的在過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)這畫(huà)家村了,，離開(kāi)這高高的山,，這彎彎 的小路，還有那雖已干涸的小河,。陽(yáng)光依然扎眼，但這一幅幅畫(huà)面卻 愈閑得頹廢,，忽然覺(jué)得,，自己只是個(gè)過(guò)客，美麗的景物依舊安靜和平 的存在著,，而我們就要離開(kāi)這個(gè)地方了,，忽然有種想感謝這次實(shí)踐的 感覺(jué)， 因?yàn)槊佬g(shù)寫(xiě)生不僅教會(huì)了我們的審美,， 提高了我們的繪畫(huà)水平,， 也更讓我們懂得了什么叫了文化的相融。外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué),，還有一 個(gè)重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),。
寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
一． 實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年10月9號(hào)—11月27號(hào)
二． 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
世界文化產(chǎn)地——宏村、西遞,；
道教文化圣地——齊云山,；
黃山考察；南屏影視村寫(xiě)生,。
三． 實(shí)習(xí)目的
通過(guò)美術(shù)實(shí)習(xí),，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解,。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化,。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩,。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力,。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí),。并在風(fēng)景寫(xiě)生方面得到進(jìn)一步的提高,。
四． 實(shí)習(xí)內(nèi)容
寫(xiě)生的選景、構(gòu)圖原則,。寫(xiě)生的色彩,、色調(diào),、對(duì)比、空間等關(guān)系,。 每日必須堅(jiān)持速寫(xiě) ,、色彩、素描寫(xiě)生 ,。
以論文的形式完成實(shí)習(xí)報(bào)告,，報(bào)告要有條理，思路清晰,，文字流暢,，見(jiàn)解獨(dú)到。 實(shí)習(xí)結(jié)束后,，經(jīng)過(guò)整理后的繪畫(huà)作品（速寫(xiě),、素描、色彩,、水粉畫(huà)）等裝訂成冊(cè)上交給指導(dǎo)教師,。
建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處，來(lái)到安徽的 10 幾天中,，我們竟情的享受著自然和以前的人們給我們帶來(lái)的這中藝術(shù)的氣息,。迫不及待我們拿上顏料背上畫(huà)板進(jìn)入了我們期盼以久的寫(xiě)生基地，在這 黑瓦白墻,、小橋流水之間,，隨處可見(jiàn)支著畫(huà)架、凝神揮筆的學(xué)生,。安徽黟縣境內(nèi)的西遞,、宏村自六年前被列入世界文化遺產(chǎn)目錄后，這兩個(gè)罕見(jiàn)的古村落就逐漸成為藝術(shù)愛(ài)好者的流連之所,。據(jù)當(dāng)?shù)卣致越y(tǒng)計(jì),，全國(guó)各地的200余所大專(zhuān)院校每年有30余萬(wàn)人次背起畫(huà)夾走進(jìn)西遞、宏村寫(xiě)生,，占旅游總?cè)藬?shù)的50%以上,。大批學(xué)生的進(jìn)入，使黟縣境內(nèi)悄然掀起一股藝術(shù)經(jīng)濟(jì)熱潮,。 當(dāng)然第一次來(lái)到這罕見(jiàn)的古村我們自然也不例外的放下了手中的東西,，把安徽的古景古建筑一覽眼底，大家都會(huì)不時(shí)發(fā)出感嘆的聲音,，在幾百年前的人們能把藝術(shù)這么好的和自然環(huán)境融合的這么的完美,。
休息了一晚上我們跟著導(dǎo)游來(lái)更深的了解這個(gè)古村，這樣以來(lái)我們不單單是被他們的外表吸引著通過(guò)導(dǎo)游我們知道古村的規(guī)劃結(jié)構(gòu)居然猶如一頭酣著的牛,，經(jīng)過(guò)的地方依次是牛頭,、牛肚子,、牛尾巴開(kāi)始我們也不相信最后導(dǎo)游把我們帶到了可以看這個(gè)村子景象的地方立體布置圖，這樣整個(gè)村的竟顯眼底這一個(gè)個(gè)精致的小模型把古村一一的表達(dá)了出來(lái)就如導(dǎo)游說(shuō)的那樣,。
這次導(dǎo)游帶領(lǐng)我們深入的了解村子里面我們看到了很多精美的雕塑,，每個(gè)都有他的不同之處這樣的藝術(shù)殿堂在幾百年前的就創(chuàng)造出來(lái)影響著一代又一代人，令在場(chǎng)的所有人感到佩服,。
上面說(shuō)的都的我們來(lái)到這里的第一感受,，下面說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯?xiě)生時(shí)的感受到的東西當(dāng)時(shí)拿這畫(huà)板顏料走進(jìn)村子感覺(jué)到處都是一幅幅的畫(huà)展現(xiàn)在我們面前，所以老師告訴我們?cè)谶@里每個(gè)角落都能構(gòu)成一幅完美構(gòu)圖的作品,，但要求我們更動(dòng)腦筋的把他創(chuàng)作成我們自己的東西,，每個(gè)人都緊張的開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)，我也不例外,，看到如此如畫(huà)的景象實(shí)在是難以用我的畫(huà)筆就能表現(xiàn)出來(lái),，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就像自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)一樣非常的苦惱，怎么表現(xiàn)才能使的自己的畫(huà)更加的完美我們學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方式很多,，我最后還是選擇了我最喜歡的干畫(huà)法,。一幅幅的畫(huà)漫漫的使我了解了色彩的和諧搭配,，這次寫(xiě)生讓我知道現(xiàn)實(shí)的東西的領(lǐng)悟始終要高與書(shū)本上的表達(dá),。還有水粉作畫(huà) 水粉畫(huà)在制作過(guò)程中，開(kāi)始仍以透明水彩作為第一次底色,，然后利用不透明色畫(huà)出景物深入具體的立體空間效果,，使其具有很強(qiáng)的真實(shí)感。這樣完成的作品已失去傳統(tǒng)的水彩畫(huà)所具有的流暢,、透明的藝術(shù)特色,，形成一種現(xiàn)代概念的水粉畫(huà)。
五．實(shí)習(xí)總結(jié)
告別了歷史久遠(yuǎn)的古村落,， 回到 高樓大廈和城市喧囂,，我就感到內(nèi)心 少了那種 平靜。 在古村,， 每次都覺(jué)得很有味道 那種和諧,、那種結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在依然清晰的展現(xiàn)在我的眼前 ,。 還有 皖南黟縣宏村的小巷里,， 吳旻 老師在烈日下?lián)]著畫(huà)筆。他頭戴草帽,，豆大的汗珠沁出額頭,，匯流至下巴，不斷向下滴,，他似乎感覺(jué)不到熱,。 西遞,、宏村彎彎曲曲的小巷內(nèi)隨處可見(jiàn)小畫(huà)廊和藝術(shù)作坊。畫(huà)的是當(dāng)?shù)毓糯屣L(fēng)景,，用的材料也是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn),，比如毛竹、樹(shù)根,、樹(shù)片,。毛竹根可以做成形狀不同的竹茶壺，毛竹片加工后刻上圖案和文字就成精美的藝術(shù)品,。而令人驚奇的是,，這些藝術(shù)品的加工者竟然都是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。除了農(nóng)田上的有限收入,，藝術(shù)經(jīng)濟(jì)成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)支柱,。 這景這人都是那么的清晰。
藝術(shù)是相通的,，在我沒(méi)選擇專(zhuān)業(yè)之前我認(rèn)為不管是我們選擇了哪個(gè)專(zhuān)業(yè),，我們的這次寫(xiě)生實(shí)習(xí)給我們的帶來(lái)的東西都將會(huì)影響到我們的以后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，對(duì)我們的欣賞和創(chuàng)作上都會(huì)有很大的幫助,，這樣的訓(xùn)練機(jī)會(huì)我們都應(yīng)該好好珍惜,，它能使我們的藝術(shù)修養(yǎng)和大腦的創(chuàng)作帶來(lái)新的氧氣，增添新的血液,，接受新的知識(shí),。
寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
xx年9月2號(hào)清晨，我們踏上了山西平遙的寫(xiě)生的旅程,。這是我們xx級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)第一次外出實(shí)習(xí),，無(wú)比喜悅激動(dòng)的我一路上都在用網(wǎng)絡(luò)搜尋著有關(guān)平遙的一切。平遙古城位于山西省晉中市平遙縣境內(nèi),，是一座具有2700多年歷史的文化名城,，與同為第二批國(guó)家歷史文化名城的四川閬中、云南麗江,、安徽歙縣并稱(chēng)為 保存最為完好的四大古城 ,，也是目前我國(guó)僅有的以整座古城申報(bào)世界文化遺產(chǎn)獲得成功的兩座古縣城之一。
中午的時(shí)候我們下車(chē),，陣陣歷史沉淀出的古氣撲面而來(lái),，走在去客棧的路上，我在想,，這么宏偉這么質(zhì)樸的建筑,，古時(shí)候人們的智慧，是需要我們這些后代人取其精華,，然后站在他們的肩膀上,，運(yùn)用到當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展。
2號(hào)下午我們?cè)诳蜅０差D下來(lái),。3號(hào)早上寫(xiě)生之旅就正式開(kāi)始了,，我和同組的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的尋找要畫(huà)的建筑，苦苦尋覓,，我們來(lái)到鸚鵝巷28號(hào)的一處住宅門(mén)口坐下,。這是我第一次沿街作畫(huà)，我有點(diǎn)難為情,，因?yàn)樗綄?shí)在拙劣的可以,，手法更是生澀，真不敢面對(duì)過(guò)往行人偶爾飄來(lái)的眼光,。真的好羞澀,，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)古城的人們很友善，不想我們這些所謂的藝術(shù)范扼殺在搖籃里,，即便他們覺(jué)得畫(huà)的不好,，也會(huì)鼓勵(lì)地對(duì)我笑笑或簡(jiǎn)單指點(diǎn)一下。我也明白過(guò)來(lái),，正是水平不行才需要多加實(shí)習(xí)勤加練習(xí)嘛,，管別人怎么看啊。一上午的時(shí)間我只畫(huà)了一個(gè)大門(mén),，而且感覺(jué)自己畫(huà)的很不好,，感覺(jué)很不好,，我安慰自己才第一次不要灰心,。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了第一次的體驗(yàn),，感覺(jué)沿街作畫(huà)也沒(méi)什么的,，雖然往來(lái)的車(chē)水馬龍，游客來(lái)來(lái)往往時(shí)而駐足,，觀摩下我的畫(huà),，那刻我真正的覺(jué)得學(xué)東西的時(shí)就是要心理素質(zhì)強(qiáng)硬，就是要臉皮厚起來(lái),。由于第一副畫(huà)畫(huà)面構(gòu)圖太飽滿,，所以第二幅的時(shí)候就很注意整體的構(gòu)圖。平遙的晝夜溫差很大,，中午炎熱的日頭無(wú)情的戲謔我,，我咬咬牙，心想,，要完成今天完成老師布置的任務(wù)猜可以回去,，就和我的隊(duì)友頂著日頭,，走到城外去找地點(diǎn)。
寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié) 寫(xiě)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
一,、引言
經(jīng)學(xué)校課程的安排,，在老師的帶領(lǐng)下我們藝術(shù)設(shè)計(jì)系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在安徽皖南地方進(jìn)行十天的風(fēng)格寫(xiě)生實(shí)習(xí)，主要進(jìn)行的過(guò)程有對(duì)徽派建筑特色建筑速寫(xiě)和對(duì)皖南各地建筑與風(fēng)景進(jìn)行采風(fēng),。通過(guò)風(fēng)格實(shí)習(xí),，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解,，通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)氐拿袼椎纳钊肓私?，我們更多的領(lǐng)會(huì)到皖南風(fēng)情山美水美建筑獨(dú)特美以及人情的美。深刻的感受下大自然帶給我們?nèi)祟?lèi)的美好的景象,，在這美好的景色中去追求屬于我們追尋的藝術(shù)風(fēng)格與氣息,，增強(qiáng)我們藝術(shù)文化的修養(yǎng)。同學(xué)之間的溝通與交流變得更深層次,，時(shí)刻在老師的指導(dǎo)下,，我們順利完成這次的戶(hù)外的風(fēng)格實(shí)習(xí)。
二,、實(shí)習(xí)寫(xiě)生基本概況
這次實(shí)習(xí)主要集中在皖南黟縣 ,，黟縣是中國(guó)黃山市下轄的一個(gè)縣，徽州六縣之一,，徽州文化的發(fā)源地之一,。黟縣是中國(guó)黃山市下轄的一個(gè)縣，徽州六縣之一,，徽州文化的發(fā)源地之一,。境內(nèi)存有大量的明清民居、祠堂,、牌坊,、園林，更有世界文化遺產(chǎn)西遞,、宏村古村落,，素有“東方古代建筑藝術(shù)寶庫(kù)”、“中國(guó)傳統(tǒng)文化縮影”之美譽(yù),。在兩位老師的帶領(lǐng)下在安徽黃山市黟縣,，實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了持續(xù)十天的采風(fēng)，速寫(xiě),、寫(xiě)生實(shí)習(xí),。我們?cè)谖鬟f居住，主要去西遞——關(guān)麓——南屏——宏村——唐模——鮑家花
園——棠越牌坊群——漁梁——徽州古城,。最后一站是黃山,。主要是以采風(fēng)為主，以寫(xiě)生速寫(xiě)為輔,，了解徽派建筑特色,，熟練掌握徽派建筑的構(gòu)圖與建筑速寫(xiě)的技巧。
三,、寫(xiě)生的主要過(guò)程和基本事件
< 一>開(kāi)往西遞路途
三月二十號(hào)晚上,，我們整裝出發(fā)，坐上去往合肥的火車(chē)上,，心中有許多說(shuō)不出的激動(dòng),，許多憧憬。這也許是我們?cè)诖髮W(xué)最后一次和那么多同學(xué)一起集體坐車(chē)出去戶(hù)外寫(xiě)生,，在車(chē)上我們?nèi)喟ㄆ渌嘁黄鸪詵|西,、一起嬉笑，很少有這種集體在一起嬉鬧的場(chǎng)景,，到達(dá)合肥后有轉(zhuǎn)車(chē)到開(kāi)往西遞的大巴車(chē)上,，這時(shí)的我們都非常的疲憊了，當(dāng)?shù)竭_(dá)黟縣境內(nèi),，已是快晚上了,，看到那一座座連綿的山，那綠色,，那天然的景像就深深地吸引了我們,。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了,。到達(dá)目的地,，老師安排休息，好多同學(xué)已經(jīng)安耐不住這里的吸引就和當(dāng)?shù)氐木用?、其他學(xué)校的學(xué)生交流起來(lái)了,。在那里聚集了好多院校的學(xué)生,，其中有我們自己院校的其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué),。
<二>西遞寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告
我們的居住地是西遞，所以第一站就在西遞,。第二天,，我們滿懷著好奇的心情跟著導(dǎo)游在里轉(zhuǎn)了一圈，
聆聽(tīng)著導(dǎo)游所敘說(shuō)的西遞的
古老歷史,，使我們真正的了解西遞,，并融入到這樣的氛圍當(dāng)中去。西遞是安徽省南部黟縣的一個(gè)村莊,，20xx年11月30日在澳大利亞凱恩斯召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織第24屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議作出決定,，將中國(guó)安徽古村落西遞,、宏村列入世界文化遺產(chǎn)名錄。西遞始祖為唐昭宗李曄(yè)之子,，因遭變亂,，逃匿民間，改為胡姓,，繁衍生息,，形成聚居村落。故自古文風(fēng)昌盛,，到明清年間,，一部分讀書(shū)人棄儒從賈，他們經(jīng)商成功,，大興土木,，建房、修祠,、鋪路,、架橋，將故里建設(shè)得非常舒適,、氣派,、堂皇。歷經(jīng)數(shù)百年社會(huì)的動(dòng)蕩,，風(fēng)雨的侵襲,，雖半數(shù)以上的古民居、祠堂,、書(shū)院,、牌坊已毀，但仍保留下數(shù)百幢古民居,，從整體上保留下明清村落的基本面貌和特征,。
清晨薄霧籠罩整個(gè)山
給人感覺(jué)仿佛在仙境的地
方一樣，此時(shí)的我們也吃完
早飯都迫不及待的要出去
感受一樣了,，我們各自拿著
自己的相機(jī)去采風(fēng),，通過(guò)導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了村中的一些具有皖南徽派建筑的一些建筑,，這些建筑主要特色就是建筑的兩邊都建有馬頭墻,。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色,。在聚族而居的村落中,，民居建筑密度較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻,，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下,，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱(chēng)之為封火墻等,，
特指高于兩山墻屋面的
