時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
親子老師個人工作計(jì)劃篇一
主要工作措施：
1.
第一,，通過深入學(xué)校跟蹤督查等舉措,，督促項(xiàng)目學(xué)校按照計(jì)劃早日辦理項(xiàng)目的立項(xiàng)、報(bào)批手續(xù),，確保所有項(xiàng)目按計(jì)劃按時開工,；第二，加強(qiáng)與校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位間的溝通,，進(jìn)一步暢通校安工程“綠色通道”，為各項(xiàng)目學(xué)校項(xiàng)目的實(shí)施提供最大便利,；第三,，加大常規(guī)監(jiān)督檢查力度，確保工程建設(shè)高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn),；第四，建立公正,、合理,、高效的監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)工程質(zhì)量管理,牢牢把住質(zhì)量關(guān),確保校舍安全工程的“優(yōu)質(zhì)”和“精品”,。
堅(jiān)持以質(zhì)量為核心,，加強(qiáng)工程質(zhì)量體系建設(shè)，嚴(yán)格程序標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo),，嚴(yán)把竣工驗(yàn)收關(guān),，確保校舍建成最安全,、最放心場所,。把好質(zhì)量關(guān),，一是科學(xué)安排工期,，20xx年規(guī)劃實(shí)施的項(xiàng)目均已于20xx年12月底全部確定,，所有項(xiàng)目均按10天為一個節(jié)點(diǎn),，倒排工期,、掛圖作戰(zhàn)、計(jì)劃上墻,；二是嚴(yán)格過程管理,。實(shí)施計(jì)劃突出“早”字，工程進(jìn)度突出“快”字,，工程質(zhì)量突出“嚴(yán)”字,，嚴(yán)格過程管理，確保工程質(zhì)量,；三是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查,。縣校安辦將會同縣委縣*督查室,，對實(shí)施的校安工程進(jìn)行定期督查,，及時下發(fā)通報(bào),。對實(shí)施過程中遇到的問題現(xiàn)場會辦，限期解決,。
進(jìn)一步推進(jìn)校舍信息管理系統(tǒng)建設(shè),，提高校舍安全工程的科學(xué)管理水*和信息化水*。確保校舍檔案資料的完整,，全面提升校舍建設(shè)和校安工程管理水*,，為校安工程長效管理提供決策依據(jù)。
親子老師個人工作計(jì)劃篇二
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運(yùn)動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強(qiáng),，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng),，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛,。通過最近與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長工作。
1,、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識并會寫數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。
2,、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,。
3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。
4,、教幼兒認(rèn)識圓形、正方形,、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。
5,、教幼兒認(rèn)識長短，粗細(xì),，比較出最長和最短,，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序,。
6,、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右,。
8,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。
1,、根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時開展數(shù)學(xué)活動,。
2。將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,。
3,、為幼兒提供多種操作，探索的機(jī)會,，鼓勵幼兒積極操作,，探索。
4、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí),，理解數(shù)學(xué)知識,。
5、結(jié)合游戲活動,，操作,，鞏固數(shù)學(xué)知識。
6,、結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識,。
7,、家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí),，理解數(shù)學(xué)知識
親子老師個人工作計(jì)劃篇三
高二5班共有學(xué)生73人,， 8班共有學(xué)生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)興趣不高，甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的.心理,。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心,，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界，更想在每次考試
中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,，鑒于此,，對他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度,，起點(diǎn)放低點(diǎn),，步子邁小點(diǎn)，還是會有好成績的,。
①加強(qiáng)課本的研讀,。教科書是一切教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，同時也是考試
的歸屬地,，任何一個數(shù)學(xué)知識點(diǎn)都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子,。對教科書能否吃透，專研到位,，直接決定著教學(xué)知識的全面性和系統(tǒng)性,。也就決定著研讀教材的必要性。
②他山之石,，可以攻玉,。一個人由于生活的環(huán)境,，面對的對象，自身知識局限等多方面原因,，視野和出發(fā)點(diǎn)都有局限，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限,，因此,，多閱讀教學(xué)參考類的書，吸取他人的經(jīng)驗(yàn),，借鑒他人所長彌補(bǔ)自己所短,，對于增強(qiáng)教學(xué)的針對性和精彩性大有裨益。
③強(qiáng)化課改意識,。新課改已經(jīng)全面鋪開,，新課改的精神和思想都獨(dú)具時代性，前瞻性,，科學(xué)性,，因此，加強(qiáng)新課改知識的學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟新課改思想,，增強(qiáng)新課改意識，是時代的需要,，是發(fā)展的需要,。因此，積極參與新課改培訓(xùn),，領(lǐng)會新課改精髓,，并應(yīng)用于實(shí)踐中是當(dāng)前必須要做的，只有這樣,，才能使自己的知識新陳代謝,。
④認(rèn)真參與組內(nèi)備課。珍惜每周一次的集體備課,，充分利用好這次集體備課機(jī)會,，從同行們那里學(xué)習(xí)到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實(shí)施好組內(nèi)的各項(xiàng)安排,，落實(shí)好課時要求,。
⑤增強(qiáng)聽課意識。按照學(xué)校的要求,，積極參加新課改年級的課堂聽課活動,，聽取授課教師的點(diǎn)評，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，記錄亮點(diǎn),，積累亮點(diǎn),，點(diǎn)亮亮點(diǎn)。
①加強(qiáng)新課情景創(chuàng)設(shè),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。每一節(jié)新課的開展，都有其現(xiàn)實(shí)意義,，有其價值所在,，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識,，可起到一個良好的開端作用,。
②精選精講例題。對于學(xué)生自己學(xué)得會的,，不講,，對于學(xué)生討論后可以解決的，給以適當(dāng)點(diǎn)撥,，對于學(xué)生在老師引導(dǎo)下完成的,，要慢慢講，細(xì)細(xì)的講,，爭取每個學(xué)生都聽得進(jìn),，聽得懂，學(xué)得會,。對于超越學(xué)生承受能力的,，一概不講。
③精心布置課后作業(yè),。
課后作業(yè)是課堂教學(xué)的反饋,，作業(yè)質(zhì)量的高低，一定層面可以反映教學(xué)效果的高低,，因此,，作業(yè)的布置需要科學(xué)化，分層化,，多樣化,，且知識點(diǎn)具有全面性。
①利用晚自習(xí),，充分給以每個學(xué)生耐心,、細(xì)心、全面的輔導(dǎo),。讓學(xué)生積累的問題得到徹底解決,。
②利用自習(xí)課時間，尋找需要幫助的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，公式背不出來的,，抓背公式,，不交作業(yè)的，責(zé)令補(bǔ)交作業(yè),。
,。
學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)和考卷，老師進(jìn)行批改,，總結(jié)共性問題,，發(fā)現(xiàn)個性問題，有針對性的給以反饋,，及時消除困惑。
現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)答卷,，條理不清晰,，邏輯混亂，因果顛倒,，這是基礎(chǔ)不扎實(shí)的表現(xiàn),，更是一種思維的缺陷。因此,，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題,，有助于學(xué)生良好數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂,。
興趣是最好的老師,。數(shù)學(xué)難，數(shù)學(xué)煩,，難在何處,，煩在何方？找到原因,，對癥下藥,，通過課堂，移植中外數(shù)學(xué)趣味知識,，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的價值所在,，通過多媒體，降低數(shù)學(xué)思維難度等等都是提高學(xué)生興趣的好方法,。
以上是這個學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，在實(shí)施過程中，將及時作出調(diào)整,，以期達(dá)到教與學(xué)的最佳效果,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇四
三、主題目標(biāo)：
1,、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富。
2,、通過和弟弟妹妹一起過中秋,，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。
3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。
四、活動內(nèi)容：(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)
1,、社會：參觀節(jié)日的街道
2,、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》
3、語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設(shè)計(jì))
4,、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅
5,、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》
6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)
8,、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫
9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡
五,、主題開展時間：9月16日至9月19日
親子老師個人工作計(jì)劃篇五
區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動,，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式,，能滿足幼兒發(fā)展的需要,，鼓勵幼兒自由選擇、便 于操作,、大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中,，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要及月份目標(biāo)，有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè) 置各種區(qū)域,。同時,，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的點(diǎn)撥指導(dǎo),。
幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性,，自由性和趣味性,，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要,，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機(jī)會,， 讓幼兒在動手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸,、拓寬與補(bǔ)充,，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過觀察記錄,，根據(jù)活動情況及時進(jìn)行修正,、補(bǔ) 充。探索活動是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動,，幼兒個體間存在差異,，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性,，提出的操作要求應(yīng)有 所不同，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動活動深度,。
區(qū)域活動的總目標(biāo)是：創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的,、自由的、開放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動,，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性,，培養(yǎng)探索精神,，提高幼兒觀察和分析的能力。
站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們重點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū),、計(jì)算區(qū),、操作區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。具體安排如下：
1,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),。
(1)、能按規(guī)則進(jìn)行操作,，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。
(2)、知道輕拿輕放,，愛護(hù)材料,，結(jié)束后知道整理干凈,。
2、建構(gòu)區(qū),。
(1),、積木大家玩，如遇沖突,，相互商量誰先玩或一起玩,。
(2)、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,，不大聲嚷嚷,，遵守游戲規(guī)則。
3,、操作區(qū),。
(1)、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,，勇于探索,，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂,。
(2),、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處,。
4,、計(jì)算區(qū)。
(1),、正確操作活動,，并用筆記下操作結(jié)果。
(2),、愛護(hù)材料,，玩好后知道放回原處。
5,、棋類區(qū),。
(1)、互相協(xié)商,，找到棋友,。
(2)、遵守規(guī)則,，結(jié)束后一起整理棋具,。
6、圖書角。
(1),、閱讀時保持安靜,，不大聲講話,，不影響別人,。
(2)、注意用眼衛(wèi)生,，眼睛與書保持一定距離,，坐姿端正,，看完書要及時整理，擺放整齊,。
區(qū)域活動是幼兒的自主活動,，是孩子們最喜歡的活動,，我們在活動中不要過多的指點(diǎn)干預(yù),，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要,、興趣和行為表現(xiàn),，并有 計(jì)劃的觀察和記錄,，對于個案進(jìn)行分析,，做活動后的反思，有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容,，補(bǔ)充活動材料,、豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
親子老師個人工作計(jì)劃篇六
20xx年是“十三五”的開局之年,。全市教育系統(tǒng)要緊緊圍繞市委,、市*“三個年”和“一大戰(zhàn)役”的部署要求，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向,，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng),，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)公*為重點(diǎn),，以改革創(chuàng)新為動力,，深入實(shí)施教育規(guī)劃綱要，奮力開創(chuàng)我市教育改革發(fā)展新局面，為“十三五”教育事業(yè)發(fā)展開好頭,、起好步,。
一、以改革為主線,，著力激發(fā)教育發(fā)展活力
1. 啟動實(shí)施《xx市“十三五”教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》,。按照全面建成小康社會、全面深化改革,、全面依法治國,、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，結(jié)合落實(shí)xx市“十三五”規(guī)劃,，組織編寫和落實(shí)xx市“十三五”教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃,，明確“十三五”時期教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和重大政策舉措,，開展宣傳和解讀,，推進(jìn)規(guī)劃的實(shí)施及監(jiān)測。依照國家有關(guān)政策,，綜合考慮人口變化,、學(xué)校辦學(xué)條件及社會需求等因素，認(rèn)真調(diào)研,，合理確定,、認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)招生計(jì)劃。跟蹤完善《xx市20xx-20xx中心城區(qū)教育設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃》編制工作,。
2. 推進(jìn)資源配置方式改革,。推動實(shí)施《xx市關(guān)于義務(wù)教育階段校長教師校際交流的實(shí)施意見》，完善教師“以縣為主”管理體制和師資統(tǒng)籌配置機(jī)制,，組織校長教師在優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校,、城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校之間合理流動。推進(jìn)“名校辦分校,，強(qiáng)校扶弱?！钡霓k學(xué)模式，確保xx一中龍文校區(qū)9月份順利辦學(xué),，做好教育裝備建設(shè),、教師配備和招生工作；將xx七中辦成xx一中分校,，帶動xx七中優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。深化薌城中心城區(qū)6所公辦幼兒園“自愿報(bào)名＋電腦派位”的招生改革。
3. 推進(jìn)教育管理體制改革,。在市屬公,、民辦高校實(shí)行管辦評分離改革，建立高校20xx－20xx年建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，擴(kuò)大高校辦學(xué)自*,。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校城區(qū)“小片區(qū)管理”,， 指導(dǎo)詔安、龍海,、云霄,、*、漳浦做好農(nóng)村薄弱學(xué)?！拔泄芾怼备母?。修改完善薌城、龍文兩區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部中小學(xué)結(jié)對子幫扶評比辦法,，繼續(xù)做好開展結(jié)對子考核評比活動,，通過幫扶協(xié)作，相互促進(jìn),，共同提高,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
4. 深化人才培養(yǎng)模式改革,。繼續(xù)抓好高中多樣化辦學(xué)試點(diǎn)工作,，為不同潛質(zhì)的學(xué)生提供發(fā)展*臺。探索建立高中學(xué)生選課指導(dǎo)制度,，組織學(xué)校研討應(yīng)對課程編排,、學(xué)生走班、教師調(diào)配,、教學(xué)資源配置四大挑戰(zhàn),。自主開發(fā)編寫校本作業(yè)、教學(xué)資源和系列練習(xí)卷,，免費(fèi)向全市高,、初中學(xué)校提供電子稿。繼續(xù)督促開齊開足開好所有學(xué)科課程,，教育培養(yǎng)學(xué)生的“品德素養(yǎng),、人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)和健康素養(yǎng)”等四大核心素養(yǎng),。穩(wěn)妥推進(jìn)各類招生考試工作，加強(qiáng)考試環(huán)境綜合治理,，維護(hù)考試的公*公正,。
二、以質(zhì)量為核心,，全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)水*
5. 加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控,。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量核心意識，持續(xù)抓好教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價工作。加強(qiáng)全市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測活動,。抓好監(jiān)控評價工作,，完善高、初中教育教學(xué)質(zhì)量評價辦法,；堅(jiān)持對七,、八年級和高一年等非畢業(yè)班年級進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控；實(shí)施高中生源的三年質(zhì)量跟蹤,。利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，探索建立以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)閿?shù)據(jù)，運(yùn)用教育測量理論模型進(jìn)行定量定性評價,。重視加強(qiáng)國家,、省對四年級、八年級的“基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測”抽查工作,。繼續(xù)抓好素質(zhì)教育“三個一”工程建設(shè)和“學(xué)生成長導(dǎo)師”活動,。努力確保明年高考北大、清華錄取人數(shù)繼續(xù)保持在25人以上,，力爭突破30人,；“2+雙8”重點(diǎn)名校錄取280人以上，“985”及以上高校錄取800人以上,；中考綜合比繼續(xù)提升,，全市初中三年鞏固率達(dá)到。創(chuàng)建3所省級,、6所市級示范性幼兒園和2所省級特教標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,，爭創(chuàng)2-3所省級高中示范學(xué)校。
6. 加強(qiáng)教學(xué)教研管理,。繼續(xù)抓好應(yīng)對高考使用全國卷工作,，成立研究應(yīng)對工作課題組，開展20xx屆高三畢業(yè)班9個學(xué)科教師全員培訓(xùn),，制作高考復(fù)習(xí)講評微課,。做好新一屆高中畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)工作。組織好高中6個課題組研討活動,。謀劃應(yīng)對20xx年全省中考統(tǒng)命統(tǒng)評工作,，成立相應(yīng)課題組進(jìn)行深入研究，組織學(xué)習(xí)初中課程標(biāo)準(zhǔn)和全省中考考試大綱優(yōu)秀論文評選活動,。開展全市中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)活動和市直學(xué)校的校際教研活動,。召開第五、六屆小學(xué)校長教改核心論壇,。開展幼兒園教研聯(lián)動幫扶活動,。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究工作,。持續(xù)開展“局長、校長走進(jìn)課堂月活動”,。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理檢（抽）查制度,、跟蹤制度、通報(bào)制度,，抓好教研組,、備課組集體教研和備課，抓好教師課前備課,、課后作業(yè)批改和考后講評,，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講和課后作業(yè)消化,，提高教學(xué)效率,。從學(xué)校設(shè)施設(shè)備、教師隊(duì)伍,、學(xué)校管理,、教育質(zhì)量等方面，組織開展“義務(wù)教育階段管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！焙凸芾硎痉犊h創(chuàng)建活動,。
7. 確保“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作順利完成,。跟蹤指導(dǎo)上半年即將接受省級驗(yàn)收的薌城,、龍海、漳浦,、云霄,、詔安,、*和、臺商投資區(qū),，敦促整改項(xiàng)目的落實(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ),，確保順利通過省級和國家驗(yàn)收,。敦促已取得國家現(xiàn)場抽查認(rèn)定的常山華僑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),、南靖、長泰,、東山,、龍文、xx開發(fā)區(qū),、華安,，針對“國檢”提出的薄弱環(huán)節(jié),，落實(shí)整改,，確保順利通過國家三年的跟蹤監(jiān)測,。鼓勵條件成熟的縣（市、區(qū)）主動申報(bào)“教育強(qiáng)縣”,。深入開展“督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)”,。
8. 著力提升德育工作實(shí)效。加強(qiáng)大中小學(xué)德育一體化工作的探索實(shí)踐,。做細(xì),、做實(shí)“三愛”、“三節(jié)”教育實(shí)踐活動,。抓好《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的貫徹落實(shí),，開展“遵《守則》、見行動”專項(xiàng)教育,。提升校園文化建設(shè)質(zhì)量,。重視學(xué)生心理健康教育，強(qiáng)化大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù),，組織中小學(xué),、幼兒園教師心理健康教育通識培訓(xùn)，實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)建,。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作,，舉辦首屆xx市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。建立音體美課和“兩操”落實(shí)情況督查通報(bào)制度,。實(shí)施校園足球發(fā)展行動計(jì)劃,，舉辦全市小學(xué)初中足球聯(lián)賽。認(rèn)真施行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,。扎實(shí)做好校園文明創(chuàng)建工作,，完善與文明學(xué)校考評相銜接的德育專項(xiàng)督查機(jī)制,。加強(qiáng)愛國主義教育,，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦寫講行動，做好第五屆“*漢字聽寫大會”xx市選拔賽工作,。推動中小學(xué)廣泛開展形式多樣的科普教育活動,。
9. 促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。規(guī)范民辦學(xué)校招生行為,。做好20xx年民辦中小學(xué)校年檢工作,。加強(qiáng)對民辦學(xué)校教育教學(xué)的管理與指導(dǎo)，促進(jìn)其提高教育教學(xué)質(zhì)量,。抓好校園安全工作,，協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)一步強(qiáng)化無證幼兒園清理整頓及校外學(xué)生寄托機(jī)構(gòu)規(guī)范管理工作。
三,、以需求為導(dǎo)向,，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育
10. 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,。推動落實(shí)xx市*出臺的關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育十條措施。建立xx市職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度,。落實(shí)職業(yè)院校從企業(yè)引進(jìn)人才的政策,。促進(jìn)職業(yè)教育與行業(yè)、產(chǎn)業(yè),、企業(yè)深度融合,，適時調(diào)整和充實(shí)xx市校企合作委員會，支持職業(yè)院校對接區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)布局,，加快校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),，深入開展現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式改革，促進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作,。以xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、xx衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為龍頭，適時組建2個職業(yè)院校聯(lián)盟,。制定實(shí)施學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書“雙證融通”試點(diǎn)工作,。支持職業(yè)院校開展職業(yè)培訓(xùn)和參與補(bǔ)貼培訓(xùn)。鼓勵學(xué)校面向行業(yè)企業(yè)開展多形式學(xué)歷繼續(xù)教育,。推進(jìn)漳臺職業(yè)教育交流合作,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇七
學(xué)生本身就有很多優(yōu)秀品質(zhì)，只不過表現(xiàn)的方式不一樣,，而我們教師欣賞的角度不同,，導(dǎo)致了部分學(xué)生在某些方面達(dá)不到老師的標(biāo)準(zhǔn)，從而進(jìn)入潛能生的行列,，比如一些孩子在數(shù)學(xué)上很有天賦,，然而總成績不高，班主任老師就會拿其他科的成績與數(shù)學(xué)相比,，還非常有分寸,，地對學(xué)生講，如果你的學(xué)習(xí)成績能跟數(shù)學(xué)一樣就好了,，這種說法不知是表揚(yáng)還是鼓勵,，但孩子理解成我數(shù)學(xué)一科好，其他科目都不行,，現(xiàn)在的學(xué)生太聰明了,，想法也太多了。有時學(xué)生在勞動和文藝方面比較突出,，學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我們也會犯錯誤，勞動和文藝再好,，也頂不了學(xué)習(xí),，這絕對是對孩子的一種傷害,，我們總是自然和不自然對學(xué)習(xí)較好的學(xué)生偏愛一點(diǎn)，也導(dǎo)致潛能生出現(xiàn),，將如何對他們進(jìn)行轉(zhuǎn)化,，除學(xué)生的自身因素外,，老師的作用也是巨大的,，我將選出自己的事例進(jìn)行闡述。
劉梓涵是一名留級生,，如果不是潛能生,，也不可能留級，我和她的第一次接觸也給我一種感覺,，孩子太不自信,，作為班主任得想辦法給他創(chuàng)造機(jī)會，正趕上我班級升旗,，升旗時需要主持人,，我以競爭的方式，最終選出了劉梓涵和白雨婷兩名學(xué)生,，我讓他倆各自找一篇文章給我讀一讀,，最終我選定了劉子涵作為升旗儀式的主持人，而后她又自己完成了作為主持人應(yīng)該完成的各項(xiàng)工作,，最后取得了非常理想的效果,，我沒有考慮最終的結(jié)果如何，我看到了在這個過程中劉子涵的自信得到了提升,，能主動參與班級的各種事情,，也能給老師想出很多好辦法。
給學(xué)生機(jī)會,，老師一定更要有“自信和勇氣”
接下來,，是我校即將舉行的古詩文大賽，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視,，要求合力班必須出精品,，我想起了幾年前的一個節(jié)目歌表演《別亦難》這需要一個會跳舞的，一個會唱歌的,，最好是兩個人都會唱歌,，跳舞。
正趕上六班的王林鳳會跳舞,，這樣我只要在五班選一個會唱歌的即可,，當(dāng)我問時，有王寵兒,，*,，劉子涵,，浦盛名都會，我讓他們四個明天都給我試唱,，聽后,，唱的最好的時蒲盛名，但不符合風(fēng)格,，王寵兒調(diào)不對,，*的詞記不準(zhǔn)，劉子涵的聲音太低,，有時緊張,，沒有過多的考慮，我把任務(wù)給了劉子涵,，實(shí)際上我真不知道她有多大水*,，而這個節(jié)目，必須選上,，自己心里很矛盾,，萬一不行就全軍覆滅了，在練習(xí)過程中,，劉子涵的聲音始終上不去,，也還有打退堂鼓的想法，我始終鼓勵她,，老師選你,，就表明全班你是最好的，你一定會克服困難的,，獲得成功,，在整個練習(xí)的過程中，我都給她極大的信心和勇氣,，最后在音樂老師的指導(dǎo)下,，解決了聲音低的問題，從初選,、復(fù)選,、彩排、演出一次比一次好,，獲得了巨大的成功,。
教師的導(dǎo)向作用在轉(zhuǎn)化孩子方面，雖談不上是決定的因素,，但是也起到了主要作用,，孩子的自信心的增強(qiáng)是建立在他比別人強(qiáng)的心理上的，我們賞識和贊許的眼光，能使孩子創(chuàng)造出奇跡,，就是因?yàn)槲业男湃?，劉子涵產(chǎn)生了強(qiáng)烈的責(zé)任感，充分挖掘潛能,，釋放能量,。
我不能說劉子涵轉(zhuǎn)化成功
我只能說劉子涵轉(zhuǎn)化效果明顯。
親子老師個人工作計(jì)劃篇八
學(xué)習(xí)型家庭作為一種順應(yīng)時代潮流,，與社會發(fā)展同步的健康家庭形態(tài),，它把學(xué)習(xí)作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設(shè)中的文化含量,。這樣的家庭,，有利于親子間的溝通和家庭親和力,，凝聚力的增強(qiáng),，保證家庭與飛速前進(jìn)的社會和諧地同步發(fā)展。因此,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭意義重大,，它是落實(shí)終生教育理念，推進(jìn)學(xué)習(xí)化城區(qū),，加強(qiáng)社會精神文明建設(shè)必不可少的組成部分,。
1、成立以教師,、家長,、學(xué)生三者合一的校級課題組。
2,、通過教師會,、家長會、校會組織全體教師,、家長,、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型家庭的理論知識。
3,、推選各年級中的家長積極分子聯(lián)系自己的家庭特點(diǎn),，參加學(xué)校組織的推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的專題研討活動。
4,、結(jié)合本校校園文化節(jié),，展開各類學(xué)習(xí)活動。
5,、動員家長,、學(xué)生參加《在家庭學(xué)習(xí)中自己改變》征文活動和演講比賽。
6、發(fā)動家庭參加全市《手拉手走向世界》親子英語會話比賽,。
7,、開展^v^二十世紀(jì)，我如何做家長^v^的討論,，并組織家長參加征文或在班內(nèi)發(fā)言交流,。
8、開展以^v^申辦世博會,，學(xué)習(xí)abc^v^的活動,，努力營造學(xué)生家庭學(xué)習(xí)英語的良好氛圍。
1,、各班制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭計(jì)劃
2,、收交^v^家庭教育小報(bào)^v^
3、評出^v^家庭教育小報(bào)^v^獲獎?wù)呙麊?/p>
4,、舉辦^v^家庭教育^v^系列講座一
5,、結(jié)合語文節(jié)，開展親子活動
6,、營造以^v^申辦世博會,，學(xué)習(xí)abc^v^的家庭學(xué)習(xí)英語的氛圍
7、《在家庭學(xué)習(xí)中自己改變》征文
8,、《手拉手走向世界》親子英語會話比賽
9,、評出優(yōu)秀征文及親子英語會話比賽
10、舉辦^v^家庭教育^v^系列講座二
11,、評出^v^良好家庭^v^
親子老師個人工作計(jì)劃篇九
一,、指導(dǎo)思想：
閱覽室管理員應(yīng)樹立“以人這本”的管理理念，確立“主動為人服務(wù)”的宗旨，遵循閱覽室的工作規(guī)律，加強(qiáng)閱覽室的理論學(xué)習(xí),、報(bào)刊的管理及讀者服務(wù)等工作,。
二,、主要目標(biāo)。
(一)對閱覽室進(jìn)行科學(xué)管理，提高報(bào)刊利用率,。
(二)開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
(三)新書、雜志,、報(bào)刊,、資料的登記、記錄,、分類上架工作,，及時更換報(bào)刊、雜志,，不斷充實(shí)更新閱覽內(nèi)容。
(四)做好師生借閱刊物的記錄,、歸還的統(tǒng)計(jì)記錄。
(五)安排好教師和學(xué)生的閱覽時間,，讓教師和學(xué)生都滿意,。
(六)做好向閱覽室學(xué)生管理員的新書,、好書的推薦工作,。
(七)做好向教師推薦雜志,、教學(xué)參考資料工作.
(八)做好借閱雜志，資料的遺失,、賠款,、過期記錄和破損書籍修補(bǔ)工作。
(九)做好全學(xué)年的報(bào)刊,、雜志合訂本的保管工作,。認(rèn)真耐心負(fù)責(zé)地做好教師與學(xué)生報(bào)刊、雜志的增訂工作,。做好全學(xué)年的報(bào)刊,、雜志的裝訂、保管工作,。
(十)做好學(xué)校各項(xiàng)工作檢查迎檢工作,。
(十一)積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動，如政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,，并且認(rèn)真的做好筆記。
(十二)做好室內(nèi)衛(wèi)生清掃工作,，讓師生有一個良好的閱覽環(huán)境,。
(十三)做好下學(xué)期各類刊物的訂閱工作。
(十四)期末結(jié)束前要求全校師生歸還所借報(bào)刊,。
(十五)總結(jié)本學(xué)期工作,。
本學(xué)期，我將以良好的心態(tài),，積極的工作態(tài)度,，主動服務(wù)的精神做好閱覽室工作，努力使閱覽室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇十
在孩子的幼兒園生活中，都會定時舉行一些親子游戲,，增強(qiáng)親子之間的互動,，同時，也加強(qiáng)學(xué)習(xí)和家庭之間的溝通,，為孩子的科學(xué)教育提供可能,。我們舉行了一下親自活動,。
一、游戲名稱
接力跑,。
二,、游戲準(zhǔn)備
紅飄帶，接力棒,。
三,、游戲過程
1、每個家長和自己的寶寶組成一個小組,，然后,，給自己的小組取一個好聽的名字。
2,、每個小組到前臺領(lǐng)取一個紅飄帶,，一個接力棒。
3,、按照小組的形式,，三個小組一場比賽，分別站到三個跑道上,。
4,、游戲開始之前，家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶,，寄到胳膊上,。
5、游戲開始的時候,，寶寶們拿著接力棒,，開始跑第一棒。
6,、家長站到跑道中間的位置,，等待著寶寶們的到來。
7,、寶寶們到家長面前的時候,，先將紅飄帶解下來，然后,，將紅飄帶寄到家長的胳膊上,。
8、奔跑吧,，家長,，誰最先到終點(diǎn)，那么,，誰就是這個小組的勝利者,。
9,、勝利者之間再繼續(xù)比賽，直到前三甲出現(xiàn),。溫馨提示,，以上運(yùn)動類型的趣味親子游戲，根據(jù)上面的游戲提示,，家長和孩子一起奔跑在這個秋季吧,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇十一
1、已形成一支固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，經(jīng)過多年的探索與積累,，我們已有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能針對0—3歲各年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動,、指導(dǎo)家長,。
2、對親子會員的管理日趨完善,，除登記造冊之外,，還進(jìn)行出勤考核。
3,、經(jīng)驗(yàn)在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中交流,。
4、獲市優(yōu)秀家長學(xué)校,。
5,、成為區(qū)早教中心。
1,、師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大,，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
2,、服務(wù)形式有待進(jìn)一步開拓,，變服務(wù)對象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊(duì)伍下點(diǎn)服務(wù)。變單一的集體活動為個別化指導(dǎo),。
3,、服務(wù)內(nèi)容有待進(jìn)一步充實(shí)，努力增進(jìn)與家庭之間的雙向交流,，從而調(diào)動家長的參與能力,，提高家庭指導(dǎo)能力。
在探索與實(shí)踐的過程中,，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長特點(diǎn)和切身需要的早期教育指導(dǎo)模式,。以提供系統(tǒng)化的管理教育服務(wù)為原則,，以課題研究為切入口,，切實(shí)提高早教指導(dǎo)效用，更好地為幼兒及家長服務(wù),。
親子老師個人工作計(jì)劃篇十二
學(xué)生已學(xué)過一年半的英語,，大部分學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力,，對單詞讀音的記憶有一定難度,，很容易遺忘；并且他們注意時間不長,，對一些游戲,、直觀圖片等形式比較感興趣。因此,，在激發(fā)他們興趣的同時,，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；
2、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，對英語學(xué)科的喜愛,；
3、引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣,；
4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高他們聽和說的能力,。
1,、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。
2,、能根據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確,。
3,、能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話。
1,、利用直觀教具,，引起學(xué)生的注意力。
2,、通過各種有趣的機(jī)械操練,、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。
3,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用,。
4、盡力體現(xiàn)^v^用中學(xué),、學(xué)中用^v^的原則,。
第1，2周：unit1 my school
第3,，4周：unit2 at scool
第5,，6周：unit3 my robot
第7，8周：unit4 senses
第9周：unit5 revision
第10,，11周：unit6 my room
第12,，13周：unit7 my neghbours
第14，15周：unit8 on the farm
第16,，17周：unit9 clothes
第18周：unit10 revision
第19,，20周：revision
親子老師個人工作計(jì)劃篇十三
在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲,，不僅增進(jìn)孩子和家長的溝通,，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園,、幼兒園與孩子之間的距離,，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式,，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,，對促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。以下是小班親子游戲大全,，供您參考,。
1、穿衣服比賽
道具：相同的衣服三套,。
玩法：每次請三位家長和幼兒參加,，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子,，穿上拖鞋跑回家長身邊,，誰最快為勝。
2,、兔子跳圈
準(zhǔn)備：呼啦圈,，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)
玩法：在終點(diǎn)放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶,。讓寶寶離開圈2米,，從起點(diǎn)模仿兔子跳到終點(diǎn),，哪組跳得快，哪組就獲勝,。
3,、親子接力
材料：球
玩法：家長在起點(diǎn)處抱住孩子(各種姿勢均可)，聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后,，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點(diǎn)處。
4,、壘柱子
準(zhǔn)備：小拉車兩輛，易拉罐十個,，大簍子兩個,。
玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點(diǎn)把五個易拉罐裝進(jìn)自己的小拉車,，然后趕緊拉到終點(diǎn),，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏,。
5,、看誰摸得對
玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米),。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機(jī)會,。
6、找相同
玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征,、顏色等講給自己的孩子知道,，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,，取好后把取到的物品放到家長的籃子里,，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多,，最多的一組為贏,，就可以得到獎票一張。
規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成,。
7,、大家一起來投球
準(zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆,。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線,，彎成圓形,，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來,。讓孩子
把襪球扔進(jìn)“籃筐”中,，家長在一旁撿起沒有投進(jìn)的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進(jìn)“籃筐”的數(shù)量多,，哪組就獲勝,。
8、拾豆豆
準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,，各類豆豆(請家長幫忙帶)
玩法：教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi),，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助,。
注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,，以免孩子將豆吞入口中,。
9、找朋友
準(zhǔn)備：家長協(xié)助幼兒,、老師收集,、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊,、干凈的襪子(手套,、袖套)，并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里
玩法：家長站一處選擇一只襪子(手套,、袖套),，幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。(根據(jù)場地,，幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進(jìn)行若干組,。)
注意：家長在原地給予幼兒配對指導(dǎo)，幼兒可以跑動接受家長指導(dǎo),。根據(jù)配對成功多少給予相應(yīng)的獎勵,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級、九年級四個班級的思想品德教學(xué)工作,，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)結(jié)合《十花道學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》制定本人的個人工作計(jì)劃，如下：
一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及個人業(yè)務(wù)能力提升方面
二,、教學(xué)方面
精心研習(xí)思品教材,，保證嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)。保證提前備出一周的教案,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)教室,。制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，在學(xué)生成績方面八年級,、九年級優(yōu)秀率和及格率爭取高于學(xué)校水平,，平均分要達(dá)到優(yōu)秀分?jǐn)?shù)以上。
由于本學(xué)期九年級學(xué)生即將參加中考,，八年級學(xué)生也已經(jīng)步學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,。所以在備課的過程中一定要特別注意，針對兩個年級的不同情況備課的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所不同,。九年級在教案的編寫中更應(yīng)注意加強(qiáng)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)與整理歸納,，爭取做到使學(xué)生把三本教材相應(yīng)的知識內(nèi)化為一個有機(jī)整體并能夠熟練的應(yīng)用。八年在編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中要注重導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性和學(xué)生的參與度,，選取學(xué)生感興趣的話題和活動，力爭讓學(xué)生能夠真正的參與的課程探究中而不是知識的被動接受者,。
學(xué)生作業(yè)的布置要有目的性,，作業(yè)的布置應(yīng)主要針對學(xué)生的易錯、易混淆的知識點(diǎn),，突出學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)做到少而精，不給學(xué)生過多的負(fù)擔(dān),。八年級課外作業(yè)不多于十分鐘,，九年級作業(yè)爭取不超過20分鐘。在作業(yè)的批改上要做到認(rèn)真及時,，有批有改有針對性,。評價性語言要有特色，避免評價語言的平淡化簡單化,。
三,、學(xué)生管理方面
1、及時檢查學(xué)生課堂筆記以及課后練習(xí),，對于沒能完成課堂筆記或課后練習(xí)的一定要督促完成或者同桌之間相互監(jiān)督完成,，形成一幫一互助學(xué)習(xí)小組。
2,、對于喪失學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)一定要有耐心,，多種手段調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣。有必要時每節(jié)課后都要檢查其當(dāng)堂課都掌握了哪些內(nèi)容,，或者體檢對他們的教材進(jìn)行檢查,。
3,、抓好課堂管理，采取一定手段減少上課遲到,、不專心聽講,、玩手機(jī)現(xiàn)象的發(fā)生，多多與班主任及相關(guān)教師進(jìn)行溝通共同努力打造一個和諧的課堂環(huán)境,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇十五
生命,、生存、生活的教育,，與幼兒園“生活即教育”的理念一脈相承,，對年幼的孩子來說，生命,、生存,、生活的啟蒙教育則更多地來自兒童生活中的感知、體驗(yàn),，認(rèn)知觀察,、探究嘗試的主動學(xué)習(xí)方式是幼兒最易理解和接受的。我計(jì)劃根據(jù)大班每月主題活動實(shí)踐體驗(yàn)活動,，這些特色體驗(yàn)活動,，會增強(qiáng)幼兒主題學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，豐富實(shí)踐體驗(yàn),，更能提高孩子對生命,、生存、生活的感性認(rèn)識,。我計(jì)劃在接下來的時間里開展一下活動,。
在主題活動——“動物是我們的朋友”，根據(jù)主題教育理念：感受動物生命的存在,、感受與動物的親密感情,，增強(qiáng)喜愛和關(guān)心小動物的情感，懂得與動物和諧相處,。我將組織親子互學(xué)計(jì)劃,，帶幼兒到多媒體教室去觀摩，初步了解了一些肉食動物,、植食動物,、水生動物的外型特征、食物及習(xí)性等,。在班級中開展動物飼養(yǎng)活動,，如：小烏龜、小蝌蚪,，小金魚等,，通過近距離的觀察,，讓幼兒了解我們身邊一些常見動物的生活習(xí)性及特征，并給小動物喂食,，體現(xiàn)愛心與責(zé)任,。在這些豐富的活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會去關(guān)心和愛護(hù)身邊的動物,，懂得不能隨意傷害小動物,，了解動物是我們的朋友，體驗(yàn)動物與人的親密情感,。
另外,，我還將利用周末時間帶有時間的爸爸媽媽和孩子們參觀一些動植物標(biāo)本，讓幼兒認(rèn)識,、了解各種珍貴的動,、植物，懂得要保護(hù)植物,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。增強(qiáng)了幼兒對珍稀動植物的認(rèn)識了解。
本學(xué)期我將在大班“三生教育”社會活動《植物是我們的好朋友》中,，通過引導(dǎo)幼兒認(rèn)識觀察各種植物圖片,，了解植物為我們生活帶來的益處，在自主討論中讓幼兒初步了解了植物與人類的關(guān)系,、植物對人的重要性，并探討了如何保護(hù)周圍的植物的各種方法,；而后組織引導(dǎo)幼兒回家觀察自己居住的小區(qū)內(nèi)各種植物不同形狀的葉子,，并收集落葉，清洗后進(jìn)行了一次創(chuàng)意美工活動,。
另外,，在學(xué)校的小菜園，我還將組織孩子到菜園里觀察,、除草,，并教會他們?nèi)绾巫屑?xì)觀察植物生長并做下相應(yīng)的觀察記錄。在美術(shù)活動中,，讓幼兒動手制作植物標(biāo)簽,，體驗(yàn)大自然的美好贈予。然后將孩子們創(chuàng)作好的作品用來裝扮教室,、裝扮幼兒園,，讓幼兒充滿成就體驗(yàn)，體驗(yàn)了自己動手制作的快樂.
總之,，在“三生教育”活動中,，我會根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，為幼兒創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境、體驗(yàn)式的活動環(huán)境,，為幼兒提供操作動手的機(jī)會和條件,，對年幼的孩子來說，這是進(jìn)行生活教育的最佳手段,。發(fā)揮實(shí)踐體驗(yàn)活動的優(yōu)勢,，讓孩子在體驗(yàn)中感受生活的快樂、生命的美好,，初步懂得生存的意義,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇十六
本次策劃旨在通過開展慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)運(yùn)動,、文明、合作,、參與的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),，使孩子真正成為節(jié)日的主人,。
一、活動主題和活動宣傳口號
1,、活動主題：健康,、文明、合作,、參與,。
2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉;文明的舉止是合作交往的基本;動手參與是鍛煉自我的表現(xiàn),。
二,、活動準(zhǔn)備
1、布置具有歡樂氛圍的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境),，張貼宣傳標(biāo)語,。
2、召開家長委員會,，向每一位家長發(fā)放慶六一“致家長一封信”,，取得家長的支持和參與。
3,、以班級為單位做好活動準(zhǔn)備,，寫出具體的各項(xiàng)活動方案：體操展示及趣味運(yùn)動會安排;排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌;各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動;幼兒繪畫、手工作品展,。
三,、活動內(nèi)容與活動安排
(一)、體操展示及“我運(yùn)動,、我健康,、我快樂”趣味運(yùn)動會
“保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念,，以各年齡班為單位,，開展體操展示和趣味運(yùn)動會，體現(xiàn)健康,、快樂,、合作的精神。通過這樣的活動,，既能達(dá)到鍛煉身體的目的,，又能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。
活動時間：x月x日上午,。
活動程序：
1,、幼兒體操展表演(大班、中班徒手操,、輕器械操;小班托班模仿操,、徒手操)。
2,、趣味運(yùn)動會,。
(二)“美在文明，愛在禮儀”
活動時間：x月x日下午,。
活動程序：
1,、每班表演一個禮儀情景劇。
2,、禮儀操展示。
3,、集體舞“找朋友,、對不起、沒關(guān)系”,。
(三)半日活動：自己的事情自己做
1,、活動時間：x月x日上午。
2,、活動內(nèi)容
(1)小班：筷子夾珠,、穿鞋子、疊衣服比賽,。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高;游戲“我長大了”,，通過孩子為家長穿衣服的比賽,，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自豪感,。
(2)中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜,、水果沙拉、漢堡,，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情,，體驗(yàn)勞動的快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情,。
(3)大班：為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力,，合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動,，孩子們分組在教師指導(dǎo)下在種植園區(qū)種植花生,、向日葵。(松土,、施肥,、播種、澆水)樹立勞動光榮的意識,。
(四)“我為節(jié)日來添彩”,，幼兒繪畫、手工作品展
為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日,，讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩,，用繪畫、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的快樂,，各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，為幼兒準(zhǔn)備豐富的手工制作材料，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行手工制作;同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”,。
時間：x月x日——x月x日,。
活動程序：
1、各班利用藝術(shù)活動時間,，組織幼兒進(jìn)行繪畫,、手工制作。
2,、用孩子們的作品來裝點(diǎn)室內(nèi)外環(huán)境,。
3、組織班級間互相參觀,，讓孩子么感受美的熏陶,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇十七
在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。
現(xiàn)本班共有幼兒名,，男生人,，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1,、情緒浮燥；
2,、收拾整理能力差,；
3、與人相處,、交往能力還有待于提高,。
4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
（1）重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：
（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。
（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。
3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣,；姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
常規(guī)工作：
1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。
2,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。
3、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。
4、完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公*、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的`作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。
5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力。
親子老師個人工作計(jì)劃篇十八
一,、 指導(dǎo)思想
更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,，蒙班個人工作計(jì)劃,。
二、工作重點(diǎn)
１,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。
２,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造*等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。
３,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
４,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感
５、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。
三 常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。
2,、我班一些幼兒做事比較拖拉 如換衣服時經(jīng)常的溜號 需要老師不斷的督促我們班三位老師商議后決定和家長溝通 一起來幫助幼兒 如： 通過比賽的形式 以表揚(yáng)為主獎勵紅花等,。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
四、保育方面
1,、 配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。
2,、 照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。
3,、 讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
親子老師個人工作計(jì)劃篇十九
一個優(yōu)秀的客服人員,，熟練的業(yè)務(wù)知識和高超的服務(wù)技巧是必備的,，但我個人認(rèn)為，與此同時我們還要嘗試著在這兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，把枯燥和單調(diào)的工作做得有聲有色,，學(xué)會把工作當(dāng)成是一種享受。
首先,，對于用戶要以誠相待,，當(dāng)成親人或是朋友，真心為用戶提供切實(shí)有效地咨詢和幫助,，這是愉快工作的前提之一,。
其次，在為用戶提供咨詢時要認(rèn)真傾聽用戶的問題,，詳細(xì)地為之分析引導(dǎo)，防止因服務(wù)態(tài)度問題引起客戶的不滿,。
一直以來,，公司都以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨,，立足本職,、愛崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好客服服務(wù)工作,。作為一名從事證券業(yè)不久的新人,，我確實(shí)還存在一些不足之處：
1、工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,，實(shí)際工作中存在漏洞,。
2、工作創(chuàng)新不夠,，三是工作中有時情緒急躁,，急于求成。
因此,，在下一步工作中,，我需要加以克服和改進(jìn)，努力做到以下幾點(diǎn)：
理論是行動的先導(dǎo),。作為客服服務(wù)人員,，我深刻體會到學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是工作的切實(shí)需要,。今后我會努力提高業(yè)務(wù)水平,，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐鍛煉自己,，為公司貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。
1、作為客服人員,，我始終認(rèn)為“把簡單的事做好就是不簡單”,。工作中認(rèn)真對待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事,，總是積極,、努力的去做。當(dāng)同事遇到困難需要替班時,，能毫無怨言地放棄休息時間,，堅(jiān)決服從公司的安排，全身心的投入到替班工作中去,。每當(dāng)公司要開展新的業(yè)務(wù)時,，自己總是對新業(yè)務(wù)做到全面、詳細(xì)的了解,、掌握,，只有這樣才能更好的回答顧客的詢問，才能使公司的新業(yè)務(wù)全面,、深入的開展起來,。
2、在工作中,，每個人都應(yīng)該嚴(yán)格按照“顧客至上,，服務(wù)第一”的工作思路，對顧客提出的咨詢,，做到詳細(xì)的解答,。對顧客反映的問題，自己能解決的就積極,、穩(wěn)妥的給予解決,，對自己不能解決的問題，積極向上級如實(shí)反映,，爭取盡快給顧客做以回復(fù),。
3、不遲到,，不早退,，不懶惰。能夠認(rèn)真積極的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。
當(dāng)今社會,，所有的服務(wù)行業(yè)都在提倡微笑服務(wù),。微笑是企業(yè)對于一名員工的基本要求，但微笑不僅僅是一個表達(dá)情緒的方式,，它是我們的一個工作技能,。微笑服務(wù)是一種力量，它不僅可以產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益,，還可以創(chuàng)造無價的社會效益,，使企業(yè)口碑良好，聲譽(yù)懼加,。
微笑服務(wù)是人際交往的通行證,，它不僅是縮小心理距離、達(dá)成情感交流的階梯,，而且也是實(shí)現(xiàn)主動,、熱情、耐心,、周到,、細(xì)致、文明服務(wù)的主徑,，又是達(dá)到服務(wù)語言增值增效的強(qiáng)力添加劑,。我們所提倡的微笑服務(wù)，是健康的性格,，樂觀的情緒，良好的修養(yǎng),，堅(jiān)定的信念等幾種心理基礎(chǔ)素質(zhì)的自然流露,。
只有熱愛生活、熱愛顧客,、熱愛自己工作的人,，才能保持并永久擁有那種落落大方，而又恬靜優(yōu)雅的微笑服務(wù),。
親子老師個人工作計(jì)劃篇二十
繼續(xù)壯大親子義工隊(duì)隊(duì)伍,，更好地發(fā)揮親子義工在加強(qiáng)未成年人思想教育建設(shè)中的積極作用。開好每學(xué)年的表彰大會,，樹立典型,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)積極性,、規(guī)劃未來,。
開拓多渠道，讓親子義工隊(duì)多走向社會，讓社會,、家庭,、學(xué)校成為一體。將親子義工的服務(wù)范疇進(jìn)一步推進(jìn)到了未成年人思想教育和各個環(huán)節(jié)中去,。積極借鑒香港,、的有益經(jīng)驗(yàn)，動員家長以教育合作伙伴的身份與老師們一起,，參與到體質(zhì)鍛煉,、班級文化建設(shè)等學(xué)校日常工作，以及運(yùn)動會,、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)等學(xué)校大型活動當(dāng)中來，給學(xué)校,、老師的工作帶來有力,、具實(shí)效的支持與幫助。
加強(qiáng)親子義工隊(duì)的內(nèi)部管理,，對于時數(shù)的統(tǒng)計(jì),、骨干選拔、會議制度,、激勵機(jī)制等,，都必須迅速地總結(jié)規(guī)律，形成機(jī)制,，保證隊(duì)伍的持續(xù)健康成長,。
第四、科研促進(jìn)
以“家校深度合作促進(jìn)學(xué)校整體改革”為主要課題,，以課題安排為指引,，探索出一條更合理的道路。
附：本學(xué)年具體工作
1,、每周五親子愛心回收日
2,、繼續(xù)開展親子同耕園活動
3、親子義工到愛心店輪值
4,、新隊(duì)員入隊(duì)
5,、召開全體義工會議
6、學(xué)生按級組,，共同策劃活動（每組最少策劃一個活動）
7,、重陽節(jié)探望孤寡老人
8、骨干會議
9,、確定隊(duì)歌
10,、完善隊(duì)員的服務(wù)時數(shù)統(tǒng)計(jì)
11,、組織低年級到福利院開展愛心活動
12、到特殊學(xué)校開展游園活動
13,、義工趣味運(yùn)動會
親子老師個人工作計(jì)劃篇二十一
1,、教師對心理健康教育已有一定的認(rèn)識，并且具有進(jìn)行心理健康教育科研的能力,。學(xué)校提出把心理健康教育建設(shè)成我校的一大品牌,，一大亮點(diǎn)，明確地表明了校領(lǐng)導(dǎo)對心理健康教育的重視,，以及做好心理健康教育的決心,，這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來了新的春天，也為心理健康教育工作提供了一個適宜成長的大環(huán)境,。
2,、由于我國心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對心理健康教育的認(rèn)識還存在一定的偏差,，甚至有一些錯誤的認(rèn)識,，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育的研究，但在師生中未能正確認(rèn)識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的,，在學(xué)生群體中,，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍,。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認(rèn)識,，加強(qiáng)教師對心理健康的了解;如何讓更多的學(xué)生認(rèn)識心理健康，甚至主動參與心理健康教育,，是本學(xué)年應(yīng)該重視,、優(yōu)先解決的問題。
1,、讓教師更了解心理健康教育
教師是心理健康教育的實(shí)施者,，當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來認(rèn)識心理健康教育的內(nèi)涵、功能,、實(shí)施途徑與方法,，否則心理健康教育只能成為一紙空談,。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解,，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認(rèn)識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此,，本學(xué)年的一個重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認(rèn)識上,。
2、讓學(xué)生也認(rèn)識心理健康教育
一提起心理健康教育,，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài),、神經(jīng)病,、心理治療等字眼來，內(nèi)心極不舒服,，下意識地排斥,。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療(矯正性功能)只是其中一個方面,，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生,，發(fā)展性功能、預(yù)防性功能更為普遍和重要,。因此,，讓學(xué)生正確認(rèn)識心理健康，了解心理健康教育,，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)心理健康知識,，形成健康的心理，是本學(xué)年的重點(diǎn),。
3,、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來,。
對于小學(xué)生來說,，心理健康教育是一個抽象的概念，只有通過多種途徑,、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中,、滲透在游戲中、滲透在生活中,，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能,。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動起來,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，讓心理健康教育深入人心。
1,、開設(shè)心理健康教育課,，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力,，集中解決班級中存在的普遍問題,。
2、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,，滲透有機(jī)專題教育，如語文課,，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì),。
3,、整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;可以通過召開講座,、團(tuán)體輔導(dǎo),、個別咨詢、自學(xué)材料,、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水*和實(shí)踐能力,。
4、設(shè)立心理咨詢室,，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能;咨詢室設(shè)星星知我心信箱,，專人解答學(xué)生來信;咨詢室設(shè)星星和月亮談心區(qū)，專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題;做好心理咨詢檔案的收集與整理,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇二十二
二,、健康教育項(xiàng)目工作。全面帶動我市健康教育工作的深入開展,。一是xx年要積極爭取健康教育項(xiàng)目,，推動我市健康教育工作再上一個新的臺階；二是進(jìn)一步加強(qiáng)與安澤國際救援協(xié)會合作,，加大預(yù)防艾滋病的宣傳力度,，深入到紅山區(qū)、松山區(qū)社區(qū)開展預(yù)防艾滋病宣傳活動,，不斷提高目標(biāo)人群的健康知識知曉率,。
三、國家衛(wèi)生城市中的健康教育工作,。市三區(qū)按照國家衛(wèi)生城市健康教育標(biāo)準(zhǔn),，深入開展城鎮(zhèn)居民、中小學(xué)生,、工礦企業(yè)等目標(biāo)人群的健康教育.使各項(xiàng)指標(biāo)分別達(dá)到國家衛(wèi)生城市檢查標(biāo)準(zhǔn),。機(jī)場、車站,、廣場等大型公共場所要有健康教育宣傳陣地,，并定期更換內(nèi)容；大型公共場所所設(shè)立的電子屏幕,，要有衛(wèi)生保健知識,。要加大控?zé)熜麄鹘逃骷壐黝惞矆鏊刮鼰?，做到有專人管理及監(jiān)督,，要積極開展創(chuàng)建無吸煙單位活動,。
五,、城鎮(zhèn)社區(qū)健康教育工作,。要根據(jù)《城鎮(zhèn)社區(qū)居民樓院健康教育與健康促進(jìn)工作指導(dǎo)》，努力抓好城鎮(zhèn)社區(qū)健康教育工作,，各地以居民樓院為單位不少于400戶,，針對影響居民健康的危險因素，開展健康知識傳播和行為干預(yù),。使居民的健康知識知曉率和行為形成率分別達(dá)到85%和60%以上,；要積極開展“相約健康社區(qū)行”活動；社區(qū)居委會與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要密切配合,，充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站預(yù)防保健機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員的作用,，使健康教育與健康促進(jìn)始終貫徹到預(yù)防保健、臨床服務(wù),、上門服務(wù)等各個環(huán)節(jié)之中,。
六、醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教育,。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)健康教育與健康促進(jìn)工作指導(dǎo)意見》,，結(jié)合“健康促進(jìn)醫(yī)院”創(chuàng)建活動，積極推動各級醫(yī)療衛(wèi)生單位廣泛深入開展健康教育和健康促進(jìn)工作,，特別是醫(yī)療單位和婦幼保健單位的健康教育工作,。做到有組織、有專兼職人員,、有活動經(jīng)費(fèi),，保證健康教育工作的開展。醫(yī)療衛(wèi)生單位要大力開展控?zé)熜麄骰顒?，單位門診大廳,、病房及走廊等設(shè)有禁止吸煙標(biāo)志，并有專人負(fù)責(zé)管理與實(shí)施,。
八,、監(jiān)督檢查工作。各級衛(wèi)生主管部門要進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育工作的協(xié)調(diào)與管理,，把健康教育工作納入到衛(wèi)生工作的各個環(huán)節(jié)之中,；健康教育機(jī)構(gòu)要對醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加強(qiáng)指導(dǎo)、監(jiān)測和評價等工作,。
——數(shù)學(xué)教育工作計(jì)劃3篇
親子老師個人工作計(jì)劃篇二十三
新學(xué)期伊始,，在學(xué)校德育工作的安排部署下，在我?！叭嬗?，主動發(fā)展”辦學(xué)思想的指引下，本學(xué)期,，我校的德育工作將按照“目標(biāo)引領(lǐng),，社團(tuán)推動”的德育模式,，全面落實(shí)學(xué)生的“六好”培養(yǎng)目標(biāo)，即“讀好書,，寫好字,，唱好歌，做好操,，掃好地,，做好事”，力求通過體驗(yàn)和實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行“立德樹人”的教育,，并通過社團(tuán)帶動,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理和自主發(fā)展。
一,、在德育常規(guī)教育中實(shí)現(xiàn)立德樹人
按照__小學(xué)“紀(jì)律公約”,、“衛(wèi)生公約”的要求加強(qiáng)常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成教育。其中,，我校把“紀(jì)律公約”中強(qiáng)調(diào)的“上學(xué)進(jìn)校大聲問好,，走廊微笑擺手問好，進(jìn)入班級集體問好”作為對學(xué)生進(jìn)行文明行為養(yǎng)成教育的重點(diǎn)和亮點(diǎn),。校德育處協(xié)全體大隊(duì)委將嚴(yán)格按照公約內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督檢查,、量化考核、評比總結(jié),，有效地以每周一次的升旗儀式進(jìn)行總結(jié),，頒發(fā)紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，并將每周的評比結(jié)果與班主任的考核掛鉤,，獲得紅旗給班主任年終考核加分,。本學(xué)期，德育處將勤檢查,，勤總結(jié),，勤叮囑，樹典型,，樹榜樣,，促提高。
二,、提高教師科研意識,，著眼于學(xué)生終生發(fā)展
(1)本學(xué)期，繼續(xù)開展“老師講故事”活動,，并將內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展,，廣大教師除了講自己和學(xué)生的故事之外，還可以交流最近看到的一篇好文章，交流好的教育思想和經(jīng)驗(yàn),，講述最新的教育動態(tài)等等,，參與活動的老師將在考核評比中加分。通過這一形式教師碰撞出教育智慧的火花,，彰顯了教育機(jī)智，這也是一個教師互相學(xué)習(xí)的平臺,，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理和自我發(fā)展打好理論的基礎(chǔ),。
(2)為班級和學(xué)生搭建展示的平臺，開放六樓多功能大教室,，每學(xué)年每個班級要到六樓進(jìn)行一次“班級秀”,，展示內(nèi)容自定，可以邀請家長參加,，這也是我校開創(chuàng)家校合作,、親子溝通的一種新的渠道。有才華的學(xué)生還可以舉行“個人秀”,、“組合秀”,，讓學(xué)生們的小學(xué)校園生活更加豐富多彩，留下更多美好的記憶,。
三,、以社團(tuán)為載體，實(shí)現(xiàn)“全面育人主動發(fā)展“的辦學(xué)思想
社團(tuán)活動一直是我校德育活動的特色和亮點(diǎn),，更是我校學(xué)生活動的主流方向,。我校將每學(xué)年固定節(jié)日的系列活動完全交給社團(tuán)來組織實(shí)施。本學(xué)期,，我校的學(xué)生社團(tuán)都將在學(xué)期初制定和公示本社團(tuán)的常規(guī)工作和特色工作計(jì)劃,，并在活動中力求做到從上往下有計(jì)劃，從下往上有選拔,。
本學(xué)期,，所有的社團(tuán)活動都將由各社團(tuán)的社長和社員們制定方案、進(jìn)行宣傳,、具體落實(shí)和評價,，這樣的活動才是學(xué)生真正喜歡的校園活動，社團(tuán)為學(xué)生的自我管理和自主發(fā)展搭建了平臺,。
新的學(xué)期,，我校將“立德樹人”教育作為德育工作的基石，建筑學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理和自主發(fā)展,，在這一過程中努力夯實(shí)“六好”培養(yǎng)目標(biāo),，著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，辦人民滿意的教育。
親子老師個人工作計(jì)劃篇二十四
一年之計(jì)在于春,，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學(xué)期，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，特制定個人工作計(jì)劃如下：
一,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)責(zé)任心,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。利用閑暇時間閱讀兩本教育專著并做好讀書筆記,，寫出讀書心得,。認(rèn)真研讀各種幼教書刊，把握幼教前沿,，使自己的教育教學(xué)活動建立在先進(jìn)的教育理念基礎(chǔ)之上,。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。
三,、做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到四勤,，“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，要求家長必須憑接送卡接走孩子,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處理。
四,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用自己的毛巾和飯碗，養(yǎng)成飯前便后洗手的.良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,，不出現(xiàn)打罵、搶玩具,、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
五,、抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,。堅(jiān)持用普通話,，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。在備課中,，積極與其他教師共同研究，全面合作,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,。
六,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。在新生開學(xué)前做好家訪工作,，并做到有訪有記載。學(xué)期初召開一次家長會,，讓家長了解我們的工作,，在培養(yǎng)孩子觀念上和我們保持一致。對連續(xù)兩天不來園的幼兒要進(jìn)行電話詢問或看望,，對特殊幼兒定時進(jìn)行家訪,。及時做好個別教育，不岐視差生,，要愛護(hù)每位幼兒,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。
以上是我的個人工作計(jì)劃,。總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。
親子老師個人工作計(jì)劃篇二十五
一,、游戲區(qū)域
語言區(qū),、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)(泥工作坊),、娃娃家,、小菜場、理發(fā)店,、玩具店,、超市、銀行
二,、游戲準(zhǔn)備,、目標(biāo)
語言區(qū)：提供給幼兒識字的卡片和英語圖片。
目 的：1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語和認(rèn)識漢字的興趣,。
2、能自己主動的學(xué)會一定數(shù)量的漢字,。
3,、會看到圖片說出漢字很英語單詞。
美術(shù)區(qū)：提供幼兒蠟筆和繪畫紙,。
目 的：1,、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,。
2,、學(xué)會美術(shù)活動的一些技能。
3,、能主動的進(jìn)行美術(shù)活動,，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
手工區(qū)(泥工作坊)：提供幼兒彩泥和泥工工具,。
目 的：1,、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。
2,、學(xué)會泥工活動的一些技巧和技能,。
3、能有興趣的進(jìn)行泥工活動,，表達(dá)自己的意愿,。
娃娃家：提供幼兒娃娃、小家具,、小炊具等
目 的：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力,、增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力;培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力,。
2,、反映家庭的日常大亨貨內(nèi)容，體驗(yàn)爸爸,、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情,。
小菜場：提供大小塑料筐、玩具蔬菜,、水果,、秤等。
目 的：1,、熟悉各種蔬菜和水果,，并說出名稱及主要外形特點(diǎn)，豐富有關(guān)知識,，激發(fā)幼兒玩游戲的愿望,。
2、知道菜場是購買菜的地方,，了解菜場中營業(yè)員的勞動情況;培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感和語言交往能力,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)做營業(yè)員的愿望。
理發(fā)店：提供幼兒玩具理發(fā)工具,、洗發(fā)水等
目 的：1,、認(rèn)識理發(fā)員，了解理發(fā)員的勞動與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒模仿理發(fā)員理發(fā),。
2、在游戲中知道幼兒運(yùn)用禮貌用語與人交往,。了解理發(fā)工具及理發(fā)過程,。
玩具店：提供幼兒各種玩具。
目 的: 1,、讓幼兒了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法,。
2、在游戲中扮演營業(yè)員和顧客的角色,，發(fā)展幼兒的口語交往能力,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇二十六
為幼兒提供高品質(zhì)的教育，為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，促進(jìn)嬰幼兒全面和諧發(fā)展,，提升親子活動基地的品質(zhì)是我們童創(chuàng)教育學(xué)校親子班的工作重點(diǎn)。
家長是童創(chuàng)教育學(xué)校的合作伙伴,，家長是教育可持續(xù)發(fā)展的重要因素和寶貴的教育資源,。我們將結(jié)合家長工作特點(diǎn)，積極開展“家長學(xué)?！?、“親子活動”,，促進(jìn)家長與童創(chuàng)教育學(xué)校、教師之間的合作關(guān)系,，使童創(chuàng)教育學(xué)校目標(biāo)與家庭教育目標(biāo)趨向一致,，讓幼兒得到身心健康和諧的發(fā)展。
1,、定期召開班級家長工作會議,，與家長開會討論童創(chuàng)教育學(xué)校以及本班級教學(xué)實(shí)施情況，通過舉辦作品展示,、觀看錄像等活動組織家長對教育活動進(jìn)行評估,。
2、根據(jù)家長不同需求,，開展小組會議,，教師與某一小組家長一起，根據(jù)家庭需要和幼兒的特別問題,，更有針對性和更親近地討論,。
3、定期召開主題會議,。每一主題要求班上教師向家長發(fā)一封信,，對主題教育目標(biāo)及需要家長合作的事項(xiàng)作較溫馨而詳細(xì)的說明。
4,、積極開展多種豐富的親子活動,，不斷增進(jìn)家園、親子之情,。如：親子環(huán)保廢物制作,、親子熱愛自然,、親子體育游戲等活動,。在親子活動中讓家長與教師一起分享教育的喜悅與獲得教育的潛能，從而增進(jìn)家園,、親子的感情,。
充分利用家長學(xué)校并努力辦好家長學(xué)校，讓家長了解童創(chuàng)教育學(xué)校的《學(xué)前教育指導(dǎo)綱要》的主要精神及幼兒身體心理發(fā)展的規(guī)律,，以提高家長育兒水平,，促進(jìn)我校家長工作開創(chuàng)一個新局面。
1,、請專家定期來校講學(xué),，采用專題講座、研討,、咨詢等方式對我校教師及家長進(jìn)行培訓(xùn),。
2,、發(fā)揮家長的作用，積極引導(dǎo)家長參與幼兒健康教育活動,，引導(dǎo)家長與童創(chuàng)教育學(xué)校合作,，共同促進(jìn)幼兒心理健康教育活動的開展，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì),。
1,、開展家長讀書推薦活動，定期向家長推薦一批好書,，家長也可把自己讀的好書推薦給其他家長,，培養(yǎng)家長良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。
2,、本學(xué)期組織一次家庭教育讀書交流活動,，促進(jìn)家長提高科學(xué)育兒的水平。
學(xué)校一方面積極開放各種教育渠道,，讓家長有充分了解童創(chuàng)教育學(xué)校的教育活動,，發(fā)揮教育資源的重要作用；另一方面,，要主動向家長提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù),。本學(xué)期將開展以下幾點(diǎn)工作：
1、開展新學(xué)期新生幼兒親子活動,，讓新生家長和幼兒盡快了解學(xué)校,、熟悉學(xué)校；
2,、開展重陽節(jié),、國慶節(jié)、迎新年等節(jié)日活動,，向家長宣傳科學(xué)的教育方法和提供良好的教育服務(wù),，達(dá)到學(xué)校與家長互動的目的。
3,、不斷提高服務(wù)意識和服務(wù)水平,，積極用心地做好家長工作，腳踏實(shí)地為家長解決問題,，努力使家長對我校工作的滿意,，爭取社會的認(rèn)可！
1,、制定童創(chuàng)教育學(xué)校及班級家長工作計(jì)劃,；
2、新生電訪工作,；
3,、2——3歲親子游藝活動,。
4、各班組織親子春游活動,。
5,、開展宣傳招生工作。
6,、學(xué)校請專家給家長講座
7,、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
親子老師個人工作計(jì)劃篇二十七
1,、已形成一支固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，經(jīng)過多年的探索與積累，我們已有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能針對0—3歲各年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動,、指導(dǎo)家長。
2,、對親子會員的管理日趨完善,，除登記造冊之外，還進(jìn)行出勤考核,。
3,、經(jīng)驗(yàn)在區(qū)托幼干部早教培訓(xùn)中交流。4,、獲市優(yōu)秀家長學(xué)校,。5、成為區(qū)早教中心,。
1,、師資力量有待進(jìn)一步充實(shí)擴(kuò)大，并組織指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。
2,、服務(wù)形式有待進(jìn)一步開拓，變服務(wù)對象上門接受服務(wù)為指導(dǎo)者隊(duì)伍下點(diǎn)服務(wù),。變單一的集體活動為個別化指導(dǎo),。3、服務(wù)內(nèi)容有待進(jìn)一步充實(shí),，努力增進(jìn)與家庭之間的雙向交流，從而調(diào)動家長的參與能力,，提高家庭指導(dǎo)能力,。
在探索與實(shí)踐的過程中，努力一套適合農(nóng)村嬰幼兒及其家長特點(diǎn)和切身需要的早期教育指導(dǎo)模式,。以提供系統(tǒng)化的管理教育服務(wù)為原則,，以課題研究為切入口,，切實(shí)提高早教指導(dǎo)效用，更好地為幼兒及家長服務(wù),。
2,、加強(qiáng)被服務(wù)對象的家庭教育工作的`宣傳、發(fā)動工作,，包括主動家訪,、主動提供教育服務(wù)等。3,、不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)形式,。
1繼續(xù)做好《親親寶寶》小報(bào)專欄，讓家長及時了解市內(nèi),、區(qū)內(nèi)親子教育動態(tài),，親子教育策略、方法等,。
托班階段每月每班提供1則以上關(guān)于家長在家庭教育方面的資料信息,，如家長來信、家長困惑,、家長感言等等,，以及幼兒的童言稚語等，宣傳,、吸引家長參與到小報(bào)中來,，拓寬雙向交流渠道。
2以課題研究為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開展,，不斷提高該階段幼兒的語言表達(dá)能力,、生活自理能力以及良好心理的發(fā)展。
3充分利用我們自身的教育優(yōu)勢,，不斷挖掘和豐富具有郊區(qū)特色的家庭教育內(nèi)容和形式,，通過各種形式的家長集中輔導(dǎo)培訓(xùn)、個別交流,、送教上門等形式,，進(jìn)行服務(wù)。年內(nèi)：
b,、對有特殊需要的服務(wù)對象可采取跟蹤,、有針對性地指導(dǎo)服務(wù)，注意收集資料,，作備案,。
c、組織年輕家長到園觀摩托班教學(xué)活動，了解2—3歲幼兒的教養(yǎng)情況,。
d,、定期組織家長座談交流，暢談教育心得體會,，及時解決問題,。
e、專職教師負(fù)責(zé)家長講座,。
4進(jìn)一步抓好親子俱樂部的管理工作,，特別是對指導(dǎo)教師的培養(yǎng)和提高，組織相關(guān)培訓(xùn)一次,，尋找機(jī)會外出觀摩學(xué)習(xí),，汲取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)我們的指導(dǎo)和管理效用,，并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格,。
——教育工作計(jì)劃10篇
親子老師個人工作計(jì)劃篇二十八
一、指導(dǎo)思想
心理健康包括四個層面的含義:生理機(jī)能健全,、心神和諧統(tǒng)
一,、心理功能于社會行為良好、積極發(fā)展的心理狀態(tài),。
xx年教育部引發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》以后,，xx年又引發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。這進(jìn)一步指導(dǎo),、規(guī)劃全國中小學(xué)心理健康教育的重要文件,，也是指導(dǎo)我校開展心理健康教育的重要文件。
為了更好的推動我們學(xué)校心理健康教育的蓬勃發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，對學(xué)校的心理健康教育工作做必要的規(guī)劃。
二,、主要工作目標(biāo)
1.堅(jiān)持以人為本,。依據(jù)學(xué)生心理，生理的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。
2.立足教育，重在指導(dǎo),。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,。面向全體學(xué)生,，關(guān)注個體差異,，以學(xué)生為本、尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分發(fā)掘他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。
4.對有心理困惑,、心理障礙的學(xué)生開展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,、走出陰霾，提高心理健康水*,，增強(qiáng)自我教育能力,。
三、心理健康教育的基本內(nèi)容
1.心理健康的維護(hù)
2.學(xué)生心理行為問題矯正
四,、心理健康教育的開展
1.學(xué)校心理健康教育
（1）團(tuán)體輔導(dǎo),。通過心理健康活動課、專題講座,、主題班會等形式,，為學(xué)生提供全面的輔導(dǎo)。主要塑造班集體良好的氛圍和班集體的良好行為,，激發(fā)群體積極向上的精神面貌,。聯(lián)系班主任，根據(jù)本班的實(shí)際和團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行心理健康教育,。
（2）個案分析,。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生,、模范學(xué)生,、問題學(xué)生為研究對象。以告之和不告之兩種方式進(jìn)行研究,。采用跟蹤研究,，合作研究的方式進(jìn)行。
（3）心理信箱,。學(xué)生書面提出的各種心理健康問題,均可投入心理信箱,由心理輔導(dǎo)教師作出解釋或個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生健康心理的形成,。
（4）校報(bào)宣傳,。利用校報(bào)的形式,介紹心理健康教育的內(nèi)容和方法,解答同學(xué)們提出的各種心理健康教育的內(nèi)容和方法。同時為展示我校師生風(fēng)采提供一個*臺,。
2.指導(dǎo)家庭心理健康教育的開展
中學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校開展是不夠的,，中學(xué)生的心理健康教育更要依靠家庭教育。因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，中學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此，學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視中學(xué)生的心理健康教育,。我們利用家長學(xué)校、家長開放日,、家長座談會等多種途徑,，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種意見，指導(dǎo)家長開展中學(xué)生家庭心理健康教育,。
3.指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)
總之,，我們要盡我們的最大努力，利用一切可利用的資源開展心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生身心健康發(fā)展,。
親子老師個人工作計(jì)劃篇二十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會,，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，_小學(xué)x年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。
一,、活動宗旨
友誼第一,，比賽第二。
二,、活動主題
娛樂身心,、歡樂童年、加強(qiáng)交流,、展現(xiàn)自我,。
三、活動簡介
1,、活動時間:20_年x月x日
2,、活動地點(diǎn):_x
3、參賽對象:_班及家長
四,、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
1,、參賽人數(shù):每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。
2、比賽距離:20米距離
3,、裁判員:發(fā)令1人,，記錄1人,。
4,、規(guī)則:
(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
(2)比賽開始了,，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去,，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推,。
(3)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì)。
親子老師個人工作計(jì)劃篇三十
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。一個學(xué)期以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé),，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐,、歸納,、更新，力求做到最好,。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的愉悅,。以下是本人這個學(xué)年的工作計(jì)劃：
一、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動資料，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中領(lǐng)悟，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一向以來堅(jiān)持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問題,，及時用心想園長和老教師請教,。
在開展區(qū)域活動中，咱們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動材料,。
二,、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
三,、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
四,、家長工作方面
一個學(xué)期,，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時,，經(jīng)常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)狀況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們帶給最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。
