忙碌的生活中,，太多的條規(guī)約束了人們的生活，使我們?nèi)缇€上木偶一般，一成不變,，最終導(dǎo)致身心俱疲卻碌碌無為,。我們要學(xué)會(huì)打破常規(guī),，讓我們的生命煥發(fā)出新的光彩,。以下是小編為大家整理的打破常規(guī)作文800字議論文,，供大家參考,。

打破常規(guī)作文(一)：

敢于打破常規(guī)

雄鷹敢于走上其他鳥類不敢練習(xí)的懸崖,，終能在蔚藍(lán)的天空自由的翱翔;蝴蝶沖出繭的束縛，才會(huì)有化蝶的美麗;人類僅有打破常規(guī),，勇于創(chuàng)新,，才能造就新的輝煌!

你相信一截細(xì)細(xì)的鏈子拴得住一頭千斤大象嗎?當(dāng)小象無法掙脫時(shí)，便習(xí)慣了不掙扎,，直到長(zhǎng)成了大象,，能夠輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎,?？梢姡?xí)慣真的很可怕,，但如果你能跳出習(xí)慣的圈圈,，方可見另一番天地。

一個(gè)中國(guó)的小孩子同父母共同去了美國(guó)。在美國(guó)的小學(xué),，圖畫課是最讓他頭疼的,，那里的美國(guó)孩子，畫的根本稱不上是畫!他們筆下所繪：不成比例,、不講布局,、不管結(jié)構(gòu)、無方圓沒有規(guī)矩,，甚至連基本的筆法都沒有,。而每當(dāng)他們畫完，都興高采烈的問教師：“好不好?”

而那個(gè)中國(guó)孩子卻與他們大不一樣,，她努力地去畫出自我想象中的事物：父母,、文具、房子,、花草……畫畢,，也會(huì)興高采烈地問教師?？墒?，他是從來不問“好不好”的，只是問“像不像”,。

一個(gè)是“好不好”,，一個(gè)是“像不像”。這引起了我的沉思,。中國(guó)的教育,，教導(dǎo)孩子要循規(guī)守矩，卻忽視了孩子的創(chuàng)造性思維,。美國(guó)孩子學(xué)繪畫,，教師往往不設(shè)計(jì)樣板、不立模式,，讓孩子從現(xiàn)實(shí)生活到內(nèi)心想象的過程中自由“構(gòu)圖”,。與此相比，中國(guó)的所謂范文,，參考圖便都成了禁錮中國(guó)孩子思想的罪魁禍?zhǔn)?他把孩子變成了復(fù)印的機(jī)器,，中國(guó)的孩子，也許具有很高的COPY“本事”,，但卻欠缺了基本的創(chuàng)造力,，多么可悲呀!

乾隆年間，有兩位書法家,。一位極認(rèn)真地模仿古人,，橫要像蘇東坡,，捺要像李太白;另一個(gè)正好相反，講究自然,，獨(dú)成一派,。某天，兩人相遇,，第一個(gè)書法家嘲諷第二個(gè)書法家,，說：“請(qǐng)問仁兄，你的字有哪一筆是古人的?”后一個(gè)并不生氣,，而是笑瞇瞇地反問了一句：“也請(qǐng)問仁兄一句,，您的字，究竟哪一筆是您自我的?”第一個(gè)聽了,，頓時(shí)瞠目結(jié)舌。

不錯(cuò),，正如齊白石先生的那句話：“學(xué)我者生,，似我者*。”不會(huì)創(chuàng)造,，只會(huì)在前人的框架里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，是不會(huì)有什么出息的!

我們不是不會(huì)打破常規(guī)，只是常規(guī)牽制住了我們的手罷了,。

打破常規(guī)作文(二)：

打破常規(guī),，敢于創(chuàng)新

人如果一向*守規(guī)矩，而不敢打破常規(guī)就會(huì)退步;一個(gè)國(guó)家如果沒有創(chuàng)新的勇氣就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰,，現(xiàn)如今告訴發(fā)展的社會(huì),，不正是因?yàn)槟切└矣诖蚱瞥Ｒ?guī)，勇于創(chuàng)新之人嗎?如果沒有貝爾當(dāng)年的發(fā)明出的電話,，會(huì)有今日如此方便的聯(lián)絡(luò)方式嗎?當(dāng)年貝爾如果沒有打破常規(guī),，發(fā)明電話。今日的我們或許還在用最古老的書信方式聯(lián)絡(luò)彼此,。即使遇到再緊急的事,，也要耐心等待信被對(duì)方接收。而如

今有了電話使聯(lián)絡(luò)他人就不再事件難事了,，有了貝爾打下的基礎(chǔ),，后人一步又一步的是電話走向高科技、現(xiàn)代化,，明白此刻人們所熟知的智能手機(jī),。智能手機(jī)又帶領(lǐng)大家走進(jìn)了一個(gè)更加方便、快捷的時(shí)代,，他能夠幫我們更快明白朋友的狀況,，能夠不出門就買自我想要的東西,，也能夠更加快速的聯(lián)系上他人。有誰會(huì)說這個(gè)打破常規(guī)是沒用的呢?

如果沒有愛迪生當(dāng)年發(fā)明出的電燈,，會(huì)有今日的光亮嗎?如果沒有電燈,，我們可能還會(huì)像古人一樣在用著蠟燭，而不是今日的電燈,，最初的蠟燭到電燈再到如今普遍的LED燈不也是一個(gè)創(chuàng)新的過程嗎?LED燈不僅僅給我們帶來了光明,，也給我們節(jié)省了不少的能源。有誰會(huì)說,，這個(gè)創(chuàng)新是沒有意義的呢?

如果沒有袁隆平當(dāng)年發(fā)明出的雜交水稻,，又會(huì)有多少人處于挨餓狀態(tài)呢?中國(guó)本身就是一個(gè)人口大國(guó)，而糧食遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足供養(yǎng)13億之多的人口,。正是袁隆平雜交水稻的產(chǎn)生,。幫忙人們解決了糧食這一個(gè)重要問題。民以食為天,，因?yàn)榧Z食是人的本,，所以袁隆平被眾人所崇敬，贊揚(yáng),。他的這種創(chuàng)新精神不僅僅解決了人們的溫飽問題,。也讓他在世界人們獲得了一致的好評(píng)。得到了大家的認(rèn)可,，又有誰會(huì)承認(rèn)這個(gè)創(chuàng)新是無意義的呢?

創(chuàng)新精神我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備,。就像一道題能夠有很多解法，不要總是以一種思維去解,，換個(gè)思維,、換個(gè)方法，會(huì)使問題變得更簡(jiǎn)單,。從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，不要畏與打破常規(guī)，讓穿心精神存在每個(gè)人的心中,，使我么的社會(huì)更加提高,，更現(xiàn)代化。

打破常規(guī)作文(三)：

打破常規(guī)

我們徘徊在生活的“半山腰”上,。這條山路坎坷難行,，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子,，走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w,，走向?qū)儆谖覀兊牡胤健Ｈ缤侨弘S波逐流的小魚們,，毫無方向,，,，漫無目的?？删褪菦]有嘗試著,，向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下,。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺,。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就,，那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者,，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力!

就像那條不服氣，不甘心的小魚,，它不一味地遵循自然規(guī)律,，它欲想打破自然規(guī)則。

它想：為什么,，它們?yōu)槭裁幢仨氁扇航Y(jié)隊(duì)的游?它們?yōu)槭裁幢仨氻樦掠斡?為什么……魚兒太疑惑了,，太不服了，太好奇了,。最終,，從它心中噴發(fā)出了一個(gè)信念：我要“逆向而行”!我要“打破常規(guī)”……

在生活中的我們,，不能在逆境中體會(huì)歡樂,，因?yàn)槲覀儾蝗L試，不去突破,。因而,，生活給我們的是單調(diào)，是乏味的,。所以,，不管魚兒最終是怎樣的結(jié)局，它也是一條“精彩的魚”,。

想想我們也是一樣啊,，我們除了要越過坎坷，走過平坦,，還要鏟除荊棘,，將淚擦干，試著突破自我,，逆向而行,。最終在撒滿星星的天空下，憑著一顆不哭泣,，勇敢的心,。感受真正成功的感覺,。

魚兒的堅(jiān)持不懈，魚兒的突破自我,，都是值得我們的學(xué)習(xí)的,。我們要與時(shí)俱進(jìn)，打破常規(guī),，攻克一切堡壘,。突破、向前,，生活帶給我們的困難,，我們要用自信去“包容”它!

打破常規(guī)作文(四)：

打破常規(guī)

欽佩那位寫架梯子不用橫著放的客戶。在眾人理所當(dāng)然的只想到如何警惕隱患時(shí),。他就干凈利落的從源頭徹底消除隱患,。打破常規(guī)的標(biāo)語讓人耳目一新。拍手稱絕,。足以體現(xiàn)其非凡的魄力與智慧,。

打破常規(guī)，展示了無限的可能,。循規(guī)蹈矩終將邁入迂腐的深淵,。一個(gè)創(chuàng)意的火花，有時(shí)能像快刀斬亂麻般將人們從繁瑣的步驟中解放出來,。但唯有培養(yǎng)一顆打破常規(guī)的心,，才能有考驗(yàn)前的那一刻靈光一現(xiàn)。

打破常規(guī)需要?jiǎng)?chuàng)造性的思維和天馬行空的想象,。為何魯班被割破腳后能夠靈機(jī)一動(dòng)發(fā)明了鋒利的鋸子,，為何司馬光能在千鈞一發(fā)的危機(jī)關(guān)頭毅然舉起石頭。為何亞歷山大在應(yīng)對(duì)無人能破解的*結(jié)時(shí)干脆的揮刀斬?cái)?。這是他們具有不拘于常規(guī)的思維方式,。就能從常識(shí)中跳脫出來。一針見血的解決問題,。很多時(shí)候如果我們掙脫常規(guī)的束縛,，用創(chuàng)意的眼光看待問題。就能發(fā)現(xiàn)問題的本源,，發(fā)現(xiàn)問題背后的一條條捷徑,。

打破常規(guī)需要追求真理和挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。在神學(xué)盛行的年代,，達(dá)爾文和他的《物種起源》無疑引起了軒然大波,。為何他敢在一致認(rèn)同的上帝造人學(xué)術(shù)面前提出了自我的質(zhì)疑呢。為何他敢在重重阻撓下,，堅(jiān)持追求真理的腳步呢,。是勇氣給了她打破常規(guī)的力量,。勇氣能幫忙我們發(fā)現(xiàn)常規(guī)背后的捷徑或真理。伽里略也是真理的先驅(qū)者,。她同樣用自我堅(jiān)持真理的勇氣打破常規(guī),，質(zhì)疑權(quán)威。不畏浮云遮望遠(yuǎn),。若無追求真理的勇氣,，他們?cè)鯓訒?huì)推動(dòng)社會(huì)的提高呢?

打破常規(guī)。要有強(qiáng)大的實(shí)力和堅(jiān)定的信念,。諾貝爾在研究炸*時(shí),。有許多巧妙的創(chuàng)意。他們最終帶來了成功,，但在實(shí)驗(yàn)時(shí),，卻造成了一系列的事故。甚至導(dǎo)致了親人的*傷,。在失敗的陰影下,，在慘重的損失下，甚至在親朋好友的反對(duì)中,，他仍然堅(jiān)持完善自我,，打破常規(guī)的夢(mèng)想。終成炸*大王,。是對(duì)自我實(shí)力的自信,。才讓他堅(jiān)定不移的堅(jiān)持下去。沒有強(qiáng)大的實(shí)力做依仗,。打破常規(guī)也只是空想,。沒有對(duì)自我不變的信心,，在巧妙的創(chuàng)意也將被失敗磨滅,。若沒有信心與實(shí)力，諾貝爾怎能創(chuàng)造輝煌呢?

歷史在創(chuàng)新中,，不斷前進(jìn),，我們需要挑戰(zhàn)精神。但不能說一切常規(guī)都要打破,，許多規(guī)則延續(xù)至今必然有其存在的依據(jù),。他們構(gòu)建了這個(gè)世界的秩序。我們需要淘汰的是矛盾的理論,。是*板的規(guī)定,，是陳舊落后的常規(guī)。

打破常規(guī)需要培養(yǎng)創(chuàng)新勇氣,。實(shí)力和自信,。期望有一天我們也能夠?qū)懗鎏葑硬挥脵M著放這樣的標(biāo)語,。

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