總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇一
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了各門(mén)課程的學(xué)習(xí),，對(duì)本學(xué)期進(jìn)行的各個(gè)主題活動(dòng),，我們事先進(jìn)行了規(guī)劃，包括教學(xué)內(nèi)容的選擇,、主題墻的設(shè)置,、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，以及家長(zhǎng)工作的安排,，相關(guān)的周末活動(dòng)的開(kāi)展等,。尤其是主題墻的設(shè)置，我們都是認(rèn)真地進(jìn)行研討后精心設(shè)置的,。在主題墻的設(shè)置時(shí),，我們都是充分利用家長(zhǎng)的教育資源,，家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng)查找資料,，他們通過(guò)各種方法找到相關(guān)的資料，并且在家里和孩子一起學(xué)習(xí),，使我們的主題墻的內(nèi)容得到了豐富,，也使小朋友對(duì)主題的內(nèi)容得到了更好的學(xué)習(xí)。
通過(guò)我們的努力,，中三班小朋友在許多方面得到了進(jìn)步,。比如本學(xué)期我們小朋友學(xué)會(huì)了寫(xiě)氣象日記，學(xué)會(huì)了自然角的照管,，學(xué)會(huì)了講新聞,。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子的學(xué)習(xí)欲望得到了較好的激發(fā),，孩子的初步的書(shū)寫(xiě)技能得到了培養(yǎng),，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了初步的形成。比如現(xiàn)在孩子們每天都會(huì)在家里通過(guò)報(bào)紙,、電視或手機(jī)短信來(lái)查看明天的天氣預(yù)報(bào),，每天都會(huì)把它記錄在小紙條上，第二天按時(shí)帶到幼兒園來(lái),，現(xiàn)在小朋友的當(dāng)天的氣象記錄也做得很好,，書(shū)寫(xiě)的格式也懂得了一些，這些為他們升入大班打好了一定的基礎(chǔ),。
我們本著“幼兒園事無(wú)巨細(xì),，件件重要”的原則，認(rèn)真地對(duì)待衛(wèi)生保健的各項(xiàng)工作,。并能夠配合醫(yī)生認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,，堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜,、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方,，每天對(duì)幼兒的杯,、碗、碟,、勺,、毛巾等進(jìn)行消毒，定期開(kāi)紫外線燈,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理,。對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們。日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生查看,、治療并通知家長(zhǎng),，從未耽誤過(guò)孩子的病情的診治，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何流行性疾病的傳染和傳播,。
到了中班,，孩子們的自理能力提高了，能讓孩子們自己做的事情,，我們絕不包辦,，對(duì)于幾個(gè)能力弱的幼兒，我們一邊讓孩子之間相互幫忙,，一邊鼓勵(lì)他們自己學(xué)著做,，現(xiàn)在所有的孩子在生活自理方面都不用別人幫忙了。
到了中班下學(xué)期,，孩子們?yōu)閯e人服務(wù)的意識(shí)初步得到了發(fā)展,，所以我們也注重值日生、小組長(zhǎng)的訓(xùn)練,。在教師的指導(dǎo)了,，每個(gè)小朋友都有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)當(dāng)小組長(zhǎng)、學(xué)當(dāng)值日生,。尤其是一些能干的小朋友,，他們當(dāng)值日生當(dāng)?shù)梅浅：茫錾钪械男∈?，做得得心?yīng)手,。我認(rèn)為這也是一種很好的生活能力的培養(yǎng),。
我們始終認(rèn)為做好家長(zhǎng)工作,，讓家長(zhǎng)和幼兒園同步，是讓孩子真正獲得良好教育的必備條件,。在這樣的指導(dǎo)思想下,，我們都是盡可能的多花時(shí)間和精力去做好家長(zhǎng)工作,。比如，開(kāi)學(xué)初對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行家訪,，建立每人一本的成長(zhǎng)檔案,，定期發(fā)放，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況和表現(xiàn),，并幫助家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變教育觀念;每天利用來(lái)園離園時(shí)間進(jìn)行交流;對(duì)即時(shí)發(fā)生的事情,，都通過(guò)打電話來(lái)通知家長(zhǎng)，做到不耽擱任何一件小事,，不拖延任何一個(gè)幼兒的病情,。
我們也較好地利用了班級(jí)論壇這一載體，使家園地共同更加具體,，更加及時(shí),。由于老師每天都堅(jiān)持上網(wǎng)，使論壇的信息及時(shí),，并宣傳到位,，所以總有一部分家長(zhǎng)堅(jiān)守在論壇上，他們?cè)谀抢锱c老師進(jìn)行溝通,，較好地促進(jìn)了班級(jí)工作順利有效地進(jìn)行,。在本次幼兒家長(zhǎng)合作自制圖書(shū)的活動(dòng)中，我們收到了18份自制圖書(shū),，有些圖書(shū)制作也很精美,，足以讓我們看到家長(zhǎng)的重視程度。現(xiàn)在我們已經(jīng)評(píng)出了各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，打算在下學(xué)期初給大家發(fā)獎(jiǎng),。
以上是我們的工作總結(jié)，我們還做得不是很好,，還有許多的地方有待于改進(jìn),，比如孩子之間的差異還是很大，有些孩子的動(dòng)手能力,、自信心還不夠強(qiáng),，這些都要我們好好地去規(guī)劃并努力，尤其是要重視孩子的個(gè)別教育,。
新的學(xué)期里,，我們將再接再勵(lì)，繼續(xù)努力,，使孩子們進(jìn)入大三班之后,，各方面得到更好的發(fā)展，做好幼小銜接工作,，為他們順利地進(jìn)入小學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇二
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,，這不20xx年度第二學(xué)期將要結(jié)束，我們班的孩子要升大班了,，真為他們高興,！本學(xué)期我們中（4）班有幼兒人數(shù)36人，其中1人是插班生,。孩子們?cè)谥?班這集體中,，都能愉快地學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)如下：
1,、觀察孩子在幼兒園的生活自理情況，注意鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒做些力所能及的事情,，及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯定孩子自己做的每一件事,，給有生活自理能力的孩子自信心和成就感,，讓生活自理能力弱的孩子找到模仿的對(duì)象。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地,、有順序地穿脫衣褲。
2,、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)弱,，如：家宜、浩銘,、晨濤,、可晨等幼兒的體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒咳嗽,；歆奕和聚賢不愛(ài)吃肉,；佳毅經(jīng)常拉肚子等特殊情況。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，在午餐時(shí),，提醒他們多吃一點(diǎn)或多喝水,。每天午餐后用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)給三個(gè)碗都吃光的小朋友。
3,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們每天戶外時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育器材，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重,、身高,、血色素有了明顯的提高。
1,、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。本學(xué)期我們利用餐前餐后、離園前后等環(huán)節(jié)多給幼兒講故事,，引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽(tīng)故事,，還給幼兒講他們自己拿來(lái)的書(shū)上的故事，也會(huì)隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒自己來(lái)講述故事,。漸漸地,，幼兒對(duì)聽(tīng)別人講話、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了,。
2,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言的好習(xí)慣。
在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。我們利用晨間談話、集體活動(dòng),、離園前后等時(shí)間讓每一位幼兒都有講述的機(jī)會(huì),，大聲地輪流說(shuō)一句話或一個(gè)詞。我們還常利用放學(xué)前發(fā)紅花時(shí),，開(kāi)展 “贊美時(shí)刻”活動(dòng),，讓幼兒觀察他人，講一講他人或自己一日活動(dòng)中的表現(xiàn),，這樣即培養(yǎng)了幼兒的常規(guī)又發(fā)展了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力,。在活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。
3,、培養(yǎng)老師的小幫手,。
中班的幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具或圖書(shū)的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，從而培養(yǎng)幼兒互相監(jiān)督,，互相進(jìn)步的社會(huì)意識(shí),。大家推選各活動(dòng)環(huán)節(jié)的“小老師”，具體有：男孩女孩各一名圖書(shū)管理員,，管理員負(fù)責(zé)發(fā)書(shū),、換書(shū)、收書(shū),、整理書(shū),，男孩與女孩進(jìn)行比賽哪一方紀(jì)律好、管理得好,；每天由2名午餐小管理員,，午餐后讓他們給吃3個(gè)白白碗的的幼兒貼紅花和排碗，幫老師監(jiān)督其他幼兒吃飯菜的情況,；每個(gè)桌子都有1個(gè)小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分玩具、發(fā)油畫(huà)棒,、橡皮,、鉛筆等物品,，在午餐前還為幼兒擺放三個(gè)碗，看書(shū)和玩玩具時(shí)管理次序等職責(zé),。每一個(gè)“小老師”都積極做好自己的工作,，如果他們不能勝任，就有幼兒馬上提出意見(jiàn),，老師會(huì)做相應(yīng)的處罰或“撤職”,。有一次，有個(gè)叫陸瑤的小組長(zhǎng)分玩具時(shí),，分給別人的玩具少了,，都留給自己玩,，還搶別人的書(shū)看,，其他幼兒意見(jiàn)不少。老師的處理是“撤職”另選小組長(zhǎng),，這個(gè)幼兒馬上哭了,，可見(jiàn)他們是如此看重這個(gè)“小老師”的職責(zé)。我們利用這點(diǎn)幼兒心理,，提倡人人有做“小老師”的機(jī)會(huì),，只要他們表現(xiàn)好，小朋友就會(huì)選你,，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。
1,、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。
結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們班開(kāi)設(shè)了美工區(qū),、益智區(qū),、閱讀區(qū)、小小電話亭,、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)等多個(gè)區(qū)角。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合美術(shù)特色,，在美工區(qū)提供紙杯、紙盤(pán),、彩色紙,、剪刀,、橡皮泥、吸管,、繪畫(huà)工具等具有鄉(xiāng)土特色的材料,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式創(chuàng)作；在閱讀區(qū)里提供各種幼兒圖書(shū),、圖片,、字卡等；在小小電話亭里提供電話機(jī),、禮貌用語(yǔ),、通訊圖片等；在表演區(qū)提供多個(gè)自制話筒,、響鈴,、打擊樂(lè)器、頭飾,、彩帶等供幼兒表演的道具,。同時(shí)也結(jié)合主題活動(dòng)，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，自制了活動(dòng)操作材料,。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。
2、認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值,，讓墻面說(shuō)話,。
本學(xué)期我們嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩鏈掛在活動(dòng)室里,，自制的手工作品一個(gè)一個(gè)擺在窗臺(tái)上或柜子上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫(huà)作品,，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等，更有幼兒的活動(dòng)記錄,，如：六個(gè)圖形上的小蝸牛,，每組一個(gè)彩色圖形，圖形的中間一個(gè)小蝸牛,，比一比哪個(gè)小蝸牛上的紅花最多,，蝸牛的周?chē)總€(gè)孩子有一個(gè)小花園，比比誰(shuí)的小花朵多,；小小氣象臺(tái),，讓幼兒學(xué)習(xí)日期的變化和天氣的轉(zhuǎn)變,；等等創(chuàng)設(shè)使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
3,、創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,。
除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,。我們經(jīng)常給幼兒放故事,、輕音樂(lè)，在孩子喝水,、如廁,、自由活動(dòng)、吃飯,、起床等活動(dòng)中隨時(shí)播放,，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動(dòng)探索，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛(ài)探索,、愿意主動(dòng)操作的主要原因,。同時(shí)我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性，對(duì)班級(jí)的喝水情況,、椅子,、自然角、玩具等等區(qū)域的管理責(zé)任到人,，引導(dǎo)幼兒對(duì)自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行管理,，發(fā)揮小主人翁思想,，從而提高了幼兒的工作能力。
1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用電話,、家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、與早晚接送的時(shí)間等形式和途徑主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，我們向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，我們班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。我們盡可能讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2,、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)材料。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展前,，我們通過(guò)家園欄,、小紙條、短信等方法及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)幫助孩子收集資料,，制作幼兒的活動(dòng)器材，本學(xué)期家長(zhǎng)積極地為孩子制作了高蹺和布繩,，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。
本學(xué)期家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)時(shí),，我們開(kāi)展了中班美術(shù)活動(dòng)《媽媽的花背心》和繪本活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》，全體家長(zhǎng)參與了這些活動(dòng),，不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)?；顒?dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)紛紛訴說(shuō)自己的感想,，許多家長(zhǎng)都這么說(shuō)，沒(méi)想到我的孩子這么能干,，會(huì)這么多東西,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心。
一份耕耘,，一份收獲,。通過(guò)大家一學(xué)期來(lái)辛勤工作，我們班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們有禮貌,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,。同時(shí)也取得了一些成績(jī)：我們班在幼兒園舉行的第二屆”鄉(xiāng)土。生活,。健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中班組集體項(xiàng)目中,，獲拯救小動(dòng)物二等獎(jiǎng)，迎面接力二等獎(jiǎng),，多名幼兒在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上個(gè)人單項(xiàng)獲獎(jiǎng),。在20xx學(xué)期第二學(xué)期“鄉(xiāng)土,。生活”班級(jí)環(huán)境創(chuàng)意設(shè)計(jì)展評(píng)中獲金獎(jiǎng),。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng),，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、個(gè)別幼兒體質(zhì)弱,，缺勤多,，個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果等不良習(xí)慣。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，掉飯粒，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。
3、個(gè)別幼兒自理能力差,，穿脫衣服的速度慢,，在家讓大人穿衣服，因此,，下學(xué)期要再加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),。
這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng),。因此,，今后的努力方向是：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。
2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。
3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)保教工作質(zhì)量,。
4、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
5、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，教學(xué)工作是一份常做常新,，永無(wú)止境的工作，因此在工作中我們還要繼續(xù)努力，嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,，確保保育工作的順利進(jìn)行,，我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓！
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇三
我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲,，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步,，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，以便能更好地開(kāi)展班級(jí)工作。
1,、結(jié)合主題教材,，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用各片場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手,，在午睡間開(kāi)辟了娃娃家、建筑工地,；在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書(shū)屋,、電話超市、自然角,、益智區(qū),；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái),，結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”,、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合
作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了
幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步,，下雪的時(shí)候，帶他們?nèi)タ囱┗h雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了,，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,，,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大,，但我們毫無(wú)怨言,，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。 在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話,、便條、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文
章,，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章,，刊登在園報(bào)上，通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”,、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,，我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中,，肯定,、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧,、成功,。
4、總結(jié)與反思
回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué),。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝,，一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，小朋友們的中班生活也要結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力下,，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：
我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請(qǐng)了假,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、系扣子,、拉拉練,、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛(ài)勞動(dòng)特別積極,，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1,、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗,、活潑、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
2,、好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。
3,、特別喜歡游戲活動(dòng),，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索,，愛(ài)動(dòng)腦筋,。
4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明,。
5,，對(duì)人特別有禮貌，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且很樂(lè)于幫助他人,。
（2）弱勢(shì)表現(xiàn)
1、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。
同時(shí)，這學(xué)期圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
（3）,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任中（1）班的班主任,，從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo),。
（一）科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。
2，能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,。
3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié),。
4,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí),。
5,，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5——8種，能了解他們的生活習(xí)性,。
（二）健康領(lǐng)域
1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。
2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強(qiáng)了許多。
3,，知道必要的安全保健常識(shí),，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng),。
4,，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,。
（三）語(yǔ)言領(lǐng)域
1，喜歡語(yǔ)言活動(dòng),，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往,。
2，能樂(lè)意與人交談,，注意聽(tīng)別人講話,，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話與人交流,。
3,，能感受語(yǔ)言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。
4,，能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫(xiě)20個(gè),，書(shū)上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。
（四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域
1,，喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣,。
2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3,，都能認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的圖形,。
4，能數(shù)數(shù)1———50,，會(huì)寫(xiě)1——20,。
（五）社會(huì)領(lǐng)域
1，能感受自己長(zhǎng)大了,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。
2，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。
3,，很樂(lè)意參加勞動(dòng),，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。
4,，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。
（六）藝術(shù)領(lǐng)域
1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。
2，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。
3,，會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見(jiàn),。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通,，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。
下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
１,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。
２,、提高自身理論科研水平。
３,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè),！總之,，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓！我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇五
飛雪迎春又一歲,，金猴辭去雄雞唱,。在20xx年里，我們中二班全體教師在縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、大力支持下,，嚴(yán)格遵循《綱要》精神，嚴(yán)格要求自己,，全面加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新,，眾志成城,，再創(chuàng)佳績(jī)。我們縣實(shí)驗(yàn)幼兒園是一家面向幼兒和家長(zhǎng)的服務(wù)性單位,，所以我們?nèi)唤處熓冀K把“服務(wù)無(wú)止境,、事事關(guān)教育”作為工作宗旨緊緊圍繞這個(gè)核心開(kāi)展工作，竭盡全力為幼兒園的品牌增光添彩?，F(xiàn)將一年來(lái)的班級(jí)工作總結(jié)如下：
1,、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。王昕宇,、張雨涵,、徐正陽(yáng)等大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣褲，并會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來(lái)臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服,動(dòng)手能力有了明顯的提高,。
2、我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，我們老師積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球扔沙包,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。
我們班這學(xué)期的課程還是以多元智能為主線,，我們?nèi)焕蠋熢谡J(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研讀了《多元智能創(chuàng)意課程》的每個(gè)主題說(shuō)明與活動(dòng)安排,，學(xué)期初就制訂出了實(shí)用性,、合理性、開(kāi)放性的教育教學(xué)計(jì)劃,，再針對(duì)我班幼兒的實(shí)際情況,，科學(xué)合理地制定出一周的活動(dòng)計(jì)劃。本學(xué)期根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了五大主題的教育活動(dòng),，這五大主題的教育內(nèi)容大都與孩子們的生活息息相關(guān),，都是孩子們熟悉的、從日常生活中取材,。但這套教材畢竟是引用的香港的課程,，與我們的實(shí)際還有一定的差距,，因此，我們實(shí)驗(yàn)教師本著將教材當(dāng)成教育資源而非使用教材的教育觀,，根據(jù)我們本地的風(fēng)土人情,、環(huán)境變化、生活經(jīng)驗(yàn)精心選材,、設(shè)法創(chuàng)設(shè)相關(guān)環(huán)境,，孩子們?cè)诮逃h(huán)境的刺激與教師的引導(dǎo)、鼓勵(lì)下積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，在教師蘊(yùn)涵啟發(fā)與開(kāi)放的問(wèn)題中,，孩子們動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的機(jī)會(huì)多了,，變的靈氣了，他們的語(yǔ)言智能,、數(shù)理邏輯智能,、空間智能、音樂(lè)智能,、肢體運(yùn)動(dòng)智能,、人際關(guān)系智能、內(nèi)省智能都得到較好的開(kāi)發(fā),，孩子們各方面的能力及表現(xiàn)令家長(zhǎng),、教師刮目相看。今學(xué)期我班老師有2篇教育活動(dòng)反思在省課題組階段成果匯編中結(jié)集出版,；2位實(shí)驗(yàn)教師同時(shí)被省課題組授予“科研先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。
我們還實(shí)施了陽(yáng)光英語(yǔ)、幼兒心理的實(shí)驗(yàn)課題及行為習(xí)慣特色課程,。在工作中我們?nèi)焕蠋熁ハ嗌逃憣W(xué)習(xí),，將各類教育活動(dòng)嘗試著開(kāi)展起來(lái)，并利用晨間接待,、日?；顒?dòng)中及離園前重點(diǎn)鞏固訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和良好的心理素質(zhì),，逐漸形成良好的性格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使其受益終生,。
在做好教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還繼續(xù)努力探索區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展,。在區(qū)域活動(dòng)中,，教師是觀察者,、引導(dǎo)者。我們支持,、鼓勵(lì)幼兒自發(fā)地探索和操作材料,，根據(jù)幼兒在區(qū)域中的表現(xiàn)，隨時(shí)給予一定的幫助,、指導(dǎo),。我們建立區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒自主自律能力,。為了讓幼兒適應(yīng)區(qū)域活動(dòng)能獨(dú)立地參與，我班三位老師在區(qū)域開(kāi)放時(shí)間分散到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行有目的的指導(dǎo),，教師對(duì)幼兒每一點(diǎn)創(chuàng)造都表示欣喜,，給予鼓勵(lì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松和諧的環(huán)境,。
幼兒升入中班,，自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的良好行為習(xí)慣有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí),。
為了使活動(dòng)室的環(huán)境更為豐富,，我班根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和自己本班的特點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行一些有特點(diǎn)的裝飾和布置,。在這其中,，我們讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)是環(huán)境,。特別是在9月我園進(jìn)行全市實(shí)驗(yàn)示范幼兒園開(kāi)放活動(dòng)時(shí),，我們創(chuàng)設(shè)的《玩具店》主題環(huán)境贏得了全市觀摩教師的一致好評(píng)。
寬敞,、明亮,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，是保障幼兒身心健康發(fā)展的重要條件。班上的老師在積極營(yíng)造這樣的環(huán)境,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，自覺(jué)對(duì)教玩具,、進(jìn)餐用品加強(qiáng)清洗、消毒,。根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)提醒幼兒多喝水，自覺(jué)更換衣服,。注意運(yùn)用有趣的體育游戲,，提高幼兒動(dòng)作發(fā)展的協(xié)調(diào)能力及自我保護(hù)意識(shí)，從而增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。對(duì)體質(zhì)弱,、易生病的幼兒，教師能細(xì)心照顧并常常送上一兩句關(guān)心問(wèn)候的語(yǔ)言,，讓幼兒感受到老師的愛(ài),。在做好班上的保健工作外，還積極主動(dòng)支持,、配合保健醫(yī)生做好體檢,、接踵、吃藥,、檢查視力,、身高體重等工作。本年度,，班上幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育綜合指標(biāo)全部合格,。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的各類活動(dòng)資料,，如：教師公開(kāi)觀摩活動(dòng),、教師與幼兒共同收割、春游以及幼兒戶外活動(dòng)的情景,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。對(duì)于家長(zhǎng)們提出的疑問(wèn),，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。
2,、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們通過(guò)家園之窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3,、組織親子活動(dòng),，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情,。元旦聯(lián)歡會(huì)上,，我們開(kāi)展了幾個(gè)有趣的親子游戲，如《坐氣球》,、《跟我一起做》等,。通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),，家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂(lè)曲跳英語(yǔ)律動(dòng),、玩游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè),，顧俊迎的媽媽這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。
幼兒園是我們大家的,，為了這個(gè)大家庭的繁榮興旺，每一位員工都要盡職盡責(zé),、踏實(shí)努力,。我們中二班全體教師將一如既往，以高昂的主人翁姿態(tài),，以園為家,，與幼兒園的每一步發(fā)展休戚相關(guān),。站在新一年的起跑線上，讓我們改正不足,，共同沉思,、共同鼓勵(lì)、共同前進(jìn),，共創(chuàng)幼兒園的美好明天,。
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇六
只有孩子們天天來(lái)上幼兒園，我們的教育工作才能順利地進(jìn)行,，一方面我們要保證孩子們?cè)趫@的安全與健康,，另一方面我們要努力做到讓孩子喜歡上幼兒園。我班是一個(gè)混齡班,，幼兒分大中小三個(gè)年齡段,，各方面能力發(fā)展不等。針對(duì)我班幼兒具體情況,，我認(rèn)真制定了安全工作目標(biāo)和計(jì)劃,，并制定了具體的內(nèi)容和措施。幼兒入園,、離我們總是熱情接待,，細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)的囑托，耐心為家長(zhǎng)解答,，讓家長(zhǎng)走得放心,，接時(shí)滿意。幼兒進(jìn)餐,、入廁,、午睡，老師們也是特別關(guān)注,，做到讓孩子們自主管理,，自主活動(dòng)，培養(yǎng)其自主能力,。同時(shí),，仔細(xì)觀察孩子們的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)幫助,，改進(jìn)方法,，就連班里最小的剛到三歲的小朋友，也一樣擔(dān)任值日生工作,，從而得到鍛煉和成長(zhǎng),。入冬后，每次午睡老師都要細(xì)心 給孩子們蓋好被子，對(duì)于午睡時(shí)愛(ài)咳嗽,，愛(ài)尿床,，愛(ài)出汗的幼兒給予特別照顧，總之一切活動(dòng)都在教師默契的配合下有序地進(jìn)行,，確保幼兒在園安全健康地活動(dòng),。
本學(xué)期我班幼兒較少，為此我們更覺(jué)得要做好安全工作和保證幼兒
出勤率,。一方面確保幼兒在園無(wú)一例安全事故發(fā)生，另一方面,，對(duì)于未入園幼兒進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)絡(luò)和慰問(wèn),，在四位教師的共同努力下，我班孩子基本能堅(jiān)持入園,，始終保持較高的幼兒出勤率,。
本學(xué)期因?yàn)橛辛松蠈W(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更有效地安排工作,，協(xié)調(diào)配合,，一方面是嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),。另一方面結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展主題活動(dòng)和分區(qū)活動(dòng),，不斷提高教學(xué)水平。
我班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度,，有計(jì)劃有秩序地開(kāi)展班級(jí)教養(yǎng)工作,，在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲,、進(jìn)餐、午睡,、戶外活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),，利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，尊重愛(ài)護(hù)幼兒,，耐心做好教育工作,。我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，孩子們?cè)谶M(jìn)餐,、餐后活動(dòng),，自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)都能最大限度地發(fā)揮自主性，基本不需要教師的指揮,，能在相互的配合中完成一系列工作,。大一些的孩子會(huì)主動(dòng)地照顧小一些的孩子，小一些的孩子也逐漸學(xué)會(huì)觀察大孩子的行動(dòng)來(lái)調(diào)整自己的行動(dòng)，此外,，孩子們?cè)诼?tīng)到指令音樂(lè)后會(huì)自主行動(dòng),，極好地發(fā)展了孩子的自我管理能力。
孩子們的自由工作時(shí)間是我們關(guān)注的重點(diǎn),。每天我們要記錄孩子在工作中的表現(xiàn),，當(dāng)孩子在工作時(shí)遇到困難了，出現(xiàn)問(wèn)題了,，我們都要及時(shí)地給予指導(dǎo)和幫助,。為了給孩子正確的指導(dǎo)，老師的示范是非常重要的,，雖然老師都經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn),，且有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但孩子們的水平不一,，不同年齡的幼兒其工作難度也必須進(jìn)行調(diào)整,，工作的'展示訪求當(dāng)然也會(huì)有所變化，為了確保教學(xué)質(zhì)量,，我們就利用下班后的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。一方面讓老師學(xué)會(huì)看指導(dǎo)用書(shū)操作自學(xué)，另一方面讓老師們相互交流觀看,，以進(jìn)行更正與改進(jìn),。就這樣經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)一個(gè)又一個(gè)的新工作,，我們的工作能力逐步得到提高,，對(duì)孩子們的指導(dǎo)效果也得到了保證。
孩子們?cè)谧杂晒ぷ鲿r(shí)間逐漸形成良好的習(xí)慣,，有序地?cái)[放物品,，輕聲地與同伴對(duì)話，專注地做自己的活動(dòng),。許多家長(zhǎng)反映,，孩子們?cè)谶@學(xué)期里，表現(xiàn)出很多以前沒(méi)有的能力和品質(zhì),，有了很大的變化,，非常感謝老師的辛勤培育。
在“以服務(wù)質(zhì)量求生存”的時(shí)代要求下,，我班制定了“家長(zhǎng)服務(wù)措施”,，做到熱情為家長(zhǎng)服務(wù)。我們制定并公布了《家長(zhǎng)服務(wù)措施》,，讓家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督,，取得家長(zhǎng)信任,。有的孩子身體弱，我們主動(dòng)與家長(zhǎng)談心,，承擔(dān)護(hù)理,、喂藥的工作，并開(kāi)設(shè)了“關(guān)注孩子健康”專欄,，家長(zhǎng)每天帶入園的藥品分為內(nèi)服藥和外用藥分開(kāi)放置,，并記錄下孩子出現(xiàn)的或者可能出現(xiàn)的特殊情況,，以便教師更好的觀察孩子,。另外我們每天向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的飲食和睡眠情況,，解除家長(zhǎng)們的后顧之憂。
在學(xué)期初召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的一些情況及生活制度，并共同商討讓幼兒盡快適應(yīng)園內(nèi)生活的方法,，為幼兒順利入園打下基礎(chǔ),。在平時(shí)我們十分注重與家長(zhǎng)的個(gè)別交流，特別給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)家園聯(lián)系冊(cè),，堅(jiān)持利用聯(lián)系本向家長(zhǎng)介紹孩子在園的情況和幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，取得家長(zhǎng)的支持。同時(shí)與家長(zhǎng)交流正確的教育思想和有效的家教方法,，使幼兒園的教育思想對(duì)家庭教育起到指導(dǎo)的作用,，促進(jìn)家園共育。
在家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)中,，我們讓幼兒和家長(zhǎng)一起參與活動(dòng),，除了讓家長(zhǎng)觀察孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活外，還舉辦了熱鬧的文藝表演活動(dòng),，令家長(zhǎng)們感受到孩子在幼兒園快樂(lè)的集體生活,。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也十分滿意，表示孩子的進(jìn)步離不開(kāi)教師的辛勤培育,。
我班班務(wù)管理工作落到實(shí)處,，盡管在學(xué)期中我班教師進(jìn)行了調(diào)整，堅(jiān)持每日填寫(xiě)交接班本,，每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議并作好記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)商討解決。四人團(tuán)結(jié)一心,，保教結(jié)合,，既做好衛(wèi)生保健工作，又管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，任何一位教師外出時(shí)另外的三位教師總能主動(dòng)承擔(dān)起她的工作,，相互協(xié)作把工作做好,。不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動(dòng)亦或是幼兒園的收費(fèi)工作，大家都能盡心盡力，使得保教質(zhì)量不斷提高,。
綜上所述,，是我班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力，我們也將繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足,，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇七
一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了,。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同關(guān)懷下,，一天天成長(zhǎng)起來(lái)?；仡欉@一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，方方面面，真的感覺(jué)這是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期,，現(xiàn)作總結(jié)如下：
我們班有30位幼兒,。其中男孩18人，女孩12人,。他們中80%是從小班升入中班的,。20%是新生（即新生8人）。本學(xué)期班級(jí)出勤率大都保持在90%以上,，他們?cè)谧岳砟芰妥晕艺故痉矫嬗辛溯^大的進(jìn)步,。養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。完成了各領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，使得幼兒的整體發(fā)展水平較好,。多數(shù)幼兒能夠自己穿衣，自己疊被子,，自己洗臉?biāo)⒀?，做到了自己進(jìn)餐入睡；懂得了基本的禮儀,，能夠主動(dòng)與他人打招呼,，正確的搬椅子，上下樓梯等,。在日常的活動(dòng)展示中,，均取得了好的成績(jī),，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
1,、主題活動(dòng)的開(kāi)展：
本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,，結(jié)合中班幼兒園本課程開(kāi)展主題教學(xué)。開(kāi)設(shè)的課程有：基礎(chǔ)課程（五大領(lǐng)域,，英語(yǔ),，數(shù)學(xué)潛能開(kāi)發(fā)，禮儀）和課外教學(xué)（美術(shù),，舞蹈,，跆拳道，鋼琴）,。使得幼兒在德智體美等方面得到了全面的發(fā)展,。在主題教學(xué)中，開(kāi)展了《我升中班了》,、《快樂(lè)的節(jié)日》,、《美麗的秋天的》、《快樂(lè)的冬天》《快樂(lè)的圣誕節(jié)》,、《過(guò)新年》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒提供了豐富的操作材料,，比如在《過(guò)新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶,、賀卡,，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍,，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮,。
2,、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合,。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”,、“圖書(shū)區(qū)”,、“創(chuàng)造天地”“益智樂(lè)園”等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。開(kāi)展了隨機(jī)教育和禮儀教育,。如節(jié)日里的情感滲透和相關(guān)知識(shí),。如9月x日教師節(jié)，孩子們?yōu)槔蠋熤谱髁嗣利惖捻?xiàng)鏈和創(chuàng)意畫(huà),，并為老師表演了節(jié)目,。在豐富知識(shí)的同時(shí)，又提高了幼兒的繪畫(huà)水平,。針對(duì)禮儀教育,，我們從常規(guī)禮儀做起，讓幼兒在潛移默化中幼兒有了與他人合作的意識(shí),。通過(guò)在班級(jí)中評(píng)選“禮儀小標(biāo)兵”,，讓幼兒能夠更加增加信心，大方展示自己,，從而體驗(yàn)了快樂(lè),。
在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則,，兩位老師互相協(xié)調(diào),，做到教中有保，保中有教,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，互相配合不夠默契，小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象,，為此,，我們兩個(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理,，現(xiàn)在,，我們互相之間,，只要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神,，對(duì)方就知道要干什么,，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，獨(dú)立性有所提高,。開(kāi)展的主要工作有：
1、認(rèn)真做好晨檢及全日觀察工作,。做到每日一小掃,，每日一大掃，嚴(yán)格按衛(wèi)生流程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。在流行病期間,，在做好原有工作的基礎(chǔ)上，加大對(duì)原有工作的強(qiáng)度和力度,。做到了“早發(fā)現(xiàn),，早預(yù)防，早診斷,，早治療”,。
2、配合保健醫(yī)做好年查體和季度查體工作,，并將結(jié)果反饋給家長(zhǎng),。
3、做好幼兒的跟廁工作,，讓幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。（如做到了飯前便后主動(dòng)洗手。飯后漱口等）并確保幼兒每日喝8杯水,。
4,、教師為幼兒分餐前主動(dòng)洗手并佩戴服帽,，并把溫度適宜的飯菜取回教室,，按先后順序?yàn)橛變悍植?/p>
5、認(rèn)真做好了6s工作,，按其要求進(jìn)行,。
6、每周一檢查幼兒的指甲,，并與家長(zhǎng)交流幼兒個(gè)人衛(wèi)生的重要性,。
7、堅(jiān)持做好每日的戶外鍛煉及體育活動(dòng),，并照顧好體弱兒,，增強(qiáng)了其體質(zhì),，提高了幼兒的免疫力。
8,、本學(xué)期起床前我們與幼兒一起做《蘇醒操》,。讓幼兒在情緒上得到了極好的調(diào)度，并收到了良好的保健作用,。
1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，我們還提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,，使家長(zhǎng)更確切的了解我們的活動(dòng)，更好地為我們主題活動(dòng)的開(kāi)展出力,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書(shū)面的形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。
2,、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們通過(guò)家園親子單及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，還有需要家長(zhǎng)一起配合孩子完成的一些事，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),，從而更好的配合我們主題的開(kāi)展,。在主題《美麗的秋天》中，家長(zhǎng)們會(huì)放下繁忙的工作,，和孩子一起制作一張精美的樹(shù)葉粘貼畫(huà),、種子粘貼畫(huà)，讓孩子真正體驗(yàn)秋天的美,。我們自然角中家長(zhǎng)與孩子一起種植了小植物,，飼養(yǎng)了小鳥(niǎo)、小魚(yú)等,，有了這么多熱心家長(zhǎng)的大力支持與配合,，我們的主題活動(dòng)才能更順利有效的開(kāi)展，說(shuō)實(shí)在的,，我們老師常會(huì)被家長(zhǎng)的熱情所感到,，開(kāi)展工作也更有動(dòng)力了,。
3、親子活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。本學(xué)期,，幼兒園行了《快快樂(lè)樂(lè)過(guò)中秋》活動(dòng),，我們積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的參與與幼兒一起制作燈籠和國(guó)旗。不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè),，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上也蕩漾著快樂(lè),，家長(zhǎng)們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么開(kāi)心，加深了與孩子之間的感情,。
4,、12月份舉辦“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起分享其中的成績(jī),，讓家長(zhǎng)知道感恩,。
1、通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了與他相處,，友好交往。避免因爭(zhēng)搶物品而發(fā)生抓傷撓傷,。
2,、每月開(kāi)展安全教育活動(dòng)，讓幼兒掌握了自我保護(hù)的方法,，提高了其自我保護(hù)能力,。
3、兩位老師分工明確,，把安全工作放在首位,，每日認(rèn)真檢查班級(jí)物品，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的角落,，立刻上抱園領(lǐng)導(dǎo),。（需報(bào)廢的及時(shí)清理出來(lái)）
4、兩位老師按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真參加每年的消防培訓(xùn),，并學(xué)以致用,。
5,、在晚間的接送工作中,，認(rèn)真核對(duì)接送卡（如有陌生人來(lái)接幼兒，要和幼兒家長(zhǎng)核實(shí)）確保每一位幼兒安全而來(lái),，平安而歸,。
1,、9月份我們舉行了以下活動(dòng)：（1）歡慶教師節(jié)（2）新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)（3）新學(xué)期早操評(píng)比得到了家長(zhǎng)的積極配合，并一起體驗(yàn)了其中的快樂(lè),。
2,、10月份我們舉行以下活動(dòng)：（1）中秋節(jié)活動(dòng)（2）升省示范工作（3）教師公開(kāi)課評(píng)比（4）圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓我們本學(xué)期的活動(dòng)變得更加豐富多彩,，家長(zhǎng)也從中學(xué)到了相關(guān)的知識(shí),。
3、11月份我們舉行了以下活動(dòng)：（1）感恩節(jié)活動(dòng)（2）半日開(kāi)放活動(dòng)（3）唱歌大賽,，孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中,，盡情的體驗(yàn)著那份快樂(lè)。尤其是感恩節(jié)活動(dòng),，讓每一位家長(zhǎng)深深地感動(dòng)了,，對(duì)此活動(dòng)評(píng)價(jià)很高。
4,、12月份我們舉行了以下活動(dòng)：（1）篝火晚會(huì)（2）6s培訓(xùn),，得到了大家的一致好評(píng)。
5,、1月份我們舉行了以下活動(dòng)：（1）技能考核（2）幼兒園年會(huì)（3）知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，為我們新學(xué)年的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，并讓大家展示了自己的才藝,。
在我們兩位老師的共同努力下,，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng),，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1,、有的幼兒較挑食，有的幼兒只喜歡吃肉,，對(duì)別的菜都不感興趣,，雖然在日常的管理中進(jìn)餐環(huán)境有了大的改觀，但一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，喜歡講話,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中。
3,、在對(duì)一些特殊幼兒如今年新插班幼兒殷程恩的教育中,，我們似乎一直找不到可行的良方，對(duì)有個(gè)性的他,，我們兩位老師和阿姨雖然做了很多努力,，但總不見(jiàn)效。
有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇八
在緊張與繁忙之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回顧整個(gè)學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒,，熱愛(ài)本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利,，家長(zhǎng)積極支持各配合,，在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà),、音樂(lè),、英語(yǔ)等方面，我班幼兒較感興趣,，在普通話表達(dá)能力方面也明顯進(jìn)步,，個(gè)別幼兒太任性,，蠻不講道理也有所改善，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作狀況,。
一、 加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
一學(xué)期來(lái),，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、脫襪,，自己整理床鋪,，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端
菜,、端飯,、擦桌子等，讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),，我與本班老師一起,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí),，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。
二、 認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作,，保證完成教育教學(xué)任務(wù),。
1、強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí),，幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,，因此，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律,、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí),，在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,，
多想、多說(shuō),、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,，因此,，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。
3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭,，常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教,。
4,、積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力,。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)童話劇的形式,，讓孩子們對(duì)英語(yǔ)更加感興趣,。
三、 密切聯(lián)系家長(zhǎng),，努力做好家園同步教育工作 在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到了熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)各種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，由于春季各種傳染病電熱的到來(lái)，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒園時(shí)不能入園措施,，因此,，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)溝通,，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系，本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在百分之90以上，通過(guò)這些
家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進(jìn)而更支持、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的,。
本學(xué)期，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,，今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇九
我班現(xiàn)有 53 名幼兒，其中 2名是插班生,。過(guò)了一個(gè)暑假,，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。郝欣怡,，郭欣怡,，趙至瑤等幼兒思維活躍，樂(lè)意發(fā)言,；劉葉婷,，范文暄等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),；謝佳池,，和紫陽(yáng)幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,；林雨欣，魏一丁等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展,。
（一）樹(shù)立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康。
1 ,、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來(lái)臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在中班整理服裝比賽中,，每位幼兒都能積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù),，動(dòng)手能力有了明顯的提高,。
2 、我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì),，經(jīng)常感冒咳嗽,；林雨欣身體瘦小,，飯量也小,；和蘇楠體質(zhì)較差,，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。
3 ,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象。 在我們努力下,，本學(xué)期幼兒的體重,、身高有了明顯的提高。
（二）以幼兒生活為背景,，預(yù)設(shè),、生成主題活動(dòng)，實(shí)施課程整合,。
1 ,、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制,，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周?chē)熳R(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。,，積極。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成， 《我長(zhǎng)大了》,、《我的家鄉(xiāng)—西安》,、《給你一封信》、《冬天來(lái)了》,、《紅紅的新年》,、等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。
2 、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。我們開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū),、生活區(qū),、表演區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。如：結(jié)合主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)西安》,，我們請(qǐng)幼兒收集各種各樣的小汽車(chē)，為幼兒提供了長(zhǎng)短,、高低,、大小不一的積木，引導(dǎo)幼兒用各種積木搭建高低長(zhǎng)短不同的斜坡,，觀察比較小汽車(chē)在不同斜坡上行駛的速度,，幼兒獨(dú)立玩或結(jié)伴玩，興趣很濃,。結(jié)合《紅紅的新年》主題活動(dòng),，我們?cè)谑止^(qū)提供紙杯、紙盤(pán),、彩色皺紋紙,、剪刀、橡皮泥和吸管,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作新年掛件,。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索,，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。
3 、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值,，讓墻面說(shuō)話,。
開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾,，然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注,，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間,。在《我的家鄉(xiāng)西安》主題活動(dòng)中,，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動(dòng)室里,，自制的小汽車(chē)一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣,。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫(huà)作品，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。
（三）聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話；看電視,、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地,，幼兒對(duì)聽(tīng)故事,、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá),。
（四）注重個(gè)性，因人施教,。
在教育過(guò)程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,，分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。王麒銘小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀,，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話,，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng),。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人,。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo),。如在小組活動(dòng)中,，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。
同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求,，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中,，我們不搞一刀切,、齊步走、用一把尺去衡量他們,，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中,，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,，真正將因人施教做好、做實(shí),。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高。
（五）創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，提供條件,，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
1 ,、本學(xué)期我班和小五班結(jié)成“大帶小”姐妹班,，我班的幼兒在托班和小班期間一直是大帶小的弟弟妹妹，常常是被照顧的,，這學(xué)期幼兒升入中班,，從弟弟妹妹的角色一下變成了哥哥姐姐，都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，幼兒感到無(wú)比自豪,。每次活動(dòng)幼兒都會(huì)照顧小弟弟小妹妹，主動(dòng)和他們說(shuō)話,、做游戲,，還樂(lè)意將自己做的手工作品送給弟弟妹妹。會(huì)友好地拉著弟弟妹妹的手一起游玩,，上下臺(tái)階時(shí)會(huì)主動(dòng)攙扶,，提醒弟弟妹妹注意安全，帶食品給弟弟妹妹吃,，會(huì)主動(dòng)幫助弟弟妹妹打開(kāi)食品包裝袋,，很多幼兒樂(lè)意將自己的食品與弟弟妹妹分享。在大帶小的活動(dòng)中,，幼兒非常樂(lè)意在弟弟妹妹面前表現(xiàn)自己,，如《和弟弟妹妹一起跳韻律操》活動(dòng)，有些平時(shí)跳操較馬虎的幼兒,，教起弟弟妹妹來(lái),，態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作用力,。
2 ,、幼兒升入中班，自我中心仍較突出,，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí),。
（六） 家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。
1 、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。
2 、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。
3 ,、半日公開(kāi)活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。結(jié)合主題活動(dòng)《紅紅的新年》我們開(kāi)展了“新年聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),，通過(guò)我們對(duì)家長(zhǎng)展示的口風(fēng)琴,，新年歌曲大合唱，舞蹈,，游戲等節(jié)目,，不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè),，許多家長(zhǎng)都這么說(shuō),，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，沒(méi)想到我的孩子這么能干,，會(huì)這么多東西,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。
孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己 。 很多人都說(shuō),，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,，要掛在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、家庭狀況。愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子,，就是尊重孩子,， 愛(ài)孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會(huì)做的更好,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),，只有這樣才能贏得孩子們的心,，贏得家長(zhǎng)朋友的心。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)工作做的不夠好,，引起一些不好影響,，這都是在做工作當(dāng)中，做的不夠細(xì),，想的不夠周到,，我們應(yīng)該多思考，換位想想,，了解幼兒的心理,，感受家長(zhǎng)的心情，真正從自身找原因,，及時(shí)改正,。
教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作,，因此在工作我還要繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展,。
（七）找出不足,，指明方向。
在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng),，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1 、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3 ,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重,，因此,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
4,、 思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇十
一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號(hào),，回顧這學(xué)期,，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累,，我相信以后的工作會(huì)越做越好,。這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，支持幫助下,，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式,，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開(kāi)了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
1.幼兒情況
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)與幼兒相處,，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交流,。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索,、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作,。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。
2.老師
老師是新的組合隊(duì)伍,，能相互協(xié)作，精心備課,，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng),。務(wù)實(shí)求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高,。并以創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng),。
3.良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
（1）要求幼兒坐姿端正。
（2）要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。
（3）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來(lái)發(fā)放小紅花，通過(guò)不斷的激勵(lì),，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、開(kāi)小差的少了。
我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化,，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過(guò)學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐,、出勤率穩(wěn)定,。
在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起,。從晨間來(lái)園開(kāi)始，讓幼兒整理好自己的衣服,；喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度,；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時(shí)可向老師尋求幫助,。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果,。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手,，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到快樂(lè),，同時(shí)自己也得到了鍛煉,。
安全,、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下,，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作,。開(kāi)學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法,。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳,，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周?chē)h(huán)境教育,。今年,，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長(zhǎng),。
1.《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。
2.利用平時(shí)的早晚接送（打電話）時(shí)間向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在幼兒園情況。另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇十一
隨著時(shí)光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展得還是豐富多彩,、井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：
扎實(shí)的日常工作
我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,，憑著良心去做的。
保育工作：雖然已經(jīng)是中班了,，但是保育工作還是被我們放在首位,，王阿姨天天做到位，活動(dòng)室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。平時(shí)孩子用的餐具,、叉具、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣了,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來(lái),，做到查與不查一個(gè)樣,，用她自己的話說(shuō)，這是一份良心活,，我就憑著良心盡自己能力去做好,。
教育工作：
在日常的孩子的生活教育中，我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃?，我們?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰Γ囵B(yǎng)孩子的同情心,，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),。在起床的時(shí)候,，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友,，有困難的互相幫助,。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),，誰(shuí)即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)孩子參與的積極性。本學(xué)期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度,，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓他們更有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極,。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高。
教學(xué)活動(dòng)方面,，本學(xué)期,，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，每個(gè)主題的開(kāi)展，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨,，和家長(zhǎng)需要搜集的資料,，得到了家長(zhǎng)的大力支持，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利,，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂(lè)園中,，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。
重點(diǎn)工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽(tīng)習(xí)慣、做事的堅(jiān)持性,，良好的責(zé)任心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五.一”舞蹈、繪畫(huà)活動(dòng),，參觀蔬菜基地,，幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,，我們班都取得了可喜的成績(jī),。
還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候,，大家齊心協(xié)力,，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù),，并且得到了表?yè)P(yáng)，大家都很開(kāi)心,。
保教配合：在我們班,，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處，互相幫助,，關(guān)系很融洽,，當(dāng)我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們,，幾次環(huán)境布置,，少不了阿姨的幫忙，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的,。
還有,，在我們老師的呵護(hù)下，我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直最高,，這也是我們欣慰的地方,，我們的孩子一天天健壯起來(lái)了。
圓滿的家長(zhǎng)工作
細(xì)致入微的特殊生工作
我們班的孩子多半是聰明活潑,，機(jī)靈無(wú)比,，我們對(duì)他們寵愛(ài)有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的,；有固執(zhí)己見(jiàn)的,；有弱小無(wú)比的；有語(yǔ)言不通的等等,；我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育,，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友；使固執(zhí)己見(jiàn)的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園,；使年齡較小的插班生小妤,、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī)；讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。
家長(zhǎng)交流方面：
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正,。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,，家園同步開(kāi)展教育工作,。還通過(guò)班級(jí)博客一家長(zhǎng)進(jìn)行溝通.我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展
中班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 秋季中班班務(wù)總結(jié)篇十二
炎炎的夏日來(lái)到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,， 一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了，也更加懂事了,，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔?。回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足,，展望未來(lái),。
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩.難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),、比較調(diào)皮,。我重抓教育.使小朋友逐漸能互相幫助.關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子.還你一顆大樹(shù)”的宗旨.盡心盡力為幼兒服務(wù).從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們.教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式,，多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話.家訪.家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系.每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。
幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無(wú)任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問(wèn)題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。
牽手兩代叢書(shū)更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏,。
回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處，如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī).還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,， 在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓,！
20xx年6月28日
