工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個人篇一

一,、勤學(xué)好問，虛心請教前輩老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點,，克服自己的缺點，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的工作,。作為一名新教師，我在教學(xué)上存在很多的不足,，基本功不扎實,，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏,。我非常感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們給予了我很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式,。他們給予我的指導(dǎo)，讓我受益匪淺,，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚。

二,、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課。參加工作以來,，我才深感,，站上講臺不難，但站好講臺不容易,。在上了幾節(jié)課后,，我發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是五年級英語和語文,，我努力營造課堂氣氛，盡量使課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性,。我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺,，正是有了學(xué)校前輩的指導(dǎo),，我才能不斷的在教學(xué)方法方面有所提高。并且通過參加觀看優(yōu)秀老師的公開課和說課,，我對備課的流程以及備課的重點有了進(jìn)一步的了解,。我會在之后的教學(xué)過程中，不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)。我認(rèn)為學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，老師通過看作業(yè)會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋。除此之外,，我認(rèn)為老師認(rèn)真改作業(yè),，也是對學(xué)生的一種尊重，同時,，老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教。

四,、嚴(yán)肅上課紀(jì)律,。作為一名新老師，要掌握課堂的紀(jì)律很重要,。學(xué)生對新老師的印象正是在前幾節(jié)課上無形中形成的,。所以，在剛開始的幾節(jié)課,，我努力讓自己表現(xiàn)的很嚴(yán)肅,，使學(xué)生在課堂上能夠自覺地保持良好的紀(jì)律。在后來的課堂上,，我開始通過一些輕松的話語讓學(xué)生了解到,，我不僅是一名嚴(yán)肅的老師，同時還是可以跟他們一起玩耍的朋友,。一開始,，課上有同學(xué)比較隨意,，影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。對開小差的同學(xué),，變相提醒。對回答精彩的同學(xué),，及時表揚,。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

五、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記,。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

一,、班風(fēng)和諧,、積極向上

從接任五年級班主任開始,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們；當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，

學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，共同改正,。長期在這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。同時,，我通過語文課上學(xué)習(xí)的英雄人物,，以及他們感人的事跡和精神，適時地引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，多跟學(xué)生討論這些英雄人物,，回顧他們的英雄事跡，使學(xué)生樹立正確的世界觀,、價值觀和人生觀,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

好習(xí)慣,，益終生,。而小學(xué)時期，正是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣最為重要的階段,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我在工作生活中,，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要有責(zé)任意識,，自己的責(zé)任，自己的工作一定要承擔(dān)起來,。我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣。

及時總結(jié),，是為了更好的進(jìn)步,。認(rèn)清自己不足的同時,，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心,。在這不到半年的相處中,，我體會到做老師的滋味，有傷心,，也有感動,，與學(xué)生的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。學(xué)高為師,，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要是專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力,。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，使自己盡快的成長起來！

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個人篇二

一學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,，本學(xué)期我經(jīng)過電話、信息,、家長會等形式與家長溝通,，進(jìn)行友好交往,，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽,。孩子提高了,，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持。

對于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時,，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)的勇氣,。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的進(jìn)取性。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),。所以我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性都很高,。我還配合班主任組織各種團(tuán)體活動，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個性得到充分、自由,、全面,、自主、健康的發(fā)展,。

另外,，當(dāng)同事們有困難時盡自我的全力幫忙他們所以和同事相處和睦。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

2,、向武教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動口、動手、動腦盡量多,；同時在每一堂課上都盡量研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰。

3,、虛心請教其他教師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)校“青藍(lán)工程,，師徒結(jié)對”的活動中,，我與武巧變教師結(jié)成了師徒對子。在武教師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些提高,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求武教師的意見,，學(xué)習(xí)她的方法，同時,，多聽課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見,，改善工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得簡便,，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。本學(xué)期我們兩個班的后進(jìn)生的成績在期末考試中都有很大的提高,，大部分孩子都上了90分,，我們二年級的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99,。5分,。

6,、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動，我的課題是“關(guān)于低年級解決問題教學(xué)的思考”圍繞這個課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究,，進(jìn)取實踐把我的想法及時應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,，并且還進(jìn)取參加了學(xué)校組織的課題研究匯報課的展示。

經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法,，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的本事都有所提高,，在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情景明顯減少。尤其是一年級僅有六個學(xué)生在這方面失分,，還是由于粗心列對算式算錯得數(shù)失分,。

本學(xué)期，期末考試一年級三班平均分_分,，優(yōu)秀率達(dá)百分之_以上,。二年級三班平均分也有_分，優(yōu)秀率達(dá)百分之_以上,，兩班的兩個班都取得了全年級第一的好成績,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

1,、在教學(xué)中有的知識點較難,，在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的構(gòu)成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最終沒有練習(xí)時間這種情景該怎樣處理,？

2,、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一，反映快的同學(xué)（大約有10人）總是能很快的學(xué)會新知,，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會,。

這種情景該如何設(shè)計教學(xué)？

3,、對于練習(xí)題,，學(xué)生做完以后，是全班團(tuán)體糾正效果好呢,？還是學(xué)生自我改后個別輔導(dǎo)效果好,？

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處,，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足，期望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，也期望能幫我解決這些問題,。

教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個人篇三

轉(zhuǎn)眼間，來xxx小學(xué)工作已經(jīng)快一年,。這一年對于我來說,，每天都是嶄新的，同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的,。

我原本是在平原長大的姑娘,，初次來到這大山深處，我的心里還是有一絲失落與遺憾,。

失落的是,，我本身是華中師范大學(xué)體育教育專業(yè)畢業(yè)的，去年被分到鄧村中心小學(xué),，來到學(xué)校之后因為學(xué)校缺老師,，沒有辦法，就硬著頭皮帶起了二年級（2）班的語文,，還兼帶班主任,。語文對我來說雖然不陌生也不難，但是要真正的上好一節(jié)高效率的語文課,，對我而言確實是很難的一件事,。并且，現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面,、緊張的進(jìn)行著,，每一位老師都摩拳擦掌，躍躍欲試,，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)如何把高效貫徹到課堂當(dāng)中,，讓學(xué)生在一節(jié)課的時間學(xué)到最多的東西。但是對于我一個連如何把語文課上好都有點問題的“新進(jìn)生”,，要把高效課堂的精神貫徹到位,，就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅,。

遺憾的是,，自己學(xué)了一身的本事，但是沒有沒有遇到合適的“對手”,。在私立學(xué)校上班的兩年,，我都教的是高中和初中的學(xué)生,。初來時，面對著一張張稚嫩的笑臉,，我有點無所適從,，不知這節(jié)課該如何開始。最后,，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的思考,、研究，并請教其他體育老師,，我逐漸適應(yīng)了這種情況，現(xiàn)在對于學(xué)生的管理與教學(xué)也有自己的一套方法,。

一年的摸索和適應(yīng),，在我的記憶里，在我心里,，儲存的更多的是開心,、欣慰、幸福,。

來到鄧村后不久,，我就被這美麗的風(fēng)景、真誠親切的老師,、樸實的民風(fēng),、天真無邪的孩童吸引住了。現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活,，每天都是在歡聲笑語中度過,。我很慶幸我遇到了這么好的學(xué)校、碰到這么好的領(lǐng)導(dǎo),、遇到這么好的同事,。

值得欣慰的是，我?guī)У亩?）班成績有了很大的提高,，去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績,。這個班我?guī)дZ文，實驗小學(xué)的一名交流的美術(shù)老師帶數(shù)學(xué),，剛開始我們兩個人就像是無頭蒼蠅,，到處亂撞，兩個人天天在一起交流,，哪個學(xué)生上課愛開小差的,，哪個學(xué)生上課喜歡動手摸來摸去的，哪個學(xué)生上課喜歡和別人講話的,。發(fā)現(xiàn)了問題我就開始抓他們上課的紀(jì)律,，運用一些上課整理的秩序的話,，如“請你向我這樣做，我就像你這樣做”,，“上課應(yīng)該怎樣坐,，上課應(yīng)該怎樣做”等等，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認(rèn)真,，就及時的提醒,，個別的批評或表揚，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本形成上課端正坐好,、認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸好起來，那么成績也必定會提高,。學(xué)生學(xué)習(xí)好了,，老師就覺得欣慰了，值得了,。

總之,，在這一年間，我的心情真是五味俱全了,，什么都嘗過了,，也就什么都不害怕了。以后我一定會更加認(rèn)真的對待自己的事業(yè),，積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中,，為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的青春，無怨無悔??？

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個人篇四

不知不覺中，參加工作已經(jīng)半年了,。在這一年里,，我擔(dān)任的初二的地理老師。在這一年里,，我不僅要求盡快適應(yīng)工作,，更嚴(yán)格要求自己擔(dān)負(fù)起所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)，努力向其他新,、老教師學(xué)習(xí),，不斷完善自己。

下面我從以下幾方面來總結(jié)這一年來的得失情況：

一,、教學(xué)方面

提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué),，很多知識和教學(xué)方法都存在不足,，因此我虛心向老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后及時做課后記,，找出不足,。我們學(xué)校提倡問題引領(lǐng)教學(xué)模式，對于我們?nèi)狈?jīng)驗的新老師而言,，他是一個模式,，我們可能一下子領(lǐng)會不了他的精神實質(zhì)，但是我們必須先“入格”,，在習(xí)得經(jīng)驗之后可以“出格”,。

我們學(xué)校的組織形式是大班建制，分層教學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，所以在上課的時候會面臨一些問題，在上層班上課,，我們更注重的是如何能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí),，而在下層班我們更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，由于我本身帶的是地理,，不中考的科目,，好多學(xué)生就不愛學(xué)，他們不學(xué)的時候就會說話,，做一些小動作,，影響別人,。如果這是不加以制止，課堂紀(jì)律就很難維持,，所以我們教學(xué)的過程也是管理的過程,，三分教學(xué)，七分管理,，如果正常的課堂秩序都很難維持,，老師講的再好也沒有效果。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，及時給自己充電,。積極利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文,。

通過一年來的工作和學(xué)習(xí),，我深深明白：大學(xué)期間所學(xué)知識的局限性,，為了更好的完成所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，我決定繼續(xù)從以下幾方面彌補(bǔ)不足：

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

２,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

５、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

7,、利用空余時間學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論與時間知識，以便更好地為教學(xué)服務(wù),。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。

1）愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2）愛學(xué)生就是教師要全面公平的愛每一個學(xué)生,，不管他的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。

3）愛學(xué)生就是要：尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生,，信任學(xué)生,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信任感,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

4）愛學(xué)生要深入地愛,、理智地愛,。要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的'理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能、及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個人篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間，我步入教師行列的第一年已接近尾聲,?；仡欉@一年來工作中的點點滴滴，有喜悅也有悲傷,，有歡笑也有淚水,，有失落，但更多的是收獲,，是經(jīng)驗,，是對教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識，是從心里往外的自豪感,。

還記得剛上班的時候,，其他同事跟學(xué)生一起去軍訓(xùn),，我由于有高二的課而留下。當(dāng)時,，辦公室里空蕩蕩的,，只有我跟丁老師兩個人。那一周因為沒有初中的課,，我只需要上6節(jié)高中課,，雖然不多，但是對我來說,，上完這些課也是非常難的,。我大學(xué)是學(xué)非師范專業(yè)，從來沒上過講臺,，但是熬到周二只好硬著頭皮上了,。一周下來，不管課講的怎么樣,，反正把膽子練出來了,。我跟學(xué)生在一起，學(xué)生不時向我詢問一些有關(guān)事情時,，我真的感覺我已經(jīng)是一名教師,，任何事情都要為學(xué)生做一個好的榜樣，而不再是一個只需要遵守紀(jì)律的學(xué)生,。每一名學(xué)生都是可愛的,，優(yōu)秀的，看著一班十幾歲孩子的樣子,，我更加覺得教師的職業(yè)是多么光榮,，又是多么艱巨，你要做的不止是教給他們知識,，更重要的是幫他們成為一個高尚的人,。

第二周軍訓(xùn)結(jié)束，其他老師都回來,，辦公室里頓時多了好多面孔，而我也真正進(jìn)入到備課授課活動中,，發(fā)覺時間總是不夠用,，跨年級授課更是如此。真正的備好一堂課是非常不容易的,。這不是看一遍教材就可以給學(xué)生講的,，開始時要把要講的教材通看一遍，把要求學(xué)生做的練習(xí)題以及學(xué)生可能出現(xiàn)問題的題目先做一遍,，才能分章分節(jié)的開始備課,。作為一個新教師，為了能更快的提高自己的教學(xué)水平，也為了能給學(xué)生上好每一堂課,，除了要自己去備課以外,，我也常常去聽師傅和一些有經(jīng)驗的教師的課，從中吸取他們的經(jīng)驗和長處,。特別是最開始的兩個月,，由于沒經(jīng)驗，也因為想把學(xué)生的興趣調(diào)動起來,，我?guī)缀鯖]有午休,，晚上回家后也經(jīng)常琢磨如何把課上好，經(jīng)過幾個月的努力,，我感覺現(xiàn)在講課雖然還有很多不足之處,，但比以前是大有進(jìn)步的。

高中生物教材的內(nèi)容,，涉及面廣,，有一定難度，而且規(guī)律性不強(qiáng),，感覺怎么把它講好是很難的一件事,。新的世紀(jì)需要很多生物學(xué)人才，掌握生物學(xué)的知識對于21世紀(jì)的新人類來說是非常重要的,。針對外國語的高中生,，生物是理科綜合三選二的科目，跟物理,、化學(xué)有同等的地位,，如何才能讓學(xué)生領(lǐng)會生物學(xué)的思想呢？我認(rèn)為不止是針對這一本教科書進(jìn)行講述,，還要加入許多跟日常生活有關(guān)的現(xiàn)象,，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。因此,，每節(jié)課都有幾分鐘的時間,，盡量給學(xué)生講一些生物學(xué)的進(jìn)展和新聞。課下,，詢問他們的聽課情況：比如哪里聽的不太懂,，哪里有問題，希望老師怎樣改進(jìn),，等等,。從學(xué)生給我的建議書中，我發(fā)現(xiàn)的自己的不少問題：音調(diào)太平穩(wěn)（適合催眠）,，句與句之間停頓太長（氣氛沉悶）,，與化學(xué)知識有聯(lián)系的地方?jīng)]有加以解釋（對牛彈琴）,，等等。這樣,，我有目的性的改正了自己的一些毛病,，持續(xù)一段時間后，感覺學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有所提高,。

初中生物的知識性內(nèi)容比較簡單,，但是其中有一些是調(diào)查研究的實驗課題，對學(xué)生養(yǎng)成勤動腦的習(xí)慣有所幫助,。在初中教學(xué)中,，我爭取每節(jié)課都滲透研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因為生物學(xué)是一門實驗性學(xué)科,，培養(yǎng)研究性的思維很有必要,。豐富的實驗課也讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)生物學(xué)的樂趣。

匯報課和轉(zhuǎn)正課對我來說都是一大挑戰(zhàn),。它需要花費比平時更多的時間和精力,。在這期間，除了要認(rèn)真研究教材,，還要大量的資料,，參考網(wǎng)上已經(jīng)成型的課件。匯報課我所選擇的是《生殖的類型>>,，這是高二上學(xué)期比較靠后的一節(jié)課,，是集合知識性跟趣味性為一體的一節(jié)課。我在網(wǎng)上下摘了一些錄象和圖片,，在講課時放給學(xué)生看,，便于理解。轉(zhuǎn)正課我選擇的是《輸血與血型》,，是七年級下學(xué)期比較靠后的一節(jié)課,。這節(jié)課的專業(yè)性知識比較強(qiáng)，但是學(xué)生都很感興趣,，有極大的好奇心想學(xué)好這些知識,。我準(zhǔn)備的課件中有一些動畫便于學(xué)生理解學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容。在我準(zhǔn)備這兩次公開課期間,，我的師傅李淑紅和南校區(qū)高中生物組的教師給了我很大的幫助,，這期間，我真正體會到認(rèn)真研究教學(xué)目的重要性,，并重新修改了自己的教案。

教師是與人打交道的職業(yè),，當(dāng)然做什么都要與人打交道,，可是教師職業(yè)的特殊性在于：我們是與不成熟的人打交道,。所以，做為一名教育工作者,，最重要的不止是把課上好,，還要跟學(xué)生適時的溝通。同時,，我也發(fā)現(xiàn)：不能只顧好學(xué)生,，往往是那些成績不太好的和不太穩(wěn)定的學(xué)生更需要幫助，需要關(guān)心,。對于他們,，更多的應(yīng)該是鼓勵，而不應(yīng)該是批評,。并且上課時應(yīng)該給他們足夠的關(guān)注,，不能把他們忽略。

在這整整的一年里,，我不止體會到了作為一名教師的艱辛,，也體會到了一名教師的光榮，尤其是當(dāng)學(xué)生用尊重的語調(diào)向我問好,，用相信的眼神看著我的時候,，我真的覺得無論怎么苦都值得！

雖然這一年緊張也很苦,，但沒有開始時的苦,，怎么回有收獲？怎么回有提高,？怎么會得到大家的肯定,？所以，一切的付出都是值得的,，要獲得成功就不要怕累,，怕苦。當(dāng)我真正度過這一年時候,，我真的感謝它給我的經(jīng)驗,，留給我的歡笑和淚水！在第一年即將結(jié)束的時候,，我相信有了這一年的經(jīng)驗,，我會在以后的工作中做得更好！

新教師工作總結(jié) 新教師工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高二10班,、11班兩個理科班的語文教學(xué)工作，為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，以鞭策自己更好地迎接新一學(xué)期的到來，現(xiàn)將本人在這半年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

通過對學(xué)情的把握,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，為提高他們的學(xué)習(xí)成績，我著力做了以下工作：

1,、夯實基礎(chǔ),，穿插語法知識訓(xùn)練，尋求突破難點的切入口,。

教學(xué)過程中,，學(xué)生感覺最困難的是文言文翻譯和語病的辨析，這種狀況的產(chǎn)生與初中淡化語法知識的教學(xué)有關(guān),，為此,，我穿插為他們傳授了相關(guān)語法知識，從語素,、詞的構(gòu)成講起,，著重讓他們明白詞的構(gòu)成，由此及彼,，讓學(xué)生明白短語的結(jié)構(gòu)和句子的成份劃分,，讓他們能分清短語和句子，單句和復(fù)句,，使學(xué)生能從語法的角度辨析語病,，并能修改語病，在寫作中也避免了很多語病,。

另外,，著重為他們講了詞性的判定，有些詞的詞性很難明確劃分,，所以,，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合該詞的特點和它在句子中的位置及作用來判定。這樣,，學(xué)生對文言文一詞多義現(xiàn)象,、詞類活用情況和特殊句式的類型就容易掌握了，學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣大大提高了,。

2,、注重培養(yǎng)實力，嚴(yán)格要求背誦課文,，力求整體素質(zhì)提高,。

高中語文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章?；诖?，我一直嚴(yán)格要求學(xué)生背誦那些必背書目，要求他們必須到我這里

過關(guān),。這些文章的背誦，有助于學(xué)生自身修養(yǎng)的提高,，能加深他們對課文的理解,，對他們自己的作文寫作也大有裨益。

針對現(xiàn)今高考有默寫的考題,，我在學(xué)生背完課文后,，我還組織他們?nèi)瑢懀由钣∠?，記住字詞,。

在復(fù)習(xí)過程中，更注重對這些基本能力的驗收,，文言文還要求每句翻譯,，每天堅持檢查幾句翻譯結(jié)果，有問題的及時糾正,，講解,。

鑒于學(xué)生寫作材料不足，在背誦默寫課文時,，我還有意以問題形式默寫,，讓學(xué)生學(xué)會從教材中積累寫作素材，提煉思想觀點,，充分發(fā)揮教材的作用,。

3、提升學(xué)生能力,，培養(yǎng)口頭表達(dá),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

聽,、說,、讀、寫能力的培養(yǎng),，是中學(xué)教學(xué)的要求,，多年來，學(xué)生注重的只是寫和讀的能力,，忽略了說的能力的培養(yǎng),，而說的能力對學(xué)生的成長與處世尤為重要。因此,，我在授課時,，經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá),，讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解和看法，讓別的同學(xué)參考討論,，最后為他們總結(jié),，肯定其正確的，糾正其不足,，讓他們明白事理,，增加自信。

為使學(xué)生有更大的學(xué)習(xí)興趣,，使每個同學(xué)有展示的機(jī)會,，本期，我特意組織了一次朗誦比賽（事先印發(fā)了資料進(jìn)行指導(dǎo)）,，一次辯論賽,，并堅持采用“課前三分鐘”的形式，每天一個同學(xué)上來朗誦,，然后評委給出公正的評分,，評分結(jié)果向所有同學(xué)公布，通過一期的訓(xùn)練,，很多學(xué)生口頭表達(dá)能力得到了提高,，學(xué)習(xí)語文的興趣明顯增強(qiáng)。

4,、作文訓(xùn)練,，循序漸進(jìn)，規(guī)范文體意識,。

作文是中學(xué)教學(xué)的重點,，也是中學(xué)學(xué)習(xí)最不易學(xué)習(xí)的內(nèi)容，畢竟作

文要的是學(xué)生長期的生活積累,，要廣泛涉獵課外書籍,，另外，要的是學(xué)生的一種悟性,、一種感覺,、一種靈感。

另外,，從學(xué)生的實際能力來看,，他們連一種規(guī)范的文體要求都不懂，寫的多是意識流,，流水帳,，沒有中心，沒有章法，為了提高學(xué)生的寫作能力,，我注重對學(xué)生的文體意識的培養(yǎng),，本期著重指導(dǎo)了議論文的寫作，指導(dǎo)了學(xué)生如何分解論點,，如何利用事實論據(jù),，經(jīng)過幾次訓(xùn)練，學(xué)生的文體意識有了很大的提高,，相當(dāng)一部分學(xué)生能寫成比較規(guī)范的議論文,。

1、加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，加強(qiáng)趣味性,，落實愉快教學(xué),，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重雙基教學(xué),，知識上做到課課清,、堂堂清。下學(xué)期,，再進(jìn)一步落實與加強(qiáng)閱讀教學(xué),，加強(qiáng)閱讀欣賞，提高寫作水平,。

2,、對差生再多加強(qiáng)“三心”，即再多些關(guān)心,，多點愛心,，多份耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。多找找學(xué)生的優(yōu)點和可愛之處,，讓自己每堂課以愉悅的心情投入。言傳身教,，以自己的熱情感染每個學(xué)生,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多聽課，多研究學(xué)生的學(xué)情,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。

總之，一個學(xué)期結(jié)束了,，我在本學(xué)期中盡心盡力,，班上同學(xué)的語文成績也有了明顯的提高。在今后的工作中,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,，使自己的思想和工作都能更上一個新臺階！