時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園園長德育工作計劃 幼兒園德育工作計劃篇一

這學期我們本著以兒童發(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，大力推進素質(zhì)教育,，以嶄新的視角,，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀,、發(fā)展觀,、資源觀、效益觀,，積極擴展幼兒生活和學習空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗，愉悅情感,，發(fā)展能力,，開展好區(qū)域活動，結(jié)合我們各班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平,，同時努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學期的目標,。

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題,，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭,。

具體措施：

1、教師認真學習有關(guān)安全教育的知識和安全責任制,。

2,、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。

3,、年級組內(nèi)平時要加強各方位的檢查力度,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4,、會議每次都要強調(diào)安全教育,，督促、加強教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。各班主任，老師和保育員互相配合,，把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育教育工作規(guī)范,。

5,、堅持不懈地做好教育宣傳和h1n1傳染病的預防工作。

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,，有目的,、有計劃的向幼兒進行德,、智、體,、美,、勞諸方面的教育。

具體措施：

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、開展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié),、友愛、誠實,、勇敢,、克服困難、自信,、有禮貌等良好的品德,、行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。

結(jié)合本年級實施的新教材,，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開,，在主題生成,、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)和認知需求,。

增強教師科研意識,，務(wù)實求真，認真研究課題中存在的現(xiàn)實問題,，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去,。

1、開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼

我們以電話反饋,、校通訊,、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得,，從家長那里了解到孩子不同的性格特征,，從而找到教育幼兒的有效方法。

2,、挖掘家長教育資源,，鼓勵家長參與幼兒園教育。

繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行有針對性教育，鼓勵家長積極參與活動以及我們的教學,。

3,、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

幼兒園園長德育工作計劃 幼兒園德育工作計劃篇二

新的學期開始了，在本學期里,，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善,，在總結(jié)了上學期工作中缺點與不足的基礎(chǔ)上，本學期我將從以下幾個方面來進行,。

（一）按時為教師發(fā)放禮儀月計劃,、周計劃及教案；

（二）及時更換小,、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

（三）繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系,；

（四）堅持每周一的幼兒升旗儀式,；在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng),。

（一）幼兒常規(guī)培養(yǎng)

堅持早入園禮儀小明星接待工作,；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育,，并以此來帶動家長,。

復習上學習已經(jīng)形成的如廁、洗手,、喝水,、小椅子、排隊,、穿衣服,、穿鞋,、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目,；

教師儀容儀表,；堅持上班園服制、不化濃妝,、不披發(fā),、不美甲、不穿高跟鞋等制度,。

教師禮儀知識培訓與學習,；繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學習時間培訓教師禮儀知識，使教師通過系統(tǒng)的學習,，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)

堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵,。

（一）開展一至兩個幼兒活動,，充分的開闊孩子們的視野，增長見識,；

（二）開展教師的“大家評我課”活動,；即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學課程，并在業(yè)務(wù)學習時間播放,，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結(jié),，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改進；

（三）開展“我的課程我設(shè)計活動”,，即每位教師在本學期中各設(shè)計一節(jié)禮儀教學課程，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程,，確定教師上交教案時間,，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔。

幼兒園園長德育工作計劃 幼兒園德育工作計劃篇三

我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點,，以人為本,，育人為首，著力搭建德育工作平臺,，推進德育隊伍建設(shè),，不斷探索德育工作特色，構(gòu)建學校,、家庭,、社會三位一體的德育組織，做到德育內(nèi)容系統(tǒng)化,、德育形式多樣化,、德育過程具體化,、德育管理制度化，增強德育工作的針對性,、實效性,、主動性和創(chuàng)新性。本學期德育計劃具體如下：

通過總結(jié)上學期開展德育工作情況及在督導評估工作中上級領(lǐng)導提出的意見并不斷做出整改之后,，我們的德育工作有效有序地開展,。通過主題教育和實踐活動相結(jié)合，力求貼近實際,，貼近生活,，貼近孩子，德育教育更具有實效性,。但也存在不足之處,，例如在開展幼兒環(huán)保教育、道德教育時出現(xiàn)內(nèi)容重復,，德育教育活動開展得不夠全面,。今后，可以擴寬德育教育活動的領(lǐng)域,，例如,，開展和德育活動有關(guān)的拓展體驗活動等。

（一）加強師德師風建設(shè),，形成良好園風

1,、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園,。師德建設(shè)是推行政風行風建設(shè)的關(guān)鍵舉措,，我園要求教師從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力,、業(yè)務(wù)水平,、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師的綜合素質(zhì),。激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè),，確立“愛生敬業(yè),、厚德博學”的職業(yè)道德,，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范,，抵制社會不良風氣影響,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、為人師表,，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒,。

2、努力營造良好的師幼關(guān)系,、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高,。深入學習《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及我園的《教師師德師風規(guī)章制度》，加強教師的理論指導,。

3,、加強學習，提高政治理論水平,。認真組織教師開展政治學習,。通過學習、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來,。

（二）在教學活動中進行品德教育

3—6歲的幼兒是個性品德形成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性很大,，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復,，所以我園的幼兒品德教育滲透到各種活動中，在本學年初我們就先制定好計劃,，按照計劃對幼兒實施有計劃的品德教育,，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1,、開園初,，小班開展《我的爸爸媽媽》主題活動，以兒歌,、歌曲、繪畫等形式激發(fā)幼兒熱愛爸爸媽媽的情感,；通過做有禮貌的好孩子,，讓幼兒會正確使用禮貌用語；對幼兒盥洗能力的培養(yǎng),，教育幼兒學習洗手的正確方法,。主題活動：老師，老師，我愛你的系列教師節(jié)活動,，激發(fā)幼兒愛老師的情感,。

2、主題活動——國慶節(jié),。全園開展愛國教育,，培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的自然風景,、特色建筑,，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好,、富饒祖國的思想感情,。

3、重陽節(jié)——我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識,，組織家長和孩子們一起到我園附近社區(qū)——天驕敬老院開展“尊老愛老”幫助爺爺奶奶的活動,。

4、通過“寒冷的冬天”活動,，引導幼兒了解掌握冬季特征和相關(guān)的知識,，不拍寒冷堅持入園。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題活動——新年到，激發(fā)幼兒體會成長的快樂和驕傲,，培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣,。

（三）注重養(yǎng)成教育，在日常生活中滲透幼兒德育工作

幼兒品德的形成是一個循序漸進,、日積月累的過程,，針對不同年齡段的幼兒有不同的德育要求。我們注重為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,，在來園、盥洗,、進餐,、離園等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，隨時隨地進行德育教育,。

把行為規(guī)范,、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神,、法紀教育有機結(jié)合起來，教育幼兒做合格小公民,，在家做父母的“小幫手”,，在社會做樂于助人的“小標兵”。加強幼兒的綜合社會實踐教育,，增強他們的動手能力,、自主能力，培養(yǎng)勞動意識和社會服務(wù)意識,。

（四）家園共育,，保持教育的一致性

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，要保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系手冊,、家長園地,、家長會、家長開放日及每月的家園互動活動來進行教育,，和家長達成共識,，保持在家、家園要求的一致性,。

幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的,。重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。

幼兒園園長德育工作計劃 幼兒園德育工作計劃篇四

我園以新時代中國特色社會主義思想為指引,，堅持立德樹人,，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線,，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標,，堅持德育為先,，加強師德師風建設(shè)，強化幼兒行為規(guī)范,，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性,，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學化水平，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、加強安全教育，創(chuàng)立平安學校,。

2,、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),。

3,、組織多彩活動，提高德育實效,。

4,、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育,。

本學期我園將以20xx年xx縣教育局德育工作指導意見為指導,，從師德師風建設(shè)——幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手構(gòu)成本園德育工作特色。

1,、合理構(gòu)建環(huán)境

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點,，從不一樣年齡的心理特點出發(fā)，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上,、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求,；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，明白上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲,、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2、激發(fā)道德情感

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快,，并培養(yǎng)了健康,、進取的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛,、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄,、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作,，了解幼兒園德育工作開展情景,，引導家長共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》,，督促家長注意自我的一言一行,，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣,。

切實加強學校德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學校教育教學評估體系,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。

1,、完善德育機制

堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度,，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)十不準》等規(guī)范要求,，貫徹落實《江蘇省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學行為,，打造禮貌和諧的學校文化,；自覺自愿簽訂師德師風承諾書，并嚴格履行,，理解社會監(jiān)督,；每學期末，向家長發(fā)放“教師師德師風民意調(diào)查表”,，并以此為依據(jù),，開展師德考評，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機制,，做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,。

2,、推動師德建設(shè)

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,，我園以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心,，加強師德師風建設(shè),。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、職責心強的優(yōu)秀教師擔任班主任,，帶動全體教職員工構(gòu)成愛崗敬業(yè)，立德樹人的崇高品質(zhì),，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品，克扣幼兒伙食等有損師德的行為,，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn)，贏得社會認同,。

3,、鍛造德育團隊

做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造,，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響,。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì),。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范,、溫和,，語調(diào)要親切、自然,、柔和,；談吐文雅，“請”,、“多謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊,；依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進行情感的交流,。

幼兒教師要時刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動作，修飾,、打扮要合乎美的標準,。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親,，又是導師,。幼兒教師的形象是高大的、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地理解教師的一切言行,，并加以模仿。教師還應(yīng)平等地,、一視同仁地關(guān)心和愛護每一個孩子,，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《x縣中小學（幼兒園）“情感德育”三年行動計劃》，研究制訂情感德育實施方案,，組織全體教師學習情感德育理論,，經(jīng)過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流,，不斷更新教師觀念,；要營造良好的德育情境，融情于境,，寓教于樂,，努力凸顯學校文化品質(zhì)；要以情感德育課程研究為重點,，不斷完善情感德育課程體系,；要進取開展德育課題研究，探索具有x元素,、學校特色的德育活動課程,，探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學校育人品味,。

4、健全德育網(wǎng)絡(luò)

要主動協(xié)同文化,、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強學校周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化學校周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道,，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式，進取普及和倡導德育理念,，采用多種形式，健全德育網(wǎng)絡(luò),。

1,、依托節(jié)日文化

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化，它蘊含了中華人民敬老愛幼,、勤勞善良,、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望,。本園一向以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色,，在實施過程中，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實可行的,。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展教育活動,，在節(jié)日的紀念,、慶祝活動中,，除了能體驗節(jié)日帶來的歡樂,，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事,、“植樹節(jié)”保護環(huán)境人人有責,、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽、“五一勞動節(jié)”爭做勤勞小幫手,、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動,，增強幼兒對節(jié)日的興趣同時，培養(yǎng)了幼兒孝親,、和善,、勤勞,、勇敢等健康情感、品德,、愛國情懷和職責擔當,。

2、一日生活滲透

幼兒品德的構(gòu)成是一個循序漸進,，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人、接物,、處事之中,，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐供給機會，并對不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求,，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園,、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育資料，而教師經(jīng)過認真細致地觀察,，深入幼兒生活,，經(jīng)過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機,，在一日生活中隨時隨地進行德育教育。

3,、重視心理健康

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì),，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分,。本學年將開設(shè)心理健康教育課,，加強幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學計劃,，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討,，把心理健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設(shè)心理健康講座,，組織全體教師參與心理健康教育工作,。

4、道德講堂活動

倡導師生“在家中為長輩盡孝心,，在幼兒園為同伴送關(guān)心,，在社會為他人獻愛心”，經(jīng)過“身邊人講身邊事，身邊人講自我事,，身邊事教身邊人”,、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度。

1,、依法治校,，建立家長委員會，邀請家長參與本園管理機制,，以家委為龍頭,，做好家長工作，定期召開家委會,。

2,、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網(wǎng)站，本學期開放一次以德育為核心資料的半日活動,，利用接送孩子時間,，與家長交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀，便于對幼兒實施更靈活,、更有效,、更有針對性的教育。

幼兒園園長德育工作計劃 幼兒園德育工作計劃篇五

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我園一直高度重視幼兒園安全工作,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,，各班教師是幼兒安全的直接責任人,。因此，為確保在園幼兒的身心安全,，我們制定了安全工作計劃,。

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。

2、保證教室通風,、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。

3、預防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預防異物進入耳,、鼻及氣管,，預防幼兒走失。

4,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

5,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

6,、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。

7,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全,。

8,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的.手中,。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。

9,、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗及貴重物品要入庫,。

10,、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。

1,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

2,、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。

3、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

4,、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠,，幼兒拿器械時互相幫助,、保證幼兒安全,。

5,、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全,，知道正確的使用方法,。

6、懂得不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。

幼兒園園長德育工作計劃 幼兒園德育工作計劃篇六

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,，以落實第三次全教會,、國務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會議精神為主線，以組織實施《哈爾濱教育發(fā)展工程》為主要資料,，以德育為靈魂,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體,，大力推進《公民道德建設(shè)實施綱要》的深化落實,，在扎扎實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，以開拓創(chuàng)新的精神努力構(gòu)筑我區(qū)德育工作的新格局,。

1,、樹立2~3所學前班德育工作特色試點學校，推動全區(qū)學前班德育工作再上新臺階,。

2,、禮貌校達標率100%，禮貌班達標率95%,，禮貌生達標率95%以上,。三年內(nèi)全區(qū)學生整體禮貌素質(zhì)在此基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。

3,、控輟率不能突破目標,，輟學率城市學前班在1%以下，農(nóng)村學前班在2%以下,。

4,、違法犯罪率為零。

5,、堅持市德育工作先進團體榮譽稱號,。

（一）創(chuàng)新及特色工作

1、不拘一格育人才,，創(chuàng)立德育特色校,。

面向未來，培養(yǎng)與國際接軌的人才,，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路,、尋找德育工作的新途徑，各學校必須要針對學校校情,，結(jié)合學生實情,，創(chuàng)立具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才,，創(chuàng)立德育特色學校將是我區(qū)學前班德育工作的新方向,。全面開展“以個性育人、抓小事育人,、分層次育人,、按階段育人,、重素質(zhì)育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑,，培養(yǎng)教育學生具備“六會”和“七種本事”（“六會”：學會做人,、學會辦事、學會求知,、學會健身,、學會創(chuàng)新、學會生存,?！捌叻N本事”：科學研究本事、發(fā)明創(chuàng)造本事,、組織管理本事,、獲取信息本事、演講表達本事,、文字寫作本事,、社交和社會活動本事）。各學校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作,，創(chuàng)出特色,，抓出實效。本年度德育辦以此為重點,，樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校,，從而帶動我區(qū)德育工作校校有特色，構(gòu)成全區(qū)德育工作百花齊放,，異彩紛呈的新格局,，使我區(qū)德育工作整體水平再上新臺階。

2,、網(wǎng)絡(luò)管理促提高,，資源共享，互學共進,。

全球化,、網(wǎng)絡(luò)化、多極化的新時代,，促使德育工作要緊跟時代步伐,，要標準高,，上檔次,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，構(gòu)成我區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理的新格局,。各校創(chuàng)立的德育工作網(wǎng)頁要充分展

現(xiàn)本校德育工作的全貌,，從而使全區(qū)德育工作資源共享,，到達彼此互學共進的良好態(tài)勢。

3,、要進一步做好我區(qū)學前班德育基礎(chǔ)訓練工作,，在此之上，不斷創(chuàng)新完善,。

（二）重點工作

1,、圍繞“我做合格小公民，您做禮貌好市民,，小手拉大手,，為形象工程添光彩”為主題，深化哈爾濱人形象建設(shè)工程,。

首先,，要提高認識，抓好落實,?！皹淞⑿率兰o哈爾濱人形象建設(shè)工程”，是我市目前德育工作的重點,，各校領(lǐng)導要加強認識,，抓好落實，要把此項活動與其它教育活動緊密結(jié)合,，抓出實效,。

其次，要精心策劃,，周密安排,。各校要把“形象工程”建設(shè)與“小公民”即（五小）教育活動緊密結(jié)合,，開展有本校教育主題,、有特色的系列教育活動（各校要制定活動方案），力求實效,，不走過場,，使此項教育活動既轟轟烈烈又扎扎實實。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開現(xiàn)場會,。

第三,，結(jié)合“形象工程”建設(shè)，深入有效開展“三禮貌”達標活動,。

以“小手拉大手,、共建完美家園”和“我做合格小公民，您做禮貌好市民,，小手來大手,，為形象工程添光彩”等活動為載體,，教育學生從點滴做起，告別一切不禮貌行為,。各校要加強“三禮貌”達標工作的力度,，不斷改善工作方法，增強“三禮貌”達標工作的實效性,。

2,、以德育為靈魂，以“形象建設(shè)”工程活動為契機,，建設(shè)高素質(zhì)德育隊伍,。

高素質(zhì)德育隊伍是實現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍是我區(qū)德育工作永遠不變的工作重點,。

第一,，要不斷加強學習，端正教育思想,。要將師德建設(shè)工作與“形象建設(shè)”工程有機結(jié)合,，進一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象,。

第二,，要以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，在繼續(xù)開展“正師風,、鑄師魂,、正行風、樹形象”,、“三心,、兩愛”等師德教育活動基礎(chǔ)上，經(jīng)過倡議“五不準”,，各校要廣泛開展以學生,、家長、教師,、領(lǐng)導不記名方式對教師進行師德評議,，評議結(jié)果在必須范圍內(nèi)公布，從而提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，為形象工程添光彩,。

3、加強心理健康教育,，培養(yǎng)學生健康人格,。

各校要將心理健康教育做為學校德育科研課題，加強研究探討，尋找有效的教育途徑,，從小培養(yǎng)學生健康人格，為學生健康成長奠定堅實基礎(chǔ),。上半年我們將在1—2所學校進行試點,，開設(shè)心理健康教育課，下半年逐步推開,。

在突出特色,，狠抓重點，努力創(chuàng)新的德育工作基礎(chǔ)上,，繼續(xù)扎扎實實抓好德育常規(guī)工作,。

1、繼續(xù)開展以“激勵永遠”為主題的愛國主義影片觀映,、國防知識教育,、“五導”活動及“長大的我把愛心回報社會”等教育活動。

2,、充分發(fā)揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用,，注重加強課堂教學德育滲透功能。

3,、站在素質(zhì)教育的高度,，不斷加大后進生轉(zhuǎn)化工作力度。

4,、以“兩法”為教育重點,，開展好對學生的法制教育活動，有效控制學生違法犯罪,。

5,、組織開展好關(guān)于《走向世界的中國》讀書系列教育活動，要求各學校學生讀書參與率達100%,，各校結(jié)合讀書活動,，開展形式多樣的教育活動。

6,、加大學?？剌z工作力度，嚴把控輟率,，決不突破目標,。

7、重視并加大學校環(huán)境育人的工作力度,。

以上是本學年度德育工作計劃,，望各學校在扎實做好德育常規(guī)工作基礎(chǔ)上，狠抓重點工作的落實，注重挖掘德育工作本校特色,，在創(chuàng)造性工作上下功夫,。

區(qū)德育辦要求各校德育工作必須做到“四有”即：有特色、有創(chuàng)新,、有實效,、有痕跡。我們將以此對各校德育工作進行評估檢查,。

幼兒園園長德育工作計劃 幼兒園德育工作計劃篇七

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素,，幼兒園中“時時有德育，處處有德育,?！痹诮虒W活動中，教師首先要樹立德育滲透意識,，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會,，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng),。因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化,，沒有情感色彩的認知，便是僵死的,，沒有生命力的,，沒有良好的學習習慣和態(tài)度更是失敗的。因此,，在掌握本學科教育要求的同時,，熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì)，使德育大綱所提出的目標要求,，結(jié)合各科大綱的目標和要求分解,、滲透到學期、月,、日及各個活動的具體計劃中去,，并根據(jù)這些要求來設(shè)計活動，布置環(huán)境,，使之有明確的目的性,、計劃性。

從幼兒心理學的角度來看,，愛模仿是幼兒的年齡特點,，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外,，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境,，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結(jié)、協(xié)作,，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事,，都成為幼兒的良好榜樣。

（一）對于我們的教師來說要做到：

第一,，有愛心,，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣,、各種能力顯露較遲,、膽小懦弱幼兒的要求和心理,；

第二,，師生共同參加活動，以教師的積極性,、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,，

第三，凡是要求幼兒做到的,，自己首先做到,，一言一行，做幼兒的表率,。

兒

1,、對人有禮貌，會使用禮貌用語,，會說普通話,；

2、能與同伴合作完成工作,，合作時不爭搶,、不排擠，學會謙讓,；

3,、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀,；

4,、懂得尊重勞動者，尊重長輩,，尊重同伴,；

5、熱愛集體,，有初步的集體榮譽感,；

6、愛護花草，愛護公共財物,，在公共場合不喧嘩,；

7、參加活動時不怕困難,，勝不驕,，敗不餒。