總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)篇一

本班的美術(shù)教研工作,，以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo);堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生;以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),，努力提高教師自身的素質(zhì)。以用心的態(tài)度投入到教學(xué)中,，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì),。

1、我的理論與專業(yè)兩手抓,，兩手都要硬,。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫(huà)畫(huà)水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評(píng),。

2、學(xué)習(xí)新大綱,，把握教改動(dòng)向,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想,，提高認(rèn)識(shí),，把握教改動(dòng)向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要資料

1,、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期,，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2,、課后，我用心組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)潛力,、創(chuàng)作潛力,、欣賞潛力，并將學(xué)生作品展示出來(lái),，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、這學(xué)期二年級(jí)使用嶺南版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹以人為本,、以學(xué)生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論,。透過(guò)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，熱愛(ài)自然、保護(hù)自然,。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫忙學(xué)生建立貼合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn),、感悟美的渠道,。

1,、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無(wú)視學(xué)生興趣,，一味追求認(rèn)知的做法,。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以簡(jiǎn)單活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程資料進(jìn)行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2,、我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到,，美術(shù)課程資料應(yīng)與學(xué)生的生活持續(xù)著密切的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力追求生活藝術(shù)化,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動(dòng)手,，利用多種原材料制作作品，并透過(guò)探究與發(fā)展,，逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)潛力都得到了很大的提高。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)篇二

日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了神奇的橋（設(shè)計(jì)發(fā)明課）,、我的廚房（寫(xiě)生課）,、設(shè)計(jì)小板報(bào)（設(shè)計(jì)課）、美麗的五角星（剪紙制作）等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)剪紙課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)篇三

說(shuō)起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個(gè)字說(shuō)起,。很不好意思,，任老師的祖上是做“木匠行”的，窮苦的手藝人出身,，老家貧苦,，來(lái)到了天津衛(wèi)，剛開(kāi)始他們過(guò)的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍,，最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”,，掙的錢在天津買了好幾條街。

小時(shí)候從祖輩,、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注,，他們不是生活中，有門手藝特牛的那一種,，而是每次工作中都覺(jué)得這沒(méi)干好,，哪沒(méi)干好，下回咱得怎么干,。同行中,，誰(shuí)這點(diǎn)兒比咱干的好，真佩服,！“哎,，這活兒，也就騙騙別人,，騙不了自己呀,?！薄氨仨氄娌膶?shí)料,，做人要有良心，誰(shuí)也不是傻子呀,?！?/p>

任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中，繼承了他們的這種精神,，用最笨,、最實(shí)的方法做教學(xué)。

這個(gè)學(xué)期任老師接到總校三年級(jí)的教學(xué)工作,。三年級(jí)共九個(gè)班,，一個(gè)班兩節(jié)課，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)+一次中午飯班,，一共算是二十節(jié)課吧,。同樣的白天收集教學(xué)資料,，晚上做博客，不同的是這個(gè)學(xué)期又加了一個(gè)微信,，我的朋友們都很喜歡聽(tīng)我講的教學(xué)故事,，孩子們天真的笑臉，專注的表情,，專業(yè)的講解,，優(yōu)秀的作品感動(dòng)這我所有的朋友們。

與往年不同的是,，這回的三年級(jí)教學(xué)工作是開(kāi)學(xué)前一天接到的通知,，所以暑期備課的任務(wù)沒(méi)有做好，每一年都是暑假備課,，開(kāi)學(xué)后就省了很多走心思的地方,。

還有一個(gè)與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術(shù)教室。

一,、干凈整潔的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績(jī)

這時(shí)的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了,，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告訴我，這個(gè)夏天,，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深,，圍墻上都是大大小小的霉點(diǎn)，房頂由于漏雨,，墻皮脫落,，到處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng)；打開(kāi)柜門,，不同的蟲(chóng)子從柜子里爬出來(lái),，真可怕，木頭凳子全部遭受了雨水無(wú)情的浸泡,。

看到這樣的情況,，任老師該怎樣做呢？是等,、是靠還是要,；思慮一番，決定用一個(gè)最笨,、最實(shí)的方法：干,！

干的過(guò)程中，有兩個(gè)方法,，一個(gè)是個(gè)巧辦法：在美術(shù)課時(shí)間把學(xué)生都叫過(guò)來(lái),，指揮孩子干，畢竟也是三年級(jí)的孩子了,，他們還是沒(méi)問(wèn)題的,；還有一個(gè)方法就是在二十節(jié)課的課余時(shí)間自己干,。我選擇自己干，為什么,？因?yàn)閯倓傞_(kāi)學(xué),，孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要，任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生,，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好知識(shí)鋪墊,。學(xué)生光做衛(wèi)生了,，心浮氣躁的怎么靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

任老師是個(gè)教師,，更是一個(gè)母親,。母親不是得到一切的人，而是付出,、奉獻(xiàn),、承受一切的人，是那個(gè)天塌下來(lái),，也要為孩子們頂起一片天的人,。于是我開(kāi)始干，利用二十節(jié)課的課余時(shí)間干,！除蟲(chóng),、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個(gè)細(xì)節(jié),。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)篇四

在小學(xué)里,，美術(shù)一直是孩子們最喜愛(ài)的課之一。課堂上,，他們可以盡情地發(fā)揮自己的想像,，展示自己的才能，用自己獨(dú)特的眼光和不同的表達(dá)方式來(lái)展現(xiàn)他們腦海中的世界,。我教美術(shù)已有6年,，讓人高興的是看到孩子們?cè)谡n堂里快樂(lè)地學(xué)習(xí),，與他們交流天真無(wú)邪的想法，一起完成孩子們眼中的世界;更讓人高興的是看到孩子們?cè)谡n堂中創(chuàng)作出來(lái)的優(yōu)秀作品,。

每當(dāng)有人問(wèn)我教什么學(xué)科,，我說(shuō)教美術(shù),。一聽(tīng)是教美術(shù)的，便會(huì)接著說(shuō)：“那好啊!美術(shù)課輕松,，好上,，隨便畫(huà)一張畫(huà),，讓學(xué)生們照樣畫(huà)一畫(huà)，一節(jié)課也就過(guò)去了,?！笔前。貞浺郧拔疑闲W(xué)時(shí)的美術(shù)課,，的確是這種教學(xué)模式,。可如今,，當(dāng)自己站在講臺(tái)上,，其中的感受就不能同日而語(yǔ)了。現(xiàn)在的美術(shù)課堂,，打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識(shí)框架,，提倡新型的教學(xué)方式和全新的教育理念，強(qiáng)調(diào)通過(guò)綜合性美術(shù)活動(dòng)的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求,，自主創(chuàng)造，運(yùn)用綜合性知識(shí)技能去制作,、表現(xiàn)和展示作品,，喚起學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域的探求欲望，體驗(yàn)其中的愉悅,，享受成就感,。

那么美術(shù)課中如何進(jìn)行德育滲透?作為教師就要善于抓住教育時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，使學(xué)生的道德意識(shí)在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中得到提升,，因此在各個(gè)學(xué)科的每一節(jié)課中,，都應(yīng)該有德育滲透的痕跡。美育與德育是相通的,，也是相互促進(jìn)的,，所以在美術(shù)教學(xué)中滲透德育比較自然。但是在哪個(gè)環(huán)節(jié)中滲透德育較自然,，更容易引導(dǎo)學(xué)生,，被他們接受?這個(gè)問(wèn)題值得每個(gè)教師仔細(xì)研究和反復(fù)推敲。

我們習(xí)慣采取的方法是在課堂最后的小結(jié)中進(jìn)行德育滲透,。例如《花手帕》一課的最后,，教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的美好生活，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中的美,，并用雙手去美化生活,。《留住秋天》一課的最后,，教育學(xué)生如何保護(hù)樹(shù)木,、保護(hù)自然的美好情感,。樹(shù)木扎根土壤、防風(fēng)固沙,、平衡生態(tài),、綠化地球，對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)非常巨大,?！渡实稳尽芬徽n的最后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育等,。這些德育滲透與教學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以說(shuō)滲透時(shí)比較自然,，但問(wèn)題是發(fā)言形式古板,，對(duì)這一教學(xué)的設(shè)計(jì)缺乏新意，讓人感覺(jué)印象不深,，如過(guò)眼煙云,，對(duì)學(xué)生的教育效果也不夠明顯。好的德育滲透是能夠讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中得到的感悟進(jìn)行再一次升華,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到美好體驗(yàn)的同時(shí),，將德育不失時(shí)機(jī)地切入，讓人感覺(jué)順?biāo)浦?，流暢自然,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的層次。

又例如在《留住秋天》這一課中,，老師讓學(xué)生帶的材料是樹(shù)葉,，可不知是什么原因，在上課后,，便發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)帶來(lái)的樹(shù)葉是綠綠的,，嫩嫩的，便隨手拿起其中一位同學(xué)的葉子問(wèn)“你的樹(shù)葉是哪里來(lái)的?”那學(xué)生紅著臉,，吱吱嗚嗚“我是……我是學(xué)校摘來(lái)的,。”“啊?老師叫你們是去撿落葉,，怎么會(huì)…”粗粗一看,，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的桌上也有?！俺怂?，還有誰(shuí)的樹(shù)葉也是摘來(lái)的?是的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)?！币粋€(gè)個(gè)顯然知道自己做錯(cuò)事了,，慢慢的站起來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后,，語(yǔ)氣和藹地問(wèn)“你們?yōu)槭裁匆フ獦?shù)葉呢?”“老師我忘記了”,、“老師，因?yàn)槲規(guī)У臉?shù)葉形狀不多,然后就去摘了”……“那么如果我們每個(gè)班級(jí)上這堂課都要去摘樹(shù)葉,，那我們校園里還有枝葉茂密的大樹(shù)嗎?不,，那會(huì)變成一根樹(shù)干，一根沒(méi)有葉子的樹(shù)干……”學(xué)生聽(tīng)了之后,，明白了道理,，課后我還教育學(xué)生要從我做起，從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水,、不隨地亂扔果皮紙屑,，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn),?！痘ㄒ路芬徽n之前，我一直在思考怎樣在這一課中滲透德育,，后來(lái)我想到在配樂(lè)中教師演示為媽媽設(shè)計(jì)一件衣服,，經(jīng)過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言描述和抒情的樂(lè)曲，把學(xué)生帶入了對(duì)媽媽的親情中,，當(dāng)老師為媽媽設(shè)計(jì)的衣服在音樂(lè)停止時(shí)完成時(shí),，學(xué)生都被感染了，他們?cè)谠O(shè)計(jì)衣服時(shí)同樣是帶著對(duì)親人的感恩之心,，整節(jié)課在這個(gè)德育主題下得到了明顯的提升,。

在美術(shù)教學(xué)中，我們要全方位的滲透德育,，充分利用美術(shù)使學(xué)生自然而然地受到美的感染和熏陶,，讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感,、趣味,、娛樂(lè)之中，使學(xué)生在情趣上受到陶冶,，在道德上受到影響,，在心靈上受到啟迪。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)篇五

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五年級(jí)六個(gè)班兼兩班一年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作,?；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下,，

以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

努力上好每一節(jié)課,。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多,，只有10節(jié)課,，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級(jí)的學(xué)生喜歡上美術(shù)課,，除了備好課,，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的,，各門功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率,，是非常必要的。教師要善于靈活地運(yùn)用教材,，創(chuàng)造性地使用教材,，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課,，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品,，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱,，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，也提高了學(xué)生的興趣,。

我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的'特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中,，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用故事、游戲,、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧,、活躍的課堂氣氛,。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。如在上《冷色》,、《暖色》一課時(shí),，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖,。使學(xué)生感受到色彩的魅力,，提高興趣。

我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作,。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，我會(huì)不斷反思,，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問(wèn)題,，爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破，有所提高,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)篇六

這一年中,，上半年在河北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教二年級(jí)美術(shù)課程；下半年在河北區(qū)光明小學(xué)執(zhí)教一年級(jí)美術(shù)課程,。

任老師熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中一貫秉承踏實(shí),，認(rèn)真的工作作風(fēng),，面對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作從不敢有絲毫懈怠，尤其在美術(shù)和諧課堂的研究方面更是精心安排,，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握,，每一位學(xué)生的狀態(tài)都投以了最大限度的關(guān)注。

無(wú)論是在光明小學(xué)還是在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的工作期間,，都能做到盡職盡責(zé),，培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，手把手的將美術(shù)知識(shí),、美術(shù)技法融入每一節(jié)課當(dāng)中,，讓孩子們?cè)趶V泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)美術(shù)的快樂(lè),。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)論文比賽活動(dòng)和認(rèn)定活動(dòng),，一篇論文獲得市級(jí)認(rèn)定；一篇論文獲得市級(jí)三等獎(jiǎng),；還參加了微課比賽,。

八小時(shí)之內(nèi)，工作上不分分內(nèi)分外,。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒服,，所以經(jīng)常干在前面,，打水、掃地,、擦地,、倒垃圾，打飯等,。對(duì)待學(xué)生也是這樣無(wú)論在實(shí)驗(yàn)還是光明小學(xué),，走到樓道里看到紙屑就會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾箱里，看到孩子們追跑打斗就會(huì)去制止,，“孩子們慢慢走,，不著急，別摔著,?！边@樣的語(yǔ)言已經(jīng)成為了任老師的口頭語(yǔ)。

工作八小時(shí)之外,，任老師做教學(xué)日記，每日更新,，每天很辛苦,，經(jīng)常工作到深夜。即便這樣也從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí),，業(yè)余時(shí)間聽(tīng)講座豐富自己的見(jiàn)識(shí),，練毛筆字提高自己的修養(yǎng)。熱心參加一些社會(huì)活動(dòng),，為和諧社會(huì)添磚加瓦,。

在考勤方面，不遲到不早退,，歲數(shù)大了,，身體的各方面零件都老化了，尤其是“腿”這一方面,，真是疼起來(lái)上下樓都困難,，但從沒(méi)有因?yàn)檫@樣的病痛耽誤一節(jié)孩子們的課。自己也是一個(gè)怕給別人添麻煩的人,，這些年什么事都自己抗也都習(xí)慣了,。

在廉潔方面做的也非常好，一開(kāi)學(xué)就有學(xué)生給任老師送購(gòu)物卡,，感謝家長(zhǎng),，感謝孩子們，但“錢”這種東西,，任老師不能粘,，結(jié)果是如數(shù)退還了,；老師們也特好，有需要任老師幫助的,，又心疼任老師就送任老師一些禮物的,，也都全部退還。

作為一名共產(chǎn)黨員不是我的我不要,，不該拿的我不能拿,。

未來(lái)我會(huì)繼續(xù)加油的！

小學(xué)美術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)篇七

光陰荏苒,，流逝如箭,，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,，小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。回首本學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下,。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的.基本內(nèi)容,，工作總結(jié)《小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、美術(shù)教學(xué)理念,、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng),。另外，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章,，寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié)篇八

短暫的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，和以前一樣,，這學(xué)期同樣的忙碌與充實(shí),。下面從幾個(gè)方面總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

本學(xué)期雖然短暫,，但是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并沒(méi)有因此而減少，而且保質(zhì)保量,。學(xué)校公開(kāi)課,，家長(zhǎng)開(kāi)放日以及教學(xué)反思，每一項(xiàng)活動(dòng)我都積極的參與,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、寫(xiě)教案,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上滲透課標(biāo)的新理念。針對(duì)自己平時(shí)上課的缺點(diǎn),，在課堂上有目的的鍛煉自己,，比如上課語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化等問(wèn)題。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課,。

四月份的比賽也特別的多，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了,，看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣,，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個(gè)美術(shù)老師開(kāi)始天天留學(xué)生畫(huà)作品,，除了周二周三下午放學(xué)生上課以外,，其它時(shí)間也留學(xué)生輔導(dǎo)。每天都是絞盡腦汁的想,，怎么樣才能和別人的不一樣,？怎么的形式才能吸引評(píng)委？從哪個(gè)角度來(lái)畫(huà)才能更容易得獎(jiǎng),？有時(shí)候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺(jué)得特別亂,，但是想到一會(huì)兒還要用，就懶得再收拾了,。學(xué)生畫(huà)完以后,，我們還要進(jìn)行修改，白天的時(shí)間總是特別的短暫和充實(shí),，所以我們都把作品放在晚上修改,。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)中，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出,，被放在展廳展覽,。當(dāng)看到來(lái)自各地的老師拿著照相機(jī)在不停地給她的作品拍照時(shí)，自己也覺(jué)得很驕傲,，更多的欣慰,，自己的努力得到了肯定,。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任務(wù),，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，那就是把每周每天要做的事都記錄下來(lái)，害怕自己會(huì)漏掉那件事,。哪個(gè)比賽需要什么時(shí)間交畫(huà),，組織哪些學(xué)生繪畫(huà)，讓學(xué)生畫(huà)什么樣的內(nèi)容,，一樣一樣的都需要布置好,，因?yàn)榱魧W(xué)生的時(shí)間非常少，如果學(xué)生來(lái)了再布置會(huì)耽誤時(shí)間?，F(xiàn)在學(xué)生的時(shí)間比老師的都要寶貴,，大多都在外面還有學(xué)習(xí)班，我們還得插空輔導(dǎo),。每周二,、周三我們美術(shù)上面還有特長(zhǎng)課，所以留學(xué)生的時(shí)間只能放在周一,、周四,、周五了。繪畫(huà)能力強(qiáng)的學(xué)生基本上都被選來(lái)上特長(zhǎng)課了,，也就是說(shuō)有的學(xué)生（除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生）從周一到周五每天放學(xué)都要來(lái)美術(shù)教室畫(huà)畫(huà),。上周五我校美術(shù)組也組織了校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)展示，一年級(jí)到四年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫(huà)筆在我們準(zhǔn)備好的畫(huà)布上作畫(huà),。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞,，但我們的小畫(huà)家們都從容鎮(zhèn)定，不驕不躁的繼續(xù)畫(huà)自己的畫(huà),，真是有大家風(fēng)范呀！畫(huà)完的時(shí)候都是長(zhǎng)吁一口氣,，我們一個(gè)一年級(jí)的小朋友竟然想出這樣的話,，“老師，我們?cè)趺凑飚?huà)畫(huà)呀,？早知道我上一年級(jí)的時(shí)候裝作不會(huì)畫(huà)畫(huà)了,，這樣就不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)了！”我聽(tīng)后哈哈大笑,，小孩子的天真可愛(ài),，看到她的小花臉又覺(jué)得很心疼，確實(shí)是,，比賽多了,，就需要學(xué)生不停地畫(huà),，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對(duì)獎(jiǎng)狀似乎不是很感興趣,，就算得到的是省級(jí)的獎(jiǎng)狀他們也不屑一顧,，但是如果是些獎(jiǎng)品的話，一個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花,。這也是孩子的可愛(ài)之處,。

本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)七班的副班主任，除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外,，積極配合班主任工作,，處理好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

除此之外,，在音樂(lè)老師的熏陶下我們開(kāi)始迷戀葫蘆絲,，每天抽出小部分時(shí)間來(lái)練習(xí)，并且在學(xué)校六一演出中被音樂(lè)老師邀請(qǐng)參加展示,，但是由于時(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)有展示,。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步！