演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇一
八月末,,我們走進(jìn)了同一所學(xué)校,,同一個(gè)班級(jí),成為了同班同學(xué),,眨眼之間,,已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了,我相信,,同學(xué)們一定對(duì)這所學(xué)校,,對(duì)這個(gè)班級(jí),長(zhǎng)生了或多或少的感情,,我也相信,,大家對(duì)這所學(xué)校,對(duì)這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生了一種責(zé)任感,。
有一句話說(shuō)得好:“一滴水只有進(jìn)入大海才不會(huì)被蒸發(fā),。”現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣,,我們就像一滴水,,班級(jí)也就像一個(gè)湖泊,只有我們?nèi)谌氚嗉?jí)中,,才能發(fā)揮出我們最大的力量,,又有一句話說(shuō)得好:‘人心齊,泰山移,,眾人拾柴火焰高”等等也都蘊(yùn)含著這個(gè)道理,。
既然我們要這個(gè)集體中,,那么我們也要對(duì)班級(jí)有所貢獻(xiàn),,要對(duì)班級(jí)有責(zé)任感。有人可能會(huì)問(wèn),,怎樣才算有責(zé)任感呢,,怎樣才能對(duì)這個(gè)班級(jí)有所貢獻(xiàn)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,,這些事情有大有小,,比如說(shuō),早上,,但我們?nèi)ゲ賵?chǎng)打太極時(shí),,我們可以隨手關(guān)燈,這就是怎任感,;當(dāng)我們周圍有垃圾時(shí),,彎下腰,撿起這個(gè)垃圾,,放在垃圾桶內(nèi),,這也是怎任感,;但班級(jí)中有事情是,我們一起出謀劃策,,這還是怎任感,。你不必為班級(jí)做多大貢獻(xiàn),你只需要做好身邊的小事情就可以,。再舉一個(gè)例子,,馬上就要運(yùn)動(dòng)會(huì)了,在賽場(chǎng)上,,為班級(jí)爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī),,為班級(jí)添光,這更是一個(gè)責(zé)任感,,所以,,我們做好每一件小事,即使我們的責(zé)任,。
同學(xué)們一起為班級(jí)爭(zhēng)光吧,。
我的演講完了,謝謝大家,。
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇二
安全是一個(gè)永恒的話題,,它是生命之本,是企業(yè)發(fā)展的基石,!企業(yè)的騰飛與發(fā)展離不開安全,,安全是一切工作的重中之重,只有將安全責(zé)任落實(shí),,企業(yè)才能取得更好的成績(jī),。企業(yè)的安全僅憑一個(gè)人或幾個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要每一個(gè)人兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,、踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)安全責(zé)任,,它需要全體工作人員的共同努力與付出。只有你要安全,,我要安全,,人人盡責(zé),才能確保安全,。
責(zé)任落實(shí)是安全生產(chǎn)的靈魂,,咱們公司始終堅(jiān)持以人為本,防控結(jié)合的安全理念,,高度重視安全生產(chǎn)責(zé)任的落實(shí),。建立了橫向到邊、縱向到底的安全生產(chǎn)責(zé)任體系,,全面分解落實(shí)安全責(zé)任,,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,;采取多種形式廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識(shí),積極開展安全教育培訓(xùn),;大力開展危險(xiǎn)因素辨識(shí),、評(píng)價(jià)、控制和監(jiān)管工作,;逐步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為創(chuàng)建活動(dòng),,規(guī)范管理,持續(xù)改進(jìn),,建設(shè)本質(zhì)安全企業(yè),。經(jīng)過(guò)全員參與、全員努力,,在安全生產(chǎn)方面取得了可喜的成績(jī),。咱們?yōu)榇吮陡序湴粒】稍诔煽?jī)面前,,咱們更深知,,對(duì)于安全,永遠(yuǎn)只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),咱們?nèi)皂毦姵xQ,,時(shí)刻警惕!,,將安全工作放在首位,將安全責(zé)任落到實(shí)處,。在實(shí)際工作中,,咱們應(yīng)做好以下兩點(diǎn):
首先,要心系安全,,提高安全意識(shí),。
作為電力生產(chǎn)工作者,,安全尤為重要,。所以咱們必須認(rèn)清生產(chǎn)與安全的關(guān)系,必須接受系統(tǒng)的安全教育,,學(xué)習(xí)更多安全法律法規(guī),,不斷給自己充電,強(qiáng)化安全認(rèn)知,,愛(ài)崗敬業(yè),,增強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻給自己敲響警鐘,,謹(jǐn)于思慎于行,,這樣安全才有保障,。
其次,要將安全責(zé)任付諸實(shí)踐,,把安全意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng),。
在日常工作中,咱們要狠抓隱患排查治理工作,,加大巡視檢查力度,,及時(shí)消除安全隱患,有效防止不安全事故的發(fā)生,;要嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制和兩措計(jì)劃,,強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理,保持設(shè)備健康穩(wěn)定,,杜絕人的不安全行為,。當(dāng)前汛期,咱們更要抓好防洪度汛工作,,落實(shí)防洪調(diào)度方案,,確保度汛安全。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為的開展,,推進(jìn)安全責(zé)任落實(shí),,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。
總之,,安全是一個(gè)系統(tǒng)工程,,需長(zhǎng)抓不懈。只有當(dāng)咱們每個(gè)人都提高了安全意識(shí),,人人講安全,,事事為安全,時(shí)時(shí)想安全,,處處要安全,,咱們才能有安全。安全責(zé)任,、重在落實(shí),,讓咱們借著安全月這股強(qiáng)勁的東風(fēng),從我做起,,從你做起,,落實(shí)安全責(zé)任,為實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)安全發(fā)展而努力,,為創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)而奮斗,!
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
有一句話曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“能力越大,,責(zé)任越大”,,我認(rèn)為每一個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任,就連乞丐他也有自己的責(zé)任那就是活著,,富人的責(zé)任是經(jīng)營(yíng)好自己的產(chǎn)業(yè),。那我們現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),好好照顧自己,,那有人說(shuō):“我不去承擔(dān)自己的責(zé)任,,那怎么會(huì)過(guò)的好呢”?因?yàn)橐粋€(gè)乞丐不去承擔(dān)責(zé)任他便會(huì)挨餓,;一個(gè)富人不去承擔(dān)責(zé)任,;他便會(huì)一窮二白;我們做為學(xué)生不去承擔(dān)責(zé)任,;那便會(huì)學(xué)業(yè)下滑,,所以我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
就拿我來(lái)說(shuō)例吧,,我是教室的保管員,,我的責(zé)任是鎖好門。我深感責(zé)任重大,。我不但要鎖好門,,保管好教室同學(xué)們的財(cái)務(wù),我還要留意班里串門的同學(xué)動(dòng)態(tài),。還要提醒同學(xué)們放學(xué)了,,不要把書遺留在教室,免的來(lái)回奔波,。要是誰(shuí)不小心弄壞了課桌椅,,我也會(huì)及時(shí)的提醒同學(xué)們。每次吃飯時(shí),,同學(xué)們一窩蜂一樣的沖出教室,,我不能跟著沖,我要等大家都走了,,把門鎖上才放心的離去,。假如我不去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,那么教室就有可能因此丟失財(cái)物,,這就是我的責(zé)任,。
也許有人說(shuō)那我們小時(shí)候,為什么是那么的歡快無(wú)壓力呢,?那我想說(shuō)責(zé)任是隨著年齡而增長(zhǎng)的,年齡越大越能感悟,。上小學(xué)時(shí)每次放學(xué)回家,,媽媽總是在家做著個(gè)種家務(wù)和監(jiān)督我的學(xué)習(xí),,這便是當(dāng)時(shí)媽媽的責(zé)任之一,而我就在家寫作業(yè),,寫完便可出去玩,;再長(zhǎng)大一點(diǎn)媽媽便會(huì)讓我做一些家務(wù),說(shuō)是為了鍛煉我的動(dòng)手能力,,為什么要鍛煉它哪,?還是為了將來(lái)承擔(dān)責(zé)任做好基礎(chǔ);記得有一次媽媽又要我做家務(wù),,可我十分累不想做,,但媽媽告訴我這是你的責(zé)任你不能逃避,否則有了第一次就有第二次,,漸漸的我就會(huì)忘記這個(gè)責(zé)任,,那就可怕了。當(dāng)時(shí)的我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,,但不明白,。直到現(xiàn)在我才明白媽媽的深刻用意;現(xiàn)在我有一個(gè)十分重要的責(zé)任——努力讀書,,考上一個(gè)好高中,,不讓家人為我操心,也許達(dá)成它很困難但我相信只要我努力我一定會(huì)成功,,因?yàn)樗俏胰松凶钪匾呢?zé)任之一,!
最我想說(shuō)的是責(zé)任是隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),隨著能力的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),,但我們要勇敢地去面對(duì),,去承擔(dān),只要一個(gè)人學(xué)會(huì)承擔(dān),,成功的大門才會(huì)為他而打開,!
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好,!非常榮幸參加這次演講比賽,,我今天演講的題目是:
《服務(wù) 責(zé)任 奉獻(xiàn)》
在漫漫人生長(zhǎng)河中,每個(gè)人都在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著,。崗位是一個(gè)人理想和汗水澆灌的土地,;崗位是一個(gè)人熱情和青春年華的坐標(biāo)。作為一名煙草人,,我們深深地被進(jìn)修學(xué)院優(yōu)秀的企業(yè)文化熏陶和感染,,用耐心、用熱情、用誠(chéng)實(shí)書寫著平實(shí)而又光彩的人生,。
記得學(xué)員處成立呼叫中心還是5年前的事,,面對(duì)新的職能,在條件有限,,人員不足的情況下,,我們懷著對(duì)學(xué)院的熱愛(ài),對(duì)工作的熱情和執(zhí)著迎難而上,。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的啟發(fā)下,,如饑似渴地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地苦練服務(wù)技能,。五年中,,隨著培訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大,呼叫中心的話務(wù)員由兩名增加到了六名,,為提高服務(wù)質(zhì)量還增設(shè)了錄入員和接站員崗位,,辦公條件也發(fā)生了翻天覆地的變化。從這些變化中,,我們不斷感受到的是一種蓬勃向上,、積極進(jìn)取、快樂(lè)和諧的工作氛圍,。
20xx年11月11日,,一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪不期而遇,面對(duì)一夜之間銀裝素裹,,看著人們開心的在雪中歡呼留影,,而我們卻無(wú)論如何也高興不起來(lái)。因?yàn)?,五個(gè)鑒定培訓(xùn)班600名學(xué)員報(bào)到的日子就在今天,。
這場(chǎng)50年不遇的大雪,使積雪深達(dá)60cm,,部分房屋倒塌,,大樹被壓斷,民航,、鐵路及市內(nèi)交通基本癱瘓,。
惡劣的天氣,給接送站工作帶來(lái)了前所未有的難題,。學(xué)員無(wú)期限滯留,,車輛無(wú)法出行,種種困難一一擺在我們面前,。危急關(guān)頭,,學(xué)員處領(lǐng)導(dǎo)組織召開緊急會(huì)議,,制定應(yīng)急方案,本著“讓學(xué)員滿意,,不漏接一人”服務(wù)原則,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,分別駐扎在各條戰(zhàn)線上,。而在每個(gè)人心里都清清楚楚知道,這次我們要打的是場(chǎng)“硬仗”……
呼叫中心調(diào)度室里,,電話接踵而至,,學(xué)員們不斷詢問(wèn)天氣情況和接站安排,電話那頭,,我們感受到的是一份份焦灼與不安,。為了耐心做好解釋工作,我們不僅輪流值班,,還安排接站員給每位學(xué)員發(fā)送安撫短信,,并承諾,“無(wú)論任何時(shí)間,,只要您抵達(dá)機(jī)場(chǎng)或車站就能看到我們”,。
而此時(shí),老天偏偏像個(gè)哭泣的孩子,,一點(diǎn)兒也沒(méi)有停下來(lái)的意思,。機(jī)場(chǎng)和車站的工作人員焦急地等待著,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,,餓了就吃口方便面,渴了就喝口冰冷的瓶裝水……天漸漸黑了下來(lái),,呼嘯的狂風(fēng)夾雜著雪花拍打在臉上,,手腳也變得冰冷麻木。然而,,在茫茫人海中,,“中國(guó)煙草歡迎您”的標(biāo)志依然屹立著。因?yàn)?,我們?jiān)守的是高品質(zhì)服務(wù)的承諾,!
一位來(lái)自北京的學(xué)員,困在k471次列車上已將近三十個(gè)小時(shí),,由于天氣寒冷,,數(shù)量不多的方便面被賣到了每桶20元的價(jià)錢,飲用水早被一搶而光,。12日凌晨1點(diǎn),,他打電話告訴我們:“火車停在了鄭州站外,,什么時(shí)候
進(jìn)站還無(wú)法得知……”時(shí)間一分一秒過(guò)去,凌晨2點(diǎn)多我們?cè)俅谓拥剿碾娫?,“火車?yán)^續(xù)晚點(diǎn),,可能4點(diǎn)多到……”為了打消學(xué)員的顧慮,讓他在車上能安心休息一會(huì)兒,,我們將短信默默傳出:“請(qǐng)放心,,我們會(huì)等著您……”
就這樣,工作人員在和每一位學(xué)員的聯(lián)絡(luò)中渡過(guò)了一個(gè)不眠的夜晚,。 凌晨4點(diǎn)半,,我們高舉接站牌準(zhǔn)時(shí)等候在出口,可半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,,仍不見學(xué)員蹤影,。正在此時(shí),才依稀聽到車站廣播說(shuō),,這趟列車到達(dá)時(shí)間又推遲到了5點(diǎn)30分……
由于日夜堅(jiān)守,,其中一位工作人員已經(jīng)超過(guò)48小時(shí)沒(méi)有休息了,這半小時(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)顯得尤其漫長(zhǎng),,大家?guī)缀醵寄苷局?。忽然,一聲清脆的鈴聲響起,,這聲音尤如天籟般在清晨的車站里回蕩,,是學(xué)員發(fā)來(lái)的?!盎疖囬_動(dòng)了,,這次真的準(zhǔn)備進(jìn)站了……”
短短幾句,觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦,。當(dāng)我們面對(duì)學(xué)員的那一刻,,他抑制不住激動(dòng)的心情,緊緊握住工作人員的手說(shuō):“終于見到你們了,,我就知道你們一定會(huì)在這兒,!”一股暖流透過(guò)指間,傳到彼此心中,。
雖然辛苦,,但是面對(duì)學(xué)員的感謝和贊許,我們感受到的,,更多的是欣慰和滿足,。安排好回程車,我們繼續(xù)拖著沉重的步伐等待下趟列車到來(lái),,因?yàn)槲覀兩钪?,還有更多的學(xué)員需要我們……
就這樣,,原本只要一天就能完成的接站任務(wù)足足奮戰(zhàn)了三天三夜,最后,,終于把五個(gè)培訓(xùn)班近600名學(xué)員安全接到了進(jìn)修學(xué)院,。期間,一個(gè)個(gè)電話,,一條條短信,,在空中聯(lián)系著彼此,一段段溫暖的文字,,一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),,造就了一樁樁感人的故事,!
風(fēng)雪雖刺骨,,溫情卻在心,我們用真誠(chéng)趕走了他們旅途中的疲勞,,我們用熱情驅(qū)散了他們心中的嚴(yán)寒,!面對(duì)困難,我們的團(tuán)隊(duì),,再次經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn),,表現(xiàn)出鋼鐵般的意志!
因?yàn)槲覀兙礃I(yè),,因?yàn)槲覀儛?ài)崗,。在一次次細(xì)致周到的服務(wù)中,我們贏得了一位位學(xué)員的信賴,;在學(xué)員滿意的笑容中,,我們讀懂了奉獻(xiàn)的樂(lè)趣;在服務(wù)的窗口前,,我們領(lǐng)悟到真誠(chéng)帶來(lái)的欣慰,;在服務(wù)的過(guò)程中,我們懂得了人生的價(jià)值和生活的內(nèi)涵,。
回首昨天,,只是一個(gè)短暫的句點(diǎn);遙望明天,,等待我們的仍然是漫漫征程,。就讓我們樹立高遠(yuǎn)的志向,用熱情和責(zé)任繼續(xù)譜寫一曲無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)之歌,!
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇五
世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò):愛(ài)在左,,同情在右,走在生命的兩旁,,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開花,,將這一徑長(zhǎng)路,裝點(diǎn)得香花彌漫,,使得穿枝拂葉的行人,,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,,有淚可落,,也不是悲涼。多年來(lái)的班主任工作,,讓筆者感受最深的是:責(zé)任與愛(ài),。作為班主任必須一手托著責(zé)任,一手托著愛(ài),!愛(ài)在左,,責(zé)任在右,走在生命的兩旁,,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開花。
1.自己心中有責(zé)任
每個(gè)社會(huì)人都同時(shí)屬于不同的集體,,扮演著不同的角色,,每個(gè)人對(duì)不同的集體都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作,、對(duì)家庭,、對(duì)親人、對(duì)朋友,,都有一定的責(zé)任,,正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,才能對(duì)自己的行為有所約束,。
工作就意味著責(zé)任,。當(dāng)你接管一個(gè)班級(jí)時(shí),對(duì)這個(gè)班負(fù)責(zé),,就是自己的責(zé)任,;當(dāng)你接下一個(gè)任務(wù)時(shí),盡力完成這個(gè)任務(wù),,就是自己的責(zé)任,。“心中有責(zé)任,,讓我有動(dòng)力,;心中有責(zé)任,讓我起早貪黑,;心中有責(zé)任,;讓我更加幸福地前行,。”
2.讓學(xué)生心中有責(zé)任
社會(huì)學(xué)家戴維斯說(shuō):“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,,就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì),。”因此,,平日的工作中筆者有意識(shí)地教學(xué)生,,擁有責(zé)任感,要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),,敢于承擔(dān)自己的責(zé)任,。
運(yùn)用多種方式讓學(xué)生明白:作為班級(jí)的一員,你就有維護(hù)班級(jí)形
象的責(zé)任,;作為這個(gè)宿舍一分子,,你就有做好宿舍內(nèi)務(wù)的責(zé)任;處于求學(xué)的年齡段,,你就有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任,。自己應(yīng)做的事情不要指望別人,今天應(yīng)做完的事情不要拖到明天,。就這樣,責(zé)任感成了學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中諸多困難的強(qiáng)大精神力量,,使他們有勇氣戰(zhàn)勝萬(wàn)難,,把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。
愛(ài)心會(huì)產(chǎn)生奇跡,。高中學(xué)生的年齡都在16歲至20歲之間,,他們的獨(dú)立心理、批評(píng)心理,、逆反心理增強(qiáng),,他們處在情感不成熟的過(guò)渡時(shí)期,總認(rèn)為自己是個(gè)大人,,力求擺脫對(duì)成人的依賴,,教師在他們心目中的權(quán)威有時(shí)會(huì)降低。他們不再以教師為中心,,不絕對(duì)服從教師的命令,,教師不能再像對(duì)初中生那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇了。處于這樣年齡段的孩子情緒不穩(wěn)定,,多變化,,不易控制。所以高中班主任應(yīng)具備小學(xué)班主任一樣的慈愛(ài),,還要具備初中班主任一樣的嚴(yán)肅和大學(xué)班主任一樣的理性,,只有這樣,,教師才能圓滿地完成一個(gè)高中班主任的管理工作。
1. 學(xué)會(huì)換位思考,,真正理解學(xué)生,,尊重學(xué)生
比如我班學(xué)生楊國(guó)棟開學(xué)以來(lái)幾次課上睡覺(jué),筆者把他輕輕叫醒后對(duì)全班學(xué)生說(shuō):“同學(xué)們困我理解,,因?yàn)槲液湍銈兊淖飨r(shí)間一樣,,我都困,你們不更困嗎,?我要做得了主,,都想讓你們天天睡個(gè)飽,睡到自然醒,,但是你問(wèn)問(wèn)你手頭的課本同意嗎,?你的內(nèi)心同意嗎?你們的父母同意嗎,?當(dāng)上課你想睡的時(shí)候請(qǐng)想想自己的父母送你來(lái)校時(shí)的眼神,,送你來(lái)校時(shí)的叮嚀?!?/p>
2.學(xué)會(huì)向?qū)W生“示弱”,,以柔克剛
適時(shí)地在學(xué)生面前“示弱”,喚醒學(xué)生心中的愛(ài),,能收獲意想不到的效果,。
3.開展感恩活動(dòng)
人是感情動(dòng)物,讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),。經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)成材先成人,,不成材也得先成人。成人,,就要學(xué)會(huì)愛(ài)人,,愛(ài)愛(ài)你的人,回報(bào)對(duì)你付出的人,。
1.利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置
讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)結(jié)合社會(huì)形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自己的理想,,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2.個(gè)別談心,,做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,,及時(shí)做好他們的思想工作,,使教育抓住切入點(diǎn),可以起到事半功倍的教育效果。
3.尋求與家長(zhǎng)的密切配合,,三方溝通
正確地評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī),、存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),,使其放下包袱,輕松學(xué)習(xí),。
4.開展好各項(xiàng)活動(dòng)
如:校歌比賽,、朗誦比賽、廣播操比賽,、宿舍文化節(jié)活動(dòng)等,,活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中筆者與學(xué)生一起訓(xùn)練,一起歡笑,,一起流淚,,最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,盡自己最大能力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮他們的特長(zhǎng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
“回首清暉來(lái)時(shí)路,,古月依舊照今人”,,多年來(lái),筆者一手托著責(zé)任,,一手托著愛(ài),擁著興趣,,伴著自信,,幸福地前行。筆者堅(jiān)信:只要責(zé)任在左,,愛(ài)在右,,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開花,,班主任工作的漫漫長(zhǎng)路將被裝點(diǎn)的香花彌漫;泛舟于學(xué)海的莘莘學(xué)子,,雖劈波斬浪,,卻不會(huì)覺(jué)得痛苦;有淚可落,,卻覺(jué)得幸福,。
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
我演講的題目是“責(zé)任”,。我記得美國(guó)的總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò):“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,,我亦能負(fù),。那么,你才能磨練自己,,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界,。”作為一個(gè)高中生,,我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么呢,?經(jīng)過(guò)高中近兩年的學(xué)習(xí)生活,我們明白了:父母的希望,、老師的期盼,、建設(shè)祖國(guó)的重任、中華民族的未來(lái),,都寄托在我們的身上————這,,就是我們的責(zé)任。
既然認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,,那就是不能逃避的,,不可推卸的,我們就要勇敢的擔(dān)負(fù)起來(lái),,不論這責(zé)任有多重,,有多險(xiǎn),有多艱難,,有多困苦,,我們都要承擔(dān)起來(lái)。孟子說(shuō):“天將降大任于是人也,,必先苦其心志,,勞其筋骨,空乏其身……”我們要勇敢的承擔(dān)起這個(gè)大任,,在美好的青春年華里強(qiáng)化自己的責(zé)任心,,培養(yǎng)自己的責(zé)任感,為達(dá)此目的,,我們必須做到以下幾點(diǎn):
一,、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身綜合素質(zhì),陶冶良好的品德情操,,做到德智體美勞全面發(fā)展,,成為一個(gè)出色的中學(xué)生。
二,、孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué),,學(xué)會(huì)感恩,,與同學(xué)和諧相處,學(xué)會(huì)溝通,,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,,做一個(gè)善良的、充滿愛(ài)心的中學(xué)生,。
三,、遵守校規(guī)校紀(jì),勤奮刻苦學(xué)習(xí),,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績(jī),力爭(zhēng)考上一所理想的大學(xué),;為將來(lái)回報(bào)父母,、老師,回饋社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四,、熱愛(ài)祖國(guó)、忠于民族,,堅(jiān)定地維護(hù)祖國(guó)的一切利益,,堅(jiān)決地同一切危害國(guó)家利益的壞人壞事做斗爭(zhēng)。積極參加各項(xiàng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的活動(dòng),,積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),,為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
同學(xué)們,,勇敢的行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們來(lái)獻(xiàn)身:獻(xiàn)身給善,,獻(xiàn)身給美,,獻(xiàn)身給真,獻(xiàn)身給正義,,獻(xiàn)身給祖國(guó),,獻(xiàn)身給民族,獻(xiàn)身給全世界偉大的人類!
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇七
在人生的辭典里,,"愛(ài)"一詞最為廣博而深?yuàn)W,,但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中,它顯得又是那么單純與具體,。教育學(xué)生最好的方法是愛(ài),,因此有人說(shuō),教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。
是的,,只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量,,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間,,還有你的思想和靈魂。做了教師,,才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,,多少次半夜醒來(lái),夢(mèng)境中全是圍繞著歡聲笑語(yǔ)的孩子們,。 教育孩子,,不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中,,你面對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩,,而是他的整個(gè)家庭,他的家庭背景,,他的成長(zhǎng)環(huán)境,,你要操心的不只是他們的成長(zhǎng)還有他們的人生。
有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒(méi)有水晶的純靜,沒(méi)有寶石的艷麗,沒(méi)有鉆石的光芒.我的目標(biāo)只有一個(gè),讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,,觸摸幸福,。
幸福是什么?也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面,,可幸福卻是一種自己靈魂的問(wèn)答,。于是,我問(wèn)我自己:你因?yàn)閻?ài)別人而幸福過(guò)嗎,?
當(dāng)然,,我首先應(yīng)該選擇將愛(ài)獻(xiàn)給家庭,但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候,,就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠(chéng)信起誓,,我從此擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè),那就去愛(ài)你身邊的孩子吧,,象寬容你愛(ài)人的小脾氣,,和原諒你小孩的惡作劇一樣,,去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇八
尊敬的各位老師們:
我認(rèn)為教師的師德如何集中體現(xiàn)在教師責(zé)任心上,,作為一個(gè)人民教師,,在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
教師教書育人應(yīng)該是面對(duì)全體學(xué)生,,不能放掉任何一個(gè)學(xué)生,。必須關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的人格,,促進(jìn)他們?cè)谒枷肫返?、智力、體質(zhì)等各個(gè)方面都得到發(fā)展,。其實(shí),,作為教師的我們心里都清楚的知道:我們的學(xué)生不可能都考上大學(xué),況且考大學(xué)并不是學(xué)生成才的唯一出路,,學(xué)生長(zhǎng)大后沒(méi)考上大學(xué)而成就非凡的每個(gè)班級(jí)都有很多,。
但我們往往還是偏愛(ài)優(yōu)生,歧視后進(jìn)生,。在批評(píng)學(xué)生時(shí)不能耐心開導(dǎo),,語(yǔ)言粗暴。使學(xué)生很緊張,,提心吊膽,,其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心,養(yǎng)成怯弱無(wú)能,,膽小自卑的性格,。我們要去細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)他們,,少一點(diǎn)責(zé)備,。
俗話說(shuō):“一年樹木,百年樹人,?!睂W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間一般都在十年左右,,而現(xiàn)在提倡終生學(xué)習(xí),。當(dāng)今教育(尤其在農(nóng)村)是教師只負(fù)責(zé)所教的這一年,而對(duì)學(xué)生培養(yǎng)往往是只顧眼前的成績(jī),,不顧學(xué)生能力的提高,,良好習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,應(yīng)為出現(xiàn)不合格的學(xué)生也說(shuō)不清楚是哪一位教師的責(zé)任,。而教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。
當(dāng)今有的教師就抱有這種思想:教不好也找不到我,,教育好學(xué)生也不能說(shuō)就是我的功勞,。幾節(jié)課一上完,就萬(wàn)事大吉,。平時(shí)不能很好鉆研教材,,臨上課時(shí)才匆匆上陣,沒(méi)有充分的課前準(zhǔn)備,。今天不高興,,讓學(xué)生自習(xí),這樣就誤了學(xué)生,。我們應(yīng)該承認(rèn),,教育工作是辛苦的,教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,備課,,上課,,批改作業(yè),管理班......,,重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,,刺激性。而且,,目前教師社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)較低,。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),,以苦為樂(lè),,甘于寂寞,勤勤懇懇,,充當(dāng)人梯,,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。最起碼要對(duì)得起自己的良心,,對(duì)得起“教師是人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。
教師所傳授的知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)給他們留下很深的影響,,有的一輩子都記憶猶新,。所以教師的教學(xué)內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,,敷衍和馬虎,不允許有錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),,要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),。
這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,,如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到游刃有余,知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,,內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力,才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程,。否則,,可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤,將來(lái)學(xué)生理解了那又成為他們對(duì)你完美形象大打折扣的緣由了,,更是對(duì)知識(shí)的踐踏和侮辱,。
總之,我們應(yīng)該努力做好每一件事,,做一個(gè)有責(zé)任心的教師,。
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、老師們:
大家好,!
我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任,、愛(ài)心》,。
有一種關(guān)懷,它常使我們盈淚滿眶,;有一種力量,,它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn),,它讓我們展現(xiàn)無(wú)私,,有一種責(zé)任,它能給我們提供工作的動(dòng)力,。作為一名人民教師,,我非常珍惜這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。有的人說(shuō)教師像蠟燭,燃燒自己,,照亮別人,;有的人說(shuō)教師像航燈,指明方向,,照亮前程;也有的人說(shuō)教師像春蠶,,吃的是綠葉,,吐的是銀絲。但我認(rèn)為,,教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,,為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛(ài)心,,責(zé)任與奉獻(xiàn),。
“愛(ài)”與“責(zé)任”,二者其實(shí)是分不開的,,“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),,而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。愛(ài)心就像一首田園詩(shī),,幽遠(yuǎn)純凈和雅清淡,;愛(ài)心就像一幅山水畫,洗去浮華雕飾留下清新自然,;愛(ài)心就像一首深情的歌曲,,輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn);愛(ài)心是和煦的春風(fēng),,吹去溯雪寒情,,帶來(lái)春光無(wú)限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn),,奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛(ài)心,,當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心,你一定會(huì)感到非常自豪,,非常欣慰,。俗話說(shuō):贈(zèng)人玫瑰手留余香,。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛(ài)心既幫助別人又能快樂(lè)自己。
有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動(dòng)著我:在一個(gè)邊遠(yuǎn)山村里,連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué),,使得這個(gè)以前從來(lái)沒(méi)有人考起過(guò)大學(xué)的村子成了新聞,城里的記者去采訪,孩子們都說(shuō)最感謝的是他們的小學(xué)老師,當(dāng)記者來(lái)到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校,,見到這位女教師時(shí),吃驚地發(fā)現(xiàn),,已經(jīng)40歲的她看起來(lái)卻像20多歲那樣年輕和美麗,!記者就打趣地問(wèn)她是怎樣保養(yǎng)的,還開玩笑說(shuō)當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先?,她說(shuō):“因?yàn)槲覑?ài)這些孩子,,跟他們?cè)谝黄穑业男睦锍錆M了快樂(lè),!對(duì)孩子們的愛(ài)讓我變得從容和滿足,,這也許就是我年輕的全部秘密吧!”她的話讓在場(chǎng)的人都肅然起敬,,是呀,,當(dāng)一個(gè)人快
樂(lè)地奉獻(xiàn)著的時(shí)候,她的心靈就會(huì)慢慢變得豐盈起來(lái),,當(dāng)愛(ài)在愛(ài)中滿足了,,愛(ài)就具有了一種和歲月抗衡的力量,時(shí)光也無(wú)法帶走這溫暖美麗的微笑,!
這讓我不禁想起一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)的話:愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ),!教育就是傳遞愛(ài)的過(guò)程!在這個(gè)過(guò)程中,,愛(ài)也會(huì)使我們的生命變得豐富和從容,,誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢?
從走上講臺(tái)那天起,,做一個(gè)孩子們愛(ài)戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向,。我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑矚g看他們純真的笑臉,,我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,,尊重他們,真心的關(guān)愛(ài)他們,。我一直盡量帶給他們一段快樂(lè)的時(shí)光和一份童年的溫暖,,而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂(lè)!
來(lái)到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校,,我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著,,他們總是早出晚歸,默默地為孩子們做著許多事情,。在學(xué)校里,,時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè),給孩子輔導(dǎo)的身影,在他們的身上,,我看到了:奉獻(xiàn)不是套話,、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注,,奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致,,奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸!我想,,如果沒(méi)有對(duì)孩子們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),,他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨,平靜而從容,。每當(dāng)我看到他們從容平靜的笑臉,,就想起那個(gè)山村女教師來(lái),是的,,如果我們的心中充滿了關(guān)愛(ài),我們?cè)诤诎迳蠈懴碌木蜁?huì)是真情,,而擦去的將永遠(yuǎn)是功利,,沒(méi)有功利的心是從容的,從容的心會(huì)讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕,!
我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作,,我愿和他們一起努力,用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年,。當(dāng)我走進(jìn)教室,,向著孩子們微笑的時(shí)候,他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神,!當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛(ài)的時(shí)候,,他們還給我純真無(wú)邪的笑臉!真的,,當(dāng)你真心的愛(ài)這些孩子們,,和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,他們總是能帶給你那樣多的快樂(lè),!在這些年和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中,,
我越來(lái)越覺(jué)得,教育和引導(dǎo)孩子,,愛(ài),,才是最有效的方式,用愛(ài)才能教會(huì)孩子愛(ài),。俗話說(shuō)種瓜得瓜,,只有在孩子們的心中播下愛(ài)的種子,你才會(huì)看到尊重、愛(ài)心,、寬容,、樂(lè)觀、責(zé)任,、感恩,、純真等等愛(ài)的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(zhǎng),。其實(shí),,愛(ài)很小很小,小到一個(gè)微笑,,小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作,,往往一句溫暖的話,一個(gè)溫暖的動(dòng)作,,一個(gè)關(guān)懷的眼神,,都可以在孩子們的心里播下一粒愛(ài)的種子。愛(ài)也很大很大,,愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種,,愛(ài)是茫茫黑夜里指航的燈塔,愛(ài)是人間的春風(fēng),,愛(ài)是生命的源泉,!
教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,,你的饑笑中有愛(ài)迪生”,。是的,我們的學(xué)生中將有無(wú)數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛(ài)迪生,,我們將以滿腔的愛(ài)心賦予我們的學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,我們動(dòng)之以情,,當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,,因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,,每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下,,長(zhǎng)成參天大樹,,也正因?yàn)槿绱?,我們吃苦受累,,甘受其?lè),無(wú)私奉獻(xiàn),,不圖回報(bào)。
總之,,師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量,。愛(ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪,;愛(ài)是春雨,能滋生萬(wàn)物,;愛(ài)是橋梁,,能溝通師生的心靈。有了愛(ài),,師生之間就能以誠(chéng)相見,心心相印,,用我們的責(zé)任心去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,用我們的真心去無(wú)私的奉獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,,用愛(ài)擁抱明一天,,用心感動(dòng)每個(gè)人。這樣我們的校園就會(huì)更加溫暖,,社會(huì)更加和諧,。
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇十
尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好,。
我是xxx,,我演講的題目是《誰(shuí)說(shuō)感恩不美?》
感恩,當(dāng)它從心靈深處迸發(fā)時(shí)就已經(jīng)注定了它的無(wú)暇,,這個(gè)字眼被時(shí)代賦予了無(wú)窮無(wú)盡的含義,。也擁有著無(wú)止的美麗。感恩是最純粹的情感,,容不下半點(diǎn)灰塵,。也正是這種純凈的回報(bào),造就了感恩之美。感恩之路其實(shí)并不漫長(zhǎng),,我首先要感謝的是我的父母,。
他們的一生是平凡的,平凡得讓我無(wú)法在別人面前談起;他們的一生是清貧的,,清貧得讓我不愿在眾人面前夸贊炫耀;他們的一生是普通的,,普通得就像一片隨處可見樹葉。但是他們永遠(yuǎn)是我心中最愛(ài)的雙親,。
小時(shí)候總在父母的懷里撒嬌,,總說(shuō)要長(zhǎng)大后讓父母過(guò)上好日子??墒谴罅?,我忘記了小時(shí)候的承諾,陪伴朋友,,在外玩耍的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),,準(zhǔn)點(diǎn)回家,和父母吃飯的時(shí)間卻越來(lái)越短,。
我經(jīng)歷過(guò)高三,,熬過(guò)高四,想起那段艱苦的日子,,心中的壓抑早已遠(yuǎn)去,。回憶里最多的就是父母帶給我的感動(dòng),。他們都不在本地工作,,但是每個(gè)周末,都堅(jiān)持輪流回來(lái),,總是把吃的用的東西放下就走,,來(lái)不及說(shuō)一句話,他們匆忙的背影是對(duì)我最大的鼓勵(lì),。
我們?cè)诼亻L(zhǎng)大,,可這是以父母的青春做代價(jià)的,我們總是偷偷地?fù)Q掉他們的黑發(fā),。從他們身上開始真正地學(xué)會(huì)感恩吧,。為母親分擔(dān)一件家務(wù),為父親泡上一杯熱茶,?;蛟S你所做的不足以報(bào)答他們,但,,感恩所需的不是物質(zhì)的塵埃,,而是心靈的無(wú)暇,。慢慢學(xué)會(huì)感恩,不要讓心淪入只懂索取的沙漠,,不能自拔,。
“我愛(ài)你”多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字,輕松的不用一秒就能說(shuō)完,,卻沉重的讓許多人用一生去猶豫,,終究沒(méi)有說(shuō)出口。沉默的父親,,在嚴(yán)厲的表情背后隱藏了這句話;辛勞的母親,,在慈祥的眼神中飽含了這句話;年少的孩子,在叛逆的內(nèi)心深處壓抑了這句話,。
生命很脆弱,,生命也很孤單,有事沒(méi)事打個(gè)電話回家,,即使不能說(shuō)出心底那句話,。請(qǐng)不要讓父母總是對(duì)著空房子發(fā)呆,也不要讓父母總是擔(dān)心我們過(guò)得好不好,,更不要讓父母去猜測(cè)兒女是否有遇見什么麻煩,。
當(dāng)一切平靜,風(fēng)消雨止后,,我們會(huì)回到萬(wàn)物生長(zhǎng)的本原,,去感激生命。當(dāng)我們完成感恩的輪回后,,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們從感恩之中獲得了遠(yuǎn)超感恩的力量,。我們學(xué)會(huì)了關(guān)注,我們學(xué)會(huì)了寬容,,我們學(xué)會(huì)了勇敢。去感謝所有愛(ài)你的人吧——大愛(ài)無(wú)言,,感恩有言,。我們可以看到,感恩所帶來(lái)的,,其實(shí)是一顆純潔善良的心,。
當(dāng)人們看到這一切之后——誰(shuí)還會(huì)說(shuō),感恩不美呢?
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事大家好:
我是來(lái)自楊召小學(xué)的于雙晴,,今天我演講的題目是《愛(ài)心與責(zé)任》。
手拿三寸粉筆站在三尺講臺(tái)上,,我自豪,,我榮幸,,因?yàn)槲覐氖铝颂?yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師,一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得:責(zé)任是教師一生的堅(jiān)守,,愛(ài)心是教師最美的語(yǔ)言,。
關(guān)愛(ài)學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng),它體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)上,。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火,,也曾為成績(jī)差的學(xué)生而煩惱不已,怎么批評(píng)都無(wú)濟(jì)于事,,因此,,我試著改進(jìn)教育方法:在課堂上多了一絲微笑,多了一個(gè)溫和的眼神,,多了一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)(孩子,,你真優(yōu)秀;孩子,,勇敢的舉起你的手,,我相信你,你能行……),;批改作業(yè)時(shí),,我在作業(yè)本上多了一顆紅星,作文本里多了一張交流的紙條,;課下我與學(xué)生促膝交談(孩子,,課上怎么不開心呀?是不是老師講得不好呢,?可以和我談?wù)剢??孩子?huì)把他們的心事一一告訴我),傾聽孩子的心聲,,走進(jìn)他們的世界,,漸漸地,我成了他們的知心朋友,,深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),,這使我明白:要用愛(ài)去管理班級(jí)。
愛(ài)讓大家走到了一起,,愛(ài)讓大家有了集體榮譽(yù)感,,愛(ài)讓我們成為一家人。
今年的“六一”節(jié)目,,我組織學(xué)生大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的重要性,;每天中午我與學(xué)生一起吃飯,其樂(lè)融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖,;有一次,,我班的李洪達(dá)同學(xué)沒(méi)錢吃飯班長(zhǎng)軒麗霞主動(dòng)借錢給他,,課上我及時(shí)表?yè)P(yáng)了軒麗霞同學(xué),讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,,我們的班級(jí)是一個(gè)整體,。
當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候,當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時(shí)候,,當(dāng)假期中孩子們打電話訴說(shuō)對(duì)我的思念的時(shí)候,,當(dāng)感恩教育大會(huì)那天孩子們抱著我流淚、家長(zhǎng)與我握手的時(shí)候,,我覺(jué)得這是我人生中最幸福的'時(shí)刻,,因?yàn)槲覐氖铝俗顐ゴ蟆⒆顭o(wú)私的職業(yè),,因?yàn)槲覔碛辛耸篱g最珍貴的禮物——愛(ài),。
愛(ài)心與責(zé)任——師德的內(nèi)涵與靈魂,就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責(zé)任,,用腳下的三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧?我們的生命會(huì)因教育而精彩,。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我這次演講的機(jī)會(huì),,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力。
謝謝大家,,我的演講完畢,。
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇十二
各位老師、同學(xué):
大家好,!
今天,,我演講的主題是青春、責(zé)任,、理想,。我希望今天的演講能讓還擁有青春的我們,都產(chǎn)生一種迫切希望明確自己責(zé)任和理想的沖動(dòng),,并且在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠?qū)W會(huì)承擔(dān)責(zé)任,,勇于追求理想。
我是一位大一新生,,在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候接受了軍訓(xùn),軍訓(xùn)的日子告訴了我,,我還青春,,我還扛得住,我還堅(jiān)強(qiáng),。但是軍訓(xùn)過(guò)后,,似乎一切都變了,,許多人,當(dāng)然,,也包括我在內(nèi),,都慢慢開始沒(méi)有了目標(biāo),生活變得沒(méi)有了任何目的,,整天窩在宿舍的床上大發(fā)感慨:大學(xué)生活真實(shí)太空虛,,太無(wú)聊了!后來(lái),,聽說(shuō)許多同學(xué)開始厭惡學(xué)習(xí),,蝸居宿舍,變著法子玩兒,,這種虛度青春的行為真是不值得提倡的,!
我覺(jué)得,每個(gè)人的人生都要有目標(biāo),,人生一旦沒(méi)有了目標(biāo),,沒(méi)有了理想,就不知道自己應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任,,就很有可能做出危害社會(huì)的事,,所以我們真的很有必要好好考慮一下什么是青春,應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,,以及自己的理想是什么,。在我們身邊,總有那么一些人,,讓我們無(wú)法直接目測(cè)出他的年齡甚至是性別,,或許他們認(rèn)為,自己正在用一種常人很難接受的方式來(lái)詮釋什么是青春:青春就是不修邊幅,,青春就是男女無(wú)別,。其實(shí)青春的人一眼就能看出來(lái),或許他們沒(méi)有整過(guò)容,,沒(méi)有做過(guò)頭發(fā),,沒(méi)有時(shí)尚的著裝,但是就是給人一種青春的感覺(jué),。這也許就是青春的最高境界:心理青春,。青春,可是在心里的,。記得很久以前,,電視上有一段時(shí)間播放了這樣一個(gè)廣告:一個(gè)青年人無(wú)力的打著球,畫外音說(shuō):30歲的身體,,60歲的心臟,。一個(gè)老年人很有力的打著球,,畫外音說(shuō):60歲的身體,30歲的心臟,。所以,,青春,不在乎年齡,。那么,,在青春的歲月里,我們因該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢,?
其實(shí)每個(gè)人從一出生就開始承擔(dān)責(zé)任,,剛出生時(shí),我們的的責(zé)任是健康成長(zhǎng),,后來(lái)是好好學(xué)習(xí),,后來(lái)是養(yǎng)家糊口,最后是為了子女好好地活著?,F(xiàn)在我們大學(xué)生正處在好好學(xué)習(xí)與養(yǎng)家糊口之間,,也就是要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)盡量去創(chuàng)造一點(diǎn)財(cái)富。我最近也有一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,,正在策劃之中,,如果成功了,大學(xué)四年的所有花費(fèi)就可以輕松解決了,。所以,,我現(xiàn)在不會(huì)覺(jué)得沒(méi)事可干,因?yàn)閷W(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)也成為了我的責(zé)任,。這不,,有人就總結(jié)了:一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的大學(xué)生,考試,,是不及格的,,獎(jiǎng)學(xué)金,是沒(méi)有的,,評(píng)優(yōu),,是沒(méi)份兒的,老婆,,是搞不到地,,就算搞到了,沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)跑掉的,。當(dāng)然了,,這個(gè)責(zé)任,也應(yīng)該考慮一下自己的能力,我是有過(guò)成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的,,所以我的想法會(huì)更符合實(shí)際。有人說(shuō):想當(dāng)老板你就得知道怎么創(chuàng)業(yè),,創(chuàng)什么業(yè),?就算給你一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),你能創(chuàng)得起來(lái)嗎,?說(shuō)的很好,。俗話說(shuō):能力有多大,責(zé)任就有多大,,你是蜘蛛俠,,你的責(zé)任是維護(hù)世界和平,你是孫悟空,,你的責(zé)任就是保護(hù)好唐僧,,當(dāng)然了,你是沙僧,,你的責(zé)任就是向大師兄匯報(bào)師傅和二師兄的人身安全,挑挑擔(dān)子,,打掃打掃衛(wèi)生,,以及安慰師傅說(shuō):放心吧,大師兄會(huì)來(lái)救我們的,!
我們的能力,,我們最清楚,那么根據(jù)我們的能力,,我們就應(yīng)該知道自己應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任,,是維護(hù)世界和平還是像沙僧一樣做好本職工作呢?有了責(zé)任就會(huì)有理想,,人生最可悲的不是沒(méi)有理想,而是意識(shí)到自己沒(méi)有理想還不抓緊時(shí)間去尋找,,去樹立!
趙本山說(shuō):人生就好比一架飛機(jī),,不在飛多高多遠(yuǎn),關(guān)鍵能平穩(wěn)著陸,。我說(shuō):理想不在大小,關(guān)鍵是能符合實(shí)際,。我們就是一群青春的90后,就應(yīng)該有理想有抱負(fù),,不然人活一世,,無(wú)所作為,多沒(méi)意思,!我也曾盼望著有一天買能中大獎(jiǎng),,盼望著有一天在路邊撿個(gè)百八十萬(wàn),,或者降低一下要求,,百八十塊也行啊,!后來(lái)發(fā)現(xiàn),,這些都是浮云,揮一揮手,,其實(shí)什么都沒(méi)有,。真正能使自己強(qiáng)大,富有的,,就是時(shí)刻保持一顆青春火熱的心,,承擔(dān)著屬于自己的責(zé)任,不辭勞苦的踏上實(shí)現(xiàn)理想的路,,并且一直堅(jiān)持下去,。所以,我們現(xiàn)在要做的是努力提高各方面的素質(zhì),,這樣才能抓住機(jī)會(huì),,實(shí)現(xiàn)理想!最后送給大家一句話:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海,。
好!今天的演講就到這里,,謝謝大家,!
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好,!今天我演講的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生》,。 在演講之前,我先給大家講一個(gè)故事:一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,,在生命的最后一分鐘,,他做了三件事:
1,。把車緩緩?fù)T诼愤?
2。用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車閘;
3,。把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,,確保了車和乘客、行人的安全,。
這名司機(jī)名叫黃志全,,所有人都記住了他的名字。
他用行動(dòng)告訴了我們什么叫有責(zé)任心,,同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心,無(wú)論他在什么崗位,,他都是一個(gè)高尚的人,。
林浩,汶川大地震年齡最小的救人英雄少年,。他被壓在了廢墟之下,,經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎終于爬出了廢墟。僅9歲半的小林浩沒(méi)有驚慌的逃離,,而是再次鉆到廢墟里將兩名同學(xué)背出了廢墟,,在救援過(guò)程中,小林浩的頭部和上身有多處受傷,。
當(dāng)記者問(wèn)他:為什么不自己逃走而是留下來(lái)救同學(xué)時(shí),,他說(shuō)了一句引人深思的話:我是班長(zhǎng)。
小小的孩子已經(jīng)知道責(zé)任的份量,。懂得承擔(dān)責(zé)任,,但有的人呢?
有的同學(xué)早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué),,等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒(méi)有帶,,總是用“忘了”作為借口。
年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里,,被一輛面包車兩次碾軋,,幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過(guò),18人路過(guò),,卻不伸出援手,。最后每個(gè)人都用“沒(méi)看見”作為借口。
孕婦劉冬梅誕下一嬰兒,,護(hù)士告知是女嬰,,生下來(lái)已死亡。嬰兒被裝進(jìn)塑料袋,、打了結(jié),、扔進(jìn)廁所,。近40分鐘后,親屬趕到查看竟發(fā)現(xiàn),,死嬰沒(méi)死,,仍在吐泡、活動(dòng),,而且是一名男嬰,。醫(yī)護(hù)人員用的是“未仔細(xì)查看”為借口。
無(wú)論他們找到了什么借口,,他們的責(zé)任心缺失是不容質(zhì)疑的,。 社會(huì)中的每一名成員,都有屬于自己的責(zé)任,。比如: 救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任;維護(hù)治安是警察的責(zé)任;教書育人是老師的責(zé)任;努力訓(xùn)練,,為國(guó)爭(zhēng)光,是運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任,。
那么,,我們小學(xué)生的責(zé)任又是什么呢?
我們生活在一所學(xué)校,,一個(gè)班級(jí),,那兒就是我們的家,作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家,。
一個(gè)有責(zé)任心的人,,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中:
我們自己的事情自己做,,自己整理房間,、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律,、專心聽講,、積極思考,認(rèn)真完成每一次作業(yè),,不懂就問(wèn),。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在家尊敬老人,、聽父母的話,、替父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng),,就是對(duì)家庭負(fù)責(zé),。
我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人,、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),,做事不以自我為中心,,心中有他人,就是對(duì)他人負(fù)責(zé);
我們遵守學(xué)校紀(jì)律,、認(rèn)真做好值日工作,,積極協(xié)助老師共同管理班級(jí),維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),,就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé);
我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢,,見到紙屑主動(dòng)撿起,,不亂丟垃圾,積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé),。
責(zé)任心,,不是遙不可及,它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中,。從小有了這種責(zé)任意識(shí),,長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé),對(duì)工作單位負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),,才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì),,希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人,!
榮譽(yù)與責(zé)任的演講稿篇十四
我是一名普普通通的幼兒教師,工作在平凡的崗位上,,我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī),。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,,我依然努力的工作,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?,成為我生命中的一部分,。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭,有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆,,無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),,我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。
記得畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子,,我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè),。那時(shí)在一所中心幼兒園實(shí)習(xí),為了第二天能上好課,,帶好一天的活動(dòng),,前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具、備教案,,一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多,,眼皮打架了,頭也痛了,,還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好,天天如此,。當(dāng)我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識(shí)時(shí),,當(dāng)我得到園長(zhǎng)與其他老師的充分肯定時(shí),我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪,。漸漸地,,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),,一起游戲,,一起度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光,孩子與我之間已經(jīng)有了一種特別的默契,。就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō):“還是老師行,,說(shuō)什么都聽,干什么都把老師的話排在第一,,說(shuō):“老師說(shuō)的,,老師說(shuō)的?!睆哪且豢唐?,我就深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色和地位。現(xiàn)在,,我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”,,這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師。這兩個(gè)字就是愛(ài)心,,就是責(zé)任,,就是奉獻(xiàn)。
有這樣一句名言:“教育沒(méi)有情感,,沒(méi)有愛(ài),,如同池塘里沒(méi)有水一樣,;沒(méi)有水,不能稱之為池塘,,而沒(méi)有愛(ài),,也就不能成為教育?!蔽覑?ài)在幼兒園的每一天,,每當(dāng)我走到哪,孩子們就跟到哪,,他們那純真的感情,、活潑的性格、可愛(ài)的笑臉深深地感染著我,。在孩子們的眼里,,我就是智慧女神,經(jīng)常被孩子們追著問(wèn)這問(wèn)那,,對(duì)于孩子們萌發(fā)出的許多智慧的火花,,我都不會(huì)讓他從我身邊溜走,我要給他輸氧助燃,,盡量滿足孩子們的好奇心,。當(dāng)他們的好奇心得到滿足時(shí),笑的是那樣的快慰,!這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話:“單單愛(ài)孩子,,母雞也會(huì)這樣做,,但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè),。”是??!老師像媽媽,但老師的愛(ài)有不完全等同于父母的愛(ài),。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活,,但我讓孩子懂得自己的事情自己做,我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛(ài),,但我更讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng),。
我用心接納每一個(gè)孩子,無(wú)論他是健康成長(zhǎng)的幼苗,,還是不幸被蟲害咬傷的花草,。用愛(ài)消除和孩子間的隔閡,用愛(ài)融化孩子心靈上的堅(jiān)冰,。當(dāng)問(wèn)題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免情緒會(huì)有些波動(dòng),。在座的各位老師,,我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn),不管在什么活動(dòng)中,,那些聽話,,乖巧的幼兒,我們都會(huì)不自覺(jué)的多愛(ài)他們一些,,通常對(duì)那些調(diào)皮,、搗亂的幼兒采取的措施是批評(píng)教育,結(jié)果是成效不大,,讓人頭痛,。其實(shí),他們更需要老師的關(guān)愛(ài),。在幼兒園里,,每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的調(diào)皮的孩子,,他矮矮的個(gè)兒,,微翹的嘴角,黑黑的眸子透著機(jī)靈,。細(xì)看一下,,他就是個(gè)“皮大王”。開學(xué)頭兩天,,表現(xiàn)得非常安靜,,哪知過(guò)了幾天,熟悉環(huán)境后就開始發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”:上課隨意走動(dòng),,和旁邊的孩子說(shuō)話,,在教室里大聲尖叫,午睡時(shí)趁老師不注意就爬起來(lái)或拿走別人的被子,,問(wèn)他問(wèn)題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說(shuō),。在于小朋友交往時(shí)特容易發(fā)生"沖突",每天都會(huì)有非常多小朋友告他的狀,,說(shuō)教了多少次也無(wú)濟(jì)于事,。通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)他觀察,其實(shí)他非常喜歡和小朋友做游戲,,每次戶外活動(dòng)都非常積極,,只是他的交往方法不正確,才導(dǎo)致不愉快的事情發(fā)生,,甚至沒(méi)有一個(gè)小朋友愿意跟他玩,。
戶外活動(dòng)時(shí)間到了,小朋友們都在和自己的好朋友玩球,非常開心,,因?yàn)檫@是我們開學(xué)以來(lái)第一次玩球,。只有徐浩航悶悶不樂(lè)的在一旁自己拍球,并且還拍得又穩(wěn)又多,。我連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō):“你拍得真多,!可是小朋友們不跟你玩,如果你聽老師的話,,也不再和小朋友打架,,那你一定能成為最棒的孩子!”只見他瞪大眼睛看著我,,使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。接下來(lái)的幾天里,他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了許多,,我隨時(shí)注意他的閃光點(diǎn),,讓小朋友學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,,我給他講與小朋友玩時(shí)遇到問(wèn)題應(yīng)怎么辦,。多鼓勵(lì)他團(tuán)結(jié)小朋友。漸漸的,,他不再和小朋友爭(zhēng)搶玩具了,,不和小朋友打架了,還能主動(dòng)教給其他小朋友拍球,,小朋友也都喜歡跟他玩兒了,。其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的,愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外,。也許他們有非常多缺點(diǎn),,也許他們是一犯再犯,這好比人傷風(fēng)感冒,,得了可以治好,,好了還會(huì)再得,,得了還可以再治,,反復(fù)感冒,說(shuō)明人身體抵抗力差,,一個(gè)孩子反復(fù)出錯(cuò),,只是說(shuō)明他自制力差,他們更需要老師仔細(xì)的觀察,,正確的引導(dǎo),,在評(píng)價(jià)中多一點(diǎn)鼓勵(lì),對(duì)他們有耐心,、有愛(ài)心,,調(diào)皮的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮耀眼的光芒,!
工作至今,幼兒園教師給我的印象是,,刻苦,,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事,。我就像一個(gè)演員,,有時(shí)扮演孩子的老師,有時(shí)扮演孩子的朋友,,有時(shí)扮演孩子的媽媽,。既教他們?cè)鯓映燥垺⒋┮?,又教他們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)世界,,怎樣做人。雖然感到壓力大,,時(shí)間不夠用,,工作忙,任務(wù)重,,但是我沒(méi)有一點(diǎn)怨言,,這些天真、活潑,、可愛(ài)的孩子給我增添了許多快慰和樂(lè)趣,!使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生下來(lái)時(shí)都一樣,,僅僅由于環(huán)境,,特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,有的人可能成為天才,,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才,。即使普通的孩子,只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人,?!庇變弘A段是人生發(fā)展的奠基階段,幼兒時(shí)期所受的教育對(duì)孩子今后的道路起著決定性的作用,。孩子是祖國(guó)的希望,,民族的未來(lái)。我深刻意識(shí)到我所從事的職業(yè)掌握著孩子成長(zhǎng)的方向,,從某種意義上說(shuō)也就相當(dāng)于掌握著國(guó)家和民族未來(lái)發(fā)展的方向,。
人們常說(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè),也是愛(ài)的事業(yè)。有一首歌中唱到:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),,世界將變成美好的人間,。”朋友們,,就讓我們?cè)诮逃聵I(yè)中盡最大力量,,多獻(xiàn)一份愛(ài),多發(fā)一份熱,。共同為我們欣欣向榮的祖國(guó)添一份明媚的春光,!添一片絢麗的春色!讓愛(ài)在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧,!