范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

科學(xué)日記兩百字篇一

今天,，我們學(xué)習(xí)了第3課《饅頭發(fā)霉了》,，主要講的是霉菌。我了解了霉菌形態(tài)各異,，生長在溫暖潮濕的環(huán)境下,。

“同學(xué)們，你們知道嗎,，霉菌也有它的功勞與過錯(cuò),。”老師興奮地對(duì)我們說,。什么？霉菌也有功勞,，這令我難以置信,。老師又繼續(xù)說：“我們平時(shí)吃的醬，腐乳等都是用霉菌做的,?！蔽衣犃耍煮@訝,。仔細(xì)地聽老師解釋,，才知道只要把面粉分成像餅一樣一塊一塊的，許多天后，它就發(fā)霉了,，經(jīng)過加工,，逐漸變成了醬。天哪,！我這才知道平時(shí)我吃的醬小菜是多么惡心,，虧我那時(shí)還覺得好吃，只了那么多?，F(xiàn)在我真想把它們統(tǒng)統(tǒng)吐出來,，以后再也不吃了。

比起功勞,，霉菌的過錯(cuò)就多一些,。它乘人不注意，“鉆入”食品,，使食品變質(zhì),，危害人類健康。我心想：霉菌太可怕了,！

不過,，我又暗暗地慶幸，因?yàn)檫€是有許多辦法可以預(yù)防食物發(fā)霉的,。我們可以將食品真空包裝,，隔絕空氣，可以放干燥劑,，吸走潮濕,，可以低溫保存避免高溫，可以太陽暴曬,，殺死霉菌……

“叮零零——”下課鈴響了,，這節(jié)科學(xué)課真是讓我受益非淺。

科學(xué)日記兩百字篇二

今天晚上,，劉老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),。

老師拿出兩個(gè)塑料杯，叫夏文浩把塑料杯裝自來水,。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上,，又從塑料袋里拿出一個(gè)雞蛋，他讓我們猜,，雞蛋如果放進(jìn)自來水里會(huì)浮起來還是會(huì)沉下去,？我心想：如果是做實(shí)驗(yàn)，那肯定會(huì)給我們一個(gè)驚喜,，哦,，我知道,，我猜雞蛋是浮起來了。

老師把雞蛋放進(jìn)水里,，雞蛋居然沉下去了,，唉，我猜錯(cuò)了,。

老師又從包里拿出一包鹽,，倒進(jìn)塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里攪拌了一下,，杯子里的水變成了乳白色,，老師又把雞蛋放進(jìn)水杯里。哇,！這次真的是太神奇了,，雞蛋居然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去,，然后松手,，雞蛋又浮起來了，真是太好玩了,。

老師給我們講了一個(gè)故事,，故事講的是很久很久以前，有一個(gè)大將軍押著一些俘虜路過死海,，將軍下令把俘虜扔下死海,，因?yàn)樗篮Ｓ写罅康柠}，所以俘虜浮起來了,，將軍以為是天神不讓俘虜死,，將軍命令把俘虜撈了起來放了。其實(shí)將軍不知道因?yàn)樗篮：}量很高,，人是沉不下去的,。

今天的作文課，我懂得了,，淡水浮力小,，鹽水浮力大。關(guān)于浮力的事例還有很多,，比如船可以浮在水面上航行,。

科學(xué)日記兩百字篇三

今天的科學(xué)課，我們學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)”這一課,。

課上，周老師給我們看了兩幅圖,，問：“圖片上哪些東西在動(dòng)?”同學(xué)們紛紛舉手,，但他們只回答了明顯會(huì)動(dòng)的物體,，例如：人，車子,，自行車等等,。我舉起手來。

“周老師,，還有空氣,、水、樹葉,，它們都在動(dòng),。”我興致勃勃地說,。

“哈哈~”全班同學(xué)聽了我的回答哄堂大笑,。

“沒錯(cuò)，這些東西都是在動(dòng)的,，但我們在圖上看不清,。”幸虧周老師幫我“打氣”,。

“邱愉然,，你透視眼啊，這些東西都能看出會(huì)動(dòng),?！?/p>

“還有，還有……”我凝視這圖片,，想想還有哪些東西在動(dòng),，忽然像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，悄悄地跟身旁的吳欣樺說：“還有那個(gè)小男孩的心臟一直在跳動(dòng),?！眳切罉暹种鞓妨恕?/p>

“下面我再來問大家兩個(gè)問題，人坐在電梯里,，是人在動(dòng)還是電梯在動(dòng)?”周老師說笑著問,，“邱愉然，你來回答,?！?/p>

“人和電梯都在動(dòng)?！蔽倚判臐M滿,，心想：“坐電梯的時(shí)候不在動(dòng)嗎?你的手顫抖一納米，不也是動(dòng)嗎?你的脈搏……”正想入非非的時(shí)候,，周老師宣布正確答案：“應(yīng)該是電梯在動(dòng),?！蔽矣行┮苫蟆?/p>

“下面請(qǐng)聽題,，火車在開動(dòng)時(shí),，列車上有一個(gè)人在行走，此時(shí)另一個(gè)人站在火車外面往火車?yán)锩婵?，看到的那個(gè)人在動(dòng)嗎?”

我腦筋急速運(yùn)轉(zhuǎn),，接口說：“站在火車外的那個(gè)人看到火車?yán)锏娜瞬辉谶\(yùn)動(dòng)，因?yàn)榛疖嚭腿耸峭瑫r(shí)運(yùn)動(dòng)的,。只能看到火車在動(dòng),，看不到人在動(dòng)?！?/p>

“現(xiàn)在,，你明白了剛才的那道題嗎?”

哦，原來運(yùn)動(dòng)是永恒的,，不動(dòng)只是相對(duì)的,。科學(xué)真是一門有趣的東西,。