在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

輪轉(zhuǎn)護(hù)士出科自我鑒定篇一

1,、第一天早晨就看著護(hù)士打針發(fā)藥測量生命體征,。看著護(hù)士很忙碌的身影,，我也不敢插話打擾,，因?yàn)椴皇煜めt(yī)院的流程，只能跟著護(hù)士們后面打轉(zhuǎn),，拿棉簽,，遞藥水，拔針,，掃地等一些瑣碎的事,。

一天下來，體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,。才發(fā)覺本來做護(hù)士并沒有我設(shè)計中的那么復(fù)雜,。護(hù)士的使命就是一個字“累”。我每天隨著他們跑都累得不行,。而他們不但要不斷的在病房間走動,。還要給病人扎針換藥。抱負(fù)上比我累多了,。但她們一句牢騷也沒有,。只是聽我在那喊累。提及來真是慚愧,。

一名護(hù)士,，只要在使命崗?fù)ど?。她就充斥了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)役中：把本人的生氣心愿完備展現(xiàn)在病房表里,。把本人的能量連同微笑毫無生存的貢獻(xiàn)給病人剛進(jìn)入病房感覺很茫然,，不是以前以病人或者病人家屬的身份進(jìn)入。這一次真真切切的以見習(xí)護(hù)士身份進(jìn)入,。忽視的工作非常繁重,，盡管在未進(jìn)入臨床之前進(jìn)在個方面聽過，但真正進(jìn)入病房后,，感觸又深了,。一天下來，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，也可以說很低微,。什么活都干,，看著她們我才真正意識到自己選擇的是怎樣的一條路。

2,、見習(xí)時,，我跟隨帶教老師。仔細(xì)聽取講解與指導(dǎo),。領(lǐng)會了很多醫(yī)療配備的基本操作,。飽覽并理論了很多種醫(yī)療操作。好比生命體征測定（體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫）,、心電監(jiān)護(hù)、霧化吸入,、血氧飽和度測定,、靜脈滴注、器械消毒等等,。有很多業(yè)余儀器我都是第一次見到,。有很多看似復(fù)雜的照顧護(hù)士操作，真正做起來才曉得并非如此,。在醫(yī)院的短短四周,。別致事物連續(xù)不斷。時時給我?guī)砼d奮的打擊,。

我充斥好奇,。留神察看,。自動發(fā)問。護(hù)士們耐煩的給我講解,。使我領(lǐng)會到了一些醫(yī)療儀器的使用方式,、基本放肆了照顧護(hù)士操作的方式和留意事項(xiàng)。她們生動的綜合一個個看似復(fù)雜的操作,。而且在規(guī)章制度答應(yīng)的條件下給我很多理論的機(jī)遇,。讓我有機(jī)遇使用這些儀器和配備。理論照顧護(hù)士操作,。這些都使我對未來處

輪轉(zhuǎn)護(hù)士出科自我鑒定篇二

時光飛逝,！轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了四個月，回想自己離開學(xué)校的那一刻,，期待中帶著一絲不安的心情,，似乎還是昨天的事,。從桂林到深圳這個繁華先進(jìn)的城市實(shí)習(xí),，我的內(nèi)心充滿了期待，然而來到這個陌生的地方,，心理難免會有些不安,，下車的第二天，在我還沒來得及睜開眼睛看看這個城市的時候,，我已經(jīng)開始投入緊張的臨床實(shí)習(xí)中,。然而我們還是克服了各種心理障礙度過了最初的那段艱難時期。近段實(shí)習(xí)時間里,，自己感覺確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，同時也認(rèn)識到了自己有很多不足的地方！感覺受益匪淺……

第一,，對專業(yè)的認(rèn)識,。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識的層面上,，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛,。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦,，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛,，治愈疾病。我們要用愛心來關(guān)懷他們,，同時也要用恒心來對待他們,。

第二，我們要學(xué)會主動學(xué)習(xí),。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí),，有老師天天講課,，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試,，而是一切要自己主動去學(xué),，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會很多,，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師,，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多,。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上,，問題解決后急時記錄答案,，定期整理筆記本。這是一個使用而簡便的學(xué)習(xí)方法。

第三,，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實(shí)習(xí),。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒,，休息時間比老師少,，累了也不被老師、護(hù)士長理解,。但是付出與回報往往不是對等的,，我們常常要付出更多才會得到回報,。只有勤于動手才能學(xué)到更多臨床操作,。每個老師都有她的性格,，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài),，用不同的方式來向不同的老師學(xué)習(xí),，而不應(yīng)該總是抱怨老師不好,。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識。

第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解,、互相學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來到臨床實(shí)習(xí),，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助,，不管我們的性格有多么的格格不入,，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的,，最重要的是在我們遇到困難時,，彼此之間都是親人,。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)常互相交流,，把彼此的收獲分享,。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)。

第五,，基本禮儀,。進(jìn)入臨床就是步入社會，就需要重視基本禮儀,，這也是我們在學(xué)校很少注重的方面,。來到臨床，無論是著裝還是待人接物,，都應(yīng)該合乎禮儀,，對待病人要親切和藹，才不會影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時多學(xué)習(xí),，比如注意其他人的做法，或向別人請教時,，注意一下文明的稱呼及用語,。見到同事和領(lǐng)導(dǎo)時，要主動向他們問好等等,，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識,。

現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟,，需要不斷的積極學(xué)習(xí),，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識更充實(shí),。我相信通過往后的實(shí)習(xí),，我會從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步,。我會持續(xù)地把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來,，充分展示我的個人價值和人生價值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。

輪轉(zhuǎn)護(hù)士出科自我鑒定篇三

日月如梭,、光陰似箭，一眨眼間充實(shí)而又愉快的醫(yī)院實(shí)習(xí)生活已離我們而去,，原本朦朧無知的我們，通過醫(yī)院8個月實(shí)習(xí)我們不僅鞏固了我們的專業(yè)知識,，同時我們學(xué)習(xí)到了不同的護(hù)理操作方法和為人處世的能力,，十分的感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了如此優(yōu)異的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,，感謝所有的帶教老師對我們的教導(dǎo)及細(xì)心的關(guān)懷讓我們獲益匪淺，讓我們在踏上崗位之前擁有了良好的實(shí)踐機(jī)會同時鍛煉了我們的工作能力,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)生活中深入了解了護(hù)士的日常工作中,，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)士并沒有想象中的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦,，一會兒是輸液、抽血,，一會兒是打針發(fā)藥,。病人若有不適首先想到護(hù)士，病人若有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥,、換液還得叫護(hù)士......病房里永遠(yuǎn)都有護(hù)士忙碌的身影。

盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)一共為我們安排了11個科室,，分別是神經(jīng)外科,、腫瘤科,、兒科、血液腎病內(nèi)科,、消化內(nèi)科,、骨外科、婦產(chǎn)科,、中心手術(shù)室,、內(nèi)分泌科、心血管內(nèi)科,、急診科,。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹,，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管,、床上洗頭,、床上檫浴、口腔護(hù)理,、自動洗胃法,、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。

同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記,。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。在醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達(dá)等方面的能力,。整體上說,，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考,，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間很有幸的被選為醫(yī)院實(shí)習(xí)大組長,，擔(dān)任這一職務(wù)讓我在高興之余也感到了一副沉重的擔(dān)子,，擔(dān)心自己在工作之余不能很好地協(xié)調(diào)同學(xué)們的日常工作和生活擔(dān)心自己有負(fù)老師的信任，所以自己一直小心謹(jǐn)慎的處理同學(xué)們之間的關(guān)系所幸在實(shí)習(xí)期間未出現(xiàn)重大差錯,，在同學(xué)們的支持下老師們的信任下,，我還主持了實(shí)習(xí)生畢業(yè)聯(lián)歡晚會和實(shí)習(xí)生演講比賽、參加了實(shí)習(xí)生操作比賽獲得了第三名,，最后還獲得了優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士的稱號,，對于這些成績我感到深深的自豪幸不辱使命。

我個人覺得臨床實(shí)習(xí)是十分重要的,，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境——醫(yī)院,，更重要的讓我們更早地接觸了社會。通過這次實(shí)習(xí),，我的交際能力和語言表達(dá)能力都有所提高,，這也使我變得更自信,，我對今后的工作充滿期待和信心，我堅信我將成為一名好護(hù)士,，為病人解除痛苦,，為社會造福！在一次和護(hù)士長的談話中,，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者,，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)。她指出：“病人處在病痛中,，你只有向前沖,，如果你不沖在前面，那還會有誰去幫助病人呢,，畢竟你穿著白大褂,。”

聽后我非常認(rèn)同,。 幾個月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了,，我真的很舍不得帶過我的老師和伴隨我成長的醫(yī)院，我心里充滿了感激,。不知怎么感謝曾經(jīng)幫助過我的護(hù)士和醫(yī)生,，他們不但交給我知識，還交給我做人的道理,。我第一次真正體會到了一個醫(yī)務(wù)工作者的生活,，雖然很辛苦，但每天都過得很充實(shí),，體會到了一個醫(yī)務(wù)工作者的光榮與高尚,，體會了對病人付出的辛苦與快樂。有了這次的體驗(yàn),，堅定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心,，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。