在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

實(shí)訓(xùn)教學(xué)報(bào)告篇一

實(shí)習(xí)時(shí)間：7月1日——8月28日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：輔導(dǎo)小學(xué)三年級至五年級語文

為了豐富自己的暑假生活，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，增加自己的耐心和責(zé)任感,，更多的將自己的知識與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過自己努力和勞動(dòng)為家庭減輕一定的負(fù)擔(dān),，所以我決定讓這個(gè)暑假過的充實(shí)而又豐富多彩,。

來到的第一天見到馮校長，他把教課的情況給我慎重的說一下,，說這即是對我們大學(xué)生一次鍛煉，也是對我們即將步入社會(huì)的一次考驗(yàn),，聽后我滿懷信心的答應(yīng)下來了,，我相信我一定會(huì)善始善終。

1,、開學(xué)第一天按照事先分好的任務(wù)給學(xué)生安排就座,。

2、與學(xué)生相互認(rèn)識,。

3,、給學(xué)生詳細(xì)介紹下以后的學(xué)習(xí)流程，以及對大家的要求。

此學(xué)習(xí)流程分三個(gè)階段：第一階段7月5日至7月17日為作業(yè)階段,，這階段要求學(xué)生把暑假作業(yè)及老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,，之后再有老師一一講解，更進(jìn)一步的夯實(shí)基矗第二階段7月18日至8月8日為復(fù)習(xí)階段,，這階段讓學(xué)生再熟悉下學(xué)過的知識,，再加上每天一練一總結(jié)，然后每周一大考,，更進(jìn)一步鞏固舊知識,。第三階段8月9日至8月26日為預(yù)習(xí)階段，這階段讓學(xué)生提前熟悉下要學(xué)的內(nèi)容,，回到學(xué)校再學(xué)時(shí)就得心應(yīng)手了,。

正式開始此次暑假課程輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合,，適當(dāng)合理的安排課程的種類,、順序、數(shù)量,，努力做到使學(xué)生在快樂中探求真知,，能夠鞏固舊知識又能學(xué)到新知識，對一位求知者多好啊!

在輔導(dǎo)接近尾聲的階段,，對不同年級的學(xué)生進(jìn)行測試,，了解學(xué)生在整個(gè)暑假輔導(dǎo)過程中的收獲所得，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長,，以幫助孩子以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步,。

應(yīng)該對此暑假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么?收獲了多少?并鼓勵(lì)學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

在一定程度上增強(qiáng)了自己處世的耐心,，對于年齡較小的學(xué)生來說，想要讓他們學(xué)有所得,、服從管理,，就更加需要耐心和技巧;還有做任何事情，對待任何人都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。不要隨便的發(fā)脾氣,，尤其對于一些小孩子的問題更應(yīng)該注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施,。

實(shí)習(xí)結(jié)果

此次暑假輔導(dǎo)班“小小老師”的實(shí)習(xí)使自己的生活非常充實(shí),，豐富多彩，沒有虛度光陰,。

經(jīng)過這短暫的二個(gè)月,，學(xué)到了不少東西,，像市場許多潛規(guī)則，經(jīng)過社會(huì)的洗禮以后,，慢慢從稚嫩走向成熟,，慢慢的蛻變，不會(huì)像以前一樣那么幼稚,，有時(shí)候也就是另一種形式的無知,。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)報(bào)告篇二

隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革發(fā)展、城市的現(xiàn)代化,、人們對居住空間的可持續(xù)發(fā)展的要求,，伴隨房地產(chǎn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物——物業(yè)管理要得到迫切的改變，已成為一種必然的趨勢,。尤其在市場經(jīng)濟(jì)的條件下,，大多數(shù)人將成為物業(yè)的產(chǎn)權(quán)人和使用權(quán)人，因此,，如何在激烈的市場競爭中立于不敗之地,，創(chuàng)造合理的規(guī)模效益，已經(jīng)成為現(xiàn)今物業(yè)管理的關(guān)鍵問題,。在社會(huì)分工和市場細(xì)分不斷加強(qiáng)的總體背景下,，只有針對不同的物業(yè)類型、不同的消費(fèi)人群,、以不同于他人的管理模式,，才能樹立企業(yè)自己的一面旗幟，建立自己的經(jīng)營理念,，那就是要走企業(yè)的品牌化道路,。品牌是什么？

依據(jù)美國市場營銷協(xié)會(huì)的定義：品牌是一種名稱,、標(biāo)記,、符號，簡單的說就是一種商品的牌子,，以自己特殊的商品形態(tài)區(qū)別與競爭對手的標(biāo)記,。但是在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，品牌已不再是一種簡單的區(qū)別標(biāo)志,，而是企業(yè)客戶和價(jià)值（文化價(jià)值,、經(jīng)濟(jì)價(jià)值）的來源。物業(yè)管理是一種服務(wù),，它以物業(yè)為管理對象,，以廣大業(yè)主為服務(wù)對象而定位于社會(huì)人群,。由此,，創(chuàng)建這種服務(wù)的品牌也不外乎三個(gè)方面：知名度,、美譽(yù)度、忠誠度,。深圳萬科發(fā)展到今天之所以能成為行業(yè)中的佼佼者,，其中一個(gè)重要的因素是依靠了其服務(wù)的品牌效應(yīng)。在多次的招,、投標(biāo)中,，其能做到“未見其人，先聞其聲”靠的是它的知名度,，在以后的日常管理中能得到廣大的業(yè)主的支持與信賴則主要依賴了它的美譽(yù)度,，于是不斷提升的忠誠度為它贏得了越來越多的客戶，終就鑄造了中國物業(yè)的“巨無霸”,。 但是創(chuàng)建一個(gè)品牌并不是朝成夕就,，而是需要一個(gè)長期的過程。現(xiàn)實(shí)中一些令人無庸質(zhì)疑的事實(shí)放在我們的面前,，物業(yè)市場不規(guī)范,、經(jīng)營機(jī)制不健全、細(xì)的法律法規(guī)不具備,、廣大業(yè)主的物管意識低等因素已經(jīng)成為企業(yè)走向品牌化的約束“瓶頸”,，尤其是北方的地區(qū)，在總體水平低的情況下,，對于一些中小城市做成物業(yè)品牌更是難上加難,。 日照雖然是位于沿海的港口城市，但就經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、人口規(guī)模來說還是一個(gè)中小城市,。于是在這樣的情況下要做成一個(gè)物業(yè)的品牌，除了要克服大的環(huán)境困難外,，還要最大程度上優(yōu)化企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和人員配置,。對此，筆者在公司的四個(gè)物業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的進(jìn)一個(gè)月的時(shí)間里感受頗深,。 以下筆者就在工作中親身感受的問題予以陳述：

（1）,、物業(yè)人員的形象不規(guī)范。包括服務(wù)人員的儀表,、語言,、行為形象。服務(wù)人員是第一時(shí)間與業(yè)主打交道的,，因此,，他們的給廣大客戶留下的形象則代表了公司的精神面貌。

（2）,、規(guī)章制度不健全,。主要包括對內(nèi)（員工規(guī)范,、崗位職責(zé)、獎(jiǎng)罰機(jī)制）和對外（管理制度,、業(yè)主公約,、處理程序等）。

（3）,、物業(yè)管理工作宣傳不到位,。比如說維修基金的收取，在沒有全部收繳齊之前,，不要存在時(shí)間上的停滯,，要無時(shí)不刻的向業(yè)主宣傳到位，其中包括采用傳單,、報(bào)紙,、宣傳欄的形式。

（4）,、服務(wù)人員的人性化意識不強(qiáng),。對待業(yè)主不夠周到熱情，有的甚至發(fā)生了口角,。在實(shí)踐的接觸中,，服務(wù)人員對答允業(yè)主的事情不能及時(shí)的處理，比如說報(bào)修,，一拖再拖使公司的誠信產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī),。

（5）、物業(yè)經(jīng)營收入單一,，難以擺脫虧損的局面,。舉例說同發(fā)物業(yè)它的建成已有十幾年的時(shí)間，大多數(shù)的公共設(shè)施已經(jīng)老化,，光靠1.1角的服務(wù)費(fèi)虧損是在所難免,。

如何解決這些問題，規(guī)范物業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)作,，樹立海納物業(yè)的品牌形象,。通過近段時(shí)間的實(shí)習(xí)，筆者提出自己的幾點(diǎn)建議和方法,。

1,、建立規(guī)范、高效,、專業(yè)化的隊(duì)伍,，作好基礎(chǔ)管理是關(guān)鍵。

優(yōu)秀的基礎(chǔ)管理是作好物業(yè)工作的基點(diǎn)而員工素質(zhì)則是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的決定性因素,，也是一個(gè)物業(yè)企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的壯大的關(guān)鍵,。

（1）,、規(guī)范服務(wù)人員形象，加大企業(yè)宣傳力度,。

規(guī)范形象包括儀表、語言,、行為三個(gè)方面,，儀表規(guī)范要求我們的服務(wù)人員要持證上崗，統(tǒng)一著裝,，佩帶明顯的標(biāo)志,，所使用的工具要印有企業(yè)的標(biāo)識。語言形象要求服務(wù)接待人員要講普通話,，由于在公司的項(xiàng)目上買房的大多是外地人,，所以這一點(diǎn)顯的很重要。 比如說在服務(wù)人的電話接待中要首問“海納物業(yè),，可以為您做什么”語言要盡量熱情委婉,，包括在與業(yè)主產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，“海納物業(yè)”應(yīng)該成為每一個(gè)員工的口頭禪,，這樣也有利于企業(yè)的形象宣傳,。行為形象要求每一個(gè)崗位的職工要工作規(guī)范，盡顯專業(yè)風(fēng)采,。這一點(diǎn)對我們的保安人員顯的十分重要,，在小區(qū)里保安人員擔(dān)任著維持公共秩序的職務(wù)，所以在工作中要盡量達(dá)到軍事化的標(biāo)準(zhǔn),，例如不要出現(xiàn)走路吸煙,、打鬧的場面，以免給業(yè)主造成不良的影響,。物業(yè)是一種服務(wù)行業(yè),，其行為其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)的過程，即服務(wù)傳遞過程,。表情愉悅的工作人員可以平息由于服務(wù)缺陷給業(yè)主帶來的不滿和怨言,。此外，服務(wù)人員的形象也是公司服務(wù)的一個(gè)有形展示,，向用戶傳遞公司的良好形象,。

（2）、健全與物業(yè)有關(guān)的規(guī)范規(guī)章及各種檔案保持制度,。

完善的規(guī)范規(guī)章可以規(guī)范員工的行為,，有利于整個(gè)服務(wù)流程的再造，有利于提升企業(yè)的外部形象,，其更是以后創(chuàng)優(yōu),、9000認(rèn)證的必不可少的環(huán)節(jié),。所以，對內(nèi)要建立員工的崗位責(zé)任制,、工作內(nèi)容要求并且要確保能落實(shí)下去,，內(nèi)部制度的設(shè)立要無時(shí)不刻的表現(xiàn)出一個(gè)絕對服務(wù)者的形象——以業(yè)主為中心，輻射每一個(gè)員工的行為,。在實(shí)習(xí)中,，城市花園的首問責(zé)任制就值得為其他的物業(yè)項(xiàng)目所借鑒，即每一個(gè)與業(yè)主接觸的服務(wù)人員都要成為服務(wù)流程上的一個(gè)點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)服務(wù)無縫隙,。對于外部，我們要建立裝修制度,、房屋巡查制度,、設(shè)備檔案管理制度等齊全的公眾制度。值得注意的是我們的每一個(gè)公眾制度的建立都要依據(jù)國家的法律法規(guī),，措辭要盡可能的人性化,。這樣有利于建立清晰合理的服務(wù)流程，真正做到“事事有人管,、人人都管事”,，使每一個(gè)責(zé)任事故的發(fā)生都能找出相應(yīng)的責(zé)任人，并能配合相應(yīng)的獎(jiǎng)罰激勵(lì)措施,。

（3）,、充分重視業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)的作用，使之成為物業(yè)與業(yè)主溝通的橋梁,。

全體業(yè)主是整個(gè)小區(qū)物業(yè)的所有權(quán)人,，而業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)則是他們的.代表機(jī)構(gòu)和代表，也是小區(qū)重大決策的擁有者,，所以物業(yè)管理人員要充分重視其作用,，處理好與他們的關(guān)系。業(yè)主委員會(huì)是業(yè)主大會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu),，同時(shí)也是物業(yè)企業(yè)的監(jiān)督者和協(xié)助者,。一些重大的物業(yè)事項(xiàng)（物業(yè)維修基金的使用、年度預(yù)算,、物業(yè)公用部位的經(jīng)營等）必須要業(yè)委會(huì)審批,，否則有時(shí)物業(yè)的好的想法，可能會(huì)變成違法的行為,。鑒于現(xiàn)今山海天和城市花園的業(yè)主委員會(huì)還不是健全,，重大的事情盡可能的要經(jīng)過入住業(yè)主多數(shù)的同意。此外，在日常的管理服務(wù)中,，要定期或不定期的召開與業(yè)主委員會(huì)或業(yè)主代表的座談會(huì),，以征詢在平時(shí)管理中的不足和缺陷，來完善自己,，同時(shí)也要把對業(yè)主的合理要求和一些個(gè)別業(yè)主的不配合現(xiàn)象對業(yè)主委員會(huì)給予明示,，請求其協(xié)助解決，做到雙方心中有數(shù),，必要時(shí)要達(dá)成書面協(xié)議,。

2、服務(wù)管理要以專業(yè)化為方向,、寓法制化于其中，走程序化的道路,。

（1）,、以專業(yè)化為方向，首先要打好它的專業(yè)基礎(chǔ),，即讓大多數(shù)的員工掌握豐富的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，因此企業(yè)要建立氣氛活潑、富有彈性的學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò),。比如說公司內(nèi)部要定制各種及時(shí),、快捷、方便的書刊,、報(bào)紙等專業(yè)的學(xué)習(xí)媒介,，配置現(xiàn)代的信息網(wǎng)絡(luò)（因特網(wǎng)、局域網(wǎng)等）使各個(gè)項(xiàng)目的先進(jìn)的觀點(diǎn)成為公司的共享信息,，通過學(xué)習(xí)讓廣大員工的思想“站在海納,，跳出海納”，以一個(gè)領(lǐng)先行業(yè)的思想和心態(tài)去做好工作中的每一件事,。此外,，公司還應(yīng)定期或不定期的組織培訓(xùn)班、外出學(xué)習(xí),，特別值得一提的是對于外出學(xué)來的東西,，不能搞純粹的“拿來主義”，一定要適時(shí)而變,、因地制宜,，主要要符合本公司和本小區(qū)的實(shí)際情況，偏離實(shí)際的再先進(jìn)的思想方法也要忍痛割愛,，否則只會(huì)浪費(fèi)大量的人力,、物力。在實(shí)習(xí)期間，筆者接觸到的項(xiàng)目上很少有專業(yè)的書刊和書籍,，因此這一點(diǎn)顯得特別重要,。對于專業(yè)技能，因?yàn)槠涫欠?wù)質(zhì)量的基礎(chǔ),，所以我們要鼓勵(lì)員工提出改革技能的辦法,、參加國家的技能考試，對取得一定成績的員工要給予獎(jiǎng)賞,，由此形成一個(gè)“學(xué)以為用,、從用中學(xué)”的的良性循環(huán)。再次,，專業(yè)化還要求明確部門結(jié)構(gòu),、完善專業(yè)重組。舉例來說,，山海天項(xiàng)目由于人員配置少,，一個(gè)人要負(fù)責(zé)幾個(gè)部門的事情，所以在一些檔案的管理上以致出現(xiàn)了些許的混亂,。因此,，對于部門結(jié)構(gòu)要有明確的劃分即辦公室、服務(wù)中心,、保安部,、綠化保潔部、經(jīng)營拓展部等,，并且各部門要形成自己的責(zé)任和崗位規(guī)范且有相應(yīng)的配套設(shè)施,。最后，專業(yè)化重組就是要針對各個(gè)部門所使用專業(yè)的特色,，展開專業(yè)知識的整合,，使每一個(gè)員工具備一專多能，比如說保安,、綠化,、工程部門在部門明確的基礎(chǔ)上可以做到“人人都要學(xué)、事事都能懂”,，在負(fù)責(zé)人員不到位的情況下,，可以處理應(yīng)急情況。

（2）,、寓法制化于其中,，就是要求公司的每一個(gè)行為都要與法律政策有直接或間接的聯(lián)系，這也是我們在工作中始終都能占據(jù)主動(dòng)地位的關(guān)鍵,，尤其在處理不可協(xié)調(diào)的糾紛中其作用更是可見一般,。物業(yè)企業(yè)每時(shí)每刻要有法律自我保護(hù)意識,，即在每一個(gè)潛在的法律糾紛中我們要有作為。舉例說在城市花園,，筆者看到一些復(fù)式的樓層的樓梯都是毛坯的而且比較狹窄,，如果在業(yè)主看房或是驗(yàn)收時(shí)，就存在了一個(gè)潛在的跌傷危險(xiǎn),，而我們的物業(yè)沒有給予任何的警告,，這就是我們的不作為，一旦發(fā)生事故我們就要承擔(dān)責(zé)任,。如果我們給予醒目的警告,，那我們只可能不承擔(dān)責(zé)任或是承擔(dān)連帶責(zé)任。同樣的情況比如在我們的清潔員剛剛弄完的濕地上,、冬季結(jié)冰的小區(qū)路上等等,，我們都應(yīng)該對潛在的事故有作為。所以法律上的自我保護(hù)意識應(yīng)該被我們的每一個(gè)員工牢記在心,，以避免不必要的麻煩,。

3、首打營銷牌,，要走多條路,。

品牌的創(chuàng)建說到底就是營銷的結(jié)果,，當(dāng)然這包括了企業(yè)的市場,、文化、行為營銷等各個(gè)方面,。通過營銷,，企業(yè)可以提高自己的知名度，擴(kuò)大市場份額,，使海納物業(yè)形成一種口碑效應(yīng),，在不多增加的客戶基礎(chǔ)上從而形成自己的規(guī)模效益。在品牌營銷的同時(shí),，我們還要學(xué)會(huì)多條腿走路,，目前海納的四個(gè)項(xiàng)目部（山海天、同發(fā),、林海小區(qū),、城市花園）大多處在虧損狀態(tài)，這是因?yàn)闃I(yè)主入住率低,、公共設(shè)施老化等原因造成,，所以在企業(yè)的運(yùn)作中光靠單一的服務(wù)費(fèi)為生存來源是不可行的。通過實(shí)習(xí),，筆者認(rèn)為同發(fā)物業(yè)的工程部做法值得借鑒,，那就是作完本小區(qū)的工作的同時(shí)，充分利用人力資源承接企業(yè)外的維修等工作為企業(yè)創(chuàng)收，在最大的程度上減小了虧損,。由此可以想到一些其他的做法比如做房屋中介,、廣告位出租、家政及其他的特約服務(wù),，這都可以成為企業(yè)的一個(gè)收入來源,。當(dāng)然一些不樂觀的事實(shí)也擺在我們的面前，在企業(yè)多面經(jīng)營的的同時(shí),，肯定會(huì)遭遇來自市場,、政府各個(gè)方面的阻力，這就需要我們的管理人員展開積極的公關(guān)工作,，為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)寬松,、穩(wěn)定的空間。

4,、針對小區(qū)的特點(diǎn),，因地制宜，建立各有特色的物管區(qū)域,。

如果說把公司現(xiàn)有的和未來的項(xiàng)目物業(yè)收斂到一面旗幟下塑造海納物業(yè)的品牌的話,，那么我們不能搞“一刀切”的形式，要采用“牽牛鼻子”的方法論去管理,。

通過實(shí)踐,，筆者有自己的一點(diǎn)體會(huì)：

（1）、山海天項(xiàng)目,，其購買者大都是為投資而來,，因此使業(yè)主的房屋升值成為了關(guān)鍵，具體說就是空房和環(huán)境管理成了重中之中,。在實(shí)習(xí)中,，筆者看到伴海山莊的有些草地已經(jīng)荒蕪，這可能是由于前期開發(fā)遺留的原因,，也可能是由于管理不善的原因,，但是這肯定會(huì)給業(yè)主造成不滿，由此就給物業(yè)收費(fèi)帶來了難度,。因此,，我們的重點(diǎn)應(yīng)該放在房屋的環(huán)境管理上。

（2）,、城市花園項(xiàng)目,，物業(yè)剛剛建成，前期投入較大,，硬軟件健全,。于是為創(chuàng)優(yōu),、9000認(rèn)證提供了良好的條件，如果在取得成功的基礎(chǔ)上,，合理的提高服務(wù)費(fèi),，那么也會(huì)讓廣大的業(yè)主心服口服。因此,，城市花園創(chuàng)建一個(gè)全功能的優(yōu)秀社區(qū),，應(yīng)該成為可能。

（3）,、林海小區(qū),，業(yè)主入住率較高，物業(yè)歷史長,，因此怎樣和業(yè)主處好關(guān)系是一個(gè)關(guān)鍵的問題,。那就要求我們的物業(yè)人員以社區(qū)文化為中心，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度,，處處為業(yè)主著想,，活躍小區(qū)的氛圍。對于一些經(jīng)常外出的業(yè)主,，我們要加大物管工作的宣傳,，見縫插針，避免因管理空白帶來的誤會(huì),。 總上所述,，以各個(gè)小區(qū)的特點(diǎn)為工作的基點(diǎn)，才能豐富我們的服務(wù)體系,，樹立企業(yè)品牌形象,。

5,、區(qū)域發(fā)展,，近學(xué)青島，遠(yuǎn)學(xué)深圳,。

青島和日照同為黃海沿岸的港口城市,，雖然在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口數(shù)量上有不小的差異,，但在人文環(huán)境,、地理位置、氣候條件上有著一定的相似,，因此物業(yè)的生存年限,、植被的生長等各個(gè)方面也大致相同，所以說在物業(yè)的管理上應(yīng)該有著一定的地緣關(guān)系,。青島近幾年來,，物業(yè)管理的發(fā)展可謂日新月異，每年都有數(shù)個(gè)小區(qū)被評為省級,、國家級示范單位,，而且其物業(yè)行業(yè)從企業(yè)、政府到學(xué)校已經(jīng)能夠形成一個(gè)整體運(yùn)作機(jī)制,。完善的法規(guī)政策、健全的運(yùn)作機(jī)制為青島物業(yè)的發(fā)展，提供了舒適的“溫床”,，近幾年來，一些香港,、深圳的企業(yè)相繼落戶青島足可見其水平之高,。因此，在地域上首先瞄準(zhǔn)青島,，引進(jìn)其先進(jìn)的管理模式,、經(jīng)營理念，在經(jīng)過可行性分析后為我所用,，對我們來說還是有很大裨益的,。其次，遠(yuǎn)學(xué)深圳,。1981年,，深圳第一家物業(yè)公司的建立標(biāo)志著深圳已成為中國物業(yè)的先河之地，由那后,，經(jīng)過二十幾年的發(fā)展,，造就了深圳萬科、金地,、中海等一批中國物業(yè)的巨頭,，源淵的發(fā)展歷史、豐富的管理經(jīng)驗(yàn),、與國際接歸的管理模式使之成為中國物業(yè)的學(xué)習(xí)榜樣,。近幾年來，深圳物業(yè)的“揮軍北上”應(yīng)該說為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的機(jī)會(huì),，因此我們要積極學(xué)習(xí)深圳物業(yè)在治理北方物業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，加強(qiáng)企業(yè)間的交流，形成共享網(wǎng)絡(luò),，為我們品牌的創(chuàng)建引他山之玉,。

在企業(yè)變革和結(jié)構(gòu)重組后，經(jīng)過全體員工長期不懈的努力,，筆者堅(jiān)信海納物業(yè)定能走出日照,、山東乃至全國，樹立自己的企業(yè)品牌,。揚(yáng)帆激進(jìn),，終就輝煌,，海納物業(yè)人定能托起燦爛的明天。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)報(bào)告篇三

一,、教學(xué)工作篇——付出努力,，收獲快樂

教學(xué)工作是我們教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。實(shí)踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),，是教學(xué)工作水平評估的重要指標(biāo),。所以在實(shí)習(xí)過程中，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平,。

我的教學(xué)指導(dǎo)老師袁老師是一中高一生物組的備課組長，也是我院的一個(gè)研究生師兄,。他經(jīng)驗(yàn)豐富,，為人隨和可親，在教學(xué)工作方面給了我很多指導(dǎo),。還有科組里的師兄師姐們和老師們,。從他們身上我學(xué)到很多，也感受到學(xué)習(xí)之余的一些快樂,。非常感激這些老師們,。

（一）聽課篇——虛心取經(jīng)

實(shí)習(xí)的前段時(shí)間我一直在聽課，一節(jié)新課即使聽了五六遍也不覺得厭煩,，因?yàn)槊總€(gè)老師上課的方式都不同,，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來也有一些值得學(xué)習(xí)的地方,。期間還有幸遇到教研員去聽課評課,，更是受益匪淺。

在聽課前,，首先我自己已經(jīng)明確：這種聽課和之前作為學(xué)生的聽課完全不同,，這一點(diǎn)之前在學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)就有意識到了。我告訴自己：我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課,，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等等,。在聽課時(shí),，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，注意老師講解過程中的教學(xué)思路,，如何引入,，如何設(shè)置問題,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。還會(huì)特別注意老師的課堂語言組織能力,。 每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格都不同,，新教師跟老教師在對課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色,，都有值得學(xué)習(xí),、汲取的地方。

對于聽課這方面,，除了自己的一些意識和感悟之外,，還有師兄師姐們的一些建議。還記得師兄師姐常跟我說：“聽課是很重要的學(xué)習(xí)過程,。與其上很多課,，還不如好好聽課之后經(jīng)過認(rèn)真充分的準(zhǔn)備再上課，即使上得不多,?！彼晕衣犎∷麄兊囊庖姡e極地去聽課,。不是有句話說：“博采百家之長,，熔鑄自身之能”。相信,，站在前人的肩膀上看問題,、做事情，會(huì)減少我們的所走的道路,。最后,，在訪談師兄的時(shí)候，他也教我一些聽課的技巧,。這些對我的教師成長之路都很有幫助,。

（二）備課篇——臺(tái)下十年功

在實(shí)習(xí)前期，我就主動(dòng)找?guī)熜执_定要上的課,，為了可以做好充分的備課工作,。所以先確定了兩節(jié)要上的課：《細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)》和《細(xì)胞中的無機(jī)物》。這兩節(jié)課都是我從來沒備過的課,。因?yàn)榭傆X得比較簡單,，越是簡單就越不知要怎么講好?？墒遣还茉鯓?，我從頭開始，一直在邊聽課邊備課,。先是細(xì)讀教材和教學(xué)大綱,，確定各節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和需要講清的幾個(gè)知識點(diǎn),。再上網(wǎng)找資料，參考一些課件和教案之后,，整理好自己的教學(xué)思路,。最后再自己動(dòng)手制作課件和撰寫教案。由于我的指導(dǎo)老師剛好到了要上這兩節(jié)課比較慢,，所以后來在聽了其他老師講授這兩節(jié)課以及聽取指導(dǎo)老師的一些意見之后又做了適當(dāng)?shù)男薷?。修改完成之后，然后再組織語言,，進(jìn)行試講,。這整一過程真的很不簡單，花了很多心思,。雖然其他節(jié)課由于時(shí)間的關(guān)系沒有做到這么充分,，可是我覺得這些都是一個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該做到的。

備課一定要充分,。其實(shí),，就像師兄說的，備課再多再充分,，也會(huì)有突發(fā)狀況,。

有時(shí)候就需要一些課堂生成，例如有時(shí)對于一個(gè)知識點(diǎn),，我打算這么講解,，可是發(fā)現(xiàn)講解之后學(xué)生不懂，就需要老師去拓展,，要在不斷總結(jié)中擴(kuò)展,。而且，在備課過程中,，資料的整合這方面是比較困難的,。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話,，是難以吸引學(xué)生的興趣的,。要多列舉生活中一些生動(dòng)活潑的例子，要融入自己的思路,，運(yùn)用得恰到好處,。這些在備課的時(shí)候都要考慮到?？傊?，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好,，就要不斷地努力,、積累和總結(jié)。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)報(bào)告篇四

畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的,、綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，通過實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到下列目的：

1、使學(xué)生了解建筑業(yè)的現(xiàn)狀和建筑工業(yè)化的發(fā)展方向,，認(rèn)識建筑業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和國家建設(shè)中的重要地位,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

2,、通過實(shí)習(xí),，認(rèn)識本專業(yè)的性質(zhì)和任務(wù)，以及它在建筑業(yè)中的作用,，加深對本專業(yè)的了解和熱愛,，進(jìn)一步認(rèn)識本專業(yè)對國家建設(shè)的重要意義。

3,、通過對已建和在建建筑工程的實(shí)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識到建筑平面、建筑立面,、結(jié)構(gòu)平面布置等工程設(shè)計(jì)的科學(xué)性,、復(fù)雜性，重要性,。

4,、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)理論知識與實(shí)際工程聯(lián)系起來,，培養(yǎng)其分析問題,、解決問題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神,。

5,、通過實(shí)習(xí)調(diào)研，取得工程設(shè)計(jì)第一手資料,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備,。 實(shí)習(xí)要求：

1、認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,，了解其內(nèi)容及要求,。

2、通過專題講座,、觀看幻燈,、錄像、參觀考察，了解建筑業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位,、作用和發(fā)展,，了解建筑與環(huán)境的關(guān)系，現(xiàn)代化建筑發(fā)展的趨勢,。

3,、認(rèn)真閱讀在建教學(xué)樓建筑的建筑施工圖紙和結(jié)構(gòu)施工圖圖紙；

熟悉圖紙,，了解施工圖的組成,，圖紙內(nèi)容及圖紙編號。建筑方面,，重點(diǎn)閱讀總平面圖,，單體建筑的各層平面圖、立面圖和剖面圖,，樓梯,，節(jié)點(diǎn)詳圖；結(jié)構(gòu)方面,，重點(diǎn)閱讀基礎(chǔ)及其詳圖,，結(jié)構(gòu)布置圖，板,、框架,、樓梯等配筋圖，以及節(jié)點(diǎn)詳圖,。

4,、參觀已建教學(xué)樓的建筑物：

觀察建筑物周圍情況，如綠化,、道路,、出入口等。建筑形狀,、體型及立面效果,，裝飾種類；了解各類建筑物的功能要求和組合特點(diǎn),，了解建筑物平面布置,，如柱網(wǎng)尺寸、門廳,、辦公室,、教室、衛(wèi)生間等各功能房間的的布置,；樓梯位置,、踢段高度及寬度,、樓梯坡度等；開間,、進(jìn)深尺寸,，門的開啟方向；水,、暖,、電等設(shè)施情況,；結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)布置,，節(jié)點(diǎn)構(gòu)造，建筑物所處的地基土的土質(zhì)條件及采用的基礎(chǔ)形式,；

5,、 深入設(shè)計(jì)院所，了解設(shè)計(jì)的一般程序,，計(jì)算的步驟,、方法，圖紙的內(nèi)容,、

編號和歸檔等要求,，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，收集與本人設(shè)計(jì)題目有關(guān)的實(shí)際工程的第一手設(shè)計(jì)資料,。同時(shí),，要了解建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用情況,。

6,、根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)所參觀的各種工程，每天寫出詳細(xì)的實(shí)習(xí)日記,。

7,、在實(shí)習(xí)日記的基礎(chǔ)上，寫出畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,。

8,、實(shí)習(xí)結(jié)束提交二至三個(gè)建筑設(shè)計(jì)方案。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是平頂山市十六中教學(xué)樓設(shè)計(jì),，屬于鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),，為此我參觀調(diào)研了鄭州外國語中學(xué)教學(xué)樓、河南工業(yè)大學(xué)嵩一樓并記錄下了許多關(guān)于學(xué)校教學(xué)樓的特色設(shè)計(jì)要求,。本課題研究的是教學(xué)樓的設(shè)計(jì),，教學(xué)樓是一個(gè)學(xué)校形象的重要代表，因此在設(shè)計(jì)過程中必須既滿足現(xiàn)代人建筑美感的要求,，又要滿足建筑的實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性要求,。（下圖為鄭州外國語中學(xué)教學(xué)樓）

現(xiàn)代教學(xué)樓在學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)中,，追求創(chuàng)造一個(gè)功能完備、設(shè)施齊全,、有利身心健康、環(huán)境和諧優(yōu)美,、人文內(nèi)涵濃郁豐厚,、國際化現(xiàn)代化的新型學(xué)校，同時(shí)它也是教書育人,、傳承文明,，造就二十一世紀(jì)新型人才的理想園地。因此整體建筑體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、前瞻、邃密的辦學(xué)理念,，而教學(xué)樓是這些內(nèi)容的主要體現(xiàn)者,。

在近代，教學(xué)樓在我們國家的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)為：更加細(xì)分和規(guī)范,，規(guī)模越來越大，資金來源越來越廣,，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施越來越健全，包括試驗(yàn)中心,、藝術(shù)教育中心、多媒體中心,、俱樂部中心,、圖書中心,、體育運(yùn)動(dòng)中心和學(xué)生服務(wù)中心。現(xiàn)代教學(xué)樓越發(fā)趨于將各類設(shè)施（不同實(shí)用功能的房間）統(tǒng)一于一體,，這就給設(shè)計(jì)與規(guī)劃帶來更進(jìn)一步的探究與挑戰(zhàn) ,，也促進(jìn)了建筑事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,。

教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施,，是學(xué)生接受知識的場所 ，不同于其他文化性,、商業(yè)性建筑,。教學(xué)樓設(shè)計(jì)的以人為本,，能塑造更加優(yōu)美的室外環(huán)境，符合人的生活軌跡,，教學(xué)樓設(shè)計(jì)功能合理性,，讓學(xué)生在其中更加方便、安全,、衛(wèi)生,、舒

適地生活和學(xué)習(xí)。在當(dāng)今講究和諧的社會(huì)中,，校園環(huán)境規(guī)劃的合理設(shè)計(jì)能突出本地色彩,反映其獨(dú)特的地域文化和教育環(huán)境,，同時(shí)校外環(huán)境與校園環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一,這樣既能給學(xué)生一種美感,也能使學(xué)生潛在地產(chǎn)生一種進(jìn)取的心態(tài)，這對我們國家綜合國力的加強(qiáng)是具有重要意義的,。

通過上網(wǎng),，我查尋了一些關(guān)于框架結(jié)構(gòu)的學(xué)院教學(xué)樓建筑形式,。先看了一些教學(xué)樓的相關(guān)照片,，之后又查了一些相關(guān)圖集規(guī)范。為了更好地做好畢業(yè)設(shè)計(jì),，我到學(xué)校新校區(qū)及鄭州大學(xué)進(jìn)行了實(shí)地參觀調(diào)研,。我主要看了它們的建筑的功能分區(qū)和平面布置，主次出入口安排及與周圍道路,、建筑的關(guān)系,，建筑的空間造型、立面裝飾與色彩處理及與周圍環(huán)境的關(guān)系,。

河南工業(yè)大學(xué)嵩一樓的建筑和結(jié)構(gòu)情況：嵩一樓位于校園中心,，東面是學(xué)校正大門，西面是操場,，南面有中心教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓,，北面是一條學(xué)校的主干道道。該教學(xué)樓是u型的,，采用內(nèi)廊式,，每層教室布置形式大致相同，只是功能略有差別,，而且教學(xué)樓的疏散和防火措施做得都不錯(cuò),。教學(xué)樓一共有三部樓梯，內(nèi)部中間是雙跑樓梯,，東西兩端各有一部樓梯和男女廁所,，正門在北面，西,，南兩面各有一個(gè)側(cè)門,。共五層,，每層都有12個(gè)教室，一層,，二層,，三層，四層都是每層有二個(gè)多媒體教室,，一個(gè)階梯教室,，八個(gè)小教室（有的作為輔助教室，有的作為教課教室）,，五層沒有多媒體和階梯教室,，部分教室作為建筑學(xué)的專用教室，部分教室作為其他專業(yè)的備用課程設(shè)計(jì)教室,。

教學(xué)樓一般是由以下四個(gè)部分組成：

教學(xué)部分：包括普通教室,、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室,、語言教室及圖書閱覽室等,。它們是教學(xué)樓的主體部分。

辦公部分：包括行政,、社團(tuán)辦公室及教師辦公室,。

輔助部分：包括交通系統(tǒng)、廁所,、取水點(diǎn)及儲(chǔ)藏室等,。

視距要求：第一排前緣距黑板面≥20xx毫米；最后一排距黑板距離,，不超過8500毫米,，到后墻面距離＞600毫米。

座位的排列：每行不宜多于兩個(gè)座位,；課桌距側(cè)墻的距離：為60~120毫米,。 黑板頂部到講臺(tái)面的距離h，不超過20xx毫米,。黑板寬度b=3600~4000毫米 ,。 講臺(tái)：有木制講臺(tái)和鋼筋混凝土講臺(tái)。高度一般為200毫米,，寬700~900毫米,，長度等于黑板的長度加上兩端各延長200~250毫米。

階梯教室從視線考慮,，前排到黑板距離應(yīng)≥2500毫米,，后排距黑板不宜大于20米。排距一般為850毫米,，走道寬 ≥ 800毫米,。座位數(shù)如為單側(cè)疏散時(shí),，每排不宜超過7個(gè)，如為雙側(cè)疏散,，每排不宜超過14個(gè),。階梯梯級的高度，每級一般采用100~140毫米語言實(shí)驗(yàn)室每座平均使用面積為1.60~1.80米2只設(shè)一間準(zhǔn)備室,，供進(jìn)行編輯,、器材維修和課前準(zhǔn)備即可，面積為6~10米2 黨政辦公室：包括黨支部,、校長,、教務(wù)、總務(wù)等辦公室,、檔案室,、文印室、會(huì)議室,、保健室,、廣播室及總務(wù)倉庫等。

辦公室要有良好的采光通風(fēng),。數(shù)量按學(xué)校規(guī)模和實(shí)際需要定,，每座使用面積3.5米2。辦公房間的大小要利于布置家具和提高利用率,， 一般采用開間為3300毫米~3600毫米，進(jìn)深為：5100毫米~6600毫米,，室內(nèi)凈面積小間約14米2~18米2,，大間約28米2~40米2。層高可比教室低,，一般為3000毫米~3600毫米樓梯踏步尺寸,，一般采用踏步高為140~160毫米，踏步寬為280~340毫米一般教學(xué)樓走道的寬度,，內(nèi)廊時(shí)為2.4~2.7米,，走道長度大于40米時(shí)可為3米寬；單面走道和外廊時(shí)為1.8~2.1米,；辦公部分走道為1.5~1.8米,。外廊的欄桿高度一般為1000~1100毫米，不能低于1000,，欄桿花飾宜用垂直線條,，空隙不大于120

學(xué)校總平面組成的內(nèi)容：

1,、校舍建筑：包括教學(xué)用房,、行政辦公用房及生活輔助用房等,。

2、室外體育活動(dòng)場地：包括跑道,、跳躍場,、投擲場、球場,、器械運(yùn)動(dòng)場及體操場等,。

3、科學(xué)實(shí)驗(yàn)園地：包括生物教學(xué)標(biāo)本園地,、植物種植園地,、動(dòng)物飼養(yǎng)園地及小氣象站等

4、道路及綠化,。 學(xué)校主要入口道路寬度不少于3．5米(單車道),，最寬不宜超過7米(雙車道)，其他道路寬度,，按消隊(duì)要求不少于2米,，人行道寬，一般1~2米,，道路縱坡不宜大于8%,。 建筑物與道路的距離，無出口時(shí)最小距離為

1.5米,；廁所地面應(yīng)低于走道地面約15mm,，并向地漏找泛水。內(nèi)墻面應(yīng)設(shè)置不低于1200mm高的墻裙,。普通教室內(nèi)課桌椅的布置要符合相應(yīng)的要求,。生活服務(wù)用房宜設(shè)廁所，飲水處,，食堂,，自行車棚等。

教學(xué)樓應(yīng)每層設(shè)廁所,。教職工廁所應(yīng)與學(xué)生廁所分設(shè),。教學(xué)樓內(nèi)廁所的位置，應(yīng)便于使用和不影響環(huán)境衛(wèi)生,。在廁所入口處宜設(shè)前室或遮擋措施,。

交通和疏散要求：

1、門廳：教學(xué)樓宜設(shè)置門廳,；在寒冷或風(fēng)沙大的地區(qū),，教學(xué)樓門廳入口應(yīng)設(shè)擋風(fēng)間或雙道門。擋風(fēng)間或雙道門的深度不宜小于2100毫米；

2,、走道：教學(xué)樓走道的凈寬應(yīng)符合下列規(guī)定：教學(xué)用房：內(nèi)廊不應(yīng)小于2100毫米,；外廊不應(yīng)小于1800毫米。行政及教師辦公用房不應(yīng)小于1500毫米,；走道高差變化處必須設(shè)置臺(tái)階時(shí),，應(yīng)設(shè)于明顯即有天然采光處，踏步不應(yīng)小于三級,，

實(shí)訓(xùn)教學(xué)報(bào)告篇五

一,、實(shí)習(xí)總體情況介紹我實(shí)習(xí)小組在庫爾勒市分三個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，分別為：華山中學(xué),、庫爾勒市第四中學(xué),、巴州二中，這三個(gè)學(xué)校均為巴州地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校,，在全疆都有一定名氣,，學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，學(xué)生整體素質(zhì)較高,。小組成員分配情況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍,、張玉香,、楊磊、林新萍,；苗磊,、林琳、張虎,、朱艷麗,。其余8人分到市第四中學(xué)，實(shí)習(xí)小組八位同學(xué)分別是：詹璐,、馮曉廣、馮燕,、謝恩建,、汪麗萍、張迪,、岳振華,、向曉麗。該小組是第一批進(jìn)入該學(xué)校實(shí)習(xí)的新疆師范大學(xué)的學(xué)生,。所有成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍,、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任,。實(shí)習(xí)中我小組共聽課282節(jié),，平均每人講了5個(gè)教案,，15節(jié)課，個(gè)別成員講了9個(gè)教案43節(jié)課,。

二,、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏得了良好聲譽(yù),。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià),。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中,，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干,，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進(jìn)行溝通.同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄,，成績良好。實(shí)習(xí)學(xué)校的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評,。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作,。給學(xué)生教學(xué)的同時(shí),不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2.實(shí)習(xí)方式,。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校,，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作,；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度,、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)教師的一致好評,。

3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面,。一是通過直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高,，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

4.組織管理。帶隊(duì)教師親自到實(shí)習(xí)學(xué)校,，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作,，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。帶隊(duì)指導(dǎo)老師們在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的盡職盡責(zé),，對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用,。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面實(shí)習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任,，實(shí)習(xí)第一周按照學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行聽課和評課,，從第二周開始大部分成員進(jìn)入正式講課階段。

第一,、在聽課方面,，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時(shí)間盡量去聽課,，不限于本人的指導(dǎo)老師,，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進(jìn)行了聽課,。在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課,，而且聽了其他許多老師的課、實(shí)習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語文課,，給大家留下了深刻的印象,，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認(rèn)真評議并做了詳細(xì)記錄,，同時(shí)小組定期檢查聽課情況,。

第二、在備課講課方面,，由于本組大部分成員從實(shí)習(xí)第二周陸續(xù)開始就根據(jù)所分班級的正常課表進(jìn)行授課,，機(jī)會(huì)較多，時(shí)間較緊,，為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準(zhǔn)備教案,，在編寫教案時(shí)努力以新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視,，很早就寫好了教案,，反復(fù)修改并多次請教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。由于實(shí)際條件所限,，小組安排的試講時(shí)間一般為晚上8：30－11：30，同時(shí)小組要求大家晚上一起活動(dòng),，向大家匯報(bào)一天工作情況,，交流實(shí)習(xí)心得同時(shí)通知成員安排試講，大家都能夠主動(dòng)自覺準(zhǔn)時(shí)的參加,。經(jīng)過積極準(zhǔn)備,，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評,，也受到學(xué)生的歡迎,。

第三、巴州二中,、第四中學(xué),、華山中學(xué)的公開課分別由苗磊、張迪,、張玉香三位同學(xué)講,，大家以極大的熱情投入到公開課的準(zhǔn)備過程之中，保證了公開課順利圓滿的進(jìn)行,。各位同學(xué)在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)良好,，得到了老師和學(xué)生們的好評。

四,、班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作是實(shí)習(xí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，相比教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)面臨的問題更繁雜一些,。由于我組成員在校住宿,，與學(xué)生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大,，在班主任日常工作方面,，我小組要求每天9：00（京）進(jìn)班，晚上與班級同學(xué)一起自習(xí),，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1,、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操,，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí),，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問,。個(gè)別同學(xué)利用晚自習(xí)為學(xué)生單獨(dú)補(bǔ)課，效果顯著,，受到學(xué)生好評,。

2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度,；

3,、每個(gè)人都至少獨(dú)立主持了一次主題班會(huì)，有的以團(tuán)結(jié)為主題,，也有的以自律或是新學(xué)期新打算為主題,，都收到了較好的效果。

4,、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況,，并參與班級日常管理。

5,、積極了解學(xué)生的思想狀況,，主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談心，為他們排憂解難,。

6,、解決學(xué)生特別是住校生的一些日常生活中的困難。

7,、主動(dòng)與其他任課老師聯(lián)系交流,，了解學(xué)生情況。除了以上日常工作外,，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：校運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題班會(huì),，力求通過做好這兩項(xiàng)工作來進(jìn)一步提高自己的組織管理能力。

9月底為各個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)陸續(xù)舉辦的時(shí)候,，我組成員積極投入到自己所在學(xué)校,、班級的準(zhǔn)備活動(dòng)中去。還有幾名同學(xué)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的場務(wù)工作,。主題班會(huì)的是各中學(xué)學(xué)期計(jì)劃的一件大事,，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實(shí)習(xí)老師策劃,，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé),，已經(jīng)贏得了他們的肯定。各組員在主題班會(huì)前都做了充分的準(zhǔn)備工作上,，并及時(shí)征求原班主任的意見,，由于準(zhǔn)備充分，選題貼切中學(xué)生實(shí)際,，因此主題班會(huì)都收到了良好的教育意義,。通過這兩項(xiàng)比較重大的工作,，同學(xué)們切實(shí)感覺到自己開展班級工作的能力提高了。

除此以外,，我們還爭取機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求,，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式,。不少組員通過鼓勵(lì)學(xué)生“考大學(xué)”

來明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，短短的八周時(shí)間,，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實(shí)習(xí)過程中大家全力以赴，不辭辛苦,，不僅得到班主任老師的高度肯定,，也得到了班級同學(xué)的愛戴和尊敬，深受老師和學(xué)生的好評,。

五,、其他工作除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作,、開幕式和比賽,；組織同學(xué)慶祝教師節(jié)；個(gè)別同學(xué)參加了市財(cái)政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作,；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進(jìn)行監(jiān)考和改卷,、核分、登分,、排名等工作,。所有工作都按時(shí)圓滿完成；我組的幾位男生分別被分到政教處,、行政辦公室和工會(huì)辦公室等行政部門,，在完成實(shí)習(xí)任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評價(jià),。

六,、實(shí)習(xí)生活的感悟通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況,，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng),并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐,。除了了解本專業(yè)課程以外,，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況,，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。通過擔(dān)任助理班主任,，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸,，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),，對今后從事教師工作有很大幫助。由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校同時(shí)又是法經(jīng)學(xué)院第一批在地州實(shí)習(xí)的學(xué)生,，雖然實(shí)習(xí)條件比較艱苦,，但本組每位成員都能自覺認(rèn)識到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、是一個(gè)整體,，都明白我們自身形象的重要性,。在平時(shí)的生活中大家互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛,，不論是在工作還是在平時(shí)的生活中,，哪怕在吃飯這類日常活動(dòng)中大家都能做到以集體為先,，在假期時(shí)我們還組織豐富多彩的活動(dòng),，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日,，一起游玩孔雀河,。在實(shí)習(xí)學(xué)校的師生和其他師范院校實(shí)習(xí)生眼中我們是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，經(jīng)過這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，各位成員之間的感情也愈加深厚,。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生送別的感人場景至今依然歷歷在目，教師節(jié)的祝福,、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名教師的責(zé)任和光榮,。

七、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本.順利,，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、在講課過程中,，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高,。

2,、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素質(zhì),。

3,、部分同學(xué)對新的課程理念與高中課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合時(shí)顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,，做到以學(xué)生為本,。

4、管理方面有些欠缺,，各學(xué)校小組間交流較少,，也讓我們感受到一些問題?？偟膩碚f,通過這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我小組認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的,，鍛煉了自己,，收獲了許多，取得了一定的成績,，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題,，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實(shí)自己，提升理論水平,，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,，爭取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師,。最后,，感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,！庫爾勒市實(shí)習(xí)小組

實(shí)訓(xùn)教學(xué)報(bào)告篇六

實(shí)習(xí)教學(xué)工作是學(xué)院教學(xué)工作的重要組成部分,，學(xué)院非常重視實(shí)踐教學(xué)工作，為積極響應(yīng)學(xué)院的教學(xué)政策,，結(jié)合土地管理系的實(shí)際情況,，20xx年我系開展了五門暑期課程實(shí)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)作出如下實(shí)習(xí)總結(jié),。

20xx年土地資源管理專業(yè)共5門暑期實(shí)習(xí)教學(xué)課程,，分別是規(guī)劃綜合實(shí)習(xí)、城鎮(zhèn)用地分等定級實(shí)習(xí),、土地測量實(shí)習(xí),、城市競爭力評價(jià)實(shí)習(xí),、土地資源調(diào)查實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)第一線高級職稱教師人數(shù)達(dá)6人,，包括劉衛(wèi)東,、吳宇哲、岳文澤等3名正教授和樓,、韓昊英,、譚永忠等3名副教授。為保證暑期實(shí)習(xí)的高質(zhì)量,、高水平,，我系遵循學(xué)院要求，已盡量安排20xx級,、20xx級土地資源管理專業(yè)學(xué)生在專業(yè)相近實(shí)務(wù)部門,，如縉云縣國土局、杭州市城市規(guī)劃館,、上海市城市規(guī)劃展覽館等開展2周及以上的實(shí)驗(yàn)教學(xué),，并要求每位學(xué)生需在實(shí)習(xí)教學(xué)結(jié)束后提交響應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告和3000左右的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)需要大量的應(yīng)用型,、創(chuàng)新型人才。人才的培養(yǎng)除了知識的傳授外,，還需要注重能力的培養(yǎng),。實(shí)踐教學(xué)及校外深度實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié),，是打造應(yīng)用型本科品牌的重要抓手。因此,，本系積極鼓勵(lì)教研室教師申報(bào)專業(yè)實(shí)習(xí)課程,，認(rèn)真核對實(shí)踐教學(xué)安排表，有序開展了五門教學(xué)活動(dòng),。兩周的教學(xué)計(jì)劃能夠較為完整的實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)目的,，使同學(xué)們走出校園，更深入地認(rèn)識土地利用規(guī)劃,、城市規(guī)劃和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃這三者之間的聯(lián)系和區(qū)別,，在實(shí)地參觀考察中熟悉不同用地類型，了解建設(shè)用地,、農(nóng)用地,、生態(tài)用地的利用與規(guī)劃，深入思考城鄉(xiāng)建設(shè)用地規(guī)劃中凸顯的問題，進(jìn)一步體會(huì)土地利用規(guī)劃的綜合性和復(fù)雜性,。通過本次實(shí)習(xí)教學(xué),，拓展視野，豐富閱歷,，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，將課堂上學(xué)到的知識更好地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)問題的分析中，進(jìn)一步提高解決實(shí)際問題的能力,。同時(shí),，培養(yǎng)獨(dú)立思考精神，也增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,，加強(qiáng)專業(yè)班級凝聚力,。

土地管理系20xx年暑期共安排了五門實(shí)習(xí)教學(xué)，其中20xx級土地資源管理兩門（城鎮(zhèn)用地分等定級估價(jià)實(shí)習(xí),、規(guī)劃綜合實(shí)習(xí)）,，20xx級土地管理專業(yè)三門（土地測量實(shí)習(xí)、城市競爭力評價(jià)實(shí)習(xí),、土地資源調(diào)查實(shí)習(xí)）。五門實(shí)習(xí)教學(xué)均采用集中式教學(xué),，以小組為單位完成實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫,。其中20xx級主要以專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)為主，所安排的三個(gè)實(shí)習(xí)能夠促進(jìn)本專業(yè)學(xué)生對土地資源管理有一個(gè)較為迅速的認(rèn)知,。20xx級則偏重專業(yè)應(yīng)用實(shí)習(xí),，所安排的兩門實(shí)習(xí)教學(xué)旨在激發(fā)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)造力，綜合專業(yè)課程知識并將其應(yīng)用與實(shí)際,。不同實(shí)習(xí)課程各自的教學(xué)目的多樣性更能契合不同年級的學(xué)生對教學(xué)的需求,。

教師在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)高度熱枕，能夠兼顧不同學(xué)生的需要,。各實(shí)習(xí)課程負(fù)責(zé)教師在實(shí)習(xí)前均做了足夠的準(zhǔn)備,，譬如撰寫實(shí)習(xí)任務(wù)書，提前到實(shí)習(xí)地點(diǎn)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,，與實(shí)習(xí)單位交涉,，保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。其次,，由于實(shí)習(xí)課程為集中式校外實(shí)踐,，為保障實(shí)習(xí)安全和應(yīng)付突發(fā)事件，指導(dǎo)老師全程帶隊(duì)并參與實(shí)踐教學(xué),，承擔(dān)實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人一職,，且從實(shí)習(xí)開始到實(shí)習(xí)結(jié)果的全過程都保持與專業(yè)負(fù)責(zé)人、本科生辦負(fù)責(zé)人的聯(lián)系。實(shí)習(xí)結(jié)束后,，每門課程都要求學(xué)生上交一份實(shí)習(xí)報(bào)告,，其中包含學(xué)生對課程的理解，對實(shí)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)感悟和實(shí)習(xí)體會(huì)等,；指導(dǎo)老師對學(xué)生的每份作業(yè)都用心批改,，同樣地，學(xué)生對實(shí)習(xí)教學(xué)的興趣亦非常濃厚,，自覺遵守實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷安排,，認(rèn)真自覺完成實(shí)習(xí)報(bào)告，在作業(yè)報(bào)告中不乏對學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)的感謝之辭,。更難的是,，相關(guān)實(shí)習(xí)單位對我們的實(shí)踐教學(xué)表以熱烈的支持和歡迎，在稱贊了我系學(xué)生實(shí)習(xí)中表現(xiàn)的同時(shí)也對學(xué)校實(shí)習(xí)管理表示出一定程度的認(rèn)同,。

本次實(shí)踐教學(xué)的實(shí)習(xí)單位對土地資源管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)提供了很大的幫助,。包括提供場地，培訓(xùn)學(xué)生,，專員加入實(shí)習(xí)隊(duì)伍共同協(xié)助實(shí)踐開展,，專員加入安全保障工作等。本次實(shí)習(xí)中合作最愉快,、支持最給力的實(shí)習(xí)單位是規(guī)劃綜合實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)單位縉云縣國土資源局,。在20xx級土地資源管理學(xué)生到達(dá)當(dāng)天，縉云縣國土資源局積極為學(xué)生準(zhǔn)備縉云縣規(guī)劃培訓(xùn)課程,，奠定了學(xué)生順利完成之后的學(xué)習(xí)任務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。隨后的日程安排中，縉云縣國土局不時(shí)派專員伴隨學(xué)生參觀規(guī)劃館,、下屬縣鎮(zhèn)等,，途中一一講解與土地資源管理專業(yè)相關(guān)的政策、現(xiàn)象等等,。學(xué)生和老師對縉云縣國土局于此次實(shí)習(xí)教學(xué)過程中給予的無微不至的幫助表達(dá)由衷的感謝,！

“寬口徑、厚基礎(chǔ),、強(qiáng)能力,、求創(chuàng)新”是高等教育改革的取向，然而國內(nèi)高校社會(huì)科學(xué)公共管理領(lǐng)域的專業(yè)常常采用“重理論輕實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）”的方式,，使得理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)出現(xiàn)了脫軌的現(xiàn)象,。因此，,，實(shí)習(xí)教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中有其特有的必要性,。那么，外出實(shí)習(xí)最需要考慮的是什么呢？沒錯(cuò),，就是安全問題,。對學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)安全管理要貫徹預(yù)防為主、教育先行,、明確責(zé)任,、方便操作的方針，努力把事故消除在萌芽狀態(tài),，并妥善處理好實(shí)習(xí)活動(dòng)中發(fā)生的安全事故,。然而，在我系學(xué)生校外實(shí)習(xí)期間,，學(xué)院的安全管理很難延伸到實(shí)習(xí)點(diǎn),，實(shí)習(xí)僅以指導(dǎo)老師作為活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人可能在人手上稍顯不足，有待更好的管制,。

學(xué)院對本次暑期實(shí)習(xí)教學(xué)給予來了大量的精神鼓勵(lì)和物質(zhì)支持,。精神鼓勵(lì)：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本科生實(shí)習(xí)課程，本科生辦制定實(shí)習(xí)相關(guān)的明細(xì)準(zhǔn)則,，明確學(xué)生校外實(shí)習(xí)規(guī)范和要求,，規(guī)定各專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間不少于2周，讓學(xué)生充分得到實(shí)務(wù)方面的基本訓(xùn)練,。此外,，學(xué)院派出多名高級職稱教師參與實(shí)習(xí)課程，優(yōu)化實(shí)習(xí)師資力量,，實(shí)習(xí)教學(xué)從而更富有專業(yè)性和科學(xué)性。物質(zhì)支持：以每人1000元下?lián)軐?shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi),，使得實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容能夠更加豐富多彩,，教學(xué)任務(wù)安排也可以也不用過多限制于實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的制約?？偠灾?，本學(xué)院不但非常重視實(shí)習(xí)教學(xué)的開展，而且在此次實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)際管理操作中統(tǒng)籌管理各專業(yè)實(shí)習(xí)總過程,，是整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)順利實(shí)現(xiàn)的奠基石,。

深度實(shí)習(xí)的目的在于促進(jìn)理論與實(shí)踐有效結(jié)合，培養(yǎng)獨(dú)立思考的應(yīng)用型人才,。深度實(shí)習(xí)重點(diǎn)在于“深度”二字,，那么，實(shí)現(xiàn)深度實(shí)習(xí)到底需要多久的實(shí)習(xí)時(shí)間才是合適的呢,？其實(shí),，對一個(gè)專業(yè)而言，有些知識應(yīng)用可能幾天就可以很好的完成，而有些知識體系的學(xué)習(xí)利用可能要花上十幾天甚至一個(gè)月的時(shí)間,。因此,，建議學(xué)校在規(guī)定實(shí)習(xí)期限的時(shí)候多參考各專業(yè)反饋上來的建議，不推薦硬性規(guī)定實(shí)習(xí)必須滿足的天數(shù),，應(yīng)針對不同實(shí)習(xí)課程下達(dá)實(shí)習(xí)天數(shù),，并根據(jù)人數(shù)和天數(shù)劃撥實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。上文提到,，在我系學(xué)生校外實(shí)習(xí)期間,，學(xué)院的安全管理很難延伸到實(shí)習(xí)點(diǎn)，實(shí)習(xí)僅以指導(dǎo)老師作為活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人可能在人手上稍顯不足,。學(xué)校應(yīng)多注意學(xué)生實(shí)習(xí)的安全問題,，多調(diào)派人手參與第一線的實(shí)踐教學(xué)中。

實(shí)訓(xùn)教學(xué)報(bào)告篇七

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)已接近尾聲,。回憶實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一切都那么清晰,，那么深刻地烙在我內(nèi)心深處。

9月13日上午,，懷著一份美麗的期待,，我們實(shí)習(xí)小組一行人在王釗老師的帶領(lǐng)下，來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)——武漢市第二職業(yè)教育中心學(xué)校,。

在簡單的歡迎會(huì)之后,，大家開始熟悉學(xué)校環(huán)境，安排實(shí)習(xí)工作和進(jìn)程,。我開始定的是教0502班的《現(xiàn)代商務(wù)》,，但由于這門課程太少，達(dá)不到實(shí)習(xí)要求的課程數(shù),，在與指導(dǎo)老師汪靜老師商量之后,，決定讓我同時(shí)教另一門課《經(jīng)濟(jì)法》。

從站在講臺(tái)上就緊張到站穩(wěn)這三尺講臺(tái),，再到站在站臺(tái)上游刃有余,，這是一個(gè)從稚嫩到成長再到成熟的過程。曾經(jīng)也想象過站在講臺(tái)上的樣子,，以為看多了聽多了,，走上講臺(tái)不過是一件非常容易的事情?？墒?，事實(shí)證明,，理論和見聞相對于實(shí)踐來說是有一定差距的。正是：紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,。

我在教學(xué)的同時(shí)還帶0602班的班主任工作,。0502班的班主任是年輕的袁老師，但相對于我們實(shí)習(xí)生來說,，已經(jīng)不可同日而語了,。還清晰的記得袁老師每一次還我和馮娟到0602班教室與同學(xué)們見面的場景。初次見面,，當(dāng)然是先自我介紹了,。馮娟先上講臺(tái)，看得出來她是有點(diǎn)緊張的,。然后,，我故作輕松地走上講臺(tái)，當(dāng)看到那么多陌生的面孔,，那么多雙眼睛聚集在我這個(gè)焦點(diǎn)上時(shí),，我力圖壓抑的緊張像火山似的爆發(fā)了。一時(shí)間竟有些語無倫次,，先前想好要說的話也不知道藏到哪里去了,。在做了簡單得不能再簡單的自我介紹之后，我匆匆地走下講臺(tái),，心里挺不是味的,。幸好同學(xué)們熱烈的掌聲給了我些許安慰。那一刻,，我真正懂得了：要想在這三尺講臺(tái)這片小天地里馳騁,，我還得繼續(xù)努力。

實(shí)習(xí)的第一周,，我們大多數(shù)人都沒有講課,，當(dāng)然，我也一樣,。在第一周和第二周里，我們主要是聽課和帶班主任工作,。在一次次與班上學(xué)生接觸的過程中,，我們慢慢熟悉，而我站在教室里,，站在講臺(tái)上也越來越自如了,。

在聽課和與學(xué)生接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)中專的學(xué)生存在許多問題,，有些是我在高中時(shí)沒有碰到過,，沒有聽說過,，甚至是沒有想象過的。中專生存在以下幾方面主要問題：

一,、大部分學(xué)生文化課基礎(chǔ)較差,。剛來到實(shí)習(xí)學(xué)樣，為了解學(xué)生,，我們從班主任袁都那里要了一份學(xué)生成績表,，結(jié)果讓我們瞠目結(jié)舌，竟然大部分學(xué)生成績都不及格,。我們這才意識到中專生與重點(diǎn)高中和普通高中學(xué)生存在如此大的差距,。

二、多數(shù)學(xué)生不愛學(xué)習(xí),。也許因?yàn)樵趯?shí)踐就不喜歡學(xué)習(xí),，也許是因?yàn)榈搅酥袑Ｊ苣承W(xué)生的影響，班上愛學(xué)習(xí)的學(xué)生屈指可數(shù),，大部分學(xué)生對文化課學(xué)習(xí)都抱著一種無所謂的態(tài)度,。記得最開始聽課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生要么睡覺,，要么坐著發(fā)呆,，要么坐著玩，甚至有些女生上課時(shí)化妝打扮,。即使是最重要的技能訓(xùn)練,，也還是有部分學(xué)生不當(dāng)回事兒。有幾個(gè)學(xué)生干脆不去上課,，經(jīng)常逃課,。他們不愛學(xué)習(xí)到這種程度，真的難以想象,。

三,、部分學(xué)生思想素質(zhì)太差。有些學(xué)生不太尊重老師,，見到老師都不知道打個(gè)招呼,。還有極少數(shù)學(xué)生喜歡和老師唱反調(diào)節(jié)，也不知道是有意悖逆還是僅僅覺得好玩,。由于班上女生比較多,，女生間勾心斗角的事情也比較多。班上學(xué)生分成幾派,，互相排斥,，一點(diǎn)都不知道團(tuán)結(jié)的重要性。

四,、部分女生化妝打扮不分場合,，不分時(shí)間,，讓人無法容忍。愛美之心,，人皆有之,。化妝打扮本來也無可厚非,，可是如果不分場合,，不分時(shí)間，則效果可能適得其反,。有些女生在桌子上放個(gè)鏡子,，沒事就拿起來照照，有時(shí)一節(jié)課就在照鏡子的過程中結(jié)束了,。這還不算,，還有人在教室里用洗面奶洗臉，上課時(shí)修眼睫毛,，課間大肆張揚(yáng)地拉頭發(fā),，絲毫不顧老師的存在。這種情況要不親眼所見,，我絕對不會(huì)想到的,。

五、與某些張揚(yáng)的學(xué)生相對的是一些學(xué)生為人處事太過低調(diào),，顯得不自信,。可能性在一些學(xué)生心里形成了這樣一種思維,，中專生一定比重點(diǎn)高中和普通高中的學(xué)生差勁,，從而輕易放棄文化課，認(rèn)為努力也沒用,，沒什么追求,，得過且過。這是沒有自信的表現(xiàn),。其實(shí)普通高中和重點(diǎn)高中的學(xué)生也不一定就比中專生強(qiáng),。還有一些同學(xué)對班級事務(wù)漠不關(guān)心，或者想做又怕做不好,，畏手畏尾,，一點(diǎn)自信都沒有，只好自掃門前雪,，從而表現(xiàn)得非常低調(diào)。

其他方面的問題還有很多,，一時(shí)也無法全部說清,?？吹綄W(xué)生的種種問題，我一直在考慮,，如何去做好教學(xué)工作呢,？實(shí)習(xí)小組部分同學(xué)對教學(xué)實(shí)習(xí)抱著一種無所謂的態(tài)度，對學(xué)生不負(fù)責(zé),，認(rèn)為講一節(jié)是一節(jié),，完成教學(xué)任務(wù)就可以了?？墒俏也皇沁@樣想的,。我以前基本沒參加過什么實(shí)習(xí)，所以非常珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。我告訴自己,，一定要好好利用這次機(jī)會(huì)，讓自己得到鍛煉,。

在與學(xué)生相處一段時(shí)間之后,，我發(fā)現(xiàn)中專的學(xué)生也并非一無是處。雖然他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，但他們大部分人非常注重技能的培養(yǎng),，掌握一技之長,。他們也并非真的不喜歡老師,，當(dāng)我和他們逐漸熟悉之后，他們都會(huì)主動(dòng)和我打招呼,，和我聊天兒,，配合老師講課,。女孩兒過于注重打扮，雖然讓我有點(diǎn)不習(xí)慣,，但有時(shí)候社會(huì)也需要像她們這樣敢于表現(xiàn),，性格開放的人，她們展現(xiàn)出女生對生活的不同姿態(tài),。雖然他們自律性差,，但也沒什么壞的想法，只是貪玩而已,。只要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈフf服他們,，他們還是會(huì)接受的，會(huì)慢慢改進(jìn)的,。這他們需要的是老師的真心對待與關(guān)懷,。還記得電視劇《十八歲的天空》里的臺(tái)詞：關(guān)心是人們最真誠的溝通方式，只要會(huì)關(guān)心人,，就足以有理由讓別人喜歡,。讓我對教學(xué)又有了信心,。

在教學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到,，想做一名中專老師,，要做到以下幾下方面：

一、課內(nèi)外保持良好的精神狀態(tài),。在課堂上要精神飽滿,，不受某些消極情緒的影響。如果老師精神狀態(tài)不好,，學(xué)生更不會(huì)集中精神去聽課了,。由于課外也會(huì)經(jīng)常碰到學(xué)生，所以課外也要保持好的精神狀態(tài),，讓學(xué)生知道老師不是強(qiáng)打精神去給他們上課的,。

二、充分備課,。備課是講課的必要準(zhǔn)備,，如果課備不好，不熟悉內(nèi)容,，上課要么講得不連貫,，要么過于依賴書本，讓學(xué)生質(zhì)疑老師的水平,。只有充分備課,，才能保證課堂上游刃有余。

三,、因材施教,，根據(jù)不同的情況實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。每個(gè)班級的氛圍是不一樣的,，各個(gè)年級學(xué)生的思想也存在著很大的差異,。我教兩門課，分別在二年級0601和0602班,，以及三年級的0502班上課,，對不同班級不同年級的差異深有感觸。二年級的學(xué)生較三級學(xué)生聽話些,，所以在二年級上課時(shí),，要以幽默的而清晰的方式講授課程，而在三年級上課時(shí),，必須充分發(fā)揮老師的個(gè)人魅力來吸引學(xué)生,。還要實(shí)施必要的懲罰措施。而二年級的0601和0602班也存在差異，0601班比0602班學(xué)生活躍些,，在0601班上課時(shí)就可以進(jìn)行較多的互動(dòng),。

四、為人師表,。作為一個(gè)老師，所作所為,，學(xué)生有意或無意間都會(huì)注意到,，形成一種印象，從而影響到上課中去,。實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常關(guān)注我們的一言一行,，關(guān)系到他們對我們實(shí)習(xí)情況的評價(jià)。所以在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們必須注意自己的言行舉止,，做到為人師表。

五,、課外溝通,。除了上課，課外我們還有很多時(shí)間接觸學(xué)生,，俗話說：親起師,，才能興起道。和學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ㄓ兄谖覀兘虒W(xué)工作的進(jìn)行,。課外溝通主要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)中存在的問題，以便糾正他們的錯(cuò)誤思想,，引導(dǎo)他們樹立正確的觀念,，并幫他們解決學(xué)習(xí)中存在的困難，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。除些之外,，娛樂也不失為一種很好的交流方式。

六,、樹立信心,，持久作戰(zhàn)。教學(xué)工作是一項(xiàng)長期工作,，學(xué)生的不良情緒和不良行為隨時(shí)可能影響老師的情緒,，打擊老師的自信心，所以,，作為老師,，必須樹立自信，相信自己能夠讓學(xué)生接受自己，接受知識,，找長期堅(jiān)持下去,。

以上是我在實(shí)習(xí)過程中在教學(xué)方面的一些感想和感悟。在二職實(shí)習(xí)的過程中,，我成長了很多,。這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，不僅讓我感受到當(dāng)老師不容易,，更讓我體驗(yàn)到了工作的艱辛,，為我今后從事工作積累了經(jīng)驗(yàn)。相信這次教育實(shí)習(xí)一定會(huì)在我人生軌跡上留下深刻的一筆,。