我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

護(hù)士禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

首先這次培訓(xùn)完全屬于內(nèi)培,，由我們公司的領(lǐng)導(dǎo)人張霞總經(jīng)理培訓(xùn),，這本身就說(shuō)明了我們公司除了大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)外，更加注重公司人在社會(huì)上商務(wù)禮儀形象,。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善,，朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重,，每一名公司人良好的禮儀可以是自身素質(zhì)的提升,，綜合在一起也是我們整個(gè)公司的企業(yè)文化不斷地提升。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美,、綜合之美、完善之美,，更代表一種深刻的道德指引,。

當(dāng)講到著裝禮儀之際，全場(chǎng)不停地響起贊同的掌聲,。著裝上都想不到穿衣還有很多講究,，大到男士西裝、女士套裝,，小到襪子顏色,。在職場(chǎng)公務(wù)場(chǎng)合也是有很多要注意的問(wèn)題的：如男人的第一套西裝應(yīng)該是藏藍(lán)色，女士絕對(duì)不能穿黑色皮裙,、公文包需要同色等等,。女士怎么座，怎么交叉坐姿的腿,，在公眾場(chǎng)合下怎么蹲下拾東西,。特別是餐桌禮儀這部分時(shí)，更是得到大家的共鳴,。很多人并不清楚請(qǐng)客到底要怎么請(qǐng),、在哪請(qǐng)、請(qǐng)什么,，座次,、敬酒與勸酒、請(qǐng)菜與夾菜更是胡亂一氣,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我覺(jué)得學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。

職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的，即所謂的“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。比如自己的辦公桌,，即是辦公地點(diǎn)，就不能放太多的私人物品,，文件歸檔是否及時(shí)歸檔,，辦公區(qū)的衛(wèi)生情況，個(gè)人著裝,，這些都代表你的個(gè)人和公司的形象,，給人第一印象，能夠給人以美感,。因此,，不只是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意,，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人著想,。從小小的電話(huà)，短信用語(yǔ),，鞠躬禮到文明用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略。比如在平時(shí)工作中接電話(huà)是否在鈴響了3聲內(nèi)接起,，是否先報(bào)自己的姓名部門(mén)以及工作單位,，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情，大方自然,，面帶微笑,，聲量適中表達(dá)清楚,，簡(jiǎn)明扼要,，文明禮貌，掛電話(huà)時(shí)要確定掛好電話(huà)后再與其他人說(shuō)話(huà),，在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙,，及時(shí)記錄。

當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音,，重要電話(huà)不得不接時(shí),，要先向在座各位道歉，然后只聽(tīng)不講,，在30秒內(nèi)結(jié)束通話(huà),。更要注意的就是不要在會(huì)上頻發(fā)短信、轉(zhuǎn)筆,、補(bǔ)妝,、蹺二郎腿、晃悠，這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不尊重的行為,。打電話(huà)時(shí)不要吃東西,，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯，是要落落大方,，面帶微笑,，不要拘謹(jǐn)，這可是可遇不可求的機(jī)會(huì)呀,。

同事之間溝通,，上下級(jí)之間的溝通，一定要會(huì)說(shuō)話(huà),，說(shuō)好話(huà),，用語(yǔ)言、文字,、肢體,、眼神、心靈上的溝通,。態(tài)度要真誠(chéng),，公私要分明，不要用手指人,，背后不要議論別人,，金錢(qián)往來(lái)要謹(jǐn)慎，私下里面不要抱怨等等,。其實(shí)我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng),。所以，我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來(lái)加強(qiáng)禮儀這方面的學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是個(gè)人,，而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象面對(duì)外界，并且還要做到學(xué)以致用,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我覺(jué)得學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。

可以說(shuō),，禮儀是一張人際交往的名片,。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物,，塑造良好形象,，贏得社會(huì)尊重?！彼哉f(shuō)：知禮懂禮,，注重文明禮儀，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件,。而精通禮儀的目的就在于運(yùn)用,，將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中，再不斷地學(xué)習(xí),，一步一步完善自己,，爭(zhēng)取盡力為我們的客戶(hù)提供質(zhì)的服務(wù)，個(gè)人與集體共同成長(zhǎng),。

護(hù)士禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,，老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師禮儀我覺(jué)得有以下特點(diǎn)：

1,、要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師，面對(duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生,，我們的一言一行,、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象，所以,，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

2,、教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔,、端莊,。人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性,，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚,，教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn),，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮,，但不能獨(dú)出心裁,，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性,，不要過(guò)分張揚(yáng),。因此教師的著裝體現(xiàn)出教師時(shí)刻要注意為人師表。

3,、教師要注重教學(xué)禮儀,。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生,，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言,。

4、對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，通過(guò)自己的存在,，自己的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響,。教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行,，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移,；不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng),，以身作則,，言傳身教。

5,、擺正位置,，以學(xué)生為本。教師要嚴(yán)于律己,，以學(xué)生為中心,，有自知之明。端正態(tài)度,。寬以待人,，要容人，容忍自己的同事有不同的教學(xué)方案和教學(xué)模式,。

6,、教師要有一定的政治的素養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

護(hù)士禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

這個(gè)體會(huì)不是規(guī)定和要求的作業(yè),，而是自己真得想搞清楚的一種認(rèn)識(shí)。

公司的工會(huì)干部培訓(xùn)中增加了一節(jié)公務(wù)禮儀,，是我認(rèn)為收獲最大的一堂課,。給我了很大的震撼,，也給了我很多的啟發(fā)。有幸聽(tīng)到中原工學(xué)院李克兢教授所講的公務(wù)禮儀,。

這節(jié)課整堂的效果是可以想像的,，說(shuō)是鴉雀無(wú)聲不為過(guò)。我想大家是真得聽(tīng)進(jìn)去了,。

只是遺憾,，只有半天。

這節(jié)課,，讓我覺(jué)得我們?cè)谠鰪?qiáng)業(yè)務(wù)的各種培訓(xùn)中,，應(yīng)該多一些禮儀知識(shí)培訓(xùn),，這不僅是一個(gè)人的素養(yǎng)問(wèn)題,，也可以說(shuō)是民族的素質(zhì)問(wèn)題。過(guò)去,，我們太多的關(guān)注于知識(shí),，關(guān)注于智商,，現(xiàn)在看來(lái)，情商對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)或是生存更重要,。我們總是依照個(gè)人的喜好去面對(duì)社會(huì),、面對(duì)群體，沒(méi)有過(guò)深地思考應(yīng)該如何主動(dòng)地適應(yīng)身邊的環(huán)境,，讓自己快樂(lè)地生活,、工作。我們總是會(huì)不由自主地報(bào)怨,，總是會(huì)被動(dòng)地保護(hù)自己,，卻從沒(méi)有好好地聽(tīng)一下老話(huà)中常講的“適者生存”、“削足適履”中的積極意義,。

為了更多地再多一些了解禮儀,，我在網(wǎng)上找到李教授的有關(guān)介紹，看了一部分內(nèi)容,，她從生活中,、質(zhì)樸的情感中總結(jié)的那些道理，無(wú)論是家長(zhǎng)里短的通俗,，還是中華文化的傳統(tǒng),，都讓我不由自主地再一次對(duì)自己的言行進(jìn)行了過(guò)濾。說(shuō)實(shí)話(huà),，我還算是一個(gè)愿意也會(huì)主動(dòng)反思自己的人,，也會(huì)從失敗中客觀地總結(jié)自己的過(guò)失,，讓自己能夠進(jìn)步,，也正是這種不斷的自我解剖,，才會(huì)不致于迷失。但卻從沒(méi)有這樣積極地,、陽(yáng)光地去迎接社會(huì)所賜的種種,。盡管我一直把“快樂(lè)的工作”當(dāng)成一種激勵(lì)，快樂(lè)地工作著,，但還會(huì)有報(bào)怨或是情緒化,，還是會(huì)有動(dòng)搖。特別是“與人溝通”就是軟肋,，它就像是一把心鎖,，總是禁錮著自己，讓自己好累,。

從“心”溝通,，在李教授看來(lái)，是無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不有,。一個(gè)僵持的婆媳關(guān)系化解了，一個(gè)不被看好的的青年找到了自信,，這一切都讓我們看到自己的身影和自己的經(jīng)歷,。在萬(wàn)千的社會(huì)人才中不缺乏才智，卻缺乏有胸懷,、有包容的情懷,，更缺乏有益的溝通和善意的表達(dá)。仿巧,，今天我在空間中又轉(zhuǎn)摘了一篇“找不到對(duì)的人,，很可能是改不掉錯(cuò)的自己”，這也讓我有了另外的一種觸動(dòng),。我想起了這次培訓(xùn)中吃早餐的意外,，整個(gè)的餐廳人多得居然主食供應(yīng)不上了，快上課了,，主食還沒(méi)有送來(lái),，如果是以往，我估計(jì)又會(huì)傻傻地去理論,，就是因?yàn)榘嘀魅我恢钡目溥@個(gè)班學(xué)員有素質(zhì),，沒(méi)有一個(gè)人去報(bào)怨，這種夸贊的方式,，讓我再?zèng)]有怨氣去反叛,。我想如果我們生活或是工作中也是這種方式去處理問(wèn)題，還會(huì)激化矛盾嗎,？還會(huì)不能溝通嗎,？我們還會(huì)把“慎獨(dú)”高高地掛在空中嗎,？我們還用天天去“找茬”嗎？

溝通要有方式,，溝通更需要注入情感,。正是因?yàn)槲覀冃闹械牟町悾艜?huì)分隔我們的距離,，才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)中的種種矛盾和無(wú)奈,。也是因?yàn)閼峙逻@種互視，才難去溝通,，才怕去溝通,，這個(gè)來(lái)自心中的距離和障礙，是難逾越的,。也是老話(huà)講“人越走越近,，越走越親”心的距離小了，人自然也就親了,。但看透,、會(huì)做卻真是難事。像一座難于攀登的高峰,。