總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

初一音樂教師的個(gè)人工作總結(jié) 初中音樂教師年度工作總結(jié)篇一

經(jīng)過了第一學(xué)期的教學(xué),，我與學(xué)生已相當(dāng)熟悉。本學(xué)期,，我特別丟掉了傳統(tǒng)教育中教師的絕對(duì)權(quán)威,，進(jìn)一步洞悉學(xué)生的興趣愛好，進(jìn)一步了解他們喜歡什么,，不喜歡什么,，并針對(duì)他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，因勢(shì)利導(dǎo),。平時(shí)的每一堂音樂課,，我是怎樣讓它“活”起來的呢？

1,、注意刺激學(xué)生的多種感官,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

一堂好的音樂課能使學(xué)生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展,。例如教學(xué)第二單元《七彩管弦（二）》時(shí),，按照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器,，學(xué)生邊聽音樂邊進(jìn)行聯(lián)想,，運(yùn)用多種感官想象管弦音樂描述的內(nèi)容。讓學(xué)生聽完后討論分析,，再次邊聽邊看邊想象,，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象,。這樣,，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學(xué)生思維活躍,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí)也體驗(yàn)到了自己創(chuàng)意的成功感,。

2、注意創(chuàng)設(shè)輕松課堂,，營(yíng)造和諧氛圍

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，在師生互動(dòng)當(dāng)中，一同分享掌握知識(shí)的無窮樂趣,。所以,，在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧技能性訓(xùn)練,，多從學(xué)生出發(fā)，多為他們營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間,，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根,、發(fā)芽、成長(zhǎng),、壯大,。

3、對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心

課堂上我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多采用自評(píng)的方式,，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)過程中,，他們的個(gè)體差異明顯,，因此，我注重把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)放在自我發(fā)展的縱向比較上,。平時(shí)的“班級(jí)展示會(huì)”我通過展示他們的演唱,、小評(píng)論等，讓學(xué)生達(dá)到相互交流和激勵(lì)的目的,，在班上營(yíng)造一種和諧,、團(tuán)結(jié)的評(píng)價(jià)氣氛，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，我依照學(xué)校的計(jì)劃,，組建校舞蹈隊(duì)26人,。我有計(jì)劃,、有步驟地利用周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，較好地完成了學(xué)期初制訂的訓(xùn)練計(jì)劃,。本學(xué)期我組織的舞蹈隊(duì)員們參加了20xx年?yáng)|方市中小學(xué)生文藝展演，他們表演的節(jié)目《舞動(dòng)的旋律》獲得了市城中學(xué)組第二名的好成績(jī),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。我還很注意自身的學(xué)習(xí),，如：參加縣里的音樂教研活動(dòng)———歌曲創(chuàng)作；注意練習(xí)專業(yè)技能———音樂課件的制作,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,；在英特網(wǎng)里積極與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

本學(xué)期,，我的工作沒有什么失誤,，但不足的地方還是有的，那就是聽課太少了,，有時(shí)在課堂上對(duì)學(xué)生的教育缺少耐心引導(dǎo),。

初一音樂教師的個(gè)人工作總結(jié) 初中音樂教師年度工作總結(jié)篇二

音樂知識(shí)的海洋廣袤無邊，教學(xué)觀念,、教學(xué)理念也不斷地推陳出新,，舊的教學(xué)體系，甚至我們從前所掌握的音樂教學(xué)理論知識(shí)有的已不適應(yīng),，或者有更深層次的要求,，這都要求我們這一代的新教師不斷探索、不斷充實(shí)自己,，以尋求切實(shí)可行并行之有效的方法,。要把這些新理念、新方法真正地運(yùn)用于教學(xué)工作中,，理論聯(lián)系實(shí)際,，更是我們這些新教育工作者必須研究、必須實(shí)踐的課題。

我在這學(xué)期的工作中,，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力,、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究,，創(chuàng)造音樂,、想象力的各種能力，開展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng),。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,、組織者、主導(dǎo)者的音樂老師,，都從中得到啟發(fā),、獲得經(jīng)驗(yàn)。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

備好課是上好課的基礎(chǔ),，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),，也是正在進(jìn)行的《新大綱》與新教材學(xué)習(xí)要解決的一個(gè)重要課題。由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征,、知識(shí)水平,、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習(xí)教材,，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用,，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案,，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié),。在教案設(shè)計(jì)上，我根據(jù)不同課型,，不同水平學(xué)生,，不同班級(jí)情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容,，以學(xué)生為主體,，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力,。在實(shí)踐過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫好教學(xué)后記,，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾,，解決矛盾。

要想學(xué)生對(duì)音樂課感興趣,，首先要消除學(xué)生心中對(duì)課堂上的種種顧慮,，努力營(yíng)造輕松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,，注重自己的語言藝術(shù),，將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生；幽默的語言,、親切的微笑,、鼓勵(lì)的眼神,、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生和教師走得更近，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的,，以教師為中心，讓學(xué)生被動(dòng)地接受,，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字,。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng)造”,，要讓學(xué)生大膽發(fā)問,，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字,。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動(dòng)中去,，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),，音樂知識(shí)和技能、個(gè)性有所發(fā)展,，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用,。在教學(xué)方法上，我認(rèn)為還要勇于創(chuàng)新,，要靈活選用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法,、問題教學(xué)法、體態(tài)律動(dòng)法,、自由參與法,、課件激趣法等先進(jìn)的教學(xué)方法，用新穎的教學(xué)方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，驅(qū)使他們積極參與,，形成主動(dòng)性。

教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn),、相互影響的過程,。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系,。教學(xué)形式靈活多樣,，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),，便于教學(xué)過程中的師生交流,，在新課程音樂教學(xué)中，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣為出發(fā)點(diǎn),，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂文化的廣闊天地,。

良好的課外音樂活動(dòng)的開展,，也有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒、啟發(fā)學(xué)生的思維情感,。本學(xué)期因各種條件的限制,，活動(dòng)組織較少，可以與課外結(jié)合開展一些豐富多彩的課外活動(dòng),。舉辦各式藝術(shù)節(jié),，讓每個(gè)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)更多的音樂技能，學(xué)生音樂潛能會(huì)被充分發(fā)掘,，濃郁的藝術(shù)氛圍在校形成,。

總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,，邊利用課于時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論,，當(dāng)然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是,，音樂教育是一門高深的藝術(shù),，必須從各方面提高自己，跟上知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)富,。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí),，能真正地讓學(xué)生感受,、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù),，也深信在未來的教學(xué)工作中會(huì)有所突破,，為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量。

初一音樂教師的個(gè)人工作總結(jié) 初中音樂教師年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生,，共有二個(gè)班,。每個(gè)班的學(xué)生對(duì)音樂的喜愛程度都有所不同,，所以針對(duì)這些特點(diǎn)我也采用了不同的方法來進(jìn)行教學(xué)。努力培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

首先,，作為一名人民教師,，能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表,；在思想上,，老師們時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員,，老師們能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次,，在教學(xué)上,，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

1、在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2、教學(xué)過程中,，在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法,，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范，然后教唱歌曲,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

3、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4,、老師們經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。

最后在學(xué)期末的時(shí)候進(jìn)行考試,，考試的形式根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來規(guī)定不同的考試形式。168班和167班的就按照有每人以唱一首熟悉的歌曲作為考試,；166班和169以舉辦音樂會(huì)為考試內(nèi)容,，全部過程由學(xué)生自己來策劃，教師指導(dǎo),，這種形式更能鍛煉學(xué)生的組織能力,；四個(gè)班均進(jìn)行了音樂基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試。

總之不管是那種形式的考試都是對(duì)為了培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣,，不足之處今后努力的改正,。