當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

技能成才技能報國心得體會篇一

六天的中小學(xué)教師技能培訓(xùn)即將結(jié)束,，在這短暫的學(xué)習(xí)中,，我獲得了一筆精神財富！下面我就來談?wù)剮c體會,。

首先,，毛振民教授對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點進(jìn)行了闡述,。面對社會的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后,，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評價體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。

其次,，毛振民教授重點講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等,。重點講解了體育教學(xué)方法的運用，并結(jié)合教學(xué)實際,，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法．怎樣評課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助。

再次,，他講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法,，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平,，在科研研究方面還存在著很多不足,，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性,，要有自已的獨立風(fēng)格,，個性,，和實效性。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解,。在看,、聽、討論中,，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么,，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的,。課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。

入教學(xué),，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn),！

技能成才技能報國心得體會篇二

參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感悟許多。當(dāng)人民教師難,，當(dāng)合格的教師難,，當(dāng)現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學(xué)語文教師,，在學(xué)習(xí)中我深深地體會到,，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,，哪得梅花撲鼻香?。∪藨?yīng)該是活到老學(xué)到老,。要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。而這一切，也是我不足和欠缺的,，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白,，沒有深厚的積淀,，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起,，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,，聆聽著講解,。新世紀(jì)新時代的社會里，社會的發(fā)展需要新型人才,，這激烈著我們要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提高我們的綜合素質(zhì)，不斷在教學(xué)實踐中探索創(chuàng)新,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。作為新時代的人民教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦,，努力做到學(xué)識淵博,，業(yè)務(wù)精良,。只有這樣,，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手,，才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。

我首先是更新了兩個重要的觀念：其一,，對小學(xué)教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。”其二,，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

教育無小事,。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的,。教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。

通過這次培訓(xùn),，我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修,，努力提升自己,，讓自己成為適應(yīng)新時代的優(yōu)秀教師。

技能成才技能報國心得體會篇三

雖然我們的培訓(xùn)時間只有一天,，但這些培訓(xùn)內(nèi)容讓我受益匪淺,，特別是聽了吳海虹老師的講座，讓我更好的認(rèn)識到游戲的重要性?，F(xiàn)在我就吳海虹老師的培訓(xùn)談?wù)勎业母惺埽?/p>

1,、作為一名幼兒教師要尊重兒童，尊重他們的學(xué)習(xí)方式,，還給孩子們充分的自由,，因為孩子從一出生就是主動的有能力和自信的學(xué)習(xí)者，我們要相信孩子的學(xué)習(xí)能力,。因為孩子們一些看似不規(guī)則的行為其實都是一種學(xué)習(xí),。如果我們只是把他們當(dāng)成孩子，那么擔(dān)憂,、責(zé)備,、溺愛就會出現(xiàn)，從而也會出現(xiàn)控制,、阻擋和反對孩子們的學(xué)習(xí)行為,。如果我們把孩子當(dāng)成一名學(xué)習(xí)者，孩子們的行為在我們眼里都會成為學(xué)習(xí)行為,，我們就會出現(xiàn)支持和回應(yīng)孩子們的反應(yīng),，從而能更好的推動孩子們的進(jìn)步。

2,、教學(xué)就是傾聽,。以前我總認(rèn)為教學(xué)就是帶著孩子們開展活動，告訴孩子們該怎么做,，但是這次培訓(xùn)吳老師的一句話讓感觸很深：“當(dāng)有人傾聽兒童心聲時,，力量的天平就向兒童傾斜”。作為一線教師的我們要學(xué)會在一邊站上一會兒,，給孩子們的學(xué)習(xí)留出空間,，然后仔細(xì)觀察孩子們在做什么，然后很好的理解他們的行為方式,，更好的成為他們的引路人,。

3、教學(xué)不只是傾聽,，還有回應(yīng),。如果只是傾聽孩子們的心聲，卻沒有回應(yīng)孩子們,，孩子依舊得不到發(fā)展的空間,。但是通過傾聽孩子，了解孩子,，從而追隨孩子的學(xué)習(xí)方向,、興趣和優(yōu)勢。那么就可以更好的回應(yīng)孩子們,，推動孩子們的進(jìn)步,。回應(yīng)并不是與孩子們長篇大論,，有時候回應(yīng)只是一句話或者游戲時候的一種材料,。

通過這次培訓(xùn)，我還真正認(rèn)識到作為一名幼兒教師,，我們應(yīng)該讓孩子們自由游戲起來,，真正的將游戲還給孩子，還給孩子們游戲的時間,，還給孩子們游戲的自由,，不要將成人意識強(qiáng)加于孩子身上。

技能成才技能報國心得體會篇四

回顧往昔,，雄關(guān)漫道真如鐵,，那是亙古不變的筑夢時代，古人前輩筑堤民族宏圖夢;正視當(dāng)下,，人間正道是滄桑,，這是披荊斬棘的逐夢時代，英雄少年追逐民族復(fù)興路;展望未來,，長風(fēng)破浪會有時,，將是繁榮輝煌的圓夢時代，華夏兒女圓穩(wěn)民族正姿態(tài)。

在涌動的人群中,，我與你們擦肩而過,，散發(fā)的余香是難以釋懷的激勵與感悟。當(dāng)民族的歷史濃縮為一個個鮮活的人時,，談愛國,，就不再遙遠(yuǎn)，談中國夢,，也就不再是空中樓閣,。炎黃農(nóng)耕時期，為了生存,、為了發(fā)展,，我們開啟了五千年的中國史，從此便有了龍的傳人,、有了炎黃子孫,、有了“發(fā)展農(nóng)業(yè)，豐衣足食”的夢想;一天一天地筑夢,，一路一路地逐夢,，一次一次地圓夢，便有了夸父的堅持不懈,，孔孟的堅守講學(xué),，嫦娥的夢想成真。傳遞著知識,，也完善著教育,，讓人們在歷史進(jìn)程中明白:夢想，不再是神話,，而是努力去實踐,，將之化為現(xiàn)實;歷史就像一條永恒的長河,，不同年代的人都是摸著石子過河,，成功了便輝煌一個時代，失敗了便迎接另一個新時代,，但在交替中有一個信仰是永恒不變的,，那便是幾千年來的中國民族夢——民族團(tuán)結(jié)、民生安泰,。

從遙遠(yuǎn)的封建到當(dāng)下的開放,，每一代人都攜著中國民族夢，在拼搏中奮進(jìn),，在總結(jié)中崛起,。筑夢的汗水每一代人都在流淌,，逐夢的艱辛每一代人都在體味。從“林則徐的虎門銷煙”到“百花湖畔的安慶起義”,，無不展現(xiàn)了抵御外敵的傲人骨氣,、保家衛(wèi)國的民族氣節(jié)。在近代民族夢的啟蒙期,，筑起的夢想有夯實的地基，在當(dāng)代逐夢的過程中,，也有永恒不竭的動力,。從“九一八事件”到“新中國成立”，這是鑄就英雄的時代,、是人才輩出的時代,、是逐夢的高潮時代。這一路走來,，凝聚了那么多經(jīng)典感人的愛國情懷,，淋漓了那么優(yōu)秀的民族智慧和民族團(tuán)結(jié)。從此,，中華民族有了生命,，有了平等，有了自由,，也漸有了“強(qiáng)國”,、“富民”的新時代夢想。

怎樣的筑夢才夠永存不朽,，怎樣的逐夢才夠永葆生機(jī),，怎樣的圓夢才夠永矢弗諼?我只知道，血肉筑建的夢想,，沉重而又莊嚴(yán),，但為了中華民族源遠(yuǎn)流長的文明，為了炎黃子孫亙古不變的信仰,，我只能深沉地道一句:“值得,，民族有望!”就像馬丁路德金那句“我有一個夢想”一樣的驕傲激昂，一樣的有信心去創(chuàng)造一個新時代,。

一道道民族的傷痕,，一個個奮進(jìn)的夢想，有期盼又有實干,，頑強(qiáng)的中國人走過了繁華,，經(jīng)過了戰(zhàn)亂，正沐浴著改革開放的春風(fēng),。我想,，這就是成長,，這就是進(jìn)步?？墒菬o論怎樣的時代,，筑夢、逐夢,、圓夢都是永恒的主題,。因為有夢想，祖國才是一個鮮活的生命體;因為有夢想,，我們才滿心熱情奔向未來,。

我們都一樣，在安穩(wěn)年代里,，為夢想奔波,，向往和平，渴望自由,?？珊推健⒆杂墒切枰嗄暌淮幦?、去創(chuàng)造的`,。梁啟超的那段“少年智則國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲，少年雄于地球,，則國雄于地球”一直繚繞在我耳邊,。讓我無時不刻銘記:作為一名青年，雖然不需要像戰(zhàn)爭年代那樣地奮不顧身,、戰(zhàn)死沙場,，但肩上的責(zé)任也是一樣沉重。民族圓夢,，是一個充滿太多未知元素的旅途,，在踏實勤奮的同時更需要我們付出實踐。所以我們要愛惜自己的身體,，克服自己的弱點,，消磨自己的惰性，擺脫平庸和低俗,，做一個有夢想的幸福人,。做一個普希金寫得那樣“現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火;現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽(yù)的心還沒有死亡;現(xiàn)在我們要把心靈最美好的激情,，都獻(xiàn)給我的祖邦”的有激情的幸福人。有夢想的人,，有激情的人,，都應(yīng)該以那些為國無私奉獻(xiàn)的先烈為榜樣，為不斷走上小康社會獻(xiàn)出自己的愛國熱情和義不容辭的行動,，將集體的夢凝聚為力量,，匯聚為中國民族夢。

我是地道的農(nóng)村女,，我曾體會過什么是苦日子,，什么是幸福感。寒暑假的很多時候,，我在爸媽做生意的市場里,，一呆就是半天,。我靜謐地看著搖搖晃晃的三輪車壓扁輪胎的模樣,，仔細(xì)地聽著賣販的吆喝聲，心疼地感受著被城管追趕的擺攤阿姨的辛酸...心里對父母的愧疚就只增不減,，不是因為我不講孝順而是因為我太少去融入這里的生活,。只有盡力幫爸爸媽媽做些事，我才真真切切地體會到:農(nóng)民就像黃土地一樣實實在在,，辛辛苦苦的掙錢養(yǎng)家,，雖道不出的尖酸苦辣，但卻有著莫名的充實感,。什么是中國民族夢,，在這個農(nóng)業(yè)大國里，在我心坎里,，為農(nóng)民謀最大的福利,，讓人民過上安定的生活;不擔(dān)心戰(zhàn)亂，不擔(dān)心溫飽;能融入這個日新月異的社會,，能與自然和諧相處就是中國民族夢,。

也正因為讀懂了人間冷暖、嘗遍了世態(tài)炎涼,，我才一直從小事做起,，把為他人著想放在第一位，珍惜身邊人,，熱愛大世界,。個人的圓夢旅程都那么辛酸哀怨，一個民族的圓夢旅途,，那就更道不盡滄桑,、訴不出艱辛,。所以讓我們在追求創(chuàng)新、自由,、和平的信仰下,，一起共筑宏圖夢，齊逐復(fù)興路,，同圓民族夢!

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技能成才技能報國心得體會篇五

當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時,，好好地寫一份心得體會,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,，下面是小編辛苦為大家?guī)淼募寄艹刹偶寄軋髧牡皿w會（優(yōu)秀3篇）,，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的,。

蘭徹,、萊俱和法瀚，是天底下最笨的笨蛋,。

他們笨到為了幫助別人完成夢想耽誤了自己的時間,；他們笨到為了不讓父母傷心而做自己不喜歡的事情；他們笨到日夜照顧朋友的爸爸差點沒趕上考試,；他們笨到將辛苦偷來的試卷一眼不看地丟了出去,；他們笨到為開除他們的“病毒”的女兒接生……他們是世界上最笨的笨蛋。

萊俱不再害怕明天,，法瀚掌握了自己的命運,，他們在用心追逐心中的夢想。這一切要歸功于蘭徹,。蘭徹在追逐夢想的同時也在改變著周圍的人：他用善良打動了院長,，改變了院長對學(xué)生的態(tài)度；他在來俱受傷時不斷鼓勵,、安慰他,，讓萊俱不再害怕明天；他還鼓勵法瀚去追逐當(dāng)攝影師的夢想,，去掌握改變命運的權(quán)利……蘭徹用他的幽默,、樂觀、智慧改變著周圍的人和事,。

在生活中,，有很多像曾經(jīng)的法瀚和萊俱一樣的人。因為生活中的條條框框而無法去追逐心中的夢想,。有的則根本沒有夢想,。他們即使獲得了財富和成功,，也只是一具沒有靈魂的空殼。有的人則完全不同,，他們清楚地知道自己想要什么,，應(yīng)該怎樣做才是正確的，并付諸行動,。他們即便沒有成功也比那虛度光陰的人收獲更多,。

我們需要的并不是什么優(yōu)質(zhì)的生活，我們需要的是追逐夢想的權(quán)利,。我們要在追逐夢想的旅程里努力奮斗,，朝著心中的那個方向前行。我們難免會遇到困難與挫折,，但“不經(jīng)風(fēng)雨又怎能見彩虹”我們要跨過所有的臺階向著頂峰前行,！

過不了多久，我們就要小學(xué)畢業(yè)了,。當(dāng)我們進(jìn)入初中,，將會有更多的困難阻礙我們前行：小學(xué)的三門功課將一下子跳轉(zhuǎn)到七門，陡然增添的學(xué)科將會加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，有的人可能會因此而摔下去,。但是,，我們一定要站起來,，不管多么辛苦也要一步一步爬起來，去追逐心中的夢想,。我們不能和喬依一樣選擇放棄,，要樂觀地看待每件事情。

蘭徹,、萊俱和法瀚這三個傻瓜讓我明白：追逐心中的夢想才是最快樂的,。

在第十四屆全國煙草行業(yè)職業(yè)技能競賽暨“合和杯”第五屆煙機(jī)設(shè)備修理職業(yè)技能競賽中，紅塔集團(tuán)選手楊存龍和邱仕強(qiáng)奮勇拼搏,，劈波斬浪,，在競賽中脫穎而出，分別獲得制絲設(shè)備sd508機(jī)型第一名和卷包設(shè)備gdx2機(jī)型第一名的優(yōu)異成績,。這個振奮人心的捷報讓每個紅塔人心底的自豪感油然而生,。對于楊存龍和邱仕強(qiáng)而言，取得如此優(yōu)秀的成績與紅塔集團(tuán)所提供的平臺,、機(jī)會和幫助密不可分,。因此，這不僅是突破自己的第一名,，更是屬于云南煙草和紅塔集團(tuán)的榮譽(yù),。

2016年8月26日至30日,，第十四屆全國煙草行業(yè)職業(yè)技能競賽暨“合和杯”第五屆煙機(jī)設(shè)備修理職業(yè)技能競賽在云南玉溪和曲靖舉行。在這次由中國煙草總公司,、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心和中國財貿(mào)輕紡煙草工會全國委員會主辦,，云南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司（以下簡稱“云南中煙”）承辦的國家級二類競賽、煙草行業(yè)最高規(guī)格的`職業(yè)技能競賽活動中,，來自云南中煙代表隊的紅塔煙草（集團(tuán)）有限責(zé)任公司（以下簡稱“紅塔集團(tuán)”）玉溪卷煙廠職工楊存龍,、邱仕強(qiáng)分別獲得制絲設(shè)備sd508機(jī)型第一名和卷包設(shè)備gdx2機(jī)型第一名，王云祥獲得制絲設(shè)備sq311a機(jī)型第二名,。

作為全國19家參賽單位之一,，紅塔集團(tuán)參賽選手在制絲、卷包設(shè)備修理競賽中全面開花,，取得了可喜的成績,，背后成功的秘訣是什么呢？紅塔集團(tuán)戰(zhàn)略性的人才培訓(xùn)計劃,、優(yōu)秀的教練團(tuán)隊配置和完備的人力資源管理體系共同給出了答案,。

在參賽備戰(zhàn)中，紅塔集團(tuán)以云南中煙整體的培訓(xùn)和選拔計劃為核心,，同時紅塔集團(tuán)職工培訓(xùn)中心充分吸取了歷屆技能大賽的成功經(jīng)驗,，借鑒體育競賽模式，確定了逐步競爭,、最終確定參賽選手的做法,，以此保證參賽選手始終保持良好的競技狀態(tài)。通過三個階段的集訓(xùn)和最后階段的強(qiáng)化訓(xùn)練,，全面增強(qiáng)了參賽選手的理論水平和技能操作水平,，并在備戰(zhàn)過程中進(jìn)一步強(qiáng)化選手的競爭意識、危機(jī)意識,，提高心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,，從根本上保證了選手即便在高強(qiáng)度、高壓力下也能正常發(fā)揮技能水平,。

針對參賽選手的培訓(xùn)指導(dǎo),，紅塔集團(tuán)配置了最優(yōu)秀的教練團(tuán)隊?？v觀教練名冊,，他們都是來自集團(tuán)省內(nèi)四廠參加過業(yè)內(nèi)多次技能競賽具有豐富經(jīng)驗的技術(shù)骨干，不但有扎實的理論知識儲備,，又身懷豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,。選手在教練的指導(dǎo)與陪伴下，以匠人精神勤練、巧練,、鉆研提升,，以最飽滿的精神、最精湛的技藝奮力迎戰(zhàn),。

戰(zhàn)略性的人才培訓(xùn)計劃,、優(yōu)秀的教練團(tuán)隊配置是紅塔集團(tuán)選手取得優(yōu)異成績的基石，完備的人力資源管理體系更為紅塔選手們的騰飛插上了有力的翅膀,。近年來,，紅塔集團(tuán)不斷梳理企業(yè)內(nèi)部管理，整合管理工具,，積極構(gòu)建具有紅塔特色的人力資源管理體系,。圍繞“選、育,、用,、留”四個維度構(gòu)建人力資源管理體系，著重于“兩書”（干部履職承諾書和崗位績效計劃書）建設(shè),，著力于新員工培養(yǎng)計劃和崗位勝任能力提升計劃,，加大人才開發(fā)投入，加快推進(jìn)技術(shù),、技能人才職業(yè)發(fā)展通道建設(shè),，讓員工實現(xiàn)“經(jīng)營管理”和“職業(yè)技能”兩條路徑發(fā)展，分別在原料保障序列,、設(shè)備維修序列和卷包操作序列,、品牌管理序列設(shè)計職業(yè)發(fā)展任職資格平臺。同時,，充分發(fā)揮集團(tuán)自身技術(shù)方面的優(yōu)勢和影響力,，進(jìn)一步加強(qiáng)高技術(shù),、高技能人才培養(yǎng),，超前思考，科學(xué)謀劃,，及早選苗,，各方主動，做好儲備,，使得一大批優(yōu)秀年輕的技術(shù),、技能人才脫穎而出，在引領(lǐng)行業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展方面發(fā)揮積極作用,，在行業(yè),、云南中煙各類技能競賽中奠定有利基礎(chǔ)，真正發(fā)揮出人力資源管理作為集團(tuán)新時期展現(xiàn)新形象的窗口。

近年來,，紅塔集團(tuán)培養(yǎng)出了諸如2015年第十三屆全國煙草行業(yè)職業(yè)技能競賽暨第六屆煙葉分級職業(yè)技能競賽第一名,、“全國技術(shù)能手”“全國五一勞動獎?wù)隆鄙陥筚Y格獲得者梅玲麗等一批優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。

腳下有基石,，紅塔選手站得穩(wěn),，身上有豐滿的羽翼，紅塔選手可以乘風(fēng)翱翔,，再加上一顆敢于拼搏,、永不放棄的心，紅塔選手一路走來碩果累累,。

楊存龍,、邱仕強(qiáng)兩位選手作為此次競賽云南中煙代表隊中紅塔集團(tuán)競賽團(tuán)隊的優(yōu)秀代表，從他們身上,，我們能看到一幅紅塔匠人在工匠之路上堅韌篤定的前行圖景,。下面讓我們一起走進(jìn)他們，感受“冠軍”背后的成長歷程,。

許多行業(yè)都存在一批對自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人,。他們對自己的出品幾近苛刻，對自己的手藝充滿驕傲甚至自負(fù),，對自己的工作從無厭倦并永遠(yuǎn)追求盡善盡美,。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上，這些日本工匠會將之看成是一種恥辱,，與收獲多少金錢無關(guān),。很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，但其實,，“工匠”意味深遠(yuǎn),，代表著一個時代的氣質(zhì)，與堅定,、踏實,、精益求精相連。所謂“工匠精神”其核心是,，不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具,，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精,、精雕細(xì)琢的精神,。

當(dāng)前二重正處在攻堅克難的關(guān)鍵時期，更加需要在企業(yè)上下形成一種文化和思想的共同價值觀,，并由此培養(yǎng)出企業(yè)的內(nèi)部升動力,，“工匠精神”就是最恰當(dāng)?shù)倪x擇,。

一、要提高自身的工作素養(yǎng)每個員工首先要了解自已所從事工作基本知識,，掌握工作標(biāo)準(zhǔn)與操作規(guī)程,。崗位不同要求也不同，但精益求精,、追求卓越的目標(biāo)是相同的,，因此要針對不同的專業(yè)與工作要求，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和理論知識,，補(bǔ)齊短板,，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，提高專業(yè)技能,，增強(qiáng)實際操作能力。古往今來,，大凡事業(yè)上有所成就者都具有勤奮努力奮斗和刻苦上進(jìn),、鍥而不舍的好學(xué)精神。

二,、要有腳踏實地的工作作風(fēng),。工匠就是工作在生產(chǎn)一線的普通工人，他們干一行愛一行,，雖然日日夜夜重復(fù)著相同的勞動,，但是他們沒有好高騖遠(yuǎn)，沒有停止對創(chuàng)新的追求,，而是在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),。作為一名員工要立足本職崗位，發(fā)揮自身特長,，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識,，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率,，求真務(wù)實,。要學(xué)習(xí)工匠們那種謹(jǐn)慎仔細(xì)、一絲不茍的工作作風(fēng),。戒驕戒躁,，不斷進(jìn)取，以工作規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

三、要有精益求精的工作態(tài)度工作態(tài)度決定事業(yè)成長的高度,，精是工作質(zhì)量上的要求,，工作做得快還不行，還要做得好。我們常說產(chǎn)品質(zhì)量“零容忍”,、安全生產(chǎn)“零事故”,，內(nèi)部管理“零缺陷”，這些都是要求精益求精,、追求完美,。嚴(yán)格遵循工作標(biāo)準(zhǔn)，不允許有任何失誤和馬虎,，這不是苛刻而是一種工作常態(tài),，是工作素質(zhì)與能力的體現(xiàn)。只有以精益求精負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待工作,，才能在工作上更上一層樓,。四、要有敢于創(chuàng)新的工作精神工匠精神的最高境界是精益求精,，不斷創(chuàng)新,，這也是我們對產(chǎn)品的最高要求。工作中必須實事求是,，與時俱進(jìn),，不能墨守成規(guī)。當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展面臨新形勢,、新任務(wù)和新挑戰(zhàn),，面對困難迎接挑戰(zhàn)，就需要有創(chuàng)新的工作思維和工作方法,，這是一種責(zé)任,，是一種使命。我們每個員工面臨新的形勢與任務(wù),，要有解決問題的決心,，要有應(yīng)對挑戰(zhàn)的辦法，不能滿足于已有的成績,，以創(chuàng)新的思維,、創(chuàng)新的方法、創(chuàng)新的精神開展工作,，爭取更大成績,。

工匠精神，強(qiáng)調(diào)我們對細(xì)節(jié)的態(tài)度和對質(zhì)量的追求,。無論對于個體,，還是對于企業(yè)，工匠精神都是一種品質(zhì),，一種文化,。企業(yè)要發(fā)揚工匠精神,，必須依托于一群具有工匠品質(zhì)的員工。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)工匠精神,，全身心投入到工作中,，以工作為樂趣，把每一個細(xì)節(jié)做到精益求精,，只有這樣自身才有機(jī)會成長,，企業(yè)才會因為我們而發(fā)展。最終實現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展,。

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技能成才技能報國心得體會篇六

在日本神戶有這樣一個小工匠,，３０多年來只做一件事——舊書修復(fù)。

在別人看來,，這件事實在枯燥無味,，而這位小工匠樂此不疲，最后做出了奇跡,，任何污損嚴(yán)重,、破爛不堪的'舊書，只要經(jīng)過他的手即光復(fù)如新,，就像施了魔法,。在日本，類似這樣的工匠燦若繁星,，竹藝,、金屬網(wǎng)編、藍(lán)染,、鐵器等,，許多行業(yè)都存在一批對自己的工作有著近乎神經(jīng)質(zhì)般追求的匠人。他們對自己的出品幾近苛刻,，對自己的手藝充滿驕傲甚至自負(fù),，對自己的工作從無厭倦并永遠(yuǎn)追求盡善盡美。如果任憑質(zhì)量不好的產(chǎn)品流通到市面上,，這些日本工匠會將之看成是一種恥辱,，與收獲多少金錢無關(guān)。很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者,，但其實,，“工匠”意味深遠(yuǎn)，代表著一個時代的氣質(zhì),，與堅定,、踏實,、精益求精相連,。所謂“工匠精神”其核心是,，不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著,、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精,、精雕細(xì)琢的精神。

當(dāng)前二重正處在攻堅克難的關(guān)鍵時期,，更加需要在企業(yè)上下形成一種文化和思想的共同價值觀,，并由此培養(yǎng)出企業(yè)的內(nèi)部升動力，“工匠精神”就是最恰當(dāng)?shù)倪x擇,。

一,、要提高自身的工作素養(yǎng)每個員工首先要了解自已所從事工作基本知識，掌握工作標(biāo)準(zhǔn)與操作規(guī)程,。崗位不同要求也不同,，但精益求精、追求卓越的目標(biāo)是相同的,，因此要針對不同的專業(yè)與工作要求,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和理論知識，補(bǔ)齊短板,，加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，提高專業(yè)技能,，增強(qiáng)實際操作能力,。古往今來，大凡事業(yè)上有所成就者都具有勤奮努力奮斗和刻苦上進(jìn),、鍥而不舍的好學(xué)精神,。

二、要有腳踏實地的工作作風(fēng),。工匠就是工作在生產(chǎn)一線的普通工人,，他們干一行愛一行，雖然日日夜夜重復(fù)著相同的勞動,，但是他們沒有好高騖遠(yuǎn),，沒有停止對創(chuàng)新的追求，而是在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),。作為一名員工要立足本職崗位,，發(fā)揮自身特長，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識,，改進(jìn)工作作風(fēng),，提高工作效率,，求真務(wù)實。要學(xué)習(xí)工匠們那種謹(jǐn)慎仔細(xì),、一絲不茍的工作作風(fēng),。戒驕戒躁，不斷進(jìn)取,，以工作規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

三、要有精益求精的工作態(tài)度工作態(tài)度決定事業(yè)成長的高度,，精是工作質(zhì)量上的要求,，工作做得快還不行，還要做得好,。我們常說產(chǎn)品質(zhì)量“零容忍”,、安全生產(chǎn)“零事故”，內(nèi)部管理“零缺陷”,，這些都是要求精益求精,、追求完美,。嚴(yán)格遵循工作標(biāo)準(zhǔn),，不允許有任何失誤和馬虎，這不是苛刻而是一種工作常態(tài),，是工作素質(zhì)與能力的體現(xiàn),。只有以精益求精負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待工作，才能在工作上更上一層樓,。四,、要有敢于創(chuàng)新的工作精神工匠精神的最高境界是精益求精，不斷創(chuàng)新,，這也是我們對產(chǎn)品的最高要求,。工作中必須實事求是，與時俱進(jìn),，不能墨守成規(guī),。當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展面臨新形勢、新任務(wù)和新挑戰(zhàn),，面對困難迎接挑戰(zhàn),，就需要有創(chuàng)新的工作思維和工作方法，這是一種責(zé)任,，是一種使命,。我們每個員工面臨新的形勢與任務(wù)，要有解決問題的決心，要有應(yīng)對挑戰(zhàn)的辦法,，不能滿足于已有的成績,，以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法,、創(chuàng)新的精神開展工作,，爭取更大成績。

工匠精神,，強(qiáng)調(diào)我們對細(xì)節(jié)的態(tài)度和對質(zhì)量的追求,。無論對于個體,，還是對于企業(yè),，工匠精神都是一種品質(zhì)，一種文化,。企業(yè)要發(fā)揚工匠精神,，必須依托于一群具有工匠品質(zhì)的員工。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)工匠精神,，全身心投入到工作中,，以工作為樂趣，把每一個細(xì)節(jié)做到精益求精,，只有這樣自身才有機(jī)會成長,，企業(yè)才會因為我們而發(fā)展。最終實現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展,。

技能成才技能報國心得體會篇七

最近公司組織了向生產(chǎn)在一線車間的勞模先進(jìn)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)他們不怕吃苦，樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),，任勞任怨默默付出的精神，在不同崗位涌現(xiàn)出像董建軍,、冀國慶,、丁喜和、趙冬等先進(jìn)個人及先進(jìn)事跡,。就比如焊工車間董建軍董師傅,，常年在外工作，夏天烈日酷暑,、冬天寒風(fēng)大雪,，真是風(fēng)雨無阻，從來不因為自己歲數(shù)大了提出任何要求,，還是默默的奉獻(xiàn)著自己的余熱,。還有我們的車間丁書記和調(diào)動主任冀主任更是每天全盤操控著車間的運行，真是不管是涉及到車間生產(chǎn)還是車間工人都無小事,，每天緊抓安全,，環(huán)境質(zhì)量,，嚴(yán)格要求工人按照操作規(guī)程工作，他們每天以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，每天和工人們“打成一片”哪兒需要那兒干，處理著車間每天出現(xiàn)的大小問題,，不怕苦不怕累每天心焦腦力,、疲憊不堪、任勞任怨的工作著,。

最后就是我們托盤車間主任趙冬主任,，更是年輕人的楷模。自公司成立托盤車間以來,，他勇于接受新的工作挑戰(zhàn),，由于各煤曠市場需求，帶領(lǐng)他的車間工人們?nèi)找辜影?，以廠為家,，他從來沒有因為家中有生病的老媽需要照顧耽誤工作，而是一直起著做公司先鋒的表率,。

原來模范就在我們身邊,，榜樣就在眼前。我為我們公司有這樣的員工和勞模由衷感到高興,，但對于以后,，最重要的`還是行動，我們要弘揚勞模精神,，讓勞模精神落地生根,，盛久不衰。

技能成才技能報國心得體會篇八

燃?xì)夤緸槿w員工開展了一堂名為“徹底轉(zhuǎn)變觀念,，完善自我,，爭創(chuàng)第一”的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)課，希望每一位員工都能“每天進(jìn)步1%”,，這句話深深印在了每一位員工的腦海中,。

在當(dāng)下這個競爭的社會，如果我們的員工仍抱有以前那種吃大鍋飯的,，干多干少一個樣,，干好干壞一個樣的舊觀念，是行不通的,，那樣的人是會被企業(yè)清除,，被社會淘汰的。植物界有自生植物和寄生植物兩種現(xiàn)象。自生就是依靠自己,，靠自生的能力來汲取各種所需營養(yǎng),，同時不懼并適應(yīng)各種惡劣的條件，才能生存下去,。而那些依附于其他,，不能自給自足營養(yǎng)而靠吸取別人的養(yǎng)份來生存的植物，無法適應(yīng)各種未知的惡劣條件時,，必然會被植物界所拋棄,。我們要像自生植物一樣，讓自己與時俱進(jìn),，積極地,、徹底地轉(zhuǎn)變舊觀念，接受新時期新體制的轉(zhuǎn)換,，并且在工作中不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的各種知識構(gòu)架和業(yè)務(wù)技能,，努力適應(yīng)這個變化的社會，力爭成為自生的人,，而不是寄生的人。同時必須緊跟上公司的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略要求,，在新的形勢下,，才能在企業(yè)中占有一席之地，才能擁有一份屬于自己滿意的工作崗位,。世界500強(qiáng)之一的'通用汽車公司的20,，70，10的人員培訓(xùn)制度,，告訴我們：一個企業(yè)只有20%的人是最頂尖的,，最特殊的優(yōu)質(zhì)人才，70%的人屬于中間的,，是一般人,，10%的人是差的，是庸才,。我們清楚的知道自己不會是那20%的頂尖人才,，當(dāng)然也不希望自己變成剩余的10%的人，那只能讓自己成為70%的人中的一份,。這70%的人雖屬于中間部分,，但是通過努力可有提升的空間。這需要通過我們不斷的學(xué)習(xí),、完善,、充實自己，提高自己各方面的能力，才能爭取向更優(yōu)秀的人才隊伍邁進(jìn),。

全體員工保持了一顆正直的心,，一顆努力為客戶服好務(wù)的心，一顆努力成為最優(yōu)秀的燃?xì)夤締T工的心,，希望自己每天都能進(jìn)步1%,。正是有了堅定的信念，才有了具體的行動,。我們的每一位員工都要求自己必須掌握本崗位的工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn),，在工作場所隨時用普通話進(jìn)行對話，在待人接物上做到熱情,、周到,。人人都在進(jìn)行完善自我，提升自我,。而我們高新服務(wù)中心為了給每位員工一個學(xué)習(xí)的平臺,，今后將從人員培訓(xùn)、班組建設(shè),、員工職業(yè)操守,、禮儀規(guī)范、一些必要的心理學(xué)網(wǎng)知識,、管理學(xué)知識等方面學(xué)起,、做起。同時為了適應(yīng)公司的高速向前發(fā)展,，我們的管理人員,、窗口人員、客戶代表因工作需要和所處位置的不同要學(xué)會一些簡單的英文對話和一些必要的溝通技巧,，其它崗位的工作人員也要掌握一些與本崗位有相關(guān)聯(lián)系的業(yè)務(wù)技能,。服務(wù)中心的進(jìn)步，離不開全體員工的共同進(jìn)步,。員工們從不會到會,，從對自己要求不高到人人對自己有要求，這樣才能提高服務(wù)中心的整體素質(zhì),，體現(xiàn)服務(wù)中心的整體進(jìn)步,。

技能成才技能報國心得體會篇九

在小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)班開班儀式會上，劉局長給我們做了一個非常重要的講話,，他的話意味深長,，使我倍受啟發(fā)。以下是我的幾點體會：

第一,，我們應(yīng)該明確舉辦這樣的培訓(xùn),，不但為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平,，還為大家提供一個互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會,。因此,，我們應(yīng)該珍惜這樣難得的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，珍惜教育局給了我們一個充電,、交流,、提升的機(jī)會，以促進(jìn)我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

第二，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。因為重視學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)是一個人事業(yè)成功的重要法寶。我們之間虛心互相學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí),、借鑒、善于和敢于向與觀點不一致的人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，為我所用。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點,，不斷探索、持之以恒,，把學(xué)到的文章知識“見于文章”,，這不僅僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的的前一半，還要“施之事業(yè)”,，應(yīng)用到教學(xué)實踐中,，這是更重要的后一半。

第三,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，既是勢在必行，又是人心所向,，更是眾望所歸,。如何樹立起自己的師德師風(fēng)呢?其一，我們應(yīng)該有敬業(yè)精神,，有獻(xiàn)身教育的事業(yè)心,。其二,，我們不能有攀比之風(fēng)的思想，應(yīng)該廉潔從教,。其三,，我們應(yīng)該持有為人師表的態(tài)度，做到象愛自己一樣愛學(xué)生,。最后,，工作作風(fēng)要端正，持有職業(yè)使命感,。

總之,，通過這一次教師教學(xué)技能培訓(xùn)，我們的老師不僅在教學(xué)技能上有所提升,，更重要的是進(jìn)一步錘煉了師德師風(fēng),，造就了一支高素質(zhì)的教師隊伍。

技能成才技能報國心得體會篇十

工匠精神是現(xiàn)時人的精神需求,，它是現(xiàn)代人必備的素質(zhì),，也是現(xiàn)代人必須具備的品質(zhì)。我覺得學(xué)習(xí)工匠精神,，首先應(yīng)該從工作中的細(xì)節(jié)入手,，從每一件小事做起。我們在平時的工作中,，不但要學(xué)習(xí)工匠精神,，還應(yīng)該從平時的每一件小事做起，從點滴做起,。在平時的工作中要認(rèn)真做好每件一件小事,，從點點滴滴，從小事做起,。這樣才能做好工作,，才能把工作做得有聲有色。

其次,，要養(yǎng)成良好的。習(xí)慣,。在生活中細(xì)節(jié)不能忽視,，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅要做好日常工作,，還要注意細(xì)節(jié)的問題,。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要以貌取人,，不要以人對己高看一眼,，不要以貌取人,，要注意自己的形象,，注意自己的儀表言行,，注意自己工作和生活中的細(xì)節(jié),。

最后,，要學(xué)會創(chuàng)新,。創(chuàng)新就是不斷超越自己,、挑戰(zhàn)自己，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)而奮斗,。這個世界上沒有完美的事物,，每個人都可以做得很完美。要在創(chuàng)造工作中有所創(chuàng)新,，必須學(xué)會創(chuàng)新,。創(chuàng)新并非一定要用過去的思維去工作，而是要用腦子去工作,，把創(chuàng)新的精神運用到工作實踐當(dāng)中，在工作中不斷發(fā)掘,、完善,、再創(chuàng)新。

通過這次工匠精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我深深感受到,，我們的工作需要創(chuàng)新，但是創(chuàng)新是不可缺少的,，只有創(chuàng)新了工作的方式方法，才能有更好的工作成績,。只有思維方式創(chuàng)新了,，才能有創(chuàng)新的內(nèi)容和形式。只有思路靈活多變,、工作思路清晰了,，才能有好的工作成績。

技能成才技能報國心得體會篇十一

--年7月14日,，公司派出中層干部一行七人赴永州參加《全員執(zhí)行力與工匠精神》的專題學(xué)習(xí),。通過培訓(xùn)學(xué)校,，我對如何提高執(zhí)行力有了更深的理解。

“執(zhí)行力”就是我們執(zhí)行工作的能力,，執(zhí)行力和員工完成工作的能力,、領(lǐng)導(dǎo)的信任、完成工作的質(zhì)量,、所做的工作量成正比的,。執(zhí)行力的大小也體現(xiàn)一個人的競爭力大小，也是個人能力的體現(xiàn),，你能力有多大,，你就有多少成就。

我們要如何提高自己的執(zhí)行力呢?

首先是要確定標(biāo)準(zhǔn),。就是要確定公司交給的任務(wù)完成的標(biāo)準(zhǔn),，到達(dá)的效果。標(biāo)準(zhǔn)的確定,，主要來源于與領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，通過良好的溝通，完全明白領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求達(dá)到的效果,，再確定完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),，所以說：“執(zhí)行力第一步就是溝通定標(biāo)準(zhǔn)”。

然后是檢查防偏差,。檢查的目的是促成目標(biāo)的達(dá)成,，干工作沒有檢查就沒有執(zhí)行，只有用心對所做的工作進(jìn)行深入,、細(xì)致的檢查,，才能更好的達(dá)到目標(biāo)。

最后是改進(jìn)達(dá)成目標(biāo),。通過檢查,，找出問題的根本原因及解決問題的辦法，將解決辦法落實到位,，達(dá)成你所要完成的目標(biāo),。

技能成才技能報國心得體會篇十二

教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)做出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。教師是教育家而不是教書匠,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間我認(rèn)真傾聽了專家的講解，感受很深,。專家們對教育事業(yè)的熱愛,、對崗業(yè)的無私奉獻(xiàn)、一絲不茍的`敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,、寬容友善的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象,。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多彩？他們的見解總是那么的深邃,？他們的角度總是那么恰到好處,？通過學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā),。

在課堂教學(xué)中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。要先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,，教師的主導(dǎo)作用要體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡單而精準(zhǔn),、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題的簡單化、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上,。

學(xué)生積極地動手操作,，動腦思考，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的提高與鍛煉,。

學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是沒有差異的,，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去發(fā)現(xiàn)。所以我們應(yīng)大膽地放開手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

人之初,，性本善,，學(xué)生的思想是很稚嫩的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破,，利用實例和教師的細(xì)心教導(dǎo)去感化,、教育他們是一個很好的途徑。

任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,，要向讓他們學(xué)好,，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異,，用以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,，后進(jìn)生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

通過這次培訓(xùn),，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中，流連忘返,，陶醉不已,。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了很大的升華,，也希望以后類似的培訓(xùn)要延續(xù)下去,，日新月異，與時俱進(jìn),，共同進(jìn)步,！

技能成才技能報國心得體會篇十三

“久在樊籠里，復(fù)得返自然,?！睍r光荏苒，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)已經(jīng)5年啦，沒想到可以重回課堂繼續(xù)深造,，靜坐于桌前,，用心去和各位老師在知識的海洋里遨游。

初夏,，一切都是郁郁蔥蔥,，象征著希望和生命力，我懷揣著對?？谱o(hù)理的情懷和對前沿知識的渴望,，有幸參加了心血管病護(hù)理及技術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)，使我更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)心血管?？浦R,，如果說以前我是一名護(hù)士，通過這次培訓(xùn),，我將踏入?？谱o(hù)士這個行列！

20xx年是不平凡的一年,，由于新冠肺炎疫情的影響,，使我們的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)化為線上學(xué)習(xí)，剛開始我還在思考線上怎么學(xué)習(xí)呢,？怎么去監(jiān)督和考核，一系列問題在我腦海里浮現(xiàn),，但5月18日的開班儀式徹底消除了我的所有顧慮,，我們每周五天通過視頻學(xué)習(xí)理論知識，通過“釘釘系統(tǒng)”實時上下課打卡,，課后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報,、考核。新型學(xué)習(xí)模式穿插在我的生活中,，使我每天都過的很充實,，線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點是時間相對自由，我可以安排自己的時間學(xué)習(xí)當(dāng)天的課程,，聽不懂或是疑惑的地方我也可以反復(fù)觀看,，利用周末沒有新的課程時再進(jìn)行本周內(nèi)容的復(fù)習(xí)，接著整理筆記進(jìn)行下一輪的學(xué)習(xí),。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”通過這次學(xué)習(xí)，使我在臨床工作期間遇到的問題都在這次培訓(xùn)中找到了答案,，各位老師結(jié)合臨床把一個個抽象的概念通過案例生動的刻烙在了我的,。腦海里，就感覺自己特別幸運，老師們將自己的所學(xué)所悟毫不保留的傳授給我們,，使我受益匪淺,，感謝中國心血管聯(lián)盟心血管病護(hù)理及技術(shù)培訓(xùn)中心和空軍醫(yī)院大學(xué)西京醫(yī)院培訓(xùn)基地的各位老師，是您們嘔心瀝血,、夜以繼日的辛勤付出，才使得這次培訓(xùn)成功開展,，感謝您們對我的培養(yǎng)和教育,，您們的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。在此，我還要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我大力支持,，給我提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，我會珍惜這次機(jī)會用心學(xué)習(xí)，做到有所學(xué),，有所獲,。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”工作幾年后的狀態(tài)顯得些許疲倦,，每天就感覺是在重復(fù),，覺得無法突破自己，然而經(jīng)過這次心血管病護(hù)理及技術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn),，讓我對我的工作有了新的認(rèn)識和方向,，我會珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自己?？扑?，把這次所學(xué)所獲用以臨床，服務(wù)患者,。

學(xué)海無邊,，書囊無底。通過這次培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識,，我多學(xué)一點，患者就會受益多一點,，我要將自己所學(xué)的理論及?？谱o(hù)理技能，充分運用到臨床實踐中,，提升自己及團(tuán)隊?？谱o(hù)理水平，保證護(hù)理質(zhì)量及醫(yī)療安全！心血管病?？婆嘤?xùn)線上學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，而我學(xué)習(xí)的步伐沒有結(jié)束，我期待與你們一起在西京醫(yī)院的培訓(xùn)基地見面,。

技能成才技能報國心得體會篇十四

自從南北機(jī)車合并以后中國中車股票暴跌,，為了振奮民心，大國工匠一詞應(yīng)運而生,。這個成語一是表明中國是大國,，二是夸獎技術(shù)工人的手藝和敬業(yè)精神。

為什么一定要是大國工匠,，而不是大國大師,、大國專家呢？因為這年頭大師,、專家,、教授、學(xué)者約等于坑蒙拐騙,，造詞者想來想去只有工匠一詞帶有農(nóng)民工進(jìn)城般的質(zhì)樸,，沒人會拿這個頭銜去騙吃騙喝，所以最后決定用大國工匠,。

說到中國最有名的工匠那非魯班莫屬,。魯班原名叫公輸班，祖上幾輩都是木匠,，自從魯班繼承了父輩的衣缽后勤奮鉆研,，發(fā)明了鋸、刨子,、墨斗,、曲尺等一大批工具。但當(dāng)時是戰(zhàn)國時期,，天天都在打仗,，今天剛建起的房子，明天一把火就燒沒了,。這就好比在爽朗的女生面前耍心計,，在豪邁的女生面前裝純情，注定成功的機(jī)率都不高,。

終于有一天魯班開竅了,，既然天天打仗，那么索性就為打仗服務(wù)好了,。于是到了喜歡打仗的宋國推銷自己的攻城工具,，而這些產(chǎn)品富有很大的時代意義,，肯定備受賞識，宋國決定訂購一批,。但魯班剛跟宋王簽完合同墨子打著和平的旗號就出現(xiàn)了,，兩人都是木匠出身，互相看不順眼,，且墨子又是來砸他生意的,，魯班哪里肯讓，九設(shè)圍城與墨子較量,。

結(jié)果呢,，魯班輸了個稀碎，宋王一看這丫的靠不住,，趕緊退貨。魯班為人心胸比較寬廣,，不去計較輸贏,，專心向墨子請教，并很快接受了墨子主張制造實用的生產(chǎn)工具,，反對為戰(zhàn)爭制造武器的思想,。墨子是當(dāng)時很有名的思想家，魯班發(fā)明的工具因為貼上了墨家制造的標(biāo)簽頓時銷量暴增,，魯班本人也名氣大噪,，成了木匠的祖師爺。到了現(xiàn)在,，經(jīng)過幾千年的包裝,，都成了木匠的代名詞。

班門弄斧和關(guān)公面前耍大刀同是形容在行家面前賣弄手段,，為什么不稱關(guān)公是大國工匠呢,？因為在魯班面前你只是丟點臉面，而在關(guān)公面前你丟點的就是腦袋,。

亂紅飛過千秋去,，一拍兩散雞蛋黃，哪怕當(dāng)不成大國工匠,，也要為社會建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,，哪怕逢賭必輸，也要胸襟寬廣,。