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最新大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 06:51:01
最新大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃(十二篇)
時(shí)間:2023-03-17 06:51:01     小編:admin

時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇一

通過提供充分的條件,,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達(dá)到解決問題的能力,。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,,排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),。

兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,,這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,,所以在上課的時(shí)候,,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),,使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

1. 教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。

2. 正確的方法書寫1~10的數(shù)字。

3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近5. 教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,,并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左,、向右移動(dòng),。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,,能通過觀察,、比較,類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9月份------《我長大了》

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1、1~10的順唱與逆唱練習(xí),。

2,、空間上,、中、下的認(rèn)識(shí)與空間對(duì)應(yīng)大,、中,、小三項(xiàng)式的比較。

3,、結(jié)合形狀和顏色特性,,做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí)。

4,、練習(xí)序數(shù)概念,。

10月份-----《尋找秋天》

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1、認(rèn)識(shí)半圓形,、梯形,。

2、形狀與顏色的空間位置對(duì)應(yīng),。

3,、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù),空間的區(qū)域定位概念,。

4,、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。

5,、點(diǎn),、線、面的構(gòu)成概念,,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

11月份-----《便利生活》

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí),。

2,、對(duì)應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)。

3,、觀察路徑顏色的組合順序,,了解兩處之間行進(jìn)的方向不同,路徑上的顏色順序也會(huì)不同,。

4,、不同的空間對(duì)應(yīng)方式,對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá),。

5,、觀察左右畫面上的差異性,空間對(duì)應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用,。

12月~1月份-----《冬日新年》

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

1,、認(rèn)識(shí)"一雙",、"一對(duì)"的概念與單位量詞。

2,、認(rèn)識(shí)集合的特性,,集合量的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。

3,、能依同類別物品的特性分類,,認(rèn)識(shí)物品的關(guān)聯(lián)性,。

4,、練習(xí)數(shù)的分合概念。

5,、培養(yǎng)注意力與觀察力,,用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期我們班級(jí)共有幼兒35名,,其中男孩18名,,女孩17名,其中外地戶口有6名,,其中一名男孩是新進(jìn)幼兒,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒對(duì)于幼兒園生活已經(jīng)有了較強(qiáng)的適應(yīng)能力,,作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,,他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識(shí)。在暑假過后,,幼兒都意識(shí)到了自己的長大,,能愉快的和自己的伙伴相處,還知道接受照顧新伙伴,。但是,,在幼兒的成長之路上,有著值得我們肯定的好現(xiàn)象,,當(dāng)然也存在一些不足之處,,需要我們反思和改善的。

本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹:

(一)好的方面

首先,,在幼兒園的兩年生活中,,我們班級(jí)的幼兒在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,還是有一定的成效的,,懂得保護(hù)身邊的環(huán)境;在人擁擠的情況下懂得等待,,知道在同伴中要謙讓,有一定的自我保護(hù)意識(shí),,對(duì)于一些簡單的危險(xiǎn)情況幼兒能夠進(jìn)行鑒別,。

其次,,在隨著孩子漸漸的成長,幼兒有了一定的游戲意識(shí),,能夠有條理的安排自己的工作,,并且在遇到問題時(shí),能夠有一定的解決問題的方法;在每天來園活動(dòng)中,,幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的意識(shí),,能主動(dòng)的進(jìn)行觀察,并對(duì)自然角進(jìn)行澆水,,剪枯葉了,,學(xué)做了班級(jí)的小主人,懂得了關(guān)心愛護(hù)植物,。

再次,,在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的`進(jìn)步,在值日生活動(dòng)中,,都能把值日生工作做好,,并且對(duì)于每天午睡起床之后,幼兒的折被子的能力有了很大的進(jìn)步,,這些都是值得我們肯定的,。

最后,也是我們班級(jí)的閃光點(diǎn):我們班級(jí)的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢(shì),,經(jīng)過中班講故事的活動(dòng),,幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講,,能夠把幼兒的集體興趣帶出來,。這也是我們今后不斷保持的好的方面。

(二)不足的地方

1.幼兒的安靜傾聽的習(xí)慣有待改善,。

2.在繪畫折紙等表達(dá)表現(xiàn)方式上不夠,,需要進(jìn)一步提高技能技巧。

3.在集體合作能力上不夠理想,。

4.在勞動(dòng)方面有所欠缺,,不夠積極主動(dòng),有待于培養(yǎng),。

5.縮小幼兒之間的求知欲和好問精神,。

1.有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,,獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2.體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,,尊重他人需要,。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

3.積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),,獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力,。

4.探究,、操作、實(shí)驗(yàn),,對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣,,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5.了解環(huán)境與任命生活的依存關(guān)系,,具有熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

6.知道一些不同地域、不同種族的人,,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,,有初步的多元文化意識(shí)。

7.能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,,傾聽同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用語言與人交往,。

8.關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,,嘗試用圖像、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思,。

1 .建立師生間伙伴式的關(guān)系,充分尊重兒童的意愿們?cè)试S兒童有不同的答案。

2.支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),,交流信息和表達(dá)情感。

3.一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和兒童自發(fā)組織的活動(dòng),,逐步減少午睡時(shí)間,。

4.每天保證一定時(shí)間進(jìn)行語言交流和閱讀活動(dòng),重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo),。

5.多采用討論的學(xué)習(xí)形式,,引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考,、充分表達(dá)各自的想法,。

6.提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展社會(huì)技能。如兒童間發(fā)生矛盾,,教師不要急于干預(yù),、評(píng)斷或替代解決,要提高兒童自行解決問題的能力,。

九月

1.穩(wěn)定幼兒情緒,,開展正常有序的保教工作。

2.學(xué)做大班廣播操,。

3.開展主題“我自己”,。

4.幼兒視力檢查。

5.做好“寶寶成長記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作,。

十月

1.開展主題“我是中國人”,。

2.節(jié)日教育活動(dòng)(國慶節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)),。

3.幼兒情景表演巡回演出。

4.幼兒才藝展示暨明日之星評(píng)比,。

5.做好“寶寶成長記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作,。

十一月

1.開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。

2.做好“寶寶成長記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作,。

十二月

1.繼續(xù)開展主題“有用的植物”

2.積極參與科技節(jié)活動(dòng),。

3.主題活動(dòng)資料整理。

4.做好“寶寶成長記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作,。

一月

1.開展主題“過冬”,。

2.幼兒身高、體重等測(cè)量,。

3.做好“寶寶成長記錄冊(cè)”的匯報(bào)和反饋工作,。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇三

對(duì)于大班的孩子來說,,這個(gè)學(xué)期是新入學(xué)的一學(xué)期,幼兒園大班的生活才剛剛開始,,作為老師,,我們應(yīng)該充分利用這個(gè)時(shí)間,積極為入學(xué)打下基礎(chǔ),,作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)該根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),,使孩子能夠順利入學(xué)。只有在家庭良好的對(duì)話交流形式下,,我們才能有效地開展教育,,幼兒在各科學(xué)習(xí)和普通活動(dòng)中進(jìn)一步提高。幼兒可以復(fù)述各種故事,,背誦詩歌,。許多幼兒性格活潑開朗,積極與老師交流問題,,提出自己的想法,、意見,積極學(xué)習(xí),。但是,,課堂活躍,坐不住,,喜歡說話,,幼兒之間的差距很大等問題也存在,這學(xué)期需要糾正,。本學(xué)期主要對(duì)幼兒語言和計(jì)算等方面進(jìn)行加強(qiáng)教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)和要求,。

1、樂于與人交談,,講話有禮貌,。

2、可以集中精力傾聽別人的講話,,了解講話內(nèi)容,。

3、能夠清自己想說的話說清楚,。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,可以有感情地朗讀和說話,,樂于創(chuàng)作,,對(duì)書籍、讀書和寫作感興趣。

1,、積極,、積極、長期參加科學(xué)活動(dòng),,有好奇心和求知欲,。

2、可以積極利用各種感覺探索答案,。

3,、可以用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和有趣性,。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,,具有初步的環(huán)保意識(shí),。

(3)數(shù)學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分整體,,感知整體與部分的關(guān)系。

2,、用不一樣的方法拆卸(或構(gòu)成)一組物體(6-10),,發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)聯(lián),部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的.互補(bǔ)關(guān)聯(lián)和互換關(guān)聯(lián),。

3,、學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步了解加減的含義,,具有初步的報(bào)價(jià)意識(shí),。

4、準(zhǔn)確寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、準(zhǔn)確、整潔的寫作習(xí)慣,。

5,、在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)方體,、長方體,、球體等幾何形體,。

6.了解人民幣。

7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍的事物和現(xiàn)象,,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

8,、可以在老師的幫助下總結(jié),、概括相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)從不同的角度,、不同的方面觀察和思考問題,,通過觀察、比較,、類推,、遷移等方式解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(3)健康目標(biāo),。

1.身心保健,。

1)吃飯時(shí)舉止文明,不挑食,,不暴飲暴食,。

2)進(jìn)一步了解身體主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

3)遵守規(guī)則,,行為正確,,自我保護(hù)能力強(qiáng)。

4)組合開朗,,積極參加幼兒園的活動(dòng),,從中感到幸福。

5)正確認(rèn)識(shí)自己,,客觀評(píng)價(jià)自己,。

2.體育鍛煉。

1)排隊(duì)走路時(shí),,一對(duì)一保持正確,節(jié)奏一致,。掌握更多的行走方式,,可以獨(dú)立想出新的行走方式,進(jìn)行長途遠(yuǎn)程活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。跳短繩,練習(xí)合作跳長繩,。

2)正確投擲動(dòng)作,,投入目標(biāo),,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3)可以改變手臂動(dòng)作走平衡木,,掌握各種平衡動(dòng)作,。可以在有間隔的物體上行走,。

4)熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難易度動(dòng)作,。有序地通過障礙物,。

5)手腳交替協(xié)調(diào)攀登,鍛煉幼兒四肢力量,。培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力和合作精神。

6)根據(jù)信號(hào)迅速集中,、分散,、整齊排列、改變隊(duì)形,。

7)可以根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行徒手操作和輕器械操作,。

8)進(jìn)一步了解相關(guān)體育常識(shí),能夠遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,,具有集體觀念,,在活動(dòng)中合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙虛、勇敢,、不怕困難,,進(jìn)一步提高體育保健意識(shí)和能力。

3.藝術(shù)目標(biāo),。

1.喜歡各種各樣的音樂,,體驗(yàn)不同音樂的特征和美麗的旋律。

2.幼兒可以根據(jù)音樂識(shí)別各種行為習(xí)慣,。

3,、能跟隨老師的音樂有節(jié)奏的拍手。

4.可以欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期大班報(bào)到幼兒39名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的發(fā)展和學(xué)習(xí),總體來看幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進(jìn)步,,特別是在動(dòng)手,、語言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。但是大班的幼兒因?yàn)槟挲g性格不一,男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒常規(guī)活動(dòng)和戶外活動(dòng)做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談,,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

(1)通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),,使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),;

(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì),同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識(shí),,在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,,走人行道;有困難記住各種急救電話,;知道不能玩水,、玩火,,玩電等。

(1)通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),,讓幼兒熟悉漢語拼音,,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

班級(jí)日常工作:

1)本學(xué)期,,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛好,,以及本土文化和時(shí)事信息,,開展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),,拓展他們的視野,,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語表達(dá)能力

踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的一學(xué)期,,新的學(xué)期對(duì)家長來說蘊(yùn)涵著新的希望,,而對(duì)老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我們兩位老師將嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,,根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師的實(shí)際情況,,在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展,。因此,,我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

所有配班老師團(tuán)結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活,、休息的良好場所,,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每

對(duì)幼兒的性格、愛好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步,。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),在不知不覺中接受新觀念,,感覺新教法,,表現(xiàn)新思維,讓他們?cè)谟^察中探索,,探索中發(fā)現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),,鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃,。

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,,發(fā)展其個(gè)性。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

3、設(shè)立“環(huán)??倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),,開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),,提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,,形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,并且注意力有所集中,,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,,便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中,多利用廢舊物品制作教玩具。

4,、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語:請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系等,并會(huì)向客人、長輩問好,,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓,,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,,能承認(rèn),,并愿意改正。

5,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多開展合作性的活動(dòng),,比如合作畫,、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,,知道自己是大班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

以管理求生存,,以質(zhì)量求發(fā)展,,以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,,合理安排一日常規(guī),,加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,,繼續(xù)嘗試新課程改革,。

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,,從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,,建立家長委員會(huì),,定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,,做到更換及時(shí),,內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,,并做好記錄,,形成家園教育合力。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,,重視養(yǎng)成教育,。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇五

童年是人一生中最美好的時(shí)光,“長大”是孩子們共同的心愿,。在成長的過程中,,孩子們將會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情,面臨各種各樣的挑戰(zhàn),,擔(dān)負(fù)大大小小的責(zé)任,,品嘗酸酸甜甜的滋味,需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護(hù),?!冻砷L教育》就是為了使孩子們都能健康地成長而編寫的。通過《成長教育》,,既關(guān)注了學(xué)生的心理需求,,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和安全教育中,,鍛煉了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維,。

一年級(jí)共有學(xué)生66人,這些學(xué)生均來自于農(nóng)村,,他們模仿力強(qiáng),,接受新事物快,而且他們的性格,、世界觀正處于可塑性階段,。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范,心理健康,,安全自救,,生命歷程的教育至關(guān)重要。

本學(xué)期針對(duì)學(xué)生和學(xué)校的具體情況,,我選擇了以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容,。

1,、是面對(duì)災(zāi)難,幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)難的自護(hù),、自救技能,,了解防疫知識(shí)。

2,、是行為規(guī)范,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣;

3,、是心理健康,,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),擁有積極樂觀的生活態(tài)度,;

4,、是安全自救,幫助學(xué)生保護(hù)自己,,應(yīng)對(duì)各種突如其來的不測(cè)與災(zāi)害,;

5、是珍愛生命,,幫助學(xué)生掌握保持自身健康的技能,了解生命的珍貴,,從而珍愛生命,。

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,;

2,、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),擁有積極樂觀的生活態(tài)度,;

3,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。應(yīng)對(duì)各種突如其來的不測(cè)與災(zāi)害,;

4,、幫助學(xué)生了解生命的由來,從而珍愛生命,。

1,、在教學(xué)中,應(yīng)是根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)活潑的活動(dòng),,強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

2,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系,,在探索事物的發(fā)展,、變化過程中感知周圍是的特征,讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式,。

3,、主要進(jìn)行直觀形象的教學(xué),運(yùn)用掛圖,、實(shí)物,、多媒體等組織教學(xué),運(yùn)用觀察,、信息搜索,、討論、調(diào)查,、社區(qū)活動(dòng)等形式,,充實(shí)教學(xué)過程。

4,、讓學(xué)生與社區(qū),、家庭建立聯(lián)系,采用“問問別人”的方式,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,。

每周一節(jié)課節(jié)。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇六

在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學(xué)年,,面對(duì)新入學(xué)的幼兒,,我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學(xué)習(xí),,其次要通過背詩,、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,、創(chuàng)造思維能力,、還有想象力和朗讀能力等等各項(xiàng)能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),,并在此過程中感悟到思想教育,。為了完成上述任務(wù),使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,,特定如下計(jì)劃:

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,清楚,,說話連貫,、完整;

2,、發(fā)展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,;

3,、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽能力,,理解和表達(dá)的能力,;

4、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力,;

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6,、滲透思想教育。

7,、學(xué)會(huì)20個(gè)簡單的字,。

其中培養(yǎng)幼兒講述能力的.有《我最喜歡的春天、月亮船,、小紅澆花,、太陽,花和姑娘,、桃樹下的小白兔,、王羲之練字、好主意,、小熊的氣球,、野貓的故事、貪心的小狗,、小狐貍、城里來了大恐龍,、一只襪子,、飛呀飛、鯉魚澡堂》,;背誦朗誦的有《星星燈,、量詞歌,、鼠媽媽的搖籃,、風(fēng)、看誰和他做鄰居,、小溪流,、折喇叭,吹喇叭,、古詩兩首,、小書包》,;需要寫會(huì)的有20個(gè)簡單的生字。

是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,,在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力:

1,、指導(dǎo)幼兒欣賞,,促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象,,如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方,,你想學(xué)習(xí)他什么,圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力,;

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題,解決問題,;

3,、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng);

4,、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象,;

5、重視德育培養(yǎng),。

在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng):

1,、幼兒每個(gè)人都有長處,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,,做事要有信心,,但是幼兒不要驕傲;

2,、通過看圖學(xué)詩歌,,讓幼兒感受祖國的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感,;

3,、通過講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋,想辦法,,關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助,,這都是快樂的,只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng),;

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智,。

1,、通過"比一比 看一看"提高幼兒的書寫能力;

2,、舉辦寫字展覽,。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇七

新的學(xué)年已經(jīng)開始,為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展,,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作計(jì)劃如下:

(一)主要表現(xiàn)

1.優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),,能做好自己力所能及的事情,,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí),,喜歡做值日生工作,如:整理玩具,、管理自然角等,。

(3)在生活中,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,,能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務(wù)意識(shí),,在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。

2.薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差,,自控能力仍較弱,,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為會(huì)慣仍有待養(yǎng)成,,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),,傾聽會(huì)慣差,,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動(dòng)的順利開展,。

(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中,,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試

(二)家長情況

1.家長仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容,,如:兒歌,、計(jì)算題等等。但是,,他們卻忽視了孩子生活會(huì)慣和學(xué)會(huì)興趣的培養(yǎng),,不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2.班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。

1.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)會(huì),、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2.營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)會(huì)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

5.經(jīng)營目標(biāo)

(1)營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),,獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)會(huì)的快樂,。

(3)幫助家長形成良好的教育觀,,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

目標(biāo):更新觀念,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí),。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活會(huì)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,,有的放矢,常抓不懈,。

1.搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),,堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,,保持教室的`六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),,增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,,合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)會(huì)環(huán)境,。

2.老師們達(dá)成共識(shí),,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱,,有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,統(tǒng)一要求,,堅(jiān)持從小事抓起,,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,,手把手的教幼兒,,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,,而且還要讓家長配合老師,,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

(1)每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,,不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯,。

(2)教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,,不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,不隨地吐痰,,不亂扔紙屑,。

(3)知道保管自己的學(xué)會(huì)用具,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn),。

(4)保教有機(jī)結(jié)合,,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

3.保證戶外活動(dòng)時(shí)間,注重活動(dòng)的質(zhì)量,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

4.加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然,要求家長用好接送卡,。

(2)我們老師要具有高度的責(zé)任心,,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,。

(3)經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,,把安全工作放在第一位,。

(4)利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,,每次活動(dòng)前提出要求,,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

5.配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),,在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià),,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,,然后通知家長,,使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作,,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,,做好傳染病的預(yù)防工作,,特別是“水痘”、“手,、口,、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

(二)教育工作

在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng),,將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,,都有了不同程度的提高,,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對(duì)于其他方面的能力來說是稍弱的,,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),,還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),,把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展,。

把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練會(huì),,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異,。

根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),。

1.優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇,、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行缕?、生?dòng)的環(huán)境,,才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?!芭d趣是個(gè)水閘,依靠它,,能打開注意的水庫并指引注意流下來,。”孩子們會(huì)動(dòng)用各種感官參與其中,,幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場地,,為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性,,獨(dú)立自主去觀察,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn),,從而認(rèn)識(shí)問題和解決問題。

2.優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料

陳鶴琴指出:“小孩子玩,,很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的欲望,,玩固然重要,,玩具更重要?!边@說明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系,。

(1)在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料,使幼兒樂于活動(dòng),。

(2)提供難易程度不同的材料,,使幼兒能成功,有自信,。

孩子間是存在差異的,,有的孩子主動(dòng)性強(qiáng),,有的主動(dòng)性差一些,有的動(dòng)手能力強(qiáng),,有的則表達(dá)能力強(qiáng),。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)會(huì),,操作的材料,,讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì),并使每個(gè)孩子獲得成功,,獲得自信,。

3.教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),,投放適宜的材料,,并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄、反思,,不斷提出新的要求,,新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,,進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,、豐富,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)的主動(dòng)性,。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展

環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),,根據(jù)孩子的興趣、需要,,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料,;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,,將反映幼兒學(xué)會(huì)與發(fā)展的需要,,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,,專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)會(huì)成果,、美工作品布置上去,,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),,作環(huán)境的主人。

引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,,為他們提供展示作品的機(jī)會(huì)、條件,,引導(dǎo)他們相互欣賞,。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,,分享他們的快樂,。

5.幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),,開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),,以心去感知他們的世界,,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

(一)培養(yǎng)良好的閱讀會(huì)慣的培養(yǎng),。

1.針對(duì)幼小銜接,,我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

2.運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,,選擇家長,、幼兒喜歡的材料,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3.運(yùn)用多種形式,,如家長互助組、親子活動(dòng)組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流,,提高他們的交往能力,,發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。

4.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感,,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),,幫助幼兒形成良好的閱讀會(huì)慣。

(二)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:

1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),,使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;

2.在體育活動(dòng)中,,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如:消防救援等體育游戲,。

3.以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。

(三)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施:

1.劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,,能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2.利用家具分隔各區(qū)域,阻止幼兒東張西望,,從而能更好的集中與自己的活動(dòng),。

3.準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,,不被其它活動(dòng)所干擾,。

繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,,本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),,開展豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)紀(jì)錄,。深入開展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)會(huì),,在活動(dòng)中及時(shí)張揚(yáng)幼兒的學(xué)會(huì)激情,,充分展示幼兒的學(xué)會(huì)潛能,讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,,自發(fā)的探究問題,、合作學(xué)會(huì),自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn),、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)會(huì)活動(dòng)中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn),,并幫助他們進(jìn)行提升。

(一)指導(dǎo)

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲,。

2.及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況,,通過面對(duì)面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化,。

3.每周五讓家長進(jìn)園接送幼兒,,及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況,公布幼兒一周的活動(dòng)情況,,學(xué)到的本領(lǐng),。

4.對(duì)個(gè)別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議,。

5.家長會(huì):讓家長了解幼兒園的近期變化,,班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。

6.做好家長開放日,、家長沙龍的工作。主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活情況,。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)

(二)配合

1.積極動(dòng)員家長配合幼兒園作好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)會(huì)活動(dòng)的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具,。

2.建立家園聯(lián)系:每位幼兒建立一份發(fā)展情況,,幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,教師的祝語及期望,,幼兒在家的情況,,家長的希望及建議。

3,、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,,及時(shí)地反饋其他家長的意見,,向老師推薦書籍、信息,,提供教育資源,,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)期,我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,,滲透新的教育理念,積極探索,,不斷提高保教質(zhì)量,。

大班共有幼兒19名,其中3名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,,教師兩名,。通過小班半學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:

(1)基本掌握正確洗手方法和用水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,,并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng),。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,,思維不夠集中,,對(duì)于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,,有的則是還停留在上一個(gè)問題上,,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,,而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。

(2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,,而且經(jīng)過了一個(gè)暑假,,有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、洗嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)),,有所淡忘,,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,,有待提高。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

(6)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),用適時(shí)的家園溝通方法,,達(dá)到家園共育的效果,。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,,保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作,,教育觀念達(dá)成一致,,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級(jí)會(huì)議,找不足,、定措施,、認(rèn)真實(shí)施。

3,、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng),。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),,重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識(shí),。

2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動(dòng),雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù):

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,,感受到幼兒園生活的快樂,。

2、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有基本的生活自理能力,。

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,,在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),,知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,,走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。

措施:

1、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、學(xué)習(xí)新的早操,,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù):

1,、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,逐步增強(qiáng)自信心;

2,、樂于與人交往與合作,有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識(shí),,逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣,;

3,、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語,;

4,、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,,知道和遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則,。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),樂意學(xué)習(xí)好榜樣,,知錯(cuò)能改,;

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),,主動(dòng)為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,,遇到困難和挫折時(shí),,能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決;

6,、尊重長輩,、老師,和同伴友好相處,,初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛,。

措施:

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),,形成積極的自我認(rèn)識(shí),,建立對(duì)自己的信心。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,,大家一起分享,感受一起游戲的快樂,。

3,、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,,通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò),,初步建立規(guī)則意識(shí)。

4,、建立值日生,,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。

5,、利用教師節(jié)、國慶節(jié),,春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,,對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù):

1,、能用普通話自然的`和自己的親人,、老師和同伴交談,,并樂于當(dāng)眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,說話較完整;

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,,并理解畫面內(nèi)容,;

5、喜歡學(xué)說普通話,,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

措施:

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,,班級(jí)環(huán)境要寬松,,和諧,使幼兒樂說,、敢說,,有機(jī)會(huì)說。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動(dòng),提供幼兒表現(xiàn),交流的機(jī)會(huì),,逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力。

3,、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):

1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2,、好奇,、好問,能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

3、能用語言,、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,,喜歡參加觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),,初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,,樂意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,,有初步的環(huán)保意識(shí),。

措施:

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,,以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),,交流的愿望。

2,、在幼兒活動(dòng)中,,及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,,鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3,、結(jié)合區(qū)域活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,,幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂,逐漸學(xué)會(huì)總結(jié),,交流探索的過程及結(jié)果,。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,,種植植物,,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化,。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。

音樂:

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施:

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),,如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),,初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3,、通過說念兒歌,、唱歌曲、律動(dòng)游戲,讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化,,提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平,。

美術(shù):

1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),并有主動(dòng)整理的意識(shí),。

2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,,表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施:

1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2,、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等。

3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4,、日常教育教學(xué)合理安排,,保證實(shí)施落實(shí)。

措施:

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,,師生之間建立平等,、親密的關(guān)系,耐心對(duì)待每位幼兒,。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,,內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性、可操作性等。

2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,,在教具的提供上盡量做到每人一份,,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡搭配,,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

數(shù)學(xué)

1.數(shù)

(1)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的形成,,會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體,并說出總數(shù),。

(2)會(huì)按口述的數(shù)或數(shù)字取10以內(nèi)的物體,。

(3)理解10以內(nèi)的相鄰兩數(shù)相差為1的互逆關(guān)系。

(4)認(rèn)讀10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字,。

(5)能不受物體大小形狀和排列形式及其他特征的影響,,正確認(rèn)識(shí)6以內(nèi)物體的數(shù)量,。

(7)能將7以內(nèi)的等量具體物,、圖像表征和抽象數(shù)字做對(duì)應(yīng)。

(8)能了解0的概念,。

2.量

(1)能在相同的基準(zhǔn)點(diǎn),比較三者物體長短,、高矮,,并用正確詞匯進(jìn)行表達(dá)。

(2)會(huì)從幾個(gè)物體中找出等量的物體,。

(3)能以目測(cè)比較相同容器液體的多少。

(4)能知道一個(gè)星期有七天,。

(5)能說出星期一到星期日,。

3.圖形與空間

(1)認(rèn)識(shí)長方形、半圓形,,知道名稱和明顯的基本特征,。

(2)會(huì)把一個(gè)圖形分成兩個(gè)或三個(gè)部分,和將部分拼成一個(gè)圖形,,以了解幾何圖形間簡單的變換關(guān)系,。

(3)能正確辨認(rèn)上下,、里外和前后的空間位置。

4.邏輯與關(guān)系

(1)能將相關(guān)物體配對(duì),。

(2)能看出分類規(guī)則,,并找出同一類的物品。

(3)能在相似圖形中,,辨別出兩個(gè)相同的圖案,。

(4)能進(jìn)行否定分類。

(5)能按照兩個(gè)條件做分類,。

(6)能按照?qǐng)D案推測(cè)事情發(fā)生的順序,。

(7)能接續(xù)ababcabb的型式

(四)做好家長工作,取得家長配合

措施:

1.定期開展小型家長會(huì),,讓家長了解班級(jí)相關(guān)情況,,配合做好教育工作。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性,、教育性,,使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,,達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),,反饋幼兒近期表現(xiàn),,及時(shí)了解家長的建議,使班級(jí)工作更明確,,家園溝通更有實(shí)效,。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇九

本班有幼兒27人,其中男生14人,,女生13人,,這學(xué)期有9名新生來到我們班,和我們一起快樂的生活,。這個(gè)班的孩子已經(jīng)上過一年大班,,在口語表達(dá)能力也有一定的水平,有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力強(qiáng),,有一定的自我保護(hù)意識(shí)。但是,,在數(shù)學(xué)思維和空間想象上有點(diǎn)欠缺,,需要我們繼續(xù)努力,繼續(xù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中以游戲的方式,,讓孩子掌握簡單的數(shù)學(xué)知識(shí),,知道數(shù)學(xué)就在我們生活中,。

將物體按照某一特征進(jìn)行分類。

知道空間方位和認(rèn)識(shí)時(shí)間,。

能找出不同的方法進(jìn)行測(cè)量,。

會(huì)分二等分和四等分。

會(huì)算10以內(nèi)的連加連減,,并認(rèn)識(shí)數(shù)位,。

認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的相鄰數(shù)。

認(rèn)識(shí)各種各樣的圖形,,并用這些圖形拼出美麗的圖案,。

教師給幼兒提供豐富的教具,讓幼兒在親身動(dòng)手操作中,,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維,。

結(jié)合實(shí)際生活中的信息,數(shù)據(jù),,使幼兒容易理解,。

將游戲帶到我們的.教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒在游戲中,,掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。

讓家長配合我們的工作,一起幫助幼兒理解,,掌握數(shù)學(xué),。

教師不斷的鼓勵(lì)幼兒,耐心的教育,,觀察幼兒的進(jìn)步,,及時(shí)表揚(yáng)。

第一周:分類

第二周:圈一圈

第三周:它們住哪兒小樹葉

第四周:方位

第五周:穿珠子蹺蹺板

第六周:測(cè)量填數(shù)字

第七周:二等分四等分

第八周:斑點(diǎn)狗做一做

第九周:10以內(nèi)的連加

第十周:10以內(nèi)的連減

第十一周:10以內(nèi)的加減混合

第十二周:10以內(nèi)的應(yīng)用題

第十三周:認(rèn)識(shí)數(shù)位

第十四周:20以內(nèi)的相鄰數(shù)

第十五周:認(rèn)識(shí)時(shí)間

第十六周:圖形大集合

第十七周:剪紙

第十八周:玩具柜

第十九周:復(fù)習(xí)

第二十周:復(fù)習(xí)

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇十

本班情況:本班有36位幼兒,,其中4位是新生,。本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將帶班,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,。

1.能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,,有同情心

2.能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,有規(guī)則意識(shí),。

3.有責(zé)任感,,能努力做好力所能及的事,不怕困難,。

4.熱愛和尊敬周圍的人,,有愛集體,、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

1.對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,,喜愛并有進(jìn)一步的感受力。

2.積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3.能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

1.開展前閱讀,,前書寫,,前識(shí)字的活動(dòng),,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),,繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字詞,。

2.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,,為幼兒營造文字氛圍,,合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),,為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

3.營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,,以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑,建立良好師生關(guān)系,。

4.注重日常的藝術(shù)活動(dòng):精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當(dāng)模范,。注重繪畫活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用。通過繪畫,、剪紙等,,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、技巧性。每周都能有一副繪畫作品,。

5.在社會(huì)性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,,會(huì)正確使用禮貌用語:請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起等,,并會(huì)向客人、長輩問好,,不亂動(dòng)別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,,能承認(rèn),,并愿意改正。

3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,。我們?cè)噲D抓住幼兒語言的關(guān)鍵期,。開展閱讀識(shí)字活動(dòng),促進(jìn)幼兒的閱讀能力,。通過上學(xué)期的實(shí)踐,,孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開展的:

(1)選擇合適的教材,,安排合適的時(shí)間,。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材,此教材圖文并貌,,優(yōu)美的兒歌,、動(dòng)聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動(dòng)的前提下,,可以安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng),,每周依次的識(shí)字活動(dòng)。

(2)創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,。

語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料,。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、瀏覽,、操作,。

鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料,,在家自己先熟悉內(nèi)容后,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個(gè)故事,,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,,同時(shí)也鍛煉了其膽量,激發(fā)了閱讀的興趣,,體驗(yàn)成功的快樂,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”,,每次新認(rèn)讀的生字貼在上面,,鼓勵(lì)幼兒在空余時(shí)間去看看、認(rèn)認(rèn),、讀讀,。

(3)開展有序的閱讀活動(dòng),組織有趣的的識(shí)字游戲,。

有序的閱讀活動(dòng),,有序的閱讀活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,使幼兒能喜歡讀,、認(rèn)真讀,。首先,學(xué)習(xí)傳書,、收書,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,減少不必要的等待現(xiàn)象;其次,,把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟:欣賞,、聽讀、朗讀,,每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞:手指字,,耳朵聽,閉上嘴巴沒聲音;聽讀:手指字,,耳朵聽,張開嘴巴念輕聲;朗讀:雙手拿書身坐正,,聲音響亮有感情,。)再次,按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞,、聽讀,、朗讀活動(dòng)。

同時(shí)組織有趣的識(shí)字游戲,,避免單一,、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象,,通過趣味識(shí)字、將漢字變成形象的圖案,、有趣的游戲等,。將書上的生字寶寶放在形象、生動(dòng),、有趣的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀,。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇十一

1.在運(yùn)動(dòng)方面,幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械,,創(chuàng)新器械的多種玩法,,幼兒動(dòng)作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。其次,幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能,,能原地拍球,,邊走邊拍,花式拍球等,。除此之外,,通過各種形式的集體游戲,孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展,,在集體游戲中初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則,。

2.在生活方面,孩子能掌握筷子,、便紙的使用的方法,,具有一定的獨(dú)立生活的能力。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展,,幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦,、快樂,從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果,。同時(shí),,我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),能做到愛護(hù)玩具,、物歸原處,。

3.在學(xué)會(huì)方面,孩子們講普通話的概率大大提高,,基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話,,能助動(dòng)地與同伴交流,協(xié)商,表達(dá)自己的的主張,,做到聲音自然,、態(tài)度大方。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲,,孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,,形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天,、明天等)和對(duì)多種圖形的辨別,,分類等。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心,,能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長情況并做簡單的記錄,。在主題活動(dòng)中,能初步進(jìn)行資料的收集,、講述等,,具有一定的探索欲望。

4.在游戲方面,,幼兒能自主選擇游戲,,能根據(jù)制作成品的不同需要,選擇合適的材料,,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,,具有一定的交往能力。

5.通過觀察,、了解,,我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)會(huì)的意識(shí)上還有待于提高,他們?cè)趯W(xué)會(huì)上大多表現(xiàn)出依賴成人,,害怕困難,,缺乏意志力。其次,,在主題活動(dòng)中,,孩子生成問題的能力還較為薄弱,教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,,鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

6.個(gè)別幼兒情況:進(jìn)餐慢是一個(gè)突出問題,,尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,,需要老師的幫助,在個(gè)別幼兒的問題上,,下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo),并注重家園的共同配合,。

7.家長工作:家長情況:本班幼兒的家長由于平時(shí)工作都較忙,,孩子的接送大部分是由老人來接送的,,因此,對(duì)于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少,,所以,,有必要通過各種途徑來進(jìn)行家園聯(lián)系,從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

1.有基本的學(xué)會(huì)能力,,能較獨(dú)立地面對(duì)困難,并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難,,具有良好的意志品質(zhì),。

2.體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,,形成良好的自我意識(shí),,規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己,。

3.積極參加體育活動(dòng),,大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),,獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。具有初步的安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力,。

4.探究、操作,、實(shí)驗(yàn),,對(duì)事物發(fā)展的過程感興趣,學(xué)會(huì)用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

5.了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

6.了解村周邊的設(shè)施,、景觀,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

7.對(duì)衣、食,、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運(yùn)用多種媒體,嘗試多途徑收集和交流信息,。

8.了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間,、空間概念,,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng),。

9.能感知周圍生活中的美,,愿意用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),、想象、創(chuàng)造,。

10.能大膽,、較清楚地表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述,。能用語言與人交往,。

11.對(duì)日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志與文字感興趣,初步嘗試用圖象文字符號(hào)等形,。

12.豐富家園之窗的內(nèi)容,,增強(qiáng)家長與老師的交流,讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),。

13.建立家長資源信息庫,,豐富家園聯(lián)系的形式。

14.與家長共同探討活動(dòng)內(nèi)容,,激發(fā)家長參與主題活動(dòng)的興趣,,主題的開展都有家長的參與。

九月份:

1.開展內(nèi)容豐富的"開學(xué)三天大活動(dòng)",,通過形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂,。

2.開展"你變、我變,、大家變"這一主題活動(dòng),,通過形式多樣的活動(dòng),,使幼兒了解世界萬物都是變化、運(yùn)動(dòng)的,。

3.向幼兒介紹""的傳播及預(yù)防方法,,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生會(huì)慣,。加強(qiáng)日常衛(wèi)生檢查工作,。

4.引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)戶外活動(dòng),認(rèn)真鍛煉身體,,增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒,。

5.鼓勵(lì)或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6.教幼兒學(xué)會(huì)"器械操",,使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。

7."家園共育":召開家長會(huì)讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容。

十月份:

1.開展"我是中國人"的主題活動(dòng),,使幼兒了解自己是中國人,,了解自己民族的文化,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感,。

2.讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識(shí)及預(yù)防的方法,。學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

3.開展各種戶外遠(yuǎn)足活動(dòng),,與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,,并能用繪畫、制作,、表述等形式來表現(xiàn)自己對(duì)季節(jié)變化的感受,。

4.鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng),大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,具有保護(hù)能力,。

十一月份:

1.開展"亮眼看世界"的主題活動(dòng),,引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物,能發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

2.能通過上網(wǎng),、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)會(huì)信息,提高幼兒自我學(xué)會(huì)的能力,。

3.開展形式多樣的體育競賽游戲,,增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和友好合作的精神。

4.天氣漸涼,,提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣,。在活動(dòng)中體弱幼兒做好間中休息,。

5.家園共育:與每位幼兒家長進(jìn)行書面聯(lián)系,做好家園一致教育,。

十二月份:

1.引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲,、形、色及音樂,、舞蹈,、美術(shù)作品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,,合理安排主題活動(dòng),,做到有計(jì)劃、有目的地兼顧個(gè)層次的幼兒,。

2.通過衛(wèi)生講座,、競賽評(píng)比,鼓勵(lì)幼兒做到合理進(jìn)餐,、不挑食,。

3.家園公育:開放家長接待日,面對(duì)面地與每個(gè)家長溝通交流,。以便更好的實(shí)現(xiàn)家園共育,。

一月份:

1.開展"迎新年"的慶祝活動(dòng)"鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加,,并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

2.在探究、操作,、實(shí)驗(yàn)中,,鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

大班秋季教學(xué)計(jì)劃分析 大班秋季教學(xué)計(jì)劃篇十二

通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,,通過提供充分的條件,,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力,。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,10以內(nèi)數(shù)的意義,,學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),。

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),,使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1.教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2.正確的方法書寫1~10的數(shù)字,。

3.教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近,。

5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,,并能迅速地區(qū)分,。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左,、向右移動(dòng),。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,,能通過觀察,、比較,類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),,學(xué)會(huì)迅速。

美術(shù),,是一門藝術(shù)類學(xué)科,,在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,,還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,,我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1 .本學(xué)期的美術(shù),更多的是繪畫,,給孩子多的繪畫機(jī)會(huì),,孩子對(duì)線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,,更清晰,,更合乎要求。在此期間,,對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓,,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時(shí)按順序涂,,有規(guī)律地涂色,,不能亂七八糟地畫。

2.其次,,則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,,讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學(xué)中玩,,玩中學(xué),,提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣,更好地配合老師學(xué)好美術(shù),,增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

1.音樂,是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,,孩子們喜歡唱喜歡跳,,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學(xué)期,,孩子們又將學(xué)到一些新歌,,增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂,,除了簡單的一些兒歌外,,更多的是音樂欣賞和律動(dòng),還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科,,孩子們都特別喜歡,我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,,讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,,學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,,讓他們大膽,、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,,聽不同類型的音樂,,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,,讓幼兒增進(jìn)知識(shí),而多聽音樂,,不僅有利于孩子的聽力,,有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來,。

2.本學(xué)期雖然沒有明確的教材,,可是,我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到,,把音樂課上生動(dòng),,讓孩子真正地喜歡音樂,讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己,。

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),,能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,,同時(shí)展開聯(lián)想,、想象,比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng),。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

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