在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

班主任工作述職報(bào)告題目篇一

在這一年，我一如既往踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇做好本職工作，認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。認(rèn)真履行請(qǐng)假制度,，做到早退、外出登記,。

作為一名數(shù)學(xué)教師，我上半年擔(dān)任六3、六4兩個(gè)班,、下半年擔(dān)任四3班的教學(xué)工作，在教學(xué)中,，我能夠認(rèn)真鉆研教材，精心備課,，針對(duì)不同班級(jí),、不同孩子情況設(shè)計(jì)符合班級(jí)情況的教學(xué)設(shè)計(jì),，讓孩子能夠在課堂40分鐘快樂學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，特別是這一學(xué)期,，我注重孩子的“說數(shù)學(xué)”：說計(jì)算過程,，說數(shù)量關(guān)系,，說思考過程。因?yàn)槲蚁?，?shù)學(xué)也是有數(shù)感的,，有些同樣的類型,，一些后進(jìn)生先是跟著好學(xué)生說，然后模仿說,，慢慢地,，對(duì)題目的感覺就來了。在作業(yè)的布置方面,，我進(jìn)行了不同學(xué)生做不同作業(yè)的嘗試：一部分學(xué)生做“網(wǎng)上一起作業(yè)”，讓孩子以闖關(guān)的形式去練習(xí)計(jì)算,、口算，以“邊學(xué)習(xí)邊掙學(xué)豆”的方式鼓勵(lì)孩子去解決實(shí)際問題,。對(duì)于錯(cuò)題，我采用抄寫錯(cuò)題解析的方法,，讓孩子“只求速度不求質(zhì)量”的想法無法實(shí)施，認(rèn)真做了,，就不要抄，錯(cuò)了就要抄一遍,。對(duì)于沒有電腦的學(xué)生我另外布置筆頭作業(yè)。針對(duì)我們班級(jí)孩子計(jì)算差的情況,，我采用了每日三題。在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面,，我主要采用采用了“學(xué)生幫扶”“個(gè)別輔導(dǎo)”等形式。乘校車的學(xué)生我利用課余時(shí)間輔導(dǎo),，不坐校車的我在放學(xué)之后稍微留二十幾分鐘進(jìn)行輔導(dǎo)?！盃?zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，這是我教學(xué)的想法,。

我還注重孩子數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)：結(jié)合“小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)，我和孩子們一起認(rèn)真閱讀每一份數(shù)學(xué)報(bào),，做好每一份小測(cè)驗(yàn),，寫好每一份數(shù)學(xué)小論文，上半年我們兩個(gè)班有十幾位學(xué)生的小論文獲得了一,、二等獎(jiǎng)的好成績，我也榮獲優(yōu)秀論文指導(dǎo)老師,、和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。這一學(xué)期,，我們班的孩子又積極撰寫數(shù)學(xué)小論文，其中有7篇比較好,。

上半年我擔(dān)任副班主任工作，下半年我擔(dān)任班主任工作,，無論我是否是班主任，我也總是配合班主任和任課老師在班級(jí)的紀(jì)律,。作為班主任，我創(chuàng)設(shè)了班級(jí)家長群,，經(jīng)常把孩子的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況,、活動(dòng)情況以照片的方式發(fā)給孩子的家長欣賞,，向家長推薦一些教育孩子方面的書籍或文章,。從正面引導(dǎo)孩子向積極的方面發(fā)展。

作為青年教師,，我積極參加青年成長營活動(dòng),，努力學(xué)習(xí),，從各方面鍛煉自己,，“三字”比賽中榮獲二等獎(jiǎng),，“演講比賽”中或三等獎(jiǎng),。認(rèn)真上好公開課,，上學(xué)期上了區(qū)級(jí)公開課《確定位置》。

認(rèn)真反思,，還有不足的地方：教育方面還存在焦躁的現(xiàn)象,，對(duì)待學(xué)生，特別是一些特殊學(xué)生還缺乏耐心,。教學(xué)方面我還要繼續(xù)精煉語言,，做到“精講精練”,。

20xx，我來了,，我會(huì)以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作,！

班主任工作述職報(bào)告題目篇二

小學(xué)班主任特別是低年級(jí)的班主任,，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正。因此班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中,。于是我制定好班級(jí)公約，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。我又讓班中幾個(gè)行為規(guī)范做得好的學(xué)生一起參與管理。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì),、晨會(huì)、課前,、課后等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生逐步做到自覺遵守紀(jì)律。

愛,，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情,?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛,！感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事！七,、八歲的孩子們整天在媽懷里撒嬌，都不討厭媽媽,，為什么？因?yàn)閶寢屘鬯麄?，愛他們,，毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽,。我常想,，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽,，要像他們的媽媽一樣愛他們,，要拿出自己的愛心去“哄”他們,，“騙”他們,。

平時(shí)，我就和他們一起做游戲,，一起跳繩，一起踢毽子,。我?guī)退麄兪犷^,、系鞋帶等,。這樣，孩子們跟我親熱起來了,。下課了,，我不是回到辦公室,，而是站在教室里,、走廊里，和他們聊天，幫他們解決一些難題,，有時(shí)安慰想媽媽的孩子，有時(shí)幫孩子旋開擰得太緊的水壺,，總之,，當(dāng)孩子需要我的時(shí)候，我盡可能的幫助他們,，絕不會(huì)有厭煩的神色,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué)都感到陌生,，對(duì)一切都充滿新鮮感，對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師也很好奇,，他們第一個(gè)想知道的就是自己的班主任是誰，她是一個(gè)怎樣的老師,，而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生上課不遲到，自己就做到每節(jié)課提前到教室,。在我的帶動(dòng)下,，我們班的衛(wèi)生狀況有了很大的改變。

教過低年級(jí)的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)間太多,，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況,，我的處理辦法是：要求學(xué)生下課“告狀”,，課上帶著好的情緒聽課。這樣,，課前的小矛盾、小問題沒有誰會(huì)記到一節(jié)課以后,，課堂的利用率提高了,。

說到表揚(yáng)，那就要及時(shí),、準(zhǔn)確,。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹薄Ｒ淮?，有一個(gè)學(xué)生早上到校后主動(dòng)掃地，我馬上當(dāng)眾表揚(yáng)說：“某某同學(xué)真能干,。”還摸摸頭,、拍拍背,，用肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生,。立刻，有好幾個(gè)學(xué)生過來搶掃帚了,。如果上課鈴響了,，教室里還亂哄哄的,，這是我會(huì)大聲表揚(yáng)一個(gè)坐得最端正的學(xué)生：“瞧，某某已做好了上課的準(zhǔn)備,，大家都要學(xué)習(xí)他呀,！”教室里一下子安靜了許多?，F(xiàn)在,，不管是紀(jì)律方面還是衛(wèi)生方面，都有了比較大的改觀,。

當(dāng)老師的都知道,，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子,。那些聽話的孩子,，不用我們多說,，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，他就心領(lǐng)神會(huì),，能認(rèn)真的按照你的要求去做,；而那些淘氣的孩子呢,，經(jīng)常給你唱反調(diào),。于是我就給他們講道理,，告訴他我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭，兄弟姐妹間是不可以打架的,，別人不小心碰到了要學(xué)會(huì)原諒別人……經(jīng)過一段時(shí)間的教育，這樣的孩子有了不少的改變,，也會(huì)向同學(xué)賠禮道歉了。我相信,，只要我們有耐心,，有愛心,，調(diào)皮的孩子也一定會(huì)變好的,。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，既是老師,，又是保姆,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。

班主任工作述職報(bào)告題目篇三

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就這樣悄然而去了，留下的不僅僅是深刻的記憶,，還有數(shù)不清的喜悅與汗水?；厥桩?dāng)初，剛接到這個(gè)班時(shí)的滿懷激情,，到后來的偃旗息鼓，再到現(xiàn)在的持之以恒,，其間充滿了辛酸與喜悅。班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、教師和學(xué)生的紐帶,。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間、涉及的范圍又廣,。這項(xiàng)工作比較繁忙,，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié),。

作為一個(gè)接班老師,，剛來時(shí)同學(xué)們不解的眼神、懷疑的眼神,、不愿接受的眼神至今讓我記憶猶新,。至今我還記得我們班孩子在開學(xué)時(shí)，背著書包剛到教室時(shí)的樣子,。當(dāng)她聽說她以前的班主任老師換了以后，說：“為啥子安,？我不干,?！彼?dāng)時(shí)的動(dòng)作和語言至今還讓我歷久彌新,。于是,，我暗暗下了一個(gè)決定——一定要讓她們接受我,。隨后,，我翻閱以前老師留下的那一丁點(diǎn)資料，開始試著了解她們,，試著找同學(xué)聊天，慢慢的大家開始接受我,。我逐漸了解了他們的性格,、愛好，知道他們喜歡干什么,，喜歡哪個(gè)明星,，喜歡看什么節(jié)目,，我開始和他們有了更多的共同話題，我們也逐漸熟悉了彼此,，認(rèn)可了彼此,。就這樣,，我與這個(gè)班的孩子有了深厚的感情。

一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作,，光是管理方面就有晨讀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面，這時(shí)就需要一個(gè)班干部隊(duì)伍了,。我將班級(jí)中的班干部分為三組,，每組兩人，分組管理一天中的晨讀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng),，管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在,，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競(jìng)爭(zhēng),，而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了班集體的建設(shè),。

剛接手這個(gè)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，對(duì)待任何事只顧自己的利益,，不顧及集體利益，集體榮譽(yù)感淡薄,。于是,，我開始通過各種形式的活動(dòng)，以及集體輔導(dǎo)等讓孩子們懂得我們是生活在一起的一家人,。通過不斷地強(qiáng)化,，大家逐漸開始習(xí)慣有難大家?guī)停?xí)慣了時(shí)刻維護(hù)班集體榮譽(yù),。

在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,，他們的發(fā)展也不同。有的學(xué)生成績理想,，但也有一部分學(xué)生,，他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐，是班級(jí)管理必須面對(duì)的問題,。

1,、正確對(duì)待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,，后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn),。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí)，他相信自己一定能夠獲得成功,。

因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要：

（1）信任教育,。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任,，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的能力,。

（2）成功教育,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后，他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增,，也是他們向新的目標(biāo)、新的成績前進(jìn)的動(dòng)力,。對(duì)于后進(jìn)生,，目標(biāo)不要定的太高，從易而難,，由淺入深,。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對(duì)了及時(shí)表揚(yáng),；錯(cuò)了誠懇的幫助他們,，使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，并及時(shí)予以鼓勵(lì),。

3、榜樣教育,、鼓勵(lì)教育,。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來說,，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了,，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了,，取得了好成績也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng),，為他們樹立一個(gè)榜樣。

我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為,，就收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，就收獲性格,；播種性格,，就收獲命運(yùn)?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性,。他認(rèn)為，“我們?cè)趯W(xué)校里受教育,，目的在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校,，仍然要從多方面受教育,，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力,。”習(xí)慣越自然越好,，能力越增強(qiáng)越好,。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ),。

1,、 正確面對(duì)學(xué)生存在的不良習(xí)慣。

2,、 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、 習(xí)慣訓(xùn)練無小事,。

4,、 榜樣的力量（教師、家長要做好表率）,。

5,、 持之以恒。

當(dāng)然作為一名年輕教師,，我還有很多不足的地方,，唯有慢慢學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)才能將我們班帶的更好,。

總之班主任工作很繁重,，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生,，有細(xì)心,、有恒心、有信心,，定然會(huì)“潤物細(xì)無聲”,，我們的班主任工作就會(huì)做得更好。

班主任工作述職報(bào)告題目篇四

低年級(jí)來說,，日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要,，要學(xué)生很好地適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。我會(huì)很好地利用班會(huì)課、班隊(duì)會(huì)或晨會(huì)和適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，如：講衛(wèi)生、對(duì)人有禮貌,、和同學(xué)友好相處,，認(rèn)真做每一件事，上好每一節(jié)課等,。對(duì)他們提出具體的要求,，讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講衛(wèi)生,、講禮貌的好習(xí)慣。

要管好一個(gè)班級(jí),，當(dāng)然要培養(yǎng)一批得力的小助手,，我先選好在班里影響力比較大的學(xué)生當(dāng)班干部,，而且盡量設(shè)多的崗位，讓盡量多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部,，并且班干的任務(wù)做到明細(xì)化,，然后教給班干部明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我還嘗試進(jìn)行每月的優(yōu)秀班干評(píng)比,，并給予一定得獎(jiǎng)勵(lì),，這樣一來，大家都爭(zhēng)著當(dāng)班干部,，都想被評(píng)為優(yōu)秀班干,。這樣，不但讓學(xué)生對(duì)管理班級(jí)有一定得積極性,，還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性,。

我對(duì)待班里的每一位學(xué)生都能做到一視同仁。讓每位同學(xué)都感到老師是公平的,，不會(huì)偏向任何一位同學(xué),。作為班主任除了有公平之心是不夠的，還要有愛心,。教師只有付出愛心才能得到學(xué)生的真心回報(bào),。不管是對(duì)調(diào)皮的夏喆、吳立業(yè)等同學(xué),，還是特別乖巧的女孩子,，我都會(huì)關(guān)注他們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)他,、鼓勵(lì)他，讓他樹立自信,，積極向上,。空余的時(shí)間,，我也會(huì)經(jīng)常找孩子談?wù)勑?，讓他感受到老師時(shí)刻在關(guān)心他，愛護(hù)他,，使其親其師而信其道,。學(xué)生出現(xiàn)問題，我會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長,，向家長反映情況,，或了解孩子的家庭情況,，尋找問題的原因，同時(shí)也讓家長配合老師一同來教育他,，幫助他,，使孩子能健康的成長。

一分耕耘,，一分收獲,，經(jīng)過我和其他老師的一起努力下，我班在各方面都表現(xiàn)有很大的進(jìn)步,。并形成了一個(gè)團(tuán)結(jié),、上進(jìn)的班集體，并被學(xué)校評(píng)為“書香班級(jí)”,。以上是我本學(xué)期班級(jí)工作的總結(jié),，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),，爭(zhēng)取做得更好,！

我擔(dān)任機(jī)械系成型011班主任同時(shí)也教本班大學(xué)英語，相對(duì)與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多,。我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威信,，才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,，讓學(xué)生信賴,、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己,，工作勤懇,，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來,。

從開始接這個(gè)班起,，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在思想,、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生,，積極為他們?cè)谛?nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì),，以減輕他們的'負(fù)擔(dān),。本人也給予他們一點(diǎn)資助,。我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。對(duì)于特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交流的方式,，及時(shí)解開他們思想上的疙瘩,，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學(xué)生,，我與學(xué)生相互信任,，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍,。我做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,，思想生活方面主動(dòng)關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信,、能力,。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，傳授學(xué)習(xí)方法,。平時(shí)注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們,，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，平時(shí)經(jīng)常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑,，提供輔導(dǎo),，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力,，因此我班在各次英語考試中,，成績居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試通過率為65,。5％ 位于全院年級(jí)前列,。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評(píng)為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”,。

在班級(jí)管理上,，我做了以下幾個(gè)方面的工作；

1,、民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,，成為師生間的橋梁；同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，班干輪流上崗,，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系,。

2,、抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值,，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí),，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3,、心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流,，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信,。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本知識(shí),，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟,，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

4、盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn),。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn),，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵(lì),，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn),。

5、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄，以自我為中心,，為此,，我展開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家討論。然后再個(gè)別交流,，目前,，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善,。

6,、積極參加班主任例會(huì)，及時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生,。鼓勵(lì)及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng),。通過參與活動(dòng)，鍛煉了他們的能力及自信,。

7,、與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況,；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。此外，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。

8、一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度,。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然,，由于教學(xué)任務(wù)繁重,，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠,。我會(huì)在今后的工作中做得更好,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。雖然這是我第一次任六年級(jí)的班主任工作,，但對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,，對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地。

于是,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn),，有的文靜,，有的活潑，有的見解獨(dú)到,，有的知識(shí)豐富,，有的樂于助人，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

一,、利用宣傳陣地誘導(dǎo)。

板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑,。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處,，合理安排布局，把板報(bào)辦好,。

原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在,，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,，我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育,。

二、注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言,，開動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問,；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理,；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時(shí)回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

三,、調(diào)動(dòng)小助手的積極性。

在我的班里,，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。如果，我有事不在學(xué)校,，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查,，開會(huì)商討,，提出解決的辦法。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。

六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇,，失去***和探索精神,。因此，只有放開手腳,，他們才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)創(chuàng)新。

四,、談心得法,。

作為父母，我們知道,，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然,，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心,。

這一學(xué)年，我擔(dān)任的班級(jí),，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅,。但在各類比賽中,，均能取得好成績,。還被被評(píng)為"市先進(jìn)班級(jí)"。我教育的宗旨是,，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，我都不會(huì)放棄,，競(jìng)爭(zhēng)，演講,，辯論,，采訪，調(diào)查,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任，盡職,、盡責(zé),，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。

班主任工作述職報(bào)告題目篇五

因?yàn)槭且幻吕蠋?，所以也是人生中第一次?dāng)班主任，所以對(duì)這一批學(xué)生還是非常有感情的,！可以說把自己所有的精力都放在了這個(gè)班上,，下面就按照每天的常規(guī)順序?qū)σ粚W(xué)期的工作新的進(jìn)行總結(jié)。

早上起床,，由寢室長帶領(lǐng)當(dāng)天值日學(xué)生把寢室打掃一遍,，并且在跑步之前向班長匯報(bào)寢室衛(wèi)生情況，如果時(shí)間不夠沒有打掃干凈,，可以申請(qǐng)暫時(shí)不跑步,，等打掃完之后再跑，這樣就可以保證寢室衛(wèi)生每天都是合格的,。跑步的過程中有當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)跑步紀(jì)律,，如果有人不認(rèn)真要進(jìn)行口頭警告，保證跑步過程安全有序,。在其他同學(xué)跑步的過程中打掃清潔區(qū)的學(xué)生要把清潔區(qū)打掃干凈,，同時(shí)組長進(jìn)行檢查。

早飯后,，打掃清潔區(qū)的學(xué)生再檢查一遍清潔區(qū)衛(wèi)生,，保證衛(wèi)生區(qū)干凈。同時(shí)安排兩名學(xué)生每天早飯后打掃教室外的走廊,，倒掉教室垃圾桶里的垃圾,。班長更新教室外的班級(jí)到勤牌。

午飯后,，教師里的兩名衛(wèi)生委員,，一個(gè)負(fù)責(zé)安排并督促當(dāng)天值日的學(xué)生打掃教室,，一名只負(fù)責(zé)檢查打掃情況,，如何不合格要重新打掃，這樣就可以保證教室衛(wèi)生及時(shí)并高質(zhì)量的打掃完成,。

午休下課前10分鐘,，由副班長主持,，按照當(dāng)天值日生,、各組行政組長,、語文組長,、數(shù)學(xué)組長,、英語組長,、教室衛(wèi)生委員,、清潔區(qū)衛(wèi)生委員最后生活委員的順序,，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)生活進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。每周每人基礎(chǔ)分10分,，語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)習(xí)委員如果不批評(píng)即可加一分,，批評(píng)一次扣一分,，其他班干部每批評(píng)一次扣一分，表揚(yáng)一次加一分,，每周進(jìn)行一次總結(jié)，并獎(jiǎng)懲。同時(shí)強(qiáng)調(diào)班干部主要職責(zé)是提醒并幫助成員,，盡量少批評(píng),。這樣一來可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，和良好的學(xué)生生活習(xí)慣,，保證當(dāng)天的常規(guī)能夠順利進(jìn)行,。不過想要實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，前期需要投入非常多的精力進(jìn)行訓(xùn)練，引導(dǎo)。

下了晚自習(xí)，同學(xué)們把自己的凳子架起來,，兩個(gè)教室衛(wèi)生委員安排好衛(wèi)生打掃,，打掃完之后拖地的同學(xué)開始拖地板，并且為了防止學(xué)生貪玩,，嚴(yán)格規(guī)定掃地時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi),，拖地時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，完成之后班干部負(fù)責(zé)檢查,，并及通報(bào),。

說完了一天的常規(guī)，下面總結(jié)一下工作中需要提高的方面,。第一：班級(jí)文化建設(shè)方面需要加強(qiáng),，特別是班級(jí)公約方面沒有文字呈現(xiàn)；第二：很多班干部只是學(xué)習(xí)成績好,，領(lǐng)導(dǎo)力還需加強(qiáng),；第三：班級(jí)學(xué)風(fēng)上需要加強(qiáng)，一個(gè)班級(jí)只有有了良好的學(xué)風(fēng),，學(xué)生才能具有良好的學(xué)習(xí)積極性,，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的共同進(jìn)步！