每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

環(huán)境描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作文篇一

它把作品中的各個(gè)事件聯(lián)成一體,，表現(xiàn)形式可以是人物的活動(dòng),、事件的發(fā)展或某一貫穿始終的事物。

一部敘事作品通常都有一條或一條以上的線索,，但起主導(dǎo)作用的只有一條,。

【小說情節(jié)】即在小說作品所提供的特定藝術(shù)描寫的環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突,，而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生,、發(fā)展、直至解決的整個(gè)過程,。

它通常由一組或若干組具體的生活事件組成,，在一條基本情節(jié)線索的統(tǒng)領(lǐng)下包括許許多多的細(xì)節(jié)。

小說故事中的矛盾沖突是形成情節(jié)的基礎(chǔ),，也是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力,，沖突雙方的人物性格，則直接決定了情節(jié)進(jìn)展的趨向,。

小說情節(jié)發(fā)展一般分為：開端,、發(fā)展、高潮,、結(jié)局,。

環(huán)境描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作文篇二

篇一：作文中的環(huán)境描寫

一切景語皆情語，在記敘文,、散文的寫作中,，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛,，可以襯托人物,、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡潔的環(huán)境描寫,，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景,，又能使文章形成一種特殊的氛圍。

作文中巧用環(huán)境描寫,，可以提高作文的品位,，獲得高分。

開頭運(yùn)用環(huán)境描寫,，可讓讀者有身臨其境的感覺,。學(xué)生很喜歡用議論開，沒有精*語言會(huì)很干*,，而環(huán)境描寫可以避免生硬,，避免雷同,。

結(jié)尾運(yùn)用環(huán)境描寫，可以讓人回味,，使文章有深意,，同時(shí)，結(jié)尾的環(huán)境還可以照英開頭,，使結(jié)構(gòu)緊湊完整,。

描寫人物時(shí)運(yùn)用環(huán)境描寫，可以營造人物的生活背景,，襯托人物的心情,，烘托人物的*格與品質(zhì)。

環(huán)境襯托

在寫人,、記事的記敘文中穿*景物的描寫,，是一種寫作的技法，也是一種構(gòu)思的方法,。從中考記敘文來看,，能夠恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行景物描寫的作文，是層次比較高的作文,。所以,，學(xué)習(xí)一下“環(huán)景襯托”的構(gòu)思方法，對提高中考作文的質(zhì)量是很有好處的,。

環(huán)境描寫主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：自然環(huán)境的描寫和社會(huì)環(huán)境的描寫,。對環(huán)境進(jìn)行描寫，最重要的一條就是不要想描寫的時(shí)候就描寫,，無目的地把描寫硬貼在,、硬塞在記敘之中；一定要明白為什么要進(jìn)行這樣的描寫,，它們有什么樣的表達(dá)作用,。

下面讓我們來看看課文在環(huán)景襯托方面給我們的示范。

1.用環(huán)境描寫設(shè)置人物活動(dòng)的場景

如《夜走靈官峽》的開頭描寫了那高山大谷,，描寫了那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,，為的是表現(xiàn)筑路工人和他們的孩子們生活、戰(zhàn)斗在十分艱苦的環(huán)境之中,，從而表現(xiàn)工人階級(jí)不畏艱苦,、獻(xiàn)身建設(shè)的精神風(fēng)貌。如果此中描寫的是花好月圓,，那么故事也就不會(huì)有如此感人的力量和如此深刻的含義,。

2.用環(huán)境描寫來表現(xiàn)人物活動(dòng)的背景

或者是自然背景，或者是社會(huì)背景,，或者是二者兼而有之,。如《最后一課》的開頭，寫了一個(gè)孩子眼中那暖和,、晴朗的天氣,，又更多地寫了普魯士兵的*練以及那發(fā)出壞消息的布告牌?！憩F(xiàn)出人們生活在侵略者的鐵蹄之下——只有在這種背景下才有可能有那悲壯的“最后一課”,。

3.用環(huán)境描寫來烘托人物的*格

如《棗核》，通過對“朋友”的花園特別是“北?！钡拿鑼?，表現(xiàn)了人物對祖國對故土的眷念。又如《老山界》,，通過對“半夜里”山景的描寫,，烘托了*戰(zhàn)士的*樂觀主義精神。

4.用環(huán)境描寫渲染人物活動(dòng)的氣氛,。

如《花市》的開頭,，描寫的是美景：“紫竹、刺梅,、石榴,、倒掛金鐘、四季海棠,，真是花團(tuán)錦簇,，千麗百俏，半條街飄滿了清淡的花香”,。這段描寫生動(dòng)地透露出了一種充滿生機(jī)的,、祥和的生活氣息。有了這種氣氛,，就有了“花市”,，有了“花市”中的故事。

5.用環(huán)境描寫暗示人物的心情

如《社戲》中對“兩岸的豆麥”等內(nèi)容的生動(dòng)描寫便是,。在這春夜出航的詩情畫意之中,，難怪“我的心也沉靜，然而又自失起來”,。

環(huán)境描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作文篇三

你好：一記敘文閱讀規(guī)則1景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思2運(yùn)用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題3運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫出了……4運(yùn)用排比的作用:增強(qiáng)語言氣勢,生動(dòng)形象地寫出了……5反問句的作用:加強(qiáng)語氣,引起下文,承上啟下6設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下7題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索8記敘文第一段的作用:（1）環(huán)境描寫:點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊（2）其他:開篇點(diǎn)題,奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊9中間句段的作用:承上啟下的過度作用10結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點(diǎn)明中心,深化主題11記敘順序:順敘,倒敘,插敘12寫作人稱的好處:第一人稱,真實(shí)可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時(shí)間和空間的限制13記敘線索的形式:實(shí)物;人物;思想感情變化;時(shí)間;地點(diǎn)變換;中心事件14找線索的方法:標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或某個(gè)事物;抒情議論句15賞析句段從三方面考慮:內(nèi)容(寫了什么,選材有什么獨(dú)特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會(huì)價(jià)值,意義,作用等)語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納第一部分二種常見敘事線索：物線,、情線。

二種語言類型：口語,、書面語,。

二種說明語言：平實(shí)、生動(dòng),。

二種說明文類型：事理說明文,、事物說明文,。

二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛,。

社會(huì)環(huán)境描寫--交代時(shí)代背景,。

第二部分三種人稱：第一人稱、第二人稱,、第三人稱,。

三種感情色彩：褒義、貶義,、中性,。

小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物）情節(jié)（開端發(fā)展高潮結(jié)局）環(huán)境（自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境。

）人物：主要掌握通過適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?、角度刻畫人物形象,，反映人物思想性格的閱讀技巧。

情節(jié)：主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解,、分析小說情節(jié)的方法,、技巧。

開端：交代背景,，鋪墊下文,。

發(fā)展：刻畫人物，反映性格,。

高潮：表現(xiàn)沖突,，揭示主題。

結(jié)局：深化主題,，留下思考,。

給讀者留下了無窮的思考。

環(huán)境：主要理解自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的作用,。

自然環(huán)境：描寫自然景觀,，渲染氣氛、襯托情感,、預(yù)示人物命運(yùn),、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,。

三種說明順序：時(shí)間順序,、空間順序、邏輯順序,。

語言運(yùn)用三原則：簡明,、連貫、得體。

記敘的四種順序：順敘,、倒敘,、插敘、補(bǔ)敘,。

第三部分四種文學(xué)體裁：小說,、詩歌、戲劇,、散文。

句子的四種用途：陳述句,、疑問句,、祈使句、感嘆句,。

小說情節(jié)四部分：開端,、發(fā)展、高潮,、結(jié)局,。

第四部分五種表達(dá)方式：記敘、描寫,、說明,、抒情、議論,。

引號(hào)的五種用法：①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出⑤特殊含義破折號(hào)的五種用法：①表注釋②表插說③表聲音中斷,、延續(xù)④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)第五部分六種邏輯順序：①一般←→個(gè)別②現(xiàn)象←→本質(zhì)③原因←→結(jié)果④概括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果,。

六種人物的描寫方法：肖像描寫,、語言描寫、動(dòng)作描寫,、心理描寫,、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫,。

六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)④前后矛盾⑤語序不當(dāng)⑥誤用濫用虛詞（介詞）省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行第六部分十種說明方法：舉例子,、打比方、作比較,、列數(shù)字,、分類別、下定義、作引用,、作詮釋,、列圖表、摹狀貌,。

第七部分八種常用修辭方法：①比喻--使語言形象生動(dòng),，增加語言色彩。

②擬人--把事物當(dāng)人寫,，使語言形象生動(dòng),。

③夸張--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。

④排比--增強(qiáng)語言氣勢,，加強(qiáng)表達(dá)效果,。

⑤對偶--使語言簡練工整。

⑥引用--增強(qiáng)語言說服力,。

⑦設(shè)問--引起讀者注意,、思考。

⑧反問--起強(qiáng)調(diào)作用,，增強(qiáng)肯定（否定）語氣,。

十種常用寫作手法：象征、對比,、襯托,、烘托、伏筆鋪墊,、照應(yīng)（呼應(yīng)）,、直接（間接）描寫、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑,、欲抑先揚(yáng)）,、借景抒情、借物喻人,。

象征：通過某一特點(diǎn)的具象,，表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)。

例：《白楊禮贊》白楊樹的偉岸,、正直,、樸質(zhì)，不缺少溫和而又堅(jiān)強(qiáng)挺拔的內(nèi)在風(fēng)格不但“象征了北方農(nóng)民,，尤其象征了今天我們民族斗爭中所不可缺的樸質(zhì),、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神”,。

襯托：以他體從正面,、反面兩個(gè)角度陪襯本體，突出本體的主要特征。

例：《白楊禮贊》開頭描寫白楊樹

環(huán)境描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作文篇四

〉整體感知類題型及答題要點(diǎn),。

1.用短句子概括情節(jié),，寫格內(nèi)。

2.局部內(nèi)容的理解 〈人物形象分析的題型及答題要點(diǎn) 1.你認(rèn)為主要人物是一個(gè)怎樣的人

2.結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征,。

這類題的答題步驟： ①.答出描寫人物的方法,。

（肖像、語言,、動(dòng)作,、心理；側(cè)面描寫） ②答出這些方法的具體內(nèi)容（找最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的重點(diǎn)詞語和句子,。

） ③針對具體內(nèi)容分析人物特點(diǎn),，注意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì),。

要分析全面，具體,，不可泛泛而談,。

3.發(fā)揮想象，補(bǔ)寫人物心理活動(dòng),。

①心理活動(dòng)的作用：揭示人物的內(nèi)心世界,，表現(xiàn)人物的思想感情，刻畫人物性格,，深化作品主題,。

出現(xiàn)問題： ①.缺要素 ②.心理活動(dòng)不符合人物性格。

原因分析： ①.答題時(shí)隨意,，說的話不符合人物性格,。

②不注意聯(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺(tái)詞,。

這類題的答題方法：.通過語言,、神態(tài)、動(dòng)作分析人物的心理過程,。

4.體會(huì)人物感情的變化,。

〈三〉環(huán)境描寫的題型及答題要點(diǎn) （節(jié)氣、天氣,、氣候,、風(fēng)物、景色） 環(huán)境描寫的作用1.交代背景,。

2.推動(dòng)情節(jié),。

3.渲染氣氛。

4.刻畫人物形象，襯托人物的性格,、情緒,。

5.使故事情節(jié)更為生動(dòng)、真實(shí),。

6.使主題更為突出,、深刻。

7要表現(xiàn)一定的新鮮感受或微妙情緒,，做到情景交融,，能夠給人以感染、啟發(fā)和美的享受,。

〈四〉理解標(biāo)題的含義,。

1．以主要內(nèi)容或主要事件擬題。

2. 以貫穿全文的線索擬題,。

3. 以有象征意義又暗含中心的的實(shí)物為題,。

4. 以主要人物為題。

5. 以特定環(huán)境為題 分析標(biāo)題的答題注意事項(xiàng) ①注意分析標(biāo)題中的中心語和修飾語的含義,。

一般包含兩層含義：一是內(nèi)容概括,，二是主題概括。

②.如果小說標(biāo)題就揭示了中心,，那就結(jié)合小說結(jié)尾答出文章中心,。

〈五〉關(guān)于評(píng)價(jià)、體驗(yàn),、感悟,、啟示的問題。

這類題往往是考查學(xué)生們對文學(xué)作品內(nèi)涵的把握,。

并結(jié)合自身經(jīng)歷談體驗(yàn),、感悟等。

啟示——領(lǐng)悟的道理,。

（結(jié)合人物,、主題答） 體驗(yàn)——親身經(jīng)歷或通過實(shí)踐對周圍事物的認(rèn)識(shí)。

感悟——有所感觸而領(lǐng)悟,。

評(píng)價(jià)——對人,、事的看法。

〈六〉關(guān)于寫法的問題,。

1.題材與主題的關(guān)系,。

題材——表現(xiàn)主題的材料：人物、環(huán)境,、事件 豐富人物性格,，增強(qiáng)情節(jié)發(fā)展的真實(shí)性,，藝術(shù)形象的可感性以及整個(gè)作品的藝術(shù)感染力。

環(huán)境描寫推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作文篇五

環(huán)境描寫在作文中是很重要的,，那么作文中環(huán)境描寫的作用是什么呢,？今天我們就一起來了解一下吧！

1.交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景,，增加事情的真實(shí)*,。

2.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；

3.渲染故事氣氛,；

4.烘托人物形象（或人物心情,、感情）；

5.深化作品主題;

6.暗示社會(huì)環(huán)境,。

提示：分析小說的社會(huì)環(huán)境描寫,，要與中心聯(lián)系起來，要和人物個(gè)*,、命運(yùn)聯(lián)系起來,，要與故事的背景和情感基調(diào)聯(lián)系起來，要思路開闊,，多從不同的角度思考,。

1、交代故事的時(shí)代背景（在小說的開頭,，一般有社會(huì)環(huán)境描寫，交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景,。）

2,、渲染故事的環(huán)境氣氛，烘托心情（往往用生動(dòng)的社會(huì)環(huán)境描寫,，來創(chuàng)造故事的特定氛圍,，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)*。）

3,、烘托人物的突出特點(diǎn)（社會(huì)環(huán)境描寫,，能表現(xiàn)人物的身份、地位,、*格）

4,、暗示人物的前途命運(yùn)（社會(huì)環(huán)境描寫本是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場所和背景的。故而社會(huì)環(huán)境描寫,，往往是為塑造人物服務(wù)的,。）

5、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化（情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存,、相互制約的：環(huán)境描寫是以情節(jié)為依據(jù),，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫,。）

6、深化小說的主題思想（分析小說的主題,，離不開對人物和情節(jié)的細(xì)致分析,，也離不開對社會(huì)環(huán)境的認(rèn)真考察。）

提示：可能是以下的一種或多種作用,，要根據(jù)文章內(nèi)容而定,，開頭用環(huán)境描寫，第一種的作用可能*大

1,、設(shè)置人物活動(dòng)的場景,，為下文作鋪墊;

2、烘托人物的心情;

3,、渲染氣氛;

4,、暗示人物命運(yùn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展.