體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

有關(guān)張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 張桂梅老師先進(jìn)事跡觀心得篇一

“爛漫的山花中,，我們發(fā)現(xiàn)你,。自然擊你以風(fēng)雪,，你報(bào)之以歌唱,。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵,，無(wú)意苦爭(zhēng)春,，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng),。你是崖畔的桂,，雪中的梅。拿命拼出出山路,，讓學(xué)生遠(yuǎn)方有燈,、腳下有路、眼前有光,?！边@是《感動(dòng)中國(guó)》組委會(huì)給予張桂梅校長(zhǎng)的頒獎(jiǎng)詞。感動(dòng)張桂梅,，感動(dòng)“張桂梅精神”,。我們要學(xué)習(xí)張桂梅，讓“張桂梅精神”照亮自己的人生旅程,。

磨難使人堅(jiān)強(qiáng),，困苦使人堅(jiān)韌，意志使人執(zhí)著,?？嚯y是一個(gè)人寶貴的精神財(cái)富，是砥礪人前行的力量,。面對(duì)苦難,，我們應(yīng)該怎么做，從張桂梅校長(zhǎng)身上我們應(yīng)該能夠找到答案,。她來(lái)到華坪之前的苦難,，大家應(yīng)該都是了解的，重要的是,，她是如何以頑強(qiáng)的意志力對(duì)待苦難,、戰(zhàn)勝困苦的?？嚯y到底是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難,，它就是你的財(cái)富;當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你，它就是你的屈辱,。學(xué)習(xí)張桂梅,，就是通過(guò)對(duì)她苦難經(jīng)歷的了解，從中感悟她身上那種不向一切困難低頭,，而是戰(zhàn)勝苦難,，頑強(qiáng)地從苦難中解脫出來(lái)的抗擊苦難的精神,。

人要有胸襟、格局,、擔(dān)當(dāng),、責(zé)任、境界和情懷,。人有胸襟才有格局,，人有信念才有擔(dān)當(dāng)，人有擔(dān)當(dāng)才有責(zé)任,，人有境界才有情懷,。大的追求，大的愿望,，就會(huì)有大的忍耐,、大的包容、大的視野,、大的格局,。站在高處，才能看得遠(yuǎn);俯下身來(lái),，才能愛(ài)蒼生,。以大視角切入人生，力求站得更高,、看得更遠(yuǎn),、做得更大。我們從張桂梅老師身上,，看到的是大胸襟,、大氣度、大境界,、大格局和大慈悲,。沒(méi)有大慈悲，哪有她悲天憫人的捐助,、爬山涉水的家訪?沒(méi)有大格局，哪來(lái)的力量用五年的時(shí)間集資辦學(xué)而且要實(shí)現(xiàn)“必須讓學(xué)生全部考上大學(xué),，而且要爭(zhēng)取考上雙一流大學(xué)”的高遠(yuǎn)目標(biāo)?“我生來(lái)就是高山而非溪流,，我欲于群峰之巔俯瞰平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥,，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫,。”這是何等的氣度和豪邁!

人貴有一種拼搏精神,、職業(yè)操守和高尚品德,。張桂梅老師身患多病，行走困難，但疾病沒(méi)有給她擊倒,，沒(méi)有阻止她每天早上5點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)起床,，第一個(gè)出現(xiàn)在校園里，每天至少3次巡校,、查課的腳步;沒(méi)有摧毀她寒暑假歷盡艱辛走訪千家萬(wàn)戶的信念,。她累計(jì)到1550多名學(xué)生家里進(jìn)行家訪，正是她的家訪和資助,，讓大山里想要輟學(xué)的女孩兒重新回到學(xué)校讀書(shū),，從而改寫(xiě)了她們的人生。華坪女高,，以它擁有張桂梅這樣的校長(zhǎng)而驕傲,，以它令人嘆為觀止的高考成績(jī)而名揚(yáng)神州。在張桂梅校長(zhǎng)眼里,，看到的不是多年辛苦操勞的成就,，而是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的欣慰，她用一名共產(chǎn)黨員的初心和信仰譜寫(xiě)了貧困山區(qū)女子教育的華章,，實(shí)踐著自己“不忘初心,、牢記使命”的莊嚴(yán)承諾。這是令人肅然起敬的拼搏精神,，是令人擊節(jié)贊嘆的奉獻(xiàn)精神,，更是令人淚目的職業(yè)操守和高尚品德。是什么力量支撐一位身體多病的老人對(duì)教育事業(yè)如此地執(zhí)著?你感動(dòng)了,、感悟了,，答案也就找到了!

張桂梅老師的事跡感動(dòng)國(guó)人，感動(dòng)中國(guó),。我們每一個(gè)人都應(yīng)該以張桂梅老師為榜樣,，讓“張桂梅精神”內(nèi)化為自己的思想動(dòng)力和工作動(dòng)力，成為自己心中的一盞明燈,，照亮自己前行的腳步和人生的旅程,。

有關(guān)張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 張桂梅老師先進(jìn)事跡觀心得篇二

【致張桂梅：燭光里的“媽媽”】

張桂梅，1957年6月生于黑龍江省牡丹江市,，1998年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。2008年她主導(dǎo)創(chuàng)辦的全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中——麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)，成為山里女孩的“夢(mèng)工廠”,、最貼心的“家”,、黨聯(lián)系群眾的一座“愛(ài)心橋”。她先后獲得“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，并在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年時(shí)刻獲得了黨內(nèi)最高榮譽(yù)——“__”,。一名普通共產(chǎn)黨員、一名被孩子們稱(chēng)為“老師媽媽”的平凡教育工作者,，彰顯出高尚的人格和博大的精神魅力,。

一個(gè)榜樣，她堅(jiān)守初心使命,，突顯先進(jìn)典型的風(fēng)采,。

張桂梅有一個(gè)“瘋狂”夢(mèng)——?jiǎng)?chuàng)辦一所專(zhuān)門(mén)招收貧困學(xué)生的免費(fèi)高中。2002年,，沒(méi)有一分錢(qián)的她拿著自證“優(yōu)秀”和“靠譜”的獎(jiǎng)狀,，開(kāi)始了坎坷的“化緣”路。2008年,，在各界人士的幫助下,，“瘋狂”的辦學(xué)夢(mèng)最終照亮現(xiàn)實(shí)。她曾說(shuō)：“如果我有追求,，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”,?；鶎痈刹吭诿鎸?duì)群眾時(shí)，須時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的初心使命,，做到心中有民,、行動(dòng)為民，用心用情用力解決群眾難題,，把“人民”二字融入黨員干部血脈之中,，始終秉持“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神。只有這樣才能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任,，不負(fù)組織重托,，不負(fù)人民期待。

一面旗幟,，她堅(jiān)持埋頭苦干,，閃爍先鋒模范的光輝。

“人要有一種不倒的精神,、一種忘我的精神,、一種自信的精神，雨水沖不倒,，大風(fēng)刮不倒,，只有我們堅(jiān)持著,，覺(jué)得自己能行,，就不會(huì)倒,，什么樣的奇跡都會(huì)創(chuàng)造?！鞭k校4745個(gè)日夜,，64歲的張桂梅身患多種疾病，身體已經(jīng)大不如從前,，連爬樓梯都十分吃力,。但她仍然堅(jiān)持每天早上5點(diǎn)鐘起床，拖著疲憊的身軀堅(jiān)持到深夜12點(diǎn)30分才睡;每年高考堅(jiān)持帶領(lǐng)高一高二學(xué)生,，為高三學(xué)生加油打氣,，周而復(fù)始，常年如此,。面對(duì)急難險(xiǎn)重等困難時(shí),，基層干部時(shí)刻要以“咬定青山不放松”的堅(jiān)持，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，不斷為基層黨組織遠(yuǎn)期發(fā)展增添后勁;不繞彎,、不敷衍，始終與人民群眾同呼吸,、共命運(yùn),，同人民想在一起、干在一起,，通過(guò)巧干加實(shí)干,，以釘釘子精神，立足于小事,，切實(shí)上好基層鍛煉“必修課”,，做好人民群眾“解題人”。

一枚黨徽,，她始終佩戴在身,，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)貌。

張桂梅曾說(shuō),，是黨為她指引了一條光明的人生路,，是黨為她鋪滿了鮮花盛開(kāi)的路，她所做的算不了什么,，她要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理性信念,，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部。十三個(gè)春秋里,，她走過(guò)11萬(wàn)公里的家訪路,。在崎嶇的山路上，她發(fā)過(guò)高燒,、摔斷過(guò)肋骨,，也曾昏倒在路上……用柔弱的身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦,，共產(chǎn)黨人的信念支撐她走進(jìn)每個(gè)孩子的家里?；鶎痈刹恳龅健懊裼兴?，我有所應(yīng)”，面對(duì)群眾的態(tài)度再溫和一點(diǎn),、笑容再多一點(diǎn),，解釋再詳細(xì)一點(diǎn)，扮演好“翻譯者”的角色,，帶著真心實(shí)意投入到基層工作中,，成為群眾的“知心人”，切實(shí)把群眾的事當(dāng)作自己的事,，確保件件有著落,，事事有回應(yīng)，真正意義上踐行共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨,。

命運(yùn)置她于高崖,，她贈(zèng)人間以芬芳。立足當(dāng)下,，面臨復(fù)雜形勢(shì)的多重考驗(yàn),，基層干部須將初心融進(jìn)靈魂，把使命扛在肩上,，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上一步一個(gè)腳印奮勇向前,。

有關(guān)張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 張桂梅老師先進(jìn)事跡觀心得篇三

電影《白晝流星》里的一對(duì)少年流浪兄弟，在遇到扶貧干部李叔的時(shí)候,，人生開(kāi)始發(fā)生變化,。兄弟倆見(jiàn)證了神舟十一號(hào)飛船成功著陸的歷史瞬間，見(jiàn)到了草原寓言中的“白晝流星”,。

“要是有一天,，人們能在白晝里看到夜晚的流星的時(shí)候，這片窮土才會(huì)被改”,，其實(shí)對(duì)于兄弟倆的人生,，李叔才是那顆改變命運(yùn)的白晝流星，他在祖國(guó)北方邊疆點(diǎn)燃了希望之光,，讓兄弟倆的人生發(fā)生了改變,。

在祖國(guó)西南的美麗古城麗江，我們也同樣看到了白晝流星的閃亮,。她叫張桂梅,，一個(gè)從祖國(guó)東北來(lái)到西南的普通教師，她憑一己之力撐起了一所學(xué)校，也撐起了無(wú)數(shù)失學(xué)女孩的希望,。人們說(shuō)：“有她,，就有光?！?/p>

是啊，她就是白晝流星,，她的光芒照亮白晝與黑夜,，她已然成為傳奇。

因?yàn)楸徽樟?，所以選擇照亮人

張桂梅老師的人生充滿坎坷,，從小家庭子女多、生活并不富裕,，在人生最幸福的時(shí)刻痛失相濡以沫的丈夫,，后來(lái)張老師又不幸得了癌癥。命運(yùn)仿佛一直在捉弄著她,，讓她遭受如此多的不公,，但是“那些打不倒你的，終將使你更強(qiáng)大”,。

張老師患病后,，她不愿給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)就忍痛瞞著。但是她被病痛折磨得痛苦至極,，走路艱難甚至難以起身,，最后只能告訴學(xué)校。學(xué)生知道張老師生病后,，為她上山采摘野核桃,，家長(zhǎng)們也采摘靈芝磨成粉為她補(bǔ)身體。這些小小的善意舉動(dòng),，全部銘記在她的心中,。

云南華坪縣婦聯(lián)也發(fā)動(dòng)全縣為她捐款，那些零零散散的毛毛錢(qián)也許就是農(nóng)家攢了許久的收入,，也許是進(jìn)城來(lái)回的路費(fèi),，也許是孩子的新衣，也許是全家一個(gè)月的口糧,。正是這一點(diǎn)一滴的善心,，救活了張桂梅，也讓她決心燃盡此生,，照亮前方的道路,。

張桂梅說(shuō)，“我對(duì)自己說(shuō),，活著吧,，好好活下去,，這座小城對(duì)我有恩，活著還可以還還人情債,?！彼运越醑偪竦姆绞剑钢е约哄钊醯纳?，把往后余生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，只為給那些被忽視的生命提供更多的機(jī)會(huì)。

白晝里的流星,，不被定義的人生

這個(gè)世界對(duì)女孩充滿了所謂定義,，譬如“女怕嫁錯(cuò)郎”，譬如“女孩是潑出去的水”,，譬如“女孩就是賠錢(qián)貨”,。當(dāng)女孩的人生被定義，選擇就成了錯(cuò)誤的事情,。女孩難道就該隨便嫁個(gè)人嗎,，女孩就只該哺育后代嗎，女孩就不配受教育了嗎?

當(dāng)一個(gè)女孩十三四歲就嫁了人,，那她的人生也就困在大山之中;當(dāng)一個(gè)女孩上完初中就輟學(xué),，那她就只能?chē)约旱恼煞蚝托⌒〉脑钆_(tái)。這大多是悲劇的開(kāi)始與重復(fù),，很多女孩因?yàn)檫^(guò)早失學(xué),，只能從事最繁重的體力勞動(dòng),，甚至對(duì)同性充滿歧視,，等自己有了女寶寶，有的還會(huì)遺棄,。

在張桂梅的心中,，女孩的人生不該是這樣的,，女孩應(yīng)當(dāng)和男孩一樣，能夠走出大山去見(jiàn)識(shí)世界,，去了解生命的可能性,。她們也可以和男孩一樣，擁有同樣的機(jī)會(huì),，從事喜歡的職業(yè),，享受生育的權(quán)利。這也是她辦免費(fèi)女子高中的初心,，讓每一個(gè)女孩能成為主宰自己命運(yùn)的白晝流星,。

所謂貧困，更多時(shí)候并非物質(zhì)資源的匱乏，而是知識(shí)的缺少和理性不足,。背后的根本還是缺少了教育,。當(dāng)女孩失去教育的機(jī)會(huì)，那么貧困就會(huì)一代代陷入惡性循環(huán),，而張桂梅憑著百折不回的信念打破了循環(huán),，她讓一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的眼睛放出光亮，讓她們成為大山開(kāi)出的最美花朵,。

奇跡恰如白晝里的流星,，而她正是那顆劃破蒼穹的閃耀明星。

后來(lái)遇見(jiàn)她,，陪我春秋冬夏

遇到張桂梅的孩子們無(wú)疑是幸運(yùn)的，她是136個(gè)孤兒的“事實(shí)媽媽”,，她把1600多名山區(qū)貧困女生免費(fèi)送入了大學(xué),。是她陪伴孩子們，走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋冬夏,，讓這個(gè)世界充滿色彩與美好,。

如果讓這些孩子寫(xiě)一個(gè)和張老師的故事，那無(wú)疑這些故事會(huì)長(zhǎng)到?jīng)]有盡頭,，這些故事充滿了坎坷與磨難,，但也有無(wú)數(shù)的幸福與榮耀，而對(duì)于孩子們自身的影響與改變卻是無(wú)窮無(wú)盡的,。

在她們的故事里,，她是不顧自身健康、四處奔波的媽媽,。她時(shí)常顫顫巍巍,、時(shí)常氣喘吁吁，她身體一天不如一天,。但是她依然堅(jiān)持拖著病體忘我工作,，將自己工資、所獲獎(jiǎng)金和社會(huì)捐助診療費(fèi)等100多萬(wàn)元,，全都給了學(xué)校,、給了福利院，給了無(wú)數(shù)貧困的女孩子,。她自己卻只穿著破洞的牛仔褲,，坐著最廉價(jià)的摩的，她只愿讓孩子們更好,。

在她們的故事里,，她是剝奪她們玩耍時(shí)間的“周扒皮”，從5點(diǎn)30分起床晨讀，晚上12點(diǎn)20分自習(xí)結(jié)束,，中午只有40分鐘的午休時(shí)間,，吃飯、洗碗的時(shí)間限定在15分鐘,。即便在高考大省河南,，這都是嚴(yán)苛至極的時(shí)間。而她想的是學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)校條件差,，那只能用時(shí)間來(lái)拼。所以哪怕學(xué)生和社會(huì)多有怨言,，但是她仍然堅(jiān)持,，因?yàn)樗雷罱K的成績(jī)是會(huì)說(shuō)話的。

在她們的故事里,，她是永遠(yuǎn)向前,、從不滿意的老師。今年華坪女高有159人參加高考,，600分以上有17人,，一本線以上70人。理科最高651分,，文科最高619分,。這樣的成績(jī)連某些省會(huì)城市的高中都愧嘆不如，但她卻不滿意,，和其他一些大城市相比仍存在不足,。她想讓自己的孩子們?nèi)サ礁h(yuǎn)的地方、考上更好的大學(xué),。她說(shuō)：“只要還有一口氣,，就要站在講臺(tái)上?！?/p>

這部故事書(shū)很長(zhǎng)很厚,，張桂梅還在用生命書(shū)寫(xiě)，她也愿陪著更多的孩子走過(guò)春秋冬夏,。

要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì),，確保貧困人口子女都能接受良好的基礎(chǔ)教育，具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，切斷貧困代際傳遞,。張桂梅正是沿著教育扶貧這條路，播撒著希望的種子,，讓這些希望的種子落地發(fā)芽,，開(kāi)出最美的花朵,。感謝這朵劃破蒼穹的白晝流星，讓我們一次次見(jiàn)證著紅土地上的奇跡!

有關(guān)張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 張桂梅老師先進(jìn)事跡觀心得篇四

愛(ài)讓夢(mèng)想飛越大山

“我從心底敬佩您這樣的人……您為這些女孩子們?cè)谇G棘重重的道路上開(kāi)出了一片天,，督促她們走向了更高,、更遠(yuǎn)的地方。您選擇將自己的愛(ài)給了山區(qū)的女孩們,，讓她們看到了更為廣闊,、美麗的風(fēng)景?！?2月5日,，南航乘務(wù)員朱靜怡給飛機(jī)上偶遇的一位乘客寫(xiě)了封信。

這位乘客正是全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、云南麗江華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅,。

為大山里的女孩點(diǎn)亮夢(mèng)想，張桂梅老師感動(dòng)了無(wú)數(shù)素昧平生的人,。究竟是什么,，賦予一位山區(qū)人民教師如此厚重的力量?

“源源不斷的愛(ài)奔向我、鼓勵(lì)我”

陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學(xué)時(shí)那張貼在床邊,、寫(xiě)著自己名字的小紙條,。她是女高的第二屆畢業(yè)生,，如今是麗江市永勝縣一名民警,。

2009年，陳法羽初中畢業(yè),，中考沒(méi)達(dá)到高中錄取線,。父親對(duì)她說(shuō)：“自費(fèi)讀高中咱家供不起，要不你回家,，過(guò)幾年找個(gè)好人家嫁了,。”

那一年,，陳法羽16歲,，心有不甘。此時(shí)有人告訴她,，華坪建了所免費(fèi)女子高中,，專(zhuān)門(mén)招收貧困山區(qū)初中畢業(yè)的女孩，想讀高中可以去試試,。這對(duì)陳法羽來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

開(kāi)學(xué)報(bào)到,，宿舍的床已經(jīng)鋪好了,。被褥嶄新整齊,，床位上貼著名字。陳法羽輕撫寫(xiě)著自己名字的字條,，忍不住哭了：“這張小床讓我感到安全和溫暖,，這張紙條為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)?！?/p>

幾乎每個(gè)從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生,，都有和陳法羽相似的感動(dòng)，她們對(duì)張桂梅的敬重?zé)o以言表——有什么比改變命運(yùn)更重要?

張老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)真摯熱烈,，又一以貫之,。拖著病體，她堅(jiān)持為畢業(yè)班的孩子上課;節(jié)衣縮食,，她把省下來(lái)的錢(qián)捐給學(xué)生……有人曾說(shuō),，張老師快枯竭了，人的愛(ài)是有限的,。張桂梅聽(tīng)后說(shuō)：“不會(huì)的,，因?yàn)橛性丛床粩嗟膼?ài)奔向我、鼓勵(lì)我!”

“堅(jiān)持,，再堅(jiān)持一下唄”

進(jìn)入女高的陳法羽很快發(fā)現(xiàn)：關(guān)愛(ài)的同時(shí),，是嚴(yán)格的管理。

每天早晨5點(diǎn)半起床,，課間出操1分鐘站好隊(duì),。張老師每天拿著小喇叭，不厭其煩地喊學(xué)生起床,、跑步,、吃飯、睡覺(jué),，“你們遲到一秒鐘我也不干!”

張桂梅和病魔斗：“不能把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)休止地看病上”;

她和貧困較勁：“挽救一個(gè)女孩拯救三代人”;

她對(duì)學(xué)校老師,、學(xué)生要求嚴(yán)格：“堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話,。

陳法羽說(shuō)：“我們來(lái)女高讀書(shū)是來(lái)改變命運(yùn)的,，不拼拿什么和別人比?張老師也在拼啊!”

校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學(xué),，師生們服氣,。

張桂梅的言傳身教也感染著女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折,，想到還有100多天就要高考,，她拄著雙拐給學(xué)生上課;楊曉春老師悄悄給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi),，卻從不往外說(shuō)——這樣已知和未知的故事,，在女高還有很多,。

張桂梅宿舍里有4張床鋪，1張自己睡,，3張留給“不聽(tīng)話”的和生病的學(xué)生,。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起,。不管張老師怎么關(guān)心她,、開(kāi)導(dǎo)她，她都不怎么說(shuō)話,。張老師疾病纏身,，每天早晨5點(diǎn)起床，忙里忙外一天,，晚上還和她聊天,。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師痛哭,，說(shuō)一定好好讀書(shū),。

“女高的許多學(xué)生家庭貧困、變故多,，她們的心要好好去焐,。”張桂梅說(shuō),。

“走出這里,，就忘了女高和我吧”

10多年來(lái)，張桂梅老師走過(guò)11萬(wàn)公里的家訪路,，走進(jìn)1000多名學(xué)生的家,。

有些地方,，包車(chē)司機(jī)都不愿意去,，張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動(dòng)失衡，卻跋山涉水堅(jiān)持家訪,。她握住學(xué)生家長(zhǎng)黝黑皸裂的手,，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來(lái),，女高不是普通的學(xué)校,，是連接黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。

“女高能走到今天,，離不開(kāi)黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。”各級(jí)黨委政府對(duì)女高關(guān)愛(ài)有加,，當(dāng)?shù)貫榕呓鉀Q了50個(gè)教師編制,，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政全額撥款,。

在女高教學(xué)樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子,，上面是密密麻麻的捐款記錄,。“學(xué)生們每天經(jīng)過(guò)這條‘愛(ài)心長(zhǎng)廊’,，會(huì)記住得到的幫助,。”張桂梅說(shuō),。

有人聯(lián)系張桂梅,，表示要給女高捐款，但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困情況的照片,。對(duì)于公開(kāi)學(xué)生信息的行為,，張桂梅并不同意。她說(shuō),，對(duì)學(xué)生的信息要嚴(yán)格保密,，既維護(hù)學(xué)生的自尊，又保護(hù)她們的隱私,。張桂梅也經(jīng)常對(duì)畢業(yè)生說(shuō),，“走出這里，就忘了女高和我吧,?！?/p>

如今女高畢業(yè)生遍布全國(guó)，她們把艱苦樸素,、發(fā)奮圖強(qiáng),、堅(jiān)忍不拔、感恩回報(bào)的精神帶出了大山,，又帶回到山里,。

周云麗是女高第一屆畢業(yè)生，2015年大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學(xué)教師崗位,。正當(dāng)她準(zhǔn)備上崗時(shí),，聽(tīng)說(shuō)母校數(shù)學(xué)老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”,，回到女高任代課教師,。陳法羽將第一個(gè)月的工資全部寄給學(xué)校，之后每月拿出500元錢(qián)資助在校貧困學(xué)妹,，“女高改變了山里女孩的人生,，我們也要把張老師的精神傳下去?！?/p>