總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。相信許多人會覺得總結很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

二下班主任學期工作總結 小學班主任工作總結二年級下學期篇一

本學期工作接近尾聲了,，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費?，F(xiàn)對本學期的工作做一個小結,。

一、班級管理方面

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務,。這學期，在班級管理方面,，我做了如下工作：

（一）繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個寒假，學生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務工作的重頭戲,。

低年級來說，日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要,，要學生很好地適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。我會很好地利用班隊課,、思品課或晨會和適當?shù)臅r候，對學生進行各方面的教育,，如：講衛(wèi)生,、對人有禮貌、和同學友好相處,，認真做每一件事,，上好每一節(jié)課等。對他們提出具體的要求,，讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據(jù)學生的表現(xiàn)以優(yōu)秀學生樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講衛(wèi)生、講禮貌的好習慣,。強調每天戴好"三樣",注意交通安全,防溺水,防傳染病,等,做到靠右行走,不闖紅燈;不吃不衛(wèi)生的食品,飯前便后要洗手.使自己健康成長.二年級的孩子,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況,，我先在班上選出四名責任心強、在同學中威信較高的同學,，將她們分兩人一組,一組在室內領讀;一組領隊去打掃包干區(qū).這樣,早晨一到校就由組織同學領入早讀,，甚至還帶好午讀..結合“茶苗道德銀行”儲蓄,對表現(xiàn)好的學生獎勵分。一個學期下來,，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀,、午讀。包干區(qū)每天早早的打掃干凈,不需老師監(jiān)督.（二）配合學校安排,，積極組織學生參加學校舉行的各項活動,。

這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待,，積極組織學生參加,，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。如：三月份是文明禮儀月,，我班以開展學雷鋒活動為主,，以雷鋒的為人民服務和努力學習的精神為榜樣，通過我們都來認識雷鋒,、尋找身邊的雷鋒,、我與雷鋒并肩行 等 一系列的活動，讓每位學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從身邊的每一件小事做起,，學會為他人服務,，主動關心集體，為班級做好事,，學會講文明懂禮貌,，團結友愛等等。開展一次“獻給家人的愛”實踐活動,。利用“三八節(jié)”要求小朋友在家為母親做一件事,，向母親說一句祝賀的話；開展了一次“班級讀書會”,，學習雷鋒的釘子精神,，說說自己的課外讀書情況，評出愛讀書的小明星并給獎勵分,。四月份革命傳統(tǒng)教育月,，首先進行清明節(jié)教育,，通過講故事,、出黑板報了 1

解革命先烈的英勇事跡,，要求學生學習革命先烈，認真學習文化知識，爭做好學生,。開好清明節(jié)班隊會,，上網(wǎng)祭英烈,，上交清明節(jié)活動小報和“中國夢”征文，同時組織學生“小手牽大手”活動,，進行消防安全教育,。選好運動員參加運動會，6名運動員,，5名得了一等獎,，孩子們好了不起呀,！一學期來出好五期黑板報,，開好6次班會,，如“了解雷鋒”,、“尋找身邊的雷鋒”,、“人人學會彎腰行動”,、“防溺水”等班會,；積極參與拯救地球媽媽活動,；學會環(huán)保、節(jié)能知識,，人人做到節(jié)約資源,。

二、班干部的培養(yǎng),。

要管好一個班級,，當然要培養(yǎng)一批得力的小助手，我先選好在班里影響力比較大的學生當班干部,，而且盡量設多的崗位,，讓盡量多的學生有機會當上班干部，并且班干的任務做到明細化,，然后教給班干部明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我還嘗試進行每月的優(yōu)秀班干評比，并給予一定得獎勵,，這樣一來,，大家都爭著當班干部，都想被評為優(yōu)秀班干,。這樣,，不但讓學生對管理班級有一定的積極性，還很好地提高了學生的自我管理的積極性,。如他們會幫組出黑板報,，他們會管理班級“茶苗道德銀行”儲蓄情況等,，他們是老師的得力助手。

三,、

我對待班里的每一位學生都能做到一視同仁,。讓每位同學都感到老師是公平的,，不會偏向任何一位同學。作為班主任除了有公平之心是不夠的,，還要有愛心,。教師只有付出愛心才能得到學生的真心回報。不管是對調皮的鄭經(jīng)忠,、岳鎮(zhèn)興等同學,，還是特別乖巧的女孩子，我都會關注他們的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，我會抓住機會表揚他、鼓勵他,，讓他樹立自信,，積極向上?？沼嗟臅r間,，我也會經(jīng)常找孩子談談心，讓他感受到老師時刻在關心他,，愛護他,。一學期來,有事無事常找家長聊一聊,講講孩子學習、生活表現(xiàn),，問一問孩子在家的生活情況,，加深與家長之間的感情，家長做到了最大程度的配合與默契,，是非常有利于孩子們的成長的,。家長與教師配合好，更能把孩子教育好,。

總之,一學期來學生能夠在各個方面都有很大的變化,、提高，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,無安全事故,。

這一學期下來,，雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的,，收獲也是很多的,。當然,過去的已經(jīng)過去,總結是為了將來更好地工作.新學期里,多學習理論知識,不斷提高自身教育水平,把班級工作做得更好.

二下班主任學期工作總結 小學班主任工作總結二年級下學期篇二

二年級下學期班主任工作總結-二年級下學期班主任工作總結 小學二年級班主任工作總結

小學二年級班主任工作總結

發(fā)布:班主任工作

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小學二年級班主任工作總結

在平淡與忙碌中,，一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學期,，這一學期里，孩子們個頭長高了很多,，懂事了很多,，也學會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者，最大的感受,，就是發(fā)自

內心的欣慰,。回顧這一學期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們,，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力,，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、將安全教育放在首位。

結合學校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學生進行交通安全,、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,，使學生防患于未然,。結合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生,，學會保護自己,，關愛他人。同時,，將上下學安全貫徹到每一天,，家住得近的孩子，安排他們結成小隊結伴回家,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

二,、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。

英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人,，就是最好的主人,。”好習慣讓孩子學業(yè)優(yōu)秀,，也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,，學生在各方面都會得到提升。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，比如學習習慣,、行為習慣、衛(wèi)生習慣等,。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中,，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心,，做得好的將得到表揚,。“好習慣天天有,，星期一,，站隊日。鈴聲響,，快站隊,，立志不能忘，嘴唇緊緊閉,，眼睛看前方,，身體比比直，比比誰最棒,！”“好習慣天天有,，星期二，友好相處日,。不說臟話不打架,，友好相處，互相幫助,，同學情深,，開心相伴,。”我會根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風氣和不好習慣定兒歌進行修訂,。

在學習上,，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣,。同時,，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間,、放學后、周末時間,，讓優(yōu)生對差生進行輔導,，包括聽寫生字、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況,。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵,，這樣一來,，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,，作為老師,，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾,，我就會親自撿起來,，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里,。放學后有空,，我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地,、擺桌子,、拖地，手把手地教,，示范給孩子們看,。每周進行小組評比，對衛(wèi)生,、安全,、禮貌、學習進行綜合評比,，表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵,。這樣一來調皮生,、后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關小隊的成敗,，使他們更有了要轉好的動力。每周表揚五到

六個在各方面有所進步的同學,，他們分別得到表揚信。

三,、發(fā)展孩子的能力,，培養(yǎng)小干部。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍,。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗,，班主任適時進行正確的引導,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望,，都想當小干部,。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信,，成了班干部的核心,。另外，我結合學校開展的“責任感小公民”培養(yǎng)方案,，將班務工作落實到每個孩子身上,，逐層細化分工，層層管理,，責任到人,，做到“人人有事做，事事有人做”,，人人都是班級小主人,，班風正、學風濃,、集體凝聚力強,。

不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感,。一方面,，我告訴負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學心服口服,。我還告訴孩子們，要想做到這樣,，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累,。為了達到這個目的,，孩子們都盡力做到最好。

二下班主任學期工作總結 小學班主任工作總結二年級下學期篇三

二年級班主任工作總結

2012—2013學年第二學期

做為一名教育工作者,，我深感自己肩上的擔子之重,。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習,，我注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,。培養(yǎng)教育學生在觀念和習慣上健康向上,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹立完美的人格,，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任,。如果孩子是花,，那么我就是雨,，滴滴滋潤孩子純潔的心田,，如果孩子是樹,，那我就是太陽,，縷縷陽光伴隨孩子的成長,。我是一位教師,，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子,，期待收獲的明天,。

一.以身作則，為人師表.我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其

是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，學生看到我這樣做之后,，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜物,。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

二．加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排,。

三．班級管理,，培養(yǎng)習慣，鍛煉能力

良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢,？我嘗試讓班級管理成為自己的事，讓學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、本班共有一名學生,，家境比較特殊,，缺乏很好的教育，老師的負擔更重，需要給孩子更多的教育,，這位學生性格內向,，平時不多說話，我常會請他來幫我做事,，比如拖拖地,，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著,，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動。

2,、讓學生展示自我,，樹立自信

二年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他更加迅速快樂地成長。在班級中,，一名學生不好開展,，但我還是努力搭建學生展示的舞臺，利用課余時間與其他低年級的學生開展一些小活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

3,、家校溝通,，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，一個原則是把孩子教育好。

當然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓孩子出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠?？傊?，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康

成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下,，有所進步,，也提高了！

科任教師：張美林

2013.7.4

二下班主任學期工作總結 小學班主任工作總結二年級下學期篇四

小學二年級下學期班主任工作總結-班主任工作總

結

小學二年級下學期班主任工作總結樣本大全 小學二年級下學期班主任工作總結樣本1 自我工作以來,，我一直都擔任班主任,，而且是同一個班級，本班共有學生55人,，其中男生30人,，女生25人。男生比較多,，而且大部分男生比較活潑好動,，我依舊把加強班風建設放在首位，通過班會,、晨會等各種教育渠道強化班級的團結,，只有形成一個互相關愛、互相幫助,，互相諒解,，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展,。下面我就講講我所做的具體工作：

一,、對學生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結向上的集體,。我利用每天的晨會課對學生進行教育,，另外我碰到比較有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育,。

二,、教育培養(yǎng)班干部 班主任對班干部，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

三,、把一顆愛心捧給學生

熱愛，尊重學生既是教師高尚師德的集中反映,，也是教師取得成功的關鍵所在,。教師對學生的愛決不是無原則的遷就，偏袒,，而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上,，愛之深，求之嚴,，我總是以熱愛學生為前提,。例如，在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己,，上課不守紀律,，與同學打鬧，學習不求上進的現(xiàn)象,，我就找他交談,，幫助教育，使其盡快改正,，對個別既調皮學習差的學生,，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件,，耐心幫助他們,，鼓勵他們上進,。

四、做好后進生的轉化工作

后進生的心理過程中,，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動,，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時的

教學

五,、加強和學生家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞,。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成,。與家長聯(lián)系的最常用的方式,，還是打電話。當孩子在學校里有什么比較大的進步或者獲得優(yōu)異成績時,，我就及時地打一個電話給學生的家長,，讓家長也給學生積極的肯定;當學生在學校里犯了什么錯誤的時候,，有必要的話我也會給學生的家長打一個電話,，讓學生的家長和我一起來教育學生,。在這學年中，要我說對自己最滿意的：那就是孩子們在進步,，比如：跳繩比賽,，一年級時我們班是最后一名，而且平均成績和他們差了很多,，今年經(jīng)過我和孩子們的共同努力,，我們班取得了第一名。第一學期我們班的五項競賽還取得了全校第一名的好成績,。這點點滴滴的進步,，都讓我感到很欣慰，因為我的付出,，終于有所回報了,。

我會繼續(xù)努力，如果下學期我還教這個班,，我會一如既往地付出真心,，把這個班級建設得更好!小學二年級下學期班主任工作總結樣本2 回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步,。

班主任工作是瑣碎的，總結一下,，在平時,，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關心孩子

愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關心,、了解每一位學生,。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位,。做一個辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念,。

愛是相互的。在這一點上,，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛,，收獲的則是49份純真的愛。

二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣

二下班主任學期工作總結 小學班主任工作總結二年級下學期篇五

包爾海鄉(xiāng)中心學校2011-2012年第二學期二年級

二班班主任工作總結 做為一名教育工作者,，我深感自己肩上的擔子之重。為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習。我注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,。培養(yǎng)教育學生在觀念和習慣上健康向上,、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,。我努力把孩子培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任,。

一.以身作則,，為人師表.我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。

二．加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結合國旗下講話的內容,，在班會課上做相應的安排。

三．班級管理,，培養(yǎng)習慣,，鍛煉能力

1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.2、清潔衛(wèi)生由小組負責,。

衛(wèi)生由每個小組負責,，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況,。

3,、有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，抹抹桌子……,，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,，從而進行文明的課間活動,。

4、讓學生展示自我,，樹立自信

二年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。

5、對特殊學生的教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,，我會利用一些課間時間來幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解,。

6、家校溝通,，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠。

熱比古麗2012年7月1日

二下班主任學期工作總結 小學班主任工作總結二年級下學期篇六

小學二年級下學期班主任工作總結

這學期班級教學工作即將結束,?；仡櫛緦W期的工作，我服從學校領導同一安排,，欣然接受二年級（2）班的重任,，克服二年級人多、不好管理的諸多困難,，積極開展班級工作,。完成本學期教學任務，完美教室的充實與更新,、積極參與慶六一文藝匯演等,。我?guī)ьI我的學生，以飽滿的熱情,、積極向上的態(tài)度順利地完成本學期的班級工作,，收獲甚微。我做好以下點：

一,、言傳身教,，率先垂范

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范作用,，對學生會產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是低年級孩子的辨別,、自控能力較差,，影響尤為突出。因此,，我平時與學生接觸,、相處時，我都嚴格要求自己,，做到身正則垂范,。比如，要求學生養(yǎng)成教育做到隨撿,，平時,，看到地上有紙屑時，我總是隨手撿起來扔到垃圾籃里,。學生見我這樣做,，也自覺地尋找周圍地上的紙屑、垃圾，如教室的地面,、走道有紙屑,，自覺撿起來投入垃圾箱。校園的地面干凈了,，格外人清氣爽。特別是今年三月份結合學雷鋒開展活動,，人人爭做活雷鋒,。不少同學拾金不昧、做好事,。同學之間更是互幫互助,，班上平均每人做好事達三件以上,。另外,，我還教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說“謝謝你,、請”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,，校園內外,，學生見到老師問好。這種正面影響一定能有益學生的心靈健康發(fā)展,。

二,、加強思想品德的教育，促使學生身心健康發(fā)展,。

重視對學生進行思想品德教育,，使學生的身心得到全面健康的發(fā)展。二年級的孩子,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學習,，更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學會怎樣做人,。因此我充分利用周一的安全教育課,，以及國旗下講話，在班會課上引導學生討論交流,，暢談自己的想法,、做法。三月的宣傳月活動：貫徹學雷鋒樹新風、做好事見行動,、三月十二植樹節(jié)我愛樹護樹的教育,，四月清明節(jié)對學生進行紀念革命先烈的教育，五月對學生進行環(huán)保教育,，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，明確兩大主題,，在進行安全教育時，我結合日常生活中的事例如走路,、坐車、上下樓梯等,，讓學生來評一評，說一說,，議一議??此外，我還利用課余時間,，帶著學生開展各種有益于身心健康的活動：跳繩,、每天陽光體育一小時等，豐富學生的課余生活,。鼓勵他們多鍛煉身體,、多做好事；“爭做文明禮貌小標兵”,、“活雷鋒”，讓學生通過多種形式的互助活動互相幫助,，取長補短,，共同進步。

三,、繼續(xù)加強班級管理,，培養(yǎng)學生能力

班級管理是大家的事，我讓每個學生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。采取如下措施：

1.班級實行小組長負責制。將班里的學生按人數(shù)分成若干小組,，他們平時的學習,、用餐、勞動,、收發(fā)本子都有小組長負責,，組里的每一個學生都是組長工作的對象，他們的進退直接影響小組的聲譽,，因此,，小組長十分盡職盡責管理好自己的小組。

2,、特殊學生,，因人而異。

對班里那些學習,、生活習慣不好的學生,，比如老師講課愛走神，坐立姿勢不端正,，上課愛做小動作,，針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中,，有些特別調皮的就安排他坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵,、教育他們,。在學習上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一個學生,。如我班的王晶、周一晴等,，習慣很不好,，我耐心教育，變得聽話多了,，作業(yè)基本上能認真完成了,，課堂上也愛回答問題，現(xiàn)在老師和同學都很喜歡他們,。

3,、讓學生展示自我，樹立自信,。

二年級學生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學生展示的舞臺，從學生每周寫話,、日記,、語文樂園的展示臺選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上，讓更多的孩子能夠看到,，并且在展示課上朗讀學生的作品,，學生的反應強烈，寫話的興趣也更濃厚了,，有些學生的寫話水平大大提高了,。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，詞語接龍,，童話故事演講比賽、繪畫比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

4,、堅持家訪,，家校聯(lián)手，攜手共管,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,，也是義務,。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童，爺爺,、奶奶等老輩根本管不住孩子,，他們把希望完全寄托在老師身上。因此,，孩子在家中的學習生活情況只能通過家訪來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有家校聯(lián)合,，雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，這學期中,，我堅持家訪,，經(jīng)常與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子如學困生,、留守生,、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長,，共同關注學生的成長,。

四、繼續(xù)開展誦讀課,，讓學生過一種完整的幸福生活,。

本學期，繼續(xù)抓好晨誦,，在班上建立圖書角,，號召學生帶書、捐書,，班級買書,，讓學生有書讀。教師讓學生多讀古詩,、童話故事,、漫畫書等，按誦讀計劃,，定期展開誦讀比賽,，搞評選活動。師生共寫隨筆把寫得好的學生作品展示上墻,，供大家欣賞,。通過誦讀活動的開展,，讓學生感受道讀書的幸福,、快樂。

總之,，班級工作千頭萬緒,，有待于今后進一步鉆研，汲取經(jīng)驗,，爭取在新學期里把班務工作做得更好,。

13、6

二下班主任學期工作總結 小學班主任工作總結二年級下學期篇七

篇一：二年級第二學期班主任工作總結 小學二年級上學期班主任工作總結

回顧這一學期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力,，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍,，才能促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步,。

班主任工作是瑣碎的，總結一下,，在平時,，我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關心孩子

愛是無聲的語言,，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關心,、了解每一位學生,。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位,。做一個辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念,。

愛是相互的。在這一點上,，作為班主任的我是幸福的,，我付出一份愛，收獲的則是49份純真的愛,。

二,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,，學生會在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，無論是學習習慣,，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣,。

三,、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強,、能力強的班干部隊伍,。首先,，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感，其次,，樹立他們的威信,。

四、加強與家長間的交流

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,，加強和家長間的交流,。

五、加強集體凝聚力

這一學期,，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的。當然,，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的,。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸,；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心,、互相幫助,、共同進步。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名年輕的教師,，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好，也一定會更好,！篇二：小學二年級下期班主任工作總結

小學二年級下期班主任工作總結 萬先祥

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生,，所以一個學年下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

一,、常規(guī)建設不懈 干部隊伍健全 開學時,重新學習《行為規(guī)范》、《小學生守則》和《課堂常規(guī)》,再認識行為準則,強化行為目標,實現(xiàn)知,、情,、意、行的初步教育,。形成健康的班級輿論,。在不影響自己和班級其他人的情況下,互相提醒,達到共同進步的目的。建立組長責任制的管理體系,。兩名組長,一名專門負責學習方面的,一名負責其他工作,采取捆綁式獎勵機制,培養(yǎng)集體榮譽感和責任感,。班級由兩部分小干部分管學習及衛(wèi)生,名曰:衛(wèi)生監(jiān)督員和紀檢監(jiān)察員主要負責每天的早操、課間操,、中飯,、中午衛(wèi)生及晚放學的衛(wèi)生和紀律以及其它各個方面的工作的提醒,檢查和監(jiān)督。

由于小干部們認真負責,提醒工作到時到位,老師省了很多精力,學生生活學習井井有序,收到了很好的效果,。

二,、家校聯(lián)系不斷 雙贏碩果累累

根據(jù)本年級學生年齡特點,常規(guī)要求及課程的內容要求,制定學生在家達標要求《在家做個好孩子》,除了了解學生的家庭規(guī)范與否,及時教育引導之外,還和家長就一些特殊情況交流商議,達到教育的一致性。

學生也通過父母和老師的溝通交流中受到啟發(fā),感受父母,、老師對他的關懷和愛,從而進入心理教育,情感教育的第二個飛躍,。

由于多數(shù)父母不知道怎樣教育孩子,也并不清楚自己的素養(yǎng)和家庭環(huán)境對孩子的成長的影響,因此,對孩子的教育,往往伴隨著對家長的說服、教育和改變,同時進行的是對孩子及家長的反復行為的矯正和期待,。雖然這是一個艱辛而曲折的教育之路,任重而道遠,我將求索不停止,。

三、小老師幫帶 共同進步

班級太大,隨著學習的深入,學生懸殊也拉大了,為了培養(yǎng)小干部的能力,提高部分學業(yè)費力的學生學習能力,以自愿結隊,、老師調配的方式組成小老師幫帶小組,兩個小老師帶一個學生,在各個方面進行提醒幫帶,互相促進共同進步,。效果非常好。

四,、及時獎勵 適時提醒

平時多以表揚的形式組織教育教學,發(fā)現(xiàn)進步及時表揚,但對于那些性格外露,容易驕傲,、翹尾巴、容易浮躁的學生,要及時提醒,及時敲打,扼殺苗頭,防微杜漸,。

五,、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1,、缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后,。

2,、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢,！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,，我的班主任工作在校領導的關心與指導下,，有所進步,，也提高了,！班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中

去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升,！

小學二年級數(shù)學教學工作總結

本學期,我主要任教二年級的數(shù)學,，兼教二年級的品德與生活，體育與健康,，音樂,六年級美術等學科,。我忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，我按照我校英明的教育教學工作計劃的指引下,主要以數(shù)學課堂教學質量為切入點,以促進學生能力的發(fā)展為主攻方向,努力提高數(shù)學課堂教學效率,切實提高教育教學質量,。堅持以學生為本的宗旨，關心愛護學生,，努力學習數(shù)學專業(yè)知識,，認真反思本學期的教學工作,收獲不少,感受很多。在新的教學模式的引領之下,在與學生一起相處和教學相長的過程中,我感受到學生的巨大潛力,也促使我不斷地反思自己的數(shù)學課堂教學,不斷地改進自己的數(shù)學課堂的教學方法?，F(xiàn)在對本學期的教學工作情況做出總結,總結經(jīng)驗的教訓,以促進數(shù)學教學工作再更上一層樓,。

一、以課堂教學為主載體,努力落實新的教學方式,。

本學期初,根據(jù)本班數(shù)學教學的現(xiàn)狀,我大膽提出了“先學后教,、精講精練、當堂達標,、當堂過關,、單元過關”這一新理念,我也制定了自己的數(shù)學教研課題“如何利用學案導學”,這無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。我努力去學習,、實踐著,、摸索著,并逐步看到了自己學生的一些欣喜的變化,感受到由此帶來的課堂的輕松和愉悅。

1,、指導預習,使學生學會學習,。首先,要精心設計預習問題,引領學生進行自主學習。要根據(jù)教學內容,設計具有一定有效性的思考題,引導學生去積極主動地探索,使他們成為知識的“發(fā)現(xiàn)者”,、“組建者”,。其次,要帶領學生閱讀教材,指導學生閱讀的方法。哪些需要動腦筋思考的,除了書中的方法你還能想到哪些方法?書中的結果是怎樣來的,哪些內容應精讀并注意知識前后聯(lián)系才能解決等等,。

2,、精講、引導,教給方法,。對于討論中暴露出的問題,學生不懂的教師一定要精講,。關鍵要講到學生需要之處,講到學生困惑之時,講到點子上。講要突出重點、突破難點,、解除疑點,強化弱點,。不僅要講知識,更重要的是講方法,講思想。這樣才能舉一反三,達到一節(jié)課的學習目標,提高學生的學習能力,。另外,還可以將抽象,、復雜的概念形象直觀展示出來,讓學生真正的會學習,掌握思考的方法。

3,、合作交流,共同進步,。對于預習中提到的問題,以及學生的疑問,先讓學生在小組內交流、討論解決,對小組內解決不了的,再組織學生開展小組間的交流,全班學生都解決不了的問題教師就要及時搜集起來,統(tǒng)一在課堂上講解,。另外,教師要善于控制合作交流學習的進程,不能讓學生放任自流成為無頭蒼蠅自己做旁觀者,使師生間,、生生間彼此在知識、情感等層面產(chǎn)生碰撞與共鳴,。要及時糾正偏見,消除誤解,更要關注學習消極的學生,。

二、真誠溝通,耐心輔導,關愛每一位后進生,。

1,、關愛后進生。真誠的接受和理解他們的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,、想法,。課堂上多給他們發(fā)言的機會,課后多和他們交流、談心,。

2,、耐心輔導。從“耐心”入手,去堅定學生的“恒心”,。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高他們的成績,首先要解決他們心病,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習有興趣,。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能,。

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,讓孩子們終生受益,。首先要解決的是“聽”的習慣,讓他們學會傾聽別人的發(fā)言,從中吸取經(jīng)驗和方法,。其次是“說”的能力,要求學生不僅會做題,還能將思路和方法給大家有條理的講出來,提高語言表達和思維能力。

三,、存在的缺點與改進的方向,。

1、運用理論指導實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學習,突出自己的教學藝術和風格,。篇三：小學二年級班主任工作總結 小學二年級班主任工作總結

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任,，我對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

二年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用午會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,。每天放學后，我協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

3,、加強與家長聯(lián)系,。平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育了學生。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、缺少觀察,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后,。

2、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較沖動,，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢,！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下,，有所進步,，也提高了！班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升！