作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

世界地球日主題班會教案幼兒園篇一

開展這次班會,，讓學(xué)生了解環(huán)保的有關(guān)知識,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，愛護(hù)地球家園,，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

1、做好動員工作,，讓學(xué)生明白增強(qiáng)環(huán)保的重要意義,，積極參與活動。

2,、各小隊(duì)分頭查找,、搜集有關(guān)材料。

3,、準(zhǔn)備班會用的道具,，布置教室。

開場白：

地球是一個美好的家園,，你看,，那碧藍(lán)的天空、翠綠的山巒,、廣闊的田野,，還有那成群的牛羊，像點(diǎn)綴其中的美玉,。嗬,！美麗的地球給予人類優(yōu)雅的生存環(huán)境，給予人類鮮花盛開的田園,，給予人類世代繁衍的空間,。

㈠導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，你們知道4月22日是什么日子嗎,？

生：是世界地球日,。

師：為了呼吁人類拯救地球，保護(hù)地球,，聯(lián)合國將每年的4月22日定為“世界

地球日”,。

茫茫宇宙中有一座蔚藍(lán)色寶塔,，一處天然仙境——地球。地球是我們美好的家園,，讓我們（齊）“愛——我們地球家園”,。這就是我們今天班會的主題。

㈡共同的'家園 （放錄像 2分鐘）

師：多少年來,，人類在地球上生活,、繁衍、發(fā)展,，人類從地球上得到了日常生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的各種必需品,，是地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟惖淖幼訉O孫。聯(lián)系社會

實(shí)際,，我們可以想到的有……（學(xué)生舉例）

師：所以說,，我們的衣食住行離不開地球，地球是——（齊）我們共同的家園,，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它,！ 前一段時間老師請大家搜集有關(guān)環(huán)保的資料，大家找到了哪些,？

㈢地球遭到破壞

師：我為大家找到一段錄像,，內(nèi)容是“地球媽媽的煩惱”。（放錄像）

看完這段錄像我們感慨萬千,，讓我們聽聽大家的感想：

生：當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬了人類的家園,，

當(dāng)茫茫黃沙淹沒了萬畝良田，

當(dāng)都市上空悲哀地飄著薰煙,，

當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿,，

當(dāng)?shù)厍虻臍夂蛉諠u變暖，

當(dāng)大自然的物種悄悄消減,，

當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M了垃圾,，

我真擔(dān)心—難道讓我們將來的兒女搬到火星上面？

師：是呀,，我們都在為地區(qū)媽媽而憂慮,。

生：人們?yōu)E伐數(shù)目，濫捕野生動物,，使地球遭到破壞,。

生：地區(qū)正遭受著廢氣、廢水,、垃圾,、噪聲不同程度的侵襲。

生：我想起了今年的那次沙塵暴。那天,，全市大風(fēng)呼嘯,，狂沙飛舞，令人毛骨悚然,。這些現(xiàn)象給我們敲響了警鐘 ,。

生：人們對待地球的這種態(tài)度是不對的，這樣做的后果是自毀家園,。

生：我們應(yīng)該行動起來，拯救地球,，愛護(hù)地球,，關(guān)心地球！

師：同學(xué)們,，地球只有一個,，

它是萬物共同的家園。

地球媽媽正在流淚,，

滴滴淚水刺痛我們的心田,，

我渴望變成一支神奇的畫筆，

把沙漠涂綠,，把荒山盡染,。

我希望化作一片緋紅的云朵，

點(diǎn)綴在寧靜祥和的天邊,。

我夢想變成一刻輕柔的小草,，

在鴿子足下抒發(fā)綠色的情懷。

我們是地球媽媽的孩子,，

我們要留住她美麗的容顏,！

我相信同學(xué)們都有自己的誓言—

生：救救地球媽媽吧！

我們要勇挑環(huán)保的重?fù)?dān),，

胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄展,，

天空中響徹綠色行動的宣言：

保護(hù)環(huán)境請從自我做起，

人人都來愛護(hù)地球家園,，

創(chuàng)造天藍(lán)地綠的環(huán)境,，

用實(shí)際行動把地球媽媽妝點(diǎn)，

爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，

我們是泉城的好少年,！

師：愛護(hù)地球吧！

生（齊答）：它是我們共同的家園,！

師：愛護(hù)地球吧,！

生（齊答）：她是我們共同的母親！

師：同學(xué)們,，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)地球哪,？

㈣保護(hù)地球

1,、植樹愛樹

生：看了剛才的錄像，我忘不掉那一片片的沙漠,。我想,，快快植樹造林吧， 可以改善生活環(huán)境,，又可以美化生活環(huán)境,。我們不僅要積極參與植樹造林，營造綠色環(huán)境,，更要保護(hù)綠色環(huán)境,，讓綠色植被永遠(yuǎn)覆蓋我們的地球。

生：對,！樹木的作用很大,，資料表明，一棵50年的闊葉樹,，每天呼出氧氣45公斤,，可供32個人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳,，等于100個人呼出的廢氣,；每天可降低噪音15~60分貝；一晝夜排出一公斤殺菌素,；一個月可吸收有毒氣體2公斤,，一年吸附、銷出灰塵11~300噸,。真是不看不知道,，樹木真奇妙。

生：我再補(bǔ)充一下,，（拿出樹葉）我想一個人種一棵樹,，10個人種10棵樹，那么100個人,，1000個人,，不就是一片樹林嗎？

師：同學(xué)沒說的都很好,，讓我們行動起來,，人人動手，植樹造林,，保護(hù)環(huán)境,！讓我們用童心喚醒一片片藍(lán)天，用真誠和汗水栽下一棵棵小樹，讓我們把綠色和希望一起種植,。

生：我們小組還組織了“星期天綠色行動”,。

（放錄像）我想，看到這些不文明的行為,，不僅我們組的隊(duì)員會這樣做,，大家一定都會這樣做的。

2,、愛護(hù)花草

生：不知同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，最近一段時間，我們的泉城綠起來,。一片片綠油油的小草,，不時散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾,。出去走一走，看一看,，山腳下,，路道旁，每到一處都仿佛置身于綠色海洋中,，令人心曠神怡,。

生：盡管冬天來臨了，然而滿眼蔥蘢的綠色,，不禁使人忘了寒意,，忘記了工作的疲勞，隨處可見的蔥郁的綠地,，大大沖淡了城市的喧囂氣氛,，又給泉城增添了幾分迷人的魅力。

生：人工草坪有美化環(huán)境的作用,。碧綠如茵的草坪,，給人提供自然美的享受。在高樓成群,、煙囪聳立的城市環(huán)境中,，開辟出一塊寧靜而怡人的“地毯”，形成車 海中的綠洲,，鬧市中的靜地,，真實(shí)美不勝收。當(dāng)你漫步在綠樹從中,，呼吸著清新的空氣,，享受著優(yōu)雅的環(huán)境時，切莫忘記腳下的綠色地毯———草坪，她是人們健康的忠實(shí)衛(wèi)士,。

生：草坪的作用很多……

師：對,。我們不僅要植樹造林，還應(yīng)愛護(hù)身邊的每一片綠地,。綠色帶給我們希望,，綠色帶給我們溫馨。綠色是和平,、美好的象征,。我們?nèi)巳诵闹卸枷Ｍ肋h(yuǎn)擁有綠色！

生：看,！我們的綠色小分隊(duì)正在行動哪,。 （照片）

生：周日，我們又和往常一樣,，來到了我們的護(hù)綠園地,。同學(xué)們撿起垃圾，拾起污物,，干得熱火朝天,。一會兒，草坪就煥然一新,。正當(dāng)我們欣賞著這整潔的環(huán)境時,，發(fā)生了這樣一件事……（勸阻）

生：愛護(hù)身邊的每一處環(huán)境，你會感覺到從未有過的快樂,，這是我們護(hù)綠小分隊(duì)共同的心聲,。朋友們，希望你也加入到我們環(huán)保的行列中來吧,！

師：自然環(huán)境是我們大家的生存空間,。我們每個人都應(yīng)愛護(hù)身邊的每一片綠地，做小草的園丁,，做小草園丁的園丁,，是我們?nèi)w學(xué)生和老師應(yīng)盡的義務(wù)。

師：讓我們從小事做起,，為濟(jì)南的藍(lán)天工程添彩,，讓地球媽媽青春常在。

3,、節(jié)約用水

生：老師,，同學(xué)們，大家好,。我是小水滴,，請聽聽我的訴說吧,。

生：講述《小水滴的故事》。

生：“別傷心,，別傷心,，我們是節(jié)水小分隊(duì)，我們會幫助你的,?！?/p>

生：通過前一段查找資料，我們知道了,，水和空氣一樣,，是人類和一切生物所必需的。人離不開水,，動物也離不開水,，科學(xué)家早已證明，水是生命之源,。水是孕育生命和文化的搖籃,。可是我國有限的水資源已受到嚴(yán)重污染,，全國有300多個城市缺水,。

生：就拿我們?nèi)莵碚f吧，泉水是我們的市魂,，是我們的驕傲,，然而現(xiàn)在水資源匱乏,，泉水不再噴涌。缺少了水,，“四面荷花三面柳,，一成山色半城湖”的美景只能在書中尋找，在夢中回味,。

生：暑假中我查找了有關(guān)資料,，了解到小清河變化就很快，十年一個樣：50 年代淘米洗菜,，60年代捕魚捉蟹,，70年代引水灌溉，80年代魚蝦絕代,，到了90年代,，它不僅失去了灌溉、養(yǎng)殖,、航運(yùn)功能,，甚至危及著兩岸群眾的飲用水,。保護(hù)水資源，防治水污染,，已成為環(huán)保工作的重中之重,。師：剛才同學(xué)們從生活周圍環(huán)境的變化，感受到我們正進(jìn)入一個水資源緊缺時期,，在這里我不禁想起那句警世名言：如果我們不珍惜寶貴的水資源,，

那么，地球上最后一滴水很可能就是我們的眼淚,。節(jié)約用水,，人人有責(zé)。

世界地球日主題班會教案幼兒園篇二

1,、通過活動,，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識,。

2,、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵,。

能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境,；

3,、讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，具備環(huán)保的意識；

1,、召開班干部會議,，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準(zhǔn)備,。

2,、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。

3,、確定扮演角色,，排練小品。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖,、拐杖,、白大褂、聽診器等）

（一）各小隊(duì)匯報人數(shù),；

（二）全體起立,，出旗敬禮,；

（三）唱隊(duì)歌；

（四）中隊(duì)長講話,。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）,；

（五） 活動過程：

1、主持人甲：人類的生存,，離不開空氣,，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河,。

甲：離不開山崗，離不開森林,。

乙：離不開草原,，離不開土地。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

甲乙合：親愛的老師們,、同學(xué)們,，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會,，來重新認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。

2,、甲：嫩綠,、翠綠、蔥綠,、墨綠……跳動著無限的生機(jī)與活力,。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色保佑著山,，有了綠色，山才有生機(jī),。

乙：綠色保佑著水,，有了綠色，水才清澈,。

甲：綠色保佑動物,，有了綠色，才有鳥的啼唱,，虎的長嘯……

乙：你聽,，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里,，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩?。請聽小合唱《綠色的祖國》。

3,、甲：今天,，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會，大家想認(rèn)識它們嗎,？ 乙：好,，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹,，大家都認(rèn)識我吧,！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實(shí),。

柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳,。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,，我就吐出嫩芽,，把春來報；每當(dāng)烈日當(dāng)頭,，我就把炎熱遮擋,，孩子、老人都是我的好伙伴,。

松 樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松,，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,，美化人類的生活。

竹 子：我是來自四川的一棵新竹,，小時候我是大熊貓最喜愛的食物,，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席,、涼椅,、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的,。

梧桐樹：我是一棵梧桐樹,。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌,，為同學(xué)們遮擋烈日,、遮擋雨滴,。 乙：小樹啊小樹，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

甲：小樹啊小樹,，加把勁,，我們一起快快長，早日為國立功勞,。

4,、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上,，地球像媽媽一樣,，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了,，滿身傷痛,。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑,，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),，原本清新的空氣不再清新……

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病,？

乙：是環(huán)境污染,。同學(xué)們，看,！地球母親來了,。

（一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽,，拄著拐杖,，一瘸一拐地上場）

“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病,，再不給我治病,，我快沒命了。醫(yī)生,！醫(yī)生?。硪粋€學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦,？

“地球”：我覺得難受極了,。皮膚發(fā)癢，透不過氣,，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,，請你幫我檢查一下吧,！ （醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

“醫(yī)生”：咦，怎么是你,！過去你不是這個樣子的,。那時你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色,，充滿了生命的活力,。可如今……（不斷地?fù)u頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么??？

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻,，得了“脫落癥”,；你的藍(lán)色血液――海洋，有些地方不再是魚兒的家了,；你的身體保護(hù)膜――大氣層已開始變得渾濁,，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎么辦呢,？請救救我吧,！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木,，隨意排放廢氣造成的,。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的,，唯一的辦法,，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境,，逐步恢復(fù)你的抗病能力,。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊,，請你們保護(hù)環(huán)境,，救救我吧？

甲：同學(xué)們,，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會？（讓同學(xué)們各抒己見,，談感受和體會） 甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個人的心聲,，都講得很好。

乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對于人類來說太重要了,。

5,、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康,、更美麗,。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了,，但是“亡羊補(bǔ)牢,，為時不晚”，讓我們行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，讓天空更藍(lán),，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī),，讓地球更美麗,，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應(yīng)該如何做,？

（讓學(xué)生討論,，得出結(jié)論）

水 是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行,。人類對水的依賴,，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈,，湖泊被譽(yù)為大地的明珠,。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源，塑造了富饒的沖積平原,，滋潤了土地,，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃,。我們每天節(jié)約一滴水,，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣,。

2、一水多用,。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板,、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭,。

在我國,，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,，需要耗費(fèi)大量的煤,、石油、天然氣等大量不可再生資源,。節(jié)約用電,，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1,、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅。

2,、每天少看一分鐘的電視等,。

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,，這些包裝物被拋棄到大自然中后,，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1,、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋,。

2、不使用不可降解的快餐盒,。

3,、不隨手亂扔塑料包裝物。

4,、盡量購買用紙包裝的物品,。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等,。

我們每天使用的一次筷子,，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子,，就是扔掉一片森林,。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,，而不使用一次性竹木筷,。

在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞,，一次性電池中往往含有大量的汞,，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意：

1、不使用含汞的干電池,，盡量使用可充電電池,。

2、不要隨手丟棄用過的廢電池,，最好能將用過的電池集中起來,，送到處理廠。 保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木

校園內(nèi)的花草樹木,，除具有美化環(huán)境的作用,，還有凈化空氣、吸收噪音,、灰塵的作用,。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境,。我們可以做到：

1,、不要隨意踐踏草坪。

2,、不攀摘花果,。

3、按時給花草澆水,。

糧食的生產(chǎn)過程,，需要消耗大量的光、熱,、水,、肥資源，節(jié)約糧食,，就是節(jié)約資源,，就是環(huán)保。

6,、甲：通過我們今天的討論,，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心,，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量,。

乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保,，共同建設(shè)我們的美麗家園,。

甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做,？

（四人小組討論,，派代表發(fā)言,。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳,，使每個人都懂得保護(hù),、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí),，長大以后為保護(hù)環(huán)境,，美化祖國作貢獻(xiàn)；還有的表示,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量,。……

7,、甲：鏟除雜草,，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息,。

甲：灑下清泉,，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指,。

甲：鋤松泥土,，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇,。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領(lǐng)巾是大地的美容師,！"

甲：無論你走到天涯海角，

乙：無論你穿過千山萬水,，

甲乙齊：最終我們還會在此相會,，因?yàn)槲覀儞碛型粋€地球媽媽。讓我們一起來表達(dá)對它的熱愛吧,！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》,。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然,，保護(hù)我們共同的地球媽媽,，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。

8,、班主任總結(jié)班會情況,，并提出要求。

世界地球日主題班會教案幼兒園篇三

標(biāo)

1,。了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，理解世界地球日的起源和目的,。

2。學(xué)會收集,、分析環(huán)境情況及資料的方法,，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

3,。感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地

活動過程

大家好,，4月22日,，第43個世界地球日。世界地球日,，這一紀(jì)念日起源于美國,。1970年的首次“地球日”聲勢浩大。美國各地約2000萬人參加,，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動,。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動,。從此,，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護(hù)地球,、保護(hù)家園的意識,，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護(hù)地球的活動,。

1,。輔導(dǎo)員介紹地球污染情況 ：地球是生命的搖籃，萬物的母親,，人類的家園,。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀,。然而,，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾,，她開始哭泣,，開始呻吟，過量的農(nóng)藥,、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤,，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。

大量的工業(yè)廢水,、生活污水流入海洋,，使地球媽媽的血液變得骯臟,。汽車排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣,，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣,，她像一個羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)了,，同學(xué)們有沒有注意到,，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害：,？地震海嘯颶風(fēng),，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震,， 更是讓人類觸目驚心,。這些都與人類對地球的破壞活動有關(guān)。森林面積縮小,，全不氣候變暖,，物種迅速減少,，空氣嚴(yán)重污染,，人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球,？避免無可挽回的災(zāi)難,。

2?！拔覀冞@個地球太可愛了,？同時又太容易破碎了？”同學(xué)們,，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆,。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。

3,。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

我們可以為環(huán)保做的事

1,、植樹凈化空氣

2、減少“白色污染”

3,、搞宣傳活動

4,、節(jié)約水、電等多種資源,？

5,、保護(hù)動植物

6、抵制大人抽煙

同學(xué)們,，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境,，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧,。我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球,，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色,，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園,、我們的地球越來越美麗,。

世界地球日主題班會教案幼兒園篇四

20xx年4月20日

初二（7）班教室

世界清潔地球日，從我做起

4月22日是“世界地球日”,， 地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@,。社會環(huán)境的維護(hù)是全人類的責(zé)任。為了保持地球大環(huán)境的清潔,，我要讓全班同學(xué)從我做起,，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物,，減少污染,，維護(hù)地球更主要的是維護(hù)身邊生活環(huán)境的清潔。

1,、準(zhǔn)備二幅畫,，將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子,，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子,。

2、準(zhǔn)備6個地球儀,，讓大家通過地球儀來認(rèn)識整個地球,，對地球有一個客觀的了解。

3,、提前把學(xué)生分成6個小組,，每組選出一位組長。

4,、每組準(zhǔn)備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”,、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”,、“清潔地球從我作起”,、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)地球”,。

1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組,，以小組為單位觀察地球,，并通過地球儀認(rèn)識中國的位置,。并把提前準(zhǔn)備的二幅畫拿出來,，做簡單講解,。

2、走出校門,，每組一個條幅,，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾,，宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

3,、最后又回到教室,，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會,。讓學(xué)生們以小組為單位先討論,，然后每個小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算,。以此加深孩子們“保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)地球”的觀念。

4,、最后,，班主任總結(jié)發(fā)言，首先,，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間：

我們常用的泡沫快餐飯盒,，由于它不能自行分解，對于地球來說,，就是一種永遠(yuǎn)無法消除的“白色污染”。又如,，我們?nèi)粘Ｓ玫钠?、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一,。

生活廢棄物在自然界停留的時間：煙頭：1—5年,，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年,，尼龍織物：30—40年,，皮革：50年，易拉罐：80—100年,，塑料：100—200年,，玻璃：1000年。

最后倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生,，大家從我做起,，從身邊的小事做起,，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。