“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

數(shù)控加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

1,、工和銑工技術(shù)方面的知識，為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ),。

2.培養(yǎng)操作各類機(jī)床和使用工量具的能力,。

3.進(jìn)行一次工程技術(shù)人員必備的思想作風(fēng)訓(xùn)練。

實(shí)習(xí)應(yīng)在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，學(xué)生通過實(shí)際操作,，現(xiàn)場觀察和自學(xué)實(shí)習(xí)教材或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)書，達(dá)到以下要求：

1.了解臥式機(jī)床和立式機(jī)床的用途,，型號,，規(guī)格。主要成分及其作用,。

2.了解機(jī)床平面,、溝槽、形成面的方法和所用刀具,，以及削加工和達(dá)到的尺寸精度和表面粗糙度ra大致范圍,。

3.了解機(jī)床的主要附件(銑床四大附件：平口鉗，分度頭,，圓工作臺和立銑頭。注：分度頭和立銑頭均有萬能的和普通的)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)極其作用,。

4.了解銑齒,，滾齒，插齒的方法(專用機(jī)床可以直接銑),。

5.了解并遵守各類機(jī)床安全操作規(guī)程,，掌握刀具的安裝方法。

1)文明是以現(xiàn)代話科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ),，以秩序組織生產(chǎn),。

2)基本內(nèi)容：

設(shè)備的潤滑與保養(yǎng)

潤滑方式：

澆油潤滑：(加工工件完成以后可能一段時間內(nèi)不用的就澆油，然后用紙包裝以防氧化)

彈子油杯潤滑：減速加油,，一日三次加油,。

黃油杯潤滑：半年或一年加一次(環(huán)境惡劣時候用)

油繩潤滑：用綿線潤滑。

濺油潤滑：

油泵潤滑：電動式和機(jī)械式2種,。

3)設(shè)備的正確操作：

a)了解設(shè)備的性能,，作用,。各手柄位置和操作具體要求。

b)開車前,，檢查外部和安全裝置是否完好,，操作以及手柄應(yīng)出在空擋位置，手動運(yùn)動部件確認(rèn)無故障后低速試車1—2分鐘,。

c)根據(jù)圖紙和工藝要求正確裝夾工件和刀具,，并調(diào)整機(jī)床。

d)工件變速必須停車,，發(fā)現(xiàn)異常情況要立即停機(jī)檢查,。

e)嚴(yán)防重物碰撞牙，污物弄臟設(shè)備,，重要部位上不準(zhǔn)放工件,，工具或其他物品。

f)中做結(jié)速后,，要清掃設(shè)備,，添加滑油。并將不見調(diào)整到正常位置,，切掉電源,。

1.按裝夾方式分：

帶柄刀具(多用于立式銑床)，又分為直柄(ф≤120)和錐柄(ф≥120),。

帶孔刀具(多用于臥式機(jī)床),，又分為盤形和圓柱。

鉆頭：也分為直柄(ф≮13)和錐柄(ф≥13),。

2.按結(jié)構(gòu)分類：整體式刀具,，機(jī)夾式刀具，焊接式刀具,，鑲齒式刀具,。

3.按用途分類：三面刃銑刀，二面刃銑刀,，單面刃銑刀,，角度銑刀。

4.按專業(yè)程度不同分類：鍵槽銑刀,，模數(shù),，成形銑刀。

5.按材料分類：高碳鋼,，高合機(jī)加具鋼,，低合機(jī)加具鋼，硬質(zhì)合金yg鎂,，金剛石(天然,，人造),，陶瓷刀具，復(fù)合刀具,。

外圓車刀：

45`75`90`

以主偏角命名,，副偏角，副角伏主刀刃花基礎(chǔ)位置上的投影與走刀的夾角成為主偏角k,。

切斷刀：

r切斷刀,。

●工藝分析及過程

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。

第一項(xiàng),，車削加工——也是我們此次機(jī)加實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。

車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀,、鉆頭,、鉸刀、滾花刀以及成形刀等,。車削加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動,。而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種,，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車削加工都占有非常重要的地位,。

車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1)刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。

2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時振動。

3)刀具應(yīng)該墊好,、放正,、夾牢。

4)裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞,。

5)拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架,。

安裝完刀并對好刀后,，就開始進(jìn)行車削加工了。車端面的時候,，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削,。

最后,，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要注意的是：

1)工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

2)安裝時,，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺,，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短,，

3)盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動減小,。

4)手動進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低,。

第二項(xiàng),，銑削加工——這個是我們組的主要實(shí)習(xí)機(jī)床。銑床,，需要調(diào)整工件在卡盤上調(diào)得很精確,，這樣加工的時候，盡量減少誤差,。我和我們那小組同學(xué)基本上都是在這個問題上出錯,。要么就是削偏了，要么就是削多了,。臥式銑床加工工件的時候,，速度要比立式的快得很多。但是削出來的平面相對立式來說可能會差點(diǎn),。但是它們都有共同點(diǎn),，都需要卡得緊,，才不會削偏了，才會更加精確,。

榔頭的加工過程以及工藝要求：

1)下料：用鋸床鋸出ф40×95,。

2)加工2端面：ф40×90+1

3)加工四方：22×22

4)加工倒角：3×45`×21

5)畫線打孔：ф18

6)加工橢圓：

7)加工小斜面：

8)加工大斜面：

9)精加工各型面：

10)打上“班級+學(xué)好”

一個星期的機(jī)加實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2.機(jī)加實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對機(jī)加實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

3.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

4.在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

機(jī)加實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識,。機(jī)加實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義,。勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的機(jī)加實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會,。

1,、勞動是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

2,、堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心。

3,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全。

4,、只要付出就會有收獲,。

數(shù)控加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會，招聘會上的xxx都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，在這個假期里我開始了自己的校外實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí),，就是把所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已。

1,、f功能

f功能指令用于控制切削進(jìn)給量,。在程序中,，有兩種使用方法。

（1）每轉(zhuǎn)進(jìn)給量

編程格式g95f——

f后面的數(shù)字表示的是主軸每轉(zhuǎn)進(jìn)給量,，單位為mm/r,。

如：g95f0、2表示進(jìn)給量為0,、2mm/r,。

（2）每分鐘進(jìn)給量

編程格式g94f——

f后面的數(shù)字表示的是每分鐘進(jìn)給量，單位為mm/min,。

如：g94f100表示進(jìn)給量為100mm/min,。

2、s功能

s功能指令用于控制主軸轉(zhuǎn)速,。

編程格式s——

s后面的數(shù)字表示主軸轉(zhuǎn)速,，單位為r/min,。在具有恒線速功能的機(jī)床上，s功能指令還有如下作用,。

（1）最高轉(zhuǎn)速限制

設(shè)定加工坐標(biāo)系

編程格式g50s——

s后面的數(shù)字表示的是最高轉(zhuǎn)速：r/min,。

如：g50s3000表示最高轉(zhuǎn)速限制為3000r/min。

（2）恒線速控制

編程格式g96s——

s后面的數(shù)字表示的是恒定的線速度：m/min,。

如：g96s150表示切削點(diǎn)線速度控制在150m/min,。

（3）恒線速取消

編程格式g97s——

s后面的數(shù)字表示恒線速度控制取消后的主軸轉(zhuǎn)速,，如s未指定,，將保留g96的最終值。

如：g97s3000表示恒線速控制取消后主軸轉(zhuǎn)速3000r/min,。

3,、t功能

t功能指令用于選擇加工所用刀具。

編程格式t——

t后面通常有兩位數(shù)表示所選擇的刀具號碼,。但也有t后面用四位數(shù)字，前兩位是刀具號,，后兩位是刀具長度補(bǔ)償號，又是刀尖圓弧半徑補(bǔ)償號,。

例：t0303表示選用3號刀及3號刀具長度補(bǔ)償值和刀尖圓弧半徑補(bǔ)償值,。

t0300表示取消刀具補(bǔ)償。

4,、m功能

m00：程序暫停,，可用nc啟動命令（cyclestart）使程序繼續(xù)運(yùn)行；

m01：計(jì)劃暫停,，與m00作用相似,，但m01可以用機(jī)床“任選停止按鈕”選擇是否有效；

m03：主軸順時針旋轉(zhuǎn),；

m04：主軸逆時針旋轉(zhuǎn),；

m05：主軸旋轉(zhuǎn)停止；

m08：冷卻液開,；

m09：冷卻液關(guān),；

m30：程序停止，程序復(fù)位到起始位置,。

5、加工坐標(biāo)系設(shè)置g50

編程格式g50x——z——

式中x,、z的值是起刀點(diǎn)相對于加工原點(diǎn)的位置。g50使用方法與g92類似,。

在數(shù)控車床編程時，所有x坐標(biāo)值均使用直徑值,，如圖所示。

如：按圖設(shè)置加工坐標(biāo)的程序段如下：

g50x128,、7z375

6,、快速定位指令g00

g00指令命令機(jī)床以最快速度運(yùn)動到下一個目標(biāo)位置，運(yùn)動過程中有加速和減速,，該指令對運(yùn)動軌跡沒有要求,。其指令格式：

g00x（u）____z（w）____,；

當(dāng)用絕對值編程時，x,、z后面的數(shù)值是目標(biāo)位置在工件坐標(biāo)系的坐標(biāo),。當(dāng)用相對值編程時，u,、w后面的數(shù)值則是現(xiàn)在點(diǎn)與目標(biāo)點(diǎn)之間的距離與方向,。如圖所示的定位指令如下：

g50x200,、0z263,、0;設(shè)定工件坐標(biāo)系

g00x40、0z212,、0；絕對值指令編程a→c

或g00u-160,、0w-51,、0,；相對值指令編程a→c

因?yàn)閤軸和z軸的進(jìn)給速率不同,，因此機(jī)床執(zhí)行快速運(yùn)動指令時兩軸的合成運(yùn)動軌跡不一定是直線,，因此在使用g00指令時，一定要注意避免刀具和工件及夾具發(fā)生碰撞,。如果忽略這一點(diǎn),，就容易發(fā)生碰撞,，而快速運(yùn)動狀態(tài)下的碰撞就更加危險(xiǎn)

7,、直線插補(bǔ)指令g01

g01指令命令機(jī)床刀具以一定的進(jìn)給速度從當(dāng)前所在位置沿直線移動到指令給出的目標(biāo)位置,。

指令格式：g01x（u）____z（w）____f；

其中f是切削進(jìn)給率或進(jìn)給速度,，單位為mm/r或mm/min,，取決于該指令前面程序段的設(shè)置。使用g01指令時可以采用絕對坐標(biāo)編程，也可采用相對坐標(biāo)編程,。當(dāng)采用絕對坐編程時,，數(shù)控系統(tǒng)在接受g01指令后，刀具將移至坐標(biāo)值為x,、z的點(diǎn)上；當(dāng)采用相對坐編程時,，刀具移至距當(dāng)前點(diǎn)的距離為u、w值的點(diǎn)上,。如圖所示的直線運(yùn)動指令如下：

g01x40,、0z20,、f0,、2;絕對值指令編程

g01u20,、0w-25,、9f0,、2;相對值指令編程

8,、圓弧插補(bǔ)指令g02、g03

圓弧插補(bǔ)指令命令刀具在指定平面內(nèi)按給定的f進(jìn)給速度作圓弧插補(bǔ)運(yùn)動,，用于加工圓弧輪廓,。圓弧插補(bǔ)命令分為順時針圓弧插補(bǔ)指令g02和逆時針圓弧插補(bǔ)指令g03兩種,。其指令格式如下：

順時針圓弧插補(bǔ)的指令格式：g02x（u）____z（w）____i____k____f____,；

g02x（u）____z（w）___r___f____,；

逆時針圓弧插補(bǔ)的指令格式：g03x（u）____z（w）____i____k____f____,；,；

g03x（u）____z（w）___r___f____；

使用圓弧插補(bǔ)指令,，可以用絕對坐標(biāo)編程，也可以用相對坐標(biāo)編程,。絕對坐標(biāo)編程時,，x,、z是圓弧終點(diǎn)坐標(biāo)值；增量編程時,，u,、w是終點(diǎn)相對始點(diǎn)的距離。圓心位置的指定可以用r,，也可以用i、k,，r為圓弧半徑值,；i、k為圓心在x軸和z軸上相對于圓弧起點(diǎn)的坐標(biāo)增量,；f為沿圓弧切線方向的進(jìn)給率或進(jìn)給速度,。

當(dāng)用半徑r來指定圓心位置時，由于在同一半徑r的情況下,，從圓弧的起點(diǎn)到終點(diǎn)有兩種圓弧的可能性,，大于180°和小于180°兩個圓弧。為區(qū)分起見,，特規(guī)定圓心角α≤180°時,，用“+r”表示；α>180°時,，用“-r”。注意：r編程只適于非整圓的圓弧插補(bǔ)的情況,，不適于整圓加工,。例如,，圖3-13中所示的圓弧從起點(diǎn)到終點(diǎn)為順時針方向,，其走刀指令可編寫如下：

g02x50、0z30,、0i25,、0f0,、3,；絕對坐標(biāo),，直徑編程,，切削進(jìn)給率0、3mm/r

g02u20,、0w-20,、0i25、0f0,、3,；相對坐標(biāo)，直徑編程,，切削進(jìn)給率0,、3mm/r

g02x50、0z30,、0r25,、0f0、3,；絕對坐標(biāo),，直徑編程,，切削進(jìn)給率0,、3mm/r

g02u20、0w-20,、0r25、0f0,、3；相對坐標(biāo),，直徑編程,，切削進(jìn)給率0,、3mm/r

9,、暫停指令g04

g04指令用于暫停進(jìn)給，其指令格式是：

g04p____或g04x（u）____

暫停時間的長短可以通過地址x（u）或p來指定,。其中p后面的數(shù)字為整數(shù),，單位是ms；x（u）后面的數(shù)字為帶小數(shù)點(diǎn)的數(shù),，單位為s,。有些機(jī)床,，x（u）后面的數(shù)字表示刀具或工件空轉(zhuǎn)的圈數(shù),。

該指令可以使刀具作短時間的無進(jìn)給光整加工，在車槽,、鉆鏜孔時使用,，也可用于拐角軌跡控制。例如,，在車削環(huán)槽時，若進(jìn)給結(jié)束立即退刀,，其環(huán)槽外形為螺旋面，用暫停指令g04可以使工件空轉(zhuǎn)幾秒鐘,，即能將環(huán)形槽外形光整圓,，例如欲空轉(zhuǎn)2、5s時其程序段為：g04x2,、5或g04u2、5或g04p2500,；

g04為非模態(tài)指令,，只在本程序段中才有效。

10,、英制和米制輸入指令g20,、g21

g20表示英制輸入，g21表示米制輸入,。g20和g21是兩個可以互相取代的代碼,。機(jī)床出廠前一般設(shè)定為g21狀態(tài)，機(jī)床的各項(xiàng)參數(shù)均以米制單位設(shè)定,，所以數(shù)控車床一般適用于米制尺寸工件加工,，如果一個程序開始用g20指令,，則表示程序中相關(guān)的一些數(shù)據(jù)均為英制（單位為英寸）；如果程序用g21指令,，則表示程序中相關(guān)的一些數(shù)據(jù)均為米制（單位為mm）,。在一個程序內(nèi)，不能同時使用g20或g21指令,，且必須在坐標(biāo)系確定前指定。g20或g21指令斷電前后一致,，即停電前使用g20或g21指令，在下次后仍有效,，除非重新設(shè)定。

11,、進(jìn)給速度量綱控制指令g98,、g99

在數(shù)控車削中有兩種切削進(jìn)給模式設(shè)置方法，即進(jìn)給率（每轉(zhuǎn)進(jìn)給模式）和進(jìn)給速度（每分鐘進(jìn)給模式）,。

（1）進(jìn)給率,，單位為mm/r,，其指令為：

g99；進(jìn)給率轉(zhuǎn)換指令

g01x____z____f____,；f的單位為mm/r

（2）進(jìn)給速度,，單位為mm/min，其指令為：

g98,；進(jìn)給速度轉(zhuǎn)換指令

g01x____z____f____,；f的單位為mm/min

g98和g99都是模態(tài)指令，一旦指定就一直有效,，直到指定另一方式為止,。車削cnc系統(tǒng)缺省的進(jìn)給模式是進(jìn)給率,，即每轉(zhuǎn)進(jìn)給模式,，只有在用動力刀具銑削時才采用每分鐘進(jìn)給模式,。

12、參考點(diǎn)返回指令g27,、g28、g30

參考點(diǎn)是cnc機(jī)床上的固定點(diǎn),，可以利用參考點(diǎn)返回指令將刀架移動到該點(diǎn),。可以設(shè)置最多四個參考點(diǎn),，各參考點(diǎn)的位置利用參數(shù)事先設(shè)置,。接通電源后必須先進(jìn)行第一參考點(diǎn)返回,，否則不能進(jìn)行其它操作。參考點(diǎn)返回有兩種方法：

（1）手動參考點(diǎn)返回,。

（2）自動參考點(diǎn)返回,。該功能是用于接通電源已進(jìn)行手動參考點(diǎn)返回后，在程序中需要返回參考點(diǎn)進(jìn)行換刀時使用的自動參考點(diǎn)返回功能,。

自動參考點(diǎn)返回時需要用到如下指令：

（1）返回參考點(diǎn)檢查g27

g27用于檢驗(yàn)x軸與z軸是否正確返回參考點(diǎn)。指令格式為：

g27x（u）____z（w）____

x（u）,、z（w）為參考點(diǎn)的坐標(biāo)。執(zhí)行g(shù)27指令的前提是機(jī)床通電后必須手動返回一次參考點(diǎn),。

執(zhí)行該指令時，各軸按指令中給定的坐標(biāo)值快速定位,，且系統(tǒng)內(nèi)部檢查檢驗(yàn)參考點(diǎn)的行程開關(guān)信號,。如果定位結(jié)束后檢測到開關(guān)信號發(fā)令正確，則參考點(diǎn)的指示燈亮,，說明滑板正確回到了參考點(diǎn)位置,；如果檢測到的信號不正確，系統(tǒng)報(bào)警,，說明程序中指令的參考點(diǎn)坐標(biāo)值不對或機(jī)床定位誤差過大,。

（2）參考點(diǎn)返回指令g28、g30

g28x（u）____z（w）____,；第一參考點(diǎn)返回,，其中x（u）,、z（w）為參考點(diǎn)返回時的中間點(diǎn)，x,、z為絕對坐標(biāo)，u,、w為相對坐標(biāo),。參考點(diǎn)返回過程如圖3-14所示。

g30p2x（u）____z（w）____,；第二參考點(diǎn)返回,，p2可省略

g30p3x（u）____z（w）____；第三參考點(diǎn)返回

g30p4x（u）____z（w）____；第四參考點(diǎn)返回

第二,、第三和第四參考點(diǎn)返回中的x（u）、z（w）的含義與g28中的相同,。

刀具返回參考點(diǎn)的過程,，刀具從當(dāng)前位置經(jīng)過中間點(diǎn)（190,，50）返回參考點(diǎn),，其指令為：g30x190z50；g30u100w30,。

數(shù)控機(jī)床一般由輸入裝置,、數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、測量環(huán)節(jié)和機(jī)床本體（組成機(jī)床本體的各機(jī)械部件）組成,。如數(shù)控機(jī)床組成示意圖所示,。

數(shù)控機(jī)床組成示意圖

1）輸入輸出裝置

操作面板

它是操作人員與數(shù)控裝置進(jìn)行信息交流的工具組成：按鈕站/狀態(tài)燈/按鍵陣列/顯示器,。下圖為西門子的一款數(shù)控系統(tǒng)的操作面板,，

控制介質(zhì)

人與數(shù)控機(jī)床之間建立某種聯(lián)系的中間媒介物就是控制介質(zhì),，又稱為信息載體,。常用的控制價質(zhì)有穿孔帶、穿孔卡,、磁盤和磁帶,。

人機(jī)交互設(shè)備

數(shù)控加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

實(shí)習(xí)了四周,，盡管時間比較短,，但是也挺累的，但是學(xué)到的東西真的非常多,。至少對與機(jī)加的內(nèi)容我們有了初步的認(rèn)識和了解,。這樣以來,，我們以后到企業(yè)了，對一些數(shù)控機(jī)床的簡單操作我們就不陌生了,，也有助于我們的工作,。我簡單的談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)過后的個人感受：

1.此次實(shí)習(xí),，不僅增長了知識，也得到了意志上的鍛煉,。也養(yǎng)成了我們辦事要認(rèn)真,、耐心、注意安全,，可以說這是一次財(cái)富,。

2.機(jī)加實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對機(jī)加實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

3.我們也見到了老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師一次次不厭其煩的個我們演示操作過程，讓同學(xué)們真正學(xué)會,、看明白。

4.在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

非?？煳覀兙鸵饺肷鐣媾R就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有非常多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性非常大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。四周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

我們知道,，“數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對我們來說,數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)是一次非常好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會!

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認(rèn)識。它不同于課本教育,，因?yàn)樗形覀儎邮植僮鞯目臻g!我之所以對實(shí)習(xí)有一種說不出的留戀,，是因?yàn)槲以缫驯焕蠋焸冇哪闹v解和生動的描述所吸引,。一個簡單的瓶瓶罐罐,，要想知道它是怎么來的,，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會的我們,，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西,，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的,，如果偶爾有人問起,，也會非常不以為然的說,，這不是我們所應(yīng)該知道的。現(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚,，從而也讓我知道了為期四周的數(shù)控技術(shù)實(shí)習(xí)對我們是多么重要!

數(shù)控加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

●實(shí)習(xí)目的及意義

機(jī)加實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí),，偷懶去享受一下工廠生活,。難而,，實(shí)習(xí)后,，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事,，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個短暫的2個星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

歲月如流水一般飛快的流過…

為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了,，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心?？偟膩碚f這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機(jī)會,，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了,。

在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂!2個星期,，短短的2個星期,，對我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是特別的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識水平。機(jī)加實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。機(jī)加實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。

什么是數(shù)控技術(shù)?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,，我們參加了這次的機(jī)加實(shí)習(xí)。本次機(jī)加實(shí)習(xí)由王建,、陽乾權(quán)2個老師帶領(lǐng)，這次工2個班參加實(shí)習(xí),。另外一個班和我們班交差著去實(shí)習(xí)工廠上班。第一個星期,，是我們班的早班,。第二個星期是他們班早班。

●實(shí)習(xí)內(nèi)容 這兩周的機(jī)加實(shí)習(xí),，主要是學(xué)習(xí)使用車床,、銑床,、刨床等機(jī)床來加工比較簡單的工件。

車工加工一個酒杯,，銑工加工一個榔頭,。酒杯不要求工藝尺寸,，而榔頭需要工藝尺寸,。而我們組加工的工件是榔頭,，所使用的機(jī)床是銑床。

機(jī)床類別及代號：

齒輪機(jī)床

螺紋機(jī)床

其他機(jī)床

q●實(shí)習(xí)工具及設(shè)備

第一天早上,，王老師和陽老師就到班上給我們講安全操作以及一些實(shí)習(xí)要求等相關(guān)問題。下午的時候,，我們便進(jìn)到工廠。第一次,，來到車間,，工廠的大門貼有8個大字：“安全第一,，文明實(shí)習(xí),?！甭犕昀蠋煹囊螅部戳撕诎迳夏强此坪喓唵螁蔚膱D樣,，我們便開始了我們的實(shí)習(xí),。

首先，老師給我們講解各種類型機(jī)床的作用,、性能,、組成以及型號和跟我們介紹各種機(jī)床的操作安全規(guī)程,。讓我們初步的了解機(jī)床以便日后的2個星期實(shí)習(xí)做鋪墊,。主要的機(jī)床有車床和銑床，也是我們這次主要的實(shí)習(xí)機(jī)床,。

其他機(jī)床主要有以下幾種型號(具體規(guī)格型號等略)：

q11-3x1800剪板機(jī)床,、c72液壓鋸床,、zq4113臺式鉆床,、b665牛頭刨床

主要的車床有以下幾種型號(具體規(guī)格型號等略)：

c6132a、c616,、

主要的銑床有以下幾種型號(具體規(guī)格型號等略)：

x8126b,、x62w、x8126,、x5030,、xq5025b、m1420,。

型號簡略說明：

例如c6132a車床：

c：車床代號,，6：組別代號(落地及臥式車床組),，1：系別代號(臥式系列),，

32：主軸參數(shù)(車削最大直徑的1/10),，a：第一次重大改進(jìn),。

車床的組成及作用：

接著,，老師介紹完了機(jī)床以后便帶我們具體地看了一遍各種機(jī)床的安全操作規(guī)程,。這個很重要,，因?yàn)橄胍僮鳈C(jī)床，得先了解認(rèn)識它了以后才能去操作,。

砂輪機(jī)安全操作規(guī)程

1. 砂輪機(jī)轉(zhuǎn)速高時,，使用時特別注意，精神集中,，以免發(fā)生以外,。

2. 磨刀時，刀具應(yīng)放在砂輪的中間部位稍高,，不能過高或過低,。

3. 刃磨時，不準(zhǔn)2人以上同時使用一個砂輪機(jī),。

4. 刀具應(yīng)輕輕接觸砂輪,，再是、逐漸用力,，不能用力過猛,。盡量采用砂輪的正面工作，為保持砂輪平整，刀具不能固定在某一個地方刃磨,，應(yīng)該左右移動,，使其均勻磨損。

5. 不得在砂輪上磨過大或過小的工件或其他雜物,。

6. 為避免砂粒傷眼,，磨刀時盡可能使用防護(hù)眼鏡。

7. 粗磨刀具時,，應(yīng)放在砂輪機(jī)架上,。

刨床實(shí)習(xí)安全規(guī)程

1. 操作前穿好工作服及其他防護(hù)用品，女同學(xué)戴好工作帽,，禁止穿拖鞋,、裙子、短褲上崗,。

2. 工件,，工具裝夾要牢固，行距調(diào)整及手動試車,。手柄應(yīng)該放在滑枕方頭戶柄上,。

3. 機(jī)床開時，禁止變速,，禁止校正工件,，調(diào)整刀具，測量工件,，鐵屑用毛刷潔掃,，禁止手模工件和清掃鐵屑。

4. 工作時不得離崗,，不得聊天或追逐,。

5. 保持潤滑部位，按時加油,。

6. 發(fā)現(xiàn)異常,，立即停車報(bào)告老師，不得自行處理,。

7. 小心工作,。

銑床實(shí)習(xí)安全規(guī)程

1. 操作前穿好工作服，扣好紐扣,。女同學(xué)戴好工作帽,，禁止戴手套操作，禁止穿拖鞋,、裙子,、短褲上崗,。

2. 不準(zhǔn)把各種工、量,、刀具及其他物品置放在工作臺上,。

3. 開車前應(yīng)檢查機(jī)床是否正常，并進(jìn)行潤滑,，方能開車,。

4. 開車時不準(zhǔn)變速，不準(zhǔn)量工件,，不準(zhǔn)聊天或離崗，不準(zhǔn)2人以上同時操作按扭和手柄,。

5. 刀具工件夾要牢固,，符合規(guī)范,。

6. 縱,、橫,、升,、降各進(jìn)給之前必須把該運(yùn)動的方向鎖緊,，螺母松開(手柄)運(yùn)動完成再次鎖緊,。接近運(yùn)動方向極限時,，禁止開動快速按扭。

7. 發(fā)現(xiàn)異常,，立即停車。切掉電源,，即使報(bào)告老師，不得隱瞞或擅自處理,。

磨床實(shí)習(xí)安全規(guī)程

1. 開車前，必須檢查機(jī)床是否正常,。調(diào)整好換向撞塊的位置并將其緊固,。

2. 磨削時,，必須檢查工件的裝夾是否正確，緊固可靠,，磁性吸盤工作是否正常,，以防工作飛出傷人或損壞機(jī)床,。

3. 磨削時，必須在砂輪和工件后方能進(jìn)給,，在砂輪退刀后再停車。

4. 測量工件或調(diào)整機(jī)床讀必須在磨頭停車以后再進(jìn)行,。磨床運(yùn)轉(zhuǎn)時嚴(yán)禁用手接觸工件和砂輪。

5. 工作結(jié)束或完成一個段落時,，應(yīng)將磨床有關(guān)操作手柄放在“空擋”位置上，以免開時突然運(yùn)動而發(fā)生事故,。

車床實(shí)習(xí)安全規(guī)程

1. 上崗前,，穿好工作服,，扣好紐扣,。女同學(xué)戴好工作帽,，禁止戴手套操作,，禁止穿拖鞋,、裙子,、短褲上崗,。

2. 開車前，應(yīng)檢查機(jī)床是否正常,，并按要求潤滑機(jī)床。

3. 主軸變速時應(yīng)停車,，卡盤板用完，應(yīng)立即取下,。

4. 嚴(yán)禁2人同時操作機(jī)床，不要站在鐵屑飛出的方向,，以免鐵屑飛出傷人,。

5. 工作時不得離崗，不得聊天或追逐打鬧,。

6. 不準(zhǔn)隨便動他人的機(jī)床，禁止戴手套操作,。

7. 發(fā)現(xiàn)異常，立即停車,。切掉電源，即使報(bào)告老師,，不得隱瞞或擅自處理,。

●實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求

一,、實(shí)習(xí)目的：

1. 了解車工和銑工技術(shù)方面的知識,，為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

2. 培養(yǎng)操作各類機(jī)床和使用工量具的能力,。

3. 進(jìn)行一次工程技術(shù)人員必備的思想作風(fēng)訓(xùn)練,。

二,、實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)應(yīng)在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，學(xué)生通過實(shí)際操作，現(xiàn)場觀察和自學(xué)實(shí)習(xí)教材或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)書,，達(dá)到以下要求：

1. 了解臥式機(jī)床和立式機(jī)床的用途,，型號,，規(guī)格。主要成分及其作用,。

2. 了解機(jī)床平面、溝槽,、形成面的方法和所用刀具，以及削加工和達(dá)到的尺寸精度和表面粗糙度ra大致范圍,。

3. 了解機(jī)床的主要附件(銑床四大附件：平口鉗,，分度頭，圓工作臺和立銑頭,。注：分度頭和立銑頭均有萬能的和普通的)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)極其作用,。

4. 了解銑齒,，滾齒，插齒的方法(專用機(jī)床可以直接銑),。

5. 了解并遵守各類機(jī)床安全操作規(guī)程,，掌握刀具的安裝方法,。

三,、文明生產(chǎn)與安全技術(shù)

1) 文明是以現(xiàn)代話科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ),，以秩序組織生產(chǎn),。

2) 基本內(nèi)容：

設(shè)備的潤滑與保養(yǎng)

潤滑方式：

? 澆油潤滑：(加工工件完成以后可能一段時間內(nèi)不用的就澆油，然后用紙包裝以防氧化)

? 彈子油杯潤滑：減速加油,，一日三次加油。

? 黃油杯潤滑：半年或一年加一次(環(huán)境惡劣時候用)

? 油繩潤滑：用綿線潤滑,。

? 濺油潤滑：

? 油泵潤滑：電動式和機(jī)械式2種,。

3) 設(shè)備的正確操作：

a) 了解設(shè)備的性能,，作用。各手柄位置和操作具體要求,。

b) 開車前,，檢查外部和安全裝置是否完好,，操作以及手柄應(yīng)出在空擋位置，手動運(yùn)動部件確認(rèn)無故障后低速試車1—2分鐘,。

c) 根據(jù)圖紙和工藝要求正確裝夾工件和刀具,，并調(diào)整機(jī)床。

d) 工件變速必須停車,，發(fā)現(xiàn)異常情況要立即停機(jī)檢查,。

e) 嚴(yán)防重物碰撞牙,，污物弄臟設(shè)備，重要部位上不準(zhǔn)放工件,，工具或其他物品,。

f) 中做結(jié)速后,，要清掃設(shè)備，添加滑油,。并將不見調(diào)整到正常位置,，切掉電源。

四,、刀具的分類

1. 按裝夾方式分：

帶柄刀具(多用于立式銑床),，又分為直柄(ф≤120)和錐柄(ф≥120),。

帶孔刀具(多用于臥式機(jī)床)，又分為盤形和圓柱,。

鉆頭：也分為直柄(ф≮13)和錐柄(ф≥13),。

2. 按結(jié)構(gòu)分類：整體式刀具,，機(jī)夾式刀具,，焊接式刀具,，鑲齒式刀具。

3. 按用途分類：三面刃銑刀,，二面刃銑刀,，單面刃銑刀，角度銑刀,。

4. 按專業(yè)程度不同分類：鍵槽銑刀,，模數(shù),，成形銑刀。

5. 按材料分類：高碳鋼,，高合機(jī)加具鋼,，低合機(jī)加具鋼，硬質(zhì)合金yg鎂,，金剛石(天然,，人造),，陶瓷刀具，復(fù)合刀具,。

外圓車刀：

45` 75` 90`

以主偏角命名,，副偏角，副角伏主刀刃花基礎(chǔ)位置上的投影與走刀的夾角成為主偏角k,。

切斷刀：

r切斷刀。

●工藝分析及過程

接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

第一項(xiàng),，車削加工——也是我們此次機(jī)加實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。

車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀,、鉆頭,、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。車削加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動,、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動,。而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種,，無論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車削加工都占有非常重要的地位。

車削加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應(yīng)該注意的是：

1)刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。

2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時振動,。

3)刀具應(yīng)該墊好,、放正、夾牢,。

4)裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工時,，切記先鎖緊方刀架,。

安裝完刀并對好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了,。車端面的時候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削,。

最后，便是將工件進(jìn)行切斷了,。切斷工件一般要注意的是：

1)工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

2)安裝時,，刀尖與工件軸心線等高,，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短,，

3)盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動減小。

4)手動進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度要低,。

第二項(xiàng)，銑削加工——這個是我們組的主要實(shí)習(xí)機(jī)床。銑床,，需要調(diào)整工件在卡盤上調(diào)得很精確，這樣加工的時候,，盡量減少誤差。我和我們那小組同學(xué)基本上都是在這個問題上出錯,。要么就是削偏了,，要么就是削多了,。臥式銑床加工工件的時候，速度要比立式的快得很多,。但是削出來的平面相對立式來說可能會差點(diǎn),。但是它們都有共同點(diǎn),，都需要卡得緊,，才不會削偏了,，才會更加精確,。

榔頭的加工過程以及工藝要求：

1) 下料：用鋸床鋸出ф40×95,。

2) 加工2端面：ф40×90+1

3) 加工四方：22×22

4) 加工倒角：3×45`×21

5) 畫線打孔：ф18

6) 加工橢圓：

7) 加工小斜面：

8) 加工大斜面：

9) 精加工各型面：

10)打上“班級+學(xué)好”

一個星期的機(jī)加實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累,，但我卻學(xué)到了很多：

1. 了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2. 機(jī)加實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對機(jī)加實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

3. 我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4. 在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達(dá)的。

機(jī)加實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。機(jī)加實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義,。勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的機(jī)加實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會,。

1,、勞動是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。

2,、 堅(jiān)持不懈,，仔細(xì)耐心,。

3、 認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全,。

4,、 只要付出就會有收獲,。

●實(shí)習(xí)零件示意圖

榔頭工藝示意圖

●實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過兩星期的機(jī)加實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

很快一兩年后的我們就要步入社會，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

我們知道,，“機(jī)加實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對我們來說,機(jī)加實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會!

在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認(rèn)識,。它不同于課本教育,，因?yàn)樗形覀儎邮植僮鞯目臻g!我之所以對實(shí)習(xí)有一種說不出的留戀,，是因?yàn)槲以缫驯焕蠋焸冇哪闹v解和生動的描述所吸引。一個簡單的瓶瓶罐罐,，要想知道它是怎么來的，是要頗費(fèi)一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會的我們,，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西,，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的,，如果偶爾有人問起,，也會很不以為然的說,，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)對我們是多么重要!

“累并快樂著”――用這句話來形容短短2周的機(jī)加實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過,。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。此次機(jī)加實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活,，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī),。它是生活的一種動力,，促進(jìn)我們知,、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,，幫助自我完善,。有些老師不只教我們機(jī)加實(shí)習(xí)的內(nèi)容，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,。

任何理論和知識只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用,。而作為思想可塑性大的我們,，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn),、鍛煉,、創(chuàng)新;去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德,，高尚的情操，文明的行為,，健康的心理和解決問題的能力。

此時,，我還在回憶這次令人難忘的機(jī)加實(shí)習(xí)，它不僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能,，還讓我們明白了一個深刻的道理：紙上得來終覺淺,，絕知此事要恭行,。

為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕,，總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機(jī)會了!!通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多………

安全第一 , 在工業(yè)生產(chǎn)中,，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的!!這是每個老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視,，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周!車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力,。

首先老師讓我們看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用,，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要把所給圓柱的端面車平,，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面,，這時就要換用切槽刀,。切槽刀的刀頭寬度較小,，有一條主切削刀和兩條副切削刀,，它的刀頭較小,，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量,。切槽的時候采用左右借刀法,。切完槽，就要加工球面了,，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗(yàn),。

機(jī)加實(shí)習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚,，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的機(jī)加實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工,，銑工,，磨工,，刨工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的機(jī)加實(shí)習(xí)課程,。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光,，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到,。通過學(xué)習(xí)各種工種,，我們了解了許多機(jī)加操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!機(jī)加實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,，卻是對我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財(cái)富。機(jī)加實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值,，但最后還是會的,，每個人都有這樣一個過程!”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油,，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅,，機(jī)加實(shí)習(xí)更象是一個集體活動,，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少,，感謝機(jī)加實(shí)習(xí)給了我們這樣一個機(jī)會。這樣的活動值得教育部門的借鑒,。

短短的2個星期時間,，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的敢謝機(jī)加實(shí)習(xí),，我還想再有一次!

數(shù)控加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

一,、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的能力結(jié)構(gòu)要求，圍繞如何達(dá)到所要求的職業(yè)能力.根據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律,，構(gòu)建了以“分層培養(yǎng),，層層把關(guān).先易后難，層層遞進(jìn),，逐步提高”為突出特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系,。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點(diǎn)：

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的側(cè)重點(diǎn)不同,，實(shí)踐教學(xué)體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),。以崗位職業(yè)能力為中心來進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力,，著重對經(jīng)驗(yàn)技術(shù)和理論技術(shù)的掌握,，并要求熟練操作。但不能人為地隔絕實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系的聯(lián)系。只有建立在掌握有關(guān)概念,、原理,、工藝規(guī)程的基礎(chǔ)上二，才能在實(shí)習(xí)中得心應(yīng)手,，才會在實(shí)踐中有所什么是納米材料創(chuàng)新,，只有在實(shí)習(xí)中堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動的直接經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案

集中實(shí)踐性教學(xué)的教學(xué)效果是本專業(yè)達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。為此,，各辦學(xué)單位就實(shí)踐性教學(xué)的安排應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

2,、綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)以機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)動控制、邏輯控制,、檢測技術(shù)為核心來制定實(shí)訓(xùn)方案,，各辦學(xué)單位可根據(jù)自己的硬件條件具體安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。

*3,、綜合實(shí)訓(xùn)與機(jī)械行業(yè)職業(yè)(崗位)資格證書考核結(jié)合起來，各辦學(xué)單位依據(jù)資格證書考核的基本要求并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,，從實(shí)際生產(chǎn)中的典型環(huán)節(jié)中選取素材,，制定綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)生通過綜合實(shí)訓(xùn),，其考核成績達(dá)到要求者方可取得職業(yè)資格證書,。

4、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作應(yīng)盡可能選聘“雙師型”教師擔(dān)任,。

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)

一,、《金工實(shí)習(xí)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分，為數(shù)控技術(shù)專業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節(jié),。最好安排專業(yè)課學(xué)習(xí)之前,，其目的是為繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課及施工課程，并進(jìn)行某些課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ),。

(一數(shù)控編程軟件有哪些)本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容及要求：

① 普通機(jī)械加工

學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程,。了解切削加工的基本知識，了解普通機(jī)床組成,、功用,、特點(diǎn);了解和掌握普通車床、銑床,、刨床的使用方法,，能正確地進(jìn)行車床/銑床基本操作，進(jìn)行簡單零件的加工。了解刀具的基本知識和刃磨方法,。了解常用量具使用方法,，并能進(jìn)行正確操作。

② 現(xiàn)代加工技術(shù)

了解數(shù)控車床,、數(shù)控銑床,、加工中心、數(shù)控線切割機(jī)床的基本組成,，各部分的主要功能,、特點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的基本編程方法,，簡單操作方法,。

③ 鉗工

掌握鉗工各項(xiàng)基本操作方法及所用工、卡,、量具,。掌握鉆孔、鉸孔,、攻絲,、套扣的基本加工方法。了解機(jī)器部件裝配與拆卸方法,。

④ 焊接

了解手工電弧焊的應(yīng)用及焊接過程;了解焊條的組成,、作用和牌號規(guī)格，焊接工藝參數(shù)及其選擇,。了解常見焊接缺陷的特征,，產(chǎn)生原因及防止方法。了解氣焊的原理物業(yè)管理員試題,，所用設(shè)備及安全操作知識,。能獨(dú)立進(jìn)行基本操作。

⑤ 鍛造

了解鍛造生產(chǎn)的工藝過程,、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍;了解自由鍛的基本工序;了解鍛造過程中始鍛,、中鍛和鍛件的冷卻方法。

⑥ 鑄造

了解砂型鑄造生產(chǎn)的工藝過程,、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍,。了解砂型鑄造的基本知識。型砂,、型芯砂等造型材料的組成,、性能;主要造型方法;型芯的作用，型芯的結(jié)構(gòu)及制芯過程;澆注系統(tǒng)組成及各部分的主要作用,。

(二)金工實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備

1.實(shí)習(xí)前,，由教學(xué)點(diǎn)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，制定金工實(shí)習(xí)計(jì)劃表，報(bào)省電大審批后,，根據(jù)規(guī)定的時間安排,、組織學(xué)生前往校辦工廠或校外實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。

2.各分校教學(xué)點(diǎn)要做好實(shí)習(xí)前的動員工作,，向?qū)W生講清實(shí)習(xí)目的,、要求、內(nèi)容及安全注意事項(xiàng),，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律,，并組織學(xué)生討論。

3.學(xué)生下廠前兩周,，由分校教學(xué)點(diǎn)指定專人攜帶下廠學(xué)生的名冊到實(shí)習(xí)工廠聯(lián)安徽國際招標(biāo)公司系,，并向工廠扼要介紹學(xué)生的基本情況。

(三)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的職責(zé)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)在指導(dǎo)實(shí)習(xí)中要言傳身教,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，全面負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)育人;評定實(shí)習(xí)成績要客觀公正,，并及時上報(bào);實(shí)習(xí)結(jié)束要做好小結(jié),，并主動征求學(xué)生對實(shí)習(xí)工作的意見，注意實(shí)習(xí)生的安全,。

(四) 對實(shí)習(xí)生的要求

1.實(shí)習(xí)中學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)守則和實(shí)習(xí)工種的規(guī)定,、要求、進(jìn)度,，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.要聽從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和工人師傅的指導(dǎo),，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn),，節(jié)約水電，遵守安全技術(shù)規(guī)則,。如因違章操作,，造成事故者，要追究責(zé)任,，直至經(jīng)濟(jì)賠償,。

3.要遵守勞動紀(jì)律，不得遲到,、早退,，不無故缺勤。實(shí)習(xí)期間一般不得請假,，如遇特殊情況,，必須取得書面證明,，且經(jīng)指導(dǎo)教師和車間負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，否則按曠課處理,，無故缺席一天或遲到,、早退三次者，取消該工種實(shí)習(xí),，成績評定為零數(shù)控機(jī)床編程視頻分,。

4.不得閱讀與實(shí)習(xí)無關(guān)的書籍。

5.實(shí)習(xí)期間,，應(yīng)主動參加工廠或車間安排的公益勞動,，密切與工人師傅的關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)工人師傅的優(yōu)良品質(zhì),。

(五)金工實(shí)習(xí)期間學(xué)生的管理工作

1.各分校教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配合工廠做好實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活,、組織紀(jì)律等工作,。

2.金工實(shí)習(xí)必須按專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)時數(shù)，完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

3.實(shí)習(xí)結(jié)束后,，相關(guān)系應(yīng)進(jìn)行總結(jié)。實(shí)習(xí)生應(yīng)寫出不少于5000字的實(shí)習(xí)總結(jié),。

(六)金工實(shí)習(xí)成績考核

考核標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)成績均為百分制,，在總評成績中所占的比例分別為：基本技能考核40%、基本知識考核(包括提問和書面測驗(yàn)) 20%,、實(shí)習(xí)紀(jì)律及平時表現(xiàn)20%,、實(shí)習(xí)報(bào)告20%。但其中任何一項(xiàng)成績?yōu)椴缓细?低于60 分)者,，總評成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

上述項(xiàng)目中,，書面測驗(yàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績由實(shí)習(xí)教師評定，其余項(xiàng)目由實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅評定,，最后由實(shí)習(xí)教師匯總dnf機(jī)械師覺醒任務(wù),，作為總評成績。

若同一學(xué)期實(shí)習(xí)多個工種,，以各工種的平均成績作為總評成績,，但其中有一個工種成績不合格(低于60 分)者，總評成績?yōu)椴缓细瘛?/p>

二,、《可編程控制器應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)4學(xué)分,。

本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是以plc應(yīng)用為核心的綜合實(shí)訓(xùn)。各辦學(xué)點(diǎn)可根據(jù)自己的實(shí)際情況具體組織實(shí)訓(xùn),。

內(nèi)容大致包括：能夠根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過程和控制要求正確選用可編程序控制器,，完成程序設(shè)計(jì),，并進(jìn)行正確的使用和操作。

三,、《機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分,，集中實(shí)訓(xùn)2周。為機(jī)電一體化專業(yè)必修實(shí)踐環(huán)節(jié),。

本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)以機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)動控制,、邏輯控制、檢測技術(shù)為核心的自命題綜合實(shí)訓(xùn),。各辦學(xué)點(diǎn)可根據(jù)自己的硬件條件組織實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,。

*四、《綜合實(shí)訓(xùn)》

本實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分,。

數(shù)控加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

數(shù)控技術(shù)也叫計(jì)算機(jī)數(shù)控技術(shù),，它是采用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計(jì)算機(jī)按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設(shè)備的控制功能,。由于采用計(jì)算機(jī)替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置,，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理,、運(yùn)算,、邏輯判斷等各種控制機(jī)能的實(shí)現(xiàn)，均可通過計(jì)算機(jī)軟件來完成,。近年來,，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)控技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域,，尤其是機(jī)械制造業(yè)中,，對其進(jìn)行數(shù)控化改造，可以降低成本,，提高經(jīng)濟(jì)效益,。為培養(yǎng)實(shí)際*作技能，提高我們的數(shù)控技術(shù)水平,，成為一名合格的畢業(yè)生，為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，我來到xx鋼鐵集團(tuán)進(jìn)行數(shù)控實(shí)習(xí),。通過實(shí)際*練使我對數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控*作知識,，掌握了一定的*作技能,。

在實(shí)習(xí)過程中,老師耐心地給我們講解數(shù)控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導(dǎo)下,，我們很快就可以**作了,。以前的我們根本不知道那么多的精致零件,、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了通過數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,，真是大開眼界!人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮!有這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我們一定要更充分地利用好這一切,，為自己儲備一定的能量!通過實(shí)際動手能力的訓(xùn)練，我們深深體會到任何理論知識只有與實(shí)踐相結(jié)合,，才能發(fā)揮出作用,。而作為有可塑*的我們，不能單純地依靠書本,，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn),、鍛煉、創(chuàng)新,，去培養(yǎng)科學(xué)的精神,，良好的品德，文明的行為和解決問題的能力,。

在實(shí)習(xí)期間我們有很深的感觸,，提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，但重要的是我們有了收獲、有了成果,。這正是“紙上得來終覺淺,，投身實(shí)踐見真知”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，通過實(shí)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到了很多工作常識，得到意志上鍛煉,，有**也有快樂,，實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對我們以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

我們很快就要步入社會,，面臨就業(yè)了。就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)、總結(jié),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。數(shù)控實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些*作技能,，也不僅僅是通過幾個工種所要求我們鍛煉的那幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤奮自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到真正的目的,。一個人成功與否取決于個人努力，但是一個好的起點(diǎn)和一個富有合作*的環(huán)境有很大的推動作用,，幾個月的實(shí)習(xí)就這樣過去了,，回想起實(shí)習(xí)生活真有點(diǎn)舍不得。

通過實(shí)際*練使我們對數(shù)控技術(shù)有了更深入的了解,，學(xué)習(xí)到了許多數(shù)控*作知識,，掌握了一定的*作技能。在這里,，我們由衷的感謝集團(tuán)提供給我們的這個實(shí)習(xí)機(jī)會!感謝實(shí)習(xí)老師的精心指導(dǎo)!你們*苦了!!!

通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全*作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的**作技能。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和*作技能過程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點(diǎn)馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺*,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。在整個實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了實(shí)習(xí)守則,，同時加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全*作規(guī)程等要求,，對我們的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感,，也真切的體會到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動手試驗(yàn)一下。有很多東西是書上沒有的,，只有在實(shí)踐中才能體會得到,，紙上談兵只會讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我更應(yīng)該真人學(xué)習(xí),，將來成為一個出*的*人才,，這次實(shí)習(xí)讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”,。