每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇一

1,、能回憶我吃過(guò)的月餅，在月餅上畫(huà)出圖案,。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣,。

材料：水彩筆、范例,、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅

1,、回憶講述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的？月餅上有什么,？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）,。

2、幼兒、老師一起在三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形的圖形上畫(huà)出圖形，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的,。

3、幼兒練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà),。

4、展示講評(píng)：我畫(huà)的月餅數(shù)月餅,。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇二

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等,。

小班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2,、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4、以"快樂(lè)"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感,。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么？"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度。

4,、欣賞不同的月餅盒,、袋作品，能用多種材料和使用,。

9月13日至21日為期一個(gè)周的"快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng),。

1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來(lái)》。

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫(huà)一畫(huà)："小手畫(huà)月餅",，"月亮婆婆",，鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞,。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等,。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

2,、"情意濃濃，愛(ài)滿中秋"賀卡展,。（適合大班）

3,、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。（適合中班）

4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示,。（適合小小班、小班）

5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案",。（適合大班）

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩(shī),。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

1、參觀月餅街——（體育館廣場(chǎng)月餅街,，下周二）

2,、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組）

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子"情意濃濃，愛(ài)滿中秋"賀卡展——（大班級(jí)組）

4,、親子花燈制作大賽,。——（中班級(jí)組）

1,、社會(huì)：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》,、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》

2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》,、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥,？》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》,、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂(lè)多多……希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會(huì)分享,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧,。

中秋節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月,，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),，曬得莊稼枯死，民不聊生,，一個(gè)名叫后羿的英雄,，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓,，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng),，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福,。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻,。

不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來(lái)。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說(shuō),，服下此藥，能即刻升天成仙,。然而,，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,，不料被小人逄蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后,，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,，留了下來(lái),。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是逄蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的`月亮上成了仙。

傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步,，月亮退三步，他退三步,，月亮進(jìn)三步,，無(wú)論怎樣也追不到跟前。

后羿無(wú)可奈何,，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了,。

中秋節(jié)的由來(lái)每年農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期,，所以被稱為中秋,。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

在中國(guó)的農(nóng)歷里,，一年分為四季,，每季又分為孟、仲,、季三個(gè)部分,，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿月更圓,，更明亮,，所以又叫做月夕、秋節(jié),、仲秋節(jié),、八月節(jié)、八月會(huì),、追月節(jié),、玩月節(jié)、拜月節(jié),、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),，是流行于全國(guó)眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。此夜,，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月,，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情,。所以，中秋又稱"團(tuán)圓節(jié)",。

據(jù)說(shuō)此夜月球距地球最近,，月亮最大最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗,；回娘家的媳婦是日必返夫家,，以寓圓滿,、吉慶之意。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,，如寧波,、臺(tái)州、舟山,，這與方國(guó)珍占據(jù)溫,、臺(tái)、明三州時(shí),，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改"正月十四為元宵、八月十六為中秋"有關(guān),。此外在香港,，過(guò)了中秋興猶未盡，還要在十六夜再狂歡一次,，名為"追月",。

"中秋"一詞，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū),，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代,。我國(guó)人民在古代就有"秋暮夕月"的習(xí)俗。夕月,，即祭拜月神,。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月,。設(shè)大香案,，擺上月餅、西瓜,、蘋(píng)果,、紅棗、李子,、葡萄等祭品,，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀,。在月下,，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃,，全家人依次拜祭月亮,，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人,，在家的,，在外地的,，都要算在一起，不能切多也不能切少,，大小要一樣,。

在唐代，中秋賞月,、玩月頗為盛行,。在北宋，八月十五夜,，滿城人家,，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服,，焚香拜月說(shuō)出心愿,，祈求月亮神的保佑。南宋,，民間以月餅相贈(zèng),，取團(tuán)圓之意。有些地方還有舞草龍,、砌寶塔等活動(dòng),。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行,，許多地方形成了燒斗香,、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈,、放天燈,、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗,。

今天,，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行,。但設(shè)宴賞月仍很盛行,，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活,，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè),，和家人"千里共嬋娟"。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇三

一、活動(dòng)主題：

二,、活動(dòng)目的：

1,、進(jìn)行展廳推廣活動(dòng)，增加人氣,，營(yíng)造氛圍,；

2、釋放櫥柜,、衣柜,、信息，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn),，增加意向人數(shù),。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月 27日9:30-16:30

四,、活動(dòng)地點(diǎn)： 歐格威展廳

五,、活動(dòng)人員：

意向新，老客戶,，由導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行電話邀約，并短信告知,； 活動(dòng)前推廣帶來(lái)的自然來(lái)訪新客戶,；

六、活動(dòng)內(nèi)容： diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點(diǎn)制作原材料,，在糕點(diǎn)師傅的指導(dǎo)下,，親手制作糕點(diǎn)，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣,。

雙節(jié)共享,、diy親手烘焙糕點(diǎn) page-1

八、場(chǎng)地布置

page-2

九,、人員安排

十,、活動(dòng)物料及預(yù)算

十一、家裝顧問(wèn)邀約說(shuō)辭

行“雙節(jié)共共享,、糕點(diǎn)diy”活動(dòng),！為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛(ài)，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您帶您的家人參加,，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎,？

十二：本次活動(dòng)推廣

1、短信

主題：“雙節(jié)共享,、糕點(diǎn)diy”

形式：項(xiàng)目短信平臺(tái)（針對(duì)意向新老客戶） 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

2,、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士，您好，我是xxx家裝顧問(wèn)xxx,，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

3,、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后第一天

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇四

1、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式

2,、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),，進(jìn)一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

4、了解節(jié)日的`來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

實(shí)物或圖片：紅菱,、藕,、毛豆、芋艿

1,、認(rèn)識(shí)提供的實(shí)物

回憶在中秋節(jié)中食用過(guò),，還食用過(guò)哪些東西

2、討論講述：

（1）這些食品是怎么吃的,？

（2）還有哪些食用這些食品的方式,？

3、嘗試食用

幼兒用各種方式吃這些食品

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇五

20xx年11月4日上午8：30——12：00

江濱公園

園操場(chǎng)

大四班全體幼兒及教師。

1.通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅,。

2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體，不跟陌生人走,，加強(qiáng)防騙意識(shí),。

4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

1.通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間,、地點(diǎn)，接送時(shí)間,，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育,。

2.幼兒書(shū)包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水,、一只垃圾袋、一張桌墊,、比較輕的零食,、濕巾或紙巾。

3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的）,，容易穿脫的外套,。

4.安全教育：外出時(shí)不離開(kāi)老師、排隊(duì)走路眼睛看前面,，隊(duì)伍要走直,、不獨(dú)自玩耍、聽(tīng)從老師的安排,、不脫離隊(duì)伍,，不亂對(duì)垃圾。不隨便跟陌生人走,，過(guò)馬路時(shí),，走斑馬線并快速通過(guò)。

1.出發(fā)前幼兒著裝情況,、物品準(zhǔn)備的檢查,，保育老師帶好毛巾、紙巾,、垃圾袋,。

幼兒的入廁：解小便、洗手,，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2.分享食物,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉；離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地,，保證場(chǎng)地衛(wèi)生,。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動(dòng)：跟著音樂(lè)唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng),。

②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她?！币贿叧贿吚?，拉成了一個(gè)圓。

另一個(gè)人“a”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時(shí),，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“b”背后,，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，正暗暗得意時(shí),，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過(guò)來(lái),，“a”馬上逃跑,，坐在了自己的座位上，大家就罰“b”唱歌,。接著,，輪到“b”來(lái)丟手絹了，她趁“c”津津有味地唱歌時(shí),，躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后,，“c”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了,，迅速地抓起手絹,，向“b”追去。因?yàn)樗懿奖容^快,，所以“b”被抓住了,，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘b’唱歌！”然后,，還是“b”繼續(xù)丟手絹,，這次“b”通常會(huì)丟她最好的朋友“d”（好朋友如果同情她表演過(guò)節(jié)目了，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她,，幫她一回,，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵,。）,！當(dāng)“d”發(fā)現(xiàn)后，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹,，就已向“b”追去了,，但是沒(méi)有抓到“b”，只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目,，下面再由d繼續(xù)丟手絹,。

③活動(dòng)結(jié)束，幼兒散步做放松活動(dòng),。分發(fā)獎(jiǎng)品,。

①集中幼兒,，清點(diǎn)人數(shù)。

②一起將垃圾整理進(jìn)袋子,，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì),，原地等待家長(zhǎng)接并與老師說(shuō)再見(jiàn)。

③幼兒離開(kāi)前的整裝工作,，濕毛巾擦個(gè)臉,，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好,。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇六

1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

2．了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及思維能力,。

1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中華民族傳統(tǒng)文化,、習(xí)俗,，并對(duì)之感興趣。

2.了解故事內(nèi)容,，感受故事表現(xiàn)的情趣,，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。

3.通過(guò)觀察,、記錄月亮的變化,，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué),、愛(ài)探索的的情感。

4.鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,。

5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品,、音樂(lè)作品，感受作品的有趣和奇妙,。

6.發(fā)動(dòng)幼兒,、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力,。

7.通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么,？"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)",。

2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi),。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

活動(dòng)實(shí)例

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。

一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

老師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間，來(lái)歷,。

1,、教老師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

2,、教老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多,。

老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎,？

老師：除了吃月餅,，我們還干什么呢？

四,、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

老師："呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的,？"

1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2 ,、教老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。

五,、活動(dòng)延伸

1,、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

2、幼兒嘗試制作月餅

六,、活動(dòng)結(jié)束,，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。

1,、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,，通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,，初步學(xué)唱歌曲,。

2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格,。

字卡一套（月亮婆婆、喜歡我,、灑,、摸,、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星,。

磁帶,、錄音機(jī)、鋼琴,。

一,、哼鳴搖籃曲，,，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律,。

1、我想做你們的媽媽,，你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕?？（愿意）媽媽的手就是搖籃，搖籃搖,，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣?。浚〒u）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊,。

2,、睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,，媽媽的手摸到誰(shuí),，誰(shuí)就要睡著。

3,、媽媽搖搖籃時(shí),，你聽(tīng)到什么聲音了？請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué),。

二,、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲,。

1,、剛才我們睡著了，想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺(jué)呢,？我們假裝睡著,，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們？（老老師清唱）

2,、提問(wèn)：

（1）誰(shuí)來(lái)看我們了呢,？為什么要來(lái)看我們？出示字卡"月亮婆婆",、"喜歡我",。

（2）怎么喜歡我的呢,？唱第二句，幼兒回答,，出示"灑",、"摸"，并做動(dòng)作幫助理解和掌握,。

（3）月亮婆婆這么喜歡我們,，還和我們做游戲了，做了什么游戲,？仔細(xì)聽(tīng),，唱歌曲后半部分，問(wèn)：玩什么游戲了,？走和停算一次,，玩了幾次呢？邊唱邊貼,。

3,、我們來(lái)唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡,。

4,、月亮婆婆說(shuō)你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱,？

5,、真好！一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,，那白天用什么聲音唱呢,？

6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng),，她就去摸摸誰(shuí),？

7、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng),，月亮婆婆想要和我們做游戲了,，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì),，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作,。

三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱

1,、剛才聲音大了點(diǎn),，把誰(shuí)吵醒了？出示卡片"星星"，問(wèn)：星星會(huì)干嗎,？

2,、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛？老老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作,。

3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了,，就把星星送到哪里,？錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍，問(wèn)：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,？

4,、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼,？

5,、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了？你喜歡用什么聲音,？

6,、月亮婆婆的地方我來(lái)唱，小星星眨眼的地方你們唱,。

7,、非常棒！聲音唱得很整齊,，還可以用什么聲音唱,？

8、真好聽(tīng),！可月亮婆婆有想法了,，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小，小星星那么多人,，聲音不均衡,，怎樣就可以均衡了呢？老老師來(lái)做指揮,，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,，那一半唱星星。

9,、這遍的聲音均衡多了,，月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了。

四,、夜深了,，小朋友也累了要睡覺(jué)了，讓我們靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧！老老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭,。

1．幼兒初步了解古詩(shī)的含義,，清晰地發(fā)好"光"、"霜",、"鄉(xiāng)"的音,。

2．能夠背誦古詩(shī)，同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律,。

3．理解詞語(yǔ)："舉",、"霜"、"故鄉(xiāng)",。

1．打印的古詩(shī)一首,，《靜夜思》圖片兩張

2．剛過(guò)了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示圖片,，介紹古詩(shī)的名字是：靜夜思

（1）老師：小朋友，畫(huà)面上有什么,？畫(huà)上的人怎么樣,？他的表情是怎樣的？

（2）教老師介紹詩(shī)人李白,，讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人,，寫(xiě)了很多好聽(tīng)的古詩(shī)。

（3）教老師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情,。

2,、教老師朗誦古詩(shī)，幼兒欣賞,。

（1）老師：在古詩(shī)中你聽(tīng)到了什么,？

（2）教老師逐句理解古詩(shī)的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜,。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮,，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境,。

3,、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》

（1）教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。

（2）教老師逐句教幼兒朗誦,，提示幼兒發(fā)清楚"光",、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,，感受詩(shī)歌中的韻律,。

（3）讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容,，體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。

4,、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作,，并進(jìn)行朗誦表演。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí),，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

2,、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。

3、發(fā)展幼兒觀察能力,、判斷能力，以及反應(yīng)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片,。五種不同味道的月餅圖片。

一,、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

按數(shù)字拍手,。教老師拍手,，讓幼兒回答拍了幾下，答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上,。

二,、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)

1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字,。

2,、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字,。（幼兒完成）

三,、玩買(mǎi)水果游戲。

1,、介紹游戲規(guī)則,。

老師：小朋友們，老老師現(xiàn)在餓了,，想去買(mǎi)月餅吃,。可是老老師想小朋友幫我買(mǎi),。老師要什么味道的,，小朋友就幫我拿什么,，好不好啊,？

2,、開(kāi)始游戲。

四,、找找生活中的數(shù)字

1,、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢？

2,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),，1、2,、3,、4、5還可以表示什么,。（如：音樂(lè)簡(jiǎn)譜中表示音符）

五,、活動(dòng)結(jié)束

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇七

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是兒童所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用,。為了更好的完成中秋節(jié)主題,，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配,。

1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，分享美好的情感,。

2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

3,、幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻,，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,，為幼兒提供適度的支持,。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料和制作。

1,、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片,、神舟飛天照片,、月球圖片等（下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明）。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn),。

2,、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段,，可以布置中國(guó)地圖,，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓,、賞月,、吃月餅、登高望月等,。由師幼共同完成,。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、中秋來(lái)歷——后羿射日,、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō),。

4,、團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子,。

5,、歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào),，體現(xiàn)中秋來(lái)歷,、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌,、古詩(shī)等,，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),，接受中華文化和美德的教育,。

6、中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,，讓幼兒用畫(huà)筆在長(zhǎng)幅畫(huà)卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔,、會(huì)飛的嫦娥,、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上,。

（二）區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展,，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來(lái)園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的,，幼兒通過(guò)區(qū)域游戲,，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,，

1,、團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋,、月餅盒,、飲料瓶、各種水果等,，開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲

2,、美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料（剪刀,、雙面膠、彩紙,、絲帶等）對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,，汽車,、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅,。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅,。

說(shuō)明：為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),，幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,，由司機(jī)送到超市里出售,。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望,。

3,、益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,，進(jìn)行對(duì)比,，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。

4,、音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)音樂(lè)會(huì),。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器：圓舞板,、三角鐵、碰鈴等,，音樂(lè)圖譜,，進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂(lè)《彩云追月》,，用不同的打擊樂(lè)器合作演奏，體驗(yàn)快樂(lè),，嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏,。幼兒接觸打擊樂(lè)，能夠發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣。

5,、表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽表演,、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心,。

6、閱讀區(qū)：投放

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇八

20xx年1月15日(周六)上午10：00

幸福之家幼兒園老師,，自助園的寶寶和媽媽們

老師不限(有個(gè)老師做牛子?jì)屩?,，15個(gè)媽媽操作(前15個(gè)到現(xiàn)場(chǎng)的媽媽操作),，觀摩人數(shù)不限

幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習(xí)一些基本烘焙知識(shí)

1,、媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋(píng)果酥;

2,、媽媽們了解一些簡(jiǎn)單的烘焙知識(shí);

3、促進(jìn)媽媽們的相互了解;

4,、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;

5,、讓寶寶們和老師們都相互認(rèn)識(shí)一下……

上臺(tái)操作的媽媽每人收10塊錢(qián)材料費(fèi)(剩余費(fèi)用進(jìn)入巧手媽媽基金，領(lǐng)取工具時(shí)交錢(qián)),，觀摩免費(fèi),，寶寶材料免費(fèi)。

牛子?jì)寽?zhǔn)備的有：烤箱(2個(gè)),，面團(tuán)(200克×4份),，黃油(700克)，糖(1袋)，蘋(píng)果(7個(gè)),，油紙(10張),，夾子，盤(pán)叉,，保鮮膜,，保鮮袋，稱,，刷子

幼兒園準(zhǔn)備的有：幼兒園準(zhǔn)備的有：烤箱(1個(gè)),，面粉(用來(lái)和面團(tuán)給小朋友用)，案板,，不銹鋼盆兩個(gè),，電磁爐一個(gè)(帶鍋)，即時(shí)貼(剪成小方塊)

媽媽們自己準(zhǔn)備的有：水果刀,。

1,、媽媽和寶寶們用最簡(jiǎn)單的方式最快的速度相互認(rèn)識(shí)一下，老師可以帶寶寶去玩了,。

2,、牛子?jì)尯?jiǎn)單介紹操作的流程。

3,、牛子?jì)尠腰S油和面團(tuán)發(fā)給大家,。

4、牛子?jì)尭蠹乙黄鹩妹鎴F(tuán)把黃油包起來(lái),，并折一次,，貼好標(biāo)簽，放到冰箱冷凍10分鐘,。

5,、牛子?jì)尳o大家介紹一些簡(jiǎn)單的烘焙知識(shí)。

6,、面團(tuán)取回來(lái),，分給大家，搟長(zhǎng)折疊,，再放回冰箱冷凍10分鐘,。

7,、媽媽們把蘋(píng)果削皮,，切小塊，裝在盆里,。

8,、重復(fù)6次

9、牛子?jì)尠研K的蘋(píng)果炒成蘋(píng)果餡,。

10,、取回面團(tuán),，(如果可以，可以再折一次,，然后)搟成方片,，切出兩到三塊正方形。

11,、媽媽們把兩個(gè)正方形的的面皮做成蘋(píng)果酥皮,，四周刷上蛋液。

12,、把炒好的蘋(píng)果餡放到酥皮上,，放烤箱烤15分鐘。如果有三個(gè)烤箱可以一次烤30個(gè),，有兩個(gè)烤箱一次只能烤15-20個(gè),。

13、大家把勞動(dòng)成果處理掉就可以收拾結(jié)束了,。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇九

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗,。

2,、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。

3,、通過(guò)各種各樣的月餅,，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類,、比較,。

4、通過(guò)搜集資料,、講述,，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

6,、動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

活動(dòng)1：會(huì)變的月亮

(一)活動(dòng)過(guò)程

1、從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫(huà)的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái),。第二天早上來(lái)園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過(guò)后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3,、從十六開(kāi)始，晚上觀察后,，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái),，互相講述。

4,、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

(二)活動(dòng)反思

家長(zhǎng)的.配合意識(shí)有待提高，只有xx,、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整,，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合,，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，孩子無(wú)可奈何,。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。

活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))

(一)活動(dòng)要求

1,、在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2,、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話,，以不影響他人為原則,。

3、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

(二)活動(dòng)過(guò)程

1,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

2、將做好的月餅放入烤箱中,。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

4、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。

5、品嘗月餅,。

十五過(guò)后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇十

1,、在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料,、工具,、用途及方法。

2,、積極參與活動(dòng),，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

3,、體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè)。

邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園（攜帶材料和工具）和幼兒共同做月餅,。

1、向做月餅的嘉賓問(wèn)好,，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣,。

2、認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具,，了解其用途。

3,、根據(jù)材料和工具,，猜測(cè)制作月餅的方法,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中,，有著不同的用處,。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的.？

4,、觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法。（在活動(dòng)中,，可以請(qǐng)部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受,。）

5、烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)快樂(lè),。

教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉,。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇十一

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

（一）活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

（二）家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié),，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？

2,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間，來(lái)歷,。

①,、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。

②、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？師：除了吃月餅，我們還干什么呢,？

4,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的？”

①,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

②、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、活動(dòng)要求

（1）在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

（2）進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話,，以不影響他人為原則,。

（3）,、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

（4）、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板,、模子、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

2、活動(dòng)過(guò)程

（1）,、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

（2）、將做好的月餅放入烤箱中,。

（3）,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

（4）、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲,。

（5）、品嘗月餅,。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇十二

1,、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、能在調(diào)查,、訪問(wèn),、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流,。

3,、能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

1,、家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū),。

1,、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

（1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,。

（2）集體交流,，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述）,。

（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題,？

2,、通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的`有關(guān)傳說(shuō),。

（1）欣賞圖書(shū),，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

（2）交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解,。

指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么,？有什么問(wèn)題？

（3）邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事,。

（4）交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō),。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇十三

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等

（一）教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天,，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足。

（二）介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果,，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：

1,、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號(hào)牌。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

（三）水果拼盤(pán)比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

（四）評(píng)選與品嘗活動(dòng)

頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，互相交換品嘗水果拼盤(pán),。

（五）教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?月亮月亮明明，走路帶上大燒餅,，

一邊走一邊咬,，到月底吃完了，下月十五又圓了,。月兒彎彎掛樹(shù)梢,，好像一把小鐮刀，我要借它用一用,，割把青草喂羊羔,。月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊,，鐮刀彎彎好割草,，犁頭彎彎好種田。天上一個(gè)月亮,，水里一個(gè)月亮;天上月亮尖尖,，水里月亮彎彎;天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船,。初一一條線,，初二看得見(jiàn)，初三初四像娥眉,，十五十六圓又圓,。月亮走，我也走,，我和月亮交朋友,。袋里裝著兩只蛋，送給月亮當(dāng)早飯,。

月亮奶奶,，愛(ài)吃韭菜，韭菜侯辣,，愛(ài)吃黃瓜,，黃瓜有種，愛(ài)吃油餅,，油餅噴香，愛(ài)吃片兒湯,，片兒湯不爛,，愛(ài)吃雞蛋,。

紫不紫，大海茄,，八月里供的是兔兒爺,。自來(lái)紅，自來(lái)白,，月亮碼兒供當(dāng)中,，毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,，生個(gè)紅,，圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,，今晚的光兒分外明,，八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤(pán),，紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天，海棠果,，紅棗鮮,，當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨，紅白石榴兩邊站,，手捧甜球把月拜,，拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地,，保咱天下都平安,。

月姑娘在天上，圓又圓亮又亮,，花姑娘在樹(shù)上,，又美麗又清香。小白兔白又白,，你從月宮走下來(lái),。月亮里有棵桂花樹(shù)，九月九日把花開(kāi),。姐戴一朵上花轎,，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送給我,，我把桂花樹(shù)門(mén)前栽,。十年長(zhǎng)成桂花樹(shù)，不用你白兔再送花來(lái)

（六）活動(dòng)反思

在這次活動(dòng)中,，幼兒和家長(zhǎng)的積極性比較高,，開(kāi)始孩子們都認(rèn)真的在聽(tīng)后來(lái)慢慢有些活躍了點(diǎn),，特別是在游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)比孩子更想?yún)⒓佑螒?，孩子積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),，家長(zhǎng)非常的配合。希望在下次活動(dòng)中更要注重孩子的興趣點(diǎn),。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn),。這次活動(dòng)還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結(jié)束還要加強(qiáng),。

幼兒中秋節(jié)主題活動(dòng)案例篇十四

時(shí)值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來(lái)了月餅,，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣,。“這是什么口味的月餅,？”“我還吃過(guò)蛋黃的呢,！”“中秋節(jié)得吃月餅！”“還有嫦娥奔月呢,！”于是,，我們可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，搜集很多關(guān)于中秋節(jié)的資料,，設(shè)計(jì)開(kāi)展“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng),。

1、簡(jiǎn)單地了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，接觸中國(guó)的文化傳統(tǒng),、習(xí)俗、并對(duì)其感興趣,。

2,、了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣,，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像,。

3、知道月亮每天都有不同的變化,，時(shí)圓時(shí)缺,，產(chǎn)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的情感。

4,、欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂(lè)作品,，感受作品的有趣和奇妙。

5,、與家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料,，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。

主題墻面環(huán)境將以神話（如后羿射日,、嫦娥奔月）為主題的故事連環(huán)畫(huà)作為主題墻飾背景,，同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)繪畫(huà)與照臉展示自己與月亮的故事。

1,、神秘的月亮”：展示幼兒在節(jié)日前對(duì)月亮進(jìn)行的觀察記錄,，并整理成冊(cè)子《神秘的月亮》。

2,、“我設(shè)計(jì)的月餅”：把幼兒設(shè)計(jì)的月餅圖片展示在墻上,。

3、“中秋樂(lè)團(tuán)圓”：展示幼兒和家長(zhǎng)一起過(guò)中秋節(jié)的照片,。

圖書(shū)區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書(shū)和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書(shū),。

科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。

美工區(qū)：月餅?zāi)＞?、橡皮泥,、不同花紋的月餅照片。

幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案,，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團(tuán)圓,，但是,，中秋節(jié)仍然是我國(guó)所有人都會(huì)過(guò)的一個(gè)古老的節(jié)日。