每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇一

通過校宣傳欄,、黑板報等,，營造生態(tài)文明氛圍，提高環(huán)保意識,?；顒又袌猿謱W(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用,。召開“愛護環(huán)境,、從我做起”、“節(jié)紙總動員”,、“水——生命之源”等主題班會活動,，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞,。強化學(xué)生對環(huán)保的了解和認識,。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日,、愛鳥周,、地球日等紀(jì)念日，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動,。

2,、開展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動,。

在學(xué)校日常教育管理中,，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?，將校園劃

分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制,，并將衛(wèi)生清掃和積

極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查,、評比的內(nèi)容。同時,，為維護校

園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生,，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展“彎腰”行動,。

3,、開展xxx綠色班級xxx創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中,，首先要求做到“三凈”。

即學(xué)生語言凈,、教室靜,、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境,。每個班級都養(yǎng)

花種草,，以達到教室的綠化、美化,。營造良好的綠色文明環(huán)境,，打造優(yōu)雅的校園文化。

4,、各年級開展了一次主題班會以“生態(tài)文明·美麗涼州”為主題,，組織各班同學(xué)上了一堂生態(tài)文明課，教授生態(tài)文明知識,，對學(xué)生進行生態(tài)文明教育和科普宣傳,，增強了同學(xué)們的生態(tài)意識和環(huán)保意識。

5,、以“倡導(dǎo)生態(tài)文明,、共創(chuàng)美麗涼州”為主題，開展了一次演講活動,，分低,、中,、高年級組進行比賽，取得了良好的效果,，為全校師生宣傳普及了生態(tài)文明理念,、綠色低碳環(huán)保知識，培養(yǎng)了同學(xué)們的良好習(xí)慣,。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇二

為了進一步加強我校學(xué)生的生態(tài)文明教育,，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),，豐富校園德育內(nèi)容,。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開展了環(huán)保,、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動,，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識，養(yǎng)成低碳的生活習(xí)慣,，增加學(xué)生對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境,、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識,，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動：

舉辦主題活動啟動儀式,。在充分利用學(xué)校手抄報,、黑板報、主題班會,、宣傳標(biāo)語等校園媒介加大宣傳教育的同時,，舉辦一次隆重簡樸的啟動儀式，為全域生態(tài)文明建設(shè)行動營造濃厚氛圍,。通過宣讀倡議書,、學(xué)生代表發(fā)言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導(dǎo)全體學(xué)生從我做起,，積極行動,，以此影響家庭成員、社會公民,，為主題活動的開啟唱響序曲,。

1.開展主題班會

每班開展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會，全體學(xué)生共同學(xué)習(xí),，并開展討論,。號召全體同學(xué)做到生活方式科學(xué),、健康、低碳,，班級,、宿舍衛(wèi)生整潔，環(huán)境宜人,，自覺遵守社會公德,，維護公共環(huán)境。

2.開展一次作文評比活動

以班級為單位組織作文評選活動,，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,，認識破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，從而增強保護環(huán)境的意識,。

3.舉辦一次知識競賽,。

以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開展生態(tài)文明知識競賽活動,，大力營造學(xué)習(xí)生態(tài)知識,、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍,，切實增強生態(tài)文明教育的實效性和影響力,。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明,、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題,，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識,，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風(fēng)尚,。

5.舉辦一次手工制作活動,。以鍛煉動手能力,、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的,，指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創(chuàng)意,、小制作活動。

從活動的總體情況來看,，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的,。

1、本次活動各方面準(zhǔn)備較充分較好,，如活動所需的宣傳,、倡議書等都能在開展活動之前就很好的準(zhǔn)備。

2.活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應(yīng)變是順利完成本次活動的關(guān)鍵,。

3.本次活動有一定的規(guī)模,，但是這并沒有影響參加活動工作的人員,，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合,，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的,。

4、本次活動效果良好,，在同學(xué)中間反響很大,，校園衛(wèi)生以及班級衛(wèi)生情況在開展活動后大有改觀。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇三

我校高度重視和加強生態(tài)文明教育工作,，緊緊圍繞以“環(huán)境保護,、節(jié)約減排、文明禮儀”為核心,，廣泛深入地開展豐富多彩,、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際,，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識,?；仡櫛敬位顒樱倚Ｖ饕_展了以下幾個方面的工作：

1,、結(jié)合周前會,，召開工作會議，傳達文件精神,。根據(jù)學(xué)校實際,，制定活動生態(tài)文明教育方案。

2,、統(tǒng)一思想,，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德,，促進學(xué)生的全面發(fā)展的高度認識本次活動,。按學(xué)校制定生態(tài)文明教育活動的安排。

1,、統(tǒng)一思想,，全員參與。為了統(tǒng)一思想,，提高認識,，學(xué)校首先組織全體教師認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動”的文件、通知精神,，并印發(fā)了具體,、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書,，要求全校師生思想先行,，認真重視，全員參與,，并帶動父母,、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行,，做節(jié)能減排小主人,。學(xué)校大隊部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進行宣傳,，派發(fā)知識單張,，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

2,、拓寬宣傳渠道,，營造濃厚氛圍。我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢,，以校廣播站、宣傳欄,、宣傳畫,、標(biāo)語、黑板報等渠道,，以國旗下講話,、班隊會、晨會,、家長會等形式開展各種宣傳活動,，營造了濃厚的宣傳氛圍。

1,、以節(jié)約為主題的教育周活動,。為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚,、浪費可恥”的意識,，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水,，每一度電,、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周,，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周,，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題,，大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動,，如知識競賽、繪畫征文,、讀環(huán)保新聞,、講環(huán)保故事等。同時,，各中隊開展了“節(jié)能減排,，從我做起”主題隊會，以知識問答,、游戲,、討論、采訪等形式,，讓學(xué)生了解浪費資源帶來的危害,，倡導(dǎo)有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式,，進一步增強學(xué)生的能源憂患意識,、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作,，使減少污染物排放,、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2,、結(jié)合節(jié)日開展“環(huán)境保護,，節(jié)能減排，”活動,。在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到,，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果,。因為重要環(huán)保節(jié)日前后,，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識,，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動,。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機,，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中,，使活動的意義更大,，收效更好。多次的節(jié)日活動,，使學(xué)生對節(jié)能減排有了更深的認識,，提高了重視的程度。

3,、學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動,。國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書,，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,，與孩子積極參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,，假期開始就開始制定計劃,，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染源,，攝片,、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會,；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽,。效果顯著的親子活動，使學(xué)校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展,。

通過這一系列形式多樣,、豐富多彩的環(huán)境保護、節(jié)能減排,、文明禮儀教育活動,，進一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識,，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的,。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍,，全體師生都樹立起珍惜每一滴水,、每一度電，節(jié)約光榮,，浪費可恥的觀念,，養(yǎng)成了對地球、人類,、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為,！

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇四

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚生態(tài)文明,，營造良好的教書育人環(huán)境,，一直以來，我校以“綠色學(xué)?！睘檩d體,，以課堂教學(xué)為主渠道，以綜合實踐活動和少先隊活動為抓手,，普及環(huán)境科學(xué)知識,，努力打造綠色校園環(huán)境，有力地促進了“生態(tài)文明”,、“綠色校園”的建設(shè)需要?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

本校作為一所發(fā)展中的學(xué)校，十分重視綠色規(guī)劃,，按照“總體規(guī)劃,，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路,，在總體規(guī)劃與綠化規(guī)劃方面,，與園藝師共同探討、精心設(shè)計,、科學(xué)合理地開展我?！熬G色校園”的建設(shè)。

第一．打造綠色空間,，對學(xué)校原有花草樹木重新作了調(diào)整,。各塊綠地的布局、造型,、設(shè)施,、樹種、草種等都一一作了詳細的規(guī)劃,。學(xué)校還常年聘請兩名專職花工,，養(yǎng)護花草樹木，培植裝飾盆景,，點綴學(xué)校環(huán)境,，校園一年四季花開花落，綠意濃濃,?？倓?wù)處還對不同的花草樹木都設(shè)立相關(guān)的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌,。使師生進進入學(xué)校就有一種置身xxx綠色世界xxx的感覺,。

第二．打造綠色校園文化,。粉刷樓面、花壇,、圍欄,，更新了警示牌，對教學(xué)樓前花園進行了重新綠化,、設(shè)計了優(yōu)美的花卉造型,。校園清潔優(yōu)美，草坪內(nèi)溫馨宣傳標(biāo)語牌,，走廊,、過道、教室由室內(nèi)盆花妝點,。整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果,，實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,，四季有花開,，四季聞花香,，營造了環(huán)境教育的良好氛圍,，校園處處洋溢著一片春色喜悅,。今年,，學(xué)校在資金緊張的情況下，撥出專項經(jīng)費加大對校園綠美化的投入,。而為了孩子們的健康,，學(xué)校新進了室內(nèi)綠色植物擺放在各樓層,，力圖把校園變成一個綠色大氧吧,。同時還積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)保教育培訓(xùn)，為開展環(huán)境教育,，創(chuàng)名牌xxx綠色學(xué)校xxx奠定了堅實條件,。

學(xué)校在抓好主渠道學(xué)科環(huán)境教育的同時,，還將環(huán)保教育的內(nèi)容滲透于各學(xué)科的教學(xué)之中。展示的《地球是我家環(huán)保靠大家》主題隊會博得了在場來賓的高度贊揚,。通過本次隊會,，同學(xué)們都懂得了破壞自然給人類帶來的災(zāi)害,，牢記要從小節(jié)約資源保護環(huán)境,，保護地球媽媽,。

1、大力開展環(huán)保宣傳活動,。

通過紅領(lǐng)巾廣播、校宣傳欄,、黑板報等媒體,，營造綠色環(huán)保氛圍,，提高環(huán)保意識?；顒又袌猿忠詫W(xué)生自主教育的原則,，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開《我和地球手拉手》,、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,、《共創(chuàng)美好家園》主題班隊會競賽活動，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染,，對自然所造成的破壞,。通過制作“綠色環(huán)保隊報”比賽，強化學(xué)生對環(huán)保的了解和認識,。結(jié)合植樹節(jié),、世界環(huán)境日、愛鳥周,、地球日等紀(jì)念日,，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。

2,、開展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動,。

在學(xué)校日常教育管理中,，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?，將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制,，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查,、評比的內(nèi)容。同時,，為維護校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生,，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,，開展“彎腰”行動。通過紅領(lǐng)巾廣播站及時給予批評和表揚,。

3,、成立環(huán)保活動小組,，開展豐富多彩的環(huán)保體驗活動,。為使學(xué)生全面深入了解環(huán)保問題，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力,，學(xué)校在各年級中開展社會綜合實踐,，根據(jù)年級高低設(shè)定不同主題的綠色環(huán)保調(diào)查活動。低年級同學(xué)走入社會進行環(huán)保知識的宣傳,，糾正市民的不文明行為,。

4、開展xxx綠色班級xxx創(chuàng)建活動,。在創(chuàng)建中,，首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語言凈,、教室靜,、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境,。每個班級都養(yǎng)花種草,，以達到教室的綠化、美化,。為營造良好的綠色文明環(huán)境,，學(xué)校開展唱課前一歌比賽，打造優(yōu)雅的校園文化,。

5,、積極組織各種公益環(huán)保活動,。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇五

寧晉縣北新藝術(shù)小學(xué)自20xx年8月創(chuàng)辦以來，十分重視生態(tài)文明教育,，將生態(tài)教育工作納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及工作計劃之中,。學(xué)校通過實施綠色教育、生態(tài)教育,，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌,，不斷促進學(xué)生、教師,、學(xué)校的發(fā)展,。

為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍,，學(xué)校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內(nèi)容,，以此來規(guī)范學(xué)生的日常行為,，營造健康向上、積極進取的生態(tài)文明校園氛圍,。

學(xué)校美化食堂,、教學(xué)樓樓道、教室,、洗手池的布置,。食堂環(huán)境整潔美觀，食堂內(nèi)外布置了教育學(xué)生從小勤儉節(jié)約,、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標(biāo)語和圖片,。洗手間里布置了教育學(xué)生節(jié)約用水的標(biāo)語。精心打造綠色校園文化,。學(xué)校走廊,、教室由室內(nèi)盆花裝點。學(xué)校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植,、采摘,、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進行種植,，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”,、“百草園”等。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字,，掛上了愛護花草樹木的提示牌,，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明理念,。課堂教學(xué)是生態(tài)文明教育的主陣地,，只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中保護大自然,，自覺地成為環(huán)境保護的參與者,。在小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等學(xué)科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學(xué)科中,，如《美麗的小路》,、《一個小村莊的故事》，科學(xué)課中《水的污染和保護》,、《保護大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料,。美術(shù)課上，學(xué)生們通過巧手制作,，變廢為寶,，利用礦泉水瓶制作垃圾桶,，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育,，自覺地滲透生態(tài)文明教育,，讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中，學(xué)會關(guān)注,，學(xué)會關(guān)心,，關(guān)心物種，關(guān)心大自然,。

1,、大力開展環(huán)保宣傳活動。

通過校宣傳欄,、黑板報等,，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識,。活動中堅持學(xué)生自主教育的原則,，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環(huán)境,、從我做起”,、“節(jié)紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動,，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染,，對自然所造成的破壞。強化學(xué)生對環(huán)保的了解和認識,。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日,、愛鳥周、地球日等紀(jì)念日,，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。

2、開展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒印?/p>

在學(xué)校日常教育管理中,，把環(huán)境教育制度化,、經(jīng)常化,，將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū),，落實每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查,、評比的內(nèi)容,。同時，為維護校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生,，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,，開展“彎腰”行動。

3,、開展xxx綠色班級xxx創(chuàng)建活動,。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”,。即學(xué)生語言凈,、教室靜、衛(wèi)生凈,。其次美化班級環(huán)境,。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化,、美化,。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校園文化,。

在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平,，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用,、節(jié)約用水用電用紙,、垃圾分類處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面,，本著資源充分利用的原則,，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放,，校園無污染源的文明環(huán)保型校園,。

我校以創(chuàng)建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機，努力實施素質(zhì)教育,，全方位,，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍,，校園墻畫,、壁畫、專欄等圖文并茂,，形式多樣,，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映,，突顯了本校獨特的校園文化氣息,。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣,，具有了較高的環(huán)保意識,，這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。

生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在“創(chuàng)建生態(tài)學(xué)?！钡幕顒又校瑥V大師生從身邊做起,、從自己做起,、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠,、護綠,、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境保護活動的開展,，使德育,、美育自然融為一體,，開拓了學(xué)生的視野，擴大了知識面,；陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣,；培養(yǎng)了愛學(xué)校,、愛動物、愛大自然,，愛一草一木的美好心靈,。

環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項工作中。學(xué)校當(dāng)前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學(xué)?！?，學(xué)校嚴(yán)格按照生態(tài)學(xué)校七步法實施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護環(huán)境為己任,，從自身實際出發(fā),，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當(dāng)然,，環(huán)保工作是一個長期的過程，今后我們還要進一步加強宣傳教育工作,，做到課內(nèi)與課外,、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗和成果,。我們將繼續(xù)努力,，開拓進取，將“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”活動開展下去,。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇六

讓學(xué)生成為生態(tài)環(huán)保的踐行者,。近日，以靖宇縣環(huán)保局環(huán)保局牽頭,，以靖宇七中為試點,，共同探索開展了“四個一”生態(tài)環(huán)保教育進學(xué)校專題活動，并取得階段性成果,。

開設(shè)一堂“生態(tài)環(huán)保教育”課,。將“生態(tài)環(huán)保教育”納入中學(xué)課堂，每班每學(xué)期至少講授一堂融節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)紙等節(jié)約知識，低碳減排生活好習(xí)慣等環(huán)保知識,，栽綠護綠愛綠等生態(tài)知識做為主線的環(huán)保課,，發(fā)揮課堂教育的主陣地作用,，真正將“生態(tài)環(huán)保入校園，共建美麗靖宇”的主題教育活動引向深入,。

開展一系列“生態(tài)環(huán)保教育”活動,。開展了全校千名學(xué)生聯(lián)家長“小手牽大手，環(huán)保一起走”宣傳活動,，并簽訂了“培養(yǎng)環(huán)保好習(xí)慣”倡議書,；開展了“環(huán)保伴我行”主題實踐活動，各班每學(xué)期開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動,；開展了環(huán)保大簽名活動,，全校師生在“低碳減排、綠色生活”等環(huán)保橫幅上共同署名,；開展了環(huán)保知識手抄,、繪畫評比大賽，利用校園廣播宣傳環(huán)保知識48次,、出刊宣傳欄4期,、全校學(xué)生參加了環(huán)保知識手抄、繪畫評比比賽,。

創(chuàng)爭綠色環(huán)保示范學(xué)校,。在學(xué)校公共場所建設(shè)環(huán)保宣傳櫥窗，建設(shè)了環(huán)保理念宣傳新陣地,；為各班級添置一個垃圾分類桶,，培養(yǎng)了垃圾分類好習(xí)慣；向全校學(xué)生發(fā)放了環(huán)保知識小冊子,，將環(huán)保知識輸入學(xué)生腦中,。

建設(shè)一套校園保潔長效機制。各班將校園清潔活動作為“生態(tài)環(huán)保教育進校園”活動的一項主要工作來抓,，建立了班級衛(wèi)生值班制,、校園定期衛(wèi)生制、班級衛(wèi)生評比制等多項制度,，引導(dǎo)學(xué)生爭做“環(huán)保節(jié)約型社會”的實踐者和推動者,，同時把活動向家庭、社會輻射,，把保護環(huán)境變成每個社會成員的自覺行動,。

目前，靖宇縣環(huán)保局等,、第七中學(xué)立足“生態(tài)環(huán)保教育入校園”活動,，積極強化學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識，受到了廣大學(xué)生及家長的互動和歡迎,，探索了一條生態(tài)環(huán)保教育從學(xué)生抓起“快速路”,，有效地推進了“教育一個學(xué)生,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的工作目標(biāo),。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇七

近幾年，新政中心學(xué)校根據(jù)縣教育局的要求,，不斷加大投入,，積極推進各級各類綠色學(xué)校的創(chuàng)建過程，廣大師生環(huán)境意識不斷提升?，F(xiàn)將20**年的上半年我校生態(tài)文明建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

1.成立以龍仕川校長為組長,，吉廷光、黃國理為副組長的學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，分解落實目標(biāo)任務(wù)。

2.學(xué)校均成立以校長為組長的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校的年度工作中,，制訂工作計劃，學(xué)校各個部門參與,，層層抓落實,，制訂各部門、班的實施方案和具體措施,。

（一）召開新政中心學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建動員大會,，全面啟動學(xué)校的創(chuàng)建工作，營造濃厚的`創(chuàng)建氛圍,。為配合我縣創(chuàng)建全國生態(tài)文明校園，進一步推進省,、市綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建工作,，創(chuàng)建工作要以提高師生的環(huán)境素養(yǎng)為目標(biāo)，以創(chuàng)設(shè)綠色課程,、實施綠色管理,、實踐綠色生活、建設(shè)綠色校園,、倡導(dǎo)綠色文化為主要內(nèi)容,，全員參與，全面行動,。

（二）學(xué)校校制訂專門的環(huán)境管理制度,，重視生態(tài)文明教育，積極主動地開展工作,；有生態(tài)文明教育工作計劃及實施方案,，并能按計劃,、方案認真組織實施；生態(tài)文明宣傳教育普及率達90%以上,。有專,、兼職生態(tài)文明教育工作人員和相應(yīng)的生態(tài)文明教育師資隊伍；設(shè)立青少年環(huán)保監(jiān)督崗,；校園環(huán)境整潔優(yōu)美,，有良好的生態(tài)文明教育氛圍，有固定的學(xué)校生態(tài)文明教育活動室,、環(huán)境宣傳板報,、宣傳欄或宣傳櫥窗，相應(yīng)的環(huán)境保護配套設(shè)施,。專題教育納入課程,、校本課程和綜合實踐活動中進行專題教育。學(xué)年生態(tài)環(huán)境教育課時比例已經(jīng)大于10%,。

學(xué)校采取請進來,、走出去的辦法，加強校本培訓(xùn),。與縣教育局密切聯(lián)系,。特別加強對教師實施環(huán)境教育的基本技能訓(xùn)練，通過圍繞環(huán)境教育的學(xué)科滲透,、獨立設(shè)課,、課外活動等形式，提高教師制訂教學(xué)和活動計劃,、調(diào)查和評價當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題,、開發(fā)和利用校內(nèi)外環(huán)境教育資源等方面的能力，注重在實踐中的,，以幫助教師把所學(xué)的環(huán)境知識恰當(dāng)?shù)剡\用到日常的教育教學(xué)中去,。

1.以全人格教育為著力點，尋找每個學(xué)生適切的環(huán)境教育,。20**年的上半年在在我校推進“智慧低碳德育”,。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇八

摘要：生態(tài)文明是人類在認識和改造自然以造福自身的過程中，為保護和改善生態(tài)環(huán)境,，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展而提出的,。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化步伐的逐步加快,，各種資源、環(huán)境的壓力變得越來越突出,。只有加大對環(huán)境保護,，樹立牢固的生態(tài)文明觀念,，才能使人類文明向著高層次發(fā)展。建設(shè)生態(tài)文明,，是黨的xxx首次提出的一項重要戰(zhàn)略任務(wù),，標(biāo)志著我們的國家和我們的黨對堅持文明發(fā)展道路的認識進一步深化，努力推動我國社會主義物質(zhì)文明,、精神文明和政治文明的不斷發(fā)展,。

關(guān)鍵詞：生態(tài)文明;文明建設(shè);環(huán)境保護

隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐加快,，城市人口,、資源、環(huán)境的壓力越來越大,，環(huán)境保護與建設(shè)隱患大,、矛盾突出，生態(tài)文明及環(huán)境建設(shè)任重而道遠,。

一,、生態(tài)文明的基本特征

首先，生態(tài)文明體現(xiàn)了人與自然關(guān)系的變化,。人與自然作為地球的共同成員,，既相互獨立又相互依存，生態(tài)保護意識逐漸成為了大眾文化,，其價值觀從以前征服自然,、人定勝天等向人與自然和諧發(fā)展轉(zhuǎn)變。

其次,，生態(tài)文明的目標(biāo)是推動社會和諧發(fā)展,。人與自然和諧的前提是人與人、人與社會的和諧,。隨著環(huán)境污染侵害事件的逐年上升,，人與自然之間的關(guān)系就顯得更加重要。

再者,，基于目前世界人口眾多，生活物資稀缺的現(xiàn)狀,，生態(tài)文明建設(shè)是長期艱巨的任務(wù),。生態(tài)文明建設(shè)面臨著雙重任務(wù)和巨大壓力，一方面要保證人民生活的基本要求,，另一方面要堅持環(huán)境保護和生態(tài)恢復(fù),。

二、生態(tài)文明建設(shè)的提出和主要內(nèi)容

黨的xxx報告提出全面建設(shè)小康社會目標(biāo)時,，不僅提出要促進社會主義物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,，而且指出要“推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路”,。黨的xxx報告進一步明確提出“建設(shè)生態(tài)文明”思想。這充分表明并確定了生態(tài)環(huán)境對于中華民族生存發(fā)展的基礎(chǔ)性地位,，也表明了生態(tài)文明建設(shè)在我國社會主義事業(yè)建設(shè)中的重要性和緊迫性,。因此，注重環(huán)境保護和建設(shè),，提高資源能源利用效率,，努力建設(shè)生態(tài)文明，促進人與自然和諧發(fā)展,，是我們貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求,。這是適合我國國情的必然選擇，是全面建設(shè)小康社會,、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求,，也是關(guān)系中華民族生存和長遠發(fā)展的根本大計。

三,、促進生態(tài)文明建設(shè)對策

(一)加強教育和學(xué)習(xí),，樹立科學(xué)的自然觀和發(fā)展觀。

人與自然的關(guān)系,，是一種平等和諧的統(tǒng)一關(guān)系,，我們必須把對自然的合理開發(fā)和積極保護統(tǒng)一起來，吸取教訓(xùn),，把促進當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展與保證未來持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來,。過去“先污染后治理”的道路，實踐已經(jīng)證明了其不合理性,，將會為子孫后代帶來慘痛代價,。

(二)支持文化創(chuàng)新，加強生態(tài)文化建設(shè),。

建設(shè)生態(tài)文明,，要建構(gòu)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文化，通過發(fā)展生態(tài)旅游文化,、森林文化,、濕地文化、野生動物文化等生態(tài)文化,，大力弘揚人與自然和諧相處的價值觀,，在全社會樹立生態(tài)文明觀、道德觀，并滲透到社會,、經(jīng)濟,、法律、政治,、倫理等領(lǐng)域,，為經(jīng)濟社會的生態(tài)化發(fā)展給予支持。

(三)發(fā)展現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟,。

發(fā)展現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟就是實現(xiàn)國民綠色經(jīng)濟,，解決經(jīng)濟增長和生態(tài)破壞之間矛盾的有效出路。現(xiàn)代的循環(huán)經(jīng)濟,，包括從源頭預(yù)防污染物產(chǎn)生,，從消費降低廢物排放，從處理增加利用效率等多個方面,。這就要求改變傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)中的“高投入,、低產(chǎn)出、高消耗,、高污染”,，減少能源消耗和環(huán)境污染，充分認識科學(xué)技術(shù)的重要作用,，努力開發(fā)和推廣節(jié)約,、替代、循環(huán)利用的先進適用技術(shù),，積極淘汰落后生產(chǎn)技術(shù),，通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特別是降低高耗能產(chǎn)業(yè)比重，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)節(jié)能,。大力提倡生態(tài)科技,，為生態(tài)文明建設(shè)提供強有力的技術(shù)支撐。

(四)樹立正確消費觀,，節(jié)能減排

人們需要樹立正確的消費觀,，從而最大限度地節(jié)約資源，杜絕浪費,。這要求人類摒棄過度揮霍性消費的享樂主義,，而主動以實用節(jié)約為原則進行適度消費，崇尚精神和文化的享受,。合理地調(diào)節(jié)人與自然間的物質(zhì)交換,，使得生產(chǎn)消費的消耗最小。資源的使用和環(huán)境的破壞都基于人類的欲望,，因此以節(jié)儉滿足基本生存需要為目標(biāo)的適度消費必定能夠大幅度降低對生態(tài)環(huán)境的破壞。

生態(tài)文明是以自然規(guī)律為準(zhǔn)則、以環(huán)境資源承載力為基礎(chǔ),、以可持續(xù)的社會經(jīng)濟政策為手段,、以致力于構(gòu)造一個人與自然發(fā)展為目的的文明形態(tài)。它代表著人類文明的發(fā)展走向,，生態(tài)文明建設(shè)所追求的是在更高層次上實現(xiàn)人與自然,、環(huán)境與經(jīng)濟、人與社會的和諧,。當(dāng)前,，中國改革發(fā)展正處于關(guān)鍵階段，經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化,。許多國家發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們,，在這個重要階段，一定要處理好經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系,，處理好城鄉(xiāng)發(fā)展,、區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，處理好不同利益群體的關(guān)系,，處理好經(jīng)濟增長同資源,、環(huán)境的關(guān)系，處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系,，處理好物質(zhì)文明建設(shè)同政治文明建設(shè),、精神文明建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系,。由此可見,，提出建設(shè)生態(tài)文明，既是基于我國生態(tài)環(huán)境問題日益突出,、資源環(huán)境保護壓力不斷加大的新形勢而做出的戰(zhàn)略決策,，也是全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保障,，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,、緩解生態(tài)環(huán)境壓力、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的必然選擇,。建設(shè)生態(tài)文明,，既有利于實現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，又有利于改善生態(tài)環(huán)境,、提高人民生活質(zhì)量;既繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又反映了人類文明的發(fā)展方向,，是關(guān)系中華民族生存與發(fā)展的根本大計,，具有極其重要和深遠的意義。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們要自覺向公眾宣傳保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策以及人與自然和諧相處的科學(xué)發(fā)展觀;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，提高自己的環(huán)境,、資源意識;從現(xiàn)在做起，從小事做起,，節(jié)約資源,，愛護社會上的一草一目等。

學(xué)校生態(tài)文明宣傳篇九

根據(jù)教育廳關(guān)于“弘揚生態(tài)文明,，建設(shè)綠色湖南”的文件精神及素質(zhì)教育的要求,，積極推動我校校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，打造綠色校園,，倡導(dǎo)“以人為本”,、“和諧統(tǒng)一”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境,，弘揚綠色文化,，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展,。我校開展了“弘揚生態(tài)文明,，共建綠色校園”主題活動，活動情況總結(jié)如下：

強化管理,，學(xué)校成立了以校長為組長,，政教處、班主任及學(xué)生代表為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,，定出遠景和近期工作目標(biāo),，提出創(chuàng)綠工作要求，在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義,，指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識,，增強學(xué)生環(huán)保意識，規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為,，逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平,。

學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學(xué)對學(xué)生進行綠色環(huán)保教育,，并把環(huán)境教育有機地統(tǒng)一到德,、智、體,、美,、勞五育之中,。在培養(yǎng)學(xué)生綠色思想品德上，教師借助班會課,、思品課中倡導(dǎo)環(huán)境道德內(nèi)容,，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素，向?qū)W生宣講環(huán)境保護的意義,，教育學(xué)生主動創(chuàng)綠，改善生活環(huán)境,、生態(tài)環(huán)境,。確立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念,，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立改造環(huán)境的志向,。

開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校,。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識是前提,，傳授學(xué)生環(huán)保知識是關(guān)鍵，而目標(biāo)則在于訓(xùn)練學(xué)生形成環(huán)保行為習(xí)慣,，造就新一代綠色人才,。學(xué)校以各種教育資源為平臺，以各項專題活動為載體,，把環(huán)保教育與公民道德建設(shè)教育結(jié)合起來,，與《規(guī)范》教育、禮儀教育,、養(yǎng)成教育結(jié)合起來,，使環(huán)境教育的成效在學(xué)生日常行為中得以拓展延伸。增強學(xué)生環(huán)保意識,、愛校意識和公民意識,。通過經(jīng)常性環(huán)境保護實踐活動，逐步深化學(xué)《規(guī)范》,、用《規(guī)范》活動的內(nèi)涵,，提高學(xué)生的道德水平。

為配合學(xué)?！昂霌P生態(tài)文明,，建設(shè)綠色湖南”主題活動的開展，學(xué)校組織了以下活動：

1,、組織出版了一期以“生態(tài)文明,，愛護校園”為主題的宣傳板報；

2,、班主任利用班會課進行了專題宣傳,；

3,、利用國旗下的講話對學(xué)生進行生態(tài)文明教育。